EXPLICAR PORQUE …

EXITOS..
11. ¿Cuál es el primer paso para solucionar un problema de
PREGUNTAS TIPO ICFES genética?
SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA A. Ver las proporciones fenotípicas y genotípicas.
Marca la letra que indique la opción correcta en el cuadro de B. Redactar la teoría con los genes implicados.
respuestas.
C. Nombrar la generación parental.
1. La Ley de Mendel sobre la segregación de los alelos dice: D. No existen pasos a seguir.

A. Los alelos de genes distintos se separan en los gametos. 12. Cuando se cruzan dos líneas puras, ¿cómo se llama la
B. Los dos alelos de un mismo gen se separan al formarse los herencia en la cual la descendencia presenta el mismo rasgo
gametos. que uno de los progenitores?.
C. Los gametos llevan un alelo de cada progenitor. A. Herencia recesiva.
D. Los genes se combinan al azar. B. Herencia intermedia.
E. Cada progenitor lleva como mínimo dos alelos. C. Herencia dominante.
D. Herencia codominanate.
2. Las ramas de la genética son:
A. Cuantitativa, clásica o mendeliana.
B. Evolutiva y de poblaciones. 13. La definición de genética es:
C. Molecular y de desarrollo. A. Es el estudio de los cromosomas y los genes y de cómo se
D. Todas las anteriores. heredan de generación en generación.
B. Estudia el ADN, su composición y la manera en que se duplica.
3. El padre de la genética moderna fue: Asimismo, estudia la función de los genes desde el punto de
A. William Batenson. vista molecular.
B. Gregor Johann Mendel. C. Estudia la herencia y la trasmisión de las características
C. James D. Watson. hereditarias de un individuo a otro de la misma especie.
D. Anton van Leeuwenhock. D. Se preocupa del comportamiento de los genes en una población
y de cómo esto determina la evolución de los organismos.
4. Las leyes básicas de la herencia genética fueron enunciadas.
A. En 1866
B. Todas las respuestas son correctas. 14. El cruzamiento prueba es un cruce con un:
C. Por Gregor Mendel A. Homocigoto recesivo.
D. A partir del análisis de cepas puras e híbridas de plantas de B. Homocigoto dominante.
guisantes. C. Homocigoto dominante o recesivo.
D. Heterocigoto.
5. La información genética está contenida en: E. Individuo del que se conoce el genotipo.
A. Material genético. B. En los cromosomas.
C. Nucleótidos. D. En el ARN
15. La tercera Ley de Mendel es:
6. El acido desoxirribonucleico ADN; es el responsable de: A. La Ley de la conducción independiente.
A. Almacenar toda la información genética que se transmite de B. La Ley de la Uniformidad Independiente.
padres a hijos. C. La ley de la segregación independiente.
B. Codificar las cadenas polipeptídicas. D. La Ley de la transmisión independiente.
C. Dirigir la síntesis de proteínas. E. Ninguna es correcta.
D. Todas las anteriores.
16. un individuo tiene dos alelos diferentes de un mismo
7. ARN o ácido ribonucleico es diferente al ADN porque: carácter, se dice que es:
A. Tiene un grupo fosfato diferente. A. Heterocigótico dominante.
B. Su molécula es más pequeña. B. Homocigótico dominante.
C. Tiene un azúcar diferente. C. Heterocigótico recesivo.
D. Se encuentra también en el citoplasma. D. Heterocigótico.

