G RAMA BASE

R O
P

Cuadernillo
Funciones de comportamiento lineal

MATEMÁTICA
FUNCIONES

Funciones de Si (a,f(a)) y (b,f(b))

Su notación es
de la forma:
comportamiento pertenecen a la
lineal función, entonces

f(x) = mx + n
Pueden ser: f(b) – f(a)
m=
b–a

Su representación gráfica Función

corresponde a una: Si n = 0 y m ≠ 0
lineal

Recta Función
Si n ≠ 0 y m ≠ 0
afín

donde
Función
m=0
constante
m es la pendiente
y n es el coeficiente de
posición.

1
CUACAC043MT22-A17V1
 MATEMÁTICA

Ejercicios PSU

A continuación, se presentan los siguientes ejercicios, de los cuales sugerimos responder

el máximo posible y luego, junto a tu profesor(a), revisar detalladamente las preguntas
más representativas, correspondientes a cada grado de dificultad estimada. Solicita a tu
profesor(a) que resuelva aquellos ejercicios que te hayan resultado más complejos.

1. Sean f(x) = 2a y g(x) = − x + 3 dos funciones reales, con a un número real. Entonces, ¿cuál(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) f(7) = 14
II) f(− 1) − g(1) = − 4
III) f es una función constante.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Ninguna de ellas.

2. Sea la función real f(x) = px + p , con p un número real positivo. Si p • f(3) = 6, entonces el valor
numérico de p es

�3
A)
2

�6
B)
2

C) 2

D) 3

3
E)
2

2
 CUADERNILLO

3. Sean f, g y h funciones reales. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) f(x) = 2(x – 1), es una función lineal.

1–x
II) g(x) = , es una función afín.
2
III) h(x) = x, es una función constante.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

4. Sea la función real f(x) = 3x. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con
respecto a f?

I) Es una función lineal.

II) Es una función creciente.
III) Pasa por el origen.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

5. Sean f y g dos funciones con comportamiento lineal en los reales. Se puede afirmar que las
gráficas de dichas funciones se intersectan, si:

(1) f y g son funciones lineales.

(2) f y g pasan por el origen.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

3
 MATEMÁTICA

x–3
6. Sean f y g dos funciones reales tales que f(x) = 2x – 1 y g(x) = . ¿Para cuál valor de x se
2
cumple que f(x) = g(x) ?

–2
A)
3
–1
B)
3
1
C)
3
2
D)
3

E) 1

7. Se puede determinar que la función real f(x) = ax + b es creciente, si:

(1) a=3
(2) b = 5

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

8. Sea f(x) = 2x + 1 una función real. La mejor representación gráfica de f es

A) y B) y C)
y

1
1
x x x

D) y E) y

x x

4
 CUADERNILLO

9. Sea f(x) = – 2x + 4 una función real. La mejor representación gráfica de f es

A) y B) y C) y

4 4
2
x x x
4 −2 −2

D) y E) y

−4 x 4

−2
x
2

10. El gráfico de la figura adjunta representa la velocidad de 2 móviles P y Q, en distintos momentos,

cuyo comportamiento es lineal. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
V (m/seg)

45
40 Q

30 P

t (segundos)
15

I) Ambos móviles llevan la misma velocidad a los 15 segundos.

II) Cuando han transcurrido más de 15 segundos, el móvil P lleva mayor velocidad que el móvil Q.
III) A los 24 segundos, el móvil Q lleva una velocidad de 8 m/seg.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

5
 MATEMÁTICA

11. Si a y b son números reales negativos, ¿cuál(es) de las siguientes funciones podría(n) estar
representada(s) por el gráfico de la figura adjunta?
y
I) f(x) = ax + b
II) g(x) = a(x + b)
III) h(x) = – ax + b

A) Solo I
B) Solo II x
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Ninguna de ellas.

12. ¿Cuál es el gráfico que mejor representa a la función real g(x) = 2x + 8?

A) y B) y C) y
8 8 8

–2 x –4 x x
–2

D) y E)
y
8

x
8
–2
x
4

13. El gráfico de la figura adjunta representa una función real de comportamiento lineal. ¿Cuál(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) El gráfico representa una función lineal. y

II) La pendiente del gráfico de la función es un número real negativo.
III) El par (a, a) no pertenece a la función.

