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Apuntes para Curso propedéutico2

TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC

INGENIERIA EN INFORMÁTICA

APUNTES PARA CURSO


PROPEDÉUTICO DE MATEMÁTICAS
PARA LA CARRERA DE INGENIERIA EN
INFORMÁTICA.

ELABORADO POR:

Academia de Ciencias Básicas

JULIO DE 2013

Ciencias Básicas 1
Apuntes para Curso propedéutico2

CONTENIDO
Pág.
Introducción 3
I.- Teoría de conjuntos
1.1.- Simbología de conjuntos 4
1.2.- Diagrama de Ven Euler 5
1.3.- Unión de conjuntos 7
1.4.- Intersección de conjuntos 10
1.5.- Complemento absoluto 12
1.6.- Complemento relativo 13

II.- Números Reales


2.1.- Propiedades de los números reales 20
2.2.- Propiedades de los signos 20
2.3.- Propiedades de los cocientes 21
2.4.- Leyes de los exponentes 23

III.- Algebra básica


3.1.- Términos algebraicos 23
3.2.- Reducción de términos algebraicos en ecuaciones 25
3.3.- Propiedades de las igualdades 26
3.4.- Operaciones con polinomios 26
3.5.- Suma de polinomios 27
3.6.- Multiplicación de polinomios 28
3.7.- División de polinomios 29
3.8.- Factorización de polinomios 31
3.9.- Funciones y sus graficas 33

IV.- Introducción Al Cálculo Diferencial


4.1.- Interpretación de la Derivada 40
4.2.- Método de los 4 pasos 40

V.- Ejercicios 44

VI.- Bibliografía 53

Ciencias Básicas 2
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INTRODUCCIÓN

Este compendio introductorio a las matemáticas para nivel superior tiene la


finalidad de auxiliar a los alumnos de nuevo ingreso de la Licenciatura en Informática, a
mejorar su comprensión de las bases matemáticas que posteriormente se verán
aplicadas a través de los cursos semestrales que imparten los profesores de Ciencias
Básicas, otro de los factores de interés es nivelar los conocimientos previos en materia
de matemáticas, principalmente las habilidades para desarrollar operaciones
algebraicas, operaciones lógicas de conjuntos y esencialmente el razonamiento de los
esquemas operacionales de la matemática con el enfoque hacia la carrera profesional
que han decidido tomar.

En un principio se habla del ordenamiento lógico entre conjuntos, básicamente


las operaciones de Unión e Intersección y los complementos Absoluto y Relativo, una
vez definidos estos temas se aborda una pequeña pero significativa introducción a los
números Reales, en donde se desarrollan operaciones básicas aritméticas empleando
las leyes de los signos, seguido de lo anterior se desarrolla la teoría del Algebra
tocando temas como operaciones algebraicas entre polinomios y la factorización de
polinomios, y en la parte final se toca el tema Introductorio al Calculo Diferencial, en
donde se explica el principio esencial que conduce a este tipo de operación matemática
precisa.

Como un nota final se propuso una sección de ejercicios resueltos de las etapas
más importantes de este trabajo con el objetivo de brindar un panorama mas amplio de
la aplicación de los conocimientos básicos para que al finalizar el curso propedéutico
los alumnos se encuentren completamente preparados para adquirir nuevos
conocimientos en el área de las ciencias exactas.

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SIMBOLOGÍA DE CONJUNTOS

Є = Pertenece a
∉ = No Pertenece
υ= Unión de Conjuntos
Ո = Intersección de conjuntos
A C = Complemento de conjunto A (Absoluto)
A –B o A/B = Complemento de 2 conjuntos (Relativo)
: I = Tal que
N = Números Naturales (Son todos los + enteros)
Z = Números enteros (todos +, -)
Q = Números Racionales (números fraccionarios positivos) ¾, 5/8, 2/2
R = Números Reales (Excepto números imaginarios √-1=
> = Mayor que
< = Menor que
 = Mayor o Igual que
 = Menor o Igual que
 x  = Intervalo abierto
 x  = Intervalo cerrado
 x  = Intervalo combinado
(……) = Intervalo abierto
 = Intervalo cerrado
(… ó…) = Intervalo combinado
U Conjunto Universal
 = Conjunto Vacío

Números Reales

Números Irracionales o Números Racionales Q


enteros Z

Enteros Enteros
Negativos Positivos
Naturales N

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DIAGRAMA DE VENN EULER

A
U- Conjunto Universal

A – Conjunto de elementos X

* Conjunto Universal: Un conjunto que contiene todos los elementos de los conjuntos
que intervienen en un análisis, se llama Conjunto Universal

A

 = Conjunto vacío sin elementos


A=

* Conjunto Vacío: Es el conjunto que no contiene elementos en su conjunto y que


generalmente siempre es parte del Conjunto Universal

FORMAS DE EXPRESAR UN CONJUNTO

* Por Comprensión: Forma más compacta de expresar un conjunto, generalmente esta


asociada a una relación de pertenencia y una segunda parte indicando las
características de los elementos de un conjunto

A = xN:x2 – 5x +6 = 0

A = Denominación o nombre del conjunto

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 = Contenido del conjunto


xN = Relación de pertenencia
(xN) = El valor de x pertenece a los números naturales
x2 -5x+6= 0 Características de los elementos de A

* Por extensión: A través de esta un conjunto se puede expresar elemento por


elemento, algunos de los inconvenientes es que a veces un gran número de elementos
requieren demasiado espacio para ser escritos.

