República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Bicentenaria de Aragua

Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales

Valle de la Pascua, Edo. Guárico

Profesor: Participante:

Néstor Puerta Dhana Páez C.I 27 664 804

Octubre, 2017.
 Introducción

La ecología como rama de la biología, proveniente de la historia natural, que

estudia las interacciones de los seres vivos con su medio ambiente, comprende
entre sus facetas más importantes aquella que se encuentra relacionada con las
poblaciones, incluida la humana. Partimos del hecho de que no hay actividad
humana que no se relacione de manera directa o indirecta con la naturaleza. Las
formas en que estas relaciones se manifiestan son complejas: las necesidades de
sobrevivencia en los tiempos remotos, los asentamientos humanos, el uso y abuso
de los recursos naturales y actualmente la destrucción de los ecosistemas por las
prácticas agrícolas e industriales. En los 80‟s casi la totalidad de la energía
consumida en el mundo provenía de la quema de combustibles fósiles,
considerándose este consumo per cápita y que la población mundial llegará a 8,200
millones de personas, en el 2025 se quemarán aprox. 14,000 millones de toneladas
de carbón. Es decir, habrá un incremento del 40%. Lo cual en la actualidad, ya está
produciendo una aceleración del calentamiento global y una elevación del nivel de
los océanos.
 La ecología es algo más que la suma de conocimientos sobre ciencias
naturales que brinda la educación tradicional. Representa un enfoque global
que intenta comprender las interacciones de los seres vivos entre sí y con los
factores del medio, con esto ayuda a entender la importancia que tiene la
ecología para la conservación del ambiente. La ecología tiene tres enfoques
de estudio, un enfoque funcional y actual de la ecología que estudia las
relaciones dentro del ecosistemas identificando los problemas dentro de las
poblaciones y comunidades, un enfoque evolutivo que estudia las razones
por las que la selección natural ha favorecido a lo largo de la historia ciertas
adaptaciones específicas que han originados a los organismos actuales y un
enfoque descriptivo que se presenta como el primero en la ecología y se
encarga de describir los grupos de vegetación, los animales del planeta y su
relación entre sí. Esta ciencia encargada de estudiar las relaciones entre las
comunidades y el ambiente es crucial para el desarrollo del ecosistema,
siendo este un conjunto de todos los organismos que viven en comunidad y
todos los factores no vivientes con los cuales los organismos actúan de
manera recíproca, cualquier área de la biósfera en la que las poblaciones de
una comunidad interactúan entre sí y con el medio, en esta interacción hay
un flujo de energía y un reciclado de materiales. Se ha establecido como
principio de la ecología que todos los organismos tienen relación entre sí.
Todos los organismos tienen un espacio físico para vivir y tienen una función,
como depredadores en mantener un equilibrio del ambiente. Hay factores
ecológicos que tienen impacto directo en el ecosistema, Las características
del clima son fundamentales para determinar el tipo de plantas y animales
que pueden crecer y reproducirse en una región. En el clima influyen la luz
solar, la temperatura, los vientos y la humedad, La proximidad o lejanía del
ecuador repercute directamente en la temperatura y en las variaciones
climáticas estacionales, la altitud influye sobre la temperatura y la presión de
la atmósfera y la cantidad de luz que recibe una ladera depende de su
exposición geográfica, el suelo evoluciona constantemente. Nutre a los
vegetales e indirectamente a los animales que se alimentan de las plantas,
al mismo tiempo vegetales y animales lo crean y lo transforman, los
organismos vivos que necesitan un hábitat similar se multiplican en los
lugares para los cuales se han adaptado, entre ellos se establecen diversas
interacciones bióticas. A medida que los bosques y otros recursos no
renovables se reducen, todos los ecosistemas se vuelven más vulnerables a
la destrucción, la contaminación y la erosión. Los ecosistemas cuentan con
un nivel de organización dentro de los niveles ecológicos, los niveles se
presentan desde lo más pequeño: un individuo; considerado un ser único e
indivisible con vida propia, un organismos unicelular o pluricelular capaz de
sobrevivir por sí mismo en un ambiente determinado, una población; que
consiste en un conjunto de individuos de la misma especie, con
características similares, capaces de cruzarse entre sí, dejando
descendencia fértil, que viven en un mismo hábitat y en un tiempo dado, una
comunidad; como un conjunto de poblaciones que conviven en un mismo
hábitat y en un tiempo dado, un ecosistema; conjunto de comunidades que
conviven en un mismo hábitat y tiempo dado, bioma; conjunto de ecosistemas
en un tiempo dado y biósfera; Conjunto de biomas en un tiempo dado. Los
problemas ambientales son cualquier alteración que provoque un
desequilibrio en un ambiente, afectándolo negativamente, algunos problemas
ambientales por su magnitud y por su extensión son considerados globales,
ya que al ser producidos o causados en algunos lugares específicos tienen
efectos en todo el planeta, que es lo que actualmente está sucediendo en la
Tierra. La educación ambiental es un proceso continuo que tiende a la
formación de una cultura ecológica en la sociedad, mediante el manejo y
asimilación de conocimientos, actitudes, aptitudes y valores acerca de la
relación del hombre con la naturaleza, y de cómo implementar posibles
recursos e instrumentos para llevar a cabo acciones concretas en favor de la
conservación del medio y de sus componentes, su objetivo principal es la
adquisición de conocimiento comprensivo acerca del medio ambiente, de la
problemática ocasionada por la irracionalidad humana, y de la necesidad de
proteger el medio ambiente del que forma parte el hombre. La educación
ambiental se enfoca en educar a las personas para que cuiden el medio
ambiente en que se desenvuelven, está por medio de mecanismos
pedagógicos, crea valores, conciencia y actitudes en los individuos de
manera de promover comportamientos que ayuden a conservar el medio
ambiente de nuestro planeta, promoviendo además el desarrollo sostenible
que permite aprovechar los recursos naturales de forma limpia sin contaminar
el lugar de donde se procesen estos recursos. En la actualidad la falta de
prioridad política e institucional de la gestión ambiental; escasa presencia en
las propuestas de los gobiernos, poca relevancia de los temas ambientales
en los planes locales de desarrollo integral, fundamentalmente en la
asignación de recursos económicos y financieros y la débil visión de conjunto
de la problemática ambiental, generando una considerable cantidad de
problemas: contaminación, salud, recursos naturales, gestión territorial. No
existe en forma generalizada una cultura de participación pública en
actividades ecológicas, es limitada la capacidad de los estamentos
municipales y de la propia sociedad para concretar la incorporación de la
opinión pública en los procesos de toma de decisiones, falta la capacitación
tanto de actores sociales como de los gobiernos municipales en los procesos
de gestión ambiental, los mecanismos existentes en los países para viabilizar
la participación ciudadana son incipientes. Es necesario tomar en cuenta que
el cuidado del ambiente se debe fomentar a todos los individuos
independientemente de su edad, tomando en cuenta que los niños son los
más idóneos para tener noción de que al ambiente hay que cuidarle y
protegerle y considerando que los recursos naturales se encuentran en
extinción provocando alteraciones climáticas que están afectando a todo el
planeta. Se hace necesaria la precaución en la utilización de técnicas
adecuadas para evitar erosiones, contaminaciones, conservación de las
vertientes de agua, mejoramiento y buen manejo de los recursos naturales,
la difusión y capacitación a través de diferentes medios sobre el ambiente y
su conservación es la base fundamental para evitar el deterioro en el
ecosistema.
 Conclusión