8. ¿Con qué experimento Mendel? 17. Mientras que el ADN es una cadena de
A. Guisantes. B. Flores. C. Ratas. D. Moscas. desoxirribonucleótidos, el ARN es una secuencia de
A. Polinucleotidos.
9. ¿A qué ley de Mendel pertenece esta foto? B. Ribonucleótidos.
A. Primera. C. Ribosonucleotidos.
B. Segunda. D. Nucleótidos.
C. Tercera.
D. No pertenece a ninguna 18. Una de las siguientes afirmaciones es verdadera.
EXPLICAR PORQUE… A. El ARN es una cadena sencilla de nucleótidos.
B. El ADN contiene timina, adenina, guanina y uracilo.
C. El ARN contiene timina, citosina, guanina y uracilo.
10. Cuál será la proporción de semillas amarillas? (2º ley de D. El ADN es una doble hélice unida por bases nitrogenadas.
Mendel)
A. 1/4 19. El ADN significa
B. 2/4 A. Periódico que reparten gratis.
C. 3/4 B. Acido desoxirribonucleico.
D. No habrá amarillas. C. Un mal recuerdo para tus padres.
D. Una secta satánica. D. Independiente uno del otro, los alelos de cada carácter.

20. Un gen recesivo es aquel que.

A. Nunca se manifiesta 29. Se dice que dos genes están ligados cuando:
B. Se manifiesta cuando está en homocigosis.
C. Se manifiesta cuando está en homocigosis dominante. A. Están situados en un mismo cromosoma.
D. Se manifiesta cuando está en heterocigosis. B. Están en repulsión.
C. No se heredan independientemente.
21. En la Meiosis se separan: D. Están en acoplamiento.
A. Cromosomas hermanos y cromátidas. E. La frecuencia de recombinación es superior a 0,5.
B. Únicamente cromosomas.
C. Únicamente cromátidas. 29. La proporción genotípica esperada en un cruzamiento entre
D. Cromosomas homólogos y cromátidas. un dihíbrido (AaBb) y un homocigota recesivo (aabb) es:
E. Bivalentes.

22. El código genético está formado por: PADRES Aa Bb x aa bb

A. Tripletes de bases y es solapado y universal.
B. Pares de bases y es universal. GAMETOS AB Ab aB ab ab ab ab ab ó ab
C. Pares de bases y la replicación es bidireccional. SE HACE EL CRUCE
D. Tripletes de bases y es distinto en procariotas y eucariotas.
E. Tripletes de bases y es degenerado. CUADRO DE PUNNETT
AB Ab aB ab
23. La mitosis y la meiosis son mecanismos de división celular. ab AaBb Aabb aaBb aabb
La mitosis se presenta en células somáticas y la meiosis
permite la formación de gametos. Por consiguiente la finalidad
de la meiosis es: A. 1/2 A_B_ 1/2 aabb.
A. Conservar el número de cromosomas. B. 1/4 AaBb 1/4 Aabb 1/4 aaBb 1/4 aabb.
B. Duplicar el número de cromosomas. C. 1 AaBb.
C. Reducir el número de cromosomas. D. 1/4 AaBB 1/4 aaBB 1/4 AAbb 1/4 AAbb.
D. Mantener el número de cromosomas. E. 1/2 AaBb 1/2 aabb.

24. SI cruzamos dos individuos homocigóticos de cobaya, uno 30. La proporción genotípica esperada de un cruzamiento entre
negro y otro blanco, y sabemos que el caracter negro es un híbrido (Aa) y un homocigota recesivo (aa) es:
dominante sobre el blanco.
CUADRO DE PUNNETT CUADRO DE
A. Todos los cobayas serán grises. PUNNETT
a a
B. Todos los cobayas serán negros. Ó a
A Aa Aa
C. Obtendremos una proporción de 3/4 de cobayas negros y 1/4 de A Aa
a aa aa
cobayas blancos. a aa

25. Característica fundamental del código genético es que es. La proporción genotípica es 2/4 Aa : 2/ 4 aa O 1/2 Aa : 1/ 2 aa

