Span

 104  –  Composition  Rubric  Grading  Sheet  

 
Student          _________________________________  
   

    PRIMERA  VERSIÓN     VERSIÓN  FINAL  

Your   Your  
CONTENIDO     Score  
10  points  
Score  
10  points  
Addresses  the  topic;     10  –  No  sentences  are  off-­‐topic  (0)     10  –  No  sentences  are  off-­‐topic  (0)  
Respects  the  intention   7  –  One  to  three  off-­‐topic  sentences  (1-­‐3)   3  –  One  to  two  off-­‐topic  sentences  (1-­‐2)  
of  the  task   5  –  Four  to  five  off-­‐topic  sentences  (4-­‐5)   1  –  Three  to  four  off-­‐topic  sentences  (3-­‐4)  
3  –  More  than  five  off-­‐topic  sentences  (>  5)   0  –  More  than  five  off-­‐topic  sentences  (>  5)  
COHERENCIA  
  8  points     8  points  
TEXTUAL  
Expresses  the     4  Very  well  organized,  logical     4  Very  well  organized,  logical  
information  in  a  logical   3  Well  organized,  logical   3  Well  organized,  logical  
and  organized  way   2  Not  well  organized,  not  very  logical   2  Not  well  organized,  not  very  logical  
according  to  the   1  No  organization,  mostly  unclear   1  No  organization,  mostly  unclear  
specifications  of  the   0  No  organization,  unclear,  minimal  effort     0  No  organization,  unclear,  minimal  effort    
written  task.    
Uses  connectors     4  Effective  use  of  connectors     4  Effective  use  of  connectors  
effectively  according  to   3  Mostly  effective  use  of  connectors   3  Mostly  effective  use  of  connectors  
the  needs  of  the  task  (y,   2  Some  phrases  words  are  isolated   2  Some  phrases  words  are  isolated  
o,  pero,  también,   1  Mostly  isolated  phrases   1  Mostly  isolated  phrases  
porque,  etc.)   0  No  use  of  connectors   0  No  use  of  connectors  

RECURSOS  
  13  points     13  points  
LINGÜÍSTICOS  
Uses  lexical  (vocabulary)     13  –  Five  problems  or  less  (≤  5)     13  –  Two  problems  or  less  (≤  2)  
and  grammatical   10  –  Six  to  eight  problems  (6-­‐8)   10  –  Three  to  four  problems  (3-­‐4)  
elements  appropriately   8  –  Nine  to  eleven  problems  (9-­‐11)   8  –  Five  to  six  problems  (5-­‐6)  
for  the  needs  of  the   6  –  Twelve  to  fourteen  problems  (12-­‐14)   6  –  Seven  to  eight  problems  (7-­‐8)  
task;  Uses  ample   4  –  Fifteen  to  seventeen  problems  (15-­‐17)   4  –  Nine  to  ten  problems  (9-­‐10)  
vocabulary  in  relation  to   2  –  More  than  seventeen  problems  (>  17)   2  –  More  than  ten  problems  (>  10)  
the  needs  of  
communication.  
CARACTERÍSTICAS  
DEL  GÉNERO  Y  DE  LA  
  7  points     7  points  
SITUACIÓN  
COMUNICATIVA  
Uses  a  formal  or     7–  Completely  appropriate  and  consistent     7–  Completely  appropriate  and  consistent  
informal  register  based   for  the  target  audience     for  the  target  audience    
on  the  characteristics   5  -­‐  Appropriate  and/or  some   5  -­‐  Appropriate  and/or  some  
of  the  text  and  the   inconsistencies   inconsistencies  
audience  it  is   3  –  Not  very  appropriate,  many   3  –  Not  very  appropriate,  many  
addressed  to   inconsistencies   inconsistencies  
  1  –  Inappropriate,  inconsistent   1  –  Inappropriate,  inconsistent    
MECÁNICA     5  points     5  points  
Spelling     2  –  Zero  to  five  errors  (0-­‐5)     2  –  Two  errors  or  less  (≤  2)  
  1  –  Six  to  nine  errors  (6-­‐9)   1  –  Three  to  five  errors  (3-­‐5)  
0  –  More  than  nine  errors  (>  9)   0  –  More  than  five  errors  (>  5)  
Capitalization  and     2  –  Zero  to  three  errors  (0-­‐3)     2  –  No  errors  (0)  
Punctuation   1  –  Four  to  six  errors  (4-­‐6)   1  –  One  error  (1)  
0  –  More  than  six  errors  (>  6)   0  –  More  than  one  error  (>  1)  
Formatting     1  –  Zero,  one  to  two  errors  (1-­‐2)     1  –  No  errors  (0)  
0  –  More  than  two  errors  (>  2)   0  –  More  than  one  error  (>  1)  
Span  104  –  Composition  Rubric  Grading  Sheet  
 
Deductions   for   length:   25%   less   than   the   expected   word   count=   -­‐8   points,   50%   of   the   expected  
word  count=  -­‐16  points,  less  than  50%  of  the  expected  word  count=  0  for  the  assignment.  
   
  First  version:  ______  points   Final  version:  ______  points  
   
  ______  First  Version  Total   ______  Final  Version  Total  
 
 

43   100%   35   81.4%   27   62.7%   19   44.1%   11   25.5%  

42   97.7%   34   79.1%   26   60.4%   18   41.8%   10   23.2%  
41   95.3%   33   76.7%   25   58.1%   17   39.5%   9   20.9%  
40   93.0%   32   74.4%   24   55.8%   16   37.2%   8   18.6%  
39   90.7%   31   72.1%   23   53.4%   15   34.8%   7   16.3%  
38   88.4%   30   69.7%   22   51.1%   14   32.5%   6   14.1%  
37   86.0%   29   67.4%   21   48.8%   13   30.2%   5   11.6%  
36   83.7%   28   65.1%   20   46.5%   12   27.9%   4   9.3%