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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE AGUASCALIENTES

T S U MECATRONICA
MATERIA

SISTEMAS DIGITALES
PRACTICA 2

MICROCONTROLADORES
ALUMNO

MARIO EDUARDO RAMÍREZ


GRUPO

MT 3G
FECHA DE ENTREGA

12 DE AGOSTO DE 2015
PROFESOR

M.I. VICTOR MANUEL MORA ROMO

Microcontroladores
1. INDICE:

Contenido
1. INDICE: .................................................................................................................................................................... 2
2. RESUMEN ................................................................................................................................................................ 3
3. MARCO TEORICO: ................................................................................................................................................. 4
1. MICROCONTROLADOR 18F4550..................................................................................................................... 4
2. REGULADOR DE VOLTAJE LMT 7805 ........................................................................................................... 6
3. RESISTENCIA ELECTRICA. ............................................................................................................................. 7
4. CAPACITORES ................................................................................................................................................... 8
5. CRISTAL 20MHZ .............................................................................................................................................. 10
6. APLICACIONES DE LOS MICROCONTROLADORES ................................................................................. 11
4. OBJETIVOS: ........................................................................................................................................................... 14
5. MATERIALES: ....................................................................................................................................................... 15
6. DESARROLLO ....................................................................................................................................................... 15
7. Conclusiones............................................................................................................................................................ 36

Microcontroladores
2. RESUMEN

Seguimos adelante con las practicas con las cuales buscamos familiarizarnos cada vez
mas con el sistema micro basic para lograr diferentes circuitos automatizados, en este caso
seguimos con la practica numero dos que ahora incluye un componenete mas como lo son
los botones pulsadores

Se visualiza un futuro grande para el micro controladores del bajo costo en la industria de
las aplicaciones donde el precio bajo número de pines cuenta; los dispositivos de memoria
pequeña alcanzan niveles previamente inalcanzables. Una combinación de la creciente
demanda del consumidor por aplicaciones más sofisticadas y el requisito para la
diferenciación competitiva está dirigiendo la adopción de la electrónica dentro de la industria
de aplicaciones. La oferta de micro controladores es una manera barata de agregar
características que distinguen y de mejorar la eficacia de la aplicación mientras que se
continúa reduciendo el costo de los sistemas. En el pasado esta evolución no había sido
posible para los productos del alto volumen debido al relativamente precio alto de micro
controladores pequeños.

Muchas de las aplicaciones de hoy en día continúan utilizando componentes discretos para
agregar un control muy básico al sistema. Este artículo explorará, usando diferentes casos
de estudio, las ventajas para la industria de las aplicaciones de usar un pequeño pero

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altamente integrado micro controlador en lugar de soluciones basadas en el control
discreto.

3. MARCO TEORICO:

1. MICROCONTROLADOR 18F4550
Un microcontrolador es un circuito integrado que en su interior contiene una unidad central
de procesamiento (CPU), unidades de memoria (RAM y ROM), puertos de entrada y salida
y periféricos. Estas partes están interconectadas dentro del microcontrolador, y en
conjunto forman lo que se le conoce como microcomputadora. Se puede decir con toda
propiedad que un microcontrolador es una microcomputadora completa encapsulada en
un circuito integrado.

Toda microcomputadora requiere de un programa para que realice una función específica.
Este se almacena normalmente en la memoria ROM. No está de más mencionar que sin
un programa, los microscontroladores carecen de utilidad.

El propósito fundamental de los micro controladores es el de leer y ejecutar los programas


que el usuario le escribe, es por esto que la programación es una actividad básica e
indispensable cuando se diseñan circuitos y sistemas que los incluyan. El carácter
programable de los micro controladores simplifican el diseño de circuitos electrónicos.
Permiten modularidad y flexibilidad, ya que un mismo circuito se puede utilizar para que
realice diferentes funciones con solo cambiar el programa del microcontrolador.

Microcontroladores
Las aplicaciones de los microcontroladores son vastas, se puede decir que solo están
limitadas por la imaginación del usuario. Es común encontrar microcontroladores en
campos como la robótica y el automatismo, en la industria del entretenimiento, en las
telecomunicaciones, en la instrumentación, en el hogar, en la industria automotriz, etc.

