Rancangan Pengajaran Harian Unit Piawai Bagi Panjang Tahun 2

Tarikh/ Hari : 23-01-2018(Selasa) Masa : 11.45 – 12.15pm ( 30 Minit )

Kelas : 2 Merah Bil. Murid : 40 orang
M/ Pel : Matemetik
Tajuk : Unit 9: Ukuran Panjang

Objektif :Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:

1. Mengenal unit piawai dalam ukuran panjang iaitu meter dan sentimeter dan simbol unit piawai
meter ialah “ m ”dan sentimeter ialah “cm ”.
2. Murid memahami “cm” adalah unit piawai bagi ukuran jarak yang lebih pendek manakala “m
” adalah unit piawai bagi ukuran jarak yang lebih panjang.
3. Murid boleh mengukur dengan cara yang betul dengan menggunakan unit piawai.

Pengetahuan Sedia Ada: Murid sudah mengenal pembaris dan pita pengukur dan mengetahui
bahawa pembaris bukan saja dijadikan alat membuat garisan malah
pembaris adalah salah satu jenis alat pengukur.

Konsep : Mengenal unit piawai bagi ukuran panjang berdasarkan sistem metrik.

Alat Bantu Mengajar : Pembaris sentimeter(cm) ,Pembaris meter (m), pita pengukur,
teka-teki , pensel, cawan ,lembaran kerja .

Nilai : Mematuhi peraturan , aktif , berdisiplin ,bersistem , bekerjasama

Kemahiran : 1.Memahami unit piawai seperti meter dan sentimeter adalah

lebih tepat dalam membuat ukuran.
2.Membuat ukuran panjang dengan pembaris atau pita pengukur.

Langkah/ Isi Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Catatan

Masa Pelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Murid
Menarik 1.Guru menunjukkan teka-teki 1.Murid memberi Strategi:
minat di bawah : respon terhadap 1.Penyoalan
murid Badanku panjang dan teka-teki yang guru seluruh kelas
dalam lurus.Badanku bernombor. berikan . melalui teka-
mengaitkan Jika hendak mengukur, Jawapan teka-teki teki.
Set tajuk jangan lupa cari aku. Wahai ialah pembaris. 2.
Induksi pelajaran kawan-kawanku, tahukah 2.Murid menyatakan Mencungkil
(3 minit) anda, aku ini siapa? penggunaan pemikiran
2.Guru menanya murid pembaris. murid.
tentang kegunaan pembaris.
Mengenal 1.Guru memperkenal 1.Murid memahami Strategi:
Unit Piawai simbol “cm”dan “m”. unit piawai meter 1.Soaljawab
cm dan m 2.Guru menerangkan unit dan sentimeter 2.
adalah unit piawai meter dan sentimeter adalah unit standard Demonstrasi
standard adalah unit standard bagi bagi ukuran panjang.
bagi ukuran ukuran panjang. 3.Murid menjawab
panjang dan membaca :
Perkemba 3.Guru menanya murid simbol bagi meter Nilai:
ngan 1 tentang simbol “m” dan “ cm” . ialah“m”dan simbol 1.Bersistem
( 8 minit) 4.Guru menunjukkan cara- bagi sentimeter ialah 2.Berdisiplin
cara mengukur dengan alat- “cm”.
Cara-cara alat pengukur dengan 4.Murid memahami
mengukur betul. cara-cara mengukur
dengan Cara-cara: dengan betul MESTI
betul. a)Meletakkan objek lurus bermula dari “0”.
bermula dari titik “0”. 5.Murid
b)Kemudian, melihat lurus menunjukkan cara
atau tegak mengikut hujung mengukur ketinggian
objek atau kepanjangan atau cawan.
Perbezaan ketinggian objek tersebut. 6. Murid memahami
antara 5. Guru meminta “cm”diguna untuk
meter (m) murid menunjukkan jarak yang pandek.
dengan cara-cara mengukur. “m” untuk jarak yang
sentimeter 6.Guru meminta murid membu lebih panjang .
(cm) . at perbandingan antara meter
(m) dengan sentimeter(cm)

Mengukur 1.Guru agihkan murid 1.Murid membaca Strategi:

dengan dalam kumpulan . dan memahami 1.Perbincang
menggunak 2.Guru berbincang permintaan permintaan soalan. an
an unit soalan dengan murid. 2..Murid 2.Aktiviti
piawai 3.Guru minta murid menunjukkan alat kumpulan
menunjukkan alat pengukur yang
pengukur yang diminta.
Perkemba diminta dalam soalan. 3.Murid Nilai:
ng 4. Murid membuat ukuran menggunakan alat- 1.
an 2 dengan alat pengukur. alat pengukur Bekerja-
(12 minit) 5.Guru berbincang Dalam membuat sama
jawapan bersama murid- ukuran. 2.
murid. 4. Murid memahami Berdisiplin
cara mengukur 3.Mematuhi
dengan arahan
menggunakan 4.Aktif
unit piawai “cm” da
n “m”.
Menguji 1.Mengagih lembaran kerja 1.Murid Strategi:
kefahaman untuk menguji kefahaman membuat lembaran Menilai
murid
Perkemba murid tentang perbezaan antara kerja secara individu Nilai:
ngan 3 tentang sentimeter(cm) . 1.Berdisiplin
(4 minit) perbezaan dengan meter (m). 2.Mematuhi
antara arahan
sentimeter
(cm)
dengan
meter (m).
Imbas 1.Guru menyoal murid untuk 1.Murid Strategi:
kembali isi mengimbas kembali apa yang menjawab 1.Penyoalan
pelajaran telah dipelajari . soalan guru. keseluruhan
2. Murid diberi lembaran kerja 2.Lembaran
Penutup tentang ukuran panjang dan kerja
(3 minit) perlu disiapkan di rumah.