Diversificación de la enseñanza y adecuaciones curriculares en educación básica

Módulo 1: Actividad 3
Tarea: ¿Cómo se relacionan el enfoque inclusivo en el proceso de enseñanza aprendizaje, con las nuevas tecnologías en la
sociedad del conocimiento?

Descripción:

Esta actividad busca la argumentación reflexiva del concepto de diversidad educativa en el contexto de la Sociedad del Conocimiento.

Objetivos de Aprendizaje:

Construir una argumentación conceptual de diversidad educativa y la incorporación de las TIC, en el proceso de enseñanza aprendizaje, evidenciando nuevas
formas de enseñar para atender a la diversidad de estudiantes dentro de un aula.

Indicadores de Evaluación:

Presenta su propia conceptualización de diversidad educativa en la sociedad del conocimiento.
Contrasta teóricamente los conceptos que presenta.
Relaciona la dimensión de prácticas del proceso de EA desde el enfoque de la sociedad del conocimiento y la inclusión a la diversidad de estudiantes.
Incorpora al menos 2 ejemplos de incorporación de las TIC en un aula inclusiva.
Argumentación máximo dos páginas.
Revisar Rúbrica de evaluación.

Recursos:

Documento: Opazo, C. (2016). Análisis de la construcción de la diferencia en la escuela y su relación con la desigualdad educativa (documento de trabajo,
MINEDUC).
Documento: Hargreaves (2003) Enseñar en la sociedad del conocimiento.
Documento: Peré Marquéz (2012) Impacto de las TIC en la educación.
Documento: Sociedad del conocimiento desde la perspectiva del docente­facilitador, México (2012).

Acciones:

Para desarrollar esta actividad, le invitamos a realizar las siguientes acciones:

1. Para comenzar, le invitamos a revisar las lecturas recomendadas en Recursos, disponibles en la sección “Biblioteca” del Módulo 1.
2. Elabore una argumentación reflexiva respecto del concepto “diversidad educativa”, en el proceso de enseñanza aprendizaje, desde el contexto de la Sociedad
del Conocimiento.
3. Para lo anterior, considere lo siguiente:
a. Su propia comprensión del concepto de diversidad educativa y las tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje.
b. Contraste dicha definición con los planteamientos que distinga en las lecturas recomendadas.
c. Ejemplifique al menos 2 recursos TIC que se pueden incorporar en el aula para facilitar aprendizajes desde la diversidad en el aula.
d. Documento con un máximo 2 páginas.
4. Guarde e identifique su archivo. Por ejemplo: M1_Actividad 3 [su nombre y apellido].
5. Una vez que tenga su reporte con todo lo requerido, adjunte su archivo utilizando el botón “Cargar”, y luego el botón “Enviar al buzón”.