ABSTRAK

Kajian tindakan ini dilaksanakan bagi membantu murid-murid meningkatkan kemahiran mengingat
nama dan ciri-ciri alat kebesaran Diraja dalam mata pelajaran Sejarah Tahun 5. Pengkaji juga telah
memilih sepuluh orang murid Tahun 5 sebagai peserta kajian. Kesemua peserta kajian ini dipilih
berdasarkan kepada pencapaian terendah mereka dalam mata pelajaran Sejarah. Bagi menjayakan
pelaksanaan kajian tindakan ini, pengkaji telah memilih dan menggunakan model Kurt Lewin (1946)
dan Laidlaw (1992) sebagai panduan yang tepat. Pengkaji turut menyediakan dan menggunakan
beberapa instrumen kajian seperti Ujian Pra dan Pasca, pemerhatian dan borang soal selidik untuk
mengumpul segala data yang diperlukan. Teknik analisis data yang yang dikumpulkan seterusnya
akan dianalisis dalam bentuk analisis deskriptif. Keputusan ini akan membuktikan samada
penggunaan Letters cards game berkesan atau tidak dalam meningkatkan kemahiran murid dalam
mengingat fakta sejarah. Dapatan turut menunjukkan peningkatan minat murid untuk mengikuti sesi
pengajaran dan pembelajaran. Dicadangkan agar bahan teknik ini terus diaplikasikan dalam tema
atau topik yang berlainan agar dapat mewujudkan suasana pembelajaran yang menarik,
menyerokkan dan berkesan.