Вы находитесь на странице: 1из 12

Universitas Kristen Krida Wacana

Gambaran Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Tingkat Sekolah Dasar dan
Faktor-faktor yang Berhubungan di Sekolah Dasar Negeri 11, Jakarta Barat
Oktober 2016

Oleh:

Debby Mariane L Tobing

Drey

Nurshawina bt Kamaludin

Raymond Arianto Hendarwin Putera

Tugas Akhir Pendidikan Dokter

Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Krida Wacana

i
Jakarta, Oktober 2016

Universitas Kristen Krida Wacana

Gambaran Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Tingkat Sekolah Dasar dan
Faktor-faktor yang Berhubungan di Sekolah Dasar Negeri 11, Jakarta Barat
Oktober 2016

Oleh:

Debby Mariane L Tobing 112014237

Drey 112014287

Nurshawina bt Kamaludin 112014180

Raymond Arianto Hendarwin Putera 112014206

Tugas Akhir Pendidikan Dokter

ii
Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Krida Wacana

Jakarta, Oktober 2016

Gambaran Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Tingkat Sekolah Dasar dan Faktor-
faktor yang Berhubungan di Sekolah Dasar Negeri 11, Jakarta Barat Oktober 2016

Lembar Persetujuan

Jakarta, Oktober 2016

Pembimbing

(dr. Diana L. Tumilisar)

Penguji 1 Penguji 2

(dr. Ernawaty Tamba, MKM) (Prof. Dr. dr. A. Aris Susanto, M.S., Sp.Ok)

iii
Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat dan karunia-
Nya, kami dapat menyelesaikan penelitian ini. Penelitian ini kami laksanakan dalam rangka
menjalankan Kepaniteraan Klinik Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kedokteran
Universitas Kristen Krida Wacana, yang berlokasi di SD Negeri 11 Jakarta Barat Periode
pada Oktober 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Gambaran Perilaku Hidup
Bersih dan Sehat pada Tingkat Sekolah Dasar dan Faktor-faktor yang Berhubungan di
Sekolah Dasar Negeri 11 di Wilayah Puskesmas Kelurahan Slipi I, Kecamatan Palmerah,
Jakarta Barat Oktober 2016. Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya atas segala bimbingan yang telah diberikan dalam penyelesaian penelitian ini
kepada:

1. dr. Diana L. Tumilisar


2. dr. Ernawaty Tamba, MKM
3. Prof. Dr. dr. A. Aris Susanto, M.S., Sp.Ok
4. dr. E. Irwandy Tirtawidjaja
5. dr. Djap Hadi Susanto, Mkes
6. dr. Melda Suryana, M.Epid
7. Kepala Puskesmas Kelurahan Slipi I
8. Seluruh responden di SD Negeri 11 Slipi
9. Orang tua kami serta semua pihak yang ikut memberikan dukungan dan bantuan
sehingga penelitian ini dapat diselesaikan dengan baik.

Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penelitian ini, oleh karena
itu kami mengharapkan kritik dan saran yang membangun sehingga di masa mendatang dapat
ditingkatkan lebih baik lagi.

Jakarta, Oktober 2016

Penyusun

iv
Gambaran Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Tingkat Sekolah Dasar dan Faktor-
faktor yang Berhubungan di Sekolah Dasar Negeri 11 di Wilayah Puskesmas Kelurahan
Slipi I, Jakarta Barat Oktober 2016

