REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO

DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN E.B.JESUS

RAFAEL VALLADARES GIL

MUNICIPIO SIMÓN BOLÍVAR - ESTADO ANZOÁTEGUI

EDUCACIÓN PRIMARIA
Proyecto Nº: I

NOMBRE DEL PROYECTO:

Rescatando Nuestras Tradiciones Navideñas.

DOCENTE: Mayra Jiménez GRADO: 5 SECCIÓN: ”C”_

MATRÍCULA: VARONES: 13 HEMBRAS: 13 TOTAL: 26_

DURACIÓN: DESDE: 23/10/17 HASTA: 01_/12/17_

DIRECTOR: PROF. _Gustavo Meza

AÑO ESCOLAR 2017-2018

DIAGNÓSTICO:
Luego de finalizar el proyecto sobre nuestro país y su desarrollo se pudo observar que los estudiantes de
6° sección “A” mostraron interés en conocer un poco más sobre la naturaleza, para ampliar estos
conocimientos el docente pudo observar la necesidad del grupo y así se podrá reforzar los conocimientos
a través de investigaciones, lecturas, trabajos, exposiciones sobre temas de su interés como son las
narraciones literarias y los recursos literarios reforzando de esta manera operaciones combinadas
 EJES TRABAJO AMBIENTE INDEPENDENCIA, VALORES, LENGUAJE Y ATENCIÓN
INTEGRADORES LIBERADOR Y SALUD SOBERANÍA Y DERECHOS TECNOLOGÍA DE LA A LA
Y INTEGRAL DEFENSA INTEGRAL HUMANOS, INFORMACIÓN Y DIVERSIDA

ÁREAS DE REFERENTES TEÓRICOS- POTENCIALIZADORES

COMPONENTES
CONOCIMIENTOS PRÁCTICOS

La escritura. Uso y tipo.

INTENCIONALIDADES La comunicación propósito y elementos.

CURRICULARES
 Lee y analiza narraciones literarias.
La comunicación y el Conversación dialogo discusión.
 Participa en dinámica de grupo como Phillips
lenguaje como eje
LENGUAJE Los usos lingüísticos. 66 entre otro
central del desarrollo de  Valora la literatura como fuente de recreación.
Y LITERATURA. la vida en sociedad. Técnicas de interacción grupal.  Construcción de oraciones sencillas.
 Identifica párrafo y pone en práctica los
APRENDER A CREAR La literatura tipos y estrategias
aspectos formales de la escritura
Las palabras, oración y el párrafo.

El texto y su clasificación

Efemérides del mes.

Colabora en actividades por el bienestar del
grupo familiar, escuela y comunidad.
Comprende la realidad La convivencia familiar y
CIENCIAS SOCIALES social a través del ciudadana. Cumple con las efemérides del mes.
tiempo y el espacio.
Derechos Humanos, deberes y
derechos del niño y niñas.

Usa los referentes unitarios: miles, millones,

APRENDER A VALORAR Números naturales, lectura y escritura millardos, billones.
Identifica estimaciones,
de cantidades hasta los Millones.
formulaciones y Descubre y expresa patrones al completar o
propuestas de Series numéricas. construir series numéricas.
resolución de problema
MATEMÁTICA en actividades a través Operaciones combinadas de suma Realiza operaciones de adición, sustracción,

APRENDER A
de ejercicios resta, multiplicación y división. multiplicación y divisiones sencillas.

REFLEXIONAR matemáticos.
Croquis y planos Identifica los elementos de una circunferencia.

Circunferencia y circulo Determina longitudes reales utilizando mapas y

planos.
 Elementos de expresión en las artes:
INTENCIONALIDADES Identifica y diferencia los colores primarios,
CURRICULARES Arte Aplica los elementos y línea, textura, colores primarios,
secundarios y terciarios.
medios de las artes secundarios y terciarios.
plásticas

La alimentación del grupo familiar. Practica hábitos adecuados para la

Asume una actitud
alimentación y la salud.
reflexiva ante situaciones
APRENDER A CREAR Fisiología de las plantas, nutrición de
CIENCIAS NATURALES de su ambiente socio
las plantas, fotosíntesis y respiración. Diseña y ejecuta experimentos a fin de verificar
cultural y natural.
acciones de un factor determinado.
Fisiología de los animales, nutrición
circulación, respiración y excreción.

Participa en actividades recreativa poniendo en

La educación física, el Actividades y recreación al aire libre.
Deporte y recreación. práctica los distintos tipos de ejercicios.
deporte y recreación como
medio de disfrute.

