LIBRO Calculo v5

CÁLCULO
UNIVERSIDAD DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

Índice general
1. Números Complejos 9
1.1. Números Complejos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.2. Forma Trigonométrica de z ∈ C . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.3. Forma Exponencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.4. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.5. Aplicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
1.6. CAS: MATLAB y Números complejos . . . . . . . . . . . 20
2. Geometría Analítica 23
2.1. Ecuación de la recta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.2. Ecuación de la circunferencia y parábola . . . . . . . . . . 27
2.3. Elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2.4. Hipérbola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.5. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2.6. ABP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.7. CAS: Geometría Analítica y Geogebra . . . . . . . . . . . 49
3. Funciones 59
3.1. Cuatro maneras de representar un funciones . . . . . . . 60
3.2. Funciones básicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
3.3. Funciones Especiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
3.4. Algebrá de funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3.5. Funciones inyectivas, suryectiva y biyectiva . . . . . . . . 68
3.6. Funciones exponenciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
3.7. Funciones logarítmicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
3.8. Funciones trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
ÍNDICE GENERAL
3.9. Funciones trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

3.10. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
3.11. ABP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
4. Límites 99
4.1. Límite de una función . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
4.2. Cálculo de límites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
4.3. Límites al infinito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
4.4. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
4.5. ABP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
5. Derivadas y razones de cambio; la derivada como función 115

5.1. Derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
5.2. La derivada como una función . . . . . . . . . . . . . . . 118
5.3. Derivadas de funciones polinomiales y funciones expo-
nenciales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
5.4. Derivada de funciones trigonométrica. . . . . . . . . . . . 121
5.5. Regla de la cadena , derivadas implícitas. . . . . . . . . . 123
5.6. Derivada implícita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
5.7. Derivada de Funciones Logarítmicas . . . . . . . . . . . . 125
5.8. Derivadas y el cambio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
5.9. Relaciones afines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
5.10. Diferenciales y derivadas de funciones hiperbólicas. . . . 131
5.11. Aproximaciones Lineales . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
5.12. Funciones hiperbólicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
5.13. Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
5.14. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
5.15. ABP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
6. Aplicaciones con Derivadas 143

6.1. Máximos y mínimos, y gráfica de una función . . . . . . 143
6.2. Teorema de valor medio (TVM) . . . . . . . . . . . . . . . 147
6.3. ¿Qué dice f 0 y f 00 de f ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
6.4. Derivadas y formas indeterminadas. . . . . . . . . . . . . 151
6.5. Resumen de trazo de curvas . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
6.6. Optimización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
6.7. Problemas de optimización. . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
6.8. Método de Newton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
4
ÍNDICE GENERAL
6.9. Antiderivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

6.10. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
6.11. ABP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
7. Integrales 173
7.1. Áreas e integral definida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
7.2. Integral definida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
7.3. Teorema Fundamental del Cálculo: Parte I . . . . . . . . 181
7.4. Integral indefinida y regla de sustitución. . . . . . . . . . 182
7.5. Integración por partes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
Z
P( x )
7.6. Integración por fracciones parciales dx . . . . . . 187
Q( x )
7.7. Estrategías de integración . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
7.8. Integración usando CAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
7.9. Integración numérica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
7.10. Integrales impropias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
7.11. Integrales impropias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
7.12. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
7.13. ABP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
7.14. Tabla de integrales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
8. Aplicaciones con integrales 215

8.1. Áreas y volúmenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
8.2. Área entre curvas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
8.3. Volúmenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
8.4. Trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
8.5. Valor promedio de funciones . . . . . . . . . . . . . . . . 228
8.6. Longitud de arco y superficies de revolución . . . . . . . 230
8.7. Área de una superficie de revolución . . . . . . . . . . . 234
8.8. Integrales aplicadas a la ciencia e ingeniería . . . . . . . 237
8.9. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
8.10. Fuerza hidrostática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
8.11. ABP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
9. Sucesiones y series 255

9.1. Sucesiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
9.2. Series . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
5
ÍNDICE GENERAL
10. Anexos 263

10.1. Practicas calificadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263
10.2. Solución a prácticas calificadas . . . . . . . . . . . . . . . 280
10.3. Exámenes parciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
10.4. Exámenes parciales solución . . . . . . . . . . . . . . . . . 305
10.5. Exámenes finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
10.6. Solución de exámenes finales . . . . . . . . . . . . . . . . 317
6
ÍNDICE GENERAL
El mundo que nos rodea se encuentra sumergido en un medio don-

de eventualmente podría explicarse desde las matemáticas
7
1
Números Complejos
Fractales
Los fractales son objetos que tienen una estructura llamada de auto-
similaridad. que consiste en la similaridad que existe entre una parte
del objeto con el todo. Por ejemplo un brócoli
¿ Qué tipos de figuras son ?

1.1. NÚMEROS COMPLEJOS
¿Qué características se observa?
¿ Como se generan los Fractales?

Un fractal es una forma geométrica que presenta “simetría de es-
cala”. Es decir, si se aumenta cualquier zona de la misma un número
cualquiera de veces seguirá pareciendo la misma figura.
En la imagen se muestra el conjunto de Mandelbrot. Este conjunto

es creado a partir de una función de la forma
Figura 1.1: Fractal
z n +1 = f ( z n )
utilizada para generar una sucesión a partir de un número llamado:
Números complejos
1.1 Números Complejos

Objetivos
Definir a los números complejos.
Operar con números complejos.
10
Usar la forma polar y exponencial.
Usar el Teorema de Moivre para el cálculo
1.1.1 Forma Cartesiana de un número complejo

√
Definimos i = −1. i.e unidad imaginaria
Obtenemos
z = x + iy
se llama forma algebraica o cartesiana del número complejo z.
Observamos que i2 = −1.

Im
4
−2 + 3i
3
1 i
Re
−4 −3 −2 −1 1 2 3 4
−1 −i
−2
2 − 2,5i
−3
−4
Todos los números complejos con parte imaginaria nula (y = Imz =

0) están sobre el eje Real Re. x = x + 0i, Todos los números comple-
jos con parte real nula ( x = Re(z) = 0) están sobre el eje imaginario.
iy = 0 + iy = yi
Operaciones en la forma cartesiana de números complejos
Suma :
( x1 + iy1 ) + ( x2 + iy2 ) = ( x1 + x2 ) + i (y1 + y2 )
Ejemplo.
(3 + i2) + (−2 + i ) = (3 − 2) + i (2 + 1) = 1 + i3 = 1 + 3i
Diferencia :
( x1 − iy1 ) + ( x2 − iy2 ) = ( x1 − x2 ) + i (y1 − y2 )
Producto:
( x1 + iy1 ).( x2 + iy2 ) = x1 x2 + ix1 y2 + ix2 y1 + i2 y1 y2
= x1 x2 + ix1 y2 + ix2 y1 + (−1)y1 y2
= ( x1 x2 − y1 y2 ) + i ( x1 y2 + x2 y1 )
11
Ejemplo 1.
(3 + i2)(−2 + i ) = (−6 − 2) + i (3 − 4) = −8 − i
1.1.2 Complejo Conjugado y Modulo
Definición 1. Dado el número z = x + ix ∈ C, el número complejo

Im z̄ = x − iy es el complejo conjugado de z
y z
|z| Definición 2. Dado el número z = x + iy ∈ C, el número real |z| =
p
x2 + y2 es llamado modulo de z . Representa la distancia del número
θ complejo del complejo nulo. z y conjugado z̄ tienen el mismo módulo:
x Re | z | = | z̄ |
z̄ 1.1.3 Inversa de un número complejo
La división de dos números complejos y el producto de la primera

por la inversa de la segunda
Figura 1.2: z = x + y i
z1 1
= z1 .
z2 z2
Para realizar la división entre dos números complejos se tiene que
construir la inversa 1z ,∀z ∈ C, z 6= 0 + i0.
1 1 1 x − iy z̄ x − iy z̄
= = . = = 2 2
= 2
z x + iy x + iy x − iy z.z̄ x +y |z|
1 3+i2
Ejm. 3−i2 = 13
∀z ∈ C, ∀ α ∈ R:
|α.z| = |α||z|
(αz) = αz̄
∀z1 , z2 , z ∈ C:
z1 + z2 = z¯1 + z¯2
z1 − z2 = z¯1 − z¯2
z1 .z2 = z¯1 .z¯2
z.z̄ = ( x + iy).( x − iy) = x2 + y2 = |z|2
z−1 = (z̄)−1
z + z̄ = ( x + iy) + ( x − iy) = 2Re(z)

z − z̄ = ( x + iy) − ( x − iy) = 2iy = 2iIm(z)
z̄¯ = z
z = z̄ ⇔ z ∈ R
12
1.2. FORMA TRIGONOMÉTRICA DE Z ∈ C
1.2 Forma Trigonométrica de z ∈ C

∀z ∈ C es identificado únicamente por dos parametros: su parte
real Re(z) = x y su parte imaginaria Im(z) = y.
Im
y z
ρ
θ
x Re
z̄
z puede ser identificado también por otros dos parametros:
ρ = |z| modulo de z
y
ϑ = Arg(z) = arctan( x ) argumento de z
ρ y ϑ son llamdos también coordenadas polares del punto z del plano

complejo.
Si se conoce ρ y ϑ, entonces x = ρ cos ϑ, y = ρ sin ϑ. si se
Im
y z
ρ
θ + 2kπ, k ∈ Z
x Re
p
conoce x e y entonces ρ = x2 + y2 y ϑ = arctan(y/x ), pero hay
un número infinito de ángulos que identifican el número complejo z:
ϑ, ϑ + 2π, ϑ + 4π, ϑ − 2π, . . . , en general ϑ + 2kπ con k ∈ Z
Ejemplo 2.
Se tiene z = x + iy = ρ(cos ϑ + i sin ϑ )
Cartesiano
√ Polar √
1) z = 23 + i 12 , Re(z) = x = 23 , Im(z) = y = 21
√
Ahora: ϑ = π6 y ρ = 3/4 + 1/4 = 1 ϑ = arctan( √1/2 ) =
3/2
13
1.3. FORMA EXPONENCIAL
Im
y z
ρ
θ = π/6
x Re
√
3 π
arctan( 3 ) = 6
Polar Cartesiano
2) ρ = 2; ϑ = − π2
z = ρ(cos ϑ + i sin ϑ ) = 2(cos(− π2 ) + i sin(− π2 )) = 2(0 − i ) = −2i
Im
x=0
Re
θ = − π2
ρ=2
y=2
1.3 Forma Exponencial

Fórmula de Eules (1707-1783)
eiϑ = cos θ + i sin θ ∀ϑ ∈ R

Demostración.-
Empleemos el desarrollo en serie de potencias de la función
∞
xn
ex = ∑ n!
n =0
suponiendo que sea válido para cuando la variable es un número complejo .
∞
zn z z2 z3 zn
ez = ∑ n!
= 1+ +
1! 2!
+
3!
+ ..... +
n!
+ ...
n =0
14
eiϑ = cos θ + i sin θ ∀ϑ ∈ R
Si tomamos z = i θ, nos queda
∞
(iθ )n (iθ ) (iθ )2 (iθ )3 (iθ )n
eiθ = ∑ n!
= 1+
1!
+
2!
+
3!
+ ..... +
n!
+ ...
n =0
θ θ2 θ3 θ4 θ5
= 1+i + i2 + i3 + i4 + i5 + ...
1! 2! 3! 4! 5!
θ θ2 θ3 θ4 θ5
= 1+i − −i + + i + ....
1! 2! 3! 4! 5!
Agrupando

θ2 θ4 θ θ3 θ5
eiθ = 1− + + .... + i − + + ....
2! 4! 1! 3! 5!
• Estos son los desarrollos de cos θ y sen θ respectivamente. Así que

eiϑ = cos θ + i sin θ.
Confrontando la forma trigonometrica de un número complejo z =

ρ(cos ϑ + i sin(ϑ )) ρ = kzk y la fórmula de Euler eiϑ = cos ϑ + i sin ϑ se
tiene
z = ρeiϑ
La forma exponencial de número complejo de z

Para ϑ = π la fórmula de Euler se convierte
eiπ = cos(π ) + i sin(π ) = −1
1.3.1 Propiedades
1. ez1 .ez2 = ez1 +z2 ∀ z1 , z2 ∈ C
2. ez .e−z = 1
3. |ez | = e Re(z)
p
4. |eiϑ | = cos2 ϑ + sin2 ϑ = 1 ∀ϑ ∈ R
5. (ez )n = enz ∀n ∈ Z
6. ez+2kπi = ez k∈Z
7. eiϑ = e−iϑ
8. ez 6= 0 ∀z ∈ C
Observación 1.
Un número complejo z se puede expresar de las siguientes tres
formas, todos equivalentes entre si:
z = x + iy Forma Cartesiana
15
= ρ(cos ϑ + i sin ϑ) Forma Trigonométrica

= ρeiϑ Forma Exponencial
Dependiendo del contexto en el que se trabaja, utilizaremos la forma
más adecuada:
Para suma y resta: forma cartesina
Para producto, divisiones y potencia: forma exponencial.
Operaciones con la forma exponencial
La forma exponencial del número complejo es cómodo de ope-

rar producto, divisiones y potencias de números complejos. Sea z1 =
ρ1 eiϑ1 y z1 = ρ2 eiϑ2 , se tiene
z1 .z2 = ρ1 ρ2 ei(ϑ1 +ϑ2 )

z1 ρ1 i (ϑ1 −ϑ2 )
z2 = ρ2 e
(z1 )n = ρ1n einϑ1

Im
z = 1+i
Formula de Moivre:
√
ρ= 2
θ= π
4
(cos ϑ + i sin ϑ)n = cos(nϑ) + i sin(ϑ)
Ejemplo 3. Calcular (1 + i )6
Re
Paso 1.- z = x + yi = ρcis(θ ) = ρ(cosθ + i sen(θ )) = ρeθi
z = 1+i
Figura 1.3: z = 1 + i √ √ !
√ 2 2
= 2 +i
2 2
√ π
= 2cis
√ πi 4
= 2e 4
Paso 2.-
√ π 6
z6 = (1 + i )6 = 2e 4 i
√ 6 π 3π
= 2 e 4 i·6 = 8e 2 i
3π i
Paso 3.- 8e 2 = −8i
16
1.4. EJERCICIOS
√ √ 8
1.4 Ejercicios d) 2
2
Sol : 1
+ 2
2 i
√ 5 √
1. Evalúe la expresión y escriba la respuesta en la e) 2 3 − 2i Sol :−512 3 − 512i
forma a + bi (
√
3+ i )
4
π
f) √ 6 Sol: 14 e− 3 i
( −1+ i 3 )
a) (5 − 6i ) + (3 + 2i )
b) (2 + 5i )(4 − i ) 7. Calcula en cada caso el valor que ha de tener k
para que el resultado de la operación correspon-
c) 12 + 7i
diente sea un número imaginario puro:
1+4i
d) 3+2i
a) (2 − 3i ) (1 + ki ) Sol: k=-2/3
e) i10 + i141 + i15 Sol: √ 2 √
f ) (3 − 2i )2 Sol : 5 – 12i b) k + 2i Sol: k = ± 2i
2
g) 1 + 32 i Sol : − 54 + 3i 8. Expresa en forma binómica: z = a + bi
2. Encuentre el conjugado complejo y el modulo del a) 2(cos135º + isen135º)•3(cos45º + isen45º) Sol :

número -6
1
b) 2 cos 5π 5π
6 + i sen 6 · 4 cos π3 + i sen π3 Sol
a) 12 − 5i √
3
√ :− 4 − 14 i
b) −1 + 2 2i
9. Dado los números complejos 2 − mi y 3 − ni , ha-
3. Encuentre todas las soluciones de las ecuaciones lle los valores que deben tomar m y n para que su
producto sea el complejo 8 + 4i.
a) 4x2 + 9 = 0
b) z2 + z + 2 10. Resolver la siguiente ecuación: ( a + i )(b − 3i ) =
7 − 11i
4. Escriba el número en su forma polar con argu-
11. Expresar en forma polar los siguientes números
mento entre 0 y 2π
complejos
a) z = −3 + 3i √
a) − 3 − i
b) z = 3 + 4i √
√ b) − 3 + i
c) z = −1 − 3i Sol..- 2 cos 4π 4π
3 + i sen 3 c) √ 3
3+ i
d) z = −2 Sol..- 2 (cos π + i sen π ) √
1+ i 3
d) (1+ i )2
5. Encuentre formas polares para zw z/w, y 1/z al e) 15ei 4
π
poner primero z y w en forma polar 2π

f ) 5e−i 3
√ √ 5π
a) z = 3 + i, w = 1+ 3i g) −4ei 6
√ π
b) z = 4 3 − 4i; w = 8i h) −2e−i 2
√ 7π
c) z = 2 3 − 2i, w = −1 + i i) 10e−i 6
6. Encuentre la potencia indicada usando el teore- 12. Efectuar la operación que se indica:
ma de Moivre
a) z = 3 − 4i . Hallar z z̄
a) (1 + i )20 b) z = 10cis(−40◦ ) Hallar z z̄
√
b) (1 − 3i )5 13. Expresar los siguientes números en la forma
√
c) (2 3 + 2i )5 a + ib
17
1.4. EJERCICIOS
√ x +i
a) (−1 + i 3)11 17. Calcule x de manera que 1− i sea:
5
b) 11−
+i
i a) Igual a 1 + 2i
√ 6
c) 1+1−
i 3
i
b) Un número real.
√ c) Un número imaginario puro.
d) (− 3 + i )13
a +i
14. Expresar cada una de las relaciones por un úni- 18. Calcule el siguiente cociente 2+i luego determi-
co complejo en forma polar ne el valor de a para que el módulo del mismo
√
sea 2
a) (2, 5 + 10i )(−0, 85 + 4, 3i )
19. El producto de dos números complejos es 4i , y
b) (72 − 72i )(1, 3 + 4, 8i )
el cubo de uno de ellos, dividido por el otro, 14 .
c) (2 + 6i )(18cis(21◦ ))
Halle los módulos y los argumentos de los com-
d) (−45i )/(6, 36 − 6, 36i ) plejos dados.
2z
15. Efectúe las siguientes operaciones y dé el resul- 20. Calcular el valor de z en forma polar 1+ i − 2zi =
tado en la forma indicada: 5
2+ i
√
(1−i )2 (√ 3+i )
a) A = ; forma exponencial. 21. La suma de dos números complejos es 3 + i. La
(1+ 3i )
parte real del primero es 2 y el cociente del prime-
i −1
b) B = .ei1,5708 ;forma polar.
i +1 ro entre el segundo es un número real. Determine
√
c) C = 1 − i19 forma cartesiana. ambos números complejos en forma polar.
16. Calcule los números complejos z tales que 22. En el siguiente sistema de ecuaciones, calcule el
1− i
w = zz−
+1+ i
valor de z en forma polar:
a) Es un número real; 4z + 3y = 23
b) Tiene módulo 1. z + yi = 6 + 8i
18
1.5. APLICACIONES
1.5 Aplicaciones
1. La impedancia (Z) es la medida de oposición que presenta un cir-
cuito a una corriente cuando se aplica un voltaje. La impedancia ex-
tiende el concepto de resistencia a los circuitos de corriente alterna
(CA), y posee tanto magnitud (| Z |) y fase (θ = Arg( Z )), a diferen-
cia de la resistencia, que sólo tiene magnitud. Cuando un circuito
es accionado con corriente continua (CC), no hay distinción entre
la impedancia y la resistencia; este último puede ser considerado
como la impedancia con ángulo de fase cero.
La impedancia puede representarse como la suma de una parte real
y una parte imaginaria:
Z = R+iX
R es la parte resistiva o real de la impedancia y X es la parte ractiva

o imaginaria de la impedancia.
La tensión o voltaje Vz entre las extremidades de una impedancia es
igual al producto de la corriente Iz por la impedancia Z:
Vz = Z Iz
Tanto la impedancia, como la corriente y la tensión son, en general,

complejas.
a) El voltaje en un circuito es 45 + 10 i voltios y la impedancia es

3 + 4 i ohmios. ¿Cuál es la corriente actual?
√
b) Si la impedancia es Z = 2 − 2 3i ohmios determine
1) su magnitud ,
2) su fase , y
3) determine Z12
19
1.6. CAS: MATLAB Y NÚMEROS COMPLEJOS
1.6 CAS: MATLAB y Números complejos
1.6.1 Ejemplo
Antes de trabajar con complejos conviene ejecutar

1 >> clear i
, para que i no esté definida como variable. Cuando i y j se usan como

variables, como unidad imaginaria, puede utilizarse la función sqrt(-1).
√
La unidad imaginaria se representa i = −1
1 >> sqrt(-1)
2 ans = 0 + 1.0000i
√
Con frecuencia se usa i para representar al número complejo −1,
sin embargo también se puede utilizar j para la raíz cuadrada de -1.
1
2 >> j
3 ans = 0 + 1.0000i
Una de las mejores características de MATLAB es que funciona con

la misma facilidad con los números complejos como lo hace con los nú-
meros reales. El número complejo z = 2 − 3i se introduce exactamente
como está escrito.
1 >>z = 2-3i
2 z = 2.0000 - 3.0000i
Entonces si entramos w = 3 + 5i, podemos calcular sumas, produc-

tos y cocientes de estos números exactamente de la misma manera que
lo hacemos para los números reales. Por ejemplo,
1 >> w = 3 + 5i;
2 >> Z * w
3 ans = 21.0000 + 1.0000i
4 >> Z / w
5 ans = -0,2647 - 0.5588i
Cualquiera de las funciones aritméticas enumerados anteriormente

se pueden aplicar a los números complejos. Por ejemplo,
1 >> y = sqrt (w)
2 y = 2.1013 + 1.1897i
3 >> y * y
4 ans = 3.0000 + 5.0000i
Desde y2 = w, es una raíz cuadrada del número complejo w. El

lector podría tratar cos(w) y exp(w). En particular, el lector podría
desear para verificar la fórmula de Euler
eiθ = cos(θ ) + isen(θ )
para varios valores de θ, incluyendo θ = 2π, π, π/2.
20
1 >> Theta = pi; exp (i * theta), cos (theta) + i * sin (theta)

2 ans =
3 -1,0000 + 0.0000i
4 ans =
5 -1,0000 + 0.0000i
Tenga en cuenta que varios comandos de MATLAB se pueden co-

locar en una sola línea, separados por comas o puntos y comas, si
usted desea suprimir la salida. La facilidad con que MATLAB maneja
números complejos tiene un inconveniente. Hay por lo menos un caso
en el que la respuesta no es la que esperamos. Utilice MATLAB para
calcular (−1)1/3 . La mayoría de la gente espera la respuesta -1, pero
MATLAB nos da
1 >> (-1) ^ (1/3)
2 ans = 0.5000 + 0.8660i
A primera vista esto puede parecer extraño, pero si si elvamos al

cuvo este número complejo se tiene -1. En consecuencia MATLAB en-
cuentra una raíz cúbica compleja de -1.
La asignación de valores complejos a vectores y matrices es como
se muestra en el ejemplo siguiente Comando
1 >> A = [1+2i 2+3i; -1+i 2-3i] ;
2 >> A = [1 2; -1 2] + [2 3; 1 -3]*i;
MATLAB dispone asimismo de la función complex, que crea un

número complejo a partir de dos argumentos, la parte real e imagina-
ria.
1 >> C=complex(1,2)
Podemos trabajar con complejos en su forma polar y en forma ex-

ponencial.
1 >> Z=3+4i, rho=abs(Z), theta=angle(Z), Zp=rho*(cos(theta)+i*sin(theta)),
Ze=rho*exp(i*theta);
La función conj(Z) permite hallar el conjugado del número.

1 >> A = [1+2i 2+3i; -1+i 2-3i]
2 >> conj(A)
Funciones con números complejos
real(Z) parte real de un dato complejo
imag(Z) parte imaginaria de un dato complejo
complex(x,y) complejo construido a partir de las partes
real (x) e imaginaria (yi)
21
abs(Z) módulo de un dato complejo, valor absoluto de un dato real
conj(Z) complejo conjugado de un dato complejo
angle(Z) argumento o ángulo de un dato complejo
sign(Z) función signo si z es complejo y no-nulo, z/|z|.
isreal(Z) determina si un dato es real o complejo
cart2pol pasar de coordenadas cartesianas a polares.
pol2cart pasar de coordenadas polares a cartesianas
1.6.2 Gráfica de números complejos
Podemos graficar los números complejos

1 >> A=2+3i;
2 >> plot(A);
3 >> compass(A);
4 >> polar(angle(A), abs(A))
Desafortunadamente no es muy visible el punto, esto lo podemos

arreglar del siguiente modo: Comando
1 >> plot(A, ’*r’);
2 >> compass(A, ’b’);
3 >> polar(angle(A), abs(A), ’*r’);
1.6.3 Ejercicios
De la sección 8.3 del libro texto resuelva los problemas del
1. 5, 15, 29, 53 ,61, 81
2. 6, 16, 30, 54, 62, 82
3. 7, 17, 31, 55, 63, 83
4. 8, 18, 32,56,64,84
5. 9, 19, 33, 57,65, 85
6. 10, 20, 35, 58, 66, 86
7. 11, 21,36,59, 67, 87
8. 12, 22, 37 , 60, 68, 88
9. 13, 23, 38. 61, 69, 89
10. 14, 23, 39, 62, 70, 90
22
2
Geometría Analítica
2.1 Ecuación de la recta
Ver video Time history of atmospheric CO2 (2010 update)
Año nivel deCO2
(en ppm)
1980 338.7
1982 341.1
1984 344.4
1986 347.2
1988 351.5
1990 354.2
1992 356.4
1994 358.9
1996 362.6
1998 366.6
2000 369.4
2002 372.9
¿En que periodo

hubo mayor
incremento del nivel
de CO2 ?
Sesión 2: Ecuación de la Recta

2.1. ECUACIÓN DE LA RECTA
2.1.1 Ecuaciones de la Recta
Objetivos
Encontrar las ecuaciones de rectas
Determinar si dos rectas son coincidentes, paralelas o si son inter-

secantes
Encuentrar el punto de intersección entre rectas.
Encuentrar el ángulo de intersección entre rectas.
Resolver problemas de aplicación.
Plano cartesiano
Es un par de rectas numéricas perpendiculares. La recta horizontal o eje X (abscisas)
y la recta vertical o eje Y (ordenadas). (a, b) representa un punto en el plano llamado
“par ordenado”, a y b son las coordenadas del punto. Al par ordenado (0,0) se le llama
“origen de coordenadas”.
b ( a, b)
a x
Distancia entre dos puntos
Es la longitud del segmento que une dos puntos en el plano carte-

siano
y q
d( P, Q) = ( x1 − x0 )2 + ( y1 − y0 )2
Q
( x1 , y1 )
P
( x0 , y0 )
24
Ecuaciones de una recta definida por dos puntos
Es obvio que dos puntos definen una recta, observe la figura

Ecuación de una recta definida por un punto P1 ( x1 , y1 ) y su pen-
diente m
y − y1 = m ( x − x1 )
Ecuación General de la recta}
ax + by + c = 0
Figura 2.1: Ecuación de una
Ejemplo 4. Hallar la ecuación general de la recta que contiene a los recta definida por dos puntos
puntos (−2, 3) y (1, −2) P1 ( x1 , y1 ) y P2 ( x2 , y2 ) ;
x − x1 y − y1
=
x2 − x1 y2 − y1
Ejemplo 5. Demuestre que la ecuación de la recta que contiene a los

puntos ( A, 0) y (0, B) es
x y
+ =1
A B
2.1.2 Posiciones relativas entre un punto y una recta
Entre un punto y una recta
Definición 3 (Un punto P0 pertenece a la recta l). Un punto P0 de

coordenadas ( x0 , y0 ) pertenece a la recta l con ecuación ax + by + c = 0
si y solo si las coordenadas del punto satisfacen la ecuación de la recta,
es decir ax0 + by0 + c = 0.
Definición 4 (El punto P0 no pertenece a la recta l). Un punto P0 de

coordenadas ( x0 , y0 ) no pertenece a la recta l con ecuación ax + by +
c = 0 si y solo si las coordenadas del punto no satisfacen la ecuación
de la recta, es decir ax0 + by0 + c 6= 0.
25
En este caso podemos determinar la fórmula de la distancia entre

el punto y la recta.
Distancia del punto P( x0 , y0 ) a la recta l

| ax0 + by0 + c|
d( P0 , l ) = √
a2 + b2
Ejemplo 6. Hallar la distancia entre el punto (2, 1) y la recta que tiene
por ecuación 3x + y + 1 = 0
Definición 5. Dos rectas l1 y l2 con ecuaciones a1 x + b1 y + c1 = 0 y
a2 x + b2 y + c2 = 0 respectivamente son
Rectas coincidentes si
a1 b c
= 1 = 1
a2 b2 c2
Rectas Paralelas si:
a1 b c
= 1 6= 1
a2 b2 c2
Rectas intersecantes si
a1 b
6= 1
a2 b2
Cuando las rectas son intersecantes podemos hallar el punto de in-
tersección y el ángulo entre ellas.
Para encontrar el punto bastará con resolver el sistema simultáneo

(
a1 x0 + b1 y0 + c1 = 0
a2 x0 + b2 y0 + c2 = 0
26
2.2. ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA Y PARÁBOLA .
Rectas perpendiculares (No verticales) si el producto de sus pendientes

es igual a -1
ml1 .ml2 = −1
2.2 Ecuación de la circunferencia y parábola .