A) Solo I
a
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III
a x

6
 CUADERNILLO

14. ¿Cuál de las siguientes funciones reales está mejor representada por la gráfica de la figura
adjunta?
y
A) f(x) = – 3x + 2
–2
B) g(x) = x+2
3
2x + 6 2
C) h(x) =
3
3x + 6
D) k(x) =
3
–3 x
E) m(x) = 3x + 2

15. Una familia debe pagar una cuenta de agua, la cual corresponde al consumo, en metros cúbicos,
más un cargo fijo de $ 705. Durante el mes de abril, la familia consumió 9 metros cúbicos y tuvo
que pagar $ 4.485. Si el precio de un metro cúbico se mantiene constante, ¿cuál de las siguientes
funciones relaciona el consumo de agua x, en metros cúbicos, con el total a pagar, en pesos?

A) f(x) = 705x + 4.485

B) g(x) = 4.485x + 705
C) k(x) = 9x + 705
D) m(x) = 420x + 705
E) n(x) = 9x + 3.780

7
 MATEMÁTICA

Estrategia de síntesis

Identifica alguna situación de la vida cotidiana que pueda modelarse como una función
de comportamiento lineal y completa la expresión algebraica correspondiente. Luego,
con tus conocimientos de geometría analítica, intenta graficar dicha función en el plano
cartesiano adjunto.
y = f(x)

f(x) = x+

¿Se pueden reconocer el parámetro constante (punto de partida) y el parámetro variable

(tasa de crecimiento o decrecimiento) en la expresión que escribiste? ¿A qué conceptos
corresponden cada uno de ellos en la situación cotidiana que modelaste?

16. Un artesano puede fabricar 8 collares en $ 10.100 y 22 de ellos en $ 16.400. Si el comportamiento

es lineal, ¿cuál es la función que representa el costo de hacer x collares?

A) f(x) = 0,002x + 6.500

B) g(x) = 0,002x + 10.092
C) h(x) = 450x + 6.500
D) s(x) = 450x + 10.092
E) Ninguna de las funciones anteriores.

17. La implementación del sistema computacional de una empresa tuvo un costo total de
US$ 132.000. A los 15 años, debido a la depreciación, dicho sistema tendrá un valor de
US$ 12.000. Si el comportamiento es lineal, ¿cuál es la función que permite determinar su valor,
en US$, a los x años?

A) f(x) = – 8.000x + 132.000

B) g(x) = – 8.571x + 131.999
C) h(x) = – 8.571x + 132.000
D) s(x) = 8.000x + 132.000
E) t(x) = 8.571x + 140.571

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 CUADERNILLO

18. La longitud de una varilla metálica es de 108,75 cm a 25 ºC y de 109,08 cm a 36 ºC. Si el

comportamiento es lineal, la función que representa su longitud a x ºC es

A) f(x) = 0,03x + 83,75

B) g(x) = 0,03x + 108
C) h(x) = 33,3x + 83,75
D) s(x) = 33,3x + 108
E) ninguna de las funciones anteriores.

19. Una empresa compró una máquina en US$ 550 y a los 6 años de uso, el valor es de US$ 220. Si
la depreciación es lineal, ¿en cuántos años la máquina estará totalmente depreciada, es decir, sin
valor?

A) 12
B) 10
C) 9, 3
D) 8,3
E) Ninguna de las cantidades anteriores.

20. Una fábrica de bicicletas, durante su primer año vendió 6.720 bicicletas y en el noveno año vendió
8.320. Si el comportamiento es lineal, ¿cuántas bicicletas venderá en el duodécimo año?

A) 7.320
B) 8.920
C) 9.119
D) 9.120
E) Ninguna de las cantidades anteriores.

21. Un árbol posee 3 ramas principales y 12 ramas secundarias. Tiempo después, el mismo árbol,
posee 5 ramas principales y 20 ramas secundarias. Si el crecimiento de las ramas primarias y
secundarias tiene un comportamiento lineal, ¿cuántas ramas secundarias tendrá el árbol si posee
10 ramas principales?

