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CUESTIONARIO CAS DE

IDENTIDAD NACIONAL
I. DATOS GENERALES

Nombre del Instrumento : Cuestionario CAS de Identidad Nacional


Autora : Ana Cecilia Salgado Lévano
Año : 1999
Objetivo : Describir las áreas cognitiva, afectiva y social de la
identidad nacional en el Perú.
Areas :
 Area Cognitiva
 Area Afectiva
 Area Social
Dirigido a : Personas de 12 años a más

II. ASPECTOS TEORICOS


Sin duda que el tema más discutido en el Perú del siglo XX ha sido el de la
identidad nacional (Tudela, 1997), sin embargo, éste se ha abordado
principalmente en la historia, la antropología y la sociología. Por ello, es que
resulta sorprendente “lo poco o casi nada, que los psicólogos peruanos hemos
reflexionado acerca de la identidad nacional. Es obvio que hacerlo supone
ingresar al dominio de la interacción de nuestra ciencia con la historia, la
antropología, la etnología y la filosofía. Supone, además, crear categorías de
análisis y de interpretación inéditas para aquel que solo desea trabajar con tests,
inventarios o escalas” (León, Tan & Murillo, 1998:92).

Identidad nacional es un constructo para el cual existe diversidad de


planteamientos, según cada disciplina y cada enfoque particular, desde los más
amplios y complejos, hasta los más difusos y excluyentes, desde los más
innovadores hasta los más tradicionales.

Si partimos de lo que significa Identidad, Gissi (1987:51) señala que “la identidad
es la respuesta a la pregunta ¿Quién soy yo? En este sentido, todo hombre tienen
en la necesidad de identidad una de sus necesidades básicas, así también toda
cultura, pueblo o país”.

Para Fukumoto (1990) identidad implica dar respuesta a interrogantes, tales como
¿Qué se es?, ¿Cómo se siente uno con lo que se es?, y ¿Con quien se identifica?.

Según Salgado (1994) la identidad nacional es un proceso dinámico, multifactorial


y multidimensional que implica la existencia de ideales comunes que permiten el
respeto y la igualdad de condiciones para todos los habitantes de una nación que
se sienten unidos por un pasado, co-participes de un presente y planificadores de
un futuro común.

En síntesis, se aprecia que existen variadas definiciones que difieren respecto a


su grado de complejidad de las variables que relevan o que incluyen. Por ello,
podemos decir que aún se está buscando una definición lo suficientemente clara
sobre la identidad nacional. Lo cual ocurre porque para precisar objetivos, marcos
teóricos y métodos de los estudios de identidad nacional existen una serie de
dificultades que transforman a la cuestión en compleja, difícil, difusa, y poco
aprehensible a las categorías habituales utilizadas en ciencias sociales. A los ya
señalados obstáculos que significan la profusión de enfoques disciplinarios que
puede abarcar la variable, habría que agregar la falta de definiciones constitutivas
y operacionales de las categorías que podrían ser útiles para indagar y analizar la
identidad nacional.

Entre sus características, Salgado (1999) propone:


a) Se sostiene que es un proceso porque se forma a través del tiempo, en donde
cada elemento actúa sobre los demás y recibe la acción de ellos.
b) Es multifactorial, pues comprende los factores de identidad histórica, social,
étnica y cultural.
c) Es multidimensional ya que involucra las dimensiones pasada, presente y
futura de una nación.
d) No es un concepto estático, que se presenta como en estado de
congelamiento, sino que -por el contrario- es un concepto altamente dinámico y
cambiante.

A continuación se plantea la relación entre la Psicología y la Identidad Nacional en


nuestro país.

Montoya & López (1988) consideran que el tema de identidad en el Perú, nos lleva
a la pregunta ¿quiénes somos?, pregunta difícil porque compromete un análisis
que remueve dentro de nosotros las grietas profundas de la dominación cultural
que atraviesan toda nuestra historia.

Según Alvarez (1990) la identidad nacional es la esencia misma del ser peruano,
es la evidencia clara de la diferencia existente entre creer que ser peruano es
producto del azar y la convicción de haber nacido anidados en un pasado
importante.

Particularmente, en nuestro país, la cuestión de la identidad se presenta como uno


de los asuntos más complejos, difíciles y dolorosos de entre todos los que tienen
que ver con la formación peruana. Es un hecho objetivo que determinados grupos
sociales han materializado el reconocimiento de algo comúnmente compartido,
mientras que en otros ese proceso mental, lógico y subjetivo es más lento y
complicado. En todo caso, la cuestión a dilucidar es por qué la identidad nacional
en el Perú presenta características de proceso inacabado y atravesado de
conflictos tales como la falta de integración social, la incomunicación o la
resistencia para aceptar nuestra pluralidad cultural, lo que a su vez posterga
indefinidamente la cuestión central de la identidad nacional (Bernales, 1993).

Se puede afirmar que existe un severo conflicto en el reconocimiento de


pertenencia y en las adhesiones culturales de cada cual que perturba
tremendamente la formación de una sólida identidad nacional. En nuestro país
son típicas las preguntas que permanentemente buscamos responder: ¿Quién es
el otro?, ¿Quiénes fuimos?, ¿Quiénes somos?, ¿Hacia donde vamos?, son
preguntas que no tienen respuestas que permitan el reconocimiento de unos con
otros en una misma identidad.

La identidad nacional de acuerdo a Salgado (1999) comprende los siguientes


factores:

Factor de Identidad Histórica


Es aquel que nos permite conocer, comprender y valorar nuestra trayectoria a
través de los tiempos. Para Pacheco (1997) la identidad nacional se forja no sólo
con la comprensión de la historia, entendida como el pasado, como la vida de
nuestros antecesores, se forja también comprendiéndola como un proceso de
legados, en nuestras costumbres y tradiciones.

Factor de Identidad Social


Comprende aquellos aspectos del concepto de si mismo y de la evaluación de
éste que se originan en la conciencia de pertenencia a determinados grupos
sociales y en el valor y significación emocional ligados a esa pertenencia (Tajfel,
citado por Bustamante, 1986) siendo importante porque involucra todos aquellos
elementos que marcan la formación y desarrollo colectivo de los habitantes de una
nación. Su diferenciación en identidad social positiva y negativa según el aporte
satisfactorio o insatisfactorio que haga el autoconcepto de la persona, es medular
para comprender por qué algunos grupos pueden asumir una crónica
desvalorización o una supuesta superioridad.

Factor de Identidad Étnica


Se relaciona con el sentimiento de pertenencia a un grupo social que ha
desarrollado una cultura y que desciende de un tronco común. Se refiere a la
identificación consigo mismo y con el grupo, en base a la comunión de lenguas, de
religión, de usos y costumbres de formas de organización social, de sistemas de
valores, del territorio que han sido desarrolladas histórica y socioculturalmente.

Este factor es el que nos brinda las bases para comprender las diversas
manifestaciones que se dan entre los grupos étnicos que habitan nuestra nación,
y que a decir de muchos, son la fuente de nuestras relaciones conflictivas y de la
falta de nuestra identidad nacional. Es entre los grupos étnicos que conforman
nuestra nación, que hallaremos la posibilidad de lograr una identidad nacional, en
la medida que éstos disminuyan sus abismales diferencias y aprendan a
respetarse y valorarse en su justa dimensión, mientras eso no ocurra viviremos en
un constante conflicto.