A = 3,6,9,12,15,17

Todos los elementos del Conjunto A

A = x : x es divisor par de 5
A = 

B = xR:x>3
B = 4,5,6,7,8,9,10….

C = x Є Z:2x – 3 =0
C = 

D = x Є N: X – 3 < 0
D = 0,1,2

X-3<0
0-3<0
1–3<0
2–3<0

E = x ER:x2 + 2 = 0
E = 

* Por Intervalos: Los intervalos están asociados a los signos de desigualdad, estos
signos indican intervalos abiertos mediante los paréntesis () e intervalos cerrados
mediante corchetes . Dependiendo del signo de desigualdad el intervalo puede
expresar un número exacto (cerrado) o una aproximación al número en cuestión
(abierto) ejemplo:

 X >3 I I I I I 
1 2 3 4 5
A = 3.0000001, 30000002,
A =( 3, ) Intervalo abierto cuando

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se pone () es casi ejemplo casi 3 ( 3, ) 

 X3
A =  3, )  ) = exactamente de 3  3, )  Intervalo combinado

 -3 < x < 3  B 
I I I I I I I
-3 -2 -1 0 1 2 3
-3 < -2 < 3 ( A )
A = ( - 3, 3 ) 

 3  x  -3
3  -3  -3 ó 3  3  -3
B =  3, -3 ó  -3, 3

 -3 < x  3
C =  (-3, 3 ó  3, -3)

A x EN: -3 < x < 3 I I I I I I I


-3 -2 -1 0 1 2 3

 )
A =  0, 3) A =  0, -3)

-A = x EN: -1 x  6  A 
I I I I I I I I I I I I I
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
A =  0, 6 ( B )

B =  X ER: -6  x  6
B =  (0, 6

UNIÓN DE CONJUNTOS

La Unión de conjuntos A y B es un conjunto formado por los elementos que pertenecen


al menos a uno de los conjuntos A y B. Simbólicamente la unión se expresa como:

A υ B =  X : X Є A ó X Є B

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υ AUB Los conjuntos son


A B independientes o
mutuamente excluyentes

υ AUB //////
A B

U
AUB /////
A
B B es un subconjunto de A

A = a, e , i *AUB = a,e,i,o,u


No se puede repetir elementos en una unión (repetido se le resta)

A B U

e o
i a u

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A = 0,1,2
B = 3,4,5 AUB = 0,1,2,3,4,5

A B U

0 3
1 2 4 5

A = X Є R: X <2 (2, -)


B =  X Є R: X  3 (3, )

A B U

(2,- ) 3, 

AUB = (2, -), 3,  


A = X Є R: -1  x  2 A = -1,2 AUB =-1,5
B = X Є R: 0  x  5 B = 0,5
 A 
l l l l l l l l l l
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
 B 

A B U

-1, 5

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INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS

La intersección de los conjuntos A y B es un conjunto formado por los elementos que


pertenecen tanto a A como a B. La intersección simbólicamente se expresa como A ՈB
= X : X Є A y X Є B

U U U
A B A
B A B

A = 2,3,5

B = 1,3,5 AՈB = 3,5

AՈB
U

A B
2 3
5 1

A = 2,5) ( A )
I I I I I I I I
B = (-1,3 -1 0 1 2 3 4 5 6
( B  A ՈB = 2,3
A ՈB ////

A B U

2,3

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A = -,2 ( A 
B = (3,5) I I I I I I I I
-1 0 1 2 3 4 5 6
( B )
AՈB=  AՈB= 

A B U

A = X Є N:X<4  A )
B = X ЄN:1<X <6 I I I I I I I I I I
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7
( B )
AՈB= (1,4=2,3

U=N

A B
(1,4)

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PROPIEDADES UNIÓN INTERSECCIÓN


Idempotencia AUA = A AՈA=A

Conmutativa AUB = BUA AՈB=BՈA

AU (BUC) = A Ո (B ՈC) =
Asociativa
(AUB) UC (A ՈB) ՈC

AU (B ՈC) = A Ո (BUC)
Distributiva
(AUB) Ո (AUC) (A ՈB) U (A ՈC)

Complementaria AUAC = U A ՈAC = 

COMPLEMENTO ABSOLUTO

El Complemento Absoluto o simplemente de A es el conjunto de elementos del conjunto


universal que no pertenece a A. Complemento de A se denota como:

AC = A Є U: x Є A AC //////
BC////////

Ac U U

A
A B

A = X Є N:X es par
Encontrar Ac A
A 2,4,6,7,10… 2,4,6,8,10,
Ac1,3,5,7,9… 12,14,16,18
Ac U
1 3
5 7
9 11
13 15

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Si A = X Є R: -1  x < 1
Calcular Ac Ac= ( -, -1) 1, )

Ac
( - , -1) A

1, )

DIFERENCIA O COMPLEMENTO RELATIVO

La diferencia de dos conjuntos A y B denota como A –B y llamada también como el


complemento relativo de B con respecto de A, es el conjunto de elementos que
pertenecen a A y no pertenecen a B. Simbólicamente la diferencia de conjuntos se
expresa de la siguiente manera.

