COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL APRENDER

Particular Subvencionado
Santo Tomás 0963
Fono: 225160064
La Pintana 20 años de Excelencia Académica

Guía de evaluación bimestral

1º Bimestre
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3ºA/3ºB

NOMBRE:_________________________________________________________
________

FECHA: ________________________

I.-RECORDEMOS LA ESTRUCTURA DE UNA CARTA:

II.-DE ACUERDO A LA LECTURA DE LA CARTA RESPONDE LAS

SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. ¿En qué ciudad vive Camila? ¿Cómo lo sabes?

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2. ¿Qué tipo de lenguaje utiliza la carta?, ¿por qué crees que utiliza ese tipo de
lenguaje?
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3. ¿Para qué se escribió esta carta?

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III.-RECORDEMOS LA ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA:

Titular

Bajada

Cuerpo
Imagen

FUENTE

IV. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE.

 Santiago, 12 de octubre de 2017

DESCUBRIMIENTO DE UNA NUEVA

ESPECIE DE DINOSAURIO
Paleontólogos encuentran fósil olvidados en un cajón en museo y descubren
nueva especie de dinosaurio.

Un grupo de paleontólogos en Canadá En el 2015, los investigadores

han descubierto un fósil enorme encontraron sus restos olvidados en
perteneciente a un dinosaurio de 6 un cajón en el Museo Natural de
metros de largo que caminó por la Ottawa. Al unir los fragmentos de
Tierra hace 80 millones de años. cráneo y analizar los cuernos, se
dieron cuenta que el Xenoceratops
El dinosaurio, un pariente distante del
era una especie no descubierta antes.
Triceratops, fue bautizado como
Xenoceratops Foremostensi, y es
De acuerdo a los científicos, las partes
uno de los más antiguos conocidos
de su cuerpo que se conservaron dan
hasta la fecha. El nombre del animal se
mucha información respecto de cómo
traduce como “alienígena con
evolucionaron los dinosaurios con
cuernos”, haciendo alusión a la extraña
cuernos.
forma de sus cuernos sobre su cabeza
y cejas.

Recuerda marca con una X la alternativa correcta:

1.- ¿De qué se habla en esta noticia?

A. Del descubrimiento de una nueva especie de dinosaurio.
B. De un grupo de paleontólogos en Canadá.
C. Una exposición sobre las hormigas.
D. Del descubrimiento de mamut.

2.- ¿Cuándo descubrieron los restos del dinosaurio?

A. En el 2015.
B. En el 2016.
C. En el 2017.
D. En el 2018.

3.- ¿Para qué fue escrita esta noticia?

A. Enseñar cómo son los dinosaurios.
B. Contarnos de donde son los dinosaurios.
C. Contarnos una historia sobre los dinosaurios.
D. Informar sobre el descubrimiento de una nueva especie de dinosaurio.

4.- ¿Qué opinas del que hayan descubierto una nueva especie de
Dinosaurio?
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V.-RECORDEMOS LA ESTRUCTURA DE UN CUENTO:

VI. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE.

3.-. ¿Quién es el personaje principal del cuento?
A. El amigo.
B. El trompo.
C. Game- Boy.
D. El niño pequeño.

4. ¿Qué veía el trompo desde la vitrina?

A. Un perro.
B. Un vendedor.
C. Un viejo almacén.
D. Los niños y niñas de la calle.

5. Según el texto, ¿qué es un Game-Boy?

A. Un trompo tecnológico.
B. Un juguete de madera.
C. Un juego tecnológico.
D. Un juego de terror.

6.-¿ Cómo se sentía el Trompo en la vitrina?

A. Feliz.
B. Triste.
C. Cansado.
D. Enamorado.

7.-En el siguiente fragmento, “El trompo llevaba mucho tiempo en la vitrina de un

viejo almacén”, la palabra destacada significa:
A. olvidado.
B. antiguo.
C. extraño.
D. pequeño.

VII. TERMINOS PAREADOS.

Escribe el número de la columna A en la afirmación de la columna B según
corresponda.

A B

1. Desarrollo
______Su propósito es entretener al lector.

2. Cuento
______Se puede escribir con un lenguaje formal e
informal.
3. Carta
_____Se presenta los personajes, ambiente,
narrador y tiempo.
4. Inicio
______ Es quien escribe la carta.
5. Destinatario
______Es quien recibe la carta.
6. Remitente
_____ es un texto informativo.
7. Ambiente
_____Se enreda el problema de una aventura.
8. Noticia
_____ Se soluciona el problema.
9. Final
_____ lugar donde ocurren los hechos.

VII.-RECUERDA:
IDEA PRINCIPAL
La idea principal nos dice de qué se trata un texto o una parte de éste.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta:

Cada mañana, luego de levantarse, Ema se ducha, toma desayuno, se lava los
dientes, se peina, se viste y hace su cama. Después, le da la comida a su perro.
Entonces, suena la bocina del bus que pasa a buscarla para llevarla a la
escuela.

¿Cuál es la idea principal del texto leído?

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¿Qué opinas de Ema?

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¿Qué cosas que hace Ema por las mañanas haces tú también?

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¿Qué cosas que hace Ema no haces tú?

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IX-RECUERDA:

X. OBSERVA LA IMAGEN PARA CREAR UN TITULO Y BAJADA PARA UNA

NOTICIA. NO OLVIDES USAR LAS MAYÚSCULAS CORRECTAMENTE.

Sábado 29 de marzo de 2018

TÍTULO

BAJADA