Liceo San Felipe de Arauco

Lenguaje y Literatura
Actualización de Contenidos
“El Romanticismo”
2°B NM

NOMBRE:....................................................................................................................................

OBJETIVO: “Reconocer los elementos estructurantes y característicos del movimiento

Romántico en el análisis de textos literarios”.

ÍTEM SELECCÓN VOCABULARIO COMPRENSIÓN

ÚNICA CONTEXTUALIZADO LECTORA
PUNTAJE IDEAL 48 17 15 16
PORCENTAJE 60% 35% 32% 33%

Lee atentamente el siguiente texto y redacta tu mejor respuesta para las preguntas de la 1 a
la 8. Cuida la claridad de tu letra y de tus ideas. (2 ptos. Cada respuesta)

"El día de Difuntos de 1836"

Diríjanse las gentes por las calles en gran número y larga procesión, serpenteando de unas en
otras como largas culebras de infinitos colores: ¡ al cementerio, al cementerio! ¡ Y para eso
salían de las puertas de Madrid!
Vamos claros, dije yo para mí, ¿dónde está el cementerio? ¿Fuera o dentro? Un vértigo
espantoso se apoderó de mí, y comencé a ver claro. El cementerio está dentro de Madrid.
Madrid es el cementerio. Pero vasto cementerio donde cada casa es el nicho de una familia,
cada calle el sepulcro de un acontecimiento, cada corazón la urna cineraria de una esperanza o
de un deseo.
Entonces, y en tanto que los que creen vivir acudían a la mansión que presumen de
los muertos, yo comencé a pasear con toda la devoción y recogimiento de que soy capaz
las calles del grande osario.
- ¡Necios! - decía a los transeúntes -. ¿Os movéis para ver muertos? ¿No tenéis espejos
por ventura? ¿Ha acabado también Gómez con el azogue de Madrid? ¡Miraos,
insensatos, a vosotros mismos, y en vuestra frente veréis vuestro propio epitafio!
¿Vais a ver a vuestros padres y a vuestros abuelos, cuando vosotros sois los muertos?
Ellos viven, porque ellos tienen paz; ellos tienen libertad, la única posible sobre la tierra,
la que da la muerte; ellos no pagan contribuciones que no tienen; ellos no serán alistados ni
movilizados; ellos no son presos ni denunciados; ellos, en fin, no gimen bajo la jurisdicción
del celador del cuartel; ellos los únicos que gozan de la libertad de imprenta, porque ellos
hablan al mundo.
«¡Fuera –exclamé– la horrible pesadilla, fuera! ¡Libertad! ¡Constitución! ¡Tres veces! ¡Opinión
nacional ! ¡Emigración! ¡Vergüenza! ¡Discordia!» Todas estas palabras parecían repetirme a un
tiempo los últimos ecos del clamor general de las campanas del día de Difuntos de 1836.
Una nube sombría lo envolvió todo. Era la noche. El frío de la noche helaba mis venas. Quise
salir violentamente del horrible cementerio. Quise refugiarme en mi propio corazón, lleno no ha
mucho de vida, de ilusiones, de deseos.
¡Santo cielo! También otro cementerio. Mi corazón no es más que otro sepulcro. ¿Qué dice?
Leamos. ¿Quién ha muerto en él? ¡Espantoso letrero! «¡Aquí yace la esperanza!»
¡Silencio, silencio!
Fíjate en esta expresión de Larra: «Vamos claros, dije yo para mí, ¿dónde está el
cementerio? ¿Fuera o dentro?».

1.- Estas dos interrogaciones anticipan la idea principal. ¿En qué consiste? Qué conclusión nos
entrega el texto.
............................................................................................................................. ....................................................
.................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ....................................................

2.- Qué simboliza las palabras finales del texto. ¡Silencio, silencio!
............................................................................................................................. ....................................................
.................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

3.- Cómo se entrelaza el estado de ánimo con los fenómenos naturales. Cita un par de
ejemplos.
............................................................................................................................. ....................................................
............................................................................................................................. ....................................................
................................................................................................................................................................................

En una imagen que encontramos, “cada casa se convierte en el nicho de una esperanza o de
un deseo”.

4.- ¿Qué querrá decir el escritor con estas palabras?

............................................................................................................................. ....................................................
...................................................................................................................................................................... ...........
................................................................................................................................................................................

5.- Enumera tres problemas u opresiones que aquejan a los hombres y que una vez ya muerto
se liberan de ellos.
.................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ....................................................
.................................................................................................................................................................................

6.- Podemos afirmar que nuestro personaje-narrador también está muerto. Justifica
............................................................................................................................. ....................................................
............................................................................................................................. ....................................................
.................................................................................................................................................................................

7.- Aparecen abundantes términos relacionados con la muerte. Encuéntralos y escríbelos.

(campo semántico)
............................................................................................................................. ....................................................
.................................................................................................................................................................................

8.- Explica que es la muerte para el artista romántico.

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
II.- Ítem de Vocabulario Contextualizado: Lee atentamente los siguientes conceptos y
selecciona la palabra antónima es decir que signifique lo contrario.

9-Serpenteando 10-Vértigo 11-Vasto 12-Cineraria 13-Presumen

a) Culebreando a) Calma a) Extenso a) Funerario a) Fanfarronear
b) Zigsageando b) Mareo b) Exiguo b) Mortuorio b)Envalentonarse
c) Deslizándose c) Vahído c) Amplio c) Vital c) Asustarse.