A – B = X Є A: X ∉ B
U
B–A A B

A – B = ///// B – A = /////

A B U

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A–B

A B

A = 1,2,3 A – B = ////
B = 2,3,5 B – A = /////

A B
2
1 3 5

A = 0,3 A – B = /////// = 0,1


B = (1,4 A – B = /////// = (3,4
AAB = /// (1,3

 A 
I I I I I I I I I
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 U
( B 
A B

0,1 (1,3 (3,4

Ciencias Básicas 14
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A = ( -,0  A – B = ( -,-1  ////


B = -1, )  B – A = 0, ) 
( A 
I I I I I I I I U
-2 -1 0 1 2 3
 B ) A B

(- ,-1) 0, )

A = ( -, ½ ) B = (-3,2) C = 2,3


( A )
I I I I I I I A-B = (-, -3
-3 -2 -1 0 ½ 1 2
( B )

A B
(-, -3

A ՈC
- ( A ) 
I I I I I I I I
-3 -2 -1 0 1 2 3 4
 C
A-C A-C = (-, ½) ///
( A )
I I I I I I I I
- -3 -2 -1 0 1 2 3 4 
 C

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B-A B-A = 1/2, 2) ////


( B )
I I I I I I I
-3 -2 -1 0 1 2 3 U
( A )
A B

1/2, 2)

CՈB
- C 
I I I I I I I I
-3 -2 -1 0 1 2 3 4
( B ) U

C B

AUC AUC = (- , ½), 2,3 


- ( A ) 
I I I I I I I I
-3 -2 -1 0 1 2 3 4
C U

A C

A = X Є N: -3  X  100
B = X Є N: -100 < X  3
C = X Є N: X >5
Encontrar:
1) AUB
2) A ՈB

Ciencias Básicas 16
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3) A-B
4) A-C
5) AUBUC
6) A Ո C
7) Ac
8) Ac ՈCc
9) (AUB) ՈC
10) Cc -B

A =  X Є N: -3  X  100 A = 0,100

I I I I I I I I I I I
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 100
 A 

B = X Є N: -100 < X  3 B = -100,3

I I I I I I I I I I
-100 0 1 2 3 4 5
( B 

C = X Є N: X >5 B = 5, 



I I I I I I I I
-2 -1 0 1 2 3 4 5
( C )

1) AUB /// U
A = (0,100 
A B
B = (-100, 3  (0,3)
(0,100
( B 
I I I I I I I (-100, 3

-100 -2 -1 0 1 2 3 4 100
 A 

2) A Ո B //// A Ո B = 0,3

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A = (0,100  U
B = (-100, 3  A B
 A 
0,3
I I I I I I I
-100 -2 -1 0 1 2 3 4 100
( B 

3) A-B //// A-B =  (3,100


A = 0,100 U
B = (-100, 3  A B
 A  (3,100
I I I I I I I
-100 -2 -1 0 1 2 3 4 100
( B 

4) A-C ///// A-C = (0,5)


A = 0,100 U
C = (5, )
 A   A C
I I I I I I I I I I (0,5)
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 100
( C )

5) AUBUC //// AUBUC = (-100, )


A = 0,100
B = (-100, 3 
C = (5, )

 A  
I I I I I I I I I I I
-100 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 100
( B  ( C )

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A B C

6) A Ո C //// A Ո C= (5, 100  U


A = 0,100
C = (5, ) A B

(5, 100

7) Ac Ac= (100, )


A = 0,100
U
A

Ac= (100,
)

8) Ac Ո Cc /// Ac Ո Cc= ()


A = 0,100
C = (5, )
U
Ac Cc

9) (AUB) Ո C ///// (AUB) Ո C = (5,100


A = 0,100

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B = (-100, 3  U
C = (5, ) A B

10) Cc –B ///// Cc –B (3,5


C = (5, )
B = (-100, 3  Cc

C B

PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS REALES

PROPIEDAD ADICIÓN MULTIPLICACIÓN


Conmutativa a+b=b+c a * b = ba
Asociativa (a+b) + c = a + (b+c) (ab)c = a(bc)
Elemento Neutro 0+a=a+0=a (a) 1 = 1 (a) = a
Distributiva a( b + c ) = ab + ac

PROPIEDADES DE LOS SIGNOS

Adición Multiplicación
(+a) + (+b) = a+b (+a) (+b) = ab
(+a) + (-b) = a-b (+a) (-b) = -ab
(-a) + (-b) = -a-b (-a) (-b) = ab
(-a) + (+b) = -a+b ó b-a (-a) (+b) = -ab
Ejemplos:

1) 12 + (-2) = 12 -2 = 10
2) 2-3 – (-2) = 2-3+2=1

Ciencias Básicas 20
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3) (4-3+(-2) (6+8-10)
(4-3-2) (4)
(-1) (4) = 4
4) (-7) (-3) + (3-3) (-2)
21 + (-6) (-2) = 21 + 12 = 33

5) -3 (-9 -4) -2 (10+20)


-3 (13) -2 (30) = +39 -60 ) -21
ó
multiplicación directa
27 +12-20-40 = 39 – 60 = 21

PROPIEDADES DE LOS COCIENTES

1) a/b= c/d ó ad = cd (3) (12) = (9) (4)

