SILABO POR ASIGNATURA

Usuario: Elvis Martínez Fecha: 04-oct-2017 23:15

1. INFORMACION GENERAL

Coordinador: ASTUDILLO SALINAS PATRICIO ALCIDES

Facultad(es): [FACULTAD DE INGENIERÍA]

Carrera(s): [INGENIERIA CIVIL]

Denominación de la asignatura: CALCULO EN VARIAS VARIABLES - GRUPO: 2

Código de la asignatura: 10205

Período académico: SEPTIEMBRE 2017-FEBRERO 2018

Eje de formación: BÁSICAS

Modalidad: [PRESENCIAL]

Número de créditos: 4

Horas Teóricas: 04:00

Horas Prácticas: 00:00

Horas Teórico-Prácticas: 00:00

[LOPEZ QUIZHPI JULIO CESAR(jlopez@yahoo.com), ASTUDILLO

Profesor(es) Responsable(s):
SALINAS PATRICIO ALCIDES(patricio.astudillo@yahoo.es)]

2. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA

El plan de la asignatura enfoca el estudio desde tres puntos de vista fundamentales: el primero destinado al
conocimiento de nuevas herramientas matemáticas que solucionan los problemas que no se pueden resolver
por métodos conocidos anteriormente, tales como las series de potencias; el segundo destinado para el
estudio y solución de problemas de la dinámica aplicando matrices y vectores y; como tercer punto, el estudio
y conocimiento del cálculo diferencial e integral en varias variables
Existen diversas aplicaciones de esta importante materia, dentro de las principales están el cálculo de
longitudes, áreas, volúmenes empleando objetos del plano y del espacio.

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS

PRE-REQUISITOS: CO-REQUISITOS:

ASIGNATURA CÓDIGO

CALCULO INTEGRAL 10203

ALGEBRA LINEAL 10200

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4. OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA

Los objetivos expresan los avances que los estudiantes alcanzarán en la asignatura. Deben formularse en función del
aprendizaje del estudiante y sustentados en los perfiles de egreso y profesional

• Al final del curso se espera que el estudiante pueda aplicar los métodos aprendidos durante el mismo para el
planteamiento y resolución correcta de problemas relacionados con el cálculo espacial en dos, tres y (n)
dimensiones.

5. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES Y SITUACIONES DE EVALUACIÓN

RESULTADOS O LOGROS DE INDICADORES SITUACIONES DE EVALUACION

APRENDIZAJE
Rasgos visibles y medibles que Situaciones, actividades o tareas y el tipo de
Al término de la asignatura, el estudiante: evidencien la presencia o alcance de los instrumentos que se va a utilizar para
resultados del aprendizaje. evaluar los resultados de aprendizaje.

• Identifica las condiciones bajo las

cuales determinadas funciones
pueden ser representadas por
series de potencias; conocer dicha
representación y sus aplicaciones
más importantes.
- Representar funciones
trascendentes por medio de una
serie de potencias.
- Encontrar funciones mediante
series de potencias cuya suma sea
dicha función en algún dominio

• Mejora los conocimientos de

- Tiene la certeza de resolver los
límites; se amplían los conceptos
problemas sin recurrir a las
de la integral con límites no finitos y
respuestas
funciones matemáticas mediante
series de potencias como punto de
- Calcula los límites e integrales
partida para relacionar el cálculo
de forma fácil y sistemática.
matemático y los métodos
numéricos.

• Relaciona el conocimiento - Se demuestra matemáticamente

adquirido en la geometría analítica,
álgebra lineal y cálculo diferencial e
integral para incursionar en el
estudio de superficies y la
aplicación de la geometría analítica
del espacio utilizando vectores. Las
aplicaciones se dirigen al estudio
de la dinámica de la partícula.
las fórmulas de física aprendidos
anteriormente como conceptos
- Comprueba que con las
matemáticas superiores se facilitan
los cálculos, evitando el uso de
gráficos complicados y el exceso
de la geometría y trigonometría

• Conoce distintos sistemas

- Definir las coordenadas
coordenados (rectangulares,
rectangulares, polares, cilíndricas y
polares, cilíndricos y esféricos) e
esféricos
identificar superficies cuadráticas
representadas en tales sistemas.
- Relaciones entre sistemas de
coordenadas.