Es necesario hacer comprender a los individuos que los recursos de

nuestro planeta son limitados, y que los aportes de cada una de las personas
contribuirán al futuro del mismo, de una u otra forma. La educación ambiental
canaliza y orienta todas las inquietudes que poseemos para proteger y
conservar nuestro ecosistema, ofreciendo herramientas acordes para
comunicar mensajes que logren el cambio necesario en la actitud de cada
individuo, para que estas garanticen que los recursos existentes dentro del
medio ambiente puedan ser disfrutados por generaciones futuras, enseñar
cultura de conservación ayudara a conservar los recursos naturales y no
renovables del planeta, ahorrar agua, pues este vital liquido no es renovable,
por lo que es básico ser conscientes de la importancia de un consumo
responsable, ahorra energía y utiliza renovables siempre que sea posible,
los buenos hábitos energéticos pueden ponerse en práctica en cualquier sitio
y a cualquier edad, apagar las luces o aparatos que no se estén usando,
reducir los residuos que se generan, reutilizar y reciclar, consumir de forma
responsable, cuidar el entorno, es básico valorar el espacio común y natural.
 Referencias bibliográficas

 Ecologia. (s.f.). Recuperado el 04 de octubre del 2017 de

https://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa

 Educacion Ambiental. (s.f.). Recuperado el 04 de octubre del 2017 de

https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental