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ESCUELA DE INGENIERIA
Informe
de
Práctica II
Email : likolle@uc.cl
Fecha : 29/03/2018
Abstract
This document presents the work done by the student during his internship in DICTUC
S.A.. This internship had a duration of two months, in which the student was able to
complete several objectives. Some of them were to learn about testing structural elements
and to study their behavior, to assemble different kinds of tests for this elements, to
construct reinforced concrete walls and be part of a construction team and to learn more
about the usual practices and methods done during the construction of this structural
elements.
The work was mainly focused on testing the flexural behavior of a ladder on a
scaffolding and in the construction of six concrete reinforced walls. To do the first task, it
was necessary to learn how to use the software Catman to acquire the data of deformations
and loads during the test. The student had to learn how to use this software reading the
user’s manual in order to get a correct analysis of the behavior. To do the second task, it
was necessary to learn about the usual construction practices, to be part of a construction
team, to share knowledge and ideas with this group of people and to organize the activities
to be done by each member in order to finish the construction on time.
At the end of the internship the student had a deeper comprehension of his profession,
of the activities required to be done by him in order to make analysis of the behavior of
structural elements, such as making suppositions and proving them with the results
obtained by testing those elements. He also learned the importance of the nexus between
theoretical knowledge and practical knowledge for an engineer practicing his profession.
Finally, in this report the student talk about the advantages and disadvantages of using
Catman and proposes several future lines of action in order to continue researching the
flexural behavior of the ladder in a more complete way, such as using a modeling
engineering software named SAP.
Tabla de contenidos
Introducción………………………………………………………………………..……6
1. Descripción de la empresa……………………………………………………………7
2. Objetivos……………………………………………………………………………...8
3. Grupo de trabajo……………………………………………………………..……….9
4. Actividades realizadas…………………………………………………………….….11
5. Ventajas y desventajas…...…………………………………………………………...20
7. Conclusión……………………………………………………………………………21
Bibliografía…………………………………………………………………….………..23
Anexos………………………………………………………………………...………...24
a. Reflexión Personal………………………………………………........………24
b. Bitácora de actividades…………………………………………………...…..26
1
Índice de Tablas
Tabla 4.1.1 – Instrumentación utilizada para la recolección de datos del ensayo. Fuente:
Elaboración propia………………………………………………………………………36
2
Índice de figuras
Figura 4.1.2 – Fotografía tomada del montaje para el ensayo a flexión de la escalera.
Fuente: Elaboración propia. ……………………………………………………………31
Figura 4.1.3 – Fotografía tomada de las vigas de reacción ancladas a la losa para el
peldaño inferior. Fuente: Elaboración propia…………………………………………..31
Figura 4.1.4 – Fotografía tomada de la viga de reacción anclada a la losa para el peldaño
superior. Fuente: Elaboración propia…………………………………………………...32
Figura 4.1.5 – Fotografía tomada del sistema para el traspaso de cargas en el peldaño
inferior. Fuente: Elaboración propia……………………………………………………32
Figura 4.1.6 – Fotografía tomada del sistema para el traspaso de cargas en el peldaño
superior. Fuente: Elaboración propia…………………………………………………...33
Figura 4.1.10 – Pantallazo de la interfaz del programa Catman para visualizar las curvas
de carga versus deformación con las mediciones en tiempo real. Fuente: Elaboración
propia……………………………………………………………………………………35
3
Figura 4.1.11 – Curva de carga versus deformación promedio para los descansos obtenida
a través de Catman. Fuente: Elaboración propia………………………………………..37
Figura 4.1.12 – Curva de carga versus deformación para el peldaño central obtenida a
través de Catman. Fuente: Elaboración propia………………………………………….38
Figura 4.1.13 – Curva de carga versus deformación promedio para los peldaños ubicados
a cuartos de luz obtenida a través de Catman. Fuente: Elaboración propia…………….39
Figura 4.1.14 – Pandeo lateral del larguero próximo al peldaño superior con carga. Es la
zona en donde existen esfuerzos de flexión y corte de acuerdo al modelo supuesto. Fuente:
Elaboración propia………………………………………………………………………39
Figura 4.2.1 – Edificio de Santiago después del terremoto del 2010 con fisura de flexo
compresión, pérdida de recubrimiento y pandeo del refuerzo. Fuente: Jorge Moscoso,
miembro del proyecto FONDECYT…………………………………………………….40
Figura 4.2.4 – Detalle del moldaje para las bases de los muros de hormigón armado para
el proyecto FONDECYT. Fuente: Elaboración propia…………………………………42
Figura 4.2.5 – Detalle de la armadura de las bases de muros de hormigón armado para el
proyecto FONDECYT. Fuente: Elaboración propia……………………………………43
Figura 4.2.7 – Hormigonado de los muros proyecto FONDECYT con el uso de capacho,
montacargas y vibrador. Fuente: Elaboración propia…………………………………...44
4
Figura 4.2.8 – Hormigonado de los muros del proyecto FONDECYT vista superior.
