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Cohorte 2016
Para realizar el análisis propuesto por el “Seminario de Evaluación de los
aprendizajes” según la consigna dada, se ha seleccionado un proyecto del Centro
Educativo Franciscano E.P.I. Nº 1001 “C.E.F. San Francisco” donde se
implementa el trabajo por proyectos pedagógicos en trayectos educativos (Primer
trayecto: Nivel Inicial y primer grado; Segundo trayecto: Segundo, tercero y cuarto
y el Tercer trayecto: quinto, sexto y séptimo). Esta modalidad responde a la forma
de trabajo colaborativo e interdisciplinario de la cual somos actores educativos. Se
viene trabajando en ese sentido a fin de relacionar los distintos saberes que
aportan las áreas curriculares para lograr un aprendizaje significativo, que le
permita al niño desarrollar competencias y habilidades en distintos ámbitos para
resolver situaciones que se presenten en su vida.
Leer el proyecto nos permite ver una coherencia entre los objetivos, la
enseñanza y la evaluación, teniendo en cuenta las observaciones que fueron
surgiendo al momento del análisis propuesto. Al mismo tiempo se deja entrever la
pertinencia de los contenidos y la viabilidad de enseñanza que se lleva a cabo en
el CEF.
Debido a que tanto los proyectos didácticos, como las planificaciones son
flexibles, se han podido integrar los saberes de las áreas especiales y el aporte
que las mismas brindan para que los niños aprendan significativamente. La
revisión de la práctica pedagógica, en constante dinamismo posibilitó el trabajo por
competencias, que permite que los niños se apropien del conocimiento y lo
puedan transferir a su entorno inmediato resolviendo, paulatinamente situaciones
particulares.
A modo de conclusiones:
Haber realizado el análisis del proyecto, desde una perspectiva crítica nos
aporta otros matices que permiten un diálogo entre la práctica y los aportes de
autores que redireccionan el concepto de evaluación. Lo que nutre y enriquece el
quehacer docente y por tanto el aprendizaje de los niños, en un contexto, en un
tiempo y en un espacio concreto, por tanto complejo y dinámico.