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el aspecto de la escritura.
Método Método Fonético Método Silábico Método Global Método Palabra Método
Alfabético Generadora Constructivista
por medio del la unidad mínima parte de la sílaba parte de la se inicia con una no es propiamente
sonido del de aprendizaje es construida con la palabra con todo palabra que un método de la
abecedario las el fonema (sonido vocal combinada el potencial de genera todo el enseñanza de la
palabras se de m, mmm). Se con consonantes. su significado y proceso de lectoescritura,
forman aprenden las La unidad mínima también de la aprendizaje, sino una teoría de
combinando las vocales y de aprendizaje es frase con un también se asocia aprendizaje. Ana
vocales y consonantes con la sílaba. Primero significado una imagen a una Teberosky y
consonantes. la imagen del se aprenden concreto. palabra y Emilia Ferreiro
Predomina la objeto y palabra, vocales y después Después se después se divide investigan cómo
memorización separando por la la combinación realiza un en sílabas, letras, aprendemos a leer
frente a la letra que se consonantes con estudio sonido. y a escribir dentro
comprensión. enseña. Después vocales (pa, pe, deductivo para de contextos
se combinan las pi, po, pu), descubrir las funcionales y
consonantes con también la forma sílabas, los significativos y
las vocales dando inversa (as, es, is, sonidos de las citan a Piaget: “El
lugar a secuencias os), pasando letras y sus niño no almacena
del tipo: pa, pe, posteriormente a combinaciones. conocimientos,
pi, po, pu. palabras que En este apartado sino que los
Combinando estas combinan las podíamos construye
secuencias se sílabas inscribir el mediante la
construyen las presentadas y Método Doman, interacción con
palabras. después a frases. que parte de las los objetos
palabras con un circundantes”.
significado Las diferencias
concreto y cada entre la lectura
palabra se actual mediada
considera una por tecnologías y
imagen. la lectura sobre
papel son
explicadas en esta
ponencia de
Emilia Ferreiro
para Leer.es.