2) ca / cb = c/c a/b = ab reducir términos semejantes

3) (a/b) (c/d) = ac/bd multiplicativo

4) a/b  c/d = a/b / c/d = ad/bc = (a/b) (a/c)= ad/bc

5) a/b + c/b = ac/b

6) a/b + c/d = ad + bc/ bd

7) a/b – c/d = ad – bc / bd

8) +a/+b = +a/b

9) –a/-b = a/-b = -a/b

10) –a/-b = a/b

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2(-3/5) (2/1) (-3/5) = -6/5

(3/-5) + 2 (3/-5) + 2/1 = (3) (1) + (-5) (2) / (-5) (1)


3-10 / -5 = -7/-5 ó (3/-5) (10/5) = -7/5

-2/4 (-1/4) + 3/8 (-4+6) = -2/1 (-1/4) + 3/8 ( -2/1)


2/4 + 6/8 -= (2) (8) (2) (6) / (4) (8) = 16 + 24 / 32 = 40/ 32

5/4 ó 2/4 + 6/2 / 8/2= 2/4 + ¾ = 5/4


2/4 + ¾ = 5/4

( 5/6 -3) 2+5 (4/5  3)


(5/6 -3/1) 2/1 + 5/1 ( 4/5  3/1)
(105/126 – 6/2) + (20/25  15/5)
(5/6 – 18/6) + ( 4/5  15/5)
(-13/6) (20/5) = (-13) (5) (6) (2) / (6) (5) = -65 +12 / 30 = -53 / 30

(5/6 – 18/6) = -13/6

(4/5  3/1)= 4/5 / 3/1 = 4/15

(-13/6) 2 = -26/6

(4/15) 3 = 12/15

26/6 + 12/15 = (26) (15) + (12)(6) / (6) (15) = -39 + 72/ 90 = 3/83 / 90
-10629 / 3029 = -53 /15

Ciencias Básicas 22
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LEYES DE LOS EXPONENTES

-an = (a) (a) (a)… n = veces

-(a/b)n= (a/b) (a/b)…. an/bn

-an = 1 si a  0

- (an) (am) = a n+m (si es suma antes era multiplicación)

-(a2)  (-a)2

-a2 +a2

42 = (4) (4) = 16
53 = (5) (5) (5) = -125

Cualquier número (-) par siempre da (+)


Cualquier número (+) non siempre da (-)

(-2) 5 = 32

x2 calcular para
X=3
X = -3
-(3)2= -9
-(-3)2 = -9

TÉRMINOS ALGEBRAICOS

Cuando tenemos valores desconocidos (incógnitas) de por medio en expresiones


matemáticas, se denomina entonces como expresión algebraica, estas expresiones
constan de términos, los términos se consideran como las partes que se suman o se
restan en una expresión algebraica:

Expresión:----- 4x-3x-7 Término 4x, -3x, -7


4(x+3) +2x +5 (x-2) +1
x+3 / 2 + 4x3y3 + x -6 x+3/2, 4x3y3, x -6

Ciencias Básicas 23
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El grado de una ecuación algebraica esta en función de la suma de los exponentes de


cada uno de los términos, por ejemplo:

3x2 Término de 2º grado


-4x Término de 1º grado
6x2y3 Término (2+3 = 5) 5º grado
3x0 Término de grado cero
3x-1

Los términos semejantes son aquellos que contienen las mimas incógnitas con el
mismo grado, lo cual nos ayuda, a la reducción de términos, ejemplo:

3xy 5x son términos semejantes 1º grado


2 2
3x y y -2x y son términos semejantes 3º grado
3x2 y 2y2 no son términos semejantes

Un ecuación algebraica es una proporción matemática de igualad, es decir que


contienen una expresión matemática en ambos lados de la igualdad, ejemplo:

1 0 0
x+ 4 = -7
x = -7-4
X = -11

Términos algebraicos

2x2 - = -3x +5 Ecuación algebraica

2x + 3y + 27 = 28 Operación algebraica con 3 incógnitas de 1º grado

Para la solución de ecuaciones algebraicas se expresan a continuación las siguientes


características para el despeje de incógnitas

x+a=b x = b-a ax = b
x –a = b x = b+a x = b/a = -b/a
ax = b x= b/a -x/a = x/a = x = abx a+b

Ciencias Básicas 24
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REDUCCIÓN DE TÉRMINOS ALGEBRAICOS EN ECUACIONES

Si son términos iguales se pueden desarrollar entonces las operaciones algebraicas


para reducir, por ejemplo:

1) 7 – (2x -5) -3 (2x + 4)


7 -2x + 5 – 6x -12
-2x -6x +7+5-12
-8x

2) 6(x+5) +2 (x+5)
6x+30 + 2x +10
6x +2x +30 +10
8x +40

3) 4 (x -2y) + 3 ( x – 2y ) -6x
4x – 8y + 3x – 6y – 6x
4x + 3x – 6x – 8y -6y
x – 14 y

4) 2x – 3(6y - 5 ) + 6y – 3x
2x -18y + 15 + 6y – 3x
2x – 3x -18y +6y +15
-x -12y + 15