APRENDER A VALORAR

APRENDER A
REFLEXIONAR
 HUMANOS: MATERIALES:
 ESTUDIANTES  LAPIZ
 DOCENTE DEL GRADO  CUADERNO
  HOJAS
RECURSOS
DOCENTE DE DEPORTE
 DOCENTE DE MÚSICA  COLORES
 DOCENTE DE CULTURA  COLECCIÓN
BICENTENARIA
 PADRES Y
REPRESENTANTES  REVISTA TRICOLOR
 VOCERO COMUNAL  COMPUTADORA
CANAIMA
 OTROS:
 PEGA
 TIJERA
 PIZARRA
 MARCADORES
 OTROS:

NOMBRE DEL PEIC:

Para vivir viviendo en el ámbito escuela-familia y comunidad, integramos los recursos hídricos-energéticos en los
valores culturales, deportivos, enmarcados en la idea de Cesar Rengifo y nuestros personajes ilustres a través de las
actividades lúdicas, pedagógicas resaltando la calidad del proceso educativo.
 PLAN DE ACCIÓN.

FECHA ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLES RECURSOS

 PLAN CANAIMA
ROPÓSITO: ________________________
________________________

PLAN DE ACCIÓN
FECHA ÁREAS DE REFERENTES TEÓRICOS-PRÁCTICOS ESTRATEGIAS
CONOCIMIENTOS
ASPECTOS A CONSIDERAR AL FINALIZAR EL PROYECTO

REFERENTES TEÓRICOS NO CUMPLIDOS:

ASPECTOS A CONSIDERAR PARA PROXIMO PROYECTO DE APRENDIZAJE:

 PLANIFICACIÓN SEMANAL

AÑO ESCOLAR 2016-2017

DOCENTE GRADO: SECCIÓN:

P.A: SEMANA DEL: AL:

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

INICIO: INICIO: INICIO: INICIO: INICIO:

DESARROLLO: DESARROLLO: DESARROLLO: DESARROLLO:

CIERRE: CIERRE: CIERRE: CIERRE: CIERRE:

CONCLUSIONES DEL CONCLUSIONES DEL CONCLUSIONES DEL CONCLUSIONES DEL CONCLUSIONES DEL
ESTUDIANTE ESTUDIANTE ESTUDIANTE ESTUDIANTE ESTUDIANTE
EXPOSICION DE TRABAJOS EXPOSICION DE TRABAJOS EXPOSICION DE TRABAJOS EXPOSICION DE TRABAJOS EXPOSICION DE TRABAJOS
ASIGNACIONES PARA EL ASIGNACIONES PARA EL ASIGNACIONES PARA EL ASIGNACIONES PARA EL ASIGNACIONES PARA EL
HOGAR HOGAR HOGAR HOGAR EVALUACION DE HOGAR
EVALUACION DE EVALUACION DE EVALUACION DE ESTRATEGIAS EVALUACION DE ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS RECUENTO GENERAL DE RECUENTO GENERAL DE IDEAS
RECUENTO GENERAL DE IDEAS RECUENTO GENERAL DE IDEAS RECUENTO GENERAL DE IDEAS COMENTARIOS
COMENTARIOS COMENTA IDEAS COMENTARIOS
COMENTARI
OS

TÉCNCAS E INSTRUMENTOS DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN: EVALUACIÓN: EVALUACIÓN: EVALUACIÓN:
OBSERVACION OBSERVACION OBSERVACION OBSERVACION OBSERVACION
_LISTA DE COTEJO _LISTA DE COTEJO _LISTA DE COTEJO _LISTA DE COTEJO _LISTA DE COTEJO
_GUÍA DE OSERVACIÓN _GUÍA DE OSERVACIÓN _GUÍA DE OSERVACIÓN _GUÍA DE OSERVACIÓN _GUÍA DE OSERVACIÓN
_REGISTRO DIARIO _REGISTRO DIARIO _REGISTRO DIARIO _REGISTRO DIARIO _REGISTRO DIARIO
_ESCALA DE ESTIMACION _ESCALA DE ESTIMACION _ESCALA DE ESTIMACION _ESCALA DE ESTIMACION _ESCALA DE ESTIMACION
_PRUEBAS _PRUEBAS _PRUEBAS _PRUEBAS _PRUEBAS
_REGISTRO ANECDÓTICO _REGISTRO ANECDÓTICO _REGISTRO ANECDÓTICO _REGISTRO ANECDÓTICO _REGISTRO ANECDÓTICO