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Evaluación Lenguaje y Comunicación 7° Año Básico

Profesora: María Eugenia Díaz Jiménez


Nombre: Curso: 7°B Fecha:
Puntaje Total 60 puntos Puntaje Obtenido Nota:
Unidad: 1 Narrativa
Contenidos: Objetivos:
- Elementos del mundo narrado. - Identificar e interpretar características y
- Clasificaciones de la obra narrativa elementos del mundo narrado.
- Obra literaria y no literaria - Comparar y clasificar aspectos literarios y
- Relaciones del fin estético y práctico. no literarios.
- Identificar en textos elementos
constitutivos de la O.L.
Instrucciones:
 Responda de manera clara y ordenada.
 Evite borrones y uso excesivo de corrector.
 Tiene prohibido el uso de celular durante la evaluación.
 Dispone de 90 minutos para responder esta evaluación
 No converse durante el desarrollo de la prueba. (Art. 5.10 Reglamento de Evaluación.

I Determine la alternativa correcta (/) (20 puntos)


1.- ¿Cómo diferenciamos una novela de un 5.- El sueño de Chiang Tzu
cuento? “Tzu soñó que era una mariposa y no sabía al
I.- El tema tratado despertar si era un hombre que había soñado
II .- El autor ser una mariposa o una mariposa que ahora
III .- Su narrador soñaba ser hombre”
IV.- Su extensión ¿A qué gran género literario pertenece el texto
A).- Sólo I anterior?
B)- Sólo IV A).- poético
C) I , II , IV B).- narrativo
D).- I,II , III C).- estético
D).- dramático
2.- El tema trata del origen del hombre o
algún fenómeno natural. Nos referimos a: 6.- El jardín del gigante era grande y solitario,
A).- La leyenda con un suave y verde césped. Brillaban
B)- El cuento hermosas flores sobre el suelo, y había doce
C).- La novela naranjos que en primavera se cubrían con
D).- El mito delicadas flores de un blanco rosado y en otoño
daban jugosos frutos.
3.- Son obras en las que predomina la Oscar Wilde: El gigante egoísta
narración: (fragmento)
I.- Poema
II.- Cuento En el fragmento predomina:
III.- Teatro A).- la descripción del ambiente físico
IV.- Novela B).- la descripción del gigante
A).- Sólo II C).- los acontecimientos
B).- Sólo IV D).- el desenlace de la historia.
C).- I y III
D)- II y IV 7.- En una obra literaria el ambiente representa:
I.- Lo físico
4.- La voz ficticia creada por el autor para II.- Lo sicológico
contar la historia es llamada: III.- Lo social
A).- Personaje IV.- Lo natural
B).-Hablante lírico A).- Sólo I
C).- Narrador B).- Sólo II
D).- Lector C).- I, II y III
D).- I, II , III y IV
8.- El género narrativo se caracteriza porque: 12.-En Chile un 34, 3% de los jóvenes creen
I.- Posee un narrador que beber los hace más agradables al resto:
II.- Se estructura en secuencias de El elemento subrayado corresponde a :
acontecimientos A) un dato subjetivo
III.- Está escrito en prosa B) un dato de opinión
IV.- Predomina el relato C) un dato objetivo
A).- Sólo I D) un dato sin importancia
B).- I, II y III
C).- II, III y IV 13.-“La contaminación en Santiago ha llegado a
D).- I, II, III y IV índices alarmantes”. La oración corresponde a:
A. Un dato
9.- Hija de una madre enfermiza, el padre B. Un hecho
siempre ausente en largos viajes de negocio, C. Una descripción
Francina, en la enorme casona, vivía a su D. Una opinión
antojo, malamente vigilada por una institutriz.
Alta, fuerte, con largos brazos de mono, la 14.- Giovannino y Serenella caminaban por las
cara de manzana, los pelos engrifados y los vías del tren. Abajo había un mar todo escamas
ojos demasiados claros, demasiado extáticos, azul oscuro azul claro; arriba un cielo apenas
la chiquilla tenía una sola preocupación: leer. estriado de nubes blancas. Los rieles eran
relucientes y quemaban. Por las vías se
En el fragmento destacado predomina: caminaba bien y se podía jugar de muchas
A)- la descripción de física del personaje maneras: mantener el equilibrio, él sobre un riel
B)- la descripción del ambiente y ella sobre el otro, y avanzar tomados de la
C)- los acontecimientos mano. El jardín encantado- Italo Calvino
D).- la descripción sicológica del personaje.
En el fragmento predomina un narrador:
A.- personaje
10.- --¿Estabas jugando? -- preguntó. B.- objetivo
--Sí... No... Es que... -- y no puedo decir más, C.- omnisciente
sofocada de miedo y pena. D.- protagonista
Quería esconderse, quería huir, quería
morirse antes de seguir sintiendo la mano del 15.- «Toqué aquel despojo humano que debía
joven apoyada en su hombro y los ojos de haber pertenecido a un coloso. Los dedos,
mirándola inquisidores. desmesuradamente largos, estaban atados por
enormes tendones que sujetaban tiras de piel a
En el fragmento seleccionado predomina: trozos. Era horroroso ver esa mano,
A).- la descripción de física del personaje despellejada de esa manera; recordaba
B).- la descripción del ambiente inevitablemente alguna venganza de salvaje.
C).- los acontecimientos
D).- la descripción sicológica del personaje. En el fragmento predomina un narrador:
A.- voz
B.- objetivo
11.- Las oraciones corresponden a: (H C.- omnisciente
HECHOS / O OPINIÓN) D.- protagonista