A) 50
B) 40
C) 37
D) 28
E) Ninguna de las cantidades anteriores.

9
 MATEMÁTICA

22. En una prueba de matemática, si un alumno tiene 5 puntos obtiene como nota un 2, y si tiene 18
puntos obtiene como nota un 4,6. Si la relación entre el puntaje obtenido y la nota es lineal, ¿qué
nota obtendrá un alumno que obtuvo 28 puntos?

A) 5,9
B) 6,3
C) 6,6
D) 7,0
E) Ninguna de las notas anteriores.

23. Una cuenta de luz considera un cargo fijo de $ 634 y por cada kwh se cobra $ 93,8. La función
que relaciona los x kwh consumidos en un mes y el valor a pagar es

A) f(x) = 634x + 93,8

B) f(x) = 727,8x + 634
C) f(x) = 727,8x
D) f(x) = x + 727,8
E) f(x) = 93,8x + 634

24. Pedro compra un auto en $ 5.900.000, el cual se deprecia linealmente hasta que su valor de venta
es de $ 2.400.000 después de 7 años. ¿Cuál será el valor del auto de Pedro después de 4 años?

A) $ 4.900.000
B) $ 4.400.000
C) $ 3.900.000
D) $ 2.952.000
E) Ninguno de los precios anteriores.

25. Un artículo fue lanzado al mercado el 1 de enero de 2013. Su precio en mayo de 2013 era de
$ 830, y en agosto de 2013 era de $ 950. Si el aumento de precio ocurre el primer día de cada mes
y tiene un comportamiento lineal, ¿cuál es la función que representa el precio del artículo después
de x meses de haber sido lanzado al mercado?

A) f(x) = 670 + 40x

B) g(x) = 710 + 40x
C) h(x) = 740 + 30x
D) m(x) = 750 + 40x
E) n(x) = 770 + 30x

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 CUADERNILLO

Torpedo Álgebra Este torpedo resume aquellos conceptos de Educación Básica necesarios para
comprender los contenidos de este eje temático. Revísalo y estúdialo, ya que te
podría ser de utilidad al momento de la ejercitación.

Definiciones

• Expresiones algebraicas: relación entre

• Término algebraico: relación entre números
términos algebraicos mediante la suma y/o
(factor numérico o coeficiente) y letras (factor
resta. Se clasifican en: monomios, binomios,
literal) mediante multiplicación, división,
trinomios, polinomios, etc.
potencia y/o raíces.
• Valorización: corresponde a la asignación de
• Términos semejantes: son aquellos que
un valor numérico o literal a cada variable de
tienen exactamente el mismo factor literal.
una expresión algebraica y la resolución de las
Ejemplo: 3ab y − 7ab son términos semejantes,
operaciones indicadas en ella. Ejemplo:
9a2b y 2ab2 no son términos semejantes.
Si a = 1 y b = − 2, entonces a + b2 = 1 + (− 2)2 = 5

Suma y resta de términos Multiplicación

Sólo se pueden sumar o restar los términos
que son semejantes (se conoce también
como reducción de términos semejantes).
Se realiza la operación con los factores
numéricos, manteniendo el factor literal
intacto. Ejemplo: la suma entre 5xy2 y
3xy2 es igual a 8xy2, mientras que la suma
entre 4xy y 9x2y2 no es posible de realizar.
Monomio por monomio: se multiplican coeficiente
con coeficiente y factor literal con factor literal. Ejemplo:
4a2b3 • − 3a4b = (4 • − 3)(a2 • a4)(b3 • b) = − 12 a6 b4
Monomio por polinomio: se multiplica el monomio
por cada uno de los términos del polinomio. Ejemplo:
a (b + c + d) = ab + ac + ad
Polinomio por polinomio: se multiplica cada término
de un polinomio con todos los términos del otro
polinomio. Ejemplo:
(a + b)(x + y + z) = ax + ay + az + bx + by + bz