- Representar gráficamente las

coordenadas rectangulares,
polares, cilíndricas y esféricos.
• Aplica los principios - Aplica los cálculos para
fundamentales del cálculo de varias momentos de inercia, centros de
variables en la estimación de gravedad y centros de masa
áreas, superficies y volúmenes.

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RESULTADOS O LOGROS DE INDICADORES SITUACIONES DE EVALUACION

APRENDIZAJE
Rasgos visibles y medibles que Situaciones, actividades o tareas y el tipo de
Al término de la asignatura, el estudiante: evidencien la presencia o alcance de los instrumentos que se va a utilizar para
resultados del aprendizaje. evaluar los resultados de aprendizaje.

- Está en capacidad de encontrar

áreas de superficies

6. NÚMERO DE HORAS, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

HORAS CONTENIDO: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1 SERIES INFINITAS

2.0 h 1.1 Sucesiones Infinitas Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Resumen y resolución de ejercicios

sobre Estrategias para probar series

Evaluación escrita: Sucesiones y Series infinitas

2.0 h 1.2 Series Infinitas (convergencia y divergencia) Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Resumen y resolución de ejercicios

sobre Estrategias para probar series

Evaluación escrita: Sucesiones y Series infinitas

2.0 h 1.3 Series de términos positivos Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Resumen y resolución de ejercicios

sobre Estrategias para probar series

Evaluación escrita: Sucesiones y Series infinitas

2.0 h 1.4 Series de términos positivos y negativos Tareas: Resolución de ejercicios propuestos
(convergencia absoluta y convergencia
condicional) Trabajo: Resumen y resolución de ejercicios
sobre Estrategias para probar series

Evaluación escrita: Sucesiones y Series infinitas

2.0 h 1.5 Criterio de la razón y de la raíz para el análisis Tareas: Resolución de ejercicios propuestos
de convergencia
Trabajo: Resumen y resolución de ejercicios
sobre Estrategias para probar series

Evaluación escrita: Sucesiones y Series infinitas

2.0 h 1.6 Series de potencias Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Resumen y resolución de ejercicios

sobre Estrategias para probar series

Evaluación escrita: Sucesiones y Series infinitas

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HORAS CONTENIDO: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

2.0 h 1.7 Series de Taylor y Maclaurin (representacion Tareas: Resolución de ejercicios propuestos
de funciones mediante series)
Trabajo: Resumen y resolución de ejercicios
sobre Estrategias para probar series

Evaluación escrita: Sucesiones y Series infinitas

1.0 h 1.8 Serie del Binomio Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Resumen y resolución de ejercicios

sobre Estrategias para probar series

Evaluación escrita: Sucesiones y Series infinitas

2 ECUACIONES PARAMÉTRICAS, CURVAS PLANAS, COORDENADAS POLARES, VECTORES Y

SUPERFICIES
2.0 h 2.1 Rectas tangentes y longitud de arco Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Secciones Cónicas

1.0 h 2.2 Coordenas polares Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Secciones Cónicas

2.0 h 2.3 Integrales en coordenadas polares Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Secciones Cónicas

2.0 h 2.4 Rectas y planos Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Secciones Cónicas

1.0 h 2.5 Ecuaciones paramétricas y curvas planas Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Secciones Cónicas

2.0 h 2.6 Coordenadas cilíndircas y esféricas Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Secciones Cónicas

3 FUNCIONES VECTORIALES

2.0 h 3.1 Definiciones y curvas en el espacio Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Evaluación escrita: Coordenadas Polares,

Parametrización y Funciones vectoriales
2.0 h 3.2 Límites, derivadas e integrales Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Evaluación escrita: Coordenadas Polares,

Parametrización y Funciones vectoriales
3.0 h 3.3 El movimiento Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Evaluación escrita: Coordenadas Polares,

Parametrización y Funciones vectoriales
2.0 h 3.4 Curvatura de líneas Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Evaluación escrita: Coordenadas Polares,

Parametrización y Funciones vectoriales
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HORAS CONTENIDO: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