Seguimiento de aviones con sistemas GPS
https://www.youtube.com/watch?v=0n0T992ccik
Objetivos
Identificar, graficar y determinar los elementos de las cónicas pará-

bola y circunferencia, conociendo su ecuación general.
Las cónicas o también llamadas secciones cónicas se presentan cuando

un doble cono se interseca con planos. \begin{figure}[h] \centering
Estamos interados en ecuaciones de una cónica de la forma
Ax2 + By2 + Cx + Dy + Exy + F = 0

Figura 2.2:
Con A 6= 0 ó B 6= 0 ó ambos, y E = 0
2.2.1 Circunferencia
Definición 6. La circunferencia es el lugar geométrico del plano descri-

to por un punto que se mueve a una distancia constante de un punto
fijo. El punto fijo se llama centro de la circunferencia y la distancia
constante se llama radio.
La circunferencia cuyo centro es el punto (h, k) y cuyo radio es la
constante r, tiene por ecuación
( x − h )2 + ( y − k )2 = r 2
27
Ejemplo 7. Hallar la ecuación de la circunferencia de centro C (2; −4)

y que es tangente al eje Y.
Ejemplo 8. Una circunferencia tiene su centro en el punto C (0, −2) y

es tangente a la recta 5x − 12y + 2 = 0
Ejemplo 9. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por el

punto A(7, −5) y cuyo centro es el punto de la intersección de las
rectas 7x − 9y − 10 = 0 ; 2x − 5y + 2 = 0
Forma general de la ecuación de la circunferencia
Desarrollando los cuadrados en la ecuación
( x − h )2 + ( y − k )2 = r 2
tenemos
x2 − 2hx + h2 + y2 − 2ky + k2 = r2
y agrupando todos los términos en el primer miembo:
x2 + y2 + (−2h) x + (−2k)y + (h2 + k2 − r2 ) = 0
Haciendo D = −2h , E = −2k , F = h2 + k2 − r2 Tenemos:
x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0
Observación. Cuando la ecuación de una circunferencia está expresa-

da en su forma general, los dos términos de segundo grado tienen
coeficientes iguales.
28
Ejemplo 10 (Aplicación). En la pequeña ciudad de Fushun – China se

está construyendo un mirador circular de 157 m de altura, evaluado
en 16 millones de dólares y estará hecho con una asombrosa cantidad
de 3 000 toneladas de acero. Hallar la ecuación de la circunferencia
respecto a los ejes indicados.
2.2.2 Parábola
Definición 7. Sea l una recta y sea F un punto. La parábola se define

como el conjunto de puntos P( x, y) tal que su distancia al punto F es
igual a su distancia a la recta l. Es decir:
Parábola = { P( x, y) / d( P, F ) = d( p, l )}
Al punto F se le denomina foco de la parábola y a la recta l se deno-

mina directriz de la parábola.
y
eje focal
Ecuación canónica F (0, p)
Supongamos que F tiene coordenadas (0, p) y la recta l tiene ecua- Vértice

C
x
ción y = − p con p > 0. Observe la gráfica: y = −p

V (0, 0)
Al punto V se le denomina vértice de la parábola, en este caso tie- directriz D
ne coordenadas(0, 0). La recta perpendicular a la directriz, que contie-

ne al vértice y al foco, se le denomina Eje Focal. Distancia focal = | p|
Figura 2.3:
Eje Focal Paralelo al eje Y y
eje focal
Supongamos ahora que el vértice no es el origen, que tenemos F (h, k + p)
V (h, k), entonces su ecuación será:

C
( x − h)2 = 4p(y − k)
V (h, k )
Vértice x
y = k−p
Eje Focal Paralelo al eje x directriz D
Si la parábola tiene ecuación

Figura 2.4:
2
(y − k) = 4p( x − h)
29
Su eje focal será horizontal y además será cóncava hacia la derecha Directriz
x = h−p
La ecuación general de esta cónica será de la forma
Ax2 + By2 + Cx + Dy + F = 0
con A = 0 ó B = 0 pero no ambos. Es decir tendremos ecuaciones de

F
la forma
Ax2 + Cx + Dy + F = 0
o de la forma
By2 + Cx + Dy + F = 0
según sea la dirección del eje focal.
Ejemplo 11. Graficar la parábola que tiene por ecuación 4x2 − 20x −
24y + 97 = 0. Indique las coordenadas del vértice, coordenadas del
foco, ecuación de la recta directriz.
Ejemplo 12. Hallar la ecuación general de la parábola que tiene foco

el punto de coordenadas $(-3,-2)$ y recta directriz con ecuación $x=1$.
Ejemplo 13 (Aplicación). La deflexión y (mm) de una viga está dada

por la ecuación:
8x
y = 0,01x2 − + 0,12;
100
donde x es la distancia en metros desde uno de los extremos de la
viga.
a) ¿Cuál es la distancia d (m) entre los apoyos?
b) ¿Cuál es la máxima deflexión f (mm) de la viga?.
30
2.3. ELIPSE
2.3 Elipse
Galeria del susurro
Objetivos
Identificar, graficar y determinar los elementos de las cónicas, elípse

e hipérbola, conociendo su ecuación general.

Definición 8. Sea F1 y F2 dos puntos del plano y sea a una constante
positiva. La Elipse se define como el conjunto de puntos P( x, y) tales
que la suma de su distancia a F1 con su distancia a F2 es igual a 2a. Es
decir
Elipse = { P( x, y) / d( P, F1 ) + d( P, F2 ) = 2a}
A F1 y F2 se les denomina focos de la elipse y a representa la medidad

del semieje mayor de la elipse.
Ecuación Canónica
Sea F1 (−c, 0) y F2 (c, 0), observe el gráfico

Ecuación canónica de la elipse con centro O(0, 0) y eje focal hori-
zontal.
x2 y2
+ =1
a2 b2
b representa la longitud del semieje menor, aquí el lado recto tiene
2
dimensión 2ba .
Eje focal paralelo al eje x
Supongamos que el vértice es el punto V (h, k ), y que el eje focal

sea horizontal entonces su ecuación sería:
( x − h )2 ( y − k )2
+ =1
a2 b2
31
2.3. ELIPSE
Eje focal paralelo al eje y
Supongamos que el vértice es el punto V (h, k), y que el eje focal

sea vertical entonces su ecuación sería:
( y − k )2 ( x − h )2
+ =1
a2 b2
Ejemplo 14. Graficar la Elipse que tiene por ecuación 25x2 + 16y2 +
100x − 96y − 156 = 0. Indique todos sus elementos.
Ejemplo 15. Hallar la ecuación general de la Elipse cuyo eje mayor

√
mide 20 unidades y los focos son los puntos de coordenadas (0, 5 3)
√
y (0, −5 3)
Ejemplo 16 (Aplicación). Una pista de carros tiene forma elipse, el eje

mayor mide 10 km, y el eje menor 6 km. Determine la distancia a que
32
2.4. HIPÉRBOLA
se encuentra un carro del centro de la pista en el momento en que pasa

a la altura de uno de los focos.
2.4 Hipérbola
LORAN System
Definición 9. Sean F1 y F2 dos puntos del plano y sea a una constante

positiva. La Hipérbola se define como el conjunto de puntos P( x, y)
del plano tales que el valor absoluto de la diferencia de su distancia a
F1 con su distancia a F2 es igual a 2a. Es decir:
Hipérbola = { P( x, y) / |d( P, F1 ) − d( P, F2 )| = 2a}
A F1 y F2 se les denomina focos de la hipérbola.
Ecuación Canónica
b: Semieje imaginario (Conju-

2 2 2 gado)
c = a +b
a: Semieje real (transverso) c: Semieje focal
33
2.4. HIPÉRBOLA
Sean F1 (−c, 0) y F2 (c, 0), observe el gráfico
Ecuación canónica de la Hipérbola con centro O(0, 0) y eje focal

horizontal.
x2 y2
2
− 2 =1
a b
b representa la longitud del segmento llamado \textbf{semieje conju-
gado}.
Eje focal paralelo al eje x

sea horizontal entonces su ecuación sería:
( x − h )2 ( y − k )2
− =1
a2 b2
Eje focal paralelo al eje y

sea vertical entonces su ecuación sería:
( y − k )2 ( x − h )2
− =1
a2 b2
Ejemplo 17. Graficar la hipérbola que tiene por ecuación x2 − 3y2 +

2x + 6y − 1 = 0. Indique las coordenadas de los vértices, coordenadas
de los focos y las ecuaciones de las asintotas.
Ejemplo 18. Hallar la ecuación general de la cónica que tiene por focos
los puntos(1, 3) y (7, 3); y por vértices los puntos (2, 3) y (6, 3) .
34
2.4. HIPÉRBOLA
35
2.5. EJERCICIOS
2.5 Ejercicios 13. Una recta de pendiente -2 pasa por el punto (2;
7) y por los puntos A y B. Si la ordenada de A es
3 y la abscisa de B es 6. ¿Cuál es la abscisa de A
Ecuación de la recta
y cuál la ordenada de B?
1. Calcular el ángulo formado por las rectas L1 :
14. Se tiene el segmento AB, tal que A (-4; 3) y B
3x − y + 5 = 0; L2 : 2x + y + 3 = 0
(2; a). Si la pendiente del segmento AB es 2/3,
2. Hallar las ecuaciones de las rectas que forman calcular la distancia de B al punto (-2; -6).
√
45o con el eje X y están a una distancia de 2
15. Una recta contiene al punto (-5; 6) y su pendien-
unidades del punto P(3, 4)
te es – 3/2. Calcular el valor de la abscisa de un
3. Dada la recta L1 : 4x + 3y − 6 = 0, escribe la ecua- punto de la recta cuya ordenada es 4.
ción de la recta perpendicular a ella en el punto
16. El ángulo de inclinación de una recta mide 53°
de corte con el eje de ordenadas.
y pasa por los puntos (-3; n) y (-5; 4). Hallar el
4. Hallar la longitud del segmento que determina valor de n.
la recta x − 2y + 5 = 0 al cortar los ejes coordena-
dos. 17. Calcular el área del triángulo rectángulo forma-
do por los ejes coordenados y la recta de ecua-
5. Hallar la distancia entre las rectas L1 : x − 2y + ción: 3x + 2y – 12 = 0.
8 = 0; L2 : −2x + 4y − 7 = 0
18. Se tiene una recta cuya ecuación es: 4x – 5y +
6. Determine c para que la distancia de la recta 17 = 0. Los puntos A(2; a) y B(b; 1) pertenecen
√
x − 3y + c = 0 al punto (6, 2) sea de 10 a dicha recta. Calcular la longitud del segmento
AB.
7. Las ecuaciones de los lados del triángulo ABC
son AB : x + 2y − 4 = 0, AC : x − 2y = 19. Hallar la ecuación de la recta que pase por el
0, BC : x + y = 0. Hallar punto A(-1; 2) y que determina en el eje X un
segmento de longitud 6.
a) Los vértices del triángulo
b) El vector que une los puntos medios de AB y 20. En un sistema de ejes coordenados XY se tienen
AC . Compruebe que es paralelo a BC. ubicados los puntos F(-3; 2) y G(1; 6). Hallar la
ecuación de la mediatriz del segmento FG.
8. Cálcular el área del triángulo cuyos lados están
sobre las rectas: L1 : x = 3; L2 : 2x + 3y − 6 = 21. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los
0; L3 : x − y − 7 = 0 puntos A(4; 2) y B(-5; 7).
9. Hallar el punto de la recta 3x − 4y + 8 = 0 que 22. Una recta pasa por los puntos M(-12; -13) y N(-2;
equidistan de A(−6, 0) y B(0, −6) -5). Hallar sobre esta recta, el punto cuya abscisa
es 3.
10. Una recta de pendiente 3, pasa por el punto (3;
2), la abscisa de otro punto de la recta es 4; hallar 23. Una recta pasa por el punto A(7; 8) y es paralela
su ordenada. a la recta que pasa por C(-2; 2) y D(3; -4). Hallar
la ecuación de la primera recta.
11. Los vértices de un triángulo son los puntos A(-
2; 3), B(5;-4) y C(1; 8). Calcular la pendiente del 24. Hallar la ecuación de la mediatriz del segmento
lado mayor. AB si A(-3; 2) y B(1; 6).
12. Los vértices de un triángulo son los puntos: (2; 25. Hallar la ecuación de la recta cuya pendiente es
-2), (-1; 4) y (4; 5). Calcular la pendiente de cada –4 y pasa por la intersección de las rectas: L1: 2x
uno de sus lados. + y 8=0 y L2: 3x – 2y + 9 = 0.
36
2.5. EJERCICIOS
26. Se tiene un triángulo cuyos vértices son: A(-2; d) La intersección de la recta anterior con los ejes
1), B(4; 7) y C(6; -3). Hallar la ecuación de la me- coordenados
diana relativa al lado AC.
e) La distancia del punto (4;5) a la recta que pasa
27. Dos rectas se cortan formando un ángulo de 45°.
por A y B.
La recta inicial pasa por los puntos M(-2; 1) y N(9;
7) y la recta final pasa por el punto P(3; 9) y por
f ) El ángulo formado por la recta L1 y la recta
el punto A cuya abscisa es –2. Hallar la ordenada
x + 2y − 1 = 0.
de A.
28. Determinar “a” en la ecuación: ax + 2y − 2 = 0, g) La ecuación de la circunferencia que tenga

para que dicha recta sea paralela a la recta de centro (2; 2) y que pase por A
ecuación:
x−1 y+2
=
2 −3
29. Determinar las ecuaciones de las rectas a, b, c,
d. Aplicaciones
3
a
b
2 1. Determinar el ángulo formado por la recta L1 :
1 x + y = 5 y la recta L2 perpendicular a la recta
que pasa por los puntos (7; 5) y (11; 2).
−3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
−1
d
−2
2. q unidades de un producto pueden venderse se-
c −3
manalmente al precio de P soles cada uno, en
donde P = 1000 − q.
30. Dado los puntos A(1;4) y B(6;2) en el plano car-
tesiano. (Gráfique en el plano mostrado) Hallar
4 a) (2 puntos) ¿Cuántas unidades deben venderse

3
para obtener ingresos semanales de al menos
240 000 soles ?
2
1
b) (1 punto) ¿Cuál debe ser el precio mínimo?
−1 0 1 2 3 4 5 6 7
−1
−2
3. Un alumno de UTEC esta evaluando una cuer-
da elástica. El alumno amarra un extremo de la
a) La Distancia de A a B y la pendiente de la recta
cuerda en lo alto de una grua y en el otro extre-
que pasa por esos puntos
mo amarra diferentes pesos y mide que tan le-
b) Los puntos que dividen al segmento en cinco jos tanto se estira. El alumno encuentra que pa-
partes iguales. Indicar únicamente el más cer- ra un peso de 100lb la cuerda se estira 26,5cm
cano a A (Punto C)|. y para un peso de 12 0lb , 27,5cm. La física nos
c) La ecuación general de la recta L1 perpendicu- dice que en un cierto rango de valores , inclui-
lar al segmento AB y que pase por C (del item do los anteriores dados, la cantidad de estira-
anterior) miento es una relación lineal respecto del peso.
37
2.5. EJERCICIOS
los ingresos de x artículos está dada por la fun-

ción de los ingresos I ( x ) = 1000x + 200. Encuen-
tre el beneficio máximo que pueden esperar y la
cantidad de estos artículos que tienen que produ-
cir y vender para obtener este beneficio máximo.
7. (3 puntos ) Una pequeña empresa compra una

computadora en 4000 dólares. Después de cuatro
años, el valor esperado de la computadora será de
200 dólares. Para cuestiones de contabilidad, la
empresa aplica la depreciación lineal para evaluar
el valor de la computadora en un tiempo dado.
Esto significa que si V es el valor de la compu-
tadora en tiempo t, entonces se usa una ecuación
lineal para relacionar V y t.
a) Escriba la ecuación de la relación entre las va-
riables descritas. a) Determine una ecuación lineal que relacione
V y t.
b) Interprete la pendiente.
b) Grafique la ecuación lineal e interprete la pen-
c) ¿Qué longitud deberiamos esperar se estire la
diente
cuerda con un peso de 150lb? y
4. Al oeste de Albuquerque, Nuevo México, la ca-

rretera 40 con rumbo al este es recta y tiene una
fuerte pendiente hacia la ciudad. La carretera tie-
ne una razante de 6 %, lo cual quiere decir que su x
6
pendiente es − 100 . Al manejar por esta carrete-
ra usted puede ver por los señalamientos que ha
bajado 330m. ¿Cuál es el cambio en la distancia
horizontal? c) Calcule el valor depreciado de la computado-
ra tres años después de la fecha de la compra,
e indique el intervalo de tiempo que deberá
considerarse para que esta relación lineal ten-
ga sentido.
8. Un barco se mueve en el mar en la dirección de

5. Una agencia vende entradas para la ópera. Con
la línea recta cuya ecuación es: x − 3y − 5 = 0 el
base en la experiencia previa, esta agencia ha de-
vigía observa un faro y por el radar se da cuenta
terminado que el beneficio que se puede hacer en
que el faro tiene coordenadas . Si el barco sigue
la venta de x billetes viene dada por la función
su trayectoria, ¿cuál será la distancia más corta
P( x ) = 12x − 0,1x . ¿Cuál es el beneficio máximo
entre el faro y el barco? Las unidades de longitud
que se puede esperar para hacer y cuántos bole-
consideradas son kilómetros.
tos se tienen que vender para ganar este beneficio
máximo? 9. En la figura se muestran 2 resortes de longitud
inicial 3pulg. La relación entre la fuerza aplicada
6. Supongamos que una empresa sabe que el costo y la deformación de un resorte es .F = K × d
de producir x artículos es dado la función costo
C ( x ) = 5x2 + 800 dólares. También se sabe que a) Halle las ecuaciones para I y II.
38
2.5. EJERCICIOS
b) Si se cuelga en el resorte I un peso de 0,5N 4. Hallar el valor de α

y en el resorte II un peso de 0,4N, ¿cuál es la
x2 + y2 − 8x + 10y + α = 0
distancia L(cm) que separa a ambos resortes?
para que la ecuación represente a una circunfe-
rencia de radio 6 y encontrar el centro de dicha
circunferencia.
5. Determinar la ecuación de la circunferencia cuyo

centro es el punto C = (-4; -1) y que es tangente a
la recta 3x + 4y = 12.
6. Encontrar la ecuación de la circunferencia con

centro en C = (4; 4/3) y que pasa por el pun-
to Q = (−1; −4/3).
10. La resistencia de 1 000 pies de alambre de cobre
7. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa
N°14 a 20°C es 2,6Ω , a 75°C es 3,1 . la resisten-
por el punto (0; 2) y es tangente en el origen a la
cia R es función lineal de la temperatura t dada
recta y + 2x = 0 .
por R = R0 + a t, donde R0 es la resistencia a 0°C
y a es una constante. Obténgase R y a, para el 8. Encontrar la menor y la mayor distancia del pun-
alambre, tomando en cuenta los datos previos. to (8; 11) a la circunferencia x2 + y2 − 6x + 2y −
15 = 0
11. La temperatura de congelación del agua es 0°C
9. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa
(o 32°F). La temperatura de ebullición es de 100°C
por el punto P (6,4) y Q (5,5) y tiene su centro en
(o 212°F). Utilice esta información para encontrar
la recta 2x–3y − 1 = 0.
una relación lineal entre la temperatura en °F y
la temperatura en °C. ¿Qué incremento de tem- 10. Hallar la ecuación general de la circunferencia
peratura en °F corresponde a un incremento de que toca tangencialmente a los ejes coordenados
temperatura de 1°C? y a la recta 4x + 3y − 3 = 0
11. Halle la ecuación de la circunferencia que pasa

Circunferencia por (7, −5) y cuyo centro es el punto de intersec-
ción de las rectas:
1. Hallar la ecuación de la circunferencia de radio 7x − 9y − 10 = 0 ; 2x − 5y + 2 = 0
√
3 y centro en (-1/2; 4).
12. Una circunferencia pasa por los puntosA(−3, 3)
2. Determinar el centro y el radio de la circunferen- y B(1, 4) y su centro está sobre la recta L:3x −
cia de ecuación: 2y − 23 = 0. Hallar su ecuación.
4x2 + 4y2 − 12x + 16y + 9 = 0 13. Hallar la ecuación de la circunferencia cuyo cen-
tro está sobre las rectas L : 6x + 7y − 16 = 0 y es
. tangente a cada una de las rectas L1 : 8x + 15y +
7 = 0 y L2 : 3x − 4y − 18 = 0.
3. Encontrar la ecuación de la circunferencia que
14. La ecuación de la circunferencia es x2 + y2 = 50,
pasa por los puntos A = (4; 6), B =
el punto medio de una cuerda de esta circunfe-
(−2; −2) y C = (−4; 2)
rencia es (−2, 4). Hallar la ecuación de la cuerda.
a) Hallar la ecuación de la circunferencia, tal que 15. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa
uno de sus diámetros es el segmento con ex- por los puntos (2, −1),(9, 6); y cuyo centro está en
tremos A = (-3; -2) y B = (9; 14). la recta: x − 3y = 0.
39
2.5. EJERCICIOS
16. Hallar la ecuación de una circunferencia de ra- b) y = x2 − 6x + 11

√
dio r = 18 que es tangente a la circunferencia
x2 + y2 + 4x − 10y + 21 = 0 en el punto (−4, 7). 3. La parábola y = ax2 + bx + c pasa por el origen
de coordenadas. ¿Cuánto valdrá c? Si además sa-
17. Desde el punto A(-2,-1) se traza una tangente bemos que pasa por los puntos (1,3) y (4,6) .¿ Có-
a la circunferencia x2 + y2 − 6x − 4y − 3 = 0. Si mo calcularíamos a y b? Hallar a y b y representar
C es el punto de contacto, hallar la longitud del la parábola.
segmento AC.
4. Una parábola corta al eje de las abscisas en los
18. Halle el valor dek para que la recta2x + 3y + k = puntos x = 1 y x = 5. La ordenada del vértice es
0, sea tangente a la circunferencia x2 + y2 + 6x + y = −2. ¿Cuál es su ecuación?
4y = 0.
5. Encontrar la ecuación de la parábola que satisfa-
19. Hallar la longitud de la tangente trazada del ce la condición F (0, −5) y V (0, 4)
punto P(3,4) a la circunferencia 3x2 + 3y2 + 12x +
4y − 35 = 0. 6. Encontrar el vértice y foco de la parábola y2 −
4y − 20x + 64 = 0
Aplicaciones 7. Determinar la parábola que pasa por el punto

(2,1) y es tangente a la recta y = − x + 1 en el
1. Un lanzador de martillo practica en un lugar pe-
punto (0,1)
queño. Cuando el lanzador gira, el martillo reco-
rre una circunferencia de 5 pies de radio. Una vez 8. Hallar la ecuación de la parábola que tiene por
lanzado el matillo choca contra una reja de alam- eje la recta x − y + 1 = 0 y es tangente en el ori-
bre que encuentra a 50 pies del centro de la zona gen a la recta x − 2y = 0
de lanzamiento. Suponga que unos ejes coorde-
nados se colocan como se muestra en la figura (el 9. Hallar la ecuación de una parábola de eje 2x −
dibujo no está a escala). Si el martillo se suelta en y = 0, vértice (0, 0) y que pasa por el punto (5, 0)
(-4;-3) y se mueve a lo largo de la tangente, ¿en 10. Encuentra el foco y la directriz de las siguientes
dónde golpearía a la reja punto C? parábolas
11. El receptor de una antena parabólica de televi-

sión dista 3 pies del vértice y se encuentra situado
en su foco. Hallar una ecuación de la sección del
receptor.
12. Hallar la ecuación de la parábola que tenga por

foco F (-5/3;0) y directriz la recta L: 3x − 5 = 0
13. Hallar la ecuación de la parábola cuyo vértice es

el origen sabiendo que es simétrica respecto al eje
Parabola Y, y que pasa por el punto D (4;-8)
1. Hallar la ecuación de la parábola de eje vertical y 14. Hallar la ecuación de la parábola que tiene el
que pasa por los puntos: A(6,1),B(-2,3),C(16,6) vértice en V (-2;1) y cuyos extremos del lado rec-
to son (0;0) y (-4;0).
2. Determinar las coordenadas del vértice y de los
focos de las parábolas: 15. Hallar la ecuación de la parábola de eje horizon-
tal, con foco en F (-2;3) y vértice sobre la recta L:
a) x2 − 2x − 6y − 5 = 0 5x − 2y = 4
40
2.5. EJERCICIOS
Aplicaciones eje de simetría coincide con la superficie de ro-

damiento de los vehículos, calcule la altura de los
1. Un proyectil se lanza siguiendo una trayecto- cables a una distancia de 45.75 m de una de las
ria parabólica calculada como y = x − 0,10x2 . torres?.
Unos cuantos minutos después se lanza un anti-
proyectil en una trayectoria calculada como y = 8. El cable que sostiene al puente tiene forma para-
2,50 − 0,10x2 diseñada para interceptar al proyec- bólica (ver figura).
til. Trácense las trayectorias de los proyectiles y
a) Determine el vértice de la parábola
determínense las coordenadas de su punto co-
mún, gráfica y algebraicamente. b) Construya la ecuación de la parábola C.
c) Determine a que altura se encuentra el cable
2. La velocidad de distribución de gas natural que
en un punto ubicado a la derecha del vértice.
fluye sin problemas en una tubería está dada por
, donde V = velocidad en metros por segundo y x
= distancia en metros desde la pared interior del
tubo. a) Trácese la gráfica de V contra x, para el
intervalo positivo de V. b) ¿Cuál es la velocidad
máxima del gas?
3. El cable de un puente suspendido se aproxima a

la forma de una parábola. La distancia horizontal
entre los puntos más elevados es 100m, y el punto 9. Un proyectil se lanza siguiendo una trayecto-
más bajo (vértice) está a 125m por debajo de los ria parabólica calculada como y = x − 0,10 x2 .
puntos más elevados. Si el vértice se coloca sobre Unos cuantos minutos después se lanza un an-
el eje y negativo y los puntos más altos sobre el tiproyectil en una trayectoria calculada como y =
eje x, ¿cuál es la ecuación de la parábola? 2,50 − 0,10 x2 diseñada para interceptar al proyec-
til.
4. Pedro desea cerrar un patio rectangular con
200pies de material para cerca. Si x = longitud, a) Trácense las trayectorias de los proyectiles
entonces (100 – x ) = ancho y el área A = x (100 – b) determínense las coordenadas de su punto co-
x ). mún, gráfica y algebraicamente.
a) Trácese la gráfica de A contra x e identifíquese

4
la curva.
3
b) ¿Cuál es el área máxima que Pedro puede ce- 2
rrar? 1
−3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. Una antena parabólica, tiene 3.0 m de diámetro y −1
1.5 m de profundidad, si el receptor debe de co- −2
locarse en el foco, cual sería la distancia respecto −3
del vértice y la ecuación que describe la parábola.