Factor de Identidad Cultural


Está referido a todo el componente cultural que nos moldea desde temprana edad
a través de nuestras costumbres, hábitos, fiestas, bailes, modos de vida, todo
aquello que forma parte de nuestro folklore y que es expresión misma de nuestro
pasado y presente con proyección al futuro.
Por otra parte, Salgado (1999) considera que no se podría tener una visión global
y profunda de lo que es la identidad nacional, sino se abordan las áreas cognitiva,
afectiva y social, ya que en la medida que se identifican el tipo de creencias,
valores, sentimientos, actitudes y comportamientos que existen hacia nuestra
nación y hacia nosotros mismos como habitantes de ellas, es que se puede
intentar comprender cabalmente nuestra existencia.

En este sentido, la autora define cada área del siguiente modo:

Área Cognitiva:
Aquella que comprende las creencias existentes hacia lo que es la nación de
pertenencia y lo que significa haber nacido en ella para cada uno.

Área Afectiva:
Es aquella que abarca los sentimientos, emociones y valores que provienen del
sentido de pertenencia o no, de identificación o no con la nación.

Área Social:
Está caracterizada por las actitudes y comportamientos formados y consolidados a
través del condicionamiento socio-cultural que viven los integrantes de una nación
determinada.

Respecto a la problemática de la Identidad Nacional en nuestro país, Salgado


(1999) propone las siguientes ideas:

De acuerdo a García, Orellana & Torres (1992) si nos centramos en el sentido


negativo de la identidad nacional, se aprecia el conjunto de componentes que
hacen a los individuos sentirse ajenos a sí mismos, a su nación y a la sociedad en
que viven, a desvalorizar los logros obtenido perdiendo la memoria histórica y
desarrollando sentimientos de minusvalía nacional, todo lo cual fácilmente es
identificable como la situación que vive nuestro país.

Para Silva (1991) con la independencia política y advenimiento de la república no


se cambio nuestro modo de ser, no se construyó un país para indios, mestizos,
cholos, zambos, negros y criollos. Se prosiguió con la misma razón colonial, con
el mismo aparato de dominación, con los mismos ideales, con las mismas
premisas de la dominación colonial.

Así es como llegamos al momento actual de nuestro país, que nos encuentra
descarnados de lo nuestro, carentes de una firme identidad nacional que nos una,
donde lo más común es que cada quien se sienta ajeno al destino histórico de
nuestro país, sin sentirse copartícipes de un mismo quehacer.

Salgado (1994) plantea que es pertinente preguntarnos ¿Existe identidad


nacional?, ¿Existió alguna vez en nuestro país?, ¿Acaso, nos movemos en una
pseudo-identidad?,¿Vivimos una crisis de identidad nacional?, ¿Acaso, nuestra
identidad nacional está en formación?, preguntas para las cuales aún no existen
respuestas satisfactorias.

En la actualidad somos un país que puede ser fácilmente caracterizado por una
falta de proyecto nacional, por una vorágine de corrupción que socava nuestras
esperanzas y nuestros esfuerzos, por una creciente crisis de valores morales que
hunde a los peruanos en un clima de frustración e impotencia, que hace difícil
predecir un futuro promisorio.

VERSIONES DEL CUESTIONARIO CAS

La autora preparó dos versiones del Cuestionario CAS, una dirigida a los
estudiantes universitarios y otra dirigida a los pobladores de nivel socioeconómico
bajo.

Ambas versiones comparten en un alto porcentaje las mismas características, sin


embargo, dado que existen algunas diferencias, a continuación se presenta cada
una por separado.

III. VERSION DIRIGIDA A ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

CRITERIOS DE CONSTRUCCION

La construcción de este instrumento se baso en el Método de la Encuesta, muy


utilizado en las Ciencias Sociales, que ha probado su eficacia en múltiples
estudios, en donde se la he utilizado como un instrumento potencial.

La versión preliminar estuvo constituida por ítems diseñados en base a objetivos,


que se presentaron en diversos estilos (abiertos, cerrados, de alternativa múltiple,
de jerarquización, entre otros) en los cuales se podía observar claramente dos
tipos: tradicionales (por ejemplo ítems 1, 2, 3 y 4) e innovadores (por ejemplo
ítems 8, 9 y 10), lo cual le confirió posibilidades de obtener información muy rica
sobre la variable de estudio.

DESCRIPCION GENERAL
Está constituida por 3 áreas con 20 indicadores (Ver Apéndice A) que
corresponden al mismo número de ítems que contiene, los cuales a continuación
se pasan a detallar:

Área Cognitiva
 Caracterización cognitiva del peruano(a)
 Creencias sobre el sentimiento habitual del peruano(a)
 Creencias sobre la consecuencia de se peruano(a)
 Creencias sobre la existencia de identidad nacional en nuestro país
 Viabilidad de la identidad nacional
 Acciones para lograr una sólida identidad nacional
Área Afectiva
 Caracterización moral del peruano(a)
 Sentimientos típicos de peruanidad
 Rasgos típicos de sentimientos de peruanidad
 Deseabilidad sobre el país de nacimiento
 Satisfacción afectiva con el país de nacimiento
 Satisfacción afectiva con el grupo étnico de pertenencia
 Deseo de haber pertenecido a otro grupo étnico

Área Social
 Deseabilidad social
 Modos de Interacción social (repuestas asertivas, agresivas y pasivas)
 Representación del Espíritu Nacional según grupos étnicos, regiones del
país y niveles socioeconómicos
 Principales fuentes de raíces nacionales según continentes, regiones del
país y grupos étnicos
 Preferencia de grupos étnicos
 Elección de grupos étnicos y regiones del país socialmente más gratificados
y más castigados
 Autopercepción étnica

La aplicación se lleva a cabo de manera autoadministrada y colectiva.

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD EN NUESTRO PAIS

VALIDEZ

Se halló la Validez de contenido a través del Criterio de Jueces, utilizando el


Coeficiente V. de Aiken. Para ello se consultó a 7 expertos: 05 psicólogos, 01
educador y 01 historiador, todos ellos especialistas con experiencia profesional en
el campo psicosocial, que ostentaban el título de licenciado, cinco de los cuales
además tenían el grado de doctor en su especialidad.