Ecuaciones

En la resolución de una ecuación se deben considerar las Ejemplo:

siguientes propiedades:
5x – 7 = 2x – 25
• Al sumar o restar una misma cantidad a ambos lados de una
igualdad, esta se mantiene. 5x – 7 – 2x = 2x – 25 – 2x
• Al multiplicar o dividir a ambos lados de una igualdad por una 3x – 7 = – 25
misma cantidad (distinta de cero), la igualdad se mantiene. 3x – 7 + 7 = – 25 + 7
En general, para resolver una ecuación se tiene que despejar la 3x = – 18
incógnita, para lo cual deben efectuarse operaciones que permitan 3x – 18
reducir términos o coeficientes hasta lograr despejarla. =
3 3
x=–6

11
 MATEMÁTICA

Funciones

Es una relación entre dos variables tal que para cada valor de x se f(x) = y ← Imagen
obtiene un único valor de f(x). ↑
Preimagen

Conceptos generales de funciones

f
Sea f una función que relaciona elementos del conjunto A con
elementos de B: A B

Variable independiente: valor que no depende de otra variable. a p

Se denota con la letra x.
b q
Variable dependiente: valor que depende de otra variable.
Se denota con la letra y. Se dice que “y depende de x” o que c r
“y está en función de x”.
d s
Dominio de f: conjunto de todas las preimágenes, es decir,
de todos los elementos que pertenecen al conjunto de partida
e t
(A) que tienen imagen. En el diagrama sagital adjunto,
Dom f = A.

Recorrido de f: conjunto de todas las imágenes, es decir, de

f:A→B
todos los elementos que pertenecen al conjunto de llegada
(B) que tienen preimagen. En el diagrama sagital adjunto, x |→ f(x)
Rec f = {p, s, t}.

Evaluación de una función

Ejemplos:
1. Si f(x) = 3x + 5, entonces f(– 1) es: 2. Si f(x) = x2 – 3, entonces f(a + 3) es:

f(– 1) = 3 • (– 1) + 5 f(a + 3) = (a + 3)2 – 3
f(– 1) = – 3 + 5 f(a + 3) = (a2 + 2 • 3a + 32) – 3
f(– 1) = 2 f(a + 3) = a2 + 6a + 9 – 3
f(a + 3) = a2 + 6a + 6

Gráfico de una función

f(x) = y
Está formado por todos los pares ordenados (x, y) f(a) = b
que se obtienen al evaluar la función para distintos b ⇓
valores de x. (a, b) = (a, f(a))

f
a x

12
 CUADERNILLO

Tabla de corrección

Ítem Clave Habilidad Dificultad estimada

1 Aplicación Fácil
2 Aplicación Media
3 ASE Fácil
4 ASE Fácil
5 ASE Media
6 Aplicación Fácil
7 ASE Media
8 Aplicación Fácil
9 Aplicación Media
10 ASE Media
11 ASE Difícil
12 ASE Media
13 ASE Media
14 ASE Fácil
15 Comprensión Media
16 Aplicación Media
17 Aplicación Media
18 Aplicación Media
19 Aplicación Media
20 Aplicación Media
21 Aplicación Media
22 Aplicación Media
23 Aplicación Media
24 Aplicación Media
25 ASE Media

13
 MATEMÁTICA

Mis apuntes

14
 CUADERNILLO

Mis apuntes

15
_____________________________________________________
Han colaborado en esta edición:

Directora Académica
Paulina Núñez Lagos

Directora de Desarrollo Académico e Innovación Institucional

Katherine González Terceros

Coordinadora PSU
Francisca Carrasco Fuenzalida

Equipo Editorial
Rodrigo Cortés Ramírez
Pablo Echeverría Silva
Marcelo Gajardo Vargas
Andrés Grandón Guzmán

Equipo Gráfico y Diagramación

Cynthia Ahumada Pérez
Daniel Henríquez Fuentes
Vania Muñoz Díaz
Tania Muñoz Romero
Elizabeth Rojas Alarcón

Equipo de Corrección Idiomática

Paula Santander Aguirre

Imágenes
Banco Archivo Cpech

El grupo Editorial Cpech ha puesto su esfuerzo en

obtener los permisos correspondientes para utilizar las
distintas obras con copyright que aparecen en esta
publicación. En caso de presentarse alguna omisión
o error, será enmendado en las siguientes ediciones
a través de las inclusiones o correcciones necesarias.

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