10. La curva de demanda para cierta marca de ce-
6. Un reflector parabólico, tiene su fuente de luz (fo-
lulares está dada por p(q) = −0,01q2 − 0,2q + 8,
co), a 60 cm del vértice y el diámetro es de 1.50
donde p es el precio unitario (dólares) al mayoreo
m, que profundidad debe tener el reflector.
en dólares, y q es la cantidad demandada cada se-
7. Las torres que soportan los cables parabólicos de mana, en unidades de millar; se sabe además que
un puente colgante, están separadas 183 m y tie- el precio de producción fue de 4 dolares por uni-
nen 30.5 m de altura y el eje perpendicular al dad. Trace la curva de demanda correspondiente.
41
2.5. EJERCICIOS
y
10
2 Elipse
x
−4 −2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
1. Encuentre una ecuación para la elipse con centro
en el origen y que satisfaga las condiciones dadas
a) Ubique los elementos de esta curva parabóli- a) Vértices V (±8, 0) focos F (±5, 0)
ca( vértice, foco, directriz)
b) Focos F (±3, 0) eje menor de longitud 2
b) ¿Arriba de cuál precio ya no habrá demanda?,
c) Vértices V (0, ±6) que pasa por (3, 2)
c) ¿Cuál es la cantidad máxima demandada por
d) Eje mayor vertical de longitud 8, eje menor de
semana?
longitud 6
11. Una antena parabólica tiene forma de un disco
parabólico finito de diámetro AB de 2,00 m y una 2. Hallar la ecuación de una elipse tangente a los
profundidad PQ de 10 cm. Halle una ecuación ejes coordenados en los puntos (1, 0) y (0, 1) y
que describa la forma de la superficie reflectora. tangente a la recta x + y − 2 = 0
¿Qué coordenadas tiene la ubicación del transmi-
3. Determinar la ecuación de la elipse con vértices
sor de señales para lograr que los rayos emitidos
V’ (-5; 0), V (5; 0) y focos F (4; 0) y F’ (-4; 0).
y que son reflejados en la superficie reflectora de
la antena salgan paralelos (ver figura)? 2 y2
4. La ecuación de una elipse es x8 + 16 = 1, deter-
minar las coordenadas de los focos y vértices y
las longitudes de los ejes menor y mayor.
5. Los vértices de una elipse son V y V’ (-1; -2). En-

contrar la ecuación de la elipse si uno de sus focos
2m F está en la recta y − 2x + 10 = 0.
6. Determinar el centro, los focos, los vértices y la

longitud de los semiejes de la elipse 25x2 + 9y2 +
150x − 36y + 36 = 0.
10 cm
7. Una elipse de eje paralelo al eje de las abcisas, pa-
12. La deflexión y (mm) de una viga está dada por sa por el punto (6; 0) y tiene sus vértices en la cir-
la ecuación: cunferencia de ecuación x2 + y2 − 8x + 4y − 5 =
8x 0y es concéntrica con ella. Determinar su ecua-
y = 0,01x2 − + 0,12; ción.
100
donde x es la distancia en metros desde uno de 8. Determine los focos, vértices y longitudes de los
los extremos de la viga. ejes mayor y menor de la siguiente elipse
a) ¿Cuál es la distancia d (m) entre los apoyos? x2 y2

+ =1
b) ¿Cuál es la máxima deflexión f (mm) de la vi- 4 9
ga?. y trace su grafica.
42
2.5. EJERCICIOS
9. Obtenga la ecuación de la elipse si los vértices 21. Elipse (fundamentos) Dada la ecuación de la
están ubicados en(±4; 0) y los focos están en elipse 3x² + 4y² − 48 = 0 determina
(±2; 0).
a) Los vértices y Focos
10. Escribe la ecuación de la elipse cuyo centro es b) Gráfica y la excentricidad
(0,0), un foco (3,0) y un vértice es (4,0).
c) La ecuación de la parábola que tiene por direc-
11. Encuentre la ecuación de una elipse horizontal triz el eje menor y vertice de abscisa negativa
si su centro es (5,1) y el eje mayor es igual a 10 y d) La gráfica de la parábola
la longitud del eje menor es 8.
5
12. En una elipse el eje mayor mide 20 cm y el eje 4
menor 12 cm. Si la distancia de un punto P de la 3
elipse a un foco mide 11 cm, ¿cuál es la distancia 2
de P al otro foco? 1
13. Hallar la ecuación de una elipse, si la longitud −5 −4 −3 −2 −1 2 3 5 6 7

0 1 4
de su eje menor es 6 y las coordenadas de los fo- −1
cos son (0; ±4) . −2

−3
14. Encontrar la longitud de una cuerda que pase −4
por un foco y sea perpendicular al eje mayor de
x2 y2
la elipse 64 + 16 =1.
x 2 y2
15. En la elipse 36 + 9 = 1 , se ha inscrito un trián-
gulo equilátero. Si uno de los vértices coincide Aplicaciones
con el vértice derecho de la elipse, hallar las coor-
1. La órbita de un planeta alrededor del sol es una
denadas de los otros dos vértices del triángulo.
elipse, con el sol en uno de los focos. EL AFE-
16. Hallar la ecuación de la elipse con centro C (-2; LIO de un planeta es su mayor distancia al sol y
4) y que sea tangente a los ejes coordenados. el PERIHELIO su menor distancia. LA DISTAN-
CIA MEDIA de un planeta al sol es la longitud
17. Una elipse tiene su centro en el origen y su del semieje mayor de la órbita elíptica. La distan-
eje mayor coincide con el eje X. Hallar su ecua- cia media de la tierra al sol es de 93 millones de
√
ción sabiendo que pasa por los puntos ( 6, −1) millas. Si el afelio de la tierra es de 94.5 millones
√
y (2, 2). de millas, ¿Cuánto mide su perihelio? ¿Cuál es la
ecuación para la órbita de la tierra alrededor del
18. Los focos de una elipse son los puntos (3, 8) y
sol?
(3, 2), y la longitud de su eje menor es 8. Hallar
la ecuación de la elipse, las coordenadas de sus
vértices.
19. El centro de una elipse es el punto(2, −4) y el

vértice y el foco de un mismo lado del centro son
los puntos(−2, −4) y (−1, −4), respectivamente.
Hallar la ecuación de la elipse.
20. Por el punto(2, 7) se trazan tangentes a la elipse:

2x2 + y2 + 2x − 3y − 2 − 0 Hallar las coordenadas
de los puntos de contacto.
43
2.5. EJERCICIOS
2. Una galería elíptica murmurante de 30.50 m de

longitud, contiene situados sus focos a 7.63 m del
centro, calcule a que altura deberá estar el techo,
en el centro, para que se escuchen dos personas
situadas en sus focos.
3. Se ha de construir un puente para cruzr un río

que tiene 200 pies de ancho. El arco del puente
ha de ser semielíptico y debe estar construido de
modo que un barco, de menos de 50 pies de an-
cho y 30 pies de alto, pueda pasar con seguridad
por el arco, como se muestra en la figura
Hipérbola
1. Con respecto a las ecuaciones de las hipérbolas

siguientes, encontrar el centro, los vértices, los fo-
cos.
a) 9x2 − 4y2 = 36.

b) 9y2 − 4x2 = 36.
( x −2)2 2
a) Encuentre una ecuación para el arco c) 25 − (y+51) = 1.
d) 9x2 − 16y2 + 144x + 32y + 79
= 0.
b) Calcule la altura del arco en el centro del
puente 2. Los vértices de una hipérbola son los puntos
V (2, 0) , V 0 (−2, 0), y sus focos son los puntos
F (3, 0), F 0 (−3, 0). Hallar su ecuación.
4. Determine las ecuaciones de las elipces corres-
pondiente a las que se encuentran en el diseño, 3. Hallar la ecuación de la hipérbola que pasa por
indicando las coordenadas del sumidero. los puntos (3, −2) y (7, 6), tiene su centro en el
origen y el eje transverso coincide con el eje X.
4. Hallar los puntos de intersección de la recta

x2 y2
20x + 21y + 2 = 0 con la hipérbola: 9 − 16 = 1.
44
2.6. ABP
2.6 ABP
2.6.1 Orbita de plutón
Recientes estudios del Telescopio Espacial Hubble de Plutón han

confirmado que su atmósfera está experimentando cambios conside-
rables, a pesar de las gélidas temperaturas. Vamos a ver cómo es esto
posible!
La ecuación de la órbita de Plutón se puede aproximar por la fór-

mula
2433600 = 1521x2 + 1600y2
Problema 1 Determinar a partir de esta ecuación, expresada en forma

estándar,
1. el semieje mayor,
2. el semieje menor,
3. la elipticidad de la órbita,
4. la distancia más larga de un enfoque llamado afelio,
5. la distancia más corta desde un enfoque, llamado pe-
rihelio. (Nota: Todas las unidades estarán en términos
de Unidades Astronómicas 1 UA = distancia de la Tie-
rra al Sol = 1,5 × 1011 metros.).
Problema 2 La temperatura de la atmósfera de metano de Plutón está

dada por la fórmula
1
L (1 − A ) 4
T ( R) = grados Kelvin (K).
16πσR2
donde L es la luminosidad del sol (L = 4 × 1026 vatios),

σ constante con un valor de 5,67 × 10−8 , R es la distancia
del Sol a Plutón en metros, y A es el albedo de Plutón.
45
2.6. ABP
El albedo de Plutón, es la capacidad de la superficie para

reflejar la luz, es de A = 0,6. A partir de esta información,
¿cuál es la temperatura prevista de Plutón en A) perihelio?
B) afelio?
Problema 3 Si el espesor, ,H de la atmósfera en kilómetros está dada

por H ( T ) = 1, 2T siendo T la temperatura media en gra-
dos K, ¿puedes describir lo que sucede en la atmósfera de
Plutón entre el afelio y el perihelio?
46
2.6. ABP
2.6.2 Los alcances mas altos en el nivel de mar en los estados unidos
En la página web de la NOAA de “Mareas y corrientes” nos pro-

porciona un archivo de las mediciones de nivel del mar para cientos
de lugares de todo el mundo sobre la base de mareógrafos y datos de
los satélites para los últimos 100 años.
Mareas actuales de la NOAA
El gráfico de arriba muestra el aumento del nivel del mar desde
1950 de Grand Isle, Louisiana, que tiene una altura promedio de 2
metros, y una población de 1.500 personas. Una tormenta producida
por el huracán Katrina el 28 de agosto 2005 contaba con una altura de
1,5 metros, y lo hizo graves daños a cientos de viviendas.
Problema 1 Asumir un cambio lineal del nivel del mar de la forma

h = mt + b, donde h es el mar altura del nivel en metros y t
es el número de años transcurridos desde 1950, ¿Cuál es el
mejor ajuste lineal ecuación para el aumento del nivel del
mar?
Problema 2 ¿En qué año será el nivel del mar igual a la oleada de la
tormenta del huracán Katrina?
47
2.6. ABP
Explorando Parábolas: La forma de una antena parabólica
Una muy hermosa propiedad de parábolas es que en un punto

llamado FOCO, todas las líneas que entran en la parábola paralela a
su eje se ’reflejan’ en la superficie parabólica y se cruzan en el foco. Esta
propiedad es utilizada por los astrónomos para diseñar los telescopios,
y por los ingenieros de radio para diseñar antenas parabólicas.
La figura del costado izquierda superior muestra un plato de sa-
télite con un receptor de radio situado en el foco de la parábola. Los
rayos se reflejan desde la superficie parabólica y se concentran en el
foco. Esta propiedad de focalización y amplificación de los reflectores
parabólicos también se utiliza para la calefacción solar y la generación
de electricidad solar. La figura inferior define la distancia, f , del foco
de la parte inferior del plato, y el diámetro, D, del plato.
Problema 1 Suponga que desea diseñar una antena parabólica con una
Figura 2.6: Antenas parabólicas
profundidad, D, de 1 metro y un radio de 5 metros.¿Dónde se en-
cuentra el foco?. Vamos a diseñar un par de reflectores parabólicos
que podemos utilizar para reflejar y concentrar las ondas de sonido
o la luz del sol!
Problema 2 Un observador de aves quiere grabar canciones de aves

desde una distancia. Él va a una tienda de electro domésticos y
encuentra un tazón en forma de parábola que tiene poco peso. Tie-
ne un diámetro de 12 pulgadas y una profundidad de 5 pulgadas.
¿Qué tan lejos por debajo del borde de la antena parabólica tiene
que montar el micrófono para utilizarlo como un amplificador de
sonido?
Problema 3 Un coleccionista tiene varios cientos de pequeños espejos

planos y quiere construir una cocina solar mediante el montaje de
los espejos en la superficie interior de objeto de forma parabólica. El
diámetro de la parábola es de 3 metros y la profundidad del mismo
es de medio metro. ¿Qué tan lejos por encima de la centro del objeto
se concentrará la luz del sol?
Diseño de una Llanta
1. Una llanta es diseñada en inventor usando arcos parabólicos. Deter-

mina las ecuaciones de todas las parábolas de la llanta si esta tiene
un diametro de 60cm
48
2.7. CAS: GEOMETRÍA ANALÍTICA Y GEOGEBRA
2.7 CAS: Geometría Analítica y Geogebra
2.7.1 Geogebra1 1
www.geogebra.org Libro de geogebra
online
Se plantea problemas y deben resolverlo usando Geogebra y analí-
ticamente en su cuaderno
Ejemplo 19. Los puntos A(2; 2) y B(–10, –2) son los vértices corres-
pondientes al lado desigual de un triángulo isósceles. El otro vértice
está sobre la recta a:
1−x y−1
=
6 2
Determinar el vértice no dado y hallar el área del triángulo correspon-
diente.
1. Se dibujan los datos del problema introduciendo en la barra de

entrada del programa los dos puntos y la ecuación de la recta tal
como se muestra en la ecuación , así:
49
Geogebra puede transformar la misma ecuación a las formas implí-

cita o punto-pendiente, indicándolo en el menú contextual (clic en
el botón derecho sobre la ecuación).
2. Se dibuja el lado desigual AB:
3. Se sitúa un punto móvil C sobre la recta dada, en la que está el ter-

cer vértice. Este punto será dicho vértice, una vez que encontremos
su posición exacta:
4. Se une C a los puntos A y B y se calcula las distancias de C a A y a

B, respectivamente (clicl derecho sobre el segmento -> propiedades
-> Etiqueta visible (ok) -Nombre y valor de nombre )
50
5. Se desplaza “a mano” el punto C sobre la recta hasta observar que

coinciden las distancias que se van calculando. Este “ajuste manual”
está sujeto a la inexactitud provocada por la precisión con que se
trabaje. Geogebra ofrece la posibilidad de definir el número de de-
cimales que se quiere usar
6. Se calcula la distancia de A a B y la distancia de C al punto medio

del segmento AB, para poder calcular el área
7. Geogebra permite calcular directamente el área de un polígono (sin

más que indicarle cuáles son sus vértices), con lo que se comprueba
el resultado obtenido en el apartado anterior:
51
Ejercicios
Recta
Resolver tanto analíticamente como con Geogebra
1. Dados los puntos A(–2, 5) y A(1, –7).
a) Halla la ecuación de la recta (en todas las formas que conozcas)

que pasa por esos dos puntos. Represéntala.
b) Halla la ecuación, en forma general, de la recta que pasa por
el punto medio del segmento AB y es perpendicular a la recta
hallada en el apartado anterior.
3 5− y
2. Estudia la posición relativa de la recta r : x−
2 = −2 2 y la recta

 x = −3 + t
paramétrica s : . En el caso de que sean secantes,
y = 5 − 4t
halla las coordenadas del punto en el que se cortan.
3. Calcula el ángulo que forman las siguientes rectas:
r : 3 : x + 7y − 4 = 0 y s : (y − 3) = −2( x − 5).
4. Dada la recta r : − x + 2y = 8 y el punto A(–3, –1).
a) ¿Pertenece el punto A a la recta r?

b) Halla la ecuación de la recta que pasa por A y es paralela a r.
c) Halla la ecuación de la recta que pasa por A y es perpendicular
a r.
5. Los puntos A(–2, 4), B(3, 1) y C(2, –3) forman un triángulo.
a) Halla las ecuaciones de las rectas en las que se encuentran sus

lados.
b) Según sus lados, ¿qué tipo de triángulo es?
c) Según sus ángulos, ¿qué tipo de triángulo es?
d) Halla el ortocentro.
6. Halla el punto simétrico de A(–1, 2) respecto a la recta
x−2 y−5
r: =
−3 2
7. Halla el área del triángulo que determinan los puntos A(0, 0), B(8,
1) y C(4, 5).
52
8. Calcula las coordenadas del vértice C de un triángulo isósceles, cu-

yo lado desigual es el segmento de extremos A(–1, 5) y B(9, 3), sa-
biendo que la altura sobre AB es de 4 cm.
9. Dos de los lados de un paralelogramo están sobre las rectas 2x −

3y + 4 = 0 y 3x + y = 2 y uno de sus vértices es el punto (6, 0).
Halla los otros vértices.
10. Un punto P, que es equidistante de los puntos A(–3, 1) y B(2, 5),

dista el doble del eje de ordenadas que del eje de abscisas. ¿Cuáles
son las coordenadas de P?
Circunferencia
1. Hallar la gráfica y la ecuación canónica y general de la Circunfe-
rencia de Centro “C” y radio “r” para los siguientes casos. Observa,
escribe los resultados y concluye.
a) C (1; −4); r = 2
b) C (−5; 5); r = −2
c) C (−2; 4); r = 1
d) C (−2; 4); r = 5
e) C (0; 0); r = 3
2. Explorar en las Opciones de herramientas la manera de crear una cir-

cunferencia dado dos elementos que forman parte de ella. Cons-
truir:
a) Una circunferencia con centro en el punto (2; 1) y que contiene

al punto (3; 4). Dar su ecuación de dos formas diferentes.
b) Una circunferencia con centro en el punto (−1; 5) y que contiene
al punto (3; 4). Dar su ecuación de dos formas diferentes
3. Explorar en las Opciones de herramientas la manera de crear una cir-

cunferencia dado Tres puntos de paso. Construir:
a) Una circunferencia que pasa por: A(5; 2), B(−3; 4), C (1; 2) Dar
su ecuación de dos formas diferentes.
b) Una circunferencia que pasa por A(0; 0), B(1; −1), C (1; 7). Dar
su ecuación de dos formas diferentes.
4. Construir una circunferencia donde uno de sus diámetros es el seg-

mento de extremos: A(3; 2) y B(−1; 6). Dar la ecuación de dos for-
mas. Ayuda: Explorar en la barra de herramientas la manera de
obtener un punto medio.
53
Rectas tangentes a circunferencias

Hallar las ecuaciones de las rectas tangentes a las siguientes cir-
cunferencias con las siguientes condiciones en forma algebraica y
gráfica.
Forma algebraica:
Para ello Geogebra ofrece la función tangente a una función f(x)
por un punto x=a. Basta ingresar las siguientes líneas como entra-
das en el campo de texto (pulsando Enter al finalizar cada línea):
Ejemplo: Si se considera f ( x ) = x2 ,ingresar
1 a = 2
2 f(x)=x^2
3 t = Tangente[a,f]
Al animar el número a, la tangente se desplaza por el gráfico

de la función f. Este efecto se produce seleccionando el modo
Animación Automática que se encuentra posicionándose sobre
el punto a y apretando el botón derecho, una vez hallado se hace
click sobre esta opción.
|Forma gráfica
También se puede trazar la recta tangente a la curva por un punto
a la cónica, esto se logra a partir de abrir del Menú Recta Tan-
gente y usando a la vez el ícono Intersección entre dos curvas
para que muestre el punto de intersección de la recta tangente
y la circunferencia. Explora en la Barra de Herramientas el co-
mando Elige y Mueve y prueba sobre las figuras cuáles puedes
modificar y observa los cambios sobre los valores ingresados y
resultados obtenidos. Escribe las apreciaciones realizadas
Use lo establecido antes para los problemas 5 y 6.
5. x2 + y2 + 2x − 2y − 39 = 0; en el punto A(4; 5)
6. x2 + y2 + 2x − 2y − 12 = 0; en el punto A(5; 9)
7. Hallar la ecuación de la circunferencia con centro en la recta R y

que además pasa por los puntos P y Q
La opción “mediatriz de un segmento” en la Barra de Herra-

mientas, trazando la recta y luego la mediatriz del segmento que
determinan los dos puntos puedes encontrar el centro de la cir-
cunferencia. Completa y explica la construcción
a) R : x − y + 1 = 0 P(3; 1) Q(−1; 1)
b) R : x + y − 2 = 0 P(4; 2) Q(2; −2)
54
8. Representar las siguientes circunferencia dadas en forma paramé-

trica:

 x = 3 + 2cos(t)
a) 0 ≤ t ≤ 2π
y = −2 + 2sen(t)

 x = −5 + 3cos(t)
b) 0 ≤ t ≤ 2π
y = 3sen(t)
Sugerencia:
1 c = Curva[2 cos(t), 2 sin(t), t, 0, 2 pi]
ingresa esta sentencia y luego observa lo que se grafica, en otro

caso, investiga con el comando Help.
9. Dados los puntos O = (0,0), B = (1,2) y C = (6,3), dibuja la circun-

ferencia que pasa por esos puntos, escribe su ecuación y describe
cómo se construye la circunferencia geométricamente. Repite el ejer-
cicio anterior con los puntos O, B y D = (3,6). Explica brevemente lo
que se observa.
10. Hallar la ecuación de la circunferencia que tiene por centro el pun-

to A = (-1, 1) y es tangente a la recta y = x. Explicar brevemente cómo
se realiza, puede haber más de dos maneras de hacerlo.
Parábola
Para los problemas 1 al 6 trazar las parábolas que tengan las si-
guientes características:
1. de foco (4,0) y directriz x + 4 = 0
2. de vértice en el origen, simétrica con respecto del eje x, que pasa

por B(-1,3)
3. de foco (-2,4) y vértice (1,4)
4. de vértice (0,4) y directriz y = - 2
5. de vértice (-1,2) y foco (-1,0)
6. de vértice V(4,-1), eje la recta de ecuación y + 1 = 0 y pasa por el

punto (3,-3)
7. Sin hallar la correspondiente ecuación, determinar si los puntos A(-

8,8) y B(3,-5) pertenecen a la parábola con vértice V(0,0) y foco F(-
2,0). Explica cómo lo resuelves. Verifica la ecuación de la cónica
obtenida algebraicamente.
55
8. Dado el vértice de una parábola (6,-3) y la ecuación de su directriz

3x-5y+1=0, hallar el foco de esta parábola. Explica cómo lo resuel-
ves. Verifica la ecuación de la cónica obtenida algebraicamente.
Elipse
Para los problemas del 1 al 6 realizar las gráficas de las siguientes
elipses, y reconocer los vértices, focos y longitudes de los ejes mayor y
menor. Explica cómo lo haces.
1. 16x2 + 25y2 = 400
2. 5x2 + 2y2 = 10
3. 9x2 + 16y2 = 144
( x − 1)2 ( y − 3)2
4. + =1
25 36
5. 5x2 + 9y2 − 30x + 18y + 9 = 0
6. 16x2 + 25y2 + 32x − 100y − 284 = 0

Para los problemas 7 al 12 considere lo siguiente:
Teniendo en cuenta las siguientes sentencias para graficar una elip-
se, elige la más conveniente, según los datos, para oobtener las ecua-
ciones de las elipses que se indican y graficarlas
1 Cónica[Punto A, Punto B, Punto C, Punto D, Punto E]
Produce la sección cónica que pasa por los cinco puntos dados A,
B, C, D y C. Atención: Ver también la herramienta Cónica dados
Cinco de sus Puntos
1 Elipse[Punto F, Punto G, Número a]
Crea la elipse con puntos focales F y G y eje principal de longitud

a. Atención: Condición: 2a > Distancia[F, G]
1 Elipse[Punto F, Punto G, Segmento]
Crea la elipse con puntos focales F y G siendo la longitud del eje

principal igual a la del segmento dado, para ello debe primero
ingresar los puntos extremos del segmento y crear el segmento.
1 Elipse[Punto A, Punto B, Punto C]
: Crea una elipse con puntos focales A y B que pasa a través del
punto C
7. Centro en el origen, un foco (2,0) y un vértice en (3,0) 2)
56
8. Centro en el origen, eje focal coincidente con el eje x , que pasa por
√ √
(4;- 3 ) y (2 2;,3)
9. Focos (0,±5) y eje mayor de longitud 14
10. Vértices (3,1) y (3,9) y eje menor de longitud 6

√
11. Vértices (5,-3) y (5,7) y focos (5, 2 ± 21)
12. Focos (2,3) y (6,3) y excentricidad 2/3.
Realizar los siguientes problemas de más de una forma y explicar

cómo se realizan cada una de ellas:
13. Determinar los puntos de la elipse

x2 y2
+ =1
100 36
cuyas distancias al foco (C,0) son iguales a 14.
14. Dada la elipse

x2 y2
+ =1
9 2
√
y los puntos A(2; 1) B(2; 810 ), estudiar si los mismos son interiores
o exteriores a la región del plano limitada por dicha elipse.
15. Investigar los valores de la excentricidad de una elipse a través del

uso de una hoja de cálculo y extraer conclusiones. Ayuda: recuerda
que la hoja de cálculo es similar a la de Excel, y ten en cuenta el
ejercicio 2 realizado anteriormente.
Hipérbola
Dadas las ecuaciones de las hipérbolas, representarlas e indicar las
coordenadas de los focos y de los vértices, las ecuaciones de las asín-
totas y la excentricidad. Explica cómo lo haces utilizando solamente
GEOGEBRA.
1. 16x2 − 9y2 = 144
2. 2x2 − 3y2 = 8
3. x2 − 4y2 = 4
4. 2x2 − 3y2 − 1=0
5. x2 − y2 = 1
Para los problemas del 6 al 13 utilizando las siguientes sentencias,

representar las siguientes hipérbolas. Explica cómo lo haces. Ayuda:
las sentencias para realizar una hipérbola son las siguientes
57
Herramienta Hipérbola
1 Hipérbola[Punto F, Punto G, Número a]
Crea la hipérbola con puntos focales F y G y eje principal de

longitud a. Condición: 0 < 2a < Distancia[F, G]
1 Hipérbola[Punto F, Punto G, Segmento s]
Crea la hipérbola con puntos focales F y G siendo la longitud del

eje principal igual a la del segmento s (a = Longitud[s])
1 Hipérbola[Punto A, Punto B, Punto C]
Crea la hipérbola con puntos focales A y B que pasa por el punto

C
6. V (±5; 0),F (±7; 0)
7. V (0; ±7) excentricidad 4/3
8. F (0; ±10), A(2; 3) pertenece a la hipérbola
9. Eje sobre los ejes coordenados y la hipérbola pasa por A(4,2) y B(-
6,7)
10. Las asíntotas son y = ± 12 x, la distancia focal =10, eje focal=eje y.
11. Centro en el origen, los focos en el eje de abscisas, la distancia

entre los focos 2c = 20 y asíntotas y = ± 4x/3.
12. Centro en (-5,3), un vértice (-5,7) y un foco (-5,8)
13. Focos (2,3) y (6,3) con excentricidad 2
14. Los vértices de una hipérbola son los puntos V (3,0) y V‘ ( -3,0) y
sus focos son los puntos F(5,0) y F‘ ( -5,0) . Determinar la ecuación
de la hipérbola, las longitudes de sus ejes transverso y conjugado,
su excent r icidad, la longi tud de cada lado recto, el dominio, rango
y construcción grafica utilizando Geogebra.
58
3
Funciones
Objetivos
Se persigue que el estudiante:
Preparar el camino para el cálculo al analizar las ideas básicas refe-

rentes a las funciones
Representar funciones de diferentes modos: mediante una ecuación,

en una tabla, en una gráfica o con palabras.
Identificar los tipos especiales de funciones que se presentan en el

cálculo y describa el proceso de usarlas como modelos matemáticos
de fenómenos del mundo real.
3.1. CUATRO MANERAS DE REPRESENTAR UN FUNCIONES
3.1 Cuatro maneras de representar un funciones
Verbalmente (mediante una descripción de palabras)
• Numéricamente (con una tabla de valores )

• Visualmente (mediante una gráfica)
• Algebraicamente (por medio de una fórmula explícita)
Definición 10. Se llama función de A en B a toda relación f de A en

B que cumple que para cada elemento a de A (llamado preimagen)
existe un único elemento b de B (llamada imagen) relacionándose.
Definición 11. Al conjunto A se le denominan conjunto de partida y

al conjunto B conjunto de llegada
Observación:
En el caso en que A ⊂ R, se dice que la función es de variable real. Si
además es B ⊂ R, entonces diremos que la función es real de variable
real.
Notación:
f :A⊂R → R
x → y = f (x)
Observación 2. y = f ( x ) debe entenderse que x se relaciona con y.
Dominio y Rango de una función

Dada la función f : A → B Dominio:
Dom( f ) = D f = { x ∈ A / ∃y ∈ B ∧ y = f ( x ) ∈ R} = A
60
3.1. CUATRO MANERAS DE REPRESENTAR UN FUNCIONES
Rango:
Rang( f ) = R f = {y ∈ B / ∃ x ∈ A ∧ y = f ( x )} ⊂ B
Gráfico de una función

Llamaremos Gráfico de una función f : A → B al subconjunto de
puntos del plano definido por:
G f = {( x, y) ∈ A × B / x ∈ Dom( f ) ∧ y = f ( x )}
Ejemplo 20. En la figura se muestra la gráfica de una función f
1. Encuentre los valores de f (1) y f (5).
2. ¿Cuáles son los dominio y el rango de f ?
Ejemplo 21. Cuando abre un grifo de agua caliente, la temperatura

T del agua depende de cuánto tiempo ha estado corriendo. Trace una
gráfica aproximada de T como función del tiempo t que ha transcurri-
do desde que se abrió el grifo.
61
3.2. FUNCIONES BÁSICAS
Ejemplo 22. Un recipiente rectángular para almacenamiento, con su

parte superior abierta, tiene un volumen de 10m3 . La longitud de su
base es el doble de su ancho. El material de su base cuesta 10 dolares
por metro cuadrado y el material para los lados, cuesta 6 dolares por
metro cuadrado. Exprese el costo del material como función del ancho
de la base.
3.2 Funciones básicas

Funciones constante
y
f c
f : R→R
x 7→ f ( x ) = c, c ∈ R. x
0
Dom( f ) = R, Rang( f ) = {c}
Funciones identidad
I: R→R
α = 45 x
x 7→ I ( x ) = x,
f 0
Dom( f ) = R, Rang( f ) = R
Función lineal
Dom( f ) = R,
Rang( f ) = R si a 6= 0,
f : R→R Rang( f ) = {0} si a = 0.
x 7→ f ( x ) = ax,
a ∈ R.
62
y
a>0
x
0
f
Función afín
f : R→R a>0
x 7→ f ( x ) = ax + b, b x
f 0
a, b ∈ R. Dom( f ) = Rang( f ) = R
si a 6= 0, Rang( f ) = {b} si a = 0.
Función Cuadrática
f : R→R
x 7→ f ( x ) = ax2 + bx + c,
x
a ∈ R − {0} , b, c ∈ R.
b ∆
Dom( f ) = R, Rang( f ) = [k, ∞ > V = − 2a ; − 4a
El gráfico de una función cuadrática es una parábola.

b
Para dibujarla es conveniente calcular el vértice situado en x = − 2a
√
2
√
2

Corta el eje X en −b+ 2ab −4ac , 0 ; −b− 2ab −4ac , 0 y al eje Y en (0, c)
 h E
 f − b ,∞ si a > 0
D 2a i
Dom( f ) = R ; Ran( f ) =
 −∞, f − b , si a < 0
2a
Función Cúbica
Dom( f ) = R, Rang( f ) = R
f : R→R
x 7→ f ( x ) = x3 ,
63
x
0
Función Raíz cuadrada
x
0
f : [0, ∞ > R→R
√
x 7→ f ( x ) = x R f = [0, ∞ >
Función Inverso multiplicativo
f : R→R
x
1
x 7→ f ( x ) = f 0
x
Asintotas
Dom( f ) = R − 0, Ran( f ) = R − 0
Ejemplo 23. Encuentre el dominio de cada función

√
a) f ( x ) = x−1
1
b) g( x ) =
x3 − 4x
64
3.3. FUNCIONES ESPECIALES
3.2.1 Funciones definidas por partes

 f (x) si x ∈ D f1
1
f (x) =
 f2 (x) si x ∈ D f2
Ejemplo 24. Una función se define por


1 − x, x ≤ 1
f (x) =
 x2 , x>1
Evalúe f (0), f (1) y f (2) y trace la grafica.
Función Valor absoluto
f
y
f : R→R
(
x, si x ≥ 0
x 7→ f ( x ) =!x! = ,
− x, si x < 0 α = 45 x
0
Dom( f ) = R, Rang( f ) = [0, ∞ >
Función Signo (sgn)
y
f : R→R
D
1

 1,
 si x > 0 x
f ( x ) = sgn( x ) = 0, si x = 0

 −1, 0
si x < 0 B
f -1
Dom( f ) = R, Ran( f ) =
{−1, 0, 1}
3.3 Funciones Especiales

Definición 12. Una función f es función par si cumple :
x ∈ Dom( f ) y (− x ) ∈ Dom( f )
• f ( x ) = f (− x ), ∀ x ∈ Dom( f )
65
3.3. FUNCIONES ESPECIALES
Gráficamente f es simétrica al eje y, pues para cada punto ( x; y) de f , el punto

(− x; y) también pertenece a f
Ejemplo 25. Sea . f ( x ) = x2 + 1; x ∈ R ¿ es f una función par?
Solución:
En efecto:
1. x ∈ Dom( f ) = R ⇒ − x ∈ R
2. f (− x ) = (− x )2 + 1 = x2 + 1 = f ( x ) ⇒ f (− x ) = f ( x )
Por lo tanto: f es una función par.
Definición 13. Una función f es función impar si cumple :
x ∈ Dom( f ) y (− x ) ∈ Dom( f )
• f ( x ) = − f (− x ), ∀ x ∈ Dom( f )
Gráficamente f es simétrica respecto al origen, pues para cada punto ( x; y) de

f , el punto (− x; −y) también pertenece a f .
La gráfica de f permanece inalterada si se efectúa una rotación de 180o
Ejemplo 26. Sea f ( x ) = sin x + x3 ; x ∈ R. ¿ es f una función impar?
Solución:
En efecto:
1. x ∈ Dom( f ) = R ⇒ − x ∈ R
2. f (− x ) = sin(− x ) + (− x )3 = − sin( x ) − x3 = −(sin( x ) + x3 ) =

− f ( x ) ⇒ f (− x ) = − f ( x )
Por lo tanto: f es una función impar.

