PROYECTO DEL AREA DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

DENOMINACIÓN “CONQUISTA TU VOLUNTAD”

DOCENTES María Nery Sampén Díaz – Karina Vásquez Vásquez- Comité de Convivencia Tutoría e Inclusión
RESPONSABLES Educativa.

 Escasas habilidades para tomar decisiones académicas, vocacionales y personales.

 Insuficiente manejo de emociones y de habilidades socio afectivo en las estudiantes de
la I.E.
 Influencia negativa de las filosofías relativistas que promueven el consumismo y el
ANÁLISIS
hedonismo.
 Escasas habilidades de motivación y autoeficacia para enfrentar los nuevos retos que
exige la sociedad globalizada.
 Limitada vivencia de las virtudes humanas como: Prudencia, fortaleza, templanza y
justicia.

En la sociedad globalizada en la que nos encontramos, y considerando las exigencias que

plantea esta realidad, es importante, potenciar en nuestras estudiantes el desarrollo de
habilidades para gestionar la toma de decisiones responsables, desde una mirada reflexiva,
crítica y creativa.
Y desde una visión antropológica cristiana, es decir, desde nuestro enfoque de persona que
venimos manejando( creada a imagen y semejanza de Dios)no basta, sólo, el desarrollo de
habilidades cognitivas, sino que, a la par ,de este desarrollo, también se desplieguen habilidades
para tomar decisiones responsable, de tal manera que, apuntemos a la formación integral de
FUNDAMENTACIÓN
nuestras estudiantes, dotándolas de herramientas para que se desarrollen como personas
íntegras y sean líderes cristianas en los diferentes ámbitos donde les corresponda
desempeñarse.
De lo expresado, se puede decir que este proyecto, es relevante porque se orienta a atender a la
estudiante como persona en todas sus dimensiones, aspectos que le permitirán afrontar de
manera crítica y reflexiva los problemas académicos, sociales y morales que son parte de la vida
en sociedad.
Por ello, este proyecto denominado “Conquista tu voluntad” pretende ser un espacio de
participación voluntaria, reflexión y análisis que apunta al logro de competencias para saber,
hacer, ser y convivir mejor con los otros.

El uso efectivo del tiempo en las aulas, es un compromiso que asumimos en el desarrollo de
esta actividad, pues consideramos que el tiempo como regalo de Dios debe ser administrado
COMPROMISO con eficiencia y eficacia, sabiendo que nuestras estudiantes necesitan de estos espacios y sobre
todo, sentirse, acompañadas y monitoreadas en el logro de sus competencias, habilidades y
actitudes que le permitirán convivir mejor.

 General :
Desarrollar habilidades cognitivas, socio afectivas y morales que le permitan tomar decisiones
OBJETIVO
responsables y puedan seguir aprendiendo y desarrollándose como personas, promoviendo su
perfeccionamiento como líderes cristianas promotoras de Luz y Verdad.
  Específicos:
- Planificar talleres de aprendizaje que fomenten el desarrollo de habilidades para tomar
decisiones, aprender a aprender, habilidades socio afectivas y de desarrollo moral,
incidiendo en las estrategias de aprendizaje autónomo y colaborativo.
- Ejecutar, monitorear y evaluar los talleres orientados a fomentar desarrollo de habilidades
para la toma de decisiones, aprender a aprender, habilidades socio afectivas y de desarrollo
moral.

META Participación de 100 estudiantes de los diferentes grados y secciones.

BENEFICIARIOS ESTUDIANTES DE PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO, CUARTO Y QUINTO

CRONOGRAMA
BIMESTRAL RECURSOS
ACTIVIDADES RESPONSABLE LUGAR (HUMANOS/
I II III IV
FINANCIEROS)
1. Sensibilizar a las
estudiantes para que
Docentes y
participen de los talleres X X X X
estudiantes
de “Conquista tu
voluntad”
2. Formación de los grupos Docentes y
X
de atención por grados. estudiantes
3. Selección de temática a
desarrollar de acuerdo a
sus necesidades e Docentes y
X X
intereses de las estudiantes
estudiantes
participantes. Equipo de
4. Desarrollo de los Tutoría y
talleres de habilidades, Orientación
para tomar decisiones. Educativa. Institución
Docentes y
aprender a aprender, X X X X Educativa
estudiantes
habilidades socio
afectivas y de desarrollo
moral.
5. Reflexión,
acompañamiento y
monitoreo en el X X X Docentes
desarrollo de los
talleres.
6.Evaluación de la Docentes y
X X X X
actividad estudiantes

7. Presentación de informe
del desarrollo del X Docentes
proyecto.

GASTOS MATERIAL IMPRESO s/ 300.00

Se aplicará un instrumento para diagnosticar las necesidades de aprendizaje en las dimensiones cognitiva,
EVALUACIÓN socio afectiva y moral. Así mismo, la evaluación de proceso, nos permitirá reflexionar sobre el logro de los
objetivos y retroalimentar el proceso, y finalmente una evaluación de salida.
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Prof. Karina Vásquez Vásquez, Prof. María Nery Sampèn Díaz,