El resultado obtenido de este proceso fue la validez altamente significativa del


instrumento con un nivel de significación estadística de 0,05.
Tabla No. 1
Validez del Cuestionario CAS de Identidad Nacional (Versión de estudiantes
universitarios), según el Coeficiente V. De Aiken

AREAS DE LA IDENTIDAD NACIONAL ÍTEM V*

COGNITIVA

Caracterización cognitiva del peruano (a). 1 1


Creencias sobre el sentimiento habitual del peruano (a). 5 1
Creencias sobre las consecuencias de se peruano (a). 12 1
Creencias sobre la existencia de identidad nacional en
18 1
nuestro país.
Viabiliad de la identidad nacional. 19 1
Acciones para lograr una sólida identidad nacional. 20 1

AFECTIVA

Caracterización moral del peruano (a). 2 1


Sentimientos típicos de peruanidad. 3 1
Rasgos típicos de sentimientos de peruanidad 7 1
Deseabilidad sobre el país de nacimiento. 13 1
Satisfacción afectiva con el país de nacimiento. 14 1
Satisfacción afectiva con el grupo étnico de pertenencia. 16 1
Deseo de haber pertenecido a otro grupo étnico. 17 1

SOCIAL

Deseabilidad social. 4 1
Modos de Interacción social 6 1
Representación del Espíritu Nacional. 8 1
Principales fuentes de raíces nacionales. 9 1
Preferencias de grupos étnicos. 10 1
Elecciones de grupos étnicos y regiones del país. 11 1
Autopercepción étnica. 15 1
Fuente: Salgado (1999)

V: Coeficiente V de Aiken
* Significancia estadística al 0,05
CONFIABILIDAD

La autora no reporta datos sobre la confiabilidad del presente instrumento.

IV. VERSION DIRIGIDA A POBLADORES DE NIVEL SOCIOECONOMICO BAJO

CRITERIOS DE CONSTRUCCION

La construcción de este instrumento se basó en el Método de la Encuesta, muy


utilizado en las Ciencias Sociales, que ha probado su eficacia en múltiples
estudios, en donde se la he utilizado como un instrumento potencial.

La versión preliminar estuvo constituida por ítems diseñados en base a objetivos,


que se presentaron en diversos estilos (abiertos, cerrados, de alternativa múltiple,
de jerarquización, entre otros) en los cuales se podía observar claramente dos
tipos: tradicionales (por ejemplo ítems 1, 2, 3 y 4) e innovadores (por ejemplo
ítems 8, 9 y 10), lo cual le confirió posibilidades de obtener información muy rica
sobre la variable de estudio.

Estudio Piloto
Se realizó el estudio piloto en 75 personas que compartían las mismas
características de la población objetivo, con dos fines, por un lado, con el propósito
de probar la inteligibilidad del instrumento, la relevancia-irrelevancia de los ítems
propuestos, la detección de términos ambiguos o de difícil comprensión y el
tiempo de aplicación, todo lo cual permitió elevar la calidad y poder discriminatorio
del instrumento. Y por otro lado, con el fin de evaluar la habilidad del
entrevistador, su competencia y posibilidades de mejorar su entrenamiento.

Adaptación del Instrumento


Como resultado del Estudio Piloto se procedió a adaptar el vocabulario y
expresiones de algunos ítems del instrumento (Ítems 1a, 2e) así como el formato
de algunos ítems (8 y 9) dadas las características del nivel educativo de los
pobladores.

Asimismo, se excluyeron dos indicadores (Acciones para lograr una sólida


identidad nacional y Preferencias de grupos étnicos) debido a su nivel de
complejidad que generó confusiones e inconsistencias. De la misma manera se
invirtió el orden de dos indicadores: Creencias sobre la existencia de identidad
nacional en nuestro país y Viabilidad de la identidad nacional, para minimizar en lo
posible la deseabilidad social y aquiescencia de las personas.

Además se incluyeron cartillas con instrucciones detalladas y precisas (ítems 4, 7,


8, 9, 11, 12, 17 y 19) con el fin de reducir los efectos de las diferencias previas en
experiencia (Van de Vijver & Poortinga. Citado por Hambleton, 1996) e
interferencias producidas por el memoria.
Esta adaptación persiguió como objetivos finales controlar las fuentes de error o
invalidez que se pueden presentar como son (1)diferencias culturales,
(2)aspectos teóricos y métodos; y (3)interpretación de los resultados de acuerdo a
lo que propone Hambleton (1996).

DESCRIPCION GENERAL
Está constituida por 3 áreas con 19 indicadores (Ver Apéndice B) que
corresponden al mismo número de ítems que contiene, los cuales a continuación
se pasan a detallar:

Área Cognitiva
 Caracterización cognitiva del peruano(a).
 Creencias sobre el sentimiento habitual del peruano(a).
 Creencia sobre la consecuencia de se peruano(a).
 Viabilidad de la identidad nacional.
 Definición de identidad nacional.
 Creencias sobre la existencia de identidad nacional en nuestro país.

Área Afectiva
 Caracterización moral del peruano(a).
 Sentimientos típicos de peruanidad.
 Rasgos típicos de sentimientos de peruanidad.
 Deseabilidad sobre el país de nacimiento.
 Satisfacción afectiva con el país de nacimiento.
 Satisfacción afectiva con el grupo étnico de pertenencia.
 Deseo de haber pertenecido a otro grupo étnico.

Área Social
 Deseabilidad social.
 Modos de Interacción social (repuestas asertivas, agresivas y pasivas).
 Representación del Espíritu Nacional.
 Principales fuentes de raíces nacionales.
 Elección de grupos étnicos y regiones del país.
 Autopercepción étnica.

La aplicación se lleva a cabo de manera individual, a personas a partir de los 15


años de edad hacia adelante. Las instrucciones se dan de modo claro y
exhaustivo, tratando de dejar un margen mínimo para las explicaciones verbales
(Van de Vijver & Poortinga. Citado por Hambleton, 1996). Sin embargo, dadas las
características del nivel educativo de los participantes, se brindan en algunos
casos las explicaciones verbales que se estiman necesarias.

Se trata de un cuestionario administrado mediante entrevista personal, que


requiere la capacitación del entrevistador en:
1. Arreglo de la entrevista
2. Presentación del estudio
3. Modo de hacer las preguntas
4. Obtención de una respuesta completa
5. Registro de respuestas
6. Fin de la entrevista

Los entrevistadores deben estar familiarizados con la cultura del grupo de


participantes, tener conocimientos, experiencia y habilidades adecuadas
necesarias para la aplicación del instrumento. A la vez, para no ejercer otro tipo
de influencia no deseable, se debe tener en cuenta la edad, forma de vestir y
apariencia personal.

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD EN NUESTRO PAIS

VALIDEZ

Se halló la Validez de contenido a través del Criterio de Jueces, utilizando el


Coeficiente V. de Aiken. Para ello se consultó a 7 expertos: 05 psicólogos, 01
educador y 01 historiador, todos ellos especialistas con experiencia profesional en
el campo psicosocial, que ostentaban el título de licenciado, cinco de los cuales
además tenían el grado de doctor en su especialidad.

El resultado obtenido de este proceso fue la validez altamente significativa del


instrumento con un nivel de significación estadística de 0,05.
Tabla 2:
Validez del Cuestionario CAS de Identidad Nacional (Versión para pobladores de
nivel socioeconómico bajo), según el Coeficiente V. de Aiken

AREAS DE LA IDENTIDAD NACIONAL ÍTEM V*

COGNITIVA

Caracterización cognitiva del peruano (a). 1 1


Creencias sobre el sentimiento habitual del peruano (a). 5 1
Creencia sobre la consecuencia de se peruano (a). 11 1
Viabilidad de la identidad nacional. 17 1
Definición de identidad nacional. 18 1
Creencias sobre la existencia de identidad nacional en
19 1
nuestro país.