Función Periódica
Definición 14. Una función f en R , se denomina función periódica si

existe un número T 6= 0 tal que cumple las siguientes condiciones:
x ∈ Dom( f ) ⇒ x + T ∈ Dom( f )
66
3.4. ALGEBRÁ DE FUNCIONES
f (x + T ) = f (x)
Además, llamaremos periodo al menor valor positivo T que satis-

face las dos condiciones. La función periódica tiene su gráfica de tal
manera que se repite en el intervalo de longitud T.
Ejemplo 27. Hallar el periodo de f ( x ) = sin( x )
Solución:
En efecto:
1. x ∈ Dom( f ) = R ⇒ x + T ∈ R
2. f ( x + T ) = sin( x + T ) = sin( x ) cos( T ) + sin( T ) cos( x ) ⇒ cos( T ) =

1 y sin( T ) = 0 ⇒ T = 2πn; n ∈ Z
Por lo tanto: T = 2π.

Funciones monótonas
Definición 15. Una función es monótona si es cualquiera de las siguientes funciones:
1. Función creciente. Una función f es creciente si se cumple lo siguiente:
x1 < x2 → f ( x1 ) < f ( x2 ), ∀ x1 , x2 ∈ Dom( f )
2. Función decreciente. Una función f es decreciente si se cumple:

x1 < x2 → f ( x1 ) > f ( x2 ), ∀ x1 , x2 ∈ Dom( f )
3. Función no creciente. Una función f es no creciente si se cumple:

x1 < x2 → f ( x1 ) ≤ f ( x2 ), ∀ x1 , x2 ∈ Dom( f )
4. Función no decreciente. Una función f es creciente si se cumple:

x1 < x2 → f ( x1 ) ≥ f ( x2 ), ∀ x1 , x2 ∈ Dom( f )
Ejemplo 28. La siguiente figura muestra por secciones la monotonia

de su forma.
3.4 Algebrá de funciones

.Dadas dos funciones y = f ( x ) e y = g( x ), se definen las siguientes
operaciones algebraicas:
a) Suma o diferencia: ( f ± g)( x ) = f ( x ) ± g( x ), con dominio D ( f ±

T
g ) = D ( f ) D ( g ).
67
3.5. FUNCIONES INYECTIVAS, SURYECTIVA Y BIYECTIVA
b) Producto por un número real: Si λ ∈ R, (λ f )( x ) = λ f ( x ), con

dominio D (λ f ) = D ( f ).
T
c) Producto: ( f · g)( x ) = f ( x ) · g( x ), con dominio D ( f · g) = D ( f ) D ( g ).
T
d) Cociente: ( f /g)( x ) = f ( x )/g( x ), con dominio D ( f /g) = D ( f ) D ( g) x : g( x ) = 0
Definición 16. [Composicón de funciones] Dadas dos funciones g : A → B y f :
B → C, se define la función compuesta f ◦ g, (leído g compuesto con f ) como la función
f ◦ g : A −→ C
x −→ f ( g( x ))
Para calcular la función compuesta f ◦ g( x ), primero se aplica g sobre x y luego, se
aplica f sobre g( x ):
g f
x −→ g( x ) −→ f ( g( x ))
√
Ejemplo 29. Si g( x) = x y f ( x) = sen x, entonces
√ √
f ◦ g( x ) = f ( g( x )) = f ( x ) = sen x.
¿Cuál es su dominio?
3.4.1 Funciones inversas, exponenciales y logarítmicas.
Objetivos
Estudiar las funciones inversas.
Identificar las funciones exponenciales
Reconocer y estudiar las funciones logarímicas
3.5 Funciones inyectivas, suryectiva y biyectiva

Definición 17. Una función y = f ( x ) se dice inyectiva o uno-a-uno si
no hay dos preimagenes distintas con la misma imagen, es decir, si
f ( x1 ) = f ( x2 ) ⇒ x1 = x2
68
3.6. FUNCIONES EXPONENCIALES
Gráfica de una función inyectiva
Gráfica de una función no inyectiva

Gráficamente, para ver si una función es inyectiva se la puede apli-
car el siguiente:
Test de la recta horizontal: Una función es inyectiva o uno-a-uno si
cada recta horizontal corta a su gráfica en a no más de un punto.
Definición 18. Una función f : A → B es sobreyectiva si Ran( f ) = B
Definición 19. Una función f : A → B es biyectiva si f es inyectiva y

suryectiva.
Definición 20. Se llama función inversa de f : A → B a la función f −1 : B →

A que cumple
f ◦ f −1 = f −1 ◦ f = Id( x )
1
Ojo! f −1 6= . Para que exista f −1 se requiere que f sea biyectiva.
f
Ejemplo 30. -
√
La inversa de f ( x ) = x3 es la función f −1 ( x ) = 3 x.
La inversa de la función f ( x ) = sen x es la función f −1 ( x ) = arc sen x.
La función x2 no tienen inversa pues no es inyectiva.
3.6 Funciones exponenciales

Definición 21. Función exponencial
Una función exponencial de base a es una función de la forma
f ( x ) = a x , camod f jasd
donde a es un valor real positivo distinto de 1.
69
3.7. FUNCIONES LOGARÍTMICAS
x 4
1
h( x ) = a f (x) = ax
−6 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5x 6
−1
Su dominio es R.
Su imagen es R+ .
Todas las pasan por el punto (0, 1).
El crecimiento depende de la base. Si f ( x ) = a x entonces
• Si 0 < a < 1 ⇒ función decreciente.

• Si a > 1 ⇒ función creciente.
y
x 4
1
h( x ) = 2 f ( x ) = 2x
3
−6 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5x 6
−1
Propiedades
Además, si f ( x ) = a x y g( x ) = b x con a < b, entonces
Si x < 0 ⇒ f ( x ) > g( x ).
Si x > 0 ⇒ f ( x ) < g( x ).
No tiene sentido para a = 1 por que será una función constante.
3.7 Funciones logarítmicas

Definición 22. Dada una función exponencial f ( x) = ax , se define la función logarít-
mica de base a como la función inversa de f , y se denota
f −1 ( x ) = loga x,
donde a es un valor real positivo distinto de 1.
70
3.8. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
y
4
f (x) = ax
4 f ( x ) = loga x
3
3
2
2
1
f ( x ) = loga x
1
−2 −1 0 1 2 3 4 5x 6 7 8 9 10
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5x 6 7 −1
h( x ) = log 1 x
−1 a
−2
−2
−3
Propiedades de las funciones logarítmicas
Por ser la inversa de la función exponencial, sus gráficas son simétricas respecto a la bisectriz del
primer y tercer cuadrantes. Por tanto:
Su dominio es la imagen de la función exponencial, es decir R+ .
• Su imagen es el dominio de la función exponencial, es decir R.
Todas pasan por el punto (1, 0).
El crecimiento depende de la base. Si f ( x ) = loga x entonces
• Si 0 < a < 1 ⇒ función decreciente.

• Si a > 1 ⇒ función creciente. y
f ( x ) = loga x
3
−2 −1 0 1 2 3 4 5x 6 7 8 9 10
−1
h( x ) = log 1 x
a
−2
−3
Además, si f ( x ) = loga x y g( x ) = logb x con a < b, entonces
Si 0 < x < 1 ⇒ f ( x ) < g( x ).
Si x > 1 ⇒ f ( x ) > g( x )
No tiene sentido para a = 1 por que será una función constante.
Propiedades de logaritmos
3.8 Funciones trigonométricas

¿Cómo modelarías una función que represente el número de los
minutos de luz solar que llega a diario a la Tierra.?
71
¿Cuál sería la función que mejor ajuste al modelo presentado
Se pulsan dos diapasones idénticos, uno de ellos una fracción de segundo después
del otro. Los somidos producidos están modelados por f 1 (t) = Csen ωt y f 2 (t) =
Csen (ωt + α) .Las dos ondas sonoras se intefieren y producen una señal de sonido
modelada por la suma de estas funciones
f (t) = C sen ωt + C sen (ωt + α)
1. Demuestre que f (t) = A sen ωt + B cos ωt donde A y B dependen de α.
2. Suponga que C = 10 y α = π/3. Encuentre las constantes k y φ para que f (t) =

k sen(ωt + φ)
Sesión 5: Funciones trigonométricas.

Objetivos
Identifica los elementos de una función trigonométrica (dominio,

rango, amplitud, periodo, desplazamientos verticales, desplazamien-
tos horizontales).
Identificar las propiedades de las funciones trigonométricas (perio-

dicidad, crecimiento).
Representar la regla de correspondencia o la grafica de una función

trigonométrica, utilizando la información brindada.
Aplicar las reglas de transformación de funciones: Traslación, refle-

xión, paridad, etc.
Utilice las funciones seno y coseno para modelar los datos de la

vida real.
72
3.9 Funciones trigonométricas

Surgen en geometría al medir las relaciones entre los catetos de
un triángulo rectángulo, que dependen del ángulo del cateto contiguo
y la hipotenusa de dicho triángulo. No obstante, esta no es la única
definición posible, sino que también pueden definirse a partir de la
función exponencial compleja.
Seno
Coseno
Tangente
Arcoseno
Arcocoseno
Arcotangente
Función seno y coseno

y y
1
1x π π 3π 2π x
2 2
−1
-1
1. El dominio de las funciones seno y coseno es el conjunto de todos los números

reales.
a) El rango de cada función es el intervalo [−1; 1].

b) Cada función tiene un período de 2π.
2
2sen( x )
1
0,5sen( x )
π
2
π 3π 2π x
2
−1
2sen( x )
−2
73
Si
f ( x ) = a sen(b x − c) + d
entonces
2π
Periodo:T = ,b>0
b
Amplitud = |a|,
• Si | a| > 1 se estira
• Si | a| < 1 se contrae
c
Fase: F = (desplazamiento horizontal
b
d proporciona el desplazamiento vertical
3.9.1 Transformación de funciones
g( x ) = a f (bx − c) + d
74
3.10. EJERCICIOS
3.10 Ejercicios c) Valor absoluto: f ( x ) = | x |
1
Definición de funciones 1) f ( x ) = | x | 9) f ( x ) = 2 | x + 2| +
2) f ( x ) = − | x | 2
1. Sea A = {0, 1} y B = {0, 1, 2} 1 10) f ( x ) = | x − 2| + 4
3) f ( x ) = 2 |x|
a) Describa las funciones que puede construir 11) f ( x ) = 2 | x + 2| +
4) f ( x ) = | x − 2|
con estos dos conjuntos. 4
5) f ( x ) = | x + 2|
b) Construya, si es posible, funciones que sean 12) f ( x ) = 10 | x − 2| −
6) f ( x ) = − | x + 2| 4
inyectivas y sobreyectivas. En caso que no se
7) f ( x ) = | x | + 2 13) f ( x ) = | x − 1| +
pueda describa un conjunto apropiado.
1
8) f ( x ) = − | x | − 2 2x − 3
2. Sea A = {2, 4, 6, 8} y B = { a, b, c, d, e} ¿Cuál de
las siguientes conjuntos definen una función de d) Cuadrática: f ( x ) = ax2 + bx + c
A en B?.
1) f ( x ) = x2 9) f ( x ) = ( x + 2)2
a) (2, a), (4, c), (10, e), (8, e), (6, e) 2) f ( x ) = − x2 10) f ( x ) = ( x + 2)2 +
b) (6, b), (4, a), (8, d), (10, e) 3) f ( x ) = x2 + 4 2
11) f ( x ) = ( x − 2)2 −
3. (Tabulación)Elabora una tabla para cada una de 4) f ( x ) = x2 − 4
2
las siguientes funciones f : R → R 5) f ( x ) = 4x2
12) f ( x ) = 2( x +
6) f ( x ) = 21 x2 2)2 − 2
a) f ( x ) = 3x + 1 x y
-3 7) f ( x ) = 18 x2 13) f ( x ) = x2 + 2x +
-2 8) f ( x ) = ( x − 2)2 4
-1
b) f ( x ) = x2 + 3x e) Dar el dominio y el rango de las siguientes re-
0
1 laciones y diga si las siguientes funciones son
2 inyectivas
c) f ( x ) = | x + 5| 3 1) f = {(1, 1), (2, 4), (3, 5), (4, 6)}
2) g = {(1, 1), (2, 4), (3, 5), (4, 5)}
4. Realiza una tabulación y gráfica las siguientes
3) f : [0, 1] → [0, 1] con y = f ( x ) = x
funciones:
f ) Sea A = { a, b, c} y B = 1, 2, 3 son las siguien-
a) Constantes: f ( x ) = c tes funciones sobreyectivas?
f (x) = 2 f (x) = 2 1) f = {( a, 1), (b, 1), (c, 3)}

f ( x ) = −2 f ( x ) = −2 2) f = {( a, 2), (b, 1), (c, 3)}
f (x) = 1
f ( x ) = 10 3) f = {( a, 1), (b, 1), (c, 1)}
2
g) Diga que las siguientes funciones son sobre-
b) Lineales: f ( x ) = mx + b
yectivas:
f (x) = x f (x) = x + 2 1) f : [0, 1] → [0, 1] con y = f ( x ) = x
f (x) = −x f (x) = −x − 2 2) f : [0, 1] → [0, 1] con y = f ( x ) = 2x
1 1
f (x) = 2x f (x) = 2x +2 3) f : [0, 1] → [0, 1] con y = f ( x ) = x2
f ( x ) = 2x f ( x ) = 2x + 4 4) f : [0, 1] → [−1, 1] con y = f ( x ) = x
f ( x ) = −2x f ( x ) = −2x + 4 5) f : [−1, 1] → [−1, 1] con y = f ( x ) = x
f ( x ) = 10x f ( x ) = 10x − 4 6) f : [−1, 1] → [−3, 1] con y = f ( x ) = x − 2
75
3.10. EJERCICIOS
h) funciones iguales Dominio y rango funciones básicas

Diga si las siguientes funciones son iguales: 1. Dada la gráfica de la función
√ √ √
1) f ( x ) = x2 − 1 y g( x ) = x + 1 x − 1
Operaciones con funciones
f +g = {( x, f ( x ) + g( x ))/x ∈ Dom f ∩ Domg}

f −g = {( x, f ( x ) − g( x ))/x ∈ Dom f ∩ Domg}
f ·g = {( x, f ( x ) g( x ))/x ∈ Dom f ∩ Domg}

f (x)
f /g = ( x, )/x ∈ Dom f ∩ Domg y g( x ) 6= 0
g( x )
1. Dados f = {(1, 4), (2, 5), (3, 6), (5, 5)} y g =

{(0, −3), (1, 0), (2, 0), (3, −8), (4, 1)} hallar f +
g, f − g, f g y f /g. f (8)+ f (−3)
a) Hallar f (5)+ f (3)+ f (−5)
b) Hallar los valores de x para los cuales se cum-
2. Dados f = {(1, 3), (2, 6), (4, 8), (6, 2)} y g =
ple: f ( x ) = 0
{(0, 1), (1, 2), (2, −1), (4, 5), (7, 0)} hallar f +
g, f − g, f g y f /g. 2. Valorar el cociente de diferencia
f ( a + h) − f ( a)
3. Dados g = {(1, 0), (3, 3), (−1, 4), (2, 1)} y h = h
{(−1, −6), (2, −2), (3, 9)} hallar f + g, f − g, f g y
para la función que se proporciona. Simplifique
f /g.
su respuesta
4. Dado g = {(0, 3), (1, 4), (2, 0), (3, 8), (−1, 1)} y a) f ( x ) = x2 − 2x + 3
f ( x ) = {( x, y) ∈ Z × Z/y = 2x − 1} hallar f + b) f ( x ) = 1
x
g, f − g, f g y f /g.
3. Calcular el dominio de la función
5. Dado g = {(−2, 1), (−1, 2), (0, 3), (1, 6), (2, 5), (3, 5), (4, 3)} √
2
√ a) f ( x ) = √ 9− x 2
y f ( x ) = x hallar f + g, f − g, f f , f g y f /g. √
10−3x − x
x2 − 8x + 7
b) f ( x ) = √
6. Dados f y g definidos con su regla de correspon- 1 − x2
√
dencia: c) f ( x ) = 5− x
x2 −3x −10
√
x −3
f (x) = 2x − 1 x ∈ [0, 2] d) f ( x ) = x −7
g( x ) = x x ∈ [1, 4] 4. Encuentra el dominio y el rango de las siguientes
funciones
Hallar f + g, f g y f /g
2
a) f ( x ) =
(3x − 1)
7. Dados f y g definidos con su regla de correspon-
dencia: 5. Dada la función y = f ( x ) = −0,4x² − 0,8x + 1,6
determine
f (x) = 2x − 1 x ∈ [0, 2]
√ a) La intersección con los ejes
g( x ) = x x ∈ [1, 4]
b) El vértice
Hallar f + g, f g y f /g c) el rango y gráfica
76
3.10. EJERCICIOS
5 a) ¿Es biyectiva?
4 b) ¿Cuál es el dominio y rango de f −1 ?
3
c) ¿Cuál es el valor de f −1 (2)?
2
1 d) Estime el valor de f −1 (0)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7 2. Hallar la función inversa de la función

−1
−2 a) f ( x ) = 6x − 3
−3
b) f ( x ) = 5 − 2x
−4 √
c) f ( x ) = 2x − 3
6. Dada la función

Funciones Exponenciales y Logarítmicas
x

 −3 < x < 1
1. Identifique las funciones con sus respectivas grá-
f (x) = x+2 1≤x≤3 ficas



x−4 3<x<x
a) f ( x ) = log4 ( x )
a) Trazar la gráfica de la función 4
f (−2)+3 f (1)+ f (3)

b) Hallar T = f (4)+ f (0)−4 f (2)
3
b) g( x ) = 2x 2
7. Determine el dominio y rango de la función cuya
gráfica es x 1
1
c) h( x ) = 3 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
−1
d) p( x ) = log 1 ( x ) −2
2
2. Determine los valores exactos de cada expresión
1
a) log5 125 =_________ log3 27 =_________
√
b) ln 1e =_________ log 10 =_________
8. Determine el dominio de la función c) log2 6 − log2 15 + log2 20 =

√ r log3 100 − log3 18 − log3 50=
1 − x2 x
f (x) = + 10
x−1 x3 − x d) e−2ln 5 =_________ ln ln ee =_________
Funciones inversas 3. Si f ( x ) = 2x + ln x, encuentre f −1 (2). Sol: 1
1. Dada la gráfica 4. Halle el valor exacto de cada expresión
a) e2ln3 sol : 9
b) tan( arcsen( 12 )) sol √1
3
c) log10 25 + log10 4 sol 2
d) sen( arccos(4/5)) sol 3/5
5. Encuentra el dominio y el rango de las siguientes

funciones
77
3.10. EJERCICIOS
a) f ( x ) = ln( x + 6) 2
1
6. Resolver las siguientes ecuaciones
0 1,57 3,1415 4,71 6,28 7,85
−1
a) ln(2x − 3) − ln( x ) = ln 1 −2
b) 32x+1 = 81 c) −3
c) log( x − 2) + log( x ) = log 3

3. Cada vez que su corazón late, su presión arte-
d) 3 + log( x + 1000) = 7
rial primero aumenta y luego disminuye a me-
dida que el corazón descansa entre latidos. Las
Funciones trigonométricas presiones máximas y mínimas de sangre se lla-
man las presiones sistólica y diastólica, respecti-
1. Una onda sinusoidal tiene la forma mostrada vamente. La lectura de la presión arterial se es-
en la figura, determine regla de correspondencia sistólica
cribe como . Una lectura de 120/80 se
f (t) y calcule su derivada. diastólica
considera normal. La presión arterial de una per-
3 y sona determinada es modelada por la función
2 p(t) = 115 + 25 sin(160πt)
1 donde es la presión se mide en mm Hg, en el

x tiempo t medido en minutos.
−1,57 0 1,57 3,1415 4,71
f
−1 a) Determinar el periodo de la función p.
b) Encuentre el número de latidos por minuto.
c) Grafique la función p.
2. Identifica la regla de correspondencia de las si-
guientes funciones d) Determinar la lectura de la presión arterial.
¿Cómo se compara con la presión arterial nor-
mal?
4. Nunca tantos seres humanos nos habíamos equi-

vocado tanto al olvidar que los crecimientos infi-
nitos no existen en el mundo finito. Ningún ser
a) vivo puede crecer de manera indefinida. Lo ha-
2 ce hasta que agota el medio del que vive, y, lue-
go, se colapsa. O bien lo hace siguiendo los ciclos
1
o ecuaciones de Lotka-Volterra de relación entre
predador y presa, en los que la especie del preda-
0
−2π −π π 2π
dor crece hasta que se agota la base de su recurso
−1 y entonces decae hasta que el ciclo se vuelve a
repetir si es que la especie predada –o la preda-
b) −2 dora– no terminan de extinguirse.
78
3.10. EJERCICIOS

e x , x ∈ h−∞, 0]
d) f ( x ) =
e− x , x ∈ h0, +∞i
4. Se da la siguiente función
a) Defina las unidades del tiempo y población

b) En base al item anterior, determine dos fun-
ciones trigonométricas (predador y presa) que
modelen el comportamiento de tales curvas.
Transformaciones de funciones
1. Suponga que se da la gráfica de f . Describa có-
mo se pueden obtener la gráfica de la siguiente
función a partir de la gráfica f a) Grafique la función 2 f ( x − 4) + 1
b) Grafique la función − f (− x ) + 1
a) y = f ( x ) + 8
b) y = f ( x + 8)
Verdadero falso
c) y = 1 + 2 f ( x )
1. Si f es una función entonces f (t + s) = f (t) +
d) y = − f ( x )
f (s)
e) y = f ( x − 2) − 2
2. Si f (s) = f (t) entonces s = t
f ) y = f −1 ( x )
3. Si f es una función entonces f (3x ) = 3 f ( x )
2. Graficar las siguientes funciones e indicar su do-
minio: 4. Si a < b y f es una función decreciente , luego
f ( a) > f (b)
√
a) f ( x ) = 2 x − 1 + 3
√ 5. Una línea vertical interseca la gráfica de una fun-
b) f ( x ) = − x + 2 ción más de dos veces
√
c) f ( x ) = 2x + 1
√ 6. Si f y g son funciones, entonces f og = go f
d) f ( x ) = x + 1 + 3
√ 7. Siempre se puede dividir entre e x
e) f ( x ) = − 1 − x − 1
8. Si 0 < a < b , entonces lna < lnb
3. Graficar las siguientes funciones
 9. Si x > 0 , entonces (ln x )6 = 6 ln x
 x + 1 , x ∈ [‘ − 3, 0i
a) f ( x ) = 1 x 10. Si x > 0 y a > 1, entonces ln x
ln a = ln a
x
 , x ∈ [0, +∞i
2
 11. Dado la función y = sin(2,5x ) tiene como perio-
x , x ∈ h−∞, 0i do T = 4π 3 ...... ( )
e


b) f ( x ) = − x + 1 , x ∈ [0, 1i 12. Dado la función y = sin(4.x ) tiene como perio-



log x x≥1 do T = 10π7 . . . .. ( )
 √ √
− x

 , x ∈ h−∞, 0] 13. La función f ( x ) = 2 3− x+2 + 2 tiene por
c) f ( x ) = 0 , x ∈ h0, 1i asíntota y = 2. . . . . . .. ( )



ln x , x ∈ [1, +∞i
79
3.10. EJERCICIOS

14. La función f ( x ) = 4 2− x+2 + 3 tiene por asín- 2. Un pequeño fabricante de electrodomésticos en-
tota y = 12 . . . . . . .. ( ) cuentra que le cuesta 9 000 dólares producir 1 000
3π hornos para tostar y 12 000 dólares producir 1500
15. tan−1 (−1) = 4 , donde
hornos por semana
sen−1 ( x )
16. tan−1 ( x ) = cos−1 ( x ) Exprese el costo como una función del número de
hornos para tostar que se producen, suponiendo
3.10.1 Modelamiento y aplicaciones que es lineal.
Descriptivo 3. Un comerciante puede vender 20 radios eléctri-

cos por día al precio de S/ 25 cada uno, pero pue-
1. Cuando abre un caño de agua caliente, la tem-
de vender 30 si se fija a un precio de S/. 20 cada
peratura T del agua depende del tiempo que el
uno. Asumiendo linealidad. Determine la ecua-
agua ha estado corriendo.
ción de la demanda.
a) Trace una gráfica posible de T como función
4. Un fabricante vendedor de polos deportivos ven-
del tiempo transcurrido desde que abrió el gri-
de 300 unidades a $ 20 cada polo y 500 unidades
fo.
a un precio de $ 15 por unidad. Asumiendo linea-
b) Describa cómo varía la relación de cambio de lidad.
T con respecto a t, conforme ésta aumenta.
a) Modele la ecuación de la demanda, donde “q”
2. Describa como debería ser la gráfica de una fun-
es el número de unidades y “p” el precio en
ción que represente los siguientes fenómenos
dólares.
a) La temperatura del aula durante todo un día. b) Calcule el número de unidades que se vende-
b) La velocidad de un corredor de un maraton ría a un precio de $12 por unidad.
durante toda una carrera. c) Modele el ingreso como una función del pre-
c) La cantidad de enfermos infectados por un vi- cio.
rus de un pueblo. d) Calcule el ingreso cuando se vende los polos a
un precio de $16 por unidad.
5. Un lote rectangular va a cercarse en tres de sus la-

dos. Si el área del lote es de 30 metros cuadrados,
exprese la longitud de la cerca como una función
de la longitud del lado no cercado.
6. Una huerta de manzanos tiene 40 hectáreas por

Algebraico hectárea y el promedio de producción es de 300
manzanas por árbol y por año. Si por cada árbol
Lineal que se plante por hectárea, además de los 40, la
producción promedio disminuye en 5 manzanas,
1. Una agencia vende entradas para la ópera. Con
exprese la producción.
base en la experiencia previa, esta agencia ha de-
terminado que el beneficio que se puede hacer en 7. Una compañía de autobuses ha adoptado la si-
la venta de x billetes viene dada por la función guiente política de precios para los grupos que
P( x ) = 12 − 0,1x . ¿Cuál es el beneficio máximo deseen alquilar autobuses. A los grupos que con-
que se puede esperar para hacer y cuántos bole- tengan un máximo de 40 personas se les cobrará
tos se tienen que vender para ganar este beneficio una suma fija de $2 400 (40 veces $60). En gru-
máximo? pos que contengan entre 40 y 80 personas, cada
80
3.10. EJERCICIOS
una pagará $60 menos 50 centavos por cada per- a) ¿Cuál fue la temperatura a las 2:00 p. m.?
sona que pase de las 40. La tarifa más baja de la b) ¿Cuánto aumentó o disminuyó la temperatura
compañía de $40 por persona se ofrecerá a gru- entre las 6:00 y las 9:00 p. m.?
pos que contengan 80 miembros o más. Exprese
c) Hacer la gráfica de dicha función
los ingresos de la compañía de autobuses como
una función del tamaño del grupo. Sol 5. Las ganancias G de una fábrica de reactivos quí-
 micos para cada unidad x vendida se ha calcula-
2400 si 0 ≤ x ≤ 40


do como a.
f ( x ) = 80x − 12 x2 si 40 < x < 80



40x si x ≥ 80 G ( x ) = 200x − x2 − 4000
Cuadrático 6000
1. Supongamos que una empresa sabe que el costo