ECUACIONES DE 1º GRADO

1) 2x + 4 = 9 Comprobación
2x = 9 – 4 x ( 5/x) + 4 = 9
2x= 5 5+4= 9
X = 5/2 9=9

2) -4 = 3 (x – 5 ) + 2x -6 Comprobación
-4 = 3x – 15 + 2x -6 -4 = 3 (17/5 – 5) + 2 (17/5) - 6
-4 = 5x – 21 -4 = 3 (17/5 – 25/5) + (34/5) -6
-4 + 21 = 5x -4 = 3 (-8/5) + 34/5 -6
17 = 5x -4 -24/5 + 34/5 - 6
x = 17/5 -4 = 2-6
-4 = -4

Ciencias Básicas 25
Apuntes para Curso propedéutico2

PROPIEDADES DE LAS IGUALDADES

a = a propiedad reflexiva
a = b b = a propiedad simétrica
a = b y b = c y a = c propiedad transitiva a = b y b = c entonces a = c

3) 2x -8-3x = -2 (3x -5) -12


2x -8 -3x = -6x +10 -12
2x -3x +6x = +8 +10 -12
5x= 6
x= 6/5

4) 2/5 (x+3) +4 = 1/3 (x-4)


-2/5x – 6/5 + 4 = 1/3x – 4/3
-2/5x – 1/3x = 6/5 – 4/3 – 4
-1/3 – 2/5 = -5-6/15 = 11/15x = -2/15 – 60/15 = -11/15 = 62/15
-11x = (-62/15) 15
x = 62 / 15

5) 2x +1 = 5x + 1 – 3x 2x-2x = -1+1
2x + 1 = 2x + 1 0=0

OPERACIONES CON POLINOMIOS

POLINOMIO:
Suma finita de términos donde cada uno de los términos representará el grado máximo
del polinomio, para que sea un polinomio no debe existir exponentes radicales o
exponentes negativos, por ejemplo:

Monomio Binomio Polinomio


6x 1º grado x+4 1º grado x2-2x+1 2º grado
y5xyz2 4º grado x2+6x 2º grado 6x2 + 3xy + 2y2 2º grado
x y – x z 3º grado ½ x + 3y – 6x2y2 4º grado
2 2

No son polinomios

X1/2 = √ 2 x

2x-1 = 2/x

ama n = am+n

a-m = 1/am
(am)n = am-n

Ciencias Básicas 26
Apuntes para Curso propedéutico2

am/an = am-n

a0= 1

(ab)m = ambm

(a/b)m = am/bm

1) –(x2y)4 = (-x24 y 24 ) = -x8y4 monomio de 12º grado

2) /4x3y-2)3 = (43 x33 y23)= 64x9y-6 ó 64x9/y6

3) (3/x2)-2 = 3-2 / x-2-2 = 32/x-4 = x4/9 monomio de 4º grado

SUMA DE POLINOMIOS

(4x2 – 6x + 3) + (2x2 + 5x -1)

4x2 – 6x + 3 + 2x2 + 5x -1 4x2 + 6x + 3

4x2 + 2x2 + 6x + 5x + 3-1 ó + 2x2 -5x -1

6x2 – x +2 6x2 – x +2

2) (-x2-2x+3) – (x2 -3x+4)

-x2 -2x + 3
+ -x2 +3x -4
-2x2 +x -1

(3x2y)2 = 32 x2.2 y 1.2 = 9x4y2


(3x2) (4xy) = (3-4) (x2x) (y) = 12 x3y

3) (3x2 y-4xy +y) + (x2 y + 2xy + 3y -2)


3x2y-4xy + y
+ x2y +2xy + 3y -2
4x2y – 2xy + 4y -2

Ciencias Básicas 27
Apuntes para Curso propedéutico2

4) (-x2 – 2x + 3) – ( x2 – 3x + 4)
-x2 – 2x+3
+ -x2 + 3x -4
-2x2 + x -1

5) (x2y – 4xy2 + 5) – (2x2y -3y2-4)

x2y-4xy2+5-2x2y-3y2-4

x2y -4xy2 + 3y2 +1

MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIOS

a (b+c+d) = ab+ac+ad

monomio trinomio

(a+b) ( c + d ) = ac+ ad +bc + bd

2 binomios

(a + b + c ) ( d + e ) = a+d ae + ab + be + cd + ce

trinomio por binomio

(a+b)2 = a2 + 2ab + b2
cuadrado de polinomios
(a-b)2 = (a-b) = a2 –b2

(a+b) (a-b) = a2-b2 Producto de la suma y diferencia de dos términos


semejantes.

1) 3x (4x2 + 5x + 2)
12x3 + 15x2 + 6x

2) (3x + 2) (x-5)= 3x2 – 15 +2x -10 = 3x2 – 13x -10

3) (2x2 – 3y)2 = (2x2)2 – 2(2x2) (3y) + 3y2

Ciencias Básicas 28
Apuntes para Curso propedéutico2

4x4 – 12x2y + 9y2

(a-b)2 = a2 – 2ab + b2 ó (a-b) (a-b) = (a.a) + (a) (b) + (-b) (a) + (-b) (-b)
a2 – ab –ab –b = a2 -2ab + b2