AFECTIVA

Caracterización moral del peruano (a). 2 1


Sentimientos típicos de peruanidad. 3 1
Rasgos típicos de sentimientos de peruanidad 7 1
Deseabilidad sobre el país de nacimiento. 12 1
Satisfacción afectiva con el país de nacimiento. 13 1
Satisfacción afectiva con el grupo étnico de pertenencia. 15 1
Deseo de haber pertenecido a otro grupo étnico. 16 1

SOCIAL

Deseabilidad social. 4 1
Modos de Interacción social 6 1
Representación del Espíritu Nacional. 8 1
Principales fuentes de raíces nacionales. 9 1
Elección de grupos étnicos y regiones del país. 10 1
Autopercepción étnica. 14 1
Fuente: Salgado (1999)

V: Coeficiente V de Aiken
* Significancia estadística al 0,05
CONFIABILIDAD

La autora no reporta datos sobre la confiabilidad del presente instrumento.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Alvarez, E. (1990). Identidad nacional y actividad política. Diario Expreso, Ed. Del
22 de Junio.

Bernales, E. (1993). Cultura, identidad y violencia en el Perú contemporáneo. En:


APEP (Ed.). Violencia en la Región andina: Caso Perú (pp.39-107). Lima,
Perú: APEP.

Bustamante, R. (1986). Raza e identidad social positiva y negativa en Lima. En:


León, F. (Ed.). Psicología y realidad peruana. El aporte objetivo (pp.107-130).
Lima, Perú: Mosca Azul.

Fukumoto, M. (1990). Diversidad étnica e Identidad nacional. Conversatorio en la


Facultad de Antropología de la Pontificia Universidad Católica del Perú,
Mayo, Lima, Perú (paper).

García, L., Orellana, O. & Torres, M. (1992). Identidad social y estereotipos


nacionales en estudiantes secundarios de clase media y popular de la
provincia de Lima. Lima, Perú: Instituto de Investigaciones Psicológicas de la
Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Gissi, J. (1987). Identidad Latinoamericana: Psicología y Sociedad. Santiago de


Chile (s.e.).

Hambleton, R. (1996). Adaptación de Tests para su uso en diferentes idiomas y


culturas. Fuentes de error, posibles soluciones y directrices prácticas. En:
Muñiz, J. (Coordinador). Psicometría. Madrid, España: Universitas S.A.

León, R., Tan, J. & Murillo, K. (1998). El país de los extraños. Lima, Perú: Fondo
editorial de la Universidad Ricardo Palma.

Montoya, R. & López, L. (1988). ¿Quiénes somos?. El tema de la identidad en el


Altiplano, Lima, Perú: Mosca Azul.

Pacheco, C. (1997). Enseñanza de la historia y conciencia nacional. En. Coloquio


El Perú en sus provincias: La Identidad Nacional. Lima, Perú: Instituto Riva
Agüero de la Pontifica Universidad Católica del Perú.

Salgado, C. (1994). La identidad nacional: Una aproximación a través de las


actitudes en estudiantes del último año de Psicología de dos universidades
particulares de Lima. Tesis de Maestría no publicada, Universidad Peruana
Cayetano Heredia, Lima, Perú.
Salgado, A. (1999). ¿Quiénes somos los peruanos?. Una perspectiva psicológica
de la Identidad Nacional. Lima, Perú: Universidad de San Martín de Porres.

Silva, F. (1991). La identidad: especie de Mito. En: El Dominical de El Comercio,


Ed. Del 28 de Julio.

Tudela, F. (1997). Las ideologías de la identidad nacional. En: El Comercio, Ed.


Del 21 de Setiembre.
VII. APENDICES

APENDICE A

PROTOCOLO DEL INSTRUMENTO


VERSION DIRIGIDA A ESTUDIANTES

INSTRUCCIONES
Esta Encuesta tiene como fin conocerte. Por eso te pedimos que respondas con
completa sinceridad, sin dejar ningún ítem en blanco. Si tienes dudas o
interrogantes, pregúntanos inmediatamente.

DATOS GENERALES
Se indagan por las características sociodemográficas que interesan, por ejemplo,
sexo, edad, lugar de nacimiento, grado de instrucción, ocupación, entre otros.
Acorde al interés del que la aplica.

A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN ALGUNAS PREGUNTAS, QUE DEBES


RESPONDER SEGÚN TU PRIMERA IMPRESIÓN Y CON TOTAL SINCERIDAD

1. COLOCA ( V ) SI CONSIDERAS QUE SON VERDADEROS O ( F ) SI


CONSIDERAS QUE SON FALSOS LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS:

CONSIDERAS QUE EL PERUANO COMÚNMENTE CREE QUE:

a. Lo mejor es tratar de agradar a los demás para evitar ser rechazado.... ( )


b. Es preferible evitar ciertas dificultades y responsabilidades que
enfrentarlas ..................................................................................................
( )
c. Es necesario depender de los demás y contar con el respaldo de alguien más
fuerte ..................................................................................................... ( )
d. Sólo se tiene valor por lo que se tiene ..................................................... ( )
e. El control de la vida lo dirige el destino y fuerzas ocultas ...................... ( )

2. COLOCA (V) SI CONSIDERAS QUE SON VERDADEROS O (F) SI


CONSIDERAS QUE SON FALSOS LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS:

EL PERUANO DE HOY SE CARACTERIZA POR PRESENTAR:

a. Sólidos principios morales y éticos .......................................................... ( )


b. Intereses personales que buscan sólo su bienestar ................................. ( )
c. Interese sociales que buscan el bien común ............................................ ( )
d. Altos niveles de corrupción e inmoralidad .............................................. ( )
e. Una “crisis de valores” caracterizados por la mediocridad, el conformismo, y el
arribismo* ...................................................................... ( )

3. COLOCA (V) SI CONSIDERAS QUE SON VERDADEROS O (F) SI


CONSIDERAS QUE SON FALSOS LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS:

CONSIDERAS QUE GENERALMENTE LOS PERUANOS:

a. Sentimos que debemos compartir el mismo pasado, presente y futuro ....( )


b. Nos sentimos orgullosos y afortunados por el hecho de ser peruanos..... ( )
c. Despreciamos nuestro suelo y hubiéramos deseado vivir en otro país .....( )
d. Sentimos que el hecho de ser peruanos es motivo de vergüenza ........... ( )
e. Realmente disfrutamos y valoramos el hecho de ser peruanos ............... ( )

4. CONSIDERAS QUE PARA SER “BIEN VISTO” EN NUESTRO PAÍS, SE


REQUIERE:
Marca con un aspa ( X) una o más alternativas, según creas conveniente

a. Tener una profesión ................................................................................. ( )

b. Pertenecer a una determinada religión .....................................................( )


¿ Cual?

c. Pertenecer a un partido político ............................................................... ( )

d. Ser de una raza determinada ....................................................................( )


¿ Cual?

e. Ser de una determinada región geográfica ...............................................( )


¿ Cual?

f. Hablar una determinada lengua ..................................................................( )


¿ Cual?

g. Ser de un determinado nivel socioeconómico ...........................................( )


¿ Cual?

h. Tener una atractiva apariencia física ........................................................ ( )

i. Otro ..........................................................................................................
(Especificar) ( )

5. COLOCA (V) SI CONSIDERAS QUE SON VERDADEROS O (F) SI


CONSIDERAS QUE SON FALSOS LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS:

