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Competencia “CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS,

DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN,


ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON MÁS CERCANAS.”
Cuando el estudiante “construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
más cercanas.” combina las siguientes capacidades:
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y trascendente.
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Descripción del nivel de la competencia esperado al fin del ciclo V
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, cuando
reconoce que Dios propone un programa de vida y unas normas de amor, que respetan la dignidad y la
libertad de la persona. Muestra su amor a Dios y al prójimo realizando diferentes acciones u obras de
caridad. Explica la acción de Dios Padre, la misión de Jesús y la acción amorosa del Espíritu Santo
con el crecimiento personal y espiritual propio y de los demás seres humanos llamados a buscar el
bien. Reconoce la obra o acción que realizan sus semejantes inspirados por el Espíritu Santo.
Desempeños SEXTO GRADO DE PRIMARIA
Cuando el estudiante “construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
más cercanas” y logra el nivel esperado del ciclo VI realiza desempeños como los siguientes:
 Reconoce su fe en Jesucristo y se esfuerza por seguir fielmente sus enseñanzas, animando a
otros a seguirlas.
 Explica que la Iglesia es la gran familia del Pueblo Santo de Dios y valora su acción misionera
en el mundo, abierta al diálogo con los demás hermanos en la fe.
 Analiza las enseñanzas de las virtudes cristianas y asume el compromiso de vivirlas animado
por el Espíritu Santo.

Competencia “ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON


DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA”
Cuando el estudiante “ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO
CON DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA”
combina las siguientes capacidades:
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que
profesa.
 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida.
Descripción del nivel de la competencia esperado al fin del ciclo V
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida, cuando
acepta que en la Encarnación Dios cumple su promesa, al enviar a su Hijo hecho hombre. Practica los
Mandamientos de la Ley de Dios como enseñanzas para su vida personal y comunitaria y la
reconciliación que nos une a Cristo restableciendo lazos de armonía para actuar en una sociedad
justa, fraterna y solidaria. Actúa en coherencia con su fe en diversos escenarios. Participa en
experiencias de ayuda al prójimo, expresadas en su proyecto de vida.
Desempeños SEXTO GRADO DE PRIMARIA
Cuando el estudiante “asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa” y se encuentra en proceso al nivel esperado
del ciclo V realiza desempeños como los siguientes:
 Acepta que Dios ha enviado a través de María a su Hijo hecho Hombre, Jesús, para
reconciliar con Él a la humanidad reuniéndola en su Iglesia.
 Practica los Mandamientos de la Ley de Dios para construir una sociedad más justa, fraterna
y solidaria.
 Actúa buscando la paz, la justicia y el bien común movido por el amor de Dios y de la Iglesia
en diversos escenarios.