4000
de producir x artículos es dado la función costo
C ( x ) = 5x2 + 800 dólares. También se sabe que
2000
los ingresos de x artículos está dada por la fun-
ción de los ingresos I ( x ) = 1000x + 200. Encuen-
0
tre el beneficio máximo que pueden esperar y la 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180
cantidad de estos artículos que tienen que produ- .
cir y vender para obtener este beneficio máximo.
a) Represente gráficamente la función
2. En un triángulo rectángulo cuyos catetos miden
b) ¿Cuántas unidades se deben vender si se quie-
6 y 8 metros, se inscribe un rectángulo (como in-
re obtener una ganancia máxima?
dica en la figura) Si A es el área del rectángulo
c) ¿Cuál es la ganancia máxima?
definir:
Exponencial
1. Las amebas son seres unicelulares que se repro-
ducen partiéndose en dos. Supongamos que las
condiciones de un cultivo son tales que las ame-
bas se duplican aproximadamente cada hora, y
que inicialmente hay 4 amebas.
a) A = f ( x ) indicando su dominio a) Hallar la función que permita calcular el nú-

b) Determinar el área máxima y el valor de x que mero de amebas que habrá según pasan las
hace el área máxima. horas. Graficar dicha función.
b) Calcular el número de amebas que habrá al
3. La función beneficio total para una industria del cabo de 6 horas.
trigo está dada por B( p) = −2p2 + 16p + 300
siendo p el precio en soles. ¿A qué precio se ob- 2. Los científicos ambientales miden la intensidad
tiene un máximo beneficio? de luz a varias profundidades en un lago para
determinar la transparencia del agua. Ciertos ni-
4. Se supone que horas después de la medianoche,
veles de transparencia se requieren para la biodi-
la temperatura en Miami era
versidad de la población de macrófitas. En cierto
lago la intensidad de la luz a una profundidad x
t2
C (t) = − + 4t + 10 grados Celsius está dada por
6
81
3.10. EJERCICIOS
b) Para una compañía el costo c de producir q

−0,008x unidades de un producto está dado por la
I = 10e
ecuación:
donde I se mide en lúmenes y x en pies.
a) Determine la intensidad I a una profundidad

c = 2q ln q + 20
de 30 pies.
b) ¿ A qué profundidad la intensidad de la luz
ha disminuido a I = 5? Evalúe el costo cuanto q = 6. (Redondee su
respuesta a cuatro decimales).
3. El número total de hamburguesas vendidas por
una cadena nacional de comida rápida crece ex-
ponencialmente. Si se vendieron 4000 toneladas Otros
en 2005 y12000 en2010. ¿Cuántas se vendieron en
el año 2012?
1. Un globo esférico con radio de r pulgadas tiene
4. Un estudiante contagiado con el virus de influen- el volumenV (r ) = 43 πr3 . Encuentre una función
za vuelve a un campo aislado de una universidad que represente la cantidad de aire que se requiere
donde hay 2000 estudiantes. El número de estu- para inflarlo desde un radio de r pulgadas hasta
diantes infectados después de t días del regreso otro de r + 1 pulgadas.
del estudiante se pronostica por medio de la fun-
ción logística
2. Un globo de aire caliente se suelta a la 1 p.m. y
se eleva verticalmente a razón de 2m/s. Un punto
2000
P(t) = de observación está situado a 100m del punto en
1 + 1999e−1,85t
el suelo que se encuentra ubicado directamente
a) Según este modelo matemático ¿ Cuántos es- debajo del globo. Sea t el tiempo (en segundos)
tudiantes estarán contagiados por la influenza transcurridos a partir de la 1 p.m. Exprese la dis-
después de 5 días ? tancia d del globo al punto de observación como
una función de t.
b) ¿En cuánto tiempo estará infectada la mitad
de la población de estudiantes?.
3. Se desea envasar un producto en latas de un litro
5. Suponga que un rumor se difunde según la fun- de capacidad, es decir, 1 000cm3. Para la fabrica-
ción f (t) = 1+6000
Be−kt
, donde t es el tiempo en ho- ción de la base y la tapa de cada lata se utiliza
ras y f (t)es la cantidad de personas que sabe del un material cuyo costo es S/.0,05 por cm2 y pa-
rumor, calcule los valores de los parámetros B y ra la cara lateral el material usado cuesta S/.0,1
k, así como cuántas personas conocerán el rumor por cm2 . Si para una lata el radio de la base mi-
después de 4 horas, si inicialmente lo sabían 300 de r cm. y la altura h cm., determinar su costo en
y dos horas después, 600. función de r.
a) La ecuación de oferta de un fabricante es:

4. Suponga que se encuentra en un bote a 1 milla
q = 20(10 p −1
− 1) del punto más próximo de la costa (B), y dispone
a ir a un punto C, situado a 3 millas de recorrido
donde q es el número de unidades ofrecidas a por la costa y 2 milla tierra adentro ( véase figu-
un precio por unidad igual a p. ¿ A qué precio ra). Si rema a 2 millas por hora y camina 4 millas
el fabricante ofrecerá 1980 unidades? por hora, determine
82
3.10. EJERCICIOS
longitud del lado del triángulo, exprese la suma

de las áreas del cuadrado y del triángulo (área
total encerrada) en función de x.
13. Una esfera está contenida en un cubo, y es tan-

gente a las 6 caras. Determinar el área de la su-
perficie del cubo como función del radio de la
esfera.
14. Un envase cilíndrico tiene una altura igual al

a) la expresion de la duración total T del viaje triple del radio.
como función de espacio recorrido x.
b) El dominio de la función T a) Determine la superficie del envase, conside-
rando sus dos tapas, en función del radio.
5. Una región rectangular tiene un perímetro de 200
b) Determinar el volumen del envase en función
m. Expresar el área de la región en función de la
del radio.
longitud de uno de sus lados.
6. Una región rectangular tiene un área de 160 m2 . 15. El número de vibraciones (V) de una cuerda que
Expresar su perímetro como función de uno de vibra es directamente proporcional a la raíz cua-
sus lados. drada de la tensión de la cuerda. Una cuerda par-
ticular vibra a 864 vibraciones por segundo some-
7. Una caja de caras laterales rectangulares sin tapa tida a una tensión de 24,0 kg.
tiene su base cuadrada y un volumen de 2,00 m3 .
Expresar el área de la caja como función de uno a) Expresar el número de vibraciones de esta
de los lados de la base. cuerda en términos de la tensión T.
8. Una caja de caras laterales rectangulares con ba- b) Determine el número de vibraciones por se-
se y tapa cuadradas tiene un área total de 1200 gundo cuando la cuerda esté sometida a una
cm2 . Expresar el volumen de la caja función de tensión de 6 kg.
los lados de la base.
16. En un bosque un depredador se alimenta de su
9. Se va a construir un tanque de caras laterales rec-
presa y, para las primeras 15 semanas a partir del
tangulares, con base y tapa cuadradas con capaci-
fin de temporada de caza, la población de depre-
dad de 8,00 m3 para almacenar aceite. El material
dadores es una función f de , donde x es el núme-
para construir la base y la tapa tiene un costo de
ro de presas en el bosque el cual, a su vez, es una
$ 1000,00 por m2 y el material para construir las
función g de t, donde t es el número de semanas
caras laterales tiene un costo de $ 500,00 por m2 .
que han pasado desde el fin de la temporada de
1 2
10. Exprese el área de un triángulo equilátero como la caza. Si f ( x ) = 48 x − 2x + 50 y g(t) = 4t + 52,
función de la longitud x de uno de sus lados. donde 0 ≤ t ≤ 15, haga lo siguiente:
11. Una pista de 400 m de longitud tiene lados pa- a) Encuentre un modelo matemático que expre-
ralelos y cabeceras semicirculares. Encuentre una se la población de depredadores como función
expresión para el área A encerrada por la pista, del número de semanas a partir del fin de la
en función del diámetro de los semicírculos. temporada de caza.
12. Un cordel de 10 m de largo se corta en dos par- b) Determine la población de depredadores 11
tes; con una de ellas se forma un cuadrado y con semanas después del cierre de la temporada
la otra se forma un triángulo equilátero. Si x es la de caza.
83
3.10. EJERCICIOS
17. Para vaciar una piscina se utiliza se utiliza los de la figura. Exprese el volumen V como función
desagüe A y B. El desagüe A solo puede vaciar de x.
en 4,75 h. Sea t el tiempo que tarda el desagüe B
solo en vaciar la piscina. Exprese como función de
“t” la parte “D” del drenado que puede realizar-
se en 1 h con ambos desagües abiertos al mismo
tiempo.
18. Un contenedor de líquidos de un camión tiene 21. La resistencia total R de dos resistores conec-
la forma de un cilindro de dos hemisferios en ca- tados en paralelo, con resistencias R1 y R2 está
da extremo, como se muestra la figura. El cilindro dada por:
y los hemisferios tienen el mismo radio la longi- 1 1 1
= +
tud total del contenedor es de 22m. R R 1 R 2
Un resistor tiene una resistencia de 2,3 ohms. Sea
x la resistencia del segundo resistor.
a) Exprese la resistencia total R como función de

x.
b) Determine la resistencia en el segundo resis-
tor, si la resistencia total del par es de 1,7 ohms.
a) Determinar el volumen del contenedor como
función del radio x. 22. Para medir la velocidad de la corriente los cien-
b) Grafique la función y = V ( x ). tíficos colocan una rueda con paletas en el flujo
y observa la rapidez con la que rota (ver figura) .
19. Se sirve agua en un contenedor con forma de Si la rueda tiene un radio de r m y rota a ωrpm,
cono circular recto con radio de 4 cm y altura 16 determine una función de la velocidad de la co-
cm (ver figura). Exprese el volumen V del agua rriente en función de r y ω.
en el cono como una función de la altura h del
agua.
23. Un recipiente rectangular para almacenamiento,

20. Problema acerca de un cono. Comience este ejer- con su parte superior abierta, tiene un volumen
cicio con una pieza circular de papel con un radio de 10m3 . La longitud de su base es el doble de su
de 4 pulgadas, como se muestra en la figura de la ancho. El material para la base cuesta 10 dólares
parte (a). Corte un sector con una longitud de ar- por metro cuadrado y el material para los lado
co x. Junte las dos aristas de la parte restante para cuesta 6 dólares por metro cuadrado. Exprese el
formar la superficie de un cono con radio r y al- costo del material como función del ancho de la
tura h, como se ilustra en la figura en la parte (b) base.
84
3.10. EJERCICIOS
24. Un globo de aire caliente se eleva en línea recta

desde el nivel del suelo, y es rastreado desde una
estación que está localizada a 500 pies del lugar c) Si el costo del material usado para la base y la
del lanzamiento. Exprese la altura del globo co- tapa es de 5 dólares y para la parte lateral es
mo función de ángulo que forma la recta que va de 2 dólares, exprese el costo total de la lata en
desde la estación hasta el globo en relación con el términos de r.
piso.
26. (Función cuadrática) Cuando un determinado
medicamento se toma por vía oral, la concentra-
ción del fármaco en el torrente sanguíneo del pa-
ciente después de t minutos está dada por,
C (t) = 0,06t − 0,0002t2 ,
donde0 ≤ t ≤ 240 y la concentración se mide en
25. Se va a fabricar una lata para que contenga 1L

de aceite. mg / L.
a) Grafique la función.
b) ¿Cuando se alcanza la concentración máxi-

ma?, y ¿cuál es la concentración máxima?
27. En la cercanía de una fogata, la temperatura T

en °C a una distancia de “x” metros del centro de
la fogata está dada por:
a) Exprese el área total de la lata en función de el
600000
radio de la base T (x) =
x2 + 300
b) Si la gráfica de la función anterior se muestra
en la figura, estime el valor del radio para que ¿Cuál es el intervalo de distancias desde el centro
el área sea mínima para que la temperatura sea menor de 500 °C?
85
3.10. EJERCICIOS
3000
2000
T 1000
−10 0 10 20 30 40 50 60 70
−1000
86
3.11. ABP
3.11 ABP
Lanzamiento de un transbordado 1 1
Tomado de
http://spacemath.gsfc.nasa.gov
Desde su primer vuelo en 1981, la NASA ha utilizado el transborda-
dor espacial para el transporte humano, la construcción de la Estación
Espacial Internacional (ISS), y para la investigación de los efectos del
espacio en el cuerpo humano. Una de las claves para el éxito del pro-
grama del transbordador espacial es el Centro de Control de Misiones
del transbordador espacial (CCM). El CCM del transbordador espa-
cial en el Centro Espacial Johnson de la NASA utiliza algunas de la
más sofisticada tecnología y equipos de comunicación en el mundo
para vigilar y controlar los vuelos del transbordador espacial. Dentro
del CCM de transbordador equipos de ingenieros altamente califica-
dos, científicos, médicos y técnicos, conocidos como controladores de
vuelo, supervisar los sistemas y actividades a bordo del transborda-
dor espacial. Ellos trabajan juntos como un equipo poderoso, pasan
muchas horas realizando simulaciones esenciales mientras se prepa-
ran para apoyar la verificación previa, ascenso, vuelo, y la re entrada
del transbordador espacial y la tripulación.
Los controladores de vuelo proporcionan los conocimientos y la ex-
periencia necesaria para apoyar las operaciones normales y cualquier
evento del transbordador espacial. Todo viaje sigue una trayectoria es-
pecífica durante una misión. El oficial de dinámica de vuelo (FDO)
en CCM del transbordador espacial es el responsable de controlar la
trayectoria. Deben saber exactamente donde esta el transbordador es-
pacial y hacia dónde se dirige en todo momento durante la misión. La
trayectoria de la nave espacial es única para cada vuelo y se divide en
cuatro fases: ascenso, la entrada, la órbita, y el encuentro.
La primera fase es la fase de ascenso que se inicia en el despegue
y termina cuando el transbordador espacial alcanza la órbita. El trans-
bordador espacial tiene una masa de aproximadamente 2 millones de
kg ( peso de alrededor de 4,4 millones libras) cuando está en la pla-
taforma de lanzamiento. Se necesita un sistema de propulsión muy
potente para colocarlo en órbita. El sistema de propulsión principal
consiste en el tanque externo ( ET ) y el Space Shuttle Main Engines
( SSMEs ). Este sistema , junto con los cohetes de combustible sólido
( SRB ) , suministra la fuerza ( empuje) necesaria para acelerar a la
velocidad de aproximadamente 7,85 km/s que se requiere para alcan-
zar la órbita . Dentro de 1 minuto de lanzamiento del transbordador
espacial se rompe la barrera del sonido. El estrés en el vehículo y el
equipo aumenta a medida que la nave espacial acelera. Para garantizar
su seguridad, la aceleración de la nave espacial debe mantenerse por
debajo de 3 g ( 3 veces la aceleración de la gravedad ) . El transborda-
87
3.11. ABP
dor espacial continúa acelerándose a lo largo de su trayectoria hasta el

corte del motor principal ( CMP) . Sólo se tarda unos 8 minutos y 30
segundos para que el transbordador espacial para llegar al CMP, que
se produce alrededor de 104 kilómetros ( 56 millas ) sobre la superfi-
cie de la Tierra. La ET cae lejos y aterrizar sin romperse en el océano.
Aproximadamente 30 minutos después, la nave realiza, con un motor
de cohete, el último tiro para llegar a una altitud orbital de unos 320
kilómetros ( 200 millas) sobre la Tierra . Durante la fase de ascenso ,
los controladores de vuelo FDO trabajan en estrecha colaboración con
el oficial de Propulsión ( PROP ) y el controlador de vuelo de refuerzo
que son a la vez responsable de controlar la propulsión del transbor-
dador espacial. Además , hay varios equipos de apoyo para la posición
FDO situado en trastiendas de la CCM. Estos equipos de apoyo están
constantemente ocupados en el procesamiento computacional intensi-
va a partir de la fase de ascenso y continuando durante toda la misión
. El controlador de vuelo FDO sigue trabajando en estrecha colabora-
ción con los equipos de apoyo entre bastidores y otros controladores
de vuelo en el transbordador espacial MCC durante toda la misión
para cumplir con los objetivos de la misión y garantizar la seguridad
de la tripulación .
El equipo de Ascenso, uno de los equipos entre bastidores asocia-
dos a FDO, ha proporcionado los datos de aceleración de la nave espa-
cial durante el lanzamiento del Sistema de Transporte Espacial (STS)
121. Mientras el transbordador espacial despega desde la plataforma
de lanzamiento y asciende en órbita, el movimiento a lo largo de su
trayectoria de vuelo parece ser suave. Aunque se podría percibir intui-
tivamente que el transbordador espacial posee una aceleración cons-
tante durante su ascenso a la órbita, lo que realmente sucede es que
experimenta diferentes aceleraciones durante este período. La veloci-
dad orbital final del transbordador espacial es aproximadamente 28
000 km / h (17,500 mph).
El Gráfico 1 proporciona un perfil de aceleración-tiempo para la fa-
se de ascenso lanzamiento de STS 121. La moción se modela como
un movimiento lineal. A los efectos de este problema, los movimien-
tos centrípetas u orbitales se desprecia en este modelo, por lo tanto,
se supone que la aceleración sólo afectan a la velocidad de la nave.
El transbordador espacial tiene una velocidad inicial de 0 m / s, y
la distancia se mide desde la plataforma de lanzamiento. Nota: A lo
largo de este problema, cuando se utilizan los términos "aceleración"
y "desplazamiento", se refieren al componente magnitud de sólo los
vectores.
88
3.11. ABP
1. Los siguientes eventos tienen lugar durante el lanzamiento de un

transbordador espacial. Compare las variaciones de la aceleración
(tasa de variación [pendiente]) en el Gráfico 1 y determine qué even-
to se produce en los periodos de tiempo marcados (A a G) y los
puntos (P1 a P5).
a) Separación del tanque externo

b) Estrés aerodinámica de la nave en vuelo atmosférica es máxima
(Max Q)
c) Space Shuttle Main Engines ofrecen sin problemas el cambio de
aceleración
d) moderar la marcha
e) En órbita
f ) acelerador
g) Corte de la máquina principal
h) Cohetes de combustible sólido se queman
i) Tasa de variación negativa de la aceleración (gran resistencia del
aire)
j) Aceleración constante (3 g de) Solid Rocket Booster separación
k) El transbordador espacial despegue
89
3.11. ABP
ABP: Compostaje
El proceso de compostaje es la transformación biológica de los re-
siduos orgánicos llevada a cabo por los microorganismos debido a la
cual, elementos químicos como el N, C, K, P y S de compuestos com-
plejos se liberan; sustancias como la celulosa y la proteína entre otras
se degradan en otras más simples sin olor desagradable y así son in-
geridas por las lombrices. La descomposición en general se logra de 2
formas:
Aeróbica o rápida, con liberación de CO2, H2O y energía calóri-
ca(1gr. de glucosa = 500 Kcal.)
Anaeróbica o lenta, libera SH2, CH4, NH3, poco CO2, menos ener-
gía (1gr. de glucosa = 26 Kcal.)
1. Principales factores que participan en el compostaje:
a) Microorganismos
1) Humedad
2) Aireación
3) Temperatura
4) Relación Carbono/Nitrógeno
5) Tamaño de partículas
6) pH
b) Temperatura
El metabolismo de los microorganismos aerobios es exotérmico
existiendo cierto grupo de microorganismos que tienen una fran-
ja de temperatura óptima de desenvolvimiento. La actividad mi-
crobiana del material trabajado en grandes montones puede ele-
var la temperatura hasta los 80°C. Estas temperaturas son desea-
bles para destruir larvas, huevos, semillas de malezas y muchos
organismos patógenos, aunque no es bueno tener muchos días
de temperaturas de 75ºC por la pérdida de nitrógeno, restricción
del número de microorganismos, pueden insolubilizarse proteí-
nas solubles en agua y provocar desprendimiento de amonio, so-
bre todo si la relación C/N es baja. En este caso se agrega ma-
terial rico en carbono, como el material leñoso o se puede bajar
la altura de la pila para disipar calor. Si por el contrario la pila
no eleva la temperatura, agregamos material rico en nitrógeno
como los estiércoles (la cobertura con polietileno ayuda a mante-
ner elevada la temperatura). Es interesante la experiencia llevada
a cabo en Nicaragua, donde pudieron comprobar que los plás-
ticos transparentes logran un aumento mayor de la temperatura
que el negro, aunque este último favorece la reproducción de las
90
3.11. ABP
lombrices mejor que el anterior. Tales datos nos sirven para to-
mar la decisión sobre qué cobertura colocar, según sea la pila de
compost o en cunas con lombrices, es decir, según qué es lo que
queremos priorizar en nuestro emprendimiento. La temperatura
óptima de descomposición se ubica en los 50-70°C (60°C es lo
más indicado)
c) Clasificación de bacterias según rango óptimo de temperaturas
Temp. Mínima.......Temp. óptima......Temp. Máxima
Termófilos 25-45°C 50-55°C 85°C
Mesófilos 15-25°C 25-40°C 43°C
La figura anterior muestra un patrón de temperatura que parte de

la temperatura ambiente.
a) Para bajar la temperatura se recomienda regar el compost en for-

ma de lluvia fina, removerlo, ambas acciones conjuntas o reducir
la dimensión. Indique la la figura los instantes en que cree que se
hizo una de estas actividades.
b) En que día el PH fue el mayor posible. Indique su valor.
c) Si consideramos el PH neutro con un valor de 7, a partir de que
día se consigue obtener este PH.
d) Que tipos de bacterias son introducidas al final de la etapa II y
etapa II. Justifique.
91
3.11. ABP
2
Tomado de 3.11.1 ABP: THEMIS Un caso magnético ¿Qué fue primero?2
Tema: Modelamiento de funciones, interpretación de gráficas
En la NASA, La constelación de satélites THEMIS consiste de cin-
co satélites, P1, P2, P3, P4 y P5, lanzado el 17 de febrero de 2007. El
objetivo científico es determinar la secuencia de acontecimientos que
conectan las perturbaciones en el campo magnético distante de la Tie-
rra (un proceso llamado reconexión magnética ), con el comienzo de
las tormentas magnéticas y auroras cerca de la Tierra.
El equipo científico reunió los datos que se muestran en la gráfi-
cos a la izquierda. El evento que desencadenó esta secuencia era una
"reconexión magnética" en el campo magnético de la Tierra que tuvo
lugar a las 04:50:03 en un lugar cercano a los 160 000 kilómetros de
la Tierra. (Tenga en cuenta que estas gráficas se han simplificado en
gran medida por claridad! Ver el artículo original en la revista Science,
agosto 15, 2008, vol. 321, pp.931: Figura 2 y 3)
Problema 1 ¿Aproximadamente a qué horas en cada gráfico se tiene un

cambio significativo en la cantidad que se mide?
Problema 2 ¿Cuál es la secuencia de tiempo de los acontecimientos en

base a sus respuestas del Problema 1?
Problema 3 ¿Cuánto tiempo transcurrio entre el aumento de la velo-

cidad de las partículas en el satélite P3, y el aumento del electro
chorro auroral ?
Problema 4 El satélite P3 se encuentra 74 000 kilómetros de la Tierra. Si

el electro chorro auroral es una corriente de partículas cargadas que
fluye en la atmósfera superior de la Tierra (a 300 km de la superficie)
cuál era la velocidad del evento en km/s entre la ubicación P3 y
cuando el electro chorro comenzó a formarse?
Problema 5 ¿Cuál fue la diferencia de tiempo entre el evento de reco-

nexión magnética a las 4:50:03 y el inicio del cambio de auroras en
latitudes?
Problema 6 ¿Qué tan rápido las partículas viajan desde la región de

reconexión a la Tierra cuando la "subtormenta" auroral comenzó?
Problema 7 Antes de las observaciones THEMIS, una teoría dice que

los disturbios cerca del satélite P3 vendrían antes de que ocurriera
la reconexión. ¿Qué indican los datos acerca de esta teoría?
Figura 3.1:
92
3.11. ABP
3.11.2 ABP: El debate sobre el calentamiento global y la capa de hielo

del Ártico3 3
Tomado de
Tema: Modelamiento lineal, interpretación de gráficas
El gráfico anterior, basado en la investigación del National Sea Ice

Data Center (Cortesía Steve Deyo, UCAR), muestra la cantidad de hie-
lo marino del Ártico en septiembre (mes más frío del Ártico) para
los años 1950 a 2006, basado en datos de satélite (desde 1979 ) y una
variedad de mediciones directas submarinos (1950-1978). La región
azul indica los modelos de pronósticos basados en modelos climáti-
cos. Mientras tanto, la figura de la derecha muestra los resultados de
las encuestas llevadas a cabo entre 2006 y 2009 de 1.500 adultos por el
Centro de Investigación Pew para People & the Press. El gráfico indica
el número de personas, en los tres principales partidos políticos, cre-
yendo que existe una fuerte evidencia científica de que la Tierra se ha
vuelto más cálido en los últimos decenios.
Problema 1 En base a la curva de color rojo en el gráfico hielo marino,

lo que da el número de millones de kilómetros cuadrados de hie-
lo marino del Ártico identificados entre 1950 y 2006, ¿Cuál es la
ecuación lineal que modela la tendencia media de los datos entre
1950-2006 ?
Problema 2 En base a los datos de votación, ¿cuáles son las tres ecua-
ciones lineales que modelan el porcentaje de los Demócratas (Dem.),
Los independientes (Ind.) Y republicanos (Rep.) ? ¿ Quienes creían
que existía una fuerte evidencia del calentamiento global?
93
3.11. ABP
Problema 3 A partir de su modelo lineal de la capa de hielo del Ártico,

en lo que va del año el casquete glaciar ártico ha perdido la mitad
del hielo marino que tenía en 1950-1975?
Problema 4 A partir de su modelo para los datos de las encuestas, al-

rededor de que año los americanos encuestado, que se identifica
a sí mismos como demócratas o republicanos, independientes, ya
no cree que haya ninguna evidencia científica en absoluto para el
calentamiento global?
94
3.11. ABP
3.11.3 Modelamiento con cuadráticas

El cometa Tempel-1 como muchos co-
metas emite moléculas de agua a me-
dida que pasa el sol y se calienta. Es-
ta imagen tomada por la nave espacial
Deep Impact muestra el núcleo del co-
meta, a unos 10 km de ancho, y una bri-
llante nube de gas y polvo expulsado,
cuando la nave Deep Impact voló y lan-
zó un impactador de 370 kg al el núcleo
el 4 de julio , 2005. El material expulsa-
do se estudió para determinar su com-
posición..
Los datos de la cantidad de agua ex-
pulsada por el cometa al acercarse al Sol han sido medido por los
astrónomos. Tiempo, T, se mide en número de días después de su pa-
so más cercano al Sol, y la cantidad de agua, W, se mide en términos
de kilogramos de agua emitidos por segundo. La siguiente tabla de
datos da los resultados:
T -150 -100 -50 0 50 100 150
W 72 116 174 203 174 145 87
Problema 1 Resolver un conjunto de tres ecuaciones lineales simultá-

neas, para determinar la ecuación de segundo grado que mejor se
ajusta para que estos datos de agua. Utilice los tres puntos en los
datos en [-100, 116], [0, 203] y [100, 145].
Problema 2 Representa gráficamente los datos y la ecuación de segun-

do grado de mejor ajuste para el dominio -150 a 150 días, sobre el
rango W: [0, 250]
Problema 3 ¿Cuál es su predicción para el agua producida por el co-

meta Tempel-1 en el momento en que la nave espacial Deep Impact
sobrevoló el cometa a T = -1, sólo un día antes de que el cometa
alcanzó su perihelio?
3.11.4 Ley Escolar Obligatoria

En 1852, Massachusetts se convirtió en el primer estado en aprobar
una ley de asistencia obligatoria a la escuela. Sesenta y seis años des-
pués, en 1918, Mississippi se convirtió en el último estado en aprobar
una ley de asistencia obligatoria a la escuela. La siguiente tabla mues-
tra los primeros 48 estados para promulgar dichas leyes y el año en
que cada uno de estos estados promulgado la primera ley de asisten-
cia obligatoria a la escuela.
95
3.11. ABP
State Year State Year State Year

MA 1852 SD 1883 IA 1902
NY 1853 RI 1883 MD 1902
VT 1867 ND 1883 MO 1905
MI 1871 MT 1883 TN 1905
WA 1871 IL 1883 DE 1907
NH 1871 MN 1885 NC 1907
CT 1872 ID 1887 OK 1907
NM 1872 NE 1887 VA 1908
NV 1873 OR 1889 AR 1909
KS 1874 CO 1889 TX 1915
CA 1874 UT 1890 FL 1915
ME 1875 KY 1893 AL 1915
NJ 1875 PA 1895 SC 1915
WY 1876 IN 1897 LA 1916
OH 1877 WV 1897 GA 1916
WI 1879 AZ 1899 MS 1918
Tareas
1. Tabular el número acumulado de estados con leyes de asistencia

obligatoria para los períodos de 5 años que se muestran en la si-
guiente tabla.
1852-1856 1887-1891
1857-1861 1892-1896
1862-1866 1897-1901
1867-1871 1902-1906
1872-1876 1907-1911
1877-1881 1912-1916
1882-1886 1917-1921
2. Examine un gráfico de dispersión de los datos en la Tarea 1. ¿ Cree

usted que un modelo logístico es apropiado? Explique.
3. Busque un modelo logístico para los datos de Tarea 1.
4. ¿Qué tienen en común la mayoría de los estados en la tercera colum-

na de los datos originales? ¿Por qué estos estados serán los últimos
en promulgar leyes relacionadas con la educación obligatoria?
5. Los 17 estados que se consideran estados del sur (por debajo de la

línea Mason-Dixon) son AL, AR, DE, FL, GA, KY, LA, MD, MO, MS,
NC, OK, SC, TN, TX, VA y Virginia Occidental. Tabular los totales
acumulados de los estados del sur y los estados del norte / oeste
de las fechas que se muestran en la siguiente tabla
96
3.11. ABP
estados del norte / oeste estados del sur

