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Intérêts :
Faire la distinction entre cause et conséquence
Mettre en relation, hiérarchiser des éléments
Mode d’utilisation :
A propos d’un effet, les élèves énoncent des causes qui sont notées sur le tableau
comme elles viennent (remue-méninges).
Il s’agit ensuite de trouver un mode de classement et de le hiérarchiser
Retrouvez page 9 du document d’accompagnement le détail de la mise en œuvre du diagramme.
1 – FATIGUE MUSCULAIRE : (5 M)
MATIERE MATERIEL MAIN D’ŒUVRE
Port de charges Chariot à disposition Magasinier
Cartons lourds
Homme
Encombrants Non utilisés
26 ans
Nombreux
FATIGUE
Exigences dues aux clients Précipitation
et à la matière
MUSCULAIRE
Cadence
2 – SURENDETTEMENT :
SITUATION GESTION DU CREDITS
FAMILIALE BUDGET
Décès
Comptes mal tenus Cartes privatives
Divorce
Pas d’épargne Différents types
Maladie de crédits
Famille mon-parentale Pas de notion
de budget JE SUIS
SURENDETTE
SITUATION INCITATION A
PROFESSIONNELLE L’ACHAT