¿CREES QUE EL PERUANO HABITUALMENTE SE SIENTE?


a. Orgulloso de su patria ........................................................................... ( )
b. Identificado con su país............................................................................. ( )
c. Avergonzado por nacer en esta tierra .................................................. ( )
d. Menospreciado por ser de acá ............................................................ ( )
e. Otro .............................................................................................................
(Especificar)

6. COLOCA (V) SI CONSIDERAS QUE SON VERDADEROS O (F) SI


CONSIDERAS QUE SON FALSOS LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS:

EL PERUANO SE CARACTERIZA POR INTERACTUAR DE LA SIGUIENTE


MANERA:

a. Defiende sus derechos sin agredir a los demás ....................................... ( )


b. Expresa sus sentimientos y pensamientos de manera apropiada ............ ( )
c. Impide que los demás se aprovechen de su persona ............................... ( )
d. Es capaz de comunicar sus opiniones, creencias y deseos personales
de una forma adecuada ............................................................................( )

e. Considera que cualquier método se justifica para lograr el éxito ............ ( )


f. Trata de hundir a los que está a su alrededor para progresar .................. ( )
g. Arremete y pelea con tal de asegurar su lugar ......................................... ( )
h. Se violenta fácilmente .............................................................................. ( )

i. Generalmente es pasivo....................................................................... ( )
j. Permite ser pisoteado y maltratado en sus derechos ................................ ( )
k. Es conformista y no hace nada por mejorar ............................................. ( )
l. Hace todo lo que le dicen sin importar lo que piense o sienta al respecto ( )

7. ¿CUÁL DE ESTAS CARACTERÍSTICAS TIPIFICAN MEJOR


EL SENTIMIENTO DE SER PERUANO(A)?

Subraya los tres rasgos que considere más típicos

Fuerte Débil
Activo Pasivo
Despreciable Admirable
Violento Pacífico
Agradable Desagradable
Indigno Digno
Feliz Infeliz
Destructor Constructor
Esperanzado Desesperanzado
Alegre Triste
Inmoral Moral
Cobarde Valiente
8. A CONTINUACION SE TE PRESENTAN TRES GRUPOS, EN CADA UNO DE
ELLOS, TU DEBES COLOCAR QUIENES REPRESENTAN MEJOR EL
ESPÍRITU NACIONAL
(Entendido el espíritu nacional como aquel que caracteriza el ser peruano a través
de la historia y que representa a una nación).

EN ORDEN DE MAYOR A MENOR REPRESENTATIVIDAD

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3


Ordena de 1 a 6 Ordena de 1 a 3 Ordena de 1 a 3

Negros ( ) Selvático ( ) Clase Alta ( )


Indios ( ) Serrano ( ) Clase Baja ( )
Amarillos ( ) Costeño ( ) Clase Media ( )
Blancos ( ) Otro:……………………
Cholos ( ) Otro…………………… (Especifica)
Mestizos ( ) (Especifica)
Otro:……………….
(Especifica)

EN CADA GRUPO ELIGE SOLO UNA ALTERNATIVA QUE CREAS QUE MEJOR
REPRESENTA EL ESPIRITU NACIONAL

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3

(1)…………………….. (1)………………………. (1)………………………..

POR CADA GRUPO, LA ALTERNATIVA QUE HAS ELEGIDO COMO LA MAS


REPRESENTATIVA DEL ESPIRITU NACIONAL ¿QÚE CLASE DE ACTITUDES
CREES QUE SUSCITA EN LA MAYORÍA DE PERUANOS?

Marca con un aspa (X) la alternativa que creas conveniente

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3

Respeto ( ) Respeto ( ) Respeto ( )


Desprecio ( ) Desprecio ( ) Desprecio ( )
Valoración ( ) Valoración ( ) Valoración ( )
Indiferencia ( ) Indiferencia ( ) Indiferencia ( )
9. CONSIDERAS QUE LA PRINCIPAL FUENTE DE NUESTRAS RAICES
NACIONALES ES:

Marca con una aspa (x) sólo una alternativa en cada grupo

Grupo A Grupo B Grupo C

Asiática ( ) Selvática ( ) Negra ( )


Europea ( ) Serrana ( ) Mestiza ( )
Africana ( ) Costeña ( ) Amarilla ( )
Blanca ( )
Chola ( )
India ( )
Otro .......................
(Especificar)

En cada grupo ¿Cuál consideras que ocupa el nivel más bajo dentro de la
cultura nacional? (Entendiendo por nivel bajo, aquella cultura que sea más
rechazada, menospreciada y /o criticada).

Grupo A Grupo B Grupo C

………………………… ……………………….. ……………………….

10. A CONTINUACION SE TE PRESENTAN UN CONJUNTO DE ITEMS, EN LOS


CUALES SE DESEA CONOCER CON QUE TIPO DE PERSONAS PREFIERES
COMPARTIR SITUACIONES O REALIZAR ALGUNAS ACCIONES.
LAS OPCIONES ESTÁN REFERIDAS A LOS DIVERSOS GRUPOS ETNICOS
QUE TENEMOS, QUE SE REPRESENTAN CON UN NUMERO

TU DEBERAS COLOCAR AL LADO DE LA SITUACION, EL NUMERO QUE


CORRESPONDE AL GRUPO ETNICO DE TU PREFERENCIA.

Negro (1)
Indio (2)
Blanco (3)
Mestizo (4)
Cholo (5)
Amarillo (6)

Ejemplo:
Jugar con un(a)…………..: 1
Significa que prefieres jugar con una persona negra

Compartir actividades recreativas con un(a):…………………….


Dar muestras de cariño a un(a):……………………………………
Conversar con un(a):..………………………………………………
Criticar a un(a):………………………………………………………
Estudiar con un(a):…………………………………………………..
Tener una relación de pareja con un(a):………………………….
Recibir críticas de un(a):…………………………………………….
Ser jefe de un(a):…………………………………………………….
Trabajar con un(a):…………………………………………………..
Tener como jefe a un(a):……………………………………………

11.¿CUÁL CONSIDERAS QUE ES EL GRUPO SOCIALMENTE MAS


RECOMPENSADO Y CUAL CREES QUE ES SOCIALMENTE MAS
CASTIGADO?

Marca con una aspa (X) sólo un alternativa para cada uno

Mas Recompensado Mas Castigado


Negro ( ) ( )
Cholo ( ) ( )
Mestizo ( ) ( )
Indio ( ) ( )
Amarillo ( ) ( )
Blanco ( ) ( )

Serrano ( ) ( )
Costeño ( ) ( )
Selvático ( ) ( )
12. CREES QUE EL HECHO DE HABER NACIDO EN ESTE PAIS, A TI TE HA
PROPORCINADO...

Marca con una aspa (X) sólo una alternativa

a. Un motivo para sentirse orgulloso(a)........................................................... ( )


b. Una razón para lamentar ............................................................................ ( )
c. Una fuente de fracasos inmerecidos ........................................................... ( )
d. Una razón para luchar por mejorar .............................................................. ( )
e. Otro: .......................................................................................................................
(Especificar)

13. SI TUVIERAS QUE NACER NUEVAMENTE, ¿DONDE TE GUSTARIA


NACER?