-Mi casa es acogedora 16.- Distinga enunciados connotativos (C) y


-está en la zona norte denotativos (D)
- frente hay un almacén - En navidad celebramos el nacimiento de
- tiene un pequeño patio de tierra Jesús.
-Era un árbol de pascua, vestida llena de
A. O – H – H –O accesorios dorados.
B. O – H –O – H - Cuando estaba hecha nieve, me pasó su
C. H–H–O–H chaqueta.
D. H–O–O–O - La nieve se forma producto de las fuertes
heladas.
- La sala estaba tan llena que no cabía un alfiler

A) D-D-C-D-C
B) D-D-C-C-D
C) D-C-C-D-C
D) C-C-D-D-D
17.- “El trayecto no era muy largo. Sentía un II Lee estos textos y determina si las
hambre atroz y recordaba con nostalgia el afirmaciones son verdaderas o falsas.
trozo de pescado que engullera antes de ser
detenido. ¿Cuándo volvería a comer algo? Fundamente sus respuestas nº 4 - 7- 9- 10
Misterio. No tenía dinero ni nada que pudiera
vender para procurármelo (...)”. Texto 1
Hijo de ladrón, Manuel Rojas. HOMBRE DE LA SELVA: Significa orangután
en idioma malayo. En verdad somos bien
El tipo de narrador presente en el fragmento parecidos de cara con este animal. Él es el
anterior es único de los monos cuya cabeza se ha
desarrollado hacia arriba formando una frente.
A) objetivo. Vive en las selvas de Sumatra y Borneo.
B) protagonista. Revista Timón nº 105 El Mercurio, 30/04/98
C) de conocimiento relativo.
D) omnisciente. Texto 2
El jardín del gigante era grande y solitario, con
18.- “Comenzó a sentir esa comezón en el un suave y verde césped. Brillaban hermosas
estómago, que le llegaba de pronto siempre flores sobre el suelo, y había doce naranjos que
que veía de cerca de la muerte y que le en primavera se cubrían con delicadas flores de
sacaba el ansia por los ojos (...). Y esa cosa un blanco rosado y en otoño daban jugosos
que le hacía los pies pesados mientras su frutos.
cabeza se le ablandaba y el corazón le Oscar Wilde: El gigante egoísta (fragmento)
pegaba con todas sus fuerzas en las
costillas. No, no podía acostumbrarse a la VoF (10 puntos)
idea de que lo mataran”. 1.- En ambos textos se presentan
El llano en llamas, Juan Rulfo. ideas, pensamientos,
conocimiento e información.
El tipo de narrador de este fragmento es 2.- En el texto 2 se presenta la
omnisciente. ¿Cuál de las siguientes opinión del gigante.
alternativas comprueba esta afirmación?
A) El narrador describe aspectos externos del 3.- En el texto 2 se describe a
personaje. través de la subjetividad el jardín,
B) El personaje relata sus propias vivencias. eso se representa en “flores
C) El narrador relata las acciones realizadas delicadas” , “jugosos frutos”
por el personaje. 4.- El texto 1 se concentra en la
D) El narrador describe sensaciones del entrega de información y
personaje. conocimiento.
