Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO (P.A.P) PRIMER PERIODO LENGUA

CASTELLANA

NOMBRE: _____________________________ GRADO: Tercero

Docente: Bleidy Rey Mejía

1. Completa la tabla con el género correspondiente a cada sustantivo

SUSTANTIVOS MASCULINOS SUSTANTIVOS FEMENINOS

Mesero

Pintor

Actor

Pintor

Bailarín

Abuelo

Emperador

2. Lee el siguiente texto

Un viajero, acompañado de su perro, recorrió toda la tierra y encontró un reino que vivía
pacíficamente.

Quiso conocer su secreto, así que visito a los reyes.

La reina Sofía le conto que las personas cultivaban rosas, a las que les quitaban las
espinas para entregarlas a los amigos, y que aunque a los enemigos podían enviarlas con
espinas, también se las quitaban.

3. Clasifica las palabras resaltadas en el texto anterior, según sean personas, animales,
objetos y lugares.
Después de descubrir el secreto, el viajero entro al bosque y conto esta historia.
PERSONAS

ANIMALES

OBJETOS

LUGARES
4. Reemplaza, por artículos, las palabras destacadas en cada oración

5. Escribe la palabra correcta, para completar cada oración

Lee y responde la pregunta.

Érase una vez un niño pequeño que vivía en una ciudad pequeña. Me parece
que no fue hace mucho tiempo. No muy lejos de aquí. Y que el niño, en
realidad, no era tan pequeño. Pero aún no sabía leer ni escribir, como le
pasaba a mucha gente en aquella ciudad, incluso a personas mucho mayores
y más viejas que él.
Tomado de: Machado, Ana María, De carta en carta, Alfaguara, 2014.

6. ¿En qué espacio se desarrolla la historia?

a. Una ciudad antigua
b. Una ciudad grande
c. Una ciudad moderna
d. Una ciudad pequeña

7. Los sustantivos singulares se usan cuando nombran un solo ser u objeto y los
plurales nombrana más de uno. ¿Cuál de los siguientes sustantivos es un
sustantivo singular?
a. Aeroplano
b. Automóviles
c. Bicicletas
d. Motocicletas

8. Los sustantivos propios nombran personas, lugares o animales y los distinguen

de los demás de su clase. ¿Cuál de los siguientes sustantivos es un sustantivo
propio?
a. Administrador de empresas
b. Alegre marinero de los siete mares
c. Medio cirujano de hospital
d. Santiago de chile

Lee y responde la pregunta.

Valentina quiere comprar un grupo de flores pero le parece que solamente venden
unidades según la lista. Ayúdale a identificar qué tiene que pedir de la lista para
comprar lo que quiere. Recuerda que los sustantivos colectivos agrupan
elementos de una misma especie.

9. ¿Qué debe comprar Valentina?

a. Un clavel
b. Una lirio
c. Un ramo
d. Una rosa

10. Las mayúsculas se utilizan en la primera palabra de un párrafo o después de

un punto. ¿Quién utilizó correctamente las mayúsculas en la descripción de su
mejor amigo?
a. Antonio es delgado. Sus ojos son grandes y cafés. Él es muy inteligente.
b. Carlos es Acuerpado. Sus ojos son pequeños y Verdes. Él es muy
trabajador.
c. María es alta. Sus ojos son Grandes y Negros. ella es muy organizada.
d. Patricia es Pequeña. sus ojos son pequeños y azules. Ella es generosa.

11. Camilo está aprendiendo las capitales de algunos países de América. Sin
embargo, no recuerda que los nombres de los lugares usan mayúsculas. ¿En
cuál de las oraciones que ha escrito en su cuaderno de Ciencias Sociales usa
adecuadamente las mayúsculas?
a. Buenos aires es la capital de argentina
b. Lima es la capital de Perú
c. Quito es la capital de ecuador
d. Santiago es la capital de chile

Evalúa la siguiente situación y responde la pregunta.

Sandra, Juan, Sebastián y Paola escriben una carta a sus amigos en la que les
cuentan con quiénes fueron al parque el fin de semana. Te piden ayuda a ti
porque eres muy inteligente. Recuerda que las mayúsculas se usan en los
nombres propios, de personas o animales.

12. ¿Quién uso bien las mayúsculas en su escrito?

a. Juan: Con mi Papá José, mi hermana valentina y mi Gato.
b. Paola: Con mi Abuela, mi tío Pedro y mi gato pelusa.
c. Sandra: Con mi Mamá Victoria, mi Hermano david y mi perro.
d. Sebastián: Con mi abuelo Luis, mi tía María y mi perro Jack.

Lee el siguiente fragmento y responde.

13. ¿Por qué se pueden relacionar la O con la pelota, el balón y la lunota?

a. La luna, el balón y la pelota son redondas.
b. La exageración porque la O no es la luna.
 c. La diferencia de tamaños porque un balón es más pequeño que la luna.
d. La pelota y el balón son parecidos pero el resto no.