Fuente: Elaboración propia……………………………………………………………..44
5
Introducción
6
1. Descripción de la empresa
DICTUC S.A. es una empresa reconocida a nivel nacional que realiza servicios de
ingeniería multidisciplinarios. El objetivo de la empresa es poder ofrecer soluciones
ingenieriles a problemas complejos de diferentes áreas de ingeniería haciendo uso de un
nexo entre academia e investigación ofrecida por el personal de la empresa y los
profesores de la Pontificia Universidad Católica en calidad de asesores. De esta manera,
DICTUC S.A. se posiciona como una empresa consultora confiable y multidisciplinaria
que ayuda a entregar soluciones correctas a los desafíos presentados por sus clientes e
impactando de manera positiva el desarrollo de Chile.
Algunos de los ensayos hechos por DICTUC S.A. son pruebas de carga a losas y vigas,
ensayos de tracción y corte a distintos elementos, ensayos de muros a escala real, ensayos
de prueba de carga a barandas y elementos tipo andamio, detección de armaduras en
elementos de hormigón armado, determinación del índice esclerométrico en hormigón,
entre otros. Cabe mencionar algunos de los proyectos recientes realizados por la empresa,
entre los cuales se encuentra el peritaje al puente Cau Cau y el ensayo dinámico de muro-
cortina para evaluar el desempeño sísmico realizado para la empresa internacional 3M.
7
2. Objetivos
Uno de los objetivos secundarios de la práctica fue conocer las normas necesarias para
realizar dichos ensayos. Dependiendo del tipo de ensayo a realizar y el tipo de elemento
estructural se debe conocer el procedimiento del ensayo. También se debe conocer
aquellos indicadores que se deben obtener por medio de estos ensayos, ya sean
deformaciones, resistencias máximas a distintos esfuerzos, resistencia de fluencia y otros.
El tercer objetivo secundario fue aprender la ingeniería en construcción que está detrás
de los elementos estructurales a ser ensayados. En algunos casos DICTUC S.A. debe
construir los elementos estructurales para poder ensayarlos de acuerdo a los
requerimientos del mandante. Para esto se debe construir los elementos de tal manera de
que se puedan ensayar adecuadamente dentro de las instalaciones del laboratorio y que
puedan tener las características necesarias para poder facilitar su transporte en el
8
laboratorio. Los elementos estructurales deben poder ser anclados a la losa o muro de
reacción, deben ser construidos de tal manera en que se pueda utilizar correctamente los
actuadores dinámicos y tienen que cumplir con los requerimientos mínimos del mandante.
3. Grupo de trabajo
Raúl Alvarez: Ingeniero jefe del área estructural y jefe directo del alumno durante el
periodo de práctica. Encargado de fijar los objetivos principales del alumno durante su
periodo de práctica.
9
e implementación del actuador sísmico de 30 toneladas de capacidad sobre un perno de
anclaje metálico. Enseñó al alumno a usar el software necesario para la recolección de
datos de carga y deformación llamado Catman.
