Dolors Todolí- P5 “C.E.

Gregori Mayans” Gandía

 SECUENCIA
DIDÁCTICA
@Dolors Todolí

1.- Título “La cápsula del tiempo” Duración:

2º Trimestre

2.- Áreas o más -Lenguajes: comunicación y representación Etapa / Curso / nivel:

materias implicadas -Autonomía personal Etapa: Educación infantil
-Conocimiento del entorno Ciclo: Segundo ciclo de
Educación infantil
Nivel: P5

3.- Producto(s) -Cápsula del tiempo Auditorio a quien se

Final(es) -Diario del proceso de creación de la caja presenta el Producto:
-Vídeo del proceso Clase
-Diario de actividades y talleres: exposición de las obras realizadas. Participantes del proyecto
colaborativo
eTiwinning: “Pintando
las mates con mucho
arte”
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• Aprender a planificar la propia acción dentro de un trabajo colectivo y colaborativo respetando la intervención de los demás en las
producciones artísticas.
• Disfrutar con la utilización de los materiales y utensilios plásticos.
4.-Objetivos • Disfrutar con trabajos de experimentación e investigación
• Conocer otras formas de comunicación no verbal.
• Progresar en la coordinación óculo-manual.
• Reconocer formas geométricas y cuerpos geométricos.
• Conocer diferentes clases de líneas.
• Ordenar secuencias temporales.
• Buscar analogías entre los motivos abstractos y la vida cotidiana.
• Descubrir propiedades de los objetos.

-El trabajo colaborativo

-La obra de Andy Warhol y la cápsula del tiempo
-Pop Art y técnicas plásticas.
-Los colores primarios, secundarios y complementarios.
5.- Contenidos -Formas geométricas y formas orgánicas
-Líneas.
-Prismas
-Simetría
-Seriación
-Conoce la obra de Andy Warhol
-Experimenta y crea con los materiales para producir obras plásticas.
6.- Criterios de -Coopera en las actividades con el grupo.
Evaluación -Reconoce formas geométricas y prismas.
-Ordena secuencias temporales.

7.-Competencias básicas que se Com. Lingüística x Aprender a aprender x

pretende desarrollar Comp. matemática Comp. Digital x
Autonomía e iniciativa personal x Comp. social y ciudadana x

C. en interacción con el mundo físico x C. Cultural y artística x

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Secuencia didáctica Actividades Temporalización

Actividad motivadora: 15 sesiones para realizar las diferentes
El libro de Andy Warhol y sus cápsulas del tiempo. actividades
Conocemos a Andy Warhol
La cápsula del tiempo de la clase y las personales.
Selección de objetos, recuerdos y… para colocar en la caja de la clase.
Talleres de Warhol
Creación de la caja.
Intercambio de actividades y relación con los alumnos de los otros
Centros.
Intercambio de cajas y experiencias.
Elaboración de vídeos y exposición de los trabajos realizados.

Uso de las TIC Estrategias Recursos

Mapa conceptual y fichas
- Utilizar Internet para la búsqueda de información. https://www.goconqr.com/es/
- Utilización de diferentes herramientas para dibujar y pintar online. Pintar y dibujar online
- Utilizar Google maps para conocer donde viven los alumnos y alumnas http://www.educacionplastica.net/epv1eso/
de los otros Centros de nuestro equipo colaborativo. APIDibujo/Dibujo_warhol.html
- Utilizar fichas para adiversas actividades https://www.goconqr.com/es/ http://recursostic.educacion.es/primaria/pri
- Realizar vídeos martis/web/b/19/a_bb19_01vf.html
- eTwinning: intercambio entre los alumnos. Otros recursos
http://www.slideshare.net/
https://www.youtube.com/
http://www.kizoa.es/
https://www.google.es/intl/es/earth/
eTwinning
https://twinspace.etwinning.net/44791/home
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Estrategias didácticas
(agrupamientos, …)
- La primera sesión la realizaremos con el grupo clase.
- En las sesiones en el taller: se harán grupos.
- En las diferentes sesiones, después de la actividad colectiva: Cada niño realiza las actividades
propuestas.

Evaluación Formativa -Diario -Apuntes y notas

(Durante la tarea)

Sumativa Autoevaluación: grupo clase.

(al final) Mantendremos una conversación con los niños para ayudarlos a reflexionar
sobre los procesos de la actividad, de su aprendizaje y su grado de participación
y disfrute durante las actividades Actuaremos como mediadores y registraremos
sus impresiones.
Equipamiento -PDI
-Ordenador
-Cámara digital
Materiales Material Cartulinas y folios. Pintura. Pinceles. Materiales reciclados.
Tijeras . Papeles diversos
Libros de Andy Warhol

Difusión:
Medidas para la visibilidad de ü eTwinning
productos y/o procesos de la tarea. https://twinspace.etwinning.net/44791/home
ü En el blog del proyecto colaborativo
(Presentaciones a familias, publicación blog del proyecto colaborativo Mate+TIC y Arte
en internet, presentaciones a otros http://proyectomatematicasyarte.blogspot.com.es/2017/08/pinceladas-matematicas-proyecto.html
grupos-clases, etc…) ü En el blog del aula
http://p3gregorimayans2015.blogspot.com.es/ P3, P4 y P5
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 TEMPORALIZACIÓN: Actividades y talleres

Enero y Febrero Marzo

-Conocemos a Andy Warhol. -Camuflaje -Videos

-Libro de Andy Warhol. -Retrato: experimentamos con -Libros virtuales
-Buscamos información diferentes técnicas utilizadas por
-Exposición
https://www.warhol.org/andy-warhols- Warhol
life/ TIC
Mapa conceptual: Andy Warhol. http://www.educacionplastica.net/epv1
-La cápsula del tiempo: eso/APIDibujo/Dibujo_warhol.html
a) Carta a la familia. Cada niño trae -Mariposas y flores
su caja para ir completando en el
aula.
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b) Hacemos la cápsula del tiempo del

aula para compartir con otro
Centro.
TALLERES
Creamos inspirados por Andy Warhol
-Repetición:
ü Manos ( Para el día de la Paz)
ü Números
ü Letras.
-Para presentarnos al otro Centro: Caras
camufladas: Dripping/ Pollock
TIC
http://recursostic.educacion.es/primari
a/primartis/web/b/19/a_bb19_01vf.ht
ml
-Dripping/ Pollock: experimentamos
-Yar paintings: pintura de hilos