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IDENTIDAD NACIONAL
I. DATOS GENERALES
Si partimos de lo que significa Identidad, Gissi (1987:51) señala que “la identidad
es la respuesta a la pregunta ¿Quién soy yo? En este sentido, todo hombre tienen
en la necesidad de identidad una de sus necesidades básicas, así también toda
cultura, pueblo o país”.
Para Fukumoto (1990) identidad implica dar respuesta a interrogantes, tales como
¿Qué se es?, ¿Cómo se siente uno con lo que se es?, y ¿Con quien se identifica?.
Montoya & López (1988) consideran que el tema de identidad en el Perú, nos lleva
a la pregunta ¿quiénes somos?, pregunta difícil porque compromete un análisis
que remueve dentro de nosotros las grietas profundas de la dominación cultural
que atraviesan toda nuestra historia.
Según Alvarez (1990) la identidad nacional es la esencia misma del ser peruano,
es la evidencia clara de la diferencia existente entre creer que ser peruano es
producto del azar y la convicción de haber nacido anidados en un pasado
importante.
Este factor es el que nos brinda las bases para comprender las diversas
manifestaciones que se dan entre los grupos étnicos que habitan nuestra nación,
y que a decir de muchos, son la fuente de nuestras relaciones conflictivas y de la
falta de nuestra identidad nacional. Es entre los grupos étnicos que conforman
nuestra nación, que hallaremos la posibilidad de lograr una identidad nacional, en
la medida que éstos disminuyan sus abismales diferencias y aprendan a
respetarse y valorarse en su justa dimensión, mientras eso no ocurra viviremos en
un constante conflicto.
Área Cognitiva:
Aquella que comprende las creencias existentes hacia lo que es la nación de
pertenencia y lo que significa haber nacido en ella para cada uno.
Área Afectiva:
Es aquella que abarca los sentimientos, emociones y valores que provienen del
sentido de pertenencia o no, de identificación o no con la nación.
Área Social:
Está caracterizada por las actitudes y comportamientos formados y consolidados a
través del condicionamiento socio-cultural que viven los integrantes de una nación
determinada.
Así es como llegamos al momento actual de nuestro país, que nos encuentra
descarnados de lo nuestro, carentes de una firme identidad nacional que nos una,
donde lo más común es que cada quien se sienta ajeno al destino histórico de
nuestro país, sin sentirse copartícipes de un mismo quehacer.
En la actualidad somos un país que puede ser fácilmente caracterizado por una
falta de proyecto nacional, por una vorágine de corrupción que socava nuestras
esperanzas y nuestros esfuerzos, por una creciente crisis de valores morales que
hunde a los peruanos en un clima de frustración e impotencia, que hace difícil
predecir un futuro promisorio.
La autora preparó dos versiones del Cuestionario CAS, una dirigida a los
estudiantes universitarios y otra dirigida a los pobladores de nivel socioeconómico
bajo.
CRITERIOS DE CONSTRUCCION
DESCRIPCION GENERAL
Está constituida por 3 áreas con 20 indicadores (Ver Apéndice A) que
corresponden al mismo número de ítems que contiene, los cuales a continuación
se pasan a detallar:
Área Cognitiva
Caracterización cognitiva del peruano(a)
Creencias sobre el sentimiento habitual del peruano(a)
Creencias sobre la consecuencia de se peruano(a)
Creencias sobre la existencia de identidad nacional en nuestro país
Viabilidad de la identidad nacional
Acciones para lograr una sólida identidad nacional
Área Afectiva
Caracterización moral del peruano(a)
Sentimientos típicos de peruanidad
Rasgos típicos de sentimientos de peruanidad
Deseabilidad sobre el país de nacimiento
Satisfacción afectiva con el país de nacimiento
Satisfacción afectiva con el grupo étnico de pertenencia
Deseo de haber pertenecido a otro grupo étnico
Área Social
Deseabilidad social
Modos de Interacción social (repuestas asertivas, agresivas y pasivas)
Representación del Espíritu Nacional según grupos étnicos, regiones del
país y niveles socioeconómicos
Principales fuentes de raíces nacionales según continentes, regiones del
país y grupos étnicos
Preferencia de grupos étnicos
Elección de grupos étnicos y regiones del país socialmente más gratificados
y más castigados
Autopercepción étnica
VALIDEZ
COGNITIVA
AFECTIVA
SOCIAL
Deseabilidad social. 4 1
Modos de Interacción social 6 1
Representación del Espíritu Nacional. 8 1
Principales fuentes de raíces nacionales. 9 1
Preferencias de grupos étnicos. 10 1
Elecciones de grupos étnicos y regiones del país. 11 1
Autopercepción étnica. 15 1
Fuente: Salgado (1999)
V: Coeficiente V de Aiken
* Significancia estadística al 0,05
CONFIABILIDAD
CRITERIOS DE CONSTRUCCION
Estudio Piloto
Se realizó el estudio piloto en 75 personas que compartían las mismas
características de la población objetivo, con dos fines, por un lado, con el propósito
de probar la inteligibilidad del instrumento, la relevancia-irrelevancia de los ítems
propuestos, la detección de términos ambiguos o de difícil comprensión y el
tiempo de aplicación, todo lo cual permitió elevar la calidad y poder discriminatorio
del instrumento. Y por otro lado, con el fin de evaluar la habilidad del
entrevistador, su competencia y posibilidades de mejorar su entrenamiento.