Jairo Rojas: Técnico encargado del laboratorio. Mostró al alumno como construir los
distintos ensayos hechos en la práctica haciendo el uso de gatos hidráulicos de distintas
capacidades, siendo estos conectados con otros o no y verificando el sistema hidráulico
necesario de acuerdo al requerimiento de cada ensayo. Indicó al alumno el tipo de vigas
de reacción a usar de acuerdo a su peso y geometría. También señaló al alumno los casos
en los que estas se debían anclar a la losa de reacción del laboratorio. Orientó al alumno
en el correcto uso del material de laboratorio, las normas de seguridad y la gestión de los
implementos, así como la dinámica de trabajo en equipo en pro de los resultados.
10
4. Actividades realizadas
El trabajo contempló un ensayo de flexión para una única configuración de carga a una
escalera montada sobre su estructura de andamio. El objetivo fue encontrar la carga
máxima de servicio de la escalera. Este fue el primer ensayo encargado al alumno
practicante para que este lo realizara solo en las instalaciones del laboratorio.
La escalera estaba compuesta por largueros laterales hechos con perfiles cajón
C149x20x13x2 [mm] lisas y sin perforaciones laterales. Los peldaños estaban hechos de
placas antideslizantes dobladas de 149x20x13x2 [mm]. En los extremos la escalera tenía
tres peldaños continuos de descanso y nueve escalones intermedios de huella 15 [cm] y
paso de 20 [cm]. En cada extremo de la escalera se tenían ganchos conformados por
pletinas dobladas tipo U de 50x100x1 [mm], los cuales conectaban la escalera a los
travesaños de la estructura de andamios. El peso de la escalera fue de 51kg. La Figura
4.1.1 en el anexo presenta un esquema geométrico de la escalera. La Figura 4.1.2 presenta
una vista general del montaje del ensayo.
Ensayo:
Para el peldaño inferior se utilizaron vigas de reacción ancladas a la losa del laboratorio
de acuerdo a lo observado en la Figura 4.1.3 en el anexo. Para el peldaño superior se utilizó
solo una viga de reacción anclada al suelo de acuerdo a la Figura 4.1.4 en el anexo. En
11
ambos casos se utilizaron hilos de 25 [mm] de diámetro, coplas y tuercas del mismo
diámetro. El objetivo de las vigas de reacción fue el de proveer soporte a los gatos
hidráulicos, de tal manera que estos pudieran aplicar las cargas necesarias a la escalera.
Las cargas fueron traspasadas a los cuartos de luz de cada peldaño como se presenta en la
Figura 4.1.5 para el peldaño inferior y la Figura 4.1.6 para el peldaño superior.
Es importante mencionar que por simplicidad en el ensayo se optó por usar un gato
hidráulico de aplicación directa en el peldaño inferior, mientras que en el peldaño superior
se optó por la instalación de un hilo de 25 [mm] de diámetro en el peldaño y que este fuera
jalado por un gato hidráulico hacia abajo usando como soporte la viga de reacción. Esto
último se tuvo que llevar a cabo de esta manera debido a que era muy difícil realizar el
mismo sistema que en el peldaño inferior. La altura del peldaño superior desde el suelo y
los límites impuestos por los instrumentos (largo de los cables de instrumentos de
medicion y peso del gato hidráulico) fueron el principal motivo por el cual se realizó lo
anterior. Para el traspaso de cargas se usaron medias lunas metálicas ubicadas a cuartos
de luz de cada peldaño tratando que las cargas impuestas se distribuyeran uniformemente
en los largueros. Estas fueron puestas sobre espuma para evitar deslizamientos no
deseados del sistema de carga.
12
4.1.7 muestra un esquema de la ubicación de los equipos para la medición de
deformaciones.
Resultados:
El programa Catman entrega las mediciones en el formato adecuado para poder ser
utilizados en la planilla de cálculo Excel. En la Figura 4.1.11, Figura 4.1.12 y Figura 4.1.13
se muestran las curvas obtenidas para la probeta en los descansos inferior y superior, para
el peldaño central, y el promedio de los cuartos de luz inferior y superior respectivamente.
Estas curvas fueron realizadas usando Excel.