DIVISIÓN DE POLINOMIOS

4x2 -8x / 2x = (4x2 -8x)  2x = 4x2/ 2x – 8x/2x = (2x2 x-1) -4x+1 x+1

Comprobación (2x – 4 ) 2x = 4x2 -8x

ó
2x -4
2x I 4x2 – 8x
-4x2
0 -8x
+ 8x
0

4x3 – 6x2 + 8x -3 = 4x3/2x – 6x2/2x -3/2x = 2x2 – 3x+4 – 2/3x


2x
Comprobación
2x2 – 3x +4 = 2x (2x2 – 3x + 4 -3/2x)
3 2
2x 4x – 6x + 8x -3 = 4x -6x2 + 8x - 3
3

4x3 = (2x) ( -3 /2x)


0 -6x2 = -3
2
+ 6x
0+8x
-8x
0 -3

x2 + 7x 10 / x+2 = x+5
x+5
x+2 x2 +7x+ 10 Comprobación
-x2 - 2x (x+2) (x+5)
0 + 2x x2 + 5x +2x +10
5x +10 x2 + 7x +10
0 0

6x2 – 5x +5 = 3x – 7 + 26 / 2x +3
2x + 3

3x – 7

Ciencias Básicas 29
Apuntes para Curso propedéutico2

2x + 3 6x2 – 5x +5 Comprobación:(2x + 3) (3x . 7 + 26/2x+3)


6x2 – 9x = 6x2 – 14x + (2x) (26 / 2x+3) + 9x -21 +
0 - 14x + 5 (3) (26/2x+3)
+ 14x +21 = 6x2 – 5x -21 + 52x / 2x +3 + 78 / 2x +3
0 + 26 = 6x2 – 5x – 21 + 52x + 78/ 2x+3
= 6x2 – 5x – 21 + 26
= 6x2 – 5x + 5

Ejercicios:

1) 6x2 – y - 12 x3 y2 + 9y3 / 2xy2

3xy
2xy2 6x2y – 12x3y2 + 9y3
-6x2y
0 -12x3y2
+12x3y2
0 + 9y3

3) 4x3 + 12x2 + 7x -3
2x + 3

2x2 + 3x -1
2x +3 4x + 12 x2 + 7x -3
3
Comprobación
-4x3 – 6 x2 (2x+3) (2x2 + 3x- 1)
0 + 6x2 + 7x 4x3 + 6x – 2x + 6x – 9x -3
6x2 – 9x 4x3 + 12x + 7 x-3
0 -2x - 3
2x +3
0 0

4) 2x4 – 8x3 + 19x2 – 33x + 15


x2 – x + 15

2x2 – 6x + 3
2
x –x+5 2x – 8x + 19 x2 – 33x + 15
4 3

2x4 + 2x3 - 10x2


-6x3 + 9x2 – 33x
+ 6x3 – 6x2 + 30x
0 +3x2 – 3x + 15
-3x2 + 3x -15
0 0 0

Ciencias Básicas 30
Apuntes para Curso propedéutico2

FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS

La factorización se puede considerar como lo contrario a la multiplicación de


polinomios, el objetivo de la factorización es reducir los términos de una expresión
algebraica , evitando al máximo tener un gran grado de la expresión. La factorización se
desarrolla a partir de la propiedad distributiva .Ejemplo:

1.-2x + 16----2 (x +3)

2.-15x4 -5x3 +20x2-------5x2 (3x2 –x+4 )

FORMULARIOS PARA LA FACTORIZACIÓN

a2-b2 =(a + b ) (a-b)------diferencia de cuadrados

a2+2ab+b2=(a+b)2

}trinomio al cuadrado

a2-2ab+b2=(a-b)2 perfecto

a3+b3=(a+b) (a2-ab+b2)

a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)

ax+ay+bx+by= a(x+y) + b(x+y)=a+b(x+y)

3.-X2-36= (x+6) (x-6)

4.-x2+8x+16=(x) +2 (4)(x) +(4)2

Ciencias Básicas 31
Apuntes para Curso propedéutico2

5.-3x(5x-29 ) +4(5-2)= 15x2-14x-8

(5x-2) (3x+4)

15x2+20x-6x-8

15x-14x-8

6.-6x2+9x+8x+12=

(6x2-9x) (8x+12)

3x(2x+3) +4(2x+3)

(2x+3)(3x+4)=6x2+8x+9x+12

7.-ax-x+a-1=

(ax-x) + (a-1)

x(a-1) +(1(a-1)

(a-1) (a+1)

8.-3x2+4x-4 =

(3x-2) (x+2)

3x2+6x-2x-4

3x+4x-4

9.-4x6-4x2=

(2x3-2x) (2x3-2x)

Ciencias Básicas 32
Apuntes para Curso propedéutico2

10.-18x4-3x3-6x2=

3x2(3x-2)(2x+1)

11.-a2+7ª+12 =(a+4) (A+3) = A+3

a2+8ª+16 (A+4)(A+4) A+4

FUNCIONES Y SUS GRAFICAS

-Coordenadas del plano cartesiano:

eje y

(ordenadas)

2o 1er

cuadrante cuadrante

(- , +) (+ , +)

eje x

(abscisas)

3er 4º

cuadrante cuadrante

(- , -) (+ , -)

origen

Ciencias Básicas 33
Apuntes para Curso propedéutico2

x <0 x > 0

y >0 y > 0

x <0 x > 0

y <0 y < 0

Y y1 línea

Incremento recta

y y2

Incremento x

Ciencias Básicas 34
Apuntes para Curso propedéutico2

Y2

Decremento
Y

Y2

Incremento x

M= M=

m= 2 m=2

m=-1 m=1
m=0
m=-1/2 m=1/2 m=0

Ciencias Básicas 35
Apuntes para Curso propedéutico2

m1=(x1 ,y1) (-2,5)


m2=(x2 ,y2)