En nuestro país ..................................( ) En otro país .............................. ( )

SI TU RESPUESTA FUE EN OTRO PAÍS, ¿POR QUÉ?

Marca con una aspa (X) una o más alternativas, según creas conveniente

a. Aquí no se tienen oportunidades de salir adelante ..........................................( )


b. Nuestro país es el peor del mundo ..................................................................( )
c. Aquí todos están en contra de todos ................................................................( )
d. Le da vergüenza ser peruano(a)...................................................................... ( )
e. Le gustaría tener posibilidades de triunfar ……................................................( )
f. Aquí no se valoran las capacidades, ni potencialidades ...................................( )
g. Otras ....................................................................................................................
(Especifica)

14. ¿CÓMO TE SIENTES POR SER PERUANO(A)?

Muy a gusto ( ) A gusto ( ) Indiferente ( )


A disgusto ( ) Muy disgusto ( )

15.¿ DE QUE GRUPO ETNICO TE CONSIDERAS?

Negro ( ) Blanco ( ) Mestizo ( ) Amarillo ( )


Cholo ( ) Indio ( ) Otro ...............................................
(Especifica)
16.¿CÓMO TE SIENTES CON EL GRUPO ETNICO DEL CUAL TE
CONSIDERAS?

Muy a gusto ( ) A gusto ( ) Indiferente ( )


A disgusto ( ) Muy disgusto ( )

17. ¿TE HUBIERA GUSTADO PERTENECER A OTRO GRUPO ETNICO?

NO ( ) SI ( )

Si su respuesta fue afirmativa ¿Cual? .............................................................


(Especifica)

18. ¿EXISTE IDENTIDAD NACIONAL SÓLIDA Y FIRME EN NUESTRO PAIS?

SI ( ) NO ( )

SI TU RESPUESTA ES NEGATIVA, CONSIDERAS QUE NUESTRO PAIS ES:


Marca con un aspa (X) sólo una alternativa

a. Un país con crisis de identidad nacional .........................................................( )


b. Un país con falsa identidad nacional ...............................................................( )
c. Un país en construcción de su identidad nacional ...........................................( )
d. Un país con muchas identidades nacionales ..................................................( )
e. Otro: .....................................................................................................................
(Especificar)

SI TU RESPUESTA ES NEGATIVA ¿CUALES CREES QUE SON LAS RAZONES


POR LAS CUALES OCURRE ESTA SITUACION?
Puedes marcar con una aspa (x) una o más alternativas

a) No se nos ha enseñado a amar e identificarnos con nuestra raíces……… ( )


b) No se nos ha formado una conciencia nacional……………………………. ( )
c) Debido a una profunda crisis de valores morales………………………...... ( )
d) Debido al racismo y la marginación, que no permiten la identificación de
unos con otros…………………………………………………………………. ( )
e) La falta de un auténtico proyecto nacional…………………………………. ( )
f) No se integró la cultura española con la inca……………………………… ( )
g) Debido a que no existe una lengua que permite una comunicación
integral entre todos los peruanos…………………………………………… ( )
h) Debido a la diversidad geográfica y cultural………………………………. ( )
i) Otra:……………………………………………………………………………………..
(Especifica)
19. CONSIDERAS QUE LOGRAR QUE TODOS LOS PERUANOS NOS
SINTAMOS IDENTIFICADOS CON NUESTRO PAIS ES:

Marca con un aspa (X) solo una alternativa

a. Algo absurdo por que ya estamos identificados ...............................................( )


b. Una tarea imposible ..........................................................................................( )
c. Algo muy bueno y fácil, de lograr con buena voluntad de todos ......................( )
d. Algo inútil, sin beneficio para nadie...................................................................( )
e. Algo beneficioso, pero muy difícil de lograr ......................................................( )

SOLO PARA LOS QUE MARCARON LA LETRA E: ¿Por qué razones crees
que es muy difícil que nos identifiquemos con nuestro país?. Marca con una
aspa (x) las alternativas que juzgues convenientes

Socioeconómicas ( ) Morales ( )
Políticas ( ) Psicológicas ( )
Educativas ( ) Ideológicas ( )
Religiosas ( ) Jurídicas ( )
Geográficas ( ) Culturales ( )
Linguísticas ( )

Otras:…………….…………..
(Especifica)

20. ¿CUALES CREES QUE SERIAN LAS TRES ACCIONES MAS


IMPORTANTES PARA QUE LOS PERUANOS LOGREMOS UNA SOLIDA
IDENTIDAD NACIONAL?
(Ordena de 1 a 3 en orden de mayor a menor importancia)

a) Profesar todos una misma religión……………………………….. ( )


b) Desarrollar la ciencia y la tecnología…………………………….. ( )
c) Unificación lingüística que pueda permitir una comunicación
estrecha entre todos los sectores nacionales………………….. ( )
d) Eliminar todo rastro de presencia terrorista……………………… ( )
e) Lograr que la revolución armada triunfe y arrase con la
Pseudodemocracia…………………………………………………. ( )
f) Justa distribución de bienes y servicios entre todos los peruanos.. ( )
g) Reducir las tasas de analfabetismo y mejorar la calidad de la
educación……………………………………………………………. ( )
h) Realizar la integración nacional, el doblamiento de las
fronteras y la articulación territorial………………………………… ( )
i) Desterrar el narcotráfico de manera definitiva…………..…………. ( )
j) Abandonar toda forma de corrupción y adoptar sólidos principios
morales………………………………………………………… ( )

¡MUCHAS GRACIAS POR SU VALIOSA COLABORACIÓN!


APENDICE B

PROTOCOLO DEL INSTRUMENTO


VERSION DIRIGIDA A POBLADORES DE NIVEL SOCIOECONOMICO BAJO

ENTREVISTADOR:…………………………………………………………………….

HORA DE INICIO……………………..HORA FINAL………………………………..

EN CASO QUE NO SE REALICE LA ENTREVISTA:

Rechazo 1
Ausente 2
Difícil de ubicar a las personas 3
Otro……………………………… 4
(Especificar)

INSTRUCCIONES
Esta Encuesta tiene como fin conocerle. Por eso le pedimos que responda con
completa sinceridad, sin dejar ningún ítem en blanco.

Se indagan por las características sociodemográficas que interesan, por ejemplo,


sexo, edad, lugar de nacimiento, grado de instrucción, ocupación, entre otros.

A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN ALGUNAS PREGUNTAS, QUE DEBE


RESPONDER SEGÚN SU PRIMERA IMPRESIÓN Y CON TOTAL SINCERIDAD

1.COLOQUE ( V ) SI CONSIDERA QUE SON VERDADERAS O ( F ) SI


CONSIDERA QUE SON FALSAS LAS SIGUIENTES ORACIONES:

* (Para el entrevistador: Acuérdese que en todas debes responder V o F y que


debe repetir el encabezado de la pregunta cada dos ítems).