13
comportamiento del cuarto de luz inferior parecido al del descanso inferior. Mientras que
el comportamiento del cuarto de luz superior es parecido al observado en el peldaño
central, con una mayor plastificación. Esto se debe a que el cuarto de luz inferior se
encontraba en la intersección del primer y segundo peldaño desde abajo por lo que se optó
colocar la carga sobre el primer peldaño. Por otro lado, el cuarto de luz desde el descanso
superior caía en el segundo peldaño desde arriba, por lo que se optó colocar la carga en
este lugar.
La carga máxima resistida por esta probeta corresponde a Pmax = 1651 [kgf]. La
Figura 4.1.13 muestra el pandeo local del alma del larguero de la escalera próximo a la
carga aplicada en la parte superior. La Figura 4.1.14 muestra un detalle del peldaño
superior cargado y de los pandeos locales sobre el perfil del larguero. Se puede observar
que la falla se produjo principalmente al nivel en el cual existen esfuerzos de flexión casi
en su máximo y esfuerzos de corte según los supuestos realizados en el modelaje del
ensayo. No se produjo un pandeo torsional debido a que los peldaños actúan como
arriostramientos laterales confiriendo soporte lateral a los largueros. Se observa que no
ocurrieron fallas en las soldaduras entre los peldaños y los largueros lo que significa que
la conexión entre ambos elementos no controla el diseño.
Durante el terremoto del 2010 hubo varios edificios que sufrieron daños en algunos
muros ubicados entre el primer subsuelo y el primer piso. Estos daños ocurrieron
principalmente debido a esfuerzos de flexo compresión. En la mayoría de los casos el
curso de acción tomado por los dueños fue el de hacer reparaciones a estos muros en vez
de optar por la demolición. Las opciones de reparación tomadas fueron en primera
instancia una restitución y aumento de la sección del muro agregando confinamiento, y en
14
segunda instancia se optó por el refuerzo con fibras FRP (Sherstobitoff, Cajiao, & Adebar,
2012).
El proyecto FONDECYT trata de reproducir los muros que sufrieron estos daños, de
aplicarles las cargas de flexo compresión a las cuales fueron sometidos para obtener
resultados parecidos a los del 2010, de repararlos con los métodos antes mencionados y
de volverlos a someter a las mismas cargas. El objetivo de este proyecto es poder analizar
el comportamiento de los muros rehabilitados y de alguna manera tener mayor certeza de
lo que pueda ocurrir en caso de un nuevo sismo de alta intensidad a los muros rehabilitados
después del evento del 2010.
Construcción:
15
Moldajes:
Enfierradura:
16
El alumno entendió la importancia de realizar correctamente el procedimiento de
doblado ya que la armadura debe poder caber dentro de los moldajes y además se debe
considerar el recubrimiento que deben tener las barras según las normas de construcción
vigentes. El proceso de ensamblaje de la armadura se puede hacer extremadamente difícil
si las medidas de los estribos o barras longitudinales no son las adecuadas y si entre ellas
existe una alta variabilidad de dimensiones. Esto último puede significar una pérdida
importante de material y puede generar un alto aumento en los costos de construcción que
puede ocasionar una nueva compra de acero.
En la Figura 4.2.4 se puede observar un detalle de los moldajes de las bases de los
muros y en la Figura 4.2.5 se puede observar un detalle de la armadura de la base.
Hormigonado:
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El alumno aprendió a realizar un ensayo de cono en el momento de recepción de la
mezcla y se le explicó que si la mezcla no cumple con los requerimientos se debe verificar
si se puede hacer uso de un súper plastificante. En el caso de no poder hacer esto último
o si después de hacerlo no se alcanza la fluidez necesaria se debe realizar un nuevo pedido
de hormigón. En ningún caso se debe agregar agua para obtener una mayor fluidez ya que
esto evita que el hormigón obtenga la resistencia deseada. En la Figura 4.2.6 se puede
observar el momento en el que se realizó el ensayo de cono.
El vibrado de la mezcla una vez dentro de los moldajes también es necesario para evitar
fallas de construcción como nidos o vacíos, lo cual va en detrimento de la resistencia
máxima que puede alcanzar el elemento estructural una vez endurecido. El alumno
aprendió a usar una maquina vibradora durante el proceso de hormigonado.
