GUÍA RÁPIDA DE PADLET

(TABLONES DE ANUNCIOS)

José Manuel López Abad

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1.- ALGUNAS UTILIDADES DIDÁCTICAS.

Padlet puede usarse para muchas cosas en el aula, veamos alguna de ellas (Los hipervínculos
conducen a muros que ilustran el uso que se cita):

1.- Presentarse a los alumnos y a sus familias.

2.- Crear diferentes definiciones.
3.- Establecer normas para la convivencia.
4.- Crear un álbum de fotos o vídeos sobre un tema determinado.
5.- Lluvias de ideas sobre un tema.
6.- Hacer puestas en común.
7.- Compartir con alumnos y familias los trabajos escolares que se han hecho o que hay que hacer.
Recordar los materiales que debe traer los niños para una actividad o lo que debe contener la mo-
chila de la excursión.
8.- Colgar los trabajos realizados por la clase.
9.- Expresar lo que sentimos, pensamos o queremos decir entre todos en clase.
10.- Buzón de sugerencias.

Estas diez propuestas son, como dice el título, algunas aplicaciones de didácticas de Padlet. El
último enlace es un buzón de sugerencias para que hagáis vuestras aportaciones.

2.- GUÍA RÁPIDA DE PADLET.

En las siguientes páginas, no pretendo hacer un manual exhaustivo sobre el uso y configuración de
Padlet y de sus “muros”, simplemente es una guía rápida para el uso de la herramienta.

2.1.- Registro.
Como en con casi todas las aplicaciones 2.0, lo primero que tenemos que hacer es registrarnos. Al
entrar en la dirección de Padlet en español (http://es.padlet.com/), veremos en el ángulo superior

ENTRAR O REGISTRARSE

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derecho la opción de “ENTRAR O REGISTRARSE”, mientras que en el ángulo superior izquierdo

podemos desplegar los diferentes idiomas con los que trabaja la aplicación.
Cuando tomamos la opción de registrarnos accedemos a una ventana en la que debemos introducir
nuestro E-Mail (tiene que ser válido ya que Padlet envía un mensaje de confirmación) y una contra-
seña. Hay que fijarse en “¿Eres nuevo aquí?” y el botón “Registrarse”; También puede aparecer
¿Eres veterano? Y el botón “Entrar” Aunque hay bastantes diferencias entre la pantalla de entrada
y la de registro, también hay similitudes y es fácil que un veterano se registre dos veces o uno nuevo
intente entrar sin registrarse.

VENTANAS DE ENTRADA Y REGISTRO

Una vez que introducimos E-Mail y contraseña la aplicación nos envía un correo para que confirme-
mos nuestra identidad y ya podemos acceder. Si consideramos necesario aportar más datos pode-
mos completar nuestro perfil posteriormente.

2.2.- Pantalla de inicio.

En la pantalla de inicio podemos encontrar los siguientes elementos:

PANTALLA DE INICIO

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2.2.1.- Idioma.
Es un desplegable que puede abrirse en el ángulo superior izquierdo de la pantalla de inicio. Por
defecto muestra el idioma correspondiente a la dirección I.P. desde la que nos hemos inscrito.
(Cuando entramos en www.padlet.com, el servidor de Padlet detecta el origen de la conexión, redi-
recciona la conexión a http://es.padlet.com/ -en el caso de la imagen- y nos asigna el idioma espa-
ñol). Si queremos crear un muro en otro idioma, por ejemplo inglés, lo primero que debemos hacer
es cambiar el idioma que aparece en el desplegable. En este caso hay que tener en cuenta que
también cambia el idioma del interfaz de usuario. Si al cambiar el idioma elegimos uno que no en-
tendemos, por ejemplo japonés, recuerda que el desplegable de idioma está en el mismo sitio,
independientemente del idioma elegido, y que al abrir el desplegable, podremos recuperar el
idioma deseado.

Cambio de idioma

2.3.- Crear nuestro primer muro.

Para crear un muro, lo primero que debemos hacer es entrar en la aplicación. Para ello, pulsaremos
en el botón “ENTRAR O REGISTRARSE” y escribiremos nuestro correo y contraseña en la ventana
que se abre.

