ÁREA DE CIENCIAS

ASIGNATURA DE QUIMICA

Grado Décimo
Periodo Primero

Objetivo: Conoce la formación de sustancias químicas inorgánicas por medio de reacciones y su efecto al ambiente.

Nombre del Estudiante: ___________________________________________________________________

Lectura: La lluvia acida causas y consecuencias efecto ¿Cómo se

produce la lluvia?
Tomado de:
Recurso_alternativo_lluvia_acida_causas_y_consecuencias.pdf

¿Considera usted que es contribuyente a la formación de la lluvia ácida?

SENTIR ¿Qué acciones suyas podrían considerarse aportantes a la formación de lluvias acidas en su región?

¿Sobre qué pH podemos considerar que es lluvia acida? Mencione algunos ejemplos de sustancia
que considere que poseen pH ácido
PENSAR ¿Por qué se dice que el consumo de combustibles fósiles aumenta en gran escala la formación de
lluvia ácida?
¿Cuáles son las sustancias químicas que se forman en la lluvia ácida y deterioran el medio ambiente?
Mención las causas que permite formar el fenómeno lluvia ácida
COMUNICAR ¿Por qué los efectos de la lluvia ácida dependen del tipo de suelo donde ocurran las precipitaciones?

¿Qué alternativas de solución se proponen para disminuir la formación de lluvia ácida?

TRASCENDER

Elaboro equipo de docentes:

Licenciados: Área de biología y química
 ÁREA DE CIENCIAS
ASIGNATURA DE QUIMICA

Grado Décimo
Periodo Segundo

Objetivo: Conoce la formación de sustancias químicas inorgánicas por medio de reacciones y su efecto al ambiente.

Nombre del Estudiante: ___________________________________________________________________

Lectura: Fermentación alcohólica: Una opción para la producción de

energía renovable a partir de desechos agrícolas
Tomado de: H.J. Vázquez1 y O. Dacosta. 2007. Fermentación alcohólica: Una
opción para la producción de energía renovable a partir de desechos agrícolas.
INGENIERÍA Investigación y Tecnología VIII. 4. 249-259, 2007
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-77432007000400004&script=sci_arttext&tlng=pt

La biotecnología ofrece diversas opciones para la generación de energías renovables. Dentro de las
ventajas más importantes
encontramos_______________________________________________________________________
SENTIR
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¿A que se le denomina fermentación alcohólica y cómo se lleva a cabo este procedimiento?.
PENSAR ¿En el proceso de fermentación alcohólica podemos afirmar que existen transformaciones químicas
de la materia?. Explique por que
De las energías mencionadas en la introducción del artículo, ¿cuál es la más eficiente con respecto a
COMUNICAR producción de energía? ¿Considera usted que así como eficiente es amigable con el planeta?

Podría ser la extracción de alcohol a partir de diferentes procesos una fuente de energía alternativa
TRASCENDER para el futuro. Justifique su respuesta
Mencione algunos materiales de donde se puede extraer bioetanol.

Elaboro equipo de docentes:

Licenciados: Área de biología y química
 ÁREA DE CIENCIAS
ASIGNATURA DE QUIMICA

Grado Décimo
Periodo Tercero

Objetivo: Comprende el uso de un estado de la materia en las nuevas tecnologías.

Nombre del Estudiante: ___________________________________________________________________

Lectura: Pantallas y Termómetros de Cristal Liquido

Tomado de: Santillana. Hipertexto 1 Décimo. Unidad cuatro Estados de
agregación de la Materia, pp 170-171

¿Qué efectos ocasiona al organismo humano la utilización prolongada de pantallas de cristal líquido?
SENTIR

¿Qué diferencias hay entre una pantalla tradicional de computador y una pantalla plana
PENSAR de cristal líquido?

Elabora un cuadro comparativo entre los diferentes tipos de cristales líquidos.

COMUNICAR

¿Cuáles pantallas pueden ser más perjudiciales para el ser humano, las tradicionales de tubos
TRASCENDER de descarga o las de cristal líquido?

Elaboro equipo de docentes:

Licenciados: Área de biología y química
 ÁREA DE CIENCIAS
ASIGNATURA DE QUIMICA

Grado Décimo
Periodo Cuarto

Objetivo: Comprende el uso de un estado de la materia en las nuevas tegnologias.

Nombre del Estudiante: ___________________________________________________________________

Lectura: El agua un líquido poco común.

Tomado de: Santillana. Hipertexto 1 Décimo. Unidad cinco Propiedades
coligativas de las soluciones y los coloides, pp 202-1

¿De qué manera hago uso adecuado del recurso

SENTIR hídrico en los diferentes espacios en los cuales habito?

¿Por qué el agua de mar no es considerada agua potable?

PENSAR ¿En qué consistirá la ósmosis inversa?

¿Cuáles son las propiedades que hacen del agua una sustancia
COMUNICAR única?

¿Por qué el agua es una sustancia fundamental para la vida?

TRASCENDER

Elaboro equipo de docentes:

Licenciados: Área de biología y química