( 1,1) m1= (x2 ,y2)


m2=(x1 ,y1)

m1= 1-5 = -4 = -4 m2= 5-1 = 4 = 4


1-(-2) 3 3 -2-1 -3 -3

º (2 , 10) 0
(5 ,6) m= 10 -5 = 5/0
º º (10 ,6 ) 2 -2
º (2,5) 0
m= 6-6 =0/5
10-5

m1

m2

Ciencias Básicas 36
Apuntes para Curso propedéutico2

Encontrar la recta que pasa por el punto (1 , 3 ) si m=2

m = (y2-y1) y2-y1= m(x2-x1)


(x2 –x1)

y2-3 =2 (x2-1) y-302x-2 y02x-2+3 =2x+1

se sustituye: y = (mx –b)

x =1

y =2 (-1) + 1

y =-2+1

y = -1 (-1,-1)

(1 ,3)

-2x+y -1=0

(-1 -1)

Ciencias Básicas 37
Apuntes para Curso propedéutico2

Graficar y encontrar:

4y=8-3x 1.- x=0 y = 3/4(0)-2) y = (0 ,2)

y=8-3x 2.- x= 2 y=3/4 (2)-2) y= (2 ,-1/2)


-4

y=3/4 x-2 3.- x=4 y=3/4 (4)-2) y= (4,1)

m=3/4
º

3x-4=8

Ciencias Básicas 38
Apuntes para Curso propedéutico2

INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO DIFERENCIAL

Para entender fácilmente el cálculo diferencial se tiene que tener conocimiento de


algunos conceptos como:

Incrementos o decrementos

El incremento de una variable se da a través de una diferencia y el cambio de valor de


ella misma. Ejemplo:

X - incremento de x x=x2 -x1

(delta x) y=y2-y1

En algunos casos el valor del incremento puede ser negativo, entonces se conoce
como decremento x

X=12 incremento de x

Y =-3 decremento de y

Variable independiente y variable dependiente

Una variable independiente es aquella que obtiene valores dentro de los límites
establecidos.

La variable dependiente obtiene los valores en función de la variable independiente


.Ejemplo:

Variable dependiente--- y=x2 ----variable independiente

X=10 y=12 y=(10) (10) =100

Ciencias Básicas 39
Apuntes para Curso propedéutico2

DERIVADA

La derivada de una función es el límite de la razón del incremento de la variable


independiente cuando tiende a ser cero.

La derivada existe a partir de la interpretación geométrica siguiente:

Línea secante

Y1 Q º
y

P
Y2

X1 x2
Línea tangente

Por lo tanto por definición el valor de la derivada en cualquier punto de una curva es
igual a la pendiente de la tangente a la curva en aquel punto.

MÉTODO DE LOS 4 PASOS

La derivada se obtiene mediante la aplicación del método de los cuatro pasos:

1.-se sustituye el valor de la variable dependiente por:

x1 - x y- y

2.- se resta ahora el valor inicial de la función de x y se obtiene:

Ciencias Básicas 40
Apuntes para Curso propedéutico2

f(x) ---------- y

3.- ahora se divide todo entre x

4.-se calcula el limite cuando x----0

lim x 0

Derivar y=x2

1.- y + y = (x+ )2

2.- -y =-x2
y=x2+2x x+( x)2

3.- y = 2x + ( x)2

x x x

y =2x + x

Ciencias Básicas 41
Apuntes para Curso propedéutico2

4.- y = lim ---- 0 (2x + x)

y = 2x

Existen diferentes formas de expresar una derivada dependiendo del autor se puede
encontrar que:

Y =y‫ = ׳‬dy = d y= d f(x) =Dx fw = f‫( ׳‬x)

X dx dx dx

Formulas para derivar las constantes:

1.-dc =0
dx

2.- dx = 1
dx

3.- d (u +v +w) = d u +dv -dw


dx d x dx dx

4.- d (cv ) = c dv
dx dx

5.-d (u v) = u dv + v du
dx dx dx

n-1
6.-d (vn) =n v dv
dx dx

n-1
7.- d (xn) = nx

Ciencias Básicas 42
Apuntes para Curso propedéutico2

dx

du dv
8.- d ( u )= v dx - v dx
dx (v) v2

du
9.- d (u) dx
dx (c ) c

Ciencias Básicas 43
Apuntes para Curso propedéutico2

EJERCICIOS

Ciencias Básicas 44
Apuntes para Curso propedéutico2

UNIÓN

A={X  R: -3  X < 6}
B = { X  N : X > -5}

C = { X  R : 2 < X < 12}

-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

A = [ -3, 6]

B = [ 0,  )

A  B = [ -3,  )

A = [ 0, 6)

B = [ -3, 12)

A  C = [ -3, 12)
INTERVALO

Ciencias Básicas 45
Apuntes para Curso propedéutico2

A={X  R: 4> X > -6}


B = { X  N : 7  X 3}

C = { X  R : -15 < X < -12}

-15 -14 –13 –12 –11-10-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

A = ( -6, 4)

B = [ 7,  )

