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ICI-067 ADMINISTRACIÓN MODERNA

Horario Lunes, Viernes 7 y 8 (12:30 13:50)

Otoño 2018
Clase Introductoria

Prof. Henry Grino


Ing. Civil, Mg en Dirección de Empresas UBB, Mg Economía Energética UFSM MSc in Energy
Economics Offenburg University, Alemania
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Administración Moderna es una asignatura que


aborda:
 Administración Moderna es una asignatura teórica-práctica
que entrega al alumno una visión moderna de los elementos
más importantes de la Administración.

 Proporciona conocimientos y herramientas útiles para aplicar


la práctica de la administración en el desempeño profesional
en las organizaciones.

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COMPETENCIAS TRIBUTA

Competencia del Perfil de Egreso

 Aplicar e integrar los requerimientos económicos, sociales


y medio ambientales para apoyar la toma de decisiones
estratégicas y operativas

Logro General:

 Aplicar los principios de administración para resolver


problemas de gestión de recursos y operación de procesos
de servicios o productivos.

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CONTENIDOS

I UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE LA PRACTICA DE ADMINISTRACION 10 HORAS


UNIDAD II: PLANIFICACIÓN 20 HORAS
UNIDAD III: ORGANIZACIÓN 18 HORAS
UNIDAD IV: DIRECCIÓN 12 HORAS
UNIDAD V: CONTROL 12 HORAS

Unidad I: Fundamentos
CAPACIDAD: Comprender que la administración requiere de un
enfoque sistémico que involucra el compromiso social y ético de la
empresa.
Unidad II: Planificación
CAPACIDAD: Organizar los elementos esenciales de la planeación
considerando las estrategias, políticas y premisas de planeación.

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CONTENIDOS

Unidad III: Organización


CAPACIDAD: Comprender que el propósito de la estructura
organizacional es establecer un sistema formal de funciones
Unidad IV: Dirección
CAPACIDAD: Comprender los factores humanos que afectan la
administración, así como las teorías y técnicas de la motivación para
el logro efectivo de la dirección de personal..

Unidad V: Control
CAPACIDAD: Comprender los sistemas y procesos de control que
deben ser utilizados en las organizaciones para alcanzar sus objetivos
y metas.

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Evaluaciones

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METODOLOGÍA

Actividades de la Asignatura
 Casos de estudio, lectura libro guía y libros de la temática
 Controles, Certámenes

Actividades de los alumnos


 Presentaciones individuales y grupales
 Estudio de Casos
 Participación en Clases
 Lecturas

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EVALUACIÓN

 30%, Certamen 1:
 30%, Certamen 2:
 20%, Controles ,
 20%, Trabajos
 Asistencia 75%
 Se puede tomar una sola recuperativa justificada
 Calendario de evaluaciones:

Otros () Recuperativa () Certamen 1 Certamen 2


(30%) (30%)
29/06/18 27/04/18 22/06/18

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METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
EXPOSICIÓN

Criterios:

① En la presentacion el alumno expone una sola vez.

② Las exposiciones son explicativas de los métodos, por lo tanto


reducidas en lectura y altamente gráficas

③ Usar ejemplos, para demostrar cada método

④ Efectuar análisis crítico del método o modelo

⑤ Complementar con otras opiniones

⑥ Presentar una conclusión

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METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
EXPOSICIÓN

Valoración:

P: Nota de presentación:
 Considera la forma de la presentación (gráficos, ejemplos, análisis
crítico y conclusiones)
E: Nota por Expresión:
 Considera como se transmite la idea y si esta es comprendida
(importante la forma y lógica en las diapositivas)
L: Nota uso del lenguaje:
 Considera el uso del lenguaje (tercera persona, uso de vocabulario,
fluidez, lenguaje técnico, redundancias, generalidades, etc.)
D: Nota por contenido de datos:
 Considera la exactitud y pertinencia de los datos presentados
(contenidos, ejemplos, concordancia de modelos y dibujos)
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Rubrica de Evaluación de Presentaciones
Curso: Fecha:
Alumno: Profesor Revisor:

Cr it e r io I n a ce pt a ble M a r gin a l Ace pt a ble Ex ce pciona l


Pu n t os
( Pe so) 1 2 ,0 0 0 3 4

Investigación pertinente
Poca o ninguna Formula en forma clara y
Deficiencias en interpretar de los métodos y las
Presentación ejemplificación mediante completa el método y
gráficos, ejemplos, análisis limitaciones. No afecta 0,25
herramientas como gráficos, objetivo, y las limitaciones o
y conclusiones. significativamente la
modelos, anális, etc. restricciones.
presentación.
25%
Enfoques alternativos
Construye formas de Transmisión del método en
Expresión Describe mediante la mediante los ejemplos
expresión para transmitir forma precisa, ejemplo que
expresión el orden lógico de aceptable. (no usa los 0,25
las ideas, coherencia denotan un esfuerzo de
las ideas. mismos ejemplos del
25% adecuada. investigación.
libro).
Serias deficiencias en el uso Logra uso de lenguaje
del lenguaje y/o limitaciones técnico con moderada Organiza oratoria, con una
Lenguaje Mínima aplicación del
de vocabulario. Poca eficacia. Utiliza tercera coherencia precisa sobre las
lenguaje. Identifica los 0,25
comprensión del método que persona y sus ventajas y restricciones en el
elementos del método.
expone. Repite o Lee o se planteamientos son método.
25% apoya en documentos. específicos.

Esquematiza concordancia Diseña contenidos


Ilustración efectiva de los
Escasa o errónea pertinencia Mínima entre datos o novedosos más allá de la
Cont enido datos, ejemplos y
de los datos presentados, así aportes para comunicar el información del texto guía. 0,25
modelos a los principios
como sus ejemplos. método y su uso en los Ejemplificación clara y
de ingeniería.
25% principios de ingeniería. precisa.

D e se m pe ñ o Tot a l Reprobado Suficiente Bueno Sobresaliente TOTAL

Punt aj e Requerido 0,6–2,2 2,3–2,8 2,9–3,4 3,5–4,0 1 ,0

NOTA: 1,0 - 3,9 4,0 - 4,9 5,1 - 6,0 6,1 - 7,0 1,8
Reprobado
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Planificación del Actividades

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Equipos
Equipo 1 : Equipo 4:

Equipo 2: Equipo 5:

Equipo 3:

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Bibliografía

• Koonz Harol, Weihrich Heinz. (2012).Administración, una


Perspectiva Global y Empresarial, 14 ed, México: McGraw Hill

• Casos Harvard Business Review

• Guías de ejercicios

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Muchas Gracias

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