Universidad Tecnológica de

Honduras
Campus de San Pedro Sula

 Asignatura: Estadística II

 Catedrático: Ing. Oscar Guillermo Segura

 Alumno: Gladys Yamileth Muñoz

 Tema: Tarea #8, Parcial II

 Fecha: 3/28/2018

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Tarea: Pruebas de hipótesis Chi (Ji) Cuadrada
1. La prueba de hipótesis para Chi cuadrada es siempre no direccional porque
a. el área bajo la curva de la distribución es siempre positiva
b. los grados de libertad no pueden ser menores de 1
c. la estadística no distingue discrepancias positivas o negativas cuando compara
frecuencias esperadas y observadas
d. la zona de rechazo se encuentra siempre en la cola derecha de la curva

2. En la prueba de hipótesis no direccional para la distribución Chi cuadrada, la zona

de rechazo se encuentra
a. en la cola derecha de la distribución
b. en la cola izquierda de la distribución
c. entre los dos valores críticos
d. en ambas colas de la distribución

3. ¿Qué escala de medición requieren las variables en las pruebas paramétricas?

a. nominal
b. ordinal
c. intervalar
d. categórica

4. Las pruebas no paramétricas de hipótesis

a. requieren una escala de medición intervalar o de razón
b. no dependen de la forma de la distribución de la población
c. requieren que n > 30
d. no requieren muestras aleatorias

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5. ¿Cuántas celdas hay en una tabla de contingencia en que cada una de las dos
variables tiene 4 niveles o categorías?
a. 4
b. 9
c. 12
d. 16

6. ¿Cuántas filas y columnas puede haber en una tabla de contingencia en que una de
las dos variables tiene 3 niveles y la otra 5?
a. 2 filas y 4 columnas
b. 3 filas y 5 columnas
c. 8 filas y 8 columnas
d. 15 filas y 15 columnas

7. ¿Cuántos grados de libertad se requieren en una prueba Chi -cuadrada de

independencia basada en una tabla de contingencia de 5 columnas y 4 filas?
a. 2
b. 7
c. 12
d. 20

10. ¿En qué se basa el cálculo de las frecuencias esperadas en una prueba de ajuste?
a. En la distribución normal
b. En la hipótesis nula
c. En la muestra
d. En la distribución Chi cuadrada

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11. En una prueba Chi cuadrada, cuando se rechaza la hipótesis nula, la suma de los
cuadrados de las diferencias entre las frecuencias observadas y las frecuencias
esperadas debe ser
a. nula
b. pequeña
c. moderada
d. grande

En UTH se ha observado que en matemática I el 77.9% de los estudiantes tiene acceso

a una computadora. Se seleccionó aleatoriamente una muestra de 235 estudiantes y se
observó que 220 decían tener acceso a computadora y 15 no. Los ítems 15 - 29 se
relacionan con una prueba de hipótesis con α = 0.05.
15. ¿Cuál puede ser la hipótesis alterna?
a. las frecuencias en la muestra coinciden con las frecuencias en la población
b. las frecuencias esperadas de estudiantes con y sin acceso a las computadoras no
coinciden con las frecuencias observadas
c. la frecuencia de estudiantes con acceso a las computadoras es mayor en la población que
en la muestra
d. la frecuencia de estudiantes con acceso a las computadoras es diferente en la muestra y
en la población

16. ¿Cuál puede ser la hipótesis nula?

a. las frecuencias en la muestra coinciden con las frecuencias en la población
b. la frecuencia esperada de estudiantes con acceso a las computadoras es menor que la
frecuencia observada
c. la frecuencia de estudiantes con acceso a las computadoras es igual en la población y en
la muestra
d. las frecuencias observadas de estudiantes con y sin acceso a las computadoras son
iguales a las frecuencias esperadas

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17. En este estudio los sujetos se categorizan con respecto a
a. una variable con un solo nivel
b. una variable con dos o más niveles
c. dos variables con un solo nivel cada una
d. dos variables con múltiples niveles cada una

18. ¿Qué prueba de hipótesis es adecuada para este estudio?

a. z
b. t
c. Chi cuadrada de homogeneidad
d. Chi cuadrada de ajuste

19. ¿Cuál es la frecuencia esperada para estudiantes con acceso a la computadora?

a. 78
b. 183
c. 220
d. 235

20. ¿Cuál es la frecuencia observada para estudiantes con acceso a la computadora?

a. 78
b. 183
c. 220
d. 235

21. ¿Cuál es la frecuencia esperada para estudiantes sin acceso a la computadora?

a. 15
b. 22
c. 52

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d. 78

22. ¿Cuántos grados de libertad se requieren en esta prueba?

a. 0
b. 1
c. 2
d. 234

23. ¿Cuál es el valor crítico para la estadística?

a. 2.706
b. 3.841
c. 5.024
d. 5.991

24. La zona de rechazo es

a. valor observado ≥3.841
b. -3.841≤ valor observado ≤3.841
c. valor observado ≥ 5.991
d. valor observado ≤ 5.024

25. La zona de no rechazo es

a. valor observado < 3.841
b. valor observado < -3.841
c. valor observado < 5.991
d. valor observado > 5.024

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26. El valor observado de chi cuadrado es
a. 11.7
b. 33.8
c. 37
d. 97.5

27. Con el valor observado obtenido es posible

a. rechazar la hipótesis nula
b. no rechazar la hipótesis alterna
c. no rechazar la hipótesis nula
d. no llegar a ninguna determinación