Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
A. Pengertian
dan sosial dan bermain merupakan media yang baik untuk belajar karena
aspek terpenting dalam kehidupan anak serta merupakan satu cara yang
paling efektif untuk menurunkan stress pada anak, dan penting untuk
B. Fungsi
1. Perkembangan Sensori
koordinasi
2. Perkembangan intelektual
pembelajaran
abstrak
1
2
berbahasa
orang lain.
4. Kreativitas
5. Kesadaran diri
sendiri)
6. Nilai Teraupetik
C. Tujuan
perkembangannya.
4. Dapat beradaptasi secara efektif thp stres karena sakit dan di rawat di
RS.
4
D. Prinsip–prinsip Bermain
penyakitnya.
permainannya.
3. Alat permainan
temannya, atau diberitahu oleh orang tuanya. Cara yang terahkir adalah
tua yang tidak pernah mengetahui cara bermain dari alat permainan
6. Teman bermain
3. Jenis kelamin
tuntutan perilaku yang berbeda antara laki – laki dan perempuan dan
yang distimuli:
TV, dll.
G. Klasifikasi Bermain
pada anak, khususnya motorik kasar dan halus (misal: naik sepeda,
memindahkan benda).
8
perawat).
tetapi antara satu anak dengan anak lain tidak terjadi kontak satu
sama lain sehingga antara anak satu dengan lainya tidak ada
satu anak dengan anak lain, tetapi tidak terorganisasi, tidak ada
9
boneka, masak-masak).
jelas pada permainan jenis ini, dan punya tujuan serta pemimpin
3. Menurut usia
berbeda
berbicara sendiri
10
dan menyebutnya.
mainan)
bermain kelompok
h. Usia sekolah
Role
6-8 tahun: Kartu, boneka, robot, buku, alat olah raga, alat untuk
dengan stress, baik bagi anak maupun orang tua. Untuk itu, anak
sederhana.
dijalankan.
4. Tentukan kapan anak boleh keluar atau turun dari tempat tidur sesuai
TERAPI BERMAIN
A. Deskripsi
namun seiring perkembangan zaman, congklak saat ini dapat kita temui
menggunakan bahan plastik, kayu, besi, alumunium, dll. Hal ini dilakukan
agar anak tidak lagi bersentuhan dengan tanah dan batu krikil untuk
sejenis cangkang kerang digunakan sebagai biji congklak dan jika tidak ada,
kecil.
14
buah biji yang dinamakan biji congklak atau buah congklak. Umumnya papan
congklak terbuat dari kayu dan plastik, sedangkan bijinya terbuat dari
congklak terdapat 16 buah lobang yang terdiri atas 14 lobang kecil yang
saling berhadapan dan 2 lobang besar di kedua sisinya. Setiap 7 lobang kecil
di sisi pemain dan lobang besar di sisi kananya dianggap sebagai milik sang
pemain.
Pada awal permainan setiap lobang kecil diisi dengan tujuh buah biji.
Dua orang pemain yang berhadapan, salah seorang yang memulai dapat
15
memilih lobang yang akan diambil dan meletakkan satu ke lobang di sebelah
kanannya dan seterusnya berlawanan arah jarum jam. Bila biji habis di lobang
kecil yang berisi biji lainnya, ia dapat mengambil biji-biji tersebut dan
kecil di sisinya maka ia berhenti dan mengambil seluruh biji di sisi yang
Permainan dianggap selesai bila sudah tidak ada biji lagi yang dapat
diambil (seluruh biji ada di lobang besar kedua pemain). Pemenangnya adalah
B. Jenis Permainan
C. Tujuan
1. Umum :
kurang lebih 30 menit diharapkan anak dapat lebih ceria dan lebih
bersemangat.
2. Khusus :
a. Bagi anak:
permainan
langkah
b. Bagi perawat:
perawat
tahun
17
permainan
E. Analisa Situasi
F. Rencana Pelaksanaan
1. Persiapan (5 menit)
c. Kontrak waktu
a. Penjelasan permainan
b. Permainan dimainkan
18
3. Evaluasi (5 menit)
b. Memberikan reinforcement
DAFTAR PUSTAKA
http://wildamaria.blogspot.co.id/2013/05/terapi-bermain-anak-usia-6-12-
Stuart, Gail and Laraia, Michele. (1998). Principles and practice of psychiatric
Internet. http://klinis.wordpress.com/2007/08/30/penerapan-terapi-bermain-bagi-
Internet. http://konsultanmainan.multiply.com/journal/item/5/Terapi_Bermain.
Internet. http://id.shvoong.com/medicine-and-health/pathology/1916947-terapi-