4 CÁLCULO DIFERENCIAL DE FUNCIONES MULTIVARIABLES

2.0 h 4.1 Incrementos y diferenciales Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Multiplicadores de Lagrange

2.0 h 4.2 Funciones multivariables Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Multiplicadores de Lagrange

2.0 h 4.3 Límite y Continuidad Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Multiplicadores de Lagrange

2.0 h 4.4 Derivadas parciales Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Multiplicadores de Lagrange

2.0 h 4.5 Regla de la cadena Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Multiplicadores de Lagrange

2.0 h 4.6 Derivadas direccionales Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Multiplicadores de Lagrange

1.0 h 4.7 Planos tangentes y rectas normales a una Tareas: Resolución de ejercicios propuestos
superficie
Trabajo: Multiplicadores de Lagrange

2.0 h 4.8 Máximos y mínimos de funciones Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

multivariables
Trabajo: Multiplicadores de Lagrange

1.0 h 4.9 Multiplicadores de Lagrange Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Trabajo: Multiplicadores de Lagrange

5 INTEGRALES MÚLTIPLES

2.0 h 5.1 Área y volumen Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Evaluación escrita: Cálculo diferencial de

Funciones Multivariable e Integrales Múltiples

2.0 h 5.2 integrales dobles en coordenadas polares Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Evaluación escrita: Cálculo diferencial de

Funciones Multivariable e Integrales Múltiples

2.0 h 5.3 Área de una superficie Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Evaluación escrita: Cálculo diferencial de

Funciones Multivariable e Integrales Múltiples

2.0 h 5.4 Integrales triples Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

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HORAS CONTENIDO: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Evaluación escrita: Cálculo diferencial de

Funciones Multivariable e Integrales Múltiples

2.0 h 5.5 Integrales dobles Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Evaluación escrita: Cálculo diferencial de

Funciones Multivariable e Integrales Múltiples

4.0 h 5.6 Evaluación de integrales dobles Tareas: Resolución de ejercicios propuestos

Evaluación escrita: Cálculo diferencial de

Funciones Multivariable e Integrales Múltiples

Total 64.0 h

7. RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

• Se emplea las aulas junto con material digital e Internet como recursos convencionales para aprendizaje

• Se emplea también el uso de software gráfico y lenguajes de programación matemáticos como importantes
herramientas de apoyo en el aprendizaje
• La resolución de problemas y formulación de los mismos, llevarán la construcción de modelos matemáticos,
los cuales son fundamentales para el aprendizaje de la materia
AULAS

• AULA 001 • FACULTAD DE INGENIERÍA

• AULA 009 • FACULTAD DE INGENIERÍA

• AULA 204 • FACULTAD DE INGENIERÍA

• AULA 205 • FACULTAD DE INGENIERÍA

• AULA 109 • FACULTAD DE INGENIERÍA

8. CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

GENERAL

CRITERIO PESO

PRUEBAS 45
EXAMENES 50
TAREAS EN CLASES 5
TOTAL 100

DETALLE

NOMBRE PESO CRITERIO APORTE

Interciclo 20.0 EXAMENES INTERCICLO

Prueba 1: Sucesiones y Series infinitas 15.0 PRUEBAS APROVECHAMIENTO I

Prueba 3: Cálculo diferencial de funciones
15.0 PRUEBAS APROVECHAMIENTO II
multivariables e Integrales múltiples

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NOMBRE PESO CRITERIO APORTE

Prueba 2: Parametrización, coordenadas
15.0 PRUEBAS APROVECHAMIENTO II
polares y Funciones vectoriales

Trabajos y Resolución de ejercicios

5.0 TAREAS EN CLASES APROVECHAMIENTO II
propuestos
Examen Final 30.0 EXAMENES EXAMEN O TRABAJO FINAL

TOTAL: 100.0

9. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA GENERAL

» STEWART J. . Cálculo:. México. CENGAGE LEARNING

» Kreyszig E., (1997), Matemáticas avanzadas para ingeniería, México, Limusa- 28979

» Leithold L., (2003), El Cálculo, México, Oxford- 25041

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

» SPIEGEL M. 1994. Ecuaciones diferenciales aplicadas. México. PRENTICE-HALL HISPANOAMERICANA

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