5.- El texto 2 posee un narrador
19.- La obra literaria es considerada omnisciente que cuenta sólo lo
que ve.
A) Una obra de fin práctico 6.- Ninguno de estos textos es de
B) Un texto informativo carácter literario
C) Una creación artística.
D) Un manual instructivo 7.- El texto 1 define, describe y
compara.
20.- Señala cual de las siguientes 8.- En el texto 2 se encuentra la
afirmaciones no está escrita en lenguaje expresión “el jardín del gigante
denotativo: era grande y solitario” esto es una
muestra del fin artístico de la
A.- Colo Colo, en el partido del sábado obra.
pasado, pagó los platos rotos. 9.- El texto nº 2 es parte de un
B.- Una nueva propuesta: energía limpia para cuento.
descontaminar Santiago.
C.- Hernaldo de Magallanes descubrió el 10.- El texto 1 proviene de una fuente
extremo sur de Chile en 1520. estrictamente informativa.
D.- Poca lectura: un hábito preocupante entre
los chilenos de todas las edades.
Explique su respuestas nº 4 - 7- 9 - 10

Fundamente según sus conocimientos y la 10.-


lectura comprensiva de los textos.
(8puntos)

4.-

7.-

9.-

III Señala si las siguientes citas textuales corresponden a textos de fin estético (E) o de fin
práctico (P) (7 puntos)

1 “Chile exhibe un déficit cultural. A pesar de la importancia de las políticas culturales en los
últimos años, se ha prestado menos atención a aquellos procesos culturales que permitiría
aumentar las capacidades de la sociedad para actuar como sujeto”.

2 “Nunca perseguí la gloria


ni dejar en la memoria
de los hombres mi canción”

3 “Para muchos chilenos el consumo tiene un significado similar al que antes tenía el trabajo”.

4 “Entonces comenzó para Caspian la época más feliz de su vida. Una linda mañana de verano
en que el pasto estaba aún cubierto de rocío emprendió el viaje con los dos enanos y el Tejón”

5 “Desde octubre de 20013, las bencinas han subido casi un 40% más por culpa del fondo de
INA”.

6 “En América la novela aparece hacia 1816”.

7 “Hay algo en Valparaíso que nadie sabe, excepto los vagos y los gatos: que de tanto apretarse
unas contra otras las casas y sus calles, sus techos y murallas, la ciudad se sostiene sola,
como una cáscara de huevo, como un casco de nave”.
IV Completa el siguiente organizador: (6 puntos)

NARRADOR

V.- Complete el esquema con características del ambiente físico, sicológico y social del relato.
(9 puntos)
La casa era inmensa en ella los jóvenes se sentían perdidos, solos, asustados. Paredes muy
altas y blancas, lámparas de lágrimas que mostraban el pasado esplendoroso de la familia. La
familia era muy estricta, el padre militar y el tío sacerdote. Sus abuelos representaban la
tradición familiar, habían sido una de las familias más prominentes de Santiago en el auge de la
capital.