1852-1856 1891-1895
1857-1861 1896-1900
1862-1866 1901-1905
1867-1871 1906-1910
1872-1876 1911-1915
1877-1881 1916-1920
1882-1886
1887-1891
1892-1896
1897-1901
1902-1906
6. Examine los diagramas de dispersión para los dos conjuntos de

datos de Tarea 5. ¿Cree usted que los modelos logísticos son apro-
piadas para estos conjuntos de datos? Explique.
7. Encuentra modelos logísticos para cada conjunto de datos en la

Tarea 5. Comento sobre lo bien que cada ecuación se ajusta a los
datos.
8. Parece que los estados del norte y oeste tardaron en seguir el ejem-
plo establecido por Massachusetts y Nueva York. ¿Qué aconteci-
miento histórico puede haber sido responsable de la demora?
9. Una forma de reducir el impacto del comportamiento inusual en un

conjunto de datos (tal como la descrita en la Tarea 8) es agrupar los
datos en una forma diferente. Tabular los totales estatales del estado
norteño acumulativo y occidentales para los períodos siguientes 10
años:
1852-1861
1862-1871
1872-1881
1882-1891
1892-1901
1902-1911
10. Encontrar un modelo logístico para los datos de Tarea 9. Comente

sobre lo bien que la función de ajuste a los datos. Comparar mode-
los para los datos agrupados en intervalos de 10 años y los datos
agrupados en intervalos de 5 años (tarea 6). ¿Al agrupar los datos
afectan significativamente el ajuste de la ecuación? Explique.
11. Encuentre una ecuación que se ajusta a los datos de los estados del
sur mejor que la ecuación logística. Escriba el modelo utilizando la
ecuación de mejor ajuste. Explique su razonamiento.
97
3.11. ABP
Informes 1.
Preparar un informe por escrito de su trabajo. Incluya gráficos de
dispersión, modelos y gráficos. Incluya discusiones de cada una de las
tareas de este proyecto.
98
4
Límites
Camara
La unidad de flash en una cámara funciona mediante el almacenamiento de carga en un con-
densador y soltando de repente cuando el flash está desactivado. Los datos de la tabla se describe la
carga Q restante en el condensador (medido en microculombios) en el tiempo t (medido en segundos
después de que el flash se apaga). Utilice los datos para dibujar el gráfico de esta función y estimar la
pendiente de la recta tangente en el punto donde t = 0,04. [Nota: La pendiente de la línea tangente
representa la corriente eléctrica que fluye desde el condensador a la lámpara de flash (medido en
microamperios).]
Objetivos
Identifica y aplica la tangente al estudio del movimiento.
Estima la velocidad instantánea
Estima la pendiente de la recta tangente de dada por una tabla de

datos. Interpreta el significado de la pendiente de la recta tangente.
a
s ( t ) = s0 + v0 t + t2
2
t =ti5 t f= 6
−2 0 2 4 6 8 10
−50
−100
s(125
− ti ) 1
−150 −55
s(180
− tf )
−200
Siendo la posición s(t) entonces la velocidad promedio en el inter-

valo [ti , t f ]
s ( t f ) − s ( ti )
V p[ti ,t f ] =
t f − ti
Siendo la posición s(t) = −5t2 entonces la velocidad promedio en

el intervalo [5, 6]
s (6) − s (5)
V p[5,6] =
6−5
Siendo la posición s(t) = −5t2 entonces la velocidad promedio en
el intervalo [5, 6]
(−180) − (−125)
V p[5,6] =
6−5
= −55
La velocidad instantanea, cuando t = 5, se define como el valor
límite de estas velocidades promedio, durante periodos cada vez más
cortos que se inician en t = 5
m
v = 50
s
t t + ∆t
0
s(t)
s(t + ∆t)
Siendo la posición s(t) entonces la velocidad promedio en el inter-

valo [t, t + ∆t]
s(t + ∆t) − s(t)
V p[t,t+∆t] =
∆t
100
4.1. LÍMITE DE UNA FUNCIÓN
4.1 Límite de una función

Limites de Funciones
Observa los valores de la tabla
x2 − 1
f (x) =
x−1
x=1
x f (x)
1,5 2,5
1,1 2,1
1,01 2,01
1,001 2,001
1,0001 2,0001
1 inde f inido
,999 1,999
,999 1,999
,99 1,99
,9 1,9
f(x1 )
f(x2 )
x1 a x2
Límites laterales
lim f ( x ) = L
x → a+
lim f ( x ) = L
x → a−
101
4.1. LÍMITE DE UNA FUNCIÓN
Como lim f ( x ) = lim f ( x ), entonces lim f ( x ) = L

x → a+ x → a− x→a
f(x1 )
f(x2 )
x1 a x2
Límites laterales
lim f ( x ) = L
x → a+
lim f ( x ) = L
x → a−
Como lim f ( x ) = lim f ( x ), entonces lim f ( x ) = L

x → a+ x → a− x→a
f(x1 )
L1
L2
f(x2 )
x1 a x2
Límites laterales
lim f ( x ) = L2
x → a+
lim f ( x ) = L1
x → a−
Como lim f ( x ) 6= lim f ( x ), entonces lim f ( x ) no existe

x → a+ x → a− x→a
102
4.2. CÁLCULO DE LÍMITES
0 x1 a x2
Límites laterales
lim f ( x ) = ∞
x → a+
lim f ( x ) = ∞
x → a−
Como lim f ( x ) = lim f ( x ), entonces lim f ( x ) = ∞

x → a+ x → a− x→a
Errores de la máquina: ggb
4.2 Cálculo de límites

Objetivos
Extiende el uso de gráficas al uso de leyes para el cálculo de los

límites
Calcula el límite usando leyes,
Identifica una función continua,
Define continuidad, estima raíces e Identifica límites al infinito y

asíntotas,
Aplica los conceptos para solucionar problemas.
4.2.1 Cálculo de límites usando leyes de límite

Supongamos que c es una constante, lim f ( x ) y lim g( x ) existen,
x→a x→a
entonces
1. lim [ f ( x ) ± g( x )] = lim f ( x ) ± lim g( x )

x→a x→a x→a
2. lim [c f ( x )] = c lim f ( x )
x→a x→a
3. lim [ f ( x ) · g( x )] = lim f ( x ) · lim g( x )

x→a x→a x→a
103
lim f ( x )
f (x)
4. lim = x→a si lim g( x ) 6= 0
x→a g( x ) lim g( x ) x→ a
x→a
Ejemplo 31. Use la leyes de límites y el gráfico de la función f y g en

la figura para evaluar los límites si existe
1. lim [ f ( x ) + 5g( x )] f (x)

x →−2 3. lim
x →−2 g ( x )
2. lim [ f ( x ) g( x )]
x →1
h in
lim [ f ( x )]n = lim f ( x ) donde n ∈ N
x→a x→a
6. lim c = c
x→a
h in
7. lim x n = lim x donde n ∈ N
x→a x→a
√
n
√
n
8. lim x= a donde n ∈ N asumiendo que a > 0
x→a
q q
n
9. lim f (x) = n lim f ( x ) donde n ∈ N asumiendo que f ( x ) > 0
x→a x→a
Ejemplo 32. Evaluar los siguientes límites
1. lim [2x2 − 3x + 4
x →5
x3 + 2x2 − 1
2. lim
x →−2 5 − 3x
Hecho 1. (Propiedad de substitución directa) Si f es una funciòn polinomial
o racional y a ∈ D f , entonces
lim f ( x ) = f ( a)
x→a
¿Que pasa si calculamos
x2 − 1
1. lim
x →1 x − 1
104

 x + 1, si x 6= 1
2. lim g( x ) donde g( x ) =
x →1 π, si x = 1
(3 + h )2 − 9
3. lim
h →0 h
√
t2 + 9 − 3
4. lim
t →0 t2
?
Teorema 1. lim f ( x ) = L si y sólo si lim f ( x ) = L= lim f ( x )

x→a x → a+ x → a−
Ejemplo 33. Muestre que
1. lim |x| = 0
x →0
|x|
2. lim no existe
x →0 x
Teorema 2. Si f ( x ) ≤ g( x ) cuando x es próximo a a (excepto posiblemente

en a) y los límites de f y g existen cuando x se aproxima a a, entonces
lim f ( x ) ≤ lim g( x ).
x→a x→a
Teorema 3 (Teorema del Sandwich). Si f ( x ) ≤ g( x ) ≤ h( x ) cuando x es

próximo a a (excepto posiblemente en a) y
lim f ( x ) = lim h( x ) = L
x→a x→a
entonces
lim g( x ) = L
x→a
Ejemplo 34. Determinar

2 1
lim x sen
x →0 x
105
4.3. LÍMITES AL INFINITO
4.2.2 Definición precisa de límite.
Teorema 4. Sea f una función definida sobre algún intervalo abierto, que
contiene posiblemente a a. Entonces decimos que el límite de f ( x ) cuando
x se aproxima a a es L, y escribimos
lim f ( x ) = L
x→a
si para cada número e > 0, existe un número δ > 0 talque si 0 <

| x − a| < δ se debe tener | f ( x ) − L| < e
4.3 Límites al infinito
Figura 4.1: La evolución de las

medidas de radiación desde el
día 14, difundido por el Go-
bierno Japonés
El sievert (símbolo Sv) es una unidad derivada del SI que mide la dosis de radiación absorbida por la materia viva
106
x2 − 1
f (x) = (4.1)
x2 + 1
Definición 23. Sea f una función definido sobre el intervalo ( a, ∞).

Entonces
lim f ( x ) = L
x →∞
significa que los valores de f ( x ) pueden muy cercanos a L cuando x

es suficientemente grande.
Notación: f ( x ) → L, cuando x → ∞. De manera semejante la defini-
ción para
lim f ( x ) = L
x →−∞
Algunos ejemplos que muestran la definición 23 se muestran en la

figura 4.2.
Figura 4.2: Ejemplos
Definición 24. Una recta y = L es llamado asíntotal horizontal a una

curva y = f ( x ) cuando o bien
lim f ( x ) = L o bien lim f ( x ) = L

x →∞ x →−∞
x 2 −1
Ejemplo 35. Determinar sus asíntotas f ( x ) = x 2 +1
107
Ejemplo 36. Encontrar los limites infinitos , limites al infinito y asín-

totas para la función mostrada en la figura
1 1
Ejemplo 37. Encuentre lim , lim
x →∞ x x →−∞ x
Teorema 5. Si r > 0 es un número racional, entonces
1
lim =0
x →∞ xr
Si r > 0 es un número racional tal que xr está definida para toda x, entonces
1
lim =0
x →−∞ x r
3x2 − x − 2
Ejemplo 38. Determine lim
x →∞ 5x2 + 4x + 1
108
Ejemplo 39. ggb Determine las asíntotas horizontales y verticales de

la gráfica de la función
√
2x2 + 1
f (x) =
3x − 5
p
Ejemplo 40. Calcule lim x2 + 1 − x
x →∞
4.3.1 Límites infinitos en el infinito

Definición 25.
lim f ( x ) = ∞
x →∞
Se usa para indicar que los valores de f ( x ) se agrandan cuando x se

hace grande.
Ejemplo 41. Determine
lim x3 lim x3 (4.2)

x →∞ x →−∞

Ejemplo 42. Encuentre lim x2 − x
x →∞
x2 + x
Ejemplo 43. Encuentre lim
x →∞ 3 − x
Ejemplo 44. Trace la grafica de y = ( x − 2)4 ( x + 1)3 ( x − 1) con ayuda

de las intersecciones y sus límites cuando x → ∞ y x → −∞
109
4.4. EJERCICIOS
4.4 Ejercicios 1) Eje x

2) Eje y
1. Calcular los siguientes limites
f ) El esbozo de la gráfica

a) lı́m x2 −2x +2 x+5
x →1 5x −3 , f ) lı́m 4. Trace la gráfica de una ejemplo de una función f
x →0+ x
1 que cumpla con las condiciones dadas
b) lı́m 2 2 − 5x
x →2 x −3x +3
g) lı́m ,
x 4 −1 x →3+ x−3
c) lı́m
x →1 x −1 ( x − 2) lı́m f ( x ) = 3, lı́m f ( x ) = 3, lı́m f ( x ) = −3
3 h) lı́m +x x →1 x →4− x →4+
d) lı́m x2 −1 x →−4+ x (4 + x )
x →1 x −1
√ √ x2 − 3x + 2
e) lı́m 1− x−x 1+ x i) lı́m f (1) = 1; f (4) = −1
x →0 x →1+ x−1
2. Respecto de la gráfica de la función mostrada en 5. Hallar los puntos de discontinuidad y estudiar el

la figura determinar las ecuaciones de la asíntota carácter de dichas discontinuidades en la función:

 x+1
 2 si x < 0,
f (x) = x −1
 1
 2 −1) si x ≥ 0.
e 1/ ( x
6. Un taque contiene 1000 galones de agua que sa-

len por el fondo del tanque en media hora. Loas
valores de la tabla muestran el volumen V de
agua restante en el tanque (en galones) a cabo de
t minutos.
a) lı́m g( x )
x →∞ t(min) 5 10 15 20 25 30
b) lı́m g( x )
x →−∞ V ( gal ) 694 444 250 111 28 0
c) lı́m g( x )
x →−2+ a) Si P es el punto (15,250) en la gráfica de V
hallar la péndiente de las rectas tangentes PQ
− x2 + 4x − 3
3. Respecto de la función f ( x ) = , de- cuando Q es un punto en la gráfica con t =
x2 + 2x − 3
termine los siguientes límites 5, 10, 15, 20, 30
b) Estimar la pendiente de la recta tangente en P
x f (x)
como el promedio de pendiente de dos secan-
1,1
tes.
a) lı́m f ( x ) 1,01
x →1+ c) Use una gráfica de la función para estimar la
1,001
1,0001 pendiente de la recta tangente en P ( esta pen-
diente representa la rapidez del flujo de agua
b) lı́m f ( x )
x →1− a la salida del tanque a los quince minutos)
x f (x) 3
1 + 3x
7. Evalue los límites apropiadamente lı́m
x →1 1 + 4x2 + 3x4
c) lı́m f ( x )
x →∞ 8. Evalue Los siguientes limites
s
12x3 − 5x + 2
a) lı́m
d) lı́m f ( x ) x →∞ 1 + 4x2 + 3x2
x →−∞ p p
e) Las intersecciones con los ejes b) lı́m x2 + ax − x2 + bx
x →∞
110
4.4. EJERCICIOS
9. Use el teorema de la compresión para mostrar

que 2
lim x2 cos 20πx = 0

x →0
0 2 4 6 8
10. Encuentre los siguientes límites
−2
−2
a) lı́m
x →(π/2)+ cos x ¿Qué porcentaje del nivel normal de oxigeno
x−3 existe en el estanque después de una semana?
b) lı́m después de 2 semanas? ¿después de 10 sema-
x →2+ x−2
nas?¿Cuál será el nivel luego de varios años?
x2
c) lı́m
x →3+ x 2 −9 2. Medio ambiente. Una empresa de servicios pú-
x2 + 2x − 3 blicos quema carbón para generar electricidad. El
d) lı́m costo C en dólares de la eliminación en p % de
x →−3− x2 + x − 6
los contaminantes del aire en las emisiones de las
x2 − x chimenea es
e) lı́m
x →1 ( x 2 + 1 ) ( x − 1 )
80, 000
C= , 0 ≤ p < 100.
100 − p
11. En la teoría de la relatividad, la fórmula de la
contracción de Lorentz Encontrar el costo de remover
r
v2 a) 15 %, 50 %, y 90 % de los contaminantes
L = L0 1−
c2
b) ¿Cuánto es y cuál es el significado de limite de
expresa la longitud L de un objeto como función C cuando p → 100− ?
de su velocidad v respecto a un observador, don-
de L0 es la longitud del objeto en reposo y c es la 3. Gráfica las funciones indicando su dominio, in-
rapidez de la luz. Encuentre terceptos con los ejes coordenados, sus asíntotas
justificando el comportamiento asintótico
lı́m L x2 − 3x + 2
v→c− f (x) =
x−4
e interprete el resultado. ¿Por qué se necesita un
12
11 y
10
9
límite por la izquierda?

8
7
6
5
4
3
2
1 x
−15
−14−13
−12−11
−10 2−11 01 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819
−9−8−7−6−5−4−3−−
−2
−3
Limites infinitos −4
−5
−6
−7
−8
−9
−10
1. Supongamos que f (t) mide el nivel de oxigeno −11
de un estanque , donde f (t) = 1 es el nivel nor-

4. Calcular
mal (no contaminado) y el tiempo t es medido
en semanas. Cuando t = 0, residuos orgánicos es 2x + 5
a) lı́m
colocado en el estanque, y como el material de x →∞ 3x2 + 1
desecho se oxida, el nivel de oxigeno en el estan- 2x2 + 5
que es b) lı́m
x →∞ 3x2 + 1
t2 − t + 1 3x3 + 5
f (t) = c) lı́m
t2 + 1 x →∞ 2x2 + 1
111
4.4. EJERCICIOS
5. Un estudio de población de las Naciones Uni- 3. La fuerza gravitacional ejercida por la Tierra so-
das 1998 informó que la población mundial entre bre una masa unitaria a una distancia r del centro
1804 y 1987 y se proyecta la población a través de del planeta es
2071. Estas poblaciones son como se muestra en
la tabla adjunta.
Año Población Año Población

(miles de millones) (miles de millones)
1804 1 1999 6
1927 2 2011 7 
1960 3 2025 8  GMr , si r < R
F (r ) = R3
1974 4 2041 9  GM , si r ≥ R
r2
1987 5 2071 10
donde M es la masa de la Tierra, R su radio y G
es la constante gravitacional.
a) Demuetre que la función F es una función con-

tinua de r.
b) Si la gráfica de la función F es la siguiente
El modelo logístico para los datos mostrados es

el siguiente
11,74
f (t) =
1 + 139,54e−0,03t
Según el modelo, ¿qué sucederá finalmente con ¿Cuál es el valor de a ?
la población mundial? ¿Se considera el modelo c) ¿Cómo se interpreta
apropiado para utilizar en la predicción a largo
plazo el comportamiento de la población mun- lı́m F (r ) = 0?
r →∞
dial?
Continuidad Limites trigonométricos
1. Determine los valores de a yb para que la función En el cálculo de límites se utilizan los siguientes
sea continua en todo R resultados
 sen( x )
2
 x + 2x − 1 si x < 0

 lim =1
x →0 x
f (x) = ax + b si 0 ≤ x < 1



2 x≥1 sen( ax )
lim =1
x →0 ax
2. Evalué la continuidad de sen( x − a)
 lim =1

 2x + 2 si x < 0 x→a x−a



 x2 + 2 si 0 < x < 2 sen(k( x − a))
f (x) = lim =1

 0 si x = 2 x→a k( x − a)



3x si x>2 112
4.4. EJERCICIOS
1. Determine los siguientes limites tan(3x ) i) lim cosθθ·tanθ

a) lim θ →0
x →0 x
sen(2x ) + sen(3x ) j) lim tanθθ−3senθ
b) lim θ →0
x →0 x 2
k) lim tanx x
tan(3x ) θ →0
c) lim
x →0 x 1 sen2 ( x )
senx (1−cosx )
l) lim sen( x ) + 2
d) lim 2
x →0 x x (1 + cos( x ))
x →0 2x
x3 + x2 − 2x
2
e) lim senx x m) lim
x →0 x →1 x−1
√
sen 2 x 1 − cosx
f ) lim x2 3 n) lim √
x →0 x →0 1 − cos x
√
(1−cosh)2 1 − 3 cosx
g) lim h ñ) lim
h →0 x →0 x · senx
cos x
h) limπ cot x o) lim xtan
−senx
x→ 3x
2 x →0
113
4.5. ABP
4.5 ABP
114
5
Derivadas y razones de cambio;
la derivada como función
5.0.1 Objetivos
Relaciona el concepto de la derivada con la pendiente de la recta
tangente y razón de cambio instantáneo.
Define la derivada como la pendiente de la recta tangente.
Calcula la velocidad y otras razones de cambio usando definición,

usando datos tabulados y usando gráficas
5.1 Derivada Figura 5.1:

Definición 26. La derivada de una función f en un punto es x0 es la
pendiente de la recta tangente a la función en el punto x = x0 .0 f ( x0 + ∆x ) Q
∆f
f ( x0 ) P
∆x
x0 x0 + ∆x
Definición 27. La derivada de una función f en un punto x = x0 , f
denotada por f 0 ( x0 ), es
∆f f ( x0 + ∆x ) − f ( x0 )
f 0 ( x0 ) = lim = lim
∆x →0 ∆x ∆x →0 ∆x
∆f
donde se define como la tasa de variación media en el intervalo
∆x
∆f
[ x, x + ∆x ] y lim es la tasa de variación instantánea.
∆x →0 ∆x
5.1. DERIVADA
Ejemplo 45. Determine la ecuación de la recta tangente a la función

y
1
f (x) = x
Ejemplo 46. Determine la ecuación de la recta tangente a la función

s(t) = 500 − 5t2
600
y
500
400
300
200
100
x
−20 −10 0 10 20
Observación 3. Haciendo x = x0 + ∆x, entonces ∆x = x − x0 , luego

cuando ∆x → 0 se tendrá x → x0 luego
f ( x0 + ∆x ) − f ( x0 ) f ( x ) − f ( x0 )
f 0 ( x0 ) = lim = lim (5.1)
∆x →0 ∆x x → x0 x − x0
Ejemplo 47. Hallar la derivada de la función f ( x ) = x2 − 8x + 9 en el

punto x0 = a.
Se registraron las lecturas de la temperatura (en grados Celsius) cada hora, a partir de
la media noche, en un día de abril, en Whitefis, Montana. El tiempo x se mide en horas
a partir de la media noche. Los datos se dan en el cuadro.
a) encuentre la razón promedio de cambio de la temperatura con respecto al tiempo:
i) Desde el mediodía hasta las 3pm.
ii) desde el mediodía hasta la 2pm.
iii) desde el mediodía hasta la 1pm.
b) Estime la razón instantanea de cambio a mediodía.
116
5.1. DERIVADA
x (h) T (°C) x (h) T (°C)
0 6,5 13 16,0
1 6,1 14 17,3
2 5,6 15 18,2
3 4,9 16 18,8
4 4,2 17 17,6
5 4,0 18 16,0
6 4,0 19 14,1
7 4,8 20 11,5
8 6,1 21 10,2
9 8,3 22 9,0
10 10,0 23 7,9
11 12,1 24 7,0
12 14,3
20
T (0 C )
18 Figura 5.2: Temperaturas un día
16 de abril, en Whitefis, Montana
14
12
10
8
6
4
2
x
−2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26
Derivadas laterales
Puesto que la derivada de una función en un punto la definimos
mediante el límite de una función en un puntox = a, podemos
considerar la existencia de límites laterales en dicho punto. Aparece
así el concepto de derivadas laterales.
Derivadas por la izquierda
Se llama derivada por la izquierda de la función f en el punto x = a
al siguiente límite, si es que existe:
f ( a + h) − f ( a)
lim
h →0− h
o
f ( x ) − f ( a)
lim
x → a− x−a
0 ( a)
La derivada por la izquierda en el punto x = a se representa por f −
Derivada por la derecha:
117
5.2. LA DERIVADA COMO UNA FUNCIÓN
Se llama derivada por la derecha de la función f en el punto x = a al

siguiente límite, si es que existe:
f ( a + h) − f ( a)
lim
h →0+ h
f ( x ) − f ( a)
lim
x → a+ x−a
La derivada por la derecha en el punto x = a se representa por f + 0 ( a ).
Evidentemente, una función es derivable en un punto sí, y sólo sí, es

derivable por la izquierda y por la derecha en dicho punto y las
derivadas laterales son iguales. Si las derivadas laterales existen pero
no coinciden, se debe a que la función tiene un punto anguloso. Este
es el caso de la función f ( x ) = | x | que en el punto x = 0 tiene por
derivadas laterales f −0 (0) = −1 y f 0 (0) = 1.
+
5.2 La derivada como una función
f ( x + h) − f ( x )
f 0 ( x ) = lı́m h → 0
h
Notación
Si y = f ( x ) una función, entonces podemos denotar la derivada de f
como
dy df d
y0 = f 0 ( x ) = = = f ( x ) = D f ( x ) = Dx f ( x )
dx dx dx
Definición 28. Una función f es derivable en a si f 0 ( a) existe. Es

derivable en un intervalo ( a, b) ( o (0; ∞) o (−∞, a), (−∞; ∞) ) si es
derivable en todo número del intervalo.
Ejemplo 48. ¿Dónde es derivable la función f ( x ) = | x |?
Teorema 6. Si f es derivable en a, en tal caso f es continua en a
¿Cómo deja de ser derivable una función?
118
5.2. LA DERIVADA COMO UNA FUNCIÓN
5.2.1 Derivadas de orden superior

d dy d2 y
= = y00 = f 00
dx dx dx2
Ejemplo 49. Hallar f 0 , f 00 , f 000 de la función f ( x ) = x3 − x
119
5.3. DERIVADAS DE FUNCIONES POLINOMIALES Y FUNCIONES
EXPONENCIALES.
5.3 Derivadas de funciones polinomiales y funciones

exponenciales.
Objetivos
Discutir las diferentes funciones y sus derivadas en aplicaciones

f ( x + h) − f ( x )
f 0 ( x ) = lim
h →0 h
dc
1. =0
dx
d
2. (x) = 1
dx
d
3. ( x n ) = nx n−1 ∀n ∈ Z
dx
Ecuación de la recta tangente

Si y = f ( x ) una función entonces la ecuación de la recta tangente L T
en el punto ( x0 ; y0 ) es
y − y0 = m L T ( x − x0 )
donde m LT = f 0 ( x0 ) y y0 = f ( x0 ).
Observación 4. Dos rectas L1 y L2 son perpendiculares si m L1 · m L2 =
−1.
Ejemplo 50. Hallar la ecuación de la recta tangente a la función f ( x ) =

1
x.
5.3.1 Reglas de derivación

d d
[c f ( x )] = c f (x)
dx dx
d d d
[ f ( x ) ± g( x )] = f (x) ± g( x )
dx dx dx
d d d
[ f ( x ) · g( x )] = f ( x ) · g( x ) + f ( x ) · g( x ) demostrar(2 formas)
dx dx dx
d d
d f (x) f ( x ) · g( x ) − f ( x ) · dx g( x )
= dx 2
dx g( x ) ( g( x ))
Regla del producto
5.3.2 Derivada de las funciones exponenciales

Sea f ( x ) = a x
120
5.4. DERIVADA DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICA.
Figura 5.3: Geometría de la regla

del producto
f ( x + h) − f ( x ) a x+h − a x
f 0 (x) = lim = lim
h →0 h h →0 h
a h−1
= a x lim
h →0 h
luego
ah − 1
f 0 (0) = lim
h →0 h
Así
f 0 ( x ) = f 0 (0) a x
Derivada de la funciones exponencial natural

Definición 29. e es el número tal que
eh − 1
lim =1
h →0 h
d x
(e ) = e x
dx
Figura 5.4: Propiedad de la ex-

ponencial natural
5.4 Derivada de funciones trigonométrica.

Mundo trigonométrico
121
5.4. DERIVADA DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICA.
Previos
Veamos que
sen θ
lim =1
θ →0 θ
cos θ − 1
lim =0 (Ver ggb)
θ →0 θ
Prueba geométrica
5.4.1 Derivada del sen( x )
d
sen( x ) = cos( x )
dx
sen( a + b) = sen( a)cos(b) + sen(b)cos( a)
cos( a + b) = cos( a)cos(b) − sen( a)sen(b)
Demostración. Sea f ( x ) = sen( x ) luego

f ( x + h) − f ( x ) sen( x + h) − sen( x )
f 0 (x) = lim = lim
h →0 h h →0 h
sen( x ) cos(h) + cos( x ) sin(h) − sen( x )
= lim
h →0 h

sen( x ) cos(h) − sen( x ) cos( x ) sen(h)
= lim +
h →0 h h

cos(h) − 1 sen(h)
= lim sen( x ) + cos( x )
h →0 h h
cos(h) − 1 sen(h)
= lim sen( x ) · lim + lim cos( x ) · lim
h →0 h →0 h h →0 h →0 h
5.4.2 Derivada del cos( x )
d
cos( x ) = −sen( x )
dx
Observación 5.
d cos(h) − 1
cos( x ) | x=0 = lim =0
dx h →0 h
d sen(h)
sen( x ) | x=0 = lim =1
dx h →0 h
122
5.5. REGLA DE LA CADENA , DERIVADAS IMPLÍCITAS.
5.4.3 Derivada de las funciones trigonométricas
d d
dx sen ( x ) = cos ( x ) dx csc ( x ) = − csc ( x ) · cot ( x )
d d
dx cos ( x ) = − sen ( x ) dx sec ( x ) = sec ( x ) · tan ( x )
d 2 d 2
dx tan ( x ) = sec ( x ) dx sen ( x ) = − csc ( x )
Aplicaciones
La ecuación de derivadas
y00 (t) + y(t) = 0
es básico para el modélos matemáticos de procesos oscilatorios y cada

solución para esta ecuación puede ser escrito en la forma
y(t) = A cos t + B sen t
donde A = y(0) y B = y0 (0).
5.5 Regla de la cadena , derivadas implícitas.