También tenemos la posibilidad de

pulsar en el botón “CREAR UN CREAR UN MURO
MURO” y registrarnos posterior-
mente; aunque no es muy recomen-
dable, si después de crear el muro
olvidamos registrarnos, perderemos
el trabajo. [Capte la atención de los
lectores mediante una cita impor-
tante extraída del documento o uti-
lice este espacio para resaltar un
punto clave. Para colocar el cuadro
de texto en cualquier lugar de la pá-
gina, solo tiene que arrastrarlo.]

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Una vez dentro de la aplicación, nos encontramos prácticamente con la misma pantalla, pero ha
desaparecido el botón “ENTRAR O REGISTRARSE”. Ahora para crear el muro, podemos optar por
pulsar el botón amarillo o el botón en forma de cruz que aparece en la parte superior derecha de la
pantalla.

Una vez que aparece el muro, nos aparece la siguiente pantalla con las utilidades que se indican
en la imagen:

CREACIÓN DEL MURO

Tenga en cuenta que si toma las opciones “Volver a la página principal” o “Crear un nuevo muro”
antes de poner algo en el que está visualizando, este no se guardará.

Aunque es posible empezar a trabajar sin configurar el muro, es conveniente hacerlo antes de poner
cosas en él. Veamos las diferentes opciones de configuración.

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2.3.1.- Perfil.
PERFIL DEL MURO.
En el perfil del muro podemos po-
ner su título, una breve descripción
del contenido del muro y añadir una
imagen. La imagen puede ser sim-
plemente decorativa o guardar re-
lación con el contenido del muro.
Tenemos unas cuantas imágenes
disponibles y también podemos
agregar una imagen desde inter-
net, desde nuestro equipo o desde
una cámara web si la tenemos y
está correctamente configurada.

El proceso para agregar una imagen

es el siguiente:
AGREGAR UNA IMAGEN AL PERFIL DEL MURO.
Pulsamos en el botón “AGREGAR” y
se despliega una pequeña ventana
que nos permite incluir la URL de la
imagen si esta proviene de internet,
subirla desde nuestro equipo o captu-
rar una imagen desde la cámara.

Para subir la imagen desde nuestro

equipo, se usa el procedimiento de
arrastrar, por lo que tendremos que
tener la imagen localizada en el ex-
plorador de Windows.

Para agregar una imagen desde una

cámara Web debemos tener la cá-
mara configurada y permitir el acceso
del programa a la misma.
PAPEL DE TAPÍZ
El resultado podría ser Algo similar a lo que se ve en el muro
presentación.

2.3.2.- Papel de tapiz.

El papel de tapiz es el fondo del muro. Existen unos cuantos
predeterminados y también podemos agregar fondos persona-
lizados por el mismo procedimiento que hemos agregado la
imagen para el perfil.

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2.3.3.- Diseño.
Hay dos posibles diseños. El primero es el de “Forma libre”, en DISEÑO DEL MURO
el que los elementos que agreguemos, se pueden mover libre-
mente por el muro y colocarse donde consideremos más opor-
tuno; también podemos decidir las dimensiones del mensaje.
El segundo es “Secuencia”, aquí los contenidos se ordenan
según son agregados, los más recientes más arriba; la forma
y el tamaño del post vienen predeterminados. Un ejemplo de
forma libre sería el muro “aportaciones” y un ejemplo de se-
cuencia sería el muro “recordatorio”.

2.3.4.- Privacidad.

POLÍTICA DE PRIVACIDAD

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La privacidad es el elemento más importante en el diseño de las características del muro. Hasta
ahora hemos visto elementos estéticos, que tienen su importancia, pero una mala elección de la
política de privacidad puede hacer de nuestro muro un instrumento que no responda a los objetivos
con el que fue creado.

Veamos las opciones de visibilidad:

Privado: Es la opción más restrictiva. Si tomamos esta opción el muro sólo será visible para su
creador y aquellas personas a las que agregue por correo electrónico, sólo el creador puede añadir
contenidos al muro. Es una opción aplicable cuando queremos un muro en el que sólo un grupo de
personas puedan ver los aportes al muro.

Contraseña protegida: Para acceder al muro, es necesario introducir una contraseña. La contra-
seña la pone el creador del muro. Una vez que se ha introducido la contraseña se puede acceder
al muro en las condiciones que determine su creador. (Las veremos más adelante). Es útil para
compartir un muro de un grupo de trabajo cerrado, puede permitirse la edición; pero los contenidos
están protegidos por contraseña. Un ejemplo sería un conjunto de muros creados para varios grupos
de trabajo de alumnos y queremos que cada muro sólo sea accesible al grupo que ha de trabajar
sobre él.