PIC 18F4550

Los PIC son una familia de microcontroladores tipo RISC fabricados por Microchip
Technology Inc. y derivados del PIC1650, originalmente desarrollado por la división de
microelectrónica de General Instrument.
El nombre actual no es un acrónimo. En realidad, el nombre completo es PICmicro, aunque
generalmente se utiliza como Peripheral Interface Controller (controlador de interfaz
periférico).
El PIC original se diseñó para ser usado con la nueva CPU de 16 bits CP16000. Siendo en
general una buena CPU, ésta tenía malas prestaciones de entrada y salida, y el PIC de 8
bits se desarrolló en 1975 para mejorar el rendimiento del sistema quitando peso de E/S a
la CPU. El PIC utilizaba microcódigo simple almacenado en ROM para realizar estas tareas;
y aunque el término no se usaba por aquel entonces, se trata de un diseño RISC que ejecuta
una instrucción cada 4 ciclos del oscilador.
En 1985 la división de microelectrónica de General Instrument se separa como compañía
independiente que es incorporada como filial (el 14 de diciembre de 1987 cambia el nombre
a Microchip Technology y en 1989 es adquirida por un grupo de inversores) y el nuevo
propietario canceló casi todos los desarrollos, que para esas fechas la mayoría estaban
obsoletos. El PIC, sin embargo, se mejoró con EPROM para conseguir un controlador de
canal programable. Hoy en día multitud de PIC vienen con varios periféricos incluidos

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(módulos de comunicación serie, UART, núcleos de control de motores, etc.) y con memoria
de programa desde 512 a 32 000 palabras (una palabra corresponde a una instrucción en
lenguaje ensamblador, y puede ser de 12, 14, 16 o 32 bits, dependiendo de la familia
específica de PICmicro.

2. REGULADOR DE VOLTAJE LMT 7805

La serie LM78XX de tres reguladores positivos terminales están disponibles en el paquete


TO-220 y con varias tensiones de salida fijos , haciéndolos útiles en una amplia gama de
aplicaciones. Cada tipo emplea limitación de corriente , cierre térmico interno hacia abajo
y segura protección de áreas de operación , por lo que es en esencia indestructible. Si se
proporciona una adecuada disipación de calor , pueden entregar más corriente de salida
1A . Aunque se ha diseñado principalmente como reguladores de voltaje fijos , estos
dispositivos se pueden utilizar con componentes externos para obtener tensiones y
corrientes ajustables.

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3. RESISTENCIA ELECTRICA.
Todos los elementos de un circuito tienen resistencia eléctrica, excepto los conductores
que se considera caso cero (aunque tienen un poco). Se mide en Ohmios (Ω) y se
representa con la letra R.

Ya sabemos que los elementos de un circuito tienen resistencia eléctrica, pero lógicamente
unos tienen más que otros e incluso hay algunos elementos que su única función es
precisamente esa, oponerse al paso de la corriente u ofrecer resistencia al paso de la
corriente para limitarla y que nunca supere una cantidad de corriente determinada. Un
elemento de este tipo también se llama Resistencia Eléctrica. A continuación vemos
algunas de las más usadas.
Resistencia eléctrica
De este tipo de resistencias es de las que vamos hablar a continuación. Hay muchos tipos
diferentes y se fabrican de materiales diferentes.

Para el símbolo de la resistencia eléctrica dentro de los circuitos eléctricos podemos usar
dos diferentes:

Símbolo resistencia eléctrica

Da igual usar un símbolo u otro.


El valor de una resistencia viene determinado por su código de colores. Vemos en la figura
anterior de varias resistencias como las resistencias vienen con unas franjas o bandas de
colores. Estas franjas, mediante un código, determinan el valor que tiene la resistencia.