Objetivo
Calcula la derivada de funciones compuestas, implícitas y logarít-
micas.
5.5.1 Regla de la cadena

Si g es derivable en x y f en g( x ), por lo tanto la función compuesta
F = f ◦ g se define mediante F ( x ) = f ( g( x )), derivable en x y F 0 está
dada por el producto
F 0 ( x ) = f 0 ( g( x )) · g0 ( x )
En la notación de Leibniz, si tanto y = f (u) como u = g( x )son

funciones diferenciables, por lo tanto
dy dy du
=
dx du dx
√
Ejemplo 51. Determinar F 0 ( x ) si F ( x ) = x2 + 1
Ejemplo 52. Hallar la derivada de las siguients funciones

1. y = sen( x2 )
2. y = (sen( x ))2
123
5.6. DERIVADA IMPLÍCITA
5.5.2 Resumen de Derivadas

Siendo u = g( x ) diferenciable y n ∈ R, tenemos
d n d du
x = n x n −1 ⇒ ( u n ) = n u n −1 alternativamente
dx dx dx
d
[ g( x )]n = n [ g( x )]n−1 g0 ( x )
dx
d d du
sen x = cos x ⇒ (sen u) = cos u
dx dx dx
d x d du
a = a x ln a ⇒ (u x ) = u x ln u
dx dx dx
5.6 Derivada implícita

Supongamos que se tiene una ecuación F ( x, y) = G ( x, y) relaciona-
do las variables x e y, por ejemplo
y2 = x2 + sen( x y)
Entonces
1. Derivas ambos lados de la ecuación con respecto a x usando la

regla de la cadena y tratando a y como cirta función y = y( x ).
dy
Reunes los terminos y solucionas la ecuación resultante donde dx
será la variable.
dy
Ejemplo 53. Calcular dx si y2 = x2 sen( x y) + 1
Para la misma curva y2 = x2 sen( x y) + 1 calcular la pediente en el
punto (0, 1)
5.6.1 Funciones trigonométricas inversas

Recuerde la definición de arcsen x:
π π
y = arcsen x significa sen y = x donde − ≤ y ≤
2 2
124
5.7. DERIVADA DE FUNCIONES LOGARÍTMICAS
Al derivar implicitamente sen y = x con respecto a x, obtenemos
dy dy 1
cos y = 1 o bien =
dx dx cos(y)
Ahora como cos(y) ≥ 0, debido a que − π2 ≤ y ≤ π

2, tenemos de la
figura
1
x
y
√
1 − x2
que
p
cos y = 1 − x2
por lo tanto
d 1
arcsen( x ) = √
dx 1 − x2
Derivada de funciones trigonométricas inversas
5.7 Derivada de Funciones Logarítmicas
d 1
(loga x ) =
dx x ln a
Ejemplo 54. Calcule la derivada de

y = ln x3 + 1
y = ln(sen( x ))
y = log10 (2 + sen( x ))

y = ln √xx+−12 (2 formas)
y = ln | x |
125
5.8. DERIVADAS Y EL CAMBIO.
5.7.1 Diferenciación logarítmica

El cálculo de derivadas de funciones más complicadas que involucran
productos, cocientes, o potencias puede ser simplificado tomado
logaritmos. (use derivación ímplicita)
√
x3/4 x2 + 1
Ejemplo 55. Derivar y =
(3x + 2)5
√
Ejemplo 56. Derivar y = x x
5.8 Derivadas y el cambio.

Objetivos
Reconoce el uso de la derivada en las ciencias naturales
Aplica las reglas de derivación en ciencias naturales y sociales.
Aplica las reglas de derivación en crecimiento y decaimiento expo-

nencial.
5.8.1 Razones de cambio en las ciencias naturales y sociales
126
Física: Movimiento de un movil

Si s = s(t) es la función posición de una partícula que se mueve en
línea recta, por lo tanto ∆s∆t representa la velocidad promedio en el
perioódo ∆t, y v = ds dt es la velocidad instantánea. La razón de cambio
instantáneo de la velocidad con respecto al tiempo es la aceleración:
a(t) = v0 (t) = s00 (t)

Ejemplo 57. La ecuación siguiente da la posición de un movil
s = s(t) = t3 − 12t2 + 36t − 20
donde t se mide en minutos y s en kilómetros.
Encuentra la velocidad en el instante t.
¿Cuál es la velocidad despúes de 2 y 4 min?
¿Cuándo está en reposo el móvil?
¿Cuándo se mueve hacia adelante?
Dibuje un diagrama que represente el movimiento del movil
Encuentre la distancia total recorrida por el movil durante los primeros 300 minutos.
Hallar la aceleración en el tiempo t y después de 4 s.
Grafique las funciones posición, velocidad y aceleración para 0 ≤ t ≤ 5.
¿Cuándo incrementa se rapidez la partícula? ¿cuándo la disminuye?.
Carga corriente
127
∆Q
Corriente promedio =
∆t
dQ
Corriente = I =
dt
medido en coulombs por segundo (amperes)
Biología: Flujo de sangre dentro de una arteria
(Loading...)
Cuando considera el flujo de la sangre

por un vaso sanguíneo, como una vena o una artería, puede tomar la
Figura 5.5: Flujo de sangre por
forma de este vaso como el de un tubo cilíndrico con radio R y
un vaso sanguineo
longitud l, como se ilustra en la figura
Debido a la fricción en las paredes del tubo, la velocidad v de la

sangre es máxima a lo largo del eje central del propio tubo y decrece
conforme aumenta la distancia r al eje, hasta que v se vuelve 0 en la
pared. La relación entre v y r está dada por la ley de flujo laminar
P 2
v= R − r2 (5.2)
4ηl
donde η es la viscosidad de la sangre y P es la diferencia en la
presión entre los extremos del tubo.
Si P y l son constantes, en tal caso v es una función de r, con dominio
[0, R].
128
La razón de cambio promedio de la velocidad, al moverse de

r = r1 hacia afuera, hasta r = r2 es
∆v v (r2 ) − v (r1 )
=
∆r r2 − r1
y si se hace ∆r → 0, obtiene el gradiente de velocidad
∆v dv
gradiente de velocidad = lim = .
∆r →0 ∆r dr
Al aplicar a la ecuación de flujo laminar se obtiene
dv P Pr
= (0 − 2r ) = −
dr 4η 2ηl
Para una de las arterias humanas más pequeñas, puede tomar

η = 0,027, R = 0,008cm, l = 2cm y P = 400 dinas/cm2 , lo cual da
4000
v= 0,000064 − r2
4 · (0,027) · 2

≈ 1,85 × 104 6,4 × 10−5 − r2
En r = 0,002 cm la sangre fluye a una rapidez de

v(0,002) ≈ 1,85 × 104 6,4 × 10−5 − 4 × 10−6
= 1,11 cm/s
y el gradiente de velocidad en ese punto es
dv 4000(0,002)
=− ≈ −74(cm/s)/cm
dr r=0,002 2(0,027)2
5.8.2 Economía: Costo Marginal

Suponga que C ( x ) es el costo total en que una compañia incurre al
producir x unidades decierto artículo. La funciçon C se llama función
costo.
Si el número de artículos producidos se incrementa de x1 hasta x2 , el
costo adicional es ∆C = C ( x2 ) − C ( x1 ) y la razón de cambio
promedio del costo es
∆C C ( x2 ) − C ( x1 ) C ( x1 + ∆x ) − C ( x1 )
= =
∆x x2 − x1 ∆x
Los economistas llaman al límite de esta cantidad, cuando ∆x → 0,
∆C dC
costo marginal = lim =
∆x →0 ∆x dx
129
5.9. RELACIONES AFINES
5.8.3 Crecimiento y Decaimiento Exponecial
En muchos fenómenos naturales, las cantidades crecen o decaen en

una cantidad proporcional a su tamaño. Por ejemplo, si y = f (t) es el
número de individuos en una población en el tiempo t , por lo tanto,
parece razonable esperar que la rapidez de crecimiento f 0 (t) es
proporcional a la población; es decir
d
f 0 (t) = f (t) = k f (t)
dt
donde k es alguna constante.

A esta ecuación diferencial se le llama ley de crecimiento natural(si
k > 0) o ley de decaimiento natural (si k < 0)
dy
Teorema 7. Las únicas soluciones de la ecuación diferencia dx = k y son las
funciones exponenciales
y(t) = y(0)ekt
Ejemplo 58. Use el hecho de que la población mundial fue 2 560 mi-
llones en 1950 y 3 040 millones en 1960 para modelar la población del
mundo en la segunda midad del siglo XX. ¿Cuál es la razón de creci-
miento relativo? Aplique el modelo para estimar la población mundial
en 2012 y del mismo modelo predecir la población en el año 2020.
5.9 Relaciones afines

Objetivos
Aplica las reglas de derivación para el cálculo de relaciones afines
5.9.1 Relaciones Afines
En un problema de relaciones afines la idea es calcular otra cantidad ,

la cual , además, se podría medir con más facilidad. El procedimiento
es determinar una ecuación que relaciona las dos cantidades y aplicar
la regla de la cadena para derivar ambos miesmbros con respecto a
tiempo. (Leer estrategía)
Ejemplo 59. Se arroja una piedra en un estanque de agua tranquila.

El radio de la onda exterior aumenta a una velocidad de 4 m por
segundo, cuando el radio es de 10 m. ¿A qué velocidad aumenta el
área del círculo de agua perturbada?.
130
5.10. DIFERENCIALES Y DERIVADAS DE FUNCIONES
HIPERBÓLICAS.
Ejemplo 60. Un lado de un rectángulo está creciendo a una tasa de

7 pulgadas por minuto y el otro lado está creciendo a una tasa de 5
pulgadas por minuto. En un cierto momento las longitudes de estos
dos lados son 10 pulgadas y 7 pulgadas, respectivamente. Halle la
variación de cambio del área en ese instante. ¿Qué interpretación tiene
su signo?
Figura 5.6: Tanque cónico
Ejemplo 61. Un deposito para agua tiene la forma de un cono circular

invertido; el radio de la base es de 2m y la altura es de 4m. Si el agua
se bombea hacia el depósito a una razón de 2m3 /min. Determine la
rapidez a la cual el nivel del agua sube cuando el agua tiene 3m de
profundidad.
Ejemplo 62. Un puente levadizo con dos partes móviles está siendo
elevado a razón de 2 radianes por minuto. Ver figura. ¿Con que rapidez
está aumentado la distancia de los extremos de cada una de las partes
móviles cuando se tiene una elevación de radianes?
5.10 Diferenciales y derivadas de funciones hiperbóli-

cas. Figura 5.7: Puente levadizo
Objetivos
Reconoce el uso de las linealizaciones y examina las funciones hi-

perbólicas en su entorno.
Calcula la linealización de una función en un punto y usa diferen-

ciales para aproximaciones.
Define las funciones hiperbólicas y calcula sus derivadas.
Aplica las reglas de derivación a las funciones hiperbólicas
131
5.11. APROXIMACIONES LINEALES
Figura 5.8: f ( x ) ≈ f ( a) +
f 0 ( a)( x − a)
5.11 Aproximaciones Lineales

√
Ejemplo 63. Determine la linealización de la función f ( x ) = x + 3
√ √
en a = 1 y úselo para aproximar los números 3,98 y 4,05. Son estas
aproximaciones sobrestimadas o subestimadas.
Aplicaciones
sen(θ ) ≈ θ y cos(θ ) ≈ 1 para θ ≈ 0
5.11.1 Diferenciales
Definición 30. La diferencial de una función y = f ( x ) es
d f = dy = f 0 ( x ) dx
donde dy y dx son variables y dx es la independiente;
132
5.12. FUNCIONES HIPERBÓLICAS
Significado del diferencial: ∆y = f ( x + ∆x ) − f ( x ) incremento de la

función. Figura 5.9: Interpretación de di-
La pendiente de la recta tangente PR es f 0 ( x ) luego ferenciales
|SR| = f 0 ( x ) dx = dy
Ejemplo 64. El radio R de un circulo se incrementa de 2 a 2,02. Estime

el cambio de área del circulo. Exprese la estimación como % del área
del círculo original.
5.12 Funciones hiperbólicas

e x − e− x
sinh x =
2
e x + e− x
cosh x =
2
sinhx
tanh x =
coshx
1
csch x =
senh x
1
sech x =
cosh x
1
coth x =
tanh x
senh x
cosh x (catenaria)
tanh x
Aplicación
Coseno hiperbólico (catenaria) que describe la forma de una cable
colgante.
133
134
Figura 5.10: Interpretación de

y = c + a cosh x/a diferenciales
Velocidad de movimiento de una onda de agua con logitud L con

profundidad d es modelado por la función
s
gL 2πd
v= tanh
2π L
Identidades Hiperbólicas
senh − x = −senh x
cosh − x = cosh x
cos h2 x − senh2 x = 1
1 − tanh2 x = sech2 x
senh( x + y) = senh x cosh y + cosh x senh y
cosh( x + y) = cosh x cosh y + senh x senh y
Derivada de funciones hiperbólicas

d
(senh x ) = cosh x
dx
d
(cosh x ) = senh x
dx
d
(tanh x ) = sech2 x
dx
d
(csch x ) = −csch x · coth x
dx
d
(sech x ) = −sech x · tanh x
dx
d
(coth x ) = −csch2 x
dx
135
5.13. RESUMEN
5.13 Resumen Logarítmos
1
Reglas básicas y = ln x ⇒ y0 = x
Derivada de una constante: 1

y = ln [u( x )] ⇒ y0 = · u0 ( x )
u( x )
y = k ⇒ y0 = 0
1
y = loga x ⇒ y0 = x ·ln a
Derivada de y = x:
1
y = x ⇒ y0 = 1 y = loga [u( x )] ⇒ y0 = · u0 ( x )
u( x ) · ln a
Derivada de la suma (resta): Funciones trigonométricas:
y = f ( x ) ± g( x ) ⇒ y0 = f 0 ( x ) + g0 ( x )
y = sen x ⇒ y0 = cos x
Derivada del producto
y = cos x ⇒ y0 = −sen x
y = f ( x ) · g( x ) ⇒ y0 = f 0 · g + f · g0
y = tan x ⇒ y0 = sec2 x
Derivada del cociente:
f (x) f 0 · g − f · g0 y = cot x ⇒ y0 = −csc2 x
y= ⇒ y0 =
g( x ) g2
y = sec x ⇒ y0 = sec x · tan x
Derivada de funciones elementales
y = csc x ⇒ y0 = −csc x · cot x
Potencia:
y = x n ⇒ y 0 = n · x n −1 Inversa de las funciones trigonométricas:
y = [u( x )]n ⇒ y0 = n · [u( x )]n−1 · u0 ( x ) y = arcsen x ⇒ y0 = √ 1

1− x 2
Raíz Cuadrada:
√ y = arccos x ⇒ y0 = √ −1
1 1− x 2
y= x⇒ y0 = √
2 x
1
q
1 y = arctan x ⇒ y0 = 1+ x 2
0
y= u( x ) ⇒ y = p · u0 ( x )
2 u( x )
funciones hiperbólicas
Recíproca
y= 1
⇒ y0 = − x12 d
x • (senh x ) = cosh x
dx
1 1 d
y= ⇒ y0 = − · u0 ( x ) • (cosh x ) = senh x
u( x ) u ( x )2 dx
Exponenciales d
• (tanh x ) = sech2 x
dx
y = e x ⇒ y0 = e x d
• (csch x ) = −csch x · coth x
dx
y = eu( x ) ⇒ y0 = eu( x ) · u0 ( x ) d
• (sech x ) = −sech x · tanh x
y = a x ⇒ y0 = a x · ln a dx
d
• (coth x ) = −csch2 x
y = au( x) ⇒ y0 = au( x) · ln a · u0 ( x ) dx
136
5.14. EJERCICIOS
5.14 Ejercicios b) Dibuje la gráfica de f

c) ¿Dónde es f discontinua ?
Definición
d) ¿Dónde f no es derivable?
1. Usando la definición de derivada calcular la de-
rivada de Reglas de derivación
1− x
a) f ( x ) = 1+ x Derivar
√
b) f ( x ) =
3
3x2 50q
1. r = p
√ 1000 + 3q
c) f (x) = 4 − x + 3
√
2 2. f ( x ) = x3 + 3x e x
d) f (x) = 1 −
x
√
e) f ( x ) = x2 − x − 1 en el punto de abscisa x = 1 3. f (t) = cos3 t
4 x
f) f (x) = e
x−1 4. f (t) = ln
√ x2 − 1
g) f ( x ) = 1 − x + 3 en el punto de abscisa x =

1 x+1
5. f ( x ) = arctg
x−1
2. Dibuje la gráfica de una función f para lo cual √ √
f (0), f 0 (0) = 3, f 0 (1) = 0 y f 0 (2) = −1. 6. y = 3sen( x ) + x − x13 + e x + 5
1√
7. y = e x cos( x ) + 3
x sen( x )
Diferenciabilidad 2
1. Estudia, según los valores del parámetro a, la 8. y = x
arctg x
continuidad y derivabilidad de la función defi-
√
nida por 9. y = arcsen( x )
 p
 x2 + ax, six ≤ 2 ln ( x2 )
f (x) = 10. f ( x ) =
 a − x2 six > 2 1 + sen(2x )
2 ( πt )
11. g(t) = e−sin arctan (3t)
2. Demuestre que si f es derivable en a, entonces f

es continua en a(Sug: lim f ( x ) − f ( a) = 0) 12. y = x2 + x 3 4
x→a
3. Las derivadas laterales de f en a están definidas x2 − x + 2

13. y = √
por x
0 f ( a + h) − f ( a)
f− ( a) = lı́m 14. y = x2 sen(π x )
h →0− h
y t4 − 1
f ( a + h) − f ( a) 15. y =
0
f+ ( a) = lı́m t4 + 1
h →0+ h
16. y = ln ( x ln( x ))
si existen estos límites. En tal caso, f 0 ( a) existe si
√ √
y sólo si estas derivadas laterales existen y son 17. y = xcos x
iguales.
e1/x
0 0 18. y = 2
a) Halle f − (4) y f + (4) para la función x
 19. y + x cos y = x2 y
0, x≤0


p
f ( x ) = 5 − x, 0 < x < 4 20. y = arctan( x )


 1
5− x , x≥4
137
5.14. EJERCICIOS

t Ecuación de la recta tangente
21. y = tan
1 + t2
Encontrar la ecuacion de la recta tangente a la
22. y = 3x ln x curva en el punto dado
−1
23. y = 1 − x −1 1. f ( x ) = x3 , x = −2
12
24. sen( x y) = x2 − y 2. f ( x ) = √ , x = 16
x
25. y = log5 (1 + 2x ) 3. y = 4sen2 ( x ), (π/6; 1)
26. y = ln sen( x ) − 21 sen2 ( x ) 4. f ( x ) = 2ln( x )/e − 1/x, x = e
27. y = x tan−1 (4x ) 3

5. y = ,x = 0
2x
28. y = ln |sec(5x ) + tan(5x )| 6. y = 12 x sen(πx ) , x = 1/6
29. y = tan2 (sen(θ )) x 2 −1

7. y = x 2 +1
, en (0, −1)
√
x + 1(2 − x )5 8. Hallar la ecuación de la recta tangente en el pun-
30. y =
( x + 3)7 to x0 = π/4 de la función

31. y = x senh x2 y = 2 tan( x ) + 1
32. y = ln(cosh 3x ) 9. Determinar los puntos de la curva y = x3 + 9x2 −

√ 9x + 5 en los cuales la tangente es paralela a la
33. y = cos e tan 3x
recta y = 12x + 5.

34. y = cosh x2 − senh(3x ) 10. Buscar los puntos de la curva y = x4 − 7x3 +
13x + x + 1 que tienen la tangente formando un
x2 y2
35. + =1 ángulo de 45º con el eje de abscisas.
4 9
36. x2 + xy + y2 = 12. 11. La gráfica de la función y = ax2 + bx + c pasa
por los puntos (2, 3) y (3, 13), siendo la tangen-
37. f ( x ) = 2,5(0,9x )(ln x ) te a la misma en el punto de abscisa 1 paralela a
la bisectriz del primer cuadrante. Hallar el valor
2x3 + 3
38. f ( x ) = numérico de a, b y c.
2,7x + 15

39
39. f ( x ) = (8x2 + 13) 1+15e−0,09x
Diferenciales
15,7x3 1. Use difernciales para aproximar el valor de f ( a +
40. f ( x ) = ln 15,7x3 e
∆x ) tomando como base el el punto a
√
345
41. f ( x ) = 500 a) f ( x ) = 1 + 7x, a = 5, ,∆x = −0,3
345 − x 1/5
√ b) f ( x ) = 5 + x3 , a = 3, ∆x = 0,3
42. Si f (t) = 4t + 1, encontrar f 00 (2)
2. Calcular la diferencial de la función y =
√
43. Si g(θ ) = θ sen θ,encontrar g00 (π/6) 1 + ln z
138
5.14. EJERCICIOS
Linealización segundos. Halle la velocidad instantánea en t = 3

seg.
1. Encuentre la linealización L( x ) de la función √
f ( x ) = ln x en a = 1. 2. Demuestre que y(t) = e−bt cos c − b2 t es so-
lución de la ecuación
5.14.1 Derivadas implícitas
y00 + 2b y0 + c y = 0, para c − b2 > 0
1. Halle la ecuación de la recta tangente y normal
3. Para un movimiento armónico amortiguado la
a la curva x3 + y3 = 2xy en el punto de abscisa
ecuación de movimiento está dada por la ecua-
(1, 1)
ción diferencial
d2 x R dx K
+ + x=0
dt2 m dt m
donde R es el coeficiente de amortiguamiento ,
K es la constante de recuperación del resorte. De-
muestre que la solución de la ecuación diferencial
está dada por
x (t) = A0 e−bt cos(ωt)

q
R K R2
donde b = 2m yω= m − 4m 2.
2. Use derivación implicita para encontrar

d2 y
a) dx2
= y00 sabiendo que
x3 + cos( xy) = y
3. Halle la ecuación de la recta tangente y normal a

2
la curva x2 + y2 = 4x2 y en el punto de abscisa
(1, 1)
4. Unos ingenieros de tránsito están diseñando un

tramo de carretera que conectará una calzada ho-
rizontal con una que tiene pendiente del 20 % (es
decir, pendiente 1/2), como se ilustra en la figu-
ra. La transición suave debe tener lugar sobre una
distancia horizontal de 800 pies, con una pieza
parabólica de carretera empleada para conectar
dy los puntos A y B. Si la ecuación del segmento pa-
4. Derive implicitamente para hallar
dx rabólico es de la forma y = ax2 + bx + c
√
x2 + tan( xy) = 2x+y
Aplicaciones
1. El desplazamiento (en metros) de una partícula
que se mueve en linea recta está dada por la ecua-
ción del movimiento s = 1/t2 , donde t se mide en
139
5.14. EJERCICIOS
5. La gráfica muestra el movimiento de un móvil.
a) ¿Fue la velocidad del móvil mayor en t2 que

a) Encuentre la velocidad y la aceleración en el
en t3 ?.
instante t.
b) Independientemente del sentido del movi-
b) ¿Cuándo pasa la masa por la posición de equi-
miento, ¿en cuál de los tres instantes indicados
librio por primera vez?
fue mayor la velocidad?.
c) ¿Cuán lejos de su posición de equilibrio viaja
6. El número de bacterias de un cultivo viene da- la masa?
do por la exponencial: N (t) = 1, 2e0,23t (t en ho-
d) ¿Cuándo es máxima la magnitud de la veloci-
ras N (t) en millares). Calcula la velocidad de cre-
dad?
cimiento (aumento del número de bacterias por
unidad de tiempo) en t = 2. 9. Se tiene un autobús y cuatro viajeros cuyas fun-
ciones de desplazamiento son mostradas
7. En la figura 1 se muestra la trayectoria rectilínea
de un móvil que parte del punto M. En la figura
2, la posición respecto del punto A en función del
tiempo.
Ecuaciones de movimiento del:

40 2
autobus s(t) = t
a) ¿A qué distancia de A se encuentra M?. 225
Viajero (1) s(t) = 5,25t − 37,45
b) ¿Cuánto vale s(t1 )?.
Viajero (2) s(t) = 8t − 80
c) ¿En qué instantes pasa el móvil por A?.
Viajero (3) s(t) = 96
8. Una banda elástica cuelga de un gancho, con una 100 2 100
Viajero (4) s(t) = t − t + 95
msa sujeta en su extremo inferior. Cuando se tira 529 23
de la masa hacia abajo, y luego, se deja en liber-
donde s(t) es el espacio en metros y t el tiempo
tad, vibra verticalmente en un movimiento armó-
en segundos.
nico simple. La ecuación del movimiento es
a) ¿En qué instante llegan a la parada los viajeros
s = 2 cos t + 3sen t, t ≥ 0,
1 y 2?
donde s se mide en centímetros y t en segun- b) ¿A qué distancia se encuentran de la parada
do. (Tome la dirección positiva corresponde hacia los viajeros 3 y 4, cuando arranca el autobús
abajo.) de la parada?
140
5.14. EJERCICIOS
c) ¿En qué instante y a qué distancia de la parada a) Estime los valores de F 0 (1950), F 0 (1965) y
se encuentran cada uno de los cuatro viajeros F 0 (1987)
con el autobús?
b) ¿Cuáles son los significados de estas deriva-
d) Calcula la velocidad tanto del autobús, como
das?
de cada viajero, en cada instante calculando la
derivada de cada función espacio c) ¿Puede sugerir razones de los valores de estas
e) Deduce qué viajero alcanza el autobús con la derivadas?
misma velocidad que este
10. Imaginemos que el número de bacterias de un 13. Si un tren que se aproxima una plataforma con
cultivo varía con el tiempo, expresado en minu- la velocidad s (medida en m/s) suena una bocina
tos, según la ecuación N = 500 + 50t − t2 para con frecuencia de 500 Hz, entonces, de acuerdo
t ∈ [0, 35] ¿Cuál es la velocidad de crecimiento con el efecto Doppler, la frecuencia ν escuchado
de la población en el instante t=7 min? Dibuja la por un observador estacionario en la plataforma
gráfica de la función e interpreta el resultado en es
la gráfica
345
ν = 500 Hz
11. Un cochecito teledirigido se lanza por una cues- 345 − s
ta. La distancia recorrida en metros al cabo de t
segundos viene dada por d = 0,2t2 + 0,03t3 Si el tren está desacelerando a un ritmo constante
de 4 m/s2 , ¿cuál es la tasa de cambio de ν cuando
a) ¿Qué velocidad lleva al cabo de 2 seg, 5 seg, y la velocidad del tren es de 25 m/s?
6 seg?
b) Cuando el cochecito alcanza una velocidad de
14. La relación entre la presión P (medida en atmós-
46.8 km/h, los frenos son insuficientes
feras) y el volumen V (medido en litros) de 1 mol
c) ¿Cuánto tiempo puede permanecer bajando de dióxido de carbono a 0◦ C se aproxima por la
sin que el conductor se preocupe por sus fre- ecuación de Van der Waal
nos?
a
12. La tasa de fertilidad total, en el tiempo t, P + (V − b) = 22,40.
V2
denotada con F (t), es una estimación del nú-
mero promedio de niños nacidos de cada mu- donde a = 3, 592 y b = 0,04267. En un cierto tiem-
jer(suponiendo que las tasas de natalidad actua- po t0 , el volumen V de un carbono muestra dióxi-
les permanezcan constantes). En la gráfica de do es 4 litros, y la presión está aumentando a un
la tasa de fertilidad total en Estados Unidos, se ritmo de 0,1 atmósfera por segundo. ¿A qué tasa
muestran las fluctuaciones desde 1940 hasta 1990. está disminuyendo V cuando t = t0 ?.
15. Una muestra de un nuevo polímero está en la

forma de un cubo. Se somete a calor de mane-
ra que sus propiedades de expansión pueden ser
estudiados. El área de superficie del cubo está au-
cm2
mentando a un ritmo de 6 . ¿Qué tan rápido
min
cambia el volumen en el momento cuando la su-
perficie es de 150 cm2 ?
141
5.15. ABP
5.15 ABP
142
6
Aplicaciones con Derivadas
6.1 Máximos y mínimos, y gráfica de una función

Un recipiente rectangular para almacenamiento, con su parte superior
abierta, tiene un volumen de 10m3 . La longitud de su base es el doble
de su ancho. El material para la base cuesta 10 dólares por metro
cuadrado y el material para los lado cuesta 6 dólares por metro
cuadrado. Exprese el costo del material como función del ancho de la
base.
Objetivos
Reconocer la importancia de del cálculo diferencial en problemas

de optimización y en el estudio de formas de funciones.
Determinar los puntos críticos y las mínimos y máximo para fun-

ciones continuas dada su gráfica o su regla de correspondencia.
Calcular los valores dados por el Teorema de Valor Intermedio

6.1. MÁXIMOS Y MÍNIMOS, Y GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN
6.1.1 Valores Máximo y Mínimos
Si y = f ( x ) es una función sobre un dominio D (por decir un

intervalo)
El valor máximo absoluto (o máximo global) de f sobre D es
M = f (c) con c ∈ D si
f ( x ) ≤ M = f ( c ), ∀ x ∈ D
Similarmente definimos el valor mínimo absoluto m = f (d), d ∈ D si
f ( x ) ≥ m = f ( d ), ∀ x ∈ D
M y m son los valores extremos.