CONSIDERA QUE EL PERUANO COMÚNMENTE CREE QUE:

a. Lo mejor es tratar de agradar* a los demás para evitar ser rechazado.... ( )


b. Es preferible evitar ciertas dificultades y responsabilidades que
enfrentarlas ..................................................................................................
( )
c. Es necesario depender de los demás y contar con el respaldo de alguien más
fuerte ..................................................................................................... ( )
d. Sólo se tiene valor por lo que se tiene ..................................................... ( )
e. El control de la vida lo dirige el destino y fuerzas ocultas ...................... ( )
* Si pregunta por agradar, se puede decir complacer
2.COLOQUE (V) SI CONSIDERA QUE SON VERDADERAS O (F) SI
CONSIDERA QUE SON FALSAS LAS SIGUIENTES ORACIONES:
* (Para el entrevistador: Acuérdese que en todas debe responder V o F y que debe
repetir el encabezado de la pregunta cada dos ítems).

EL PERUANO DE HOY SE CARACTERIZA POR PRESENTAR:

a. Sólidos principios morales y éticos .......................................................... ( )


b. Intereses personales que buscan sólo su bienestar ................................. ( )
c. Intereses sociales que buscan el bien común ........................................... ( )
d. Altos niveles de corrupción e inmoralidad .............................................. ( )
e. Una “crisis de valores” caracterizados por la mediocridad, el conformismo,
y el arribismo* ...................................................................... ( )

* (Si preguntan que es arribismo, puede decir con tal de llegar a su meta hacer
daño a los demás)

3.COLOQUE (V) SI CONSIDERA QUE SON VERDADERAS O (F) SI


CONSIDERA QUE SON FALSAS LAS SIGUIENTES ORACIONES:

*(Para el entrevistador: Acuérdese que en todas debes responder V o F y que


debe repetir el encabezado de la pregunta cada dos ítems).

CONSIDERA QUE GENERALMENTE LOS PERUANOS:

a. Sentimos que debemos compartir el mismo pasado, presente y futuro ....( )


b. Nos sentimos orgullosos y afortunados por el hecho de ser peruanos..... ( )
c. Despreciamos nuestro suelo y hubiéramos deseado vivir en otro país ....( )
d. Sentimos que el hecho de ser peruanos es motivo de vergüenza ........... ( )
e. Realmente disfrutamos y valoramos el hecho de ser peruanos ............... ( )

4.CONSIDERA QUE PARA SER “BIEN VISTO” EN NUESTRO PAÍS, SE


REQUIERE:
(Marque con un aspa ( X) una o más alternativas, según crea conveniente) “OJO
ENTREGAR CARTILLA”.

* (Para el entrevistador: Acuérdese que debe priorizar)

a. Tener una profesión ................................................................................. ( )

b. Pertenecer a una determinada religión .....................................................( )


¿ Cual?

c. Pertenecer a un partido político ............................................................... ( )

d. Ser de una raza determinada ....................................................................( )


¿ Cual?

e. Ser de una determinada región geográfica ...............................................( )


¿ Cual?

f. Hablar una determinada lengua ..................................................................( )


¿ Cual?

g. Ser de un determinado nivel socioeconómico ...........................................( )


¿ Cual?

h. Tener una atractiva apariencia física ........................................................ ( )

i. Otro ..........................................................................................................
(Especificar)

5.COLOQUE (V) SI CONSIDERA QUE SON VERDADERAS O (F) SI


CONSIDERA QUE SON FALSAS LAS SIGUIENTES ORACIONES:

*(Para el entrevistador: Acuérdese que en todas debes responder V o F y que


debes repetir el encabezado de la pregunta cada dos ítems).

¿CREE QUE EL PERUANO HABITUALMENTE SE SIENTE?

a. Orgulloso de su patria ........................................................................... ( )


b. Identificado con su país........................................................................ ( )
c. Avergonzado por nacer en esta tierra .................................................. ( )
d. Menospreciado por ser de acá ............................................................ ( )
e. Otro ..................................................................................................................
(Especificar)

6.COLOQUE (V) SI CONSIDERA QUE SON VERDADERAS O (F) SI


CONSIDERA QUE SON FALSAS LAS SIGUIENTES ORACIONES:

*(Para el entrevistador: Acuérdese que en todas debes responder V o F y que


debes repetir el encabezado de la pregunta cada dos ítems).

EL PERUANO SE CARACTERIZA POR RELACIONARSE DE LA SIGUIENTE


MANERA:

a. Defiende sus derechos sin agredir a los demás ....................................... ( )


b. Expresa sus sentimientos y pensamientos de manera apropiada ............ ( )
c. Impide que los demás se aprovechen de su persona ............................... ( )
d. Es capaz de comunicar sus opiniones, creencias y deseos personales
de una forma adecuada ............................................................................( )
e. Considera que cualquier método se justifica para lograr el éxito ............ ( )
f. Trata de hundir a los que está a su alrededor para progresar .................. ( )
g. Arremete y pelea con tal de asegurar su lugar ......................................... ( )
h. Se violenta fácilmente .............................................................................. ( )

i. Generalmente es pasivo........................................................................ ( )
j. Permite ser pisoteado y maltratado en sus derechos ................................ ( )
k. Es conformista y no hace nada por mejorar ............................................. ( )
l. Hace todo lo que le dicen sin importar lo que piense o sienta al respecto ( )

7.¿CUÁL DE ESTAS CARACTERÍSTICAS TIPIFICAN MEJOR EL


SENTIMIENTO DE SER PERUANO(A)?
(Subrayar las 3 características que considere más típicas)
“OJO ENTREGAR CARTILLA”

Fuerte Débil
Activo Pasivo
Despreciable Admirable
Violento Pacífico
Agradable Desagradable
Indigno Digno
Feliz Infeliz
Destructor Constructor
Esperanzado Desesperanzado
Alegre Triste
Inmoral Moral
Cobarde Valiente

8. *PARA EL ENTREVISTADOR: “OJO LEER TODO EL ENUNCIADO”


LE VOY A DAR UNAS ALTERNATIVAS Y USTED DEBE DECIRME QUIENES
REPRESENTAN MEJOR EL ESPÍRITU NACIONAL
(Entendido del espíritu nacional como aquel que caracteriza el ser peruano a
través de la historia y que representa a una nación).

Marque con un aspa (X) al alternativa que crea conveniente


“OJO ENTREGAR CARTILLA”

Negros ( )
Indios ( )
Amarillos ( )
Blancos ( )
Cholos ( )
Mestizos ( )
Otro : ..............................
(Especificar)

LA ALTERNATIVA QUE HA ELEGIDO COMO LA MAS REPRESENTATIVA DEL


ESPÍRITU NACIONEL ¿QUÉ CLASE DE ACTITUDES CREE QUE TIENEN LA
MAYORÍA DE LOS PERUANOS?
Marque con un aspa (X) la alternativa que crea conveniente

Respeto ( )
Desprecio ( )
Valoración ( )
Indiferencia ( )

*PARA EL ENTREVISTADOR: “OJO LEER TODO EL ENUNCIADO”

LE VOY A DAR UNAS ALTERNATIVAS Y USTED DEBE DECIRME QUIENES


REPRESENTAN MEJOR EL ESPÍRITU NACIONAL (Entendido el espíritu
nacional como aquel que caracteriza al peruano a través de la historia y que
representa a una nación)

Marque con un aspa (X) la alternativa que crea conveniente


“OJO ENTREGAR CARTILLA”

Selvático ( )
Serrano ( )
Costeño ( )

LA ALTERNATIVA QUE HA ELEGIDO COMO LA MAS REPRESENTATIVA DEL


ESPÍRITU NACIONAL ¿QUÉ CLASE DE ACTITUDES CREE QUE TIENEN LA
MAYORIA DE LOS PERUANOS?