14-Recogimiento 15- Osario 16-Transeúntes 17- Discordia 18- Insensato

a) Reflexión a) Huesera a) Caminantes a) Desavenencia a) Alocado
b) Meditación b)Calavernario b) Automovilista b) Acuerdo b) Necio
c) Distracción c) Carnicería c) Peatones c) Desacuerdo c) Sensato

19- Epitafio 20Contribuciones 21Jurisdicción 22-Celador 23-Emigración

a) Inscripción a) Impuestos a) Atribución a) Vigilante a) Repatriación
b) Dedicatoria b)Tributos b) Renuncia b) Descuidado b) Exilio
c)Borrador c) Limosnas c) Autoridad c) Guardián c) Despoblación

III.- Ítem de Selección Única: lee atentamente los siguientes enunciados y selecciona la
alternativa correcta. No se aceptan borrones. (1 pto. cada respuesta)

24- Identifica los valores románticos que se esconden en los versos.

a) Exalta los sentimientos del hablante lírico.
b) Los temas se alejan de lo cotidiano. Olas gigantes que os rompéis
c) Busca conmover al lector. bramando
d) T.A. 1 en las playas desiertas y remotas,
1 envuelto entre la sábana de espumas,
25- Qué principio (s) del romanticismo están presente(s) 1 ¡llevadme con vosotras!
en el poema analizado. 5 Ráfagas de huracán que arrebatáis
a) Expresión de la interioridad. 1 del alto bosque las marchitas hojas,
b) Afán de libertad. 1 arrastrado en el ciego torbellino,
c) La cultura local. 1 ¡llevadme con vosotras!
d) N.A. 1 Nubes de tempestad que rompe el
rayo
26-La figura literaria que corresponde a Personificación 10 y en fuego ornáis las desprendidas
corresponde a: orlas,
a) Niebla oscura. 1 arrebatado entre la niebla oscura,
b) Olas gigantes. 1 ¡llevadme con vosotras!
c) Ciego torbellino. 1 Llevadme, por piedad, a donde el
d) Sábana de espumas. vértigo
1 con la razón me arranque la memoria.
15 ¡Por piedad!... ¡Tengo miedo de
27- Es verdadero con respecto al principio de “La cultura local”.
a) No tiene como referente lo antiguo griego-romano. quedarme con mi dolor a solas!
b) Los artistas buscan nuevos referentes.
c) Presentan características de su pueblo.
d) N.A.
28- Con respecto al Romanticismo es falso que:
a) Aparecen temas como el amor, la muerte y la naturaleza.
b) La naturaleza es vista como reflejo de los sentimientos.
c) Se presenta un espíritu de rebeldía contra lo establecido.
d) Hay un predominio de un sentimiento universalista.

29- ¿Cuáles de los siguientes rasgos son característicos del Romanticismo?

a) La rebeldía.
b) El imperio de los sentimientos.
c) La valoración de las tradiciones populares.
d) El imperio de la razón.

30- Los autores románticos, pese a su defensa de la libertad creadora del artista, no llegaron
a mezclar formas consideradas entonces como incompatibles, como es el caso del verso y la
prosa o la comedia y la tragedia.
a) Falso
b) Verdadero

31-Los románticos reaccionan contra el Neoclasicismo del siglo XVIII, entre otras razones,
por el deseo de este último de someter el arte a reglas.
a) Verdadero
b) Falso

32-¿Cuáles de las siguientes obras fueron compuestas por José de Zorrilla?

a) Don Juan Tenorio.
b) Don Álvaro o la fuerza del sino.
c) El diablo mundo.
d) El estudiante de Salamanca.

33- Los autores románticos valoraron los sentimientos por encima de la razón, a diferencia de
los autores ilustrados del siglo anterior.
a) Verdadero
b) Falso

34- En la literatura romántica, el amor...

a) Es símbolo de perfección.
b) No es un tema característico de la literatura del Romanticismo.
c) Ninguna de las opciones.
d) Es un ideal inalcanzable por el que se está dispuesto a dar hasta la propia vida.

35- ¿En qué países tiene su origen el Romanticismo?

a) Alemania e Italia
b) Inglaterra y Alemania
c) Francia y Alemania
d) Inglaterra y Francia
36- Son conceptos propios del Romanticismo.
I- Leyenda-Tenorio-Larra
II- Muerte- Zorrilla- Rebeldía
III- Espronceda- Lúgubre- Becquer
IV- Nacionalismo- Subjetivismo-Libertad.

a) I y II
b) II y III
c) I, II y III
d) I, II, III, IV

37- La escenografía de los textos literarios románticos se caracteriza por.

a) El reflejo fiel de la realidad de su tiempo
b) Ninguna de las opciones
c) Lo misterioso e inexplicable
d) Mostrar una escenografía embellecida artificialmente

38- Los protagonistas de las obras teatrales románticas actúan movidos, principalmente, por...
a) El respeto a las leyes.
b) El respeto a las tradiciones populares.
c) Ninguna de las opciones.
d) La rebeldía contra la sociedad y el amor.

39- Es verdadero con respecto al escritor alemán Johann Wolfgang Goethe.

I- Es considerado un precursor del Romanticismo.
II- En los años finales del siglo XVIII creó junto con otros autores el movimiento Sturm und
Drang («Tormenta e impulso»)
III- Goethe es el creador de dos modelos románticos emblemáticos: Werther y Fausto.
IV- Fausto es la obra de madurez de Goethe.

a) I y II
b) II y III
c) III y IV
d) I, II, III, IV

40- Los escritores románticos utilizan en sus creaciones un lenguaje.

a) Retórico y grandilocuente.
b) Signos de exclamación.
c) Puntos suspensivos
d) T.A.
Hoja de Respuestas

9-
10-
11-
12-
13-
14-
15-
16-
17-
18-
19-
20-
21-
22-
23-
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
34-
35-
36-
37-
38-
39-
40-