UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

SIMULACION, ANALISIS Y DISEÑO

SEMESTRE ACADÉMICO 2018-10

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :SIMULACION, ANALISIS Y DISEÑO

1.2 Código :IIND-149
1.3 Ciclo de estudios :08
1.4 Créditos :4
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus :TRUJILLO
1.7 Fecha de inicio/fin :19/03/2018 al 16/07/2018
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :IIND-143
: DE LA ROSA ANHUAMAN, FILIBERTO; TERRONES
1.10 Profesores
ROMERO, JULIO MILTON;

II FUNDAMENTACIÓN

Los profesionales de la carrera de Ingeniería Industrial son requeridos para colaborar en la toma de decisiones

organizacionales, encontrando en la simulación de sistemas, específicamente, de procesos industriales y de servicios la

oportunidad de usar esta herramienta de última generación basada en el uso de software de simulación de realidades diversas.

Sus conclusiones ayudaran a tomar mejores decisiones en temas muy diversos y con ello contribuir cada vez con una mejor

productividad organizacional

III SUMILLA

Curso eminentemente práctico, orientado a desarrollar capacidades y habilidades en el análisis y simulación de procesos

industriales, a partir de programas computacionales. Se estudian los modelos matemáticos que caracterizan a procesos típicos

dentro de la ingeniería industrial, profundizando en el estudio y programación. Introducción a la modelación y la simulación.

Generación de números y variables aleatorias. Adquisición de datos. Definiciones para para la simulación de eventos discretos.

Simulación de modelos de eventos discretos. Sub modelos. Animación de modelos de simulación. Análisis de modelos de

simulación. Simulación Montecarlo

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
 4.1. Tomar decisiones, con base en los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos, que permitan elaborar propuestas de

mejora en los sistemas bajo estudio, a fin de apoyar la toma de decisiones

4.2. Analizar problemas de líneas de espera, de inventarios, de producción de bienes o servicios, del medio ambiente, para

determinar si existen cuellos de botella o sobredimensionamiento en los recursos asignados y mediante la simulación, obtener

posibles soluciones, considerando también aspectos sociales, de sustentabilidad y costos.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 PRINCIPIOS Y CONCEPTOS DE LA SIMULACION DE SISTEMAS

Duración: 19/03/2018 al 06/04/2018

Capacidades
a) Define los diferentes términos que usa la simulación de sistemas
b) Conoce las ventajas y desventajas de la simulación.
c) Reconoce los elementos clave de un modelo de simulación y los pasos centrales de la sumulacion de sistemas.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Sociabilización del sílabo
Semana 1 Conceptos fundamentales de
Simulación de sistemas
Definicion de sistemas,
Semana 2 modelos y aplicaciones de la
Simulación
Pasos para realizar una
Semana 3
Simulación de sistemas
Reconoce los conceptos de
simulación, a fin de precisarlos Juzga los conceptos de la
en las simulaciones Simulación
específicas
Juzga la necesidad de
Reconode la diferencia de
diferenciar sistemas de
sistemas con modelos y las
modelos, a fin de precisar las
aplicaciones de la Simulación
Simulaciones
Aplica la metodología para
Juzga la metodología para
realizar simulaciones de
realizar sinulación de sistemas
sistemas

UNIDAD 02 NUMEROS PSEUDOALEATORIOS

Duración: 09/04/2018 al 11/05/2018

Capacidades

a) Genera números pseudoaleatorios entre 0 y 1

b) Identifica las propiedades de números pseudoaleatorios.

c) Aplica pruebas estadísticas para los números pseudoaleatorios

d) Resuelve problemas sobre números pseudoaleatorios.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Identificación de estudiantes
con necesidades de nivelación
en el avance de la asignatura
Actividades o acciones de
Semana 4
retroalimentación y nivelación
en el avance de la asignatura.
Definición de los números
Pseudoaleatorios
Propiedades de los números
Semana 5
pseudoaleatorios
Práctica.
Revisión de los resultados de
aprendizaje y
retroalimentación de
contenidos desarrollados.
Reconoce las caracteristicas
de los números
Pseudoaleatorios
Reconoce las propiedades de
los números pseudoaleatorios
Actitud dialógica y disposición
para expresar ideas.
Juzga la utilidad de los
números Pseudoaleatorios
Juzga las propiedades de los
números pseudoaleatorios

Generación de números
Semana 6
pseudoaleatorios.
Identificación de estudiantes
con necesidades de nivelación
en el avance de la
asignaturaActividades o
acciones de retroalimentación
Semana 7 y nivelación en el avance de la
asignatura
Pruebas estadísticas para
validar números
pseudoaleatorios.
Procesa algoritmos para
generar nùmeros
pseudoaleatorios.
PrácticaRevisión de los
resultados de aprendizaje y
retroalimentación de
contenidos desarrollados
Resuelve pruebas estadísticas
para validar los números
pseudoaleatorios generados
Juzga los algoritmos que
generan nùmeros
pseudoaleatorios.
Actitud dialógica y disposición
para expresar ideas
Juzga los algoritmos que
generarón los números
pseudoaleatorios

DESARROLLA LA JUZGA EL RESULTADO DE

Semana 8 EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PARCIAL LA EVALUACIÓN PARCIAL

UNIDAD 03 VARIABLES ALEATORIAS

Duración: 14/05/2018 al 01/06/2018

Capacidades

a) Define a la variable aleatoria

b) Reconoce los tipos de variables aleatorias

c) Determina el tipo de distribución de un conjunto de datos.