El alumno también realizo probetas cilíndricas con la mezcla recibida para su posterior
ensayo de resistencia a compresión y verificar que la resistencia obtenida es la requerida
por el proyecto. En la figura 4.2.7 se puede observar el proceso de hormigonado haciendo
uso de una estructura de andamios, un montacargas, un capacho y un vibrador. En la
Figura 4.2.8 se puede ver el hormigonado desde una vista superior. En la figura 4.2.9 se
pueden observar las probetas cilíndricas realizadas con la mezcla.
18
plazos temporales designados para cada etapa. Fue muy importante la coordinación y el
aporte de ideas entre todos los integrantes para poder hacer más fácil el trabajo de mano
de obra y poder terminarlo a tiempo.
En esta etapa de la práctica el alumno pudo conocer de primera mano las actividades
cotidianas dentro del ámbito de la construcción. Pudo interiorizarse de mejor manera y
entender mejor aquellos aspectos que son propios de la práctica y que no siempre se
adquieren en el ámbito académico. Además, pudo comprender personalmente el trabajo
que conlleva llevar un diseño a un elemento estructural real y aquellos detalles durante
cada etapa del proceso constructivo que deben ser tomados en cuenta para no cometer
errores que puedan terminar en un aumento en la inversión o un aumento en el trabajo del
personal. El nexo entre la ingeniería estructural y la ingeniería en construcción fue clave
durante esta etapa de la práctica.
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5. Ventajas y desventajas
Una de las ventajas que tiene el programa Catman para la lectura de datos tomados por
la instrumentación es que este es bastante fácil de utilizar una vez que se entiende el
funcionamiento de la interfaz. Este a su vez brinda una manera fácil de ver los datos
tomados en tiempo real y ofrece la oportunidad de almacenar los datos y exportarlos a una
hoja de cálculo. Se pueden realizar todo tipo de lecturas en todo tipo de unidades de
medida. Además, cuenta con un canal matemático en el que se puede programar el
software para que calcule relaciones complejas entre los parámetros medidos dándole la
posibilidad al usuario de no solo obtener relaciones lineales, sino que también es posible
obtener resultados de relaciones no lineales. Esto es muy importante en ingeniería civil
cuando las deformaciones de los materiales son muy grandes.
Las desventajas del uso del programa Catman son principalmente debidas a la
instrumentación requerida por el programa. Se debe contar con un servidor o puerto en el
cual se conectan los instrumentos de medición como transductores o celdas de carga.
Además, se debe contar con el número necesario de instrumentos de medición con las
capacidades requeridas por el ensayo. Todos estos requieren también una calibración
previa a su uso y el espacio necesario para su colocación. Todo esto se traduce en un alto
costo de inversión de dinero y tiempo para la instrumentación del ensayo.
Una de las ventajas que tiene el formar parte del equipo de construcción del proyecto
FONDECYT es el conocimiento adquirido y compartido durante las labores en terreno
que se deben realizar para la construcción de un elemento estructural para su posterior
ensayo. Otra ventaja radica en poder mejorar las habilidades de comunicación y
organización con un grupo de trabajo para cumplir con los plazos establecidos. Por último,
la experiencia de realizar el trabajo constructivo es muy útil para un ingeniero estructural
en su proceso de inserción a su nuevo ámbito laboral.
20
ámbito de la construcción. Debido a la falta de conocimiento el practicante es propenso a
cometer errores o pérdidas de tiempo innecesarias.
Para tener resultados más exactos sobre la resistencia de la escalera es necesario realizar
un mayor número de ensayos para poder realizar un análisis probabilístico y de correlación
de los resultados y poder reducir el error cometido por un mal montaje del ensayo. Para
esto es necesario tener un mayor número de probetas.
7. Conclusión
21
software SAP para modelaciones de tipo lineal y no lineal. Este entrega potentes
herramientas de análisis estructural lo cual hubiera sido muy beneficioso en caso de haber
tenido más tiempo para realizar el modelamiento.