Lee y responde la pregunta.

La liebre, el animal más rápido de las montañas, se reía de la tortuga por su

lentitud al caminar. Un día, la tortuga decidió desafiarla a una carrera. La liebre se
burló de ella, pero aceptó el reto. El mono organizó la competencia y dijo: -La
primera en atravesar la montaña, ganará. La ardilla, el zorro y todos los animales
presenciaron la carrera. La liebre decidió darle ventaja y se recostó en un árbol
hasta dormirse. La tortuga, paso a paso, llegó a la meta. Cuando la liebre
despertó, era tarde. Los animales se burlaron de la liebre y admiraron a la tortuga
por su perseverancia.
Adaptado de: Esopo, La liebre y al tortuga.
14. Los personajes secundarios son aquellos que participan en menor medida en
los hechos que se narran y tienen menor importancia en el desarrollo de la
historia. ¿Quiénes son los personajes secundarios de la historia?
a. La liebre, el mono y el zorro.
b. La tortuga, el zorro y el mono.
c. El mono, el zorro y la ardilla.
d. El mono, el zorro y la liebre.
Lee y responde la pregunta.

Tirada en el campo estaba desde hacía tiempo una Flauta que ya nadie tocaba,
hasta que un día un Burro que paseaba por ahí resopló fuerte sobre ella
haciéndola producir el sonido más dulce de su vida, es decir, de la vida del Burro y
de la Flauta.
Incapaces de comprender lo que había pasado, pues la racionalidad no era su
fuerte y ambos creían en la racionalidad, se separaron presurosos, avergonzados
de lo mejor que el uno y el otro habían hecho durante su triste existencia.
Tomado de: Monterroso, Augusto, La oveja negra y otras fábulas, Punto de Lectura, 2007.

15. En la narración, los personajes son las personas, animales o los objetos a
quienes les suceden acontecimientos. ¿Quiénes son los personajes de la
narración anterior?
a. El Campo y la Flauta.
b. El Burro y el Campo.
c. El Burro y la Flauta.
d. El sonido y la Flauta.
Lee el siguiente cuento y luego resuelve los puntos 16 y 17.

16. Escribe el inicio, nudo y desenlace de la historia.

INICIO
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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NUDO

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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 DESENLACE

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__________________________________________________________________
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17. Dibuja los personajes de la historia y escríbeles sus nombres

Lee y responde la pregunta.

Andaba un cuervo escaso de comida y vio en el prado a una culebra dormida al

sol; cayó veloz sobre ella y la raptó. Mas la culebra, despertando de su sueño, se
volvió y la mordió. El cuervo, viéndose morir, dijo:
-¡Desdichado de mí, que encontré un tesoro pero a costa de mi vida!
Antes de tomar algo, decide si su costo vale la pena.

Tomado de: Esopo, El cuervo y la culebra.

18. ¿A qué tipo de narración corresponde el texto anterior?
a. A una leyenda porque se cuenta un hecho real o imaginario de las
costumbres de un pueblo.
b. A un cuento porque relata los hechos que viven varios personajes.
c. A una fábula porque los animales actúan como personas y hay una
moraleja.
d. A un mito porque los personajes se cuentan hechos extraordinarios de
héroes.

Lee y responde la pregunta.

Todo comenzó con una carta que tenía muchas estampillas. Llegó un
sábado por la mañana. No pregunté de quién era, pero mamá la leyó
muchas veces y la tuvo en la cartera durante varios días hasta que se le
arrugó toda. Entonces decidió guardarla en el cajón de su mesita de noche.
Creo que se la aprendió de memoria de tanto leerla.
Tomado de: Vasco, Irene, Mis 130 apellidos, Alfaguara, 2014.
19. ¿En qué tiempo están contados los hechos de la narración?
a. En futuro porque las acciones cuentan lo que ocurrirá.
b. En pasado porque cuentan hechos que ya ocurrieron.
c. En presente porque el protagonista está viviendo los hechos ahora.
d. No hay tiempo, porque se trata de un mito.

Lee y responde la pregunta.

Había una vez (y todavía hay) un pueblecito que se extendía sobre el verde
y al sol; en el pueblo había un palacio, escondida bajo una teja, una
gorriona incubaba sus tres huevecitos, sin abandonarlos nunca. Papá
gorrión se encargaba de traerle la comida, volado del nido al campo y del
campo al nido, eligiendo para ella los granitos más tiernos y sabrosos.
Tomado de: Lodi, Mario, Cipi, Alfaguara, 2014.

20. ¿Qué tipo de narrador cuenta la historia?

a. Narrador en primera persona porque no participa en los hechos narrados.
b. Narrador en primera persona porque participa en los hechos narrados.
c. Narrador en tercera persona porque no participa en los hechos narrados.
d. Narrador en tercera persona porque participa en los hechos narrados.