Código de Colores de Resistencias Eléctricas


Para saber el valor de un resistencia tenemos que fijarnos que tiene 3 bandas de colores
seguidas y una cuarta más separada.
Leyendo las bandas de colores de izquierda a derecha las 3 primeras bandas nos dice su
valor, la cuarta banda nos indica la tolerancia, es decir el valor + - que puede tener por
encima o por debajo del valor que marcan las 3 primeras bandas. Un ejemplo. Si tenemos
una Resistencia de 1.000 ohmios (Ω) y su tolerancia es de un 10%, quiere decir que esa

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resistencia es de 1000Ω pero puede tener un valor en la realidad de +- el 10% de esos
1000Ω, en este caso 100Ω arriba o abajo. En conclusión será de 1000Ω pero en realidad
puede tener valores entre 900Ω y 1100Ω debido a la tolerancia.
Los valores si los medimos con un polímetro suelen ser bastante exacto, tengan la
tolerancia que tengan.
Referencia: Electrónica y dispositivos electrónicos. Editorial Reverté S.A.
Ahora vamos a ver como se calcula su valor. El color de la primera banda nos indica la cifra
del primer número del valor de la resistencia, el color de la segunda banda la cifra del
segundo número del valor de la resistencia y el tercer color nos indica por cuanto tenemos
que multiplicar esas dos cifras para obtener el valor, o si nos es más fácil, el número de
ceros que hay que añadir a los dos primeros números obtenidos con las dos primeras
bandas de colores.
El valor de los colores los tenemos en el siguiente esquema.
Código de colores de resistencias eléctricas

4. CAPACITORES
El capacitor es un dispositivo eléctrico que permite almacenar energía en forma de campo
eléctrico. Es decir, es un dispositivo que almacena cargas en reposo o estáticas. Consta
en su forma más básica de dos placas de metal llamadas armaduras enfrentadas unas a
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otras, de forma que al conectarlas a una diferencia de potencial o voltaje una de ellas
adquiera cargas negativas y la otra positivas.
Esto se debe a que al conectar las armaduras a una diferencia de potencial, que puede ser
una batería, las cargas llegan muy rápidamente a un nuevo estado de reposo en la cual
esa diferencia de potencial es "transmitida"(los electrones del polo negativo de la batería
se repelen hacia una placa mientras que en el polo positivo se extraen electrones de la otra
armadura)a las armaduras, pero al estar enfrentadas las placas unas con otras estas cargas
se atraen formando un campo eléctrico paralelo y almacenando energía eléctrica
permanentemente.
Como el capacitor tiene en cada placa cargas iguales pero de signo opuesto, la carga neta
del condensador es nula. Cuando se habla de carga de un capacitor se habla de la carga
de cualquiera de sus placas, pero en realidad sólo las cargas de la placa negativa se
mueven (hacia la placa positiva), debido a que el movimiento es sólo de los electrones.
Cuánta carga almacena un condensador al aplicársele una diferencia de potencial entre
sus terminales viene determinado por una magnitud llamada capacitancia.
Esto viene dado por la fórmula:
C=Q
V
En realidad, todo conductor eléctrico tiene una capacitancia intrínseca, e incluso
componentes electrónicos semiconductores como diodos especiales pueden desarrollar
capacitancias altas en determinados casos. No obstante, el condensador, como su nombre
lo dice, es un componente hecho especialmente para tener una capacitancia alta y esta
dependerá del material con que esté hecho y su forma geométrica.
La capacitancia de mide en unidades llamadas faradios, en honor al célebre científico inglés
Michael Faraday, quién descubrió del fenómeno de la inducción electromagnética y realizó
trabajos importantes en electroquímica.
Un faradio se puede definir como la capacidad que tiene que tener un conductor para que
al aplicársele un voltio de diferencia de potencial, adquiera la carga de un culombio.
En la práctica, el faradio es una unidad excesivamente grande, por lo que en la práctica se
utilizan submúltiplos como los milifaradios, microfaradios, nanofaradios y picofaradios.
Cabe mencionar que desde hace unas décadas se vienen desarrollando los super
capacitores, teniendo éstos capacitancias medidas en faradios y en tamaños cada vez más
reducidos.

Microcontroladores
SIMBOLO ELECTRONICO.

Estos son algunos ejemplos de capacitores físicamente.

LED:

Un led1 (del acrónimo inglés LED, light-emitting diode: ‘diodo emisor de luz’; el plural
aceptado por la RAE es ledes2 ) es un componente optoelectrónico pasivo y, más
concretamente, un diodo que emite luz.