Al ser la primer experiencia laboral el alumno, este pudo aprender nuevas cosas y
entender mejor las prácticas cotidianas dentro del ámbito de la ingeniería en construcción
y en el de la ingeniería en montaje de ensayos. También pudo comprender de mejor
manera la importancia de usar elementos de seguridad y ser precavido para evitar
accidentes en terreno. Esto último esta evidenciado en gran parte de la práctica, en todas
las actividades realizadas dentro del laboratorio y en la participación del alumno tuvo en
el proyecto FONDECYT.
22
Bibliografía
Jünemann, R., de la Llera, J. C., Hube, M. A., Cifuentes, L. A., & Kausel, E. (2015). A
statistical analysis of reinforced concrete wall buildings damaged during the 2010,
Chile earthquake. Engineering Structures, 82, 168–185.
https://doi.org/10.1016/j.engstruct.2014.10.014
Salcher, C. (2012). TECH NOTE :: QuantumX channel Auto Calibration Routine.
Retrieved from https://www.hbm.com/fileadmin/mediapool/files/technical-articles-
technotes-white-papers/catman/TECH-NOTE_QuantumX-catmanAP_AutoAdjust-
AutoCal.pdf
Salcher, C. (2015a). TECH NOTE :: QuantumX / catmanAP System Diagnosis.
Retrieved from https://www.hbm.com/fileadmin/mediapool/files/technical-articles-
technotes-white-papers/catman/TECH-NOTE_QuantumX-catmanAP_System-
Diagnosis.pdf
Salcher, C. (2015b). TECH NOTE :: QuantumX using Digital Output on Input Channel.
Retrieved from https://www.hbm.com/fileadmin/mediapool/files/technical-articles-
technotes-white-papers/catman/TECH-NOTE_QuantumX-catmanAP_Digital-Out-
on-Measurement-Unit.pdf
Sherstobitoff, J., Cajiao, P., & Adebar, P. (2012). Repair of an 18-story shear wall
building damaged in the 2010 Chile earthquake. Earthquake Spectra, 28(SUPPL.1),
335–348. https://doi.org/10.1193/1.4000028
23
Anexos
a. Reflexión personal
Luego de realizar mi práctica profesional en DICTUC S.A. debo afirmar que esta fue
una actividad muy enriquecedora para mi formación como alumno de ingeniería civil, ya
que fueron puestos a prueba mis conocimientos adquiridos durante mis años de estudio en
la universidad. La particularidad de la práctica laboral radica en que se deben poner a
prueba estos conocimientos y deben ser orientados a la resolución de problemas,
encontrando muchas veces soluciones innovadoras e ingeniosas para poder lograr los
objetivos de la empresa con cada nuevo trabajo recibido.
24
posibles problemas que pueden surgir y las soluciones que se les puede dar a los problemas
existentes con el objetivo de cumplir con los plazos y entregar soluciones correctas e
ingeniosas.
25
b. Bitácora de actividades
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27
28
29
c. Anexo ensayo carga a flexión ALZATEC S.A.
. 450 mm
150mm
C146x50x2
C149x20x13x2
C146x50x2
C149x20x13x2
190mm
200 mm
50mm
70mm 415mm
475mm
C146x50x2
C149x20x13x2
30
Figura 4.1.2 – Fotografía tomada del montaje para el ensayo a flexión de la escalera. Fuente:
Elaboración propia.
Figura 4.1.3 – Fotografía tomada de las vigas de reacción ancladas a la losa para el peldaño
inferior. Fuente: Elaboración propia.
31
Figura 4.1.4 – Fotografía tomada de la viga de reacción anclada a la losa para el peldaño
superior. Fuente: Elaboración propia.
Figura 4.1.5 – Fotografía tomada del sistema para el traspaso de cargas en el peldaño inferior.
Fuente: Elaboración propia.
32
Figura 4.1.6 – Fotografía tomada del sistema para el traspaso de cargas en el peldaño superior.
Fuente: Elaboración propia.
33
Figura 4.1.8 – Pantallazo de la verificación de la instrumentación conectada al servidor del
programa Catman. Fuente: Elaboración propia.