d) Genera variables aleatorias.

e) Resuelve problemas sobre variables aleatorias.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Variables aleatorias:
Semana 9 conceptos, tipos,
características
Distribución de probabilidad de distribución de probabilidad le
Semana 10
un conjunto de datos.
Métodos de para generar
Semana 11
variables aleatorias
Define, reconoce los tipos y
sus características de las
variables aleatorias.
Determina qué tipo de
corresponde a un conjunto de
datos.
Aplica métodos para la
generación de variables
aleatorias.
Juzga la utilidad de las
variables aleatorias en la
simulacion de sistemas.
Juzga las técnicas que
determinan el tipo de
distribución de probabilidad de
un conjunto de datos.
Juzga los métodos que
generan variables aleatorias.

UNIDAD 04 SIMULACIÓN DE SISTEMAS

Duración: 04/06/2018 al 13/07/2018

Capacidades

a) Aprende y usa un lenguaje de simulación.

b) Construye modelos para simular

c) Practica utilizando el simulador seleccionado.

d) Interpreta los resultados obtenidos de la simulación y genera propuestas para la toma de decisiones.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 Identificación de estudiantes
con necesidades de nivelación
en el avance de la
asignaturaActividades o
Semana 12
acciones de retroalimentación
y nivelación en el avance de la
asignatura
Lenguajes de simulación
Semana 13 Simulación Montecarlo
Simulación mediante
Semana 14 distribuciones estadísticas
conocidas
Identificación de estudiantes
con necesidades de nivelación
en el avance de la
asignaturaActividades o
acciones de retroalimentación
Semana 15
y nivelación en el avance de la
asignatura
Simulación de sistemas, en
una realidad empresarial
específica
Semana 16 EVALUACIÓN FINAL
EVALUACIÓN
Semana 17
SUSTITUTORIO
PrácticaRevisión de los
resultados de aprendizaje y Actitud dialógica y disposición
retroalimentación de para expresar ideas
contenidos desarrollados Juzga la utilidad de los
Reconoce los tipos de lenguajes de simulación
lenguajes de simulación
Resuelve la Simulación Juzga los resultados de la
Montecarlo Simulación Montecarlo
Juzga los resultados de las
Resuelve simulaciones
simulaciones mediante
mediante distribuciones
distribuciones estadísticas
estadísticas conocidas
conocidas
PrácticaRevisión de los
resultados de aprendizaje y Actitud dialógica y disposición
retroalimentación de para expresar ideas
contenidos desarrollados Juzga los resultados de la
Desarrolla simulación en una simulación de una realidad
realidad empresarial empresarial especifica
específica
DESARROLLA LA JUZGA EL RESULTADO DE
EVALUACIÓN FINAL LA EVALUACIÓN FINAL
JUZGA EL RESULTADO DE
DESARROLLA EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
SUSTITUTORIO
SUSTITUTORIO

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

6.1. Métodos : Expositivo - participativo - demostrativo,

Deductivo - inductivo, experimental.

6.2. Estrategias : Actividad inductiva, Trabajo en equipo, Aprendizaje vivencial, Demostración dialogada

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Bibliografia escrita

Computadora

Proyector

Pizarra

etc.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:
EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 40%*EE1+60%*TP1
COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
EE1 Evaluación escrita 1
TP1 Trabajo Práctico 1

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 40%*EE2+60%*TP2

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
EE2 Evaluación escrita 2
TP2 Trabajo Práctico 2

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

Programa de Tutoría: Acompañamiento Pedagógico en lo académico durante la asignatura

El acompañamiento pedagógico tiene como finalidad orientar y ayudar a los estudiantes durante el desarrollo del proceso de

enseñanza aprendizaje para el logro de las capacidades y competencias planificadas.Se desarrolla mediante actividades de

retroalimentación que permitan la nivelación de los estudiantes y el logro de los aprendizajes previstos.Para lograr este

propósito el docente:•Identifica el número de estudiantes que se encuentran registrados por primera, segunda y tercera

matrícula•Utiliza dos horas (teoríaopráctica) de la distribución horaria en las semanas 4, 7, 12 y 15 para verificar el logro de los

aprendizajes de la asignatura, y reajustar los contenidos de acuerdo a su complejidad y especialidad de la carrera•Desarrolla las

actividades de retroalimentación y nivelación de la asignatura para los estudiantes que lo necesiten•Identifica a los estudiantes

que necesiten acompañamiento en lo personal social y, de ser necesario, deriva estos casos al responsable de tutoría del

programa de estudios

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

Krajewski Lee, Ritzman Larry, Malhotra Manoj

ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES, PROCESOS Y CADENAS DE VALOR 2008

Editorial Prentice Hall, México, páginas 187 - 203

Eppen G, Gould F, Schmidt C, Moore J, Weatherford L

INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES EN LA CIENCIA ADMINISTRATIVA 2000

Editorial Prentice Hall, México, páginas 506 - 572

COMPLEMENTARIA

Coss Bu, Raúl

SIMULACIÓN UN ENFOQUE PRÀCTICO 2007

Lo puede encontrar en internet

Quevedo Urias Héctor, Pérez Salvador Blanca

ESTADÌSTICA PARA INGENIERÌA Y CIENCIAS 2008

Lo puede y ubicar en: BIBLIOTECA CENTRAL UPAO - Piso 1A - 1