Vínculo oculto: El muro tiene un vínculo que se puede compartir, quien dispone del vínculo puede
acceder al mismo y trabajar en las condiciones que determine el creador; pero el muro no aparece
en buscadores generales (Google) ni en el buscador de Padlet. Esta opción tiene las mismas apli-
caciones que uno protegido por contraseña; pero su nivel de privacidad es menor. Si configuramos
bien las acciones que pueden realizar los visitantes y tenemos la precaución de moderar las entra-
das es el más adecuado para el trabajo escolar.

Totalmente público: El muro aparece en los buscadores y cualquier persona puede acceder a él.
En esta modalidad es muy interesante restringir las acciones a “Pueden ver”. Es una modalidad
adecuada para incluir información en un blog. La información será visible y localizable en los bus-
cadores; y si lo dejamos en “Pueden ver” nadie podrá alterar la información o añadir otra nueva.

Agregar personas por email: Esta opción permite enviar el enlace y, si nos parece oportuno, con-
ceder permisos de edición o moderación. El empleo típico de esta opción sería para que la mode-
ración de un muro de alumnos no sea cosa sólo el creador y otros maestros puedan colaborar en
el trabajo. La persona agregada recibe un mail; pero no puede editar o moderar hasta que se iden-
tifica o registra como nuevo usuario.

Moderar las entradas: Es el último elemento de control del muro; pero muy importante. Si marca-
mos la casilla de “MODERAR ENTRADAS” las aportaciones que se hagan al muro deberán ser
aceptadas por el creador u otra persona a la que hayamos agregado por email, le hayamos permi-
tido moderar y esté dado de alta en Padlet como usuario. Es una opción muy interesante cuando el
muro esta incrustado en un blog o se ha compartido de alguna forma con personas que no sean de
absoluta confianza. (Es muy útil para impedir que mensajes poco adecuados se hagan públicos). Si
por el contrario tenemos un muro compartido, por ejemplo, por compañeros de un grupo de trabajo,
moderar las entradas es un trabajo que no merece la pena y resta inmediatez a la comunicación.

Privilegios de edición. En todos los niveles de privacidad, salvo en el “PRIVADO” disponemos de

un desplegable que nos permite determinar los privilegios de edición. Hay tres niveles de edición:

 Pueden ver. Si dejamos el nivel de edición en pueden ver, sólo el creador podrá añadir
entradas. Si Creo un muro para presentarme a mis alumnos y sus familias, no tiene mucho
sentido que los lectores lo llenen de entradas, aunque esté moderadas. En este caso dejaré
el privilegio de edición en “PUEDEN VER”.
 Pueden escribir. Con las entradas moderadas o no, es el nivel de privilegio más normal.
Esto permite a las personas que ven el muro que puedan hacer aportaciones al mismo. Si

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están registrados, también pueden editar sus entradas; pero no pueden editar entradas de
otros participantes. Un ejemplo sería el muro de aportaciones.
 Pueden moderar. Las personas que acceden al muro puede ver y escribir. También pueden
editar cualquier entrada y aprobar entradas que requieran moderación. No se puede cambiar
el muro. Hay que tener mucho cuidado con este nivel de privilegio, ya que si dejamos un
muro en estas condiciones, cualquiera puede cambiar la entrada que ha puesto otra persona
o denegar su publicación. No es recomendable dejar un muro público en estas condiciones.

2.3.5.- Compartir el tablón de COMPARTIR EL TABLÓN DE ANUNCIOS

anuncios.
Los tablones de anuncios de Padlet pueden
compartirse de muchas formas. La más di-
recta es enviar un mail con la URL.

Una segunda forma de compartir sería a tra-

vés de las redes sociales (Facebook, Twit-
ter, Google Plus, Pinterest, Tuenti o Linke-
din) Para compartir en las redes sociales re-
sulta más cómodo, aunque no imprescindi-
ble, que la cuenta de correo con la que nos
dimos de alta den Padlet y la de la red social
coincidan.