A  B= {  }

A = ( -6, 4)
C= (-15 , -2)
A  C = (-6, -2 )

Complemento absoluto

Ciencias Básicas 46
Apuntes para Curso propedéutico2

A={x € N :x es vocal} encontrar Aс

A={a ,e ,i ,o ,u }

Ac = {b , c ,d ,f …} b f U
c

d
Ac

A= {x € N : es par}
U 7
A={2 , 4 ,6 ,8 ….} 5
1
Ac={1 ,3 ,5 ,7 …}

3 Ac

A={x € N:x > 5}


5 4 U
A={6 ,7 ,8 ,9 …}
3
Ac ={5 ,4 ,3 ,2 ,1 } 1

PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES CON NÚMEROS REALES

Conmutativa de adición: 4+2=2+4

Ciencias Básicas 47
Apuntes para Curso propedéutico2

Conmutativa de multiplicación: 4 . 2 = 2 . 4

Asociativa de adición: (4 + 2) + 9 = 4 + (2 + 9)

Asociativa de multiplicación: 4 . (2 . 9) = (4 . 2) . 9

Distributiva de multiplicación sobre adición:

4 . (2 + 9) = 4 . 2 + 4 . 9

PROPIEDADES DE LOS SIGNOS

Multiplicación:

(-8)(-2)(-5) = -80

(-3)(+2)(-5)(1) =+30

(-3)(-25)(-54)(-84) = + 340,200

Ciencias Básicas 48
Apuntes para Curso propedéutico2

(-3)(16)(3)(35)(-3) = +15,520

(-24)(-12)(-84) = - 24,192

Adición:

(+5)+(2) = +17

(-6)+(-3) = -9

(+7 )+ (-4) = +3

(-5 )+ (+2 ) = -3

TÉRMINOS ALGEBRAICOS

18x2 termino de segundo grado

-6x termino de primer grado

10x y4 termino (1+4=5) quinto grado


3x0 termino de o grado

propiedades de conscientes

1) 5 - 2 (5) (-2) = -10 = 5


2 4 (2) (4) 8 4

2) (3 ) + 2 = (3) (1) + (-5) (2) = 3 -10 = -7 = 7


5 1 (-5) (1) -5 -5 5

3)-2 (-1) + 3 (-4+6) = 2 + 3 (2) = 2 + 6


1 4 8 4 8 4 8

2(2) +2(10) = 16+24 = 46 = 5


1(8) 32 32 4

Ciencias Básicas 49
Apuntes para Curso propedéutico2

SUMA DE POLINOMIOS

EJEMPLO 1

= 1/2x4 + 5x3 -3x2 + x – 6 y 1/2x4 – 3x3 +4/3x2 -3x + 2 = 2x3 – 5/3x2 -2x - 4

EJEMPLO 2

(3x4 –5x2 + 7x ) (x3 + 2x2 – 11x + 3) = 3x4 + x3 -3x2 – 4x +3

EJEMPLO 3
(2x3 -4x2 +7x – 8) (-4x3 -3x2 -5x +9) (-3x3 + 8x2 + 3x -2) = -5x3 + x2 +5x -1

OPERACIONES CON POLINOMIOS

EJEMPLO 1

( x2 + x + 5 ) - ( 3x2 - x - 7 )=

(x2 + x + 5) + ( - 3x2 + x + 7 )= 2x2 + 2x + 12

( x2 - 3x2 ) + ( x + x ) + ( 5 + 7)=

EJEMPLO2

(11 - 2y + 5y2) - (- y - 6 + 4y2)=

(11 - 2 y + 5y2) + ( y + 6 - 4y2 )= 17 - y + y2

( 11 + 6 ) + ( - 2y + y ) + ( 5y2 - 4y2 )

DE MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIOS

1.-5x(6x-8)=30x-40x

2.-6ab(3ab+4a+5b)=18a2b2+24ab2+30ab2

Ciencias Básicas 50
Apuntes para Curso propedéutico2

3.- 4(a+1/2)=2.8 COMPROBACION


4a+4/2=2.8 4(1.2+1/2)=2.8
4a+2=2.8 -4.8+4/2=2.8
4a=2.8+2=4.8 -4.8+2=2.8
a=4.8/4 2.8=2.8
a=1.2

DIVISIÓN DE POLINOMIOS

2
1.- 9x -12x=
3x

RESPUESTA

3x -4
3x 9x2-12x
-9x2
0 -12x
+12x
0

2.- 2X4-3X3+5X2-6X+10=

X-2

RESPUESTA

2X3 +X2+7X+8
X-2 2X4-3X3+5X2-6X+10

-2X4+4X4
X3+5X2
-X3 +2X 2
7X2-6X
-7X2+14X

Ciencias Básicas 51
Apuntes para Curso propedéutico2

8X+10
-8X+16
26

Ciencias Básicas 52
Apuntes para Curso propedéutico2

BIBLIOGRAFÍA

MATEMÁTICAS PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA


INTERNACIONAL THOMSON
S.T. TAN

ALGEBRA LINEAL CON APLICACIONES


MC. GRAW HILL 4ª EDICIÓN
W. KEITH NICHOLSON

CALCULO DIFERENCIAL INTEGRAL


LIMUSA
WILLIAM ANTHONY GRANVILLE

Ciencias Básicas 53