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ORGANELOS CELULARES: Son pequenñ os cuerpos intracelulares delimitados por una o dos membranas.
Realizan cada una de las funciones que posibilitan la vida en las ceé lulas.
Estructura de una célula
1.- MITOCONDRIAS: Las ceé lulas de organismos heterótrofos
necesitan obtener energíéa a partir de los alimentos que ingieren. A
nivel celular estas estructuras son las encargadas de aprovechar la
energíéa contenida en las sustancias nutritivas, como en el caso de la
glucosa la cual transforman en energíéa ué til para el crecimiento,
reparacioé n y desarrollo celular. Esta pequenñ a faé brica celular tiene
pequenñ as dimensiones , de forma elíéptica , es importante destacar
que estos organelos poseen ADN mitocondrial y una doble
membrana esto indica una teoríéa evolutiva la teoría endosimbiótica.
La forma de energíéa que se crea en esta mini industria se llama ATP
7.- RIBOSOMAS: Son unos organelos complejos que contienen ARN y proteíénas. Se
encuentran en las ceé lulas vegetales y animales, libres en el citoplasma o adheridos al RER.
Tienen forma esfeé rica y su funcioé n es la de ser el lugar de la ceé lula donde se sintetizan
(forman) proteíénas.
ACTIVIDADES: A partir de la guíéa de organelos celulares desarrolla y responde las siguientes actividades en el cuadro
de texto correspondiente.
1.- Explica la diferencia de significado entre cada par de teé rminos.
a) Moleé culas inorgaé nicas/moleé culas orgaé nicas:
e) ADN / ARN:
2.- A partir del siguiente esquema explica en forma completa queé relacioé n existe entre el RE , el Complejo de Golgi y
la formacioé n de un lisosoma :
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3. De acuerdo a las funciones descritas para cada una de las partes de la ceé lula, deduce la relacioé n funcional que
existe entre las siguientes estructuras y elabora un ejemplo para indicar la relacioé n:
a.- Citoesqueleto y centriolos
4.- Propone al menos tres nuevas relaciones funcionales, distintas a las sugeridas antes.
a.-
b.-
c.-
5.- Elabora un cuadro comparativo ente una ceé lula procarionte y una eucarionte
Criterio procarionte eucarionte
Ej Tamanñ o
6.- Elabora un cuadro comparativo ente una ceé lula animal y vegetal
Criterio animal vegetal
Ej. Tipo de nutricioé n
¡Buen trabajo!