La tercera forma es incrustar el muro en

nuestra página web o Blog. Para ello sólo
tenemos que copiar el código HTML que
aparece debajo de la opción “Incrustar” y
pegarlo como HTML en el blog o página.
Como siempre, si el blog es de WordPres,
deberemos descargar el Plugin, subirlo a
nuestro WordPres y luego copiar el código
especial para este tipo de blog.

2.3.6.- Introducir contenidos en nuestro tablón de anuncios.

Ya hemos visto como crear, configurar VENTANA DE EDICIÓN
y compartir nuestro tablón de anun-
cios. Veamos ahora como introducir
contenidos en él.

Los contenidos que podemos introdu-

cir en nuestro muro son muy variados,
podemos escribir directamente en el
tablón de anuncios; pero también po-
demos subir documentos previamente
elaborados; admite documentos de
Word, Excel, PowerPoint, PDF, imá-
genes, vídeos, enlaces y práctica-
mente cualquier tipo de documento

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que podamos crear con un programa. Esta es una de sus principales ventajas, ya que desde un
muro de Padlet se puede compartir, de una forma u otra, casi cualquier cosa. Un ejemplo de la
variedad de archivos que pueden compartirse lo tenéis en el muro “Aportaciones”.

Para introducir cualquier contenido, hacemos doble clic con el botón izquierdo del ratón sobre un
espacio libre en el muro y se abre una pequeña ventana que nos permite introducir los contenidos.

2.3.6.1.- Combinar escritura y archi- COMBINAR ESCRITURA Y ARCHIVOS

vos.

1. En primer lugar hacemos do-

ble clic con el botón izquierdo
2. Escribimos lo que considere-
mos oportuno.
3. Buscamos el archivo que va-
mos a subir con el explorador
de Windows.
4. Pulsamos en el icono “Subir
archivo desde el equipo” de la
ventana de Padlet y se abrirá
una ventana de destino.
5. Arrastramos el archivo que
deseamos añadir hasta la ven-
tana y dejamos que acabe el
proceso, cuya duración de-
pende de nuestra línea de in-
ternet, del tamaño del archivo
y de las características de
nuestro equipo.

Los archivos mayores de 500 KB, suben muy despacio, en ocasiones pueden “colgar” el ordenador.
Con los archivos de Office es preferible usar las versiones del programa 2003 (archivos acabados

DOS EJEMPLOS DE ARCHIVOS

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en “doc”, “xls”, “ppt”); los archivos generados con versiones 2007 y posteriores pueden tener pro-
blemas de visualización.

2.3.6.2.- Combinar escritura y enlaces.

COMBINAR ESCRITURA y ENLACES
1. En primer lugar hacemos doble clic
con el botón izquierdo
2. Escribimos lo que consideremos
oportuno.
3. Abrimos en el navegador la página
que deseamos enlazar y copiamos
la URL.
4. Pulsamos en el icono “Poner un
enlace” de la ventana de Padlet y
se abrirá una ventana de destino.
5. Pegamos la dirección de la página,
pulsamos el botón “AGREGAR” y
aparecerá el icono de la página.

También podemos incluir como enlace un

archivo almacenado en Box o en Dropbox.
En este caso, copiamos el enlace de la
aplicación, como si fuéramos a enviarlo
por correo y lo pegamos El resultado es el
mismo.

2.3.6.3.- Imagen desde la cámara.

IMAGEN DESDE LA CÁMARA
1. En primer lugar hacemos doble clic
con el botón izquierdo
2. Escribimos lo que consideremos
oportuno.
3. Pulsamos en el icono “Insertar una
imagen desde la cámara del
equipo” de la ventana de Padlet y
se abrirá una ventana en la que de-
beremos permitir que la aplicación
use nuestra cámara.
4. Pulsamos el botón “cámara” y cap-
turamos la imagen que quedará in-
sertada en la nota.

Paras terminar, una consideración sobre subir archivos al muro. Hay que tener en cuenta que Padlet
no es un “Disco duro virtual” y su capacidad para almacenar archivos es limitada. Subir directamente
al muro un archivo de dos o tres páginas una imagen de menos de 500 KB, o cualquier archivo
pequeño es una opción aceptable. Si queremos compartir en el muro archivos de gran tamaño, lo
más adecuado es subirlos a alguno de los muchos alojamientos que existen en la red, copiar su
enlace y subir al muro el enlace, no todo el archivo.

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