Respeto ( )
Desprecio ( )
Valoración ( )
Indiferencia ( )

*PARA EL ENTREVISTADOR: “OJO LEER TODO EL ENUNCIADO”

LE VOY A DAR UNAS ALTERNATIVAS Y USTED DEBE DECIRME QUIENES


REPRESENTAN MEJOR EL ESPÍRITU NACIONAL (Entendido como espíritu
nacional como aquel que caracteriza el ser peruano a través de la historia y que
representa a una nación)

Marque con un aspa (X) la alternativa que crea conveniente


“OJO ENTREGAR CARTILLA”

Clase Alta ( )
Clase Baja ( )
Clase Media ( )

LA ALTERNATIVA QUE HA ELEGIDO COMO LA MAS REPRESENTATIVA DEL


ESPÍRITU NACIONAL ¿QÚE CLASE DE ACTITUDES CREE QUE TIENEN LA
MAYORÍA DE LOS PERUANOS?

Marque con un aspa (X) la alternativa que crea conveniente

Respeto ( )
Desprecio ( )
Valoración ( )
Indiferencia ( )

9-CONSIDERA QUE LA PRINCIPAL FUENTE DE NUESTRAS RAICES


NACIONALES ES:

Marque con una aspa (x) sólo una alternativa

Asiática ( )
Europea ( )
Africana ( )

¿Cuál considera que ocupa el nivel más bajo dentro de la cultura nacional?
(Entendiendo por nivel bajo, aquella cultura que sea más rechazada,
menospreciada y /o criticada)

.................................................................

CONSIDERA QUE LA PRINCIPAL FUENTE DE NUESTRAS RAICES


NACIONALES ES:

Marque con una aspa (x) sólo una alternativa

Selvática ( )
Serrana ( )
Costeña ( )

¿Cuál considera que ocupa el nivel más bajo dentro de la cultura nacional?
(Entendiendo por nivel bajo, aquella cultura que sea más rechazada,
menospreciada y /o criticada).

...............................................
CONSIDERA QUE LA PRINCIPAL FUENTE DE NUESTRAS RAICES
NACIONALES ES:

Marque con una aspa (x) sólo una alternativa

Negra ( )
Mestiza ( )
Amarilla ( )
Blanca ( )
Chola ( )
India ( )
Otro .......................
(Especificar)

¿Cuál considera que ocupa el nivel más bajo dentro de la cultura nacional?
(Entendiendo por nivel bajo, aquella cultura que sea más rechazada,
menospreciada y /o criticada).

................................................

10.¿CUÁL CONSIDERA QUE ES EL GRUPO SOCIALMENTE MAS


CASTIGADO Y CUAL CREE QUE ES SOCIALMENTE MAS RECOMPENSADO?

Marque con un aspa (X) sólo un alternativa para cada uno

*(Para el entrevistador: Recuerde que deben haber 4 marcas en total, una en cada
grupo)

Mas Castigado Mas Recompensado


Negro ( ) ( )
Cholo ( ) ( )
Mestizo ( ) ( )
Indio ( ) ( )
Amarillo ( ) ( )
Blanco ( ) ( )

Serrano ( ) ( )
Costeño ( ) ( )
Selvático ( ) ( )

11. CREE QUE EL HECHO DE HABER NACIDO EN ESTE PAIS, A USTED LE


HA PROPORCINADO...
(Marque con un aspa (X) sólo una alternativa)

“OJO ENTREGAR CARTILLA”

a. Un motivo para sentirse orgulloso(a)...............................................................( )


b. Una razón para lamentar ................................................................................( )
c. Una fuente de fracasos inmerecidos ..............................................................( )
d. Una razón para luchar por mejorar ................................................................ ( )
e. Otro: ....................................................................................................................
(Especificar)

12. SI TUVIERA QUE NACER NUEVAMENTE, ¿DONDE LE GUSTARIA


NACER?

En nuestro país ..................................( ) En otro país .............................. ( )

SI SU RESPUESTA FUE EN OTRO PAÍS, ¿POR QUÉ?

(Marque con un aspa (X) una o más alternativas, según crea conveniente)

“OJO ENTREGAR CARTILLA”

a. Aquí no se tienen oportunidades de salir adelante ..........................................( )


b. Nuestro país es el peor del mundo ..................................................................( )
c. Aquí todos están en contra de todos ................................................................( )
d. Le da vergüenza ser peruano(a)...................................................................... ( )
e. Le gustaría tener posibilidades de triunfar ……................................................( )
f. Aquí no se valoran las capacidades, ni potencialidades ...................................( )
g. Otras ....................................................................................................................
(Especificar)

13. ¿CÓMO SE SIENTE POR SER PERUANO (A)?

Muy a gusto ( ) A gusto ( ) Indiferente ( )


A disgusto ( ) Muy disgusto ( )

14. ¿ DE QUE RAZA SE CONSIDERA?

Negro ( ) Blanco ( ) Mestizo ( ) Amarillo ( )


Cholo ( ) Indio ( ) Otro ...............................................
(Especificar)
15. ¿CÓMO SE SIENTE CON LA RAZA DE LA CUAL SE CONSIDERA?

Muy a gusto ( ) A gusto ( ) Indiferente ( )


A disgusto ( ) Muy disgusto ( )

16. ¿LE HUBIERA GUSTADO SER DE OTRA RAZA?

NO ( ) SI ( )

Si su respuesta fue afirmativa ¿Cual? .............................................................


(Especificar)

17. CONSIDERA QUE LOGRAR QUE TODOS LOS PERUANOS NOS


SINTAMOS IDENTIFICADOS CON NUESTRO PAIS ES:

(Marque con un aspa (X) solo una alternativa)


“OJO ENTREGAR LA CARTILLA”

a. Algo absurdo por que ya estamos identificados ...............................................( )


b. Una tarea imposible ..........................................................................................( )
c. Algo muy bueno y fácil, de lograr con buena voluntad de todos ......................( )
d. Algo inútil, sin beneficio para nadie...................................................................( )
e. Algo beneficioso, pero muy difícil de lograr ......................................................( )

18. ¿QUÉ ES IDENTIDAD NACIONAL PARA USTED?

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

19. ¿EXISTE IDENTIDAD NACIONAL SÓLIDA Y FIRME EN NUESTRO PAIS?

SI ( ) NO ( )

SI SU RESPUESTA ES NEGATIVA, CONSIDERA QUE NUESTRO PAIS ES:


(Marque con un aspa (X) sólo una alternativa)

“OJO ENTREGAR LA CARTILLA”


a. Un país con crisis de identidad nacional .........................................................( )
b. Un país con falsa identidad nacional ...............................................................( )
c. Un país en construcción de su identidad nacional ...........................................( )
d. Un país con muchas identidades nacionales ..................................................( )
e. Otro: .....................................................................................................................
(Especificar)

¡MUCHAS GRACIAS POR SU VALIOSA COLABORACIÓN!

OBSERVACIONES DEL ENTREVISTADOR:

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