DESCRIPCION GENERAL
Está constituida por 3 áreas con 19 indicadores (Ver Apéndice B) que
corresponden al mismo número de ítems que contiene, los cuales a continuación
se pasan a detallar:
Área Cognitiva
Caracterización cognitiva del peruano(a).
Creencias sobre el sentimiento habitual del peruano(a).
Creencia sobre la consecuencia de se peruano(a).
Viabilidad de la identidad nacional.
Definición de identidad nacional.
Creencias sobre la existencia de identidad nacional en nuestro país.
Área Afectiva
Caracterización moral del peruano(a).
Sentimientos típicos de peruanidad.
Rasgos típicos de sentimientos de peruanidad.
Deseabilidad sobre el país de nacimiento.
Satisfacción afectiva con el país de nacimiento.
Satisfacción afectiva con el grupo étnico de pertenencia.
Deseo de haber pertenecido a otro grupo étnico.
Área Social
Deseabilidad social.
Modos de Interacción social (repuestas asertivas, agresivas y pasivas).
Representación del Espíritu Nacional.
Principales fuentes de raíces nacionales.
Elección de grupos étnicos y regiones del país.
Autopercepción étnica.
VALIDEZ
COGNITIVA
AFECTIVA
SOCIAL
Deseabilidad social. 4 1
Modos de Interacción social 6 1
Representación del Espíritu Nacional. 8 1
Principales fuentes de raíces nacionales. 9 1
Elección de grupos étnicos y regiones del país. 10 1
Autopercepción étnica. 14 1
Fuente: Salgado (1999)
V: Coeficiente V de Aiken
* Significancia estadística al 0,05
CONFIABILIDAD
Alvarez, E. (1990). Identidad nacional y actividad política. Diario Expreso, Ed. Del
22 de Junio.
León, R., Tan, J. & Murillo, K. (1998). El país de los extraños. Lima, Perú: Fondo
editorial de la Universidad Ricardo Palma.
APENDICE A
INSTRUCCIONES
Esta Encuesta tiene como fin conocerte. Por eso te pedimos que respondas con
completa sinceridad, sin dejar ningún ítem en blanco. Si tienes dudas o
interrogantes, pregúntanos inmediatamente.
DATOS GENERALES
Se indagan por las características sociodemográficas que interesan, por ejemplo,
sexo, edad, lugar de nacimiento, grado de instrucción, ocupación, entre otros.
Acorde al interés del que la aplica.
i. Otro ..........................................................................................................
(Especificar) ( )
i. Generalmente es pasivo....................................................................... ( )
j. Permite ser pisoteado y maltratado en sus derechos ................................ ( )
k. Es conformista y no hace nada por mejorar ............................................. ( )
l. Hace todo lo que le dicen sin importar lo que piense o sienta al respecto ( )
Fuerte Débil
Activo Pasivo
Despreciable Admirable
Violento Pacífico
Agradable Desagradable
Indigno Digno
Feliz Infeliz
Destructor Constructor
Esperanzado Desesperanzado
Alegre Triste
Inmoral Moral
Cobarde Valiente
8. A CONTINUACION SE TE PRESENTAN TRES GRUPOS, EN CADA UNO DE
ELLOS, TU DEBES COLOCAR QUIENES REPRESENTAN MEJOR EL
ESPÍRITU NACIONAL
(Entendido el espíritu nacional como aquel que caracteriza el ser peruano a través
de la historia y que representa a una nación).