Figura 4.1.9 – Pantallazo de calibración del programa según la interdependencia de los datos
obtenidos para la construcción de la curva de carga versus deformación. Fuente: Elaboración
propia.
34
Figura 4.1.10 – Pantallazo de la interfaz del programa Catman para visualizar las curvas de carga
versus deformación con las mediciones en tiempo real. Fuente: Elaboración propia.
35
Observaciones del Tipo de Rango /
ID Marca Modelo Número de
componente instrumento Precisión
Serie
Deformación vertical
100mm /
δ1 absoluta descanso Potenciómetro Novotechnik TR50 107759/A03
±0.01
inferior.
Deformación vertical
500mm /
δ2 absoluta peldaño Potenciómetro Novotechnik TR100 095215/A02
±0.05
central.
Deformación vertical
100mm /
δ3 absoluta descanso Potenciómetro Novotechnik TR50 107155/A09
±0.01
superior.
Deformación vertical
100mm /
δ4 absoluta cuarto de luz Potenciómetro Novotechnik TR50 107759/A04
±0.01
inferior, oriente.
Deformación vertical
100mm /
δ5 absoluta cuarto de luz Potenciómetro Novotechnik TR50 107759/A06
±0.01
inferior, poniente.
Deformación vertical
50mm /
δ6 absoluta cuarto de luz Potenciómetro Novotechnik TR100 095215
±0.01
superior, oriente.
Deformación vertical
50mm /
δ7 absoluta cuarto de luz Potenciómetro Novotechnik TR100 500/02
±0.01
superior, poniente.
Celda de carga
Load cell
instalada en un tercer
cilindro auxiliar de 5000kg /
LC Strain Gages HBM C2 FNB28140
iguales características – Full Bridge ±0.5
Medición indirecta de 120W
P/4
Tabla 4.1.1 – Instrumentación utilizada para la recolección de datos del ensayo. Fuente:
Elaboración propia.
36
Figura 4.1.11 – Curva de carga versus deformación promedio para los descansos obtenida a través
de Catman. Fuente: Elaboración propia.
37
Figura 4.1.12 – Curva de carga versus deformación para el peldaño central obtenida a través de
Catman. Fuente: Elaboración propia.
38
Figura 4.1.13 – Curva de carga versus deformación promedio para los peldaños ubicados a cuartos
de luz obtenida a través de Catman. Fuente: Elaboración propia.
Figura 4.1.14 – Pandeo lateral del larguero próximo al peldaño superior con carga. Es la zona en
donde existen esfuerzos de flexión y corte de acuerdo al modelo supuesto. Fuente: Elaboración
propia.
39
d. Anexo construcción de muros proyecto FONDECYT
Figura 4.2.1 – Edificio de Santiago después del terremoto del 2010 con fisura de flexo
compresión, perdida de recubrimiento y pandeo del refuerzo. Fuente: Jorge Moscoso, miembro
del proyecto FONDECYT.
40
Figura 4.2.2 – Planos geométricos y detalle de enfierradura del proyecto FONDECYT para muros
grandes. Fuente: Jorge Moscoso, miembro del proyecto FONDECYT.
41
Figura 4.2.3 – Planos geométricos y detalle de enfierradura del proyecto FONDECYT para muros
pequeños. Fuente: Jorge Moscoso, miembro del proyecto FONDECYT.
Figura 4.2.4 – Detalle del moldaje para las bases de los muros de hormigón armado para el
proyecto FONDECYT. Fuente: Elaboración propia.
42
Figura 4.2.5 – Detalle de la armadura de las bases de muros de hormigón armado para el proyecto
FONDECYT. Fuente: Elaboración propia.
43
Figura 4.2.7 – Hormigonado de los muros proyecto FONDECYT con el uso de capacho,
montacargas y vibrador. Fuente: Elaboración propia.
Figura 4.2.8 – Hormigonado de los muros del proyecto FONDECYT vista superior. Fuente:
Elaboración propia.
44
Figura 4.2.9 – Probetas cilíndricas para el proyecto FONDECYT. Fuente: Elaboración propia.
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