Debby Mariane L Tobing, Drey, Nurshawina bt Kamaludin, Raymond Arianto

Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Krida Wacana, Jakarta

Abstrak

Berdasarkan hasil survey yang dilakukan Susenas 2004 sebagian besar anak SD memiliki masalah
kebersihan diri (personal hygiene) yang cukup banyak, murid yang tidak tidak mencuci tangan
sebelum makan dengan persentase 8%, murid yang tidak mencuci kaki sebelum tidur dengan
persentase 37 %, murid tidak biasa memakai alas kaki dengan persentase 25 %, murid tidak biasa
potong kuku dengan persentase 53%, murid yang mempunyai kebiasaan mandi 1 kali sehari dengan
persentase 8 %. Data Susenas (Survey Sosial Ekonomi Nasional) tahun 2007 menyebutkan bahwa
sekitar 3% anak-anak mulai merokok sejak kurang dari usia 10 tahun. Persentase orang merokok
tertinggi (64%) berada pada kelompok usia remaja (10-19 tahun). Dan sebagian besar (82%)
penduduk yang berusia 10 tahun ke atas kurang melakukan aktivitas fisik, dengan kategori (73%)
kurang bergerak dan (9%) tidak terbiasa melakukan aktivitas fisik. Prevalensi tingkat aktivitas
(olahraga) pada anak sekolah dasar (SD) di Jakarta berkisar antara secara keseluruhan 69,5 %.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran perilaku hidup bersih dan sehat pada tingkat
sekolah dasar dan faktor-faktor yang berhubungan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif analitik dengan desain penelitian cross sectional yang dilakukan di Sekolah Dasar Negeri
11, Jakarta Barat, pada bulan Oktober 2016 dengan jumlah sampel penelitian 102 siswa. Cara
pemilihan sampel dengan teknik probability sampling, dengan simple random sampling pada
sejumlah sekolah dasar yang berada di Kelurahan Slipi 1, Jakarta Barat lalu dilanjutkan stratified
random sampling, untuk mengstratakan kelas berdasarkan usia. Instrumen penelitian yang digunakan
berupa kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji Chi-Square. Dari hasil analisis didapatkan
hubungan yang bermakna antara jenis kelamin (p value = 0,037) dan pengetahuan (p value = 0,01)
dengan perilaku hidup bersih dan sehat. Sedangkan usia (p value = 0,675), peran guru (p value =
0,799), peran orang tua (p value = 0,303) dan peran lingkungan (p value = 0,911) tidak mempunyai
hubungan yang bermakna dengan perilaku hidup bersih dan sehat.

Kata Kunci : Perilaku hidup bersih dan sehat, jenis kelamin, usia, peran guru, peran orang tua, peran
lingkungan, pengetahuan.

Descriptive Study of Clean and Healthy Behaviour at Primary School Level and Any
Related Factors in Public Elementary School 11, West Jakarta, in October 2016

v
Debby Mariane L Tobing, Drey, Nurshawina bt Kamaludin, Raymond Arianto

Faculty of Medicine Christian Krida Wacana University, Jakarta

Abstract

Based on the results of a survey conducted by Susenas 2004, most elementary school children have
problems with personal hygiene was quite a lot, students who do not wash their hands before eating
with a percentage of 8%, the students who do not wash their feet before going to bed with a
percentage of 37%, the students who do not used to wear footwear with a percentage of 25%, pupil
who do not cut their nails with a percentage of 53%, the students who have a habit of bathing 1 times
a day with a percentage of 8%. Susenas (National Social Economic Survey) in 2007 mention that
about 3% of children start smoking since the age of less than 10 years old. The highest percentage of
people smoking (64%) were in this age group (10-19 years). And most (82%) of the population aged
10 years and over are do less physical activity, with the category (73%) are less mobile and (9%) is
not accustomed to physical activity. The prevalence level of activity (sports) in children of primary
school (SD) in Jakarta ranged from 69.5% overall. This study was conducted to determine the image
of clean and healthy behavior at primary school level and any related factors. This research is
descriptive analytic design with cross sectional study conducted in Public Elementary School 11, West
Jakarta, in October 2016 with a sample study of 102 students. Sample was choosen using a
probability sampling technique, with simple random sampling at a number of primary schools located
in the Village of Slipi 1, West Jakarta then continued with stratified random sampling to stratify each
classes based on age. The research instrument used was a questionnaire. Data were analyzed with
Chi-Square test. From the analysis we found a significant association between gender (p value =
0.037) and knowledge (p value = 0.01) with a clean and healthy living behavior. While age (p value =
0.675), the role of the teacher (p value = 0.799), the role of parents (p value = 0.303) and the role of
the environment (p value = 0.911) had no significant relationship with a clean and healthy living
behavior.