EN CADA GRUPO ELIGE SOLO UNA ALTERNATIVA QUE CREAS QUE MEJOR
REPRESENTA EL ESPIRITU NACIONAL
Marca con una aspa (x) sólo una alternativa en cada grupo
En cada grupo ¿Cuál consideras que ocupa el nivel más bajo dentro de la
cultura nacional? (Entendiendo por nivel bajo, aquella cultura que sea más
rechazada, menospreciada y /o criticada).
Negro (1)
Indio (2)
Blanco (3)
Mestizo (4)
Cholo (5)
Amarillo (6)
Ejemplo:
Jugar con un(a)…………..: 1
Significa que prefieres jugar con una persona negra
Marca con una aspa (X) sólo un alternativa para cada uno
Serrano ( ) ( )
Costeño ( ) ( )
Selvático ( ) ( )
12. CREES QUE EL HECHO DE HABER NACIDO EN ESTE PAIS, A TI TE HA
PROPORCINADO...
Marca con una aspa (X) una o más alternativas, según creas conveniente
NO ( ) SI ( )
SI ( ) NO ( )
SOLO PARA LOS QUE MARCARON LA LETRA E: ¿Por qué razones crees
que es muy difícil que nos identifiquemos con nuestro país?. Marca con una
aspa (x) las alternativas que juzgues convenientes
Socioeconómicas ( ) Morales ( )
Políticas ( ) Psicológicas ( )
Educativas ( ) Ideológicas ( )
Religiosas ( ) Jurídicas ( )
Geográficas ( ) Culturales ( )
Linguísticas ( )
Otras:…………….…………..
(Especifica)
ENTREVISTADOR:…………………………………………………………………….
Rechazo 1
Ausente 2
Difícil de ubicar a las personas 3
Otro……………………………… 4
(Especificar)
INSTRUCCIONES
Esta Encuesta tiene como fin conocerle. Por eso le pedimos que responda con
completa sinceridad, sin dejar ningún ítem en blanco.
* (Si preguntan que es arribismo, puede decir con tal de llegar a su meta hacer
daño a los demás)
i. Otro ..........................................................................................................
(Especificar)
i. Generalmente es pasivo........................................................................ ( )
j. Permite ser pisoteado y maltratado en sus derechos ................................ ( )
k. Es conformista y no hace nada por mejorar ............................................. ( )
l. Hace todo lo que le dicen sin importar lo que piense o sienta al respecto ( )
Fuerte Débil
Activo Pasivo
Despreciable Admirable
Violento Pacífico
Agradable Desagradable
Indigno Digno
Feliz Infeliz
Destructor Constructor
Esperanzado Desesperanzado
Alegre Triste
Inmoral Moral
Cobarde Valiente
Negros ( )
Indios ( )
Amarillos ( )
Blancos ( )
Cholos ( )
Mestizos ( )
Otro : ..............................
(Especificar)
Respeto ( )
Desprecio ( )
Valoración ( )
Indiferencia ( )
Selvático ( )
Serrano ( )
Costeño ( )
Respeto ( )
Desprecio ( )
Valoración ( )
Indiferencia ( )
Clase Alta ( )
Clase Baja ( )
Clase Media ( )
Respeto ( )
Desprecio ( )
Valoración ( )
Indiferencia ( )
Asiática ( )
Europea ( )
Africana ( )
¿Cuál considera que ocupa el nivel más bajo dentro de la cultura nacional?
(Entendiendo por nivel bajo, aquella cultura que sea más rechazada,
menospreciada y /o criticada)
.................................................................
Selvática ( )
Serrana ( )
Costeña ( )
¿Cuál considera que ocupa el nivel más bajo dentro de la cultura nacional?
(Entendiendo por nivel bajo, aquella cultura que sea más rechazada,
menospreciada y /o criticada).
...............................................
CONSIDERA QUE LA PRINCIPAL FUENTE DE NUESTRAS RAICES
NACIONALES ES:
Negra ( )
Mestiza ( )
Amarilla ( )
Blanca ( )
Chola ( )
India ( )
Otro .......................
(Especificar)
¿Cuál considera que ocupa el nivel más bajo dentro de la cultura nacional?
(Entendiendo por nivel bajo, aquella cultura que sea más rechazada,
menospreciada y /o criticada).
................................................
*(Para el entrevistador: Recuerde que deben haber 4 marcas en total, una en cada
grupo)
Serrano ( ) ( )
Costeño ( ) ( )
Selvático ( ) ( )
(Marque con un aspa (X) una o más alternativas, según crea conveniente)
NO ( ) SI ( )
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
SI ( ) NO ( )
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................