Aspectos más importantes de las Bases Teóricas

de la Prevención Integral.

SM/2DA., JOSÉ BENITO GUZMÁN DELGADO.

C.I.N° V- 13.870.297.
INSPECTORÍA DELEGADA PARA LA 42 BRIGADA DE
INFANTERÍA PARACAIDISTA.
El consumo:

El consumo de Drogas legales e Ilegales, es

el principal problema para la salud pública.

La Prevención:
Es indispensable para evitar que el consumo
de drogas se convierta en un problema social
de mayor magnitud.

El Objetivo:
Es prevenir el consumo de sustancias con poder
adictivo que acarrean al individuo daños a corto,
mediano y largo plazo.
TIPOS DE PREVENCIÓN SEGÚN LA CONCEPTUALIZACIÓN
CLÁSICA Y LA MÁS ACTUAL EN DROGODEPENDENCIAS.

PRIMARIA ✓ Se interviene antes de que surja el

problema.
✓ Tiene como objetivo impedir el
surgimiento del problema.

CLASICA: SECUNDARIA ✓ El objetivo es localizar y tratar lo

antes posible el problema, cuya
génesis no ha podido ser impedida
con las medidas de prevención
primaria.

TERCIÁRIA ✓ Se lleva a cabo una vez que el

problema ha aparecido y su objetivo
es evitar complicaciones y recaídas.
TIPOS DE PREVENCIÓN SEGÚN LA CONCEPTUALIZACIÓN
CLÁSICA Y LA MÁS ACTUAL EN DROGODEPENDENCIAS.

ACTUAL: UNIVERSAL ✓ Es aquella que va dirigida a todos

los adolescentes sin distinción.

SELECTIVA ✓ Es aquella que va dirigida a un sub-

grupo de adolescentes que tienen
un riesgo mayor de ser
consumidores que el promedio de
los adolescentes de su edad. Se
dirige, por tanto, a grupos de riesgo.

INDICADA ✓ Es aquella que va dirigida a un sub-

grupo concreto de la comunidad
que suelen ser consumidores o que
tienen problemas de
comportamiento. Se dirige, por
tanto, a individuos de alto riesgo.
PUNTOS FUERTES Y DÉBILES DE LA PREVENCIÓN EN
DROGODEPENDENCIAS.
1) La creación y paulatina consolidación de estructuras, de
iniciativa pública y de iniciativa privada, dedicadas total o
parcialmente a promover y ejecutar actuaciones cuya
finalidad es la prevención del abuso de drogas.

2) Se han promulgado disposiciones legales –tanto por la

Administración Central, como por las Comunidades
FUERTES: Autónomas– destinadas a favorecer la reducción de la oferta
de sustancias y a controlar su uso.

3) La prevención de las drogodependencias ha sido integrada

en el currículum escolar, en niveles de enseñanza primaria y
secundaria.

4) De forma similar a lo ocurrido en el ámbito educativo, cabe

también destacar el trabajo que se ha realizado en otros
sectores con problemáticas específicas. Entre tales sectores
se podrían citar el penitenciario o el Militar.
PUNTOS FUERTES Y DÉBILES DE LA PREVENCIÓN EN
DROGODEPENDENCIAS.
5) Se han diseñado y realizado un gran número de programas,
campañas y acciones de todo tipo encaminadas a conseguir
una reducción en la demanda de drogas y a prevenir su
consumo abusivo.

6) Numerosos profesionales y voluntarios se han implicado en

tareas de prevención y se han formado para esta tarea.
FUERTES:
7) Fruto del ensayo y la reflexión se ha creado un cuerpo de
conocimientos teórico-prácticos específicos sobre prevención,
que vienen avalados por la experiencia acumulada a lo largo
de estos años de trabajo e intervenciones.

8) Como consecuencia de lo anterior, se dispone de una buena

base de materiales preventivos, muchos de los cuales han
sido positivamente experimentados.
PUNTOS FUERTES Y DÉBILES DE LA PREVENCIÓN EN
DROGODEPENDENCIAS.

9) En el diseño y puesta en práctica de los programas se

constata una evolución hacia planteamientos más eficaces y
funcionales.
FUERTES:

10) Se detectan algunas tendencias positivas en los indicadores

de consumo de drogas y de actitudes respecto al fenómeno.
PUNTOS FUERTES Y DÉBILES DE LA PREVENCIÓN EN
DROGODEPENDENCIAS.

1)
Una insuficiencia global de recursos y medios.
2)
Inestabilidad del personal-clave.
3)
Discontinuidad en las iniciativas.
4)
Iniciativas basadas en el voluntarismo o en la capacidad de
empuje de una sola persona.
5) Deficiencias de corte metodológico en las intervenciones que
afectan especialmente a su planificación y evaluación final.
DEBILES: 6) Dificultades de coordinación entre las instituciones.
7) Se constata la existencia, todavía, de dificultades para trasladar
los planteamientos de la LOGSE en materia de prevención de
drogodependencias a la actuación de profesoras y profesores.
8) La inexistencia de mecanismos estables para el registro
pormenorizado de las actuaciones preventivas.
9) La persistencia de actuaciones de dudosa eficacia preventiva.
10) La dificultad para establecer relaciones causa-efecto entre las
actuaciones en materia de prevención de drogodependencias y
la evolución de los datos de consumo y actitudes ante el
fenómeno.
 Los factores de riesgo y protección en drogodependencias.

Aunque se podría argumentar que el origen del consumo de

drogas se sitúa en la infancia temprana, la iniciación real en el
consumo comienza normalmente, para la mayoría de los individuos,
en la adolescencia temprana, y avanza a partir de aquí, según una
secuencia bastante bien definida, a lo largo de la adolescencia media
(Millman y Botvin, 1992). En sus primeras etapas, el consumo de
drogas es infrecuente, se limita a una única sustancia y a situaciones
sociales determinadas.
 CONCLUSIÓN.

El consumo de drogas ha sido un problema social

durante muchos años y los datos más recientes indican
que el problema está estancado o empeorando,
dependiendo de cada sustancia. Una de las estrategias
más prometedoras para cambiar este panorama es la
prevención. El fin de la prevención en drogodependencias
es evitar que la población se inicie en el consumo de las
drogas.