Keywords: clean and healthy life behavior, gender, age, the role of teachers, parents, the role of the
environment, knowledge

Daftar Isi

Halaman Judul..........................................................................................................................i

vi
Lembar Pengesahan..................................................................................................................iii

Kata Pengantar..........................................................................................................................iv

Abstrak......................................................................................................................................v

Abstract.....................................................................................................................................vi

Daftar Isi……………………………………………………………………………………..vii

Daftar Tabel…………….……………………………………………………………………xii

Bab I Pendahuluan....................................................................................................................1

1.1. Latar Belakang……………………………………………………………………1

1.2. Rumusan Masalah………………………………………………………………...2

1.3. Hipotesis…………………………………………………………………….…….3

1.4. Tujuan Penelitian………………………………………………………………….3

1.4.1. Tujuan Umum…………………………………………………………3

1.4.2. Tujuan Khusus…………………………………………………………3

1.5. Manfaat Penelitian………………………………………………….……………..3

1.5.1. Bagi Peneliti……………………………………….…………………..3

1.5.2. Bagi Perguruan Tinggi………………………..……………………….4

1.5.3. Bagi Sekolah…………….…………………………………………….4

1.5.4. Bagi Profesi Dokter……………………………………………………4

1.5.5. Bagi Pelayanan Kesehatan Puskesmas………………………………...4

Bab II Tinjauan Pustaka……………………………………………………………………….5

2.1 Perilaku Hidup Bersih dan Sehat………………………………………………….5

2.1.1. Pengertian PHBS………………………………………………………..5


vii
2.1.2. Indikator PHBS di Tiap Tatanan………………………………………..5

2.2. Definisi PHBS di Sekolah………………………………………………………..7

2.2.1. Sasaran PHBS…………………………………………………………..8

2.2.1.1. Sasaran Primer………………………………………………..8

2.2.1.2. Sasaran Sekunder……………………………………………..8

2.2.1.3. Sasaran Tersier………………………………………………..8

2.2.2. Tujuan PHBS……………………………………………………………8

2.2.3. Manfaat PHBS…………………………………………………………..8

2.2.4. Indikator PHBS di Sekolah Dasar………………………………………9

2.2.5. Cara-cara Penerapan PHBS di Sekolah………………………………..13

2.3. Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Gambaran PHBS pada Anak Sekolah.14