Ejemplo 65.
144
Máximo y mínimo local

Definición 31. Supongamos que existe una vecindad Vδ (c) de radio δ
en un punto c ∈ D , es decir, Vδ (c) = (c − δ , c + δ) tal que M = f (c) es
el valor máximo de f sobre el intervalo Vδ (c) , entonces decimos que
f tiene un máximo relativo ( o máximo local) en c.
Similarmente si m = f (c) es el valor mínimo de f sobre el intervalo
Vδ (c) , entonces defimos que f tiene un mínimo relativo ( o mínimo
local) en c.
Teorema del Valor Extremo

Ejemplo 66.
Teorema 8. Si f es continua sobre un intervalo cerrado [ a, b] entonces f

alcanza su máximo y mínimo en [ a, b]
En otras palabras, ∃ c, d ∈ [ a, b] tal que
f (d) = m ≤ f ( x ) ≤ M = f (c), ∀ x ∈ [ a, b]
Teorema de Fermat
Teorema 9. Si f tiene un máximo o mínimo local en c, y si f 0 (c) existe, por
lo tanto
f 0 (c) = 0
Observación: El recíproco del Teorema de Fermat no necesariamente es cierto.
145
Definición 32. Un punto critico de una función f es un número c en

el dominio de f tal que f 0 (c) = 0 o f 0 (c) no existe.
Ejemplo 67. Encuentre los puntos críticos de f ( x ) = x3/5 (4 − x )
Observación: Si f tiene un máximo o mínimo local en c, entonces c es un

punto critico de f .
6.1.2 Método de intervalo cerrado

Para hallar los valores máximos y mínimos absolutos de una función
continua f sobre un intervalo cerrado [ a, b]:
Encuentre los valores de f en los puntos críticos de f en ( a, b),
Halle los valores de f en los puntos extremos del intervalo, es decir

f ( a ) y f ( b ),
De estos valores determine el mayor de ellos (máximo de f ) y el

más pequeño (mínimo de f ).
Ejemplo 68. Calcule los valores máximos y mínimos absolutos de la
función
1
f ( x ) = x3 − 3x2 + 1 − ≤ x ≤ 4
2
Ejemplo 69. El telescopio espacial Hubble fue puesto en operación el 24 de

abril del 1990 por el transbordador espacial Discovery. Un modelo para la
velocidad del trasbordador durante su misión desde el lanzamiento en t = 0
hasta que los cohetes auxilizares de combustible sólido se desprenden en el
instante t = 126s, está dada por
v(t) = 0,001302t3 − 0,09029t2 + 23,61t − 3,083
(en pies por segundo). Usando este modelo, estime los valores máximos y
mínimos absolutos de la aceleración del transborador entre el lanzamiento y
el desprendimiento de los cohetes auxiliares de combustibles sólidos.
146
6.2. TEOREMA DE VALOR MEDIO (TVM)
6.2 Teorema de valor medio (TVM)

Teorema 10. Teorema de Rolle
Sea f una función que satisface las siguientes condiciones
1. f es continua en el intervalo cerrado [ a, b]
2. f es derivable en el intervalo cerrado ( a, b)
3. f ( a) = f (b)
En tal caso existe un número c ∈ ( a, b) tal que f 0 (c) = 0
Ejemplo 70. Aplique el teorema de Rolle a la función de posición s =

s(t) de un objeto que se desplaza. Si el objeto está en el mismo lugar
en dos instantes t = a y t = b, por lo tanto s( a) = s(b). El teorema
de Rolle estalece que hay algún instante del tiempo t = c entre a y b
cuando f 0 (c) = 0: es decir la velocidad es 0.
Ejemplo 71. Demuestre que la ecuación x3 + x − 1 = 0 tiene una sóla

raíz.
Ejemplo 72. ¿Por que en la función f ( x ) = | x | sobre [−1, 1] no pode-

mos aplicar el Teorema de Rolle?
147
Figura 6.1:
dio
6.3. ¿QUÉ DICE F 0 Y F 00 DE F?
Teorema 11. Teorema de Valor Medio (TVM)

Supongamos que f es continua en un intervalo cerrado [ a, b] y es diferenciable sobre
el intervalo abierto ( a, b). Entonces ∃c ∈ ( a, b) tal que
f (b) − f ( a)
f 0 (c) =
b−a
En otras palabras: La razón de cambio instantaneo de f en c es igual a la
razón de cambio promedio sobre el intervalo [ a, b].
Nota: El Teorema de Rolle es un caso especial: f ( a) = f (b) ⇒
f (b) − f ( a) 0
f 0 (c) = = =0
b−a b−a
para algún c.
En efecto uno demuestra el TVM usando el Teorema de Rolle.
Corolario 1. Si f 0 ( x ) = g0 ( x ) para todo x ∈ ( a, b) entonces
f ( x ) = g( x ) + C sobre ( a, b)
Ejemplo 73. Ejemplo: Manejando rápido

Un camionero recibió una multa por exceso de velocidad después de
conducir 190 kilometros en 2 horas con el límite de velocidad de 90
km/h. ¿Por qué?
6.3 ¿Qué dice f0 y f 00 de f?

Veamos como es la función
f ( x ) = 3x4 − 4x3 − 12x2 + 5
x sen( x )
f (x) = 3
Proposición 1.
Si f 0 ( x ) > 0 sobre un intervalo ( a, b) , entonces f es ↑ en ese intervalo.
Si f 0 ( x ) < 0 sobre un intervalo, entonces f es ↓ en tal intervalo.
Ejemplo 74.
148
Intervalos x−2 x x+1 f 0 (x) f

h−∞; −1i - - - - ↓
h−1; 0i - - + + ↑
h0; 2i - + + - ↓
h2; ∞i + + + + ↑
Criterio de la primera derivada
Supongamos que c es un punto crítico de una función continua f
Si f 0 cambia de + a - en c, entonces f tiene un máximo local.
Si f 0 cambia de - a + en c, entonces f tiene un mínimo local.
Si f 0 no cambia de signo en c, entonces f no tiene ni mínimo ni

máximo local.
Definición 33. Una función y = f ( x ) es llamada concava o concava

hacia abajo sobre un intervalo I se ve como
Definición 34. Una función y = f ( x ) es llamada convexa o concava

hacia arriba sobre un intervalo I se ve como
149
y
f 00 > 0
f (c)
f 00 (c) = 0
f 00 <0
c x
Criterio de la seguda derivada

Supongamos f 00 existe sobre un intervalo, luego
1. Si f 00 > 0 , entonces f es convexa

2. Si f 00 < 0 , entonces f es concava.
3. Punto de inflexión si f 00 (c) = 0, concavidad cambia a convexidad (o vice-
versa)
Ejemplo 75. Encontrar los máximos y mínimos de la función
f ( x ) = x + 2 sen( x ), 0 ≤ x ≤ 2π
Ejemplo 76. Grafique la función
f ( x ) = x2/3 (6 − x )1/3
150
6.4. DERIVADAS Y FORMAS INDETERMINADAS.
6.4 Derivadas y formas indeterminadas.

Objetivos
Identifica límites indeterminados y usa inteligentemente los dispo-

sitivos gráficos.
Determina si la regla de L‘Hospital se aplica o no a los límites.
Integra los conceptos previos para el esbozo de gráfica de funciones.
6.4.1 Formas indeterminadas y la regla de L’Hospital

Definición 35. Un límite de la forma:
0 ±∞ 0 ∞
0 ,∞ − ∞, 0 · ∞, ±∞ ,0 ,1
es llamado una forma indeterminada: no podemos evaluar tales límites
usando las reglas estandares
ln x
Ejemplo 77. lim
x →1 x−1
sen2 x
Ejemplo 78. lim
x →0 x
Regla de L’ Hospital
Teorema 12. Supongamos que f ( a) = g( a) = 0 y f , g son funciones
diferenciables sobre un intervalo que contiene a
y g0 ( a) 6= 0 para x 6= a, x cercano a a.
Entonces:
f (x) f 0 (x)
lim = lim 0
x→a g( x ) x→a g ( x )
asumiendo que el limite en el lado derecho existe (o es ∞ o es −∞).

Del mismo modo para límites de la forma ± ±∞ .
∞
151
6.4. DERIVADAS Y FORMAS INDETERMINADAS.
Observación: Esta regla realmente no se debe a L’Hospital sino a

Johann Bernoulli quien la enunció en honor al Marqués L’Hospital(1661-
1704).
Ejemplo 79. Evalue

sin( x2 )
lim
x →0 x
Solución: sin(02 ) = 0, así que el límite es de la forma 00 ,así podemos
usar la regla L’Hospital.
Por la regla de la cadena:
d
sin( x2 ) cos( x2 ) · 2
dx ( x )
lim = lim = lim 2x cos( x2 ) = 0
x →0 x x →0 1 x →0
Luego el limite es igual a 0.
Ejemplo 80. Calcular

ex
lim
x →∞ x2

ln x
lim √
x →∞ 3
x
−∞
Limite de la forma −∞
Ejemplo 82. . Evalue

ln(e x − 1)
lim
x →0+ ln( x )
Solución: Como lim ln( x ) = −∞ y
x →0+
lim e x − 1 = 0+ . Luego lim ln(e x − 1) = −∞.
x →0+ x →0+
Así, el limite es de la forma −∞ y usamos la regla de L’Hospital y de
−∞
la cadena:
d ex d 1
(ln (e x − 1)) = x y ln( x ) = ..
dx e −1 dx x
Luego
ex
ln(e x − 1) e x −1 xe x 0
lim = lim 1
= lim x
=
x →0+ ln( x ) x →0+
x
x →0 + e − 1 0
Aplicamos nuevamente L’Hospital

xe x e x + xe x 1+x
lim = lim = lim =1
x →0+ e x − 1 x →0+ ex x →0+ 1
Luego el límite es igual a 1
152
6.5. RESUMEN DE TRAZO DE CURVAS
6.4.2 Limite de la forma 0 · ∞
f g
fg = , fg =
1/g 1/ f
Ejemplo 83. Evalue

lim x ln x
x →0+
Limites de la forma 00 o ∞0
Reescribir tal límite en la forma 0 · ∞
Ejemplo 84. Evaluar

1
L = lim x x
x →∞
6.4.3 Limites de la forma ∞ − ∞

∞
Reescribir tal límite en la forma ∞.
Ejemplo 85. Evaluar

1 1
L = lim −
x →1+ 1 − x ln( x )
6.5 Resumen de trazo de curvas

A Dominio
B Intersecciones Eje x: y = f ( x ) = 0, Eje y: f (0)
C Simetría
(i) Eje y: f (− x ) = f ( x ) (pares)

(ii) Origen : f (− x ) = − f ( x ) (impares)
(iii) Periodicidad: f ( x + p) = f ( x )
D Asíntotas
(i) AH: y = L es si
lim f ( x ) = L lim f ( x ) = L
x →∞ x →−∞
(ii) AV: x = a es si:
lim f ( x ) = ∞ lim f ( x ) = −∞
x → a+ x → a+
lim f ( x ) = ∞ lim f ( x ) = −∞
x → a− x → a−
153
6.6. OPTIMIZACIÓN
E Evaluar f 0 y f 00
F Hallar los puntos críticos de f
G Hallar los intervalos donde f 0 < 0, f 0 > 0
H Hallar los puntos de inflexión y determinar la concavidad
I Trace las asíntotas con líneas discontinuas. Dibuje los puntos claves
en el eje x: Puntos de extremos locales y los valores de f en esos
puntos, puntos de inflexión y los valores de f en esos puntos, pun-
tos de intersección con los ejes coordenados (si es posible), conecte
los puntos.
Ejemplo 86. Aplica las normas para graficar la curva
2x2
y=
x2−1
Ejemplo 87. Aplica las normas para graficar la curva
3x2 + 6x + 3
f (x) =
x2 − 5x
Ejemplo 88. Investigar como hallar las asíntotas inclinadas y como

usar las calculadoras o computadores.
Ejemplo 89. Esbozar

2( x 2 − 9)
f (x) =
x2 − 4
Ejemplo 90. Esbozar la función
f ( x ) = 2x5/3 − 5x4/3
si sus derivadas son,
10 1/3 1/3 20( x1/3 − 1)

f 0 (x) = x (x − 2), f 00 ( x ) =
3 9x2/3
6.6 Optimización
Objetivos
Aplicar la derivada para resolver problemas de optimización.
154
6.7. PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN.
6.7 Problemas de optimización.

Pasos para la resolución de problemas de optimización
1 Comprender el problema
2 Dibuje un diagrama
3 Introduzca una notación. Ejemplo Q = Q( a, b, c, · · · , x, y)
4 Exprese Q en términos de los otros símbolos usados en la parte 3
5 Si en el paso 4 Q se ha expresado como función de más de una va-

riable,utilice la información para hallar correspondencias(en forma
de ecuaciones) entre las variables. Luego exprese Q = f ( x )
Ejemplo 91. Un grajero tiene 2400 m de cerca y desea cercar un campo

rectangular que limita con un río recta. No necesita cerca a lo largo
del río. ¿Cuáles son las dimensiones del campo que tiene el área más
grande?
Se va producir una lata para que contenga 1L de aceite. Encuentre las

dimensiones que minimizarán el costo del metal para fabricar la lata.
Encuentre el área del rectángulo más grande que puede inscribirse en

una semicircunferencia de radio r.
155
6.7. PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN.
Un canalón para agua de 20 pies de longitud tiene extremos en forma

de triángulos isósceles cuyos lados miden 4 pies de longitud. Deter-
mine la dimensión a través del extremo triangular de modo que el
volumen del canalón sea máximo. Encuentre el volumen máximo
6.7.1 Aplicación.-
En este proyecto se investiga el modo más económico de hacer una
lata. El cálculo: Proyecto de aplicación
156
6.8. MÉTODO DE NEWTON
6.8 Método de Newton
(UTEC... cargando)
6.9 Antiderivada
Definición 36. Una función F recibe el nombre de antiderivada de f
en un intervalo I si
F0 (x) = f (x) ∀x ∈ I
Ejemplo 92. Calcular la antiderivada de f ( x ) = x2 .
x3
3 +3
x3
3 +2
x3
3 +1
x3
3
x3
3 −1
x3
3 −2
Teorema 13. Si F es una antiderivada de f en un intervalo I, entonces la

antiderivada más general de f en I es
F(x) + C
donde C es una constante arbitraria.
157
6.9. ANTIDERIVADA
Tabla de antiderivadas
158
6.10. EJERCICIOS
6.10 Ejercicios en las medidas de 0.25cm. Aproximar usando di-

ferenciales la cota de error propagada al calcular
6.10.1 Incrementos su área.
1. El radio de la tapa circular de un pozo de alcan- 9. La medida de radio de la base de un tronco de 14

tarilla es de 40cm aproximadamente, con un error pulgadas con una cota de error de 0.5 pulgadas.
en la medición de 0,15cm. Utilizando diferencia- Estime la cota de error propagado al calcular el
les, estime el error máximo en el cálculo del área área de la base de ese tronco.
de un lado de la tapa. Calcule el error medio y el
10. En la figura se muestra la gráfica de posición
error porcentual.
contra el tiempo para una partícula que se mueve
2. El lado de una baldosa cuadrada mide 30cm con a lo largo del eje z. Determine los intervalos de
un error en medición de 0,15cm. Use diferencia- tiempo donde
les para estimar el error máximo en el cálculo del
s(t)
área. Calcule el error medio y el error porcentual.
3. Emplee diferenciales para estimar el incremen-

to de en volumen de un cubo cuando sus lados
cambian de 10 a 10,1cm. ¿Cuál es el incremento
exacto del volumen?
4. Un globo esférico se infla con gas. Use diferen- t0 t1 t2 t3 t
ciales para estimar el incremento del área de la

superficie del globo cuando el diámetro varía de
60cm a 60,6cm.
a) El vehículo esta avanzando
5. Un lado de una casa tiene la forma de un cua- b) El vehículo esta en reposo
drado coronado por un triángulo equilátero. La
base mide 48pie con un error máximo en la me- 11. La teoría de la relatividad de Einstein afirma
dición de 1pulg. Calcule el área del lado y use que la masa m está relacionada con la velocidad
diferenciales para estimar el error máximo come- v por medio de la fórmula
tido en el cálculo. Evalúe el error medio y el error m0
porcentual. m= q
2
1 − vc2
6. La arena que se escapa de un recipiente va for-
Aquí , m0 es la masa en reposo y c es la velocidad
mando un montículo cónico cuya altura es siem-
de la luz. Utiliza diferenciales para determinar
pre igual a su radio. Use diferenciales para esti-
el aumento porcentual en la masa de un objeto,
mar el incremento del radio correspondiente a un
cuando su velocidad aumenta de 0.9c a 0.92c
aumento de 2cm3 en el volumen del montículo,
cuando el radio mide 10cm. 12. Un silo tiene la forma de un cilindro circular
recto coronado por una semiesfera. La altura del
7. Demuestre que el incremento en F es alrededor
cilindro es de 50 pies. Suponer que la circunfe-
de cuatro veces el incremento en R.
rencia de la base mide 30 pies con un error má-
a) ¿Cómo afectará un aumento del 5 % en radio ximo en la medición de 6 pulgadas. Calcular el
al flujo de sangre? volumen del silo a partir de estas medidas y usar
diferenciales para estimar el error máximo en el
8. La medida de la base y de la altura de un rectán- cálculo. Determinar el error relativo y el error
gulo han dado 36cm y 50cm con una cota de error porcentual.
159
6.10. EJERCICIOS
13. Calcule las diferenciales de las funciones 18.
a) y = x2 sen(2x ) a) Aplique diferenciales para determinar una

fórmula para el volumen aproximado de un
b) y = e−u cos u
√ cascarón cilíndrico de altura h. radio interno
c) y = 1 + ln x r y espesor ∆r.
d) y = etan πt b) ¿Cuál es el error que hay al utiliza la fórmula
del inciso a)?
14. Calcule las diferenciales de dy y evalúe dy para
los valores dados de x y dx. 19. Cuando la sangre fluye por un vaso sanguineo,
el flujo F (el volumen de sangre por unidad de
a) y = e x/10 , x = 0, dx = 0,1 tiempo que corre por un punto dado) es propor-
1 cional a la cuarta potencia del radio R de ese vaso:
b) y = x +1 , x = 1, dx = −0,01
15. Calcule ∆y y dy para los valores dados de x y F = kR4

dx = ∆x, luego elabora un esquema como el de (Esta se conoce como ley de Poiseuille) Una arte-
la figura adjunta ria parcialmente obstruida se puede expandir por
medio de una opración llamada angioplastia, en
la cual un catéter provisto de un globo en la punta
se infla dentro del vaso con el fin de ensancharlo
y restituir el flujo sanguíneo normal. demuestre
que el cambio relativo en F es alrededor de cua-
tro veces el cambio relatico en R. ¿Cómo afectará
un aumento del 5 % en radio al flujo de sangre?
20. Para ángulos pequeños , el valor de θ en radia-

en los que se muestra los segmentos lineales con nes está muy cercano del valor de sen(θ ) , difieren
longitud dx, dy y ∆y. menos que 2 % hasta alrededor de 20º. Comprue-
be tal afirmación.
a) y = 2x − x2 , x = 2, ∆x = −0,4
√ 21. Se da que el radio de un disco circular como de
b) y = x,x = 1, ∆x = 1 24cm, con un error máximo en la medición de 0.2
cm
16. Aplique diferenciales para estimar en número
dado a) Utilice diferenciales para estimar el error má-
ximo en el área calculada del disco.
a) (2,001)5
b) ¿Cuál es el error relativo?¿Cuál es el error en
b) e−0,015 procentaje?
√
c) 99,8
22. Utilice diferenciales para estimar la cantidad
17. Se encontró que la arista de un cubo es de 30cm, de pintura necesaria para aplicar una mano de
con un error posible en la medición de 0.1cm. Uti- 0.05cm de espesor a un domo hemisférico que tie-
lice diferenciales para estimar el error posible má- ne un diámetro de 500m.
ximo, error relativo, y el porciento de error al cal-
cular 23. Se conoce el lado de un triángulo rectángulo de
20 cm de longitud y se mide el ángulo opuesto
a) El volumen del cubo θ = 30° con un error posible de ±0,1°
b) el área superficial
160
6.10. EJERCICIOS
a) Use diferenciales para estimar el error en el partes móviles cuando se tiene una elevación de
área superficial calculada. radianes?
b) ¿Cuál es el error promedio o medio porcentual

aproximado al calcular su área? 3. Un deposito para agua tiene la forma de una
cono circular invertido; el radio de la base es de
24. Se tiene que un tronco de un árbol de forma 2m y la altura es de 4m. Si el agua se bombea
cilíndrica de 32 cm de diámetro y 10m de alto. hacia el depósito a una razón de 2m3 /min. Deter-
Durante el mes siguiente, el diametro aumento mine la rapidez a la cual el nivel del agua sube
en 0.1cm y su altura permaneció constante. ¿Al- cuando el agua tiene 3m de profundidad.
rededor de cuanto se incrementó el volumen del
árbol? Aproximadamente, ¿cuánto creció el área
4. Un depósito apoyado sobre una pared es llenado
de la sección transversal?
a razón de 0,2 litros/seg. , siendo el borde su-
perior un rectángulo de 3m de largo por 1m de
ancho, y la altura del depósito igual a 1,5m. Se
pide calcular la rapidez con que sube el nivel de
agua en el instante que el agua alcanza una altura
de 75cm.
5. Un lado de un rectángulo está creciendo a una

tasa de 7 pulgadas por minuto y el otro lado está
creciendo a una tasa de 5 pulgadas por minuto.
En un cierto momento las longitudes de estos dos
lados son 10 pulgadas y 7 pulgadas, respectiva-
mente. Halle la variación de cambio del área en
ese instante. ¿Qué interpretación tiene su signo?
6. Se entrega graba por medio de una cinta trans-

portadora a razón de 30 pies cúbicos por minuto;
las dimensiones de sus fragmentos permiten for-
mar una pila en forma de cono cuyo diámetro y
altura son siempre iguales. ¿Qué tan rápido se in-
Razón de cambio
crementa la altura de la pila cuando ésta mide 10
1. Se tiene un reloj de arena de 3cm de radio y 6 pies de alto?
cm de altura. Se pasa la arena a un solo lado y
se voltea para que la arena comience a fluir a ra- 7. Se arroja una piedra en un estanque de agua tran-
zón de 2cm3 /s Suponga que la arena en la parte quila. El radio de la onda exterior aumenta a una
inferior forma una tronco de cono. Cuál es la ve- velocidad de 4 m por segundo, cuando el radio
locidad de aumento de h para una altura de 2 cm. es de 10 m. ¿A qué velocidad aumenta el área del
( Volumen de un cono V = π3 πh( R2 + r2 + R · r ) círculo de agua perturbada?
).
8. Un hombre corre a lo largo de una trayectoria

2. Un puente levadizo con dos partes móviles está recta a una rapidez de 3m/s. Un faro está situa-
siendo elevado a razón de 2 radianes por minu- do sobre el nivel de la tierra a 20 metros de la
to. Ver figura. ¿Con que rapidez está aumentado trayectoria y se mantiene enfocado hacia el hom-
la distancia de los extremos de cada una de las bre. ¿Con que rapidez el faro gira cuando el hom-
161
6.10. EJERCICIOS
bre está a 15 m del punto sobre la trayectoria más b) El vehículo esta en reposo
cercana a la fuente de luz? c) El vehículo esta en desacelerando
14. Un canalón mide 12pies (ft) de largo y sus ex-

9. En una reacción química se combinan dos sus- tremos tienen la forma de un triángulo isóceles;
tancias distintas para formar una tercera sustan- el ancho del canalón es de 3 pies lo que sería la
cia. La cantidad y en gramos , que se forma base del triángulo, y la altura es de 1 pie. Si el
de la tercera sustancia después de t minutos es canalón se llena con agua a razón de 2 pies cú-
y = 18t − 3t2 . Calcula, e interprete, la razón en bicos por minuto, ¿Qué tan rápido sube el nivel
gramos por cada minuto a la que se forma la ter- del agua cuando ésta tiene una profundidad de 6
cera sustancia después de pulgadas?
a) 2 minutos
15. El ángulo de elevación del sol disminuye a una
b) 3 minutos
velocidad de 0,25 radianes por hora. ¿Qué tan rá-
c) 4 minutos pido aumenta la sombra de un edificio de 400
pies de alto en el momento en que el sol tiene
10. Un triángulo rectángulo variable tiene un vér-
ángulo de elevación de π/4?
tice en el origen otro vértice sobre el eje Y y el
tercero sobre la parábola y = 2x2 + 1. El ángulo
recto está en el segundo vértice comienza en el
punto (0, 1) y se mueve hacia la derecha a razón
contante de 2 unidades por cada segundo. ¿a que
razón aumenta el área del triángulo cuanto t = 4?
11. Un depósito apoyado sobre una pared es llena-

do a razón de 0,2 litros/seg. , siendo el borde su-
perior un rectángulo de 3m de largo por 1m de
16. El brazo del nao trata de seguir un determinado
ancho, y la altura del depósito igual a 1,5m . Se
objeto que se mueve a lo largo de una curva cir-
pide calcular la rapidez con que sube el nivel de
cular a una altura de 30cm sobre el nivel del piso.
agua en el instante que el agua alcanza una altura
Si el NAO mantiene el brazo estirado con que tan
de 75cm.
rápido tiene que levantar la mano para darle el
alcance.
12. Una piscina tiene 12 m de longitud, 6m de an-
17. Cierto cuerpo que pesa 0,5 toneladas es eleva-
cho y un m de profundidad en un extremo y 3 m
do verticalmente utilizando un cable de acero que
en el otro extremo (ver figura). Se está bombean-
pasa por una polea colocada a 20 m de altura, co-
do agua a razón de ¼ de metros cúbicos por cada
mo indica la figura. Un extremo se une directa-
minuto. Sabiendo que existe un metro de agua de
mente al cuerpo y el otro, ( punto A), es arrastra-
profundidad. ¿Con qué rapidez está subiendo el
do por un vehículo que se mueve hacia la derecha
nivel del agua cuando la altura es de 2 m?
con velocidad v=20 km/ hora y a una altura del
piso de 1.50 m. El cable tiene una longitud de 50
13. En la figura (??) se muestra la gráfica de po- m..
sición conta el tiempo para una articula que se
mueve a lo largo del eje z. Determine los interva-
los de tiempo o los instantes donde
a) El vehículo esta avanzando
162
6.10. EJERCICIOS
¿ Cuál es la velocidad del cuerpo en el instante en propagación del rumor fue proporcional al nú-
que su altura es de h= 6 m? Sol: 0,7m/seg. mero de personas que en un instante t todavía
no lo habían oído.
18. Estudios realizados han permitido determinar
que el nivel medio diario C de monóxido de car-
bono CO2 en el aire , en partes por millón (ppm) 21. En la figura se muestra una máquina donde se
, en una ciudad , está relacionado con la pobla- tiene una biela de 7cm conectada a un cigueñal
ción p expresada en miles de habitantes por la de 3cm de radio. El cigueñal rota en sentido con-
siguiente expresión trario a las manecillas del reloj a razón de 200
revoluciones por minuto (rpm) . Determine la ve-
r
p 2 locidad del piston cuando θ = π/3.
C ( p) = + 17
2
El aumento de población en esa ciudad en t años
se estima que está dado por la relación siguiente:
p(t) = 3,1 + 0,1t2 en miles de habitantes. ¿ Con
qué rapidez crees que estará variando la concen-
tración de CO2 en esa ciudad dentro de 3 años?
Sol : 0.24ppm/año. Sugerencia: Use la ley de cosenos
19. Un camión descarga arena formándose un mon-

tículo que tiene la forma de cono recto circular.
La altura h va variando manteniéndose constan-
temente igual al radio r de la base. Cuando la
altura es de 1m. ella está aumentando a razón de
25 cm / minuto. ¿ Con qué rapidez está cambian-
do en ese instante el volumen V de arena? Sol:
0,75πm3 /min 22. En una solución acuosa la concentración de io-
nes de H − y de OH − satisface
20. En una población de P habitantes se desea estu-
diar la velocidad de propagación de un rumor. Se [ H − ][OH − ] = 10−14 .
adopta para ello un modelo matemático que in-
dica que el número N de personas que en un ins- Si en cierto lago el pH es 6 ([ H − ] = 10−6 ) y esta
tante t han oído el rumor puede expresarse por la decreciendo a razón de 0,1 unidades de pH por
relación: año, ¿A razón de cuanto esta incrementándose la
N (t) = P(1–e−K.t ) concentración de hydroxilos, [OH ]− ?
con: K cte., K > 0, t en horas y K en ( 1 / hora ) Sugerencia: Demuestre primero que de la ecua-
ción se puede llegar a la siguiente relación
a) Si K = 0,1, calcula el tiempo transcurrido para
que el 60 % de la población conozca el rumor, y pH + log[OH − ] = −14
la velocidad de propagación del mismo en ese
momento. Sol : 0.04P hab/año
23. Un observador con prismáticos fijos que se en-
b) Grafica N (t) para t ≥0 e indica en qué mo- cuentra a nivel del suelo está observando lanza-
mento la velocidad de propagación del rumor miento de un trasbordador y se encuentra a 750m
es máxima. de la plataforma de lanzamiento. Sea θ es el án-
c) Demuestra que el modelo matemático adop- gulo de elevación y s es la distancia entre los pris-
tado consistió en suponer que la velocidad de máticos y el trasbordador.
163
6.10. EJERCICIOS
5. Halle los extremos locales de: f ( x ) = 3x5 − 45x +

15
6. Respecto a la grafica de la función
f ( x ) = x3 − 7x2 + 10x
determine los puntos críticos y puntos de infle-

xión. Sol: pi: 7/3
7. Construir la gráfica determinando los puntos cri-

ticos los extremos relativos los intervalos de cre-
cimiento y decrecimiento los puntos de inflexión
a) Escriba θen función de s para el periodo de
y la dirección de su concavidad de la siguiente
tiempo cuando el transbordador esta en movi-
función
miento vertical.
1 5
b) ¿Qué tan rápido se está alejando el transbor- f (x) = 3x − 20x3 + 16
8
dador del observador en el instante en que el
transbordador se encuentra a 1 000 m del sue- 8. Un heladero ha comprobado que, a un precio de
lo si en tal instante los prismáticos gira a razón 50 céntimos la unidad, vende una media de 200
de π rad/s ? helados diarios. Por cada 5 céntimos que aumen-
ta el precio, vende cinco helados menos cada día.
Si el costo por