5. CRISTAL 20MHZ

Un oscilador de cristal es un circuito oscilador electrónico que utiliza la resonancia mecánica


de un cristal vibrante de material piezoeléctrico para crear una señal eléctrica con una

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frecuencia muy precisa. [1] [2] [3] Esta frecuencia se utiliza comúnmente para realizar un
seguimiento del tiempo (como en los relojes de pulsera de cuarzo), para proporcionar una
señal de reloj estable para circuitos integrados digitales, y para estabilizar frecuencias para
los transmisores y receptores de radio. El tipo más común de resonador piezoeléctrico
utilizado es el cristal de cuarzo, de modo circuitos osciladores incorporarlos a ser conocidos
como osciladores de cristal, [1] pero otros materiales piezoeléctricos incluyendo cerámicas
policristalinas se utilizan en circuitos similares.

Los cristales de cuarzo son fabricados para frecuencias de unas pocas decenas de
kilohercios a cientos de megahertz. Más de dos mil millones de cristales se fabrican
anualmente. La mayoría se utilizan para dispositivos de consumo tales como relojes de
pulsera, relojes, radios, computadoras y teléfonos celulares. Los cristales de cuarzo se
encuentran también dentro de los equipos de prueba y medición, tales como contadores,
generadores de señal, y osciloscopios.

6. APLICACIONES DE LOS MICROCONTROLADORES


En la lección anterior se presento, por primera vez que era un microcontrolador, hoy se va
a mostrar donde se aplican estos fabulosos dispositivos.

Imaginé un día en la vida de una persona, interactúa sin saberlo con una infinidad de
dispositivos electrónicos que contienen un microcontrolador en su interior, están ahí
alrededor de él, ejecutando una y otra vez el programa para el que fueron diseñados.

Por ejemplo desde la mañana, al levantarse la persona:

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 Quizá se despierte porque un reloj-despertador estaba programado para timbrar a
determinada hora de la mañana, púes si es un reloj digital, entonces el reloj despertador
tiene un microcontrolador en su interior, como el de la figura:

 Muchas personas antes de levantarse, ven la televisión para ello toman el control remoto y
la encienden, ahí está otro microcontrolador.

 La TV se enciende y se muestran las imágenes, pues la televisión tiene uno o más


microcontroladores

 Después la persona, quizá observa su teléfono celular para saber si no hay mensajes o
inclusive para jugar o navegar en la red, en lo que llega la hora de levantarse, el celular por
cierto también tiene uno o más microcontroladores.

 Quizá el usuario al continuar la mañana, va a la cocina se prepara su desayuno o almuerzo,


para ello hace uso del horno de microondas o la estufa (hay algunas estufas que muestran
la temperatura), pues esos dispositivos tienen obviamente un microcontrolador en su
interior.

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 La persona quizá, se va a su trabajo o escuela o sale de su casa, si tiene automóvil, lo que
hace primero es quitar la alarma o abrir los seguros eléctricos.

 Después entra al coche y lo enciende. El automóvil tiene muchos microcontroladores (panel


de instrumentos, inyección electrónica, sistema de alarma, etc.)

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4. OBJETIVOS:

Conocer más a fondo la utilización del micro controladores, como ya se vio anteriormente
los microcontroladores está prácticamente en todos los lados donde existe algún sistema
electrónico.
También debemos desarrollar más nuestra lógica de programación al familiarizarnos con
el lenguaje de programación de micro Basic

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5. MATERIALES:

 PROTOBOARD
 RESISTENCIAS 330Ω
 CRISTAL 20 MHZ
 LEDS
 FUENTE DE VOLTAJE
 MULTIMETRO
 CAPACITOR 220UF

6. DESARROLLO

La entrada de voltaje del microcontrolador deberá de ser suministrada con un regulador


7805 para evitar algún daño posible

Circuito de fuente de +5v para TTL

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I. Encender un led con un boton

1. Realizar el siguiente ejercicio en el Mikrobasic en un proyecto nuevo y en una carpeta


exclusiva para este ejercicio, el cual consta de prender y apagar un led por medio de
un push boton

2. Compile el programa y verifique si existe algún error

No existe ningún error por lo que pudimos compilar adecuadamente.

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3. Realice el siguiente montaje en Proteus del circuito antes programado.

Montaje del Microcontrolador 18f4550

4. Pulse doble clic sobre el microcontrolador y en program file introduzca el archivo


.hex del código ya antes compilado

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5. Correr la simulación y observar que sea correcta.