2.3.1. Faktor Internal…………………………………………………………14

2.3.1.1. Usia……………………………………………………….…14

2.3.1.2. Jenis Kelamin………………………………………………..14

2.3.1.3. Pengetahuan…………………………………………………15

2.3.2. Faktor Eksternal……………………………………………………….16

2.3.2.1. Peran Guru…………………………………………………..16

2.3.2.2. Peran Orang Tua…………………………………………….16

2.3.2.3. Lingkungan…………………………………………………..17

2.3.2.4. Peran Sosial Ekonomi……………………………………….18

2.4. Kerangka Teori………………………………………………………………….19

viii
2.5. Kerangka Konsep………………………………………………………………..20

Bab III Metodologi Penelitian…………………………………………………………….…21

3.1. Desain Penelitian……………………………………………………………..…21

3.2. Tempat dan Waktu Penelitian…………………………………………………...21

3.3. Sumber Data……………………………………………………………………..21

3.4. Populasi………………………………………………………………………….21

3.4.1. Populias Target………………………………………………………..21

3.4.2. Populias Terjangkau…………………………………………………...21

3.5. Kriteria Inklusi dan Eksklusi…………………………………………………….21

3.5.1. Kriteria Inklusi………………………………………………………...21

3.5.2. Kriteria Eksklusi……………………………………………………….22

3.6. Sampel…………………………………………………………………………...22

3.6.1. Besar Sampel…………………………………………………………..22

3.6.2. Teknik Pengambilan Sampel…………………………………………..24

3.7. Cara kerja………………………………………………………………………..24

3.8. Identifikasi Variabel……………………………………………………………..24

3.9. Pengumpulan Data………………………………………………………………25

3.10. Manajemen Data dan Analisis Data……………………………………………25

3.10.1. Pengolahan Data…………………………………………………….25

3.10.2. Penyajian Data……………………………………………………….25

3.10.3. Analisis Data…………………………………………………………25

ix
3.10.4. Interpretasi Data……………………………………………………...25

3.10.5. Pelaporan Data……………………………………………………….25

3.11. Definisi Operasional……………………………………………………………26

3.11.1. Usia………………………………………………………………...…26

3.11.2. Jenis Kelamin………………………………………………………...26

3.11.3. Peran Guru……………………………………………………………26

3.11.4. Peran Orang Tua……………………………………………………..27

3.11.5. Lingkungan…………………………………………………………..27

3.11.6. Pengetahuan………………………………………………………….28

3.11.7. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat…………………………………….28

3.11.7.1. Kebiasaan Memelihara Rambut……………………………29

3.11.7.2. Memelihara Kuku…………………………………………..29

3.11.7.3. Kebiasaan Mencuci Tangan………………………………..30

3.11.7.4. Kebiasaan Berolahraga……………………………………..30

3.11.7.5. Pemantauan Jentik………………………………………….31

3.11.7.6. Tidak Merokok di Lingkungan Sekolah……………………31

3.12. Etika Penelitian……………………………………………………………...…32

3.13. Sarana Penelitian……………………………………………………………….32

3.13.1. Tenaga………………………………………………………………..32

3.13.2. Fasilitas Penelitian……………………………………………………32

Bab IV Hasil Penelitian………………………………………………………………………33

x
Bab V Pembahasan…………………………………………………………………………...37

5.1. Analisis Univariat dari faktor-faktor yang berhubungan dengan gambaran


perilaku hidup bersih dan sehat di SDN 11 Kelurahan Slipi, Jakarta Barat, Oktober
2016………………………………………………………………………………...…37

5.2. Analisis bivariat antara jenis kelamin dengan gambaran perilaku hidup bersih dan
sehat di SDN 11 Kelurahan Slipi, Jakarta Barat, Oktober 2016………………………38

5.3. Analisis bivariat antara usia dengan gambaran perilaku hidup bersih dan sehat di
SDN 11 Kelurahan Slipi, Jakarta Barat, Oktober 2016………………………………39

5.4. Analisis bivariat antara peran guru dengan gambaran perilaku hidup bersih dan
sehat di SDN 11 kelurahan Slipi, Jakarta Barat,Oktober 2016………………………..39

5.5. Analisis bivariat antara peran orangtua dengan gambaran perilaku hidup bersih dan
sehat di SDN 11 kelurahan Slipi, Jakarta Barat, Oktober 2016…………………..40

5.6. Analisis bivariat antara peran lingkungan dengan gambaran perilaku hidup bersih
dan sehat di SDN 11 kelurahan Slipi, Jakarta Barat, Oktober 2016…………………..40

5.7. Analisis bivariat antara pengetahuan dengan gambaran perilaku hidup bersih dan
sehat di SDN 11 kelurahan Slipi, Jakarta Barat, Oktober 2016……………………….41

Bab VI Penutup………………………………………………………………………………43

6.1. Kesimpulan………………………………………………………………………43

6.2. Saran……………………………………………………………………………..44

Daftar Pustaka……………………………………………………………………………..…45

Lampiran

Daftar Tabel

Tabel 3.1 Besar Sampel………………………………………………………………………23

Tabel 4.1 Analisis Univariat dari faktor-faktor yang berhubungan dengan gambaran perilaku
hidup bersih dan sehat di SDN 11 kelurahan Slipi, Jakarta Barat, Oktober 2016……………33
xi
Tabel 4.2 Analisis bivariat dari faktor-faktor yang berhubungan dengan gambaran perilaku
hidup bersih dan sehat di SDN 11 kelurahan Slipi, Jakarta Barat, Oktober 2016……………35

xii

Вам также может понравиться