A. Exacto. A. 1/2 Aa y 1/2 aa

B. Específico de cada individuo. B. 1/2 AA 1/2 aa
C. Degenerado. C. 1/4 AA 1/2 Aa 1/2 aa
D. 1/1 Aa
26. Genotipo es: E. 1/4 Aa 1/2 aa 1/4 AA
A. Es lo que el individuo expresa de esa carga genética. Por
ejemplo; semillas amarillas o verdes. 31. La proporción genotípica esperada del cruzamiento entre un
B. La carga genética que puede heredar cada individuo por genotipo AABb y un aaBB es:
ejemplo AA, Aa, aa.
C. Unidad estructural de la herencia. A. 1 aaBb
D. Caracteres que se transmiten de padres a hijos. B. 1 AaBb
C. 1/2 AaBB y 1/2 Aa Bb
27. La teoría cromosómica de Sutton y Boveri enuncia que: D. 1/2 AA Bb 1/2 aa BB
A. Cada espermatozoide trae en su interior un “homúnculo “la E. 1/4 AABB 1/2 AaBb 1/4 aabb
REALIZAR ESTE.
hembra es una mera incubadora.
B. Que al igual que la información biológica para cada carácter se 32. resuelve el siguiente ejercicio realizando el cuadro de
encuentra por duplicado, todos los cromosomas e hallan por Punnett para hacer los cruces.
pares en la célula.
C. Que los genes estaban en el cromosoma, y que, por lo tanto 1. La lana negra de los borregos se debe a un alelo recesivo, n, y la
los genes se encontraban en el mismo cromosoma. lana blanca a su alelo dominante, N. Al cruzar un carnero blanco
D. Cada especie tiene un número fijo de cromosomas. con una oveja negra, en la descendencia apareció un borrego negro
¿cuáles eran los genotipos
de los parentales?
28. Según Mendel, los "factores hereditarios" se transmiten a la
descendencia de modo...
A. Siempre acoplado.
B. Unidos los alelos que determinan un carácter.
C. Todas las contestaciones son correctas.
 CUADRO DE PUNNETT
Los individuos de color negro serán homocigotos ( nn), ya que he N n
dicho que el carácter es recesivo. El hijo, también negro, ha recibido N NN Nn
un alelo “n” de cada uno de sus progenitores, por lo tanto, su padre, n Nn nn
de color blanco, debe tenerlo en su genotipo, así pues era
GENOTIPOS PROPORCIÓN FENOTIPOS PROPORCIÓN
heterocigoto.(Nn).
NN 1/4 NN: 3 / 4 Moscas negras
Nn 2/4 nn; 1 / 4 Mosca blancas.
Nn 1/ 4
Parentales (Lana blanca) (Lana negra)
CUADRO DE
Generación Nn x nn PUNNETT
n
N Nn
n nn
F1. Borrego negro. Nn nn

2. Si una planta homocigota de tallo alto (AA) se cruza con una

homocigota de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es
dominante sobre el enano. ¿Cómo serán los fenotipos y genotipos
de la F1 y F2?

Parentales AA x aa

Gametos A a

F1 Aa

Ö se hace el cruce en el cuadro de Punnett

CUADRO DE PUNNETT
a a En la primera generación el 100%
A Aa Aa de los individuos son heterocigotos
A Aa Aa Aa de tallo alto.

CUADRO DE PUNNETT AA. Tallo alto.

A a Aa: Tallo alto.
A AA Aa aa: Tallo enano.
a Aa aa

GENOTIPOS PROPORCIÓN FENOTIPOS PROPORCIÓN

AA 1/4 AA: 3 / 4 Tallo alto
Aa 2/4 aa; 1 / 4 Tallo enano.
aa 1/ 4

3. Al cruzar dos moscas negras se obtiene una descendencia

formada por 216 moscas negras y 72 blancas. Representando por
NN el color negro y por nn el color blanco, razónese el cruzamiento
y cuál será el genotipo de las moscas que se cruzan y de la
descendencia obtenida.

Sólo si las dos moscas negras son híbridas (Nn) pueden tener
descendientes de color blanco.

Parentales NN x nn
Nn

En la primera generación el
CUADRO DE PUNNETT
n n 100% de los individuos son
N Nn Nn heterocigotos moscas negras
N Nn Nn Nn.