6. En la misma carpeta donde se guardo el programa guardar la simulación.

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7. Grabe el programa dentro del microcontrolador

8. Realice ahora el circuito en protoboard y verifique su funcionamiento.

Cuestionario:

1. ¿Hubo alguna diferencia entre la simulación y la construcción en el Protoboard?

No no hubo ninguna diferencia ya que al momento de conectar todo funciono


perfectamente.

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II. Encender 3 Leds con botones

1. Realice un programa con el cual pueda encender 3 leds cada uno con un botón.
(Incluya aquí el programa utilizado).

Nota: Podemos sustituir todo el nombre del puerto por nombre corto, para ello se tiene
que dar de alta en la declaración de las variables.

Espacio para ue desarrolle el programa:


program TRESB

' Declarations section

main: org 0x800


orgall(0x800)
' Main program
ADCON0.ADON=0 'EL ADC EN OFF
ADCON1= 0x07 'TODOS LOS PINES COMO 1/0
TRISB=1 ' puerto b de entrada
TRISC=0 ' puerto c de salida
if PORTB.0=1 ' si el puerto de entrada de b.0 esta en alto (1)
THEN ' entonses el programa realisara
PORTC.0=1 'mantiene en alto el pin c.o
ELSE 'si no se cumple la condicion
PORTC.0=0 'mantiene en bajo el pin c.o
DELAY_MS (100) 'RETRASO EN MS 100
end if
if PORTB.1=1 ' si el puerto de entrada de b.1 esta en alto (1)
THEN ' en toses el programa realisara
PORTC.1=1 'mantiene en alto el pin c.1
ELSE 'si no se cumple la condicion
PORTC.1=0 'mantiene en bajo el pin c.1 en cero
DELAY_MS (100) 'RETRASO EN MS 100
end if 'fin de la condicion

if PORTB.2=1 ' si el puerto de entrada de b.2 esta en alto (1)


THEN ' en toses el programa realisara
PORTC.2=1 'mantiene en alto el pin c.2
ELSE 'si no se cumple la condicion
PORTC.2=0 'mantiene en bajo el pin c.2
DELAY_MS (100) 'RETRASO EN MS 100
end if 'fin de la conecion

goto main
end

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2. Realice el siguiente montaje en Proteus del circuito antes programado

3. Correr la simulación y observar que sea correcta.


4. En la misma carpeta donde se guardo el programa guardar la simulación.
5. Grabe el programa dentro del microcontrolador
6. Realice ahora el circuito en protoboard y verifique su funcionamiento.

Cuestionario:

1. ¿Hubo alguna diferencia entre la simulación y la construcción en el Protoboard?

No no hubo ninguna diferencia ya que todo se relializo correctamente como se simulo en el


proteuz.

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III. Secuencia de
luces 1

1. Realice un programa en la cual encienda una salida en leds conforme a la combinación


de entrada de botones.

Respete la siguiente
secuencia.

ABC PUERTO
000 00000000
111 11111111
Nota: Para habilitar la comparación de las entradas puede utilizar la estructura de
programación de una compuerta lógica, en este caso solamente cuando todas las
entradas estén activas en 1, se cumple la condición de todo el puerto encendido.

Espacio para que desarrolle el programa:

2. Realice el siguiente montaje en Proteus del circuito antes programado

Microcontroladores
3. Correr la simulación y observar que sea correcta.
4. En la misma carpeta donde se guardo el programa guardar la simulación.
5. Grabe el programa dentro del microcontrolador
6. Realice ahora el circuito en protoboard y verifique su funcionamiento.
Cuestionario:

1. ¿Hubo alguna diferencia entre la simulación y la construcción en el Protoboard?

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IV. Secuencia de luces 2
1. Realice un programa el cual realice lo siguiente:

Cuando se coloque la combinación entrada 1=0 y entrada 2=1, deberá de realizar


una secuencia de prender y apagar alternadamente el puerto 5 veces, cualquier
otra combinación se mantendrá todo el puerto apagado.

Nota: Para habilitar un número determinado de iteraciones debemos de recurrir a


un ciclo for, primero se deberá dar de alta la variable que llamaremos en esta
ocasión k y será una variable tipo byte y deberá colocarse dentro del programa
principal.

En este caso conforme al programa anterior deberá de colocarse la estructura


dentro de la condición solicitada.

Espacio para que desarrolle el programa:

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2. Realice el siguiente montaje en Proteus del circuito antes programado

Microcontroladores
3. Correr la simulación y observar que sea correcta.
4. En la misma carpeta donde se guardo el programa guardar la simulación.
5. Grabe el programa dentro del microcontrolador
6. Realice ahora el circuito en protoboard y verifique su funcionamiento.
Cuestionario:

1. ¿Hubo alguna diferencia entre la simulación y la construcción en el Protoboard?

No hubo ninguna diferencia entre lo realizado en el proteuz y lo que se logró visualizar en


el protoboard.

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V. Subprogramas

1. Realice un programa el cual realice los siguientes ciclos:

Entradas Secuencia 1 Secuencia 2 Número de


000 11111111 00000000 5 veces
001 10101010 01010101 repeticiones
5 veces
010 11110000 00001111 5 veces
100 00110011 11001100 5 veces
111 10000001 01111110 5 veces

Nota: Puede crear subprogramas para mandar a cada ciclo determinado, para
ello debemos de declarar cada subprograma

Luego mandar llamar al subprograma en la sentencia que se tenga que utilizar

Espacio para que desarrolle el programa:

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2. Realice el siguiente montaje en Proteus del circuito antes programado

3. Correr la simulación y observar que sea correcta.

Microcontroladores
4. En la misma carpeta donde se guardo el programa guardar la simulación.
5. Grabe el programa dentro del microcontrolador
6. Realice ahora el circuito en protoboard y verifique su funcionamiento.

Cuestionario:

1. ¿Hubo alguna diferencia entre la simulación y la construcción en el


Protoboard? No no hubo ninguna direfencia.

2. ¿Se encontró una forma de reducir o simplificar el código del programa?

Si existen diferentes maneras de simplificar la programación si lo hacemos con el


sistema exagesimal.

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VI. Display 7 Segmentos
1. Realice un programa el cual realice los siguientes ciclos:

Entradas Número de repeticiones


000 palabra HOLA 5 veces
001 SECUENCIA 1,2,3,4 5 veces
010 SECUENCIA 4,3,2,1 5 veces
100 PALABRA SISI 5 veces
111 SECUENCIA 0,0,0,0

Nota: Cada caracter deberá de mantenerse 200 ms

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2. Realice el siguiente montaje en Proteus del circuito antes programado

Microcontroladores
3. Correr la simulación y observar que sea correcta.
4. En la misma carpeta donde se guardo el programa guardar la simulación.
5. Grabe el programa dentro del microcontrolador
6. Realice ahora el circuito en protoboard y verifique su funcionamiento.

Cuestionario:

¿Hubo alguna diferencia entre la simulación y la construcción en el Protoboard?


Aquí si se puede observas una pequeña diferencia entre el proto y lo que conectamos
físicamente en el proto ya que el display va dirigido a cada salida en especifico y en el
proteuz solo se dirigen las salidas a un punto sin especificarse cual.
¿Se encontró una forma de reducir o simplificar el código del programa?

No no hubo ninguna diferencia.

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VII. Decodificador de Matricula Escolar

1. Realice conforme al proyecto de la Unidad III la programación en él


microcontrolador:

Espacio para que desarrolle el programa:

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2. Realice el siguiente montaje en Proteus del circuito antes programado

3. Correr la simulación y observar que sea correcta.


4. En la misma carpeta donde se guardo el programa guardar la simulación.
5. Grabe el programa dentro del microcontrolador
6. Realice ahora el circuito en protoboard y verifique su funcionamiento.

Cuestionario:
1. ¿Hubo alguna diferencia entre la simulación y la construcción en el
Protoboard? No hubo ninguna diferencia.

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7. Conclusiones

Ya podemos ver que comienza a subir un poco el grado de compegidad de nuestras


prácticas, para familiarizarnos más con el sistema de programación.
Pudimos realizar una práctica hasta cierto grado sencilla, ya que es la primera y nos va
a servir para irnos familiarizando con estos programadores, y que con el paso de las
practicas iremos aumentando cada vez más el grado de complejidad ayudándonos a
comprender más la importancia de realizar una buena programación para lo que
necesitemos hacer, también es importante conocer las variables y los códigos que
debemos introducir al programa para que sean aceptados y no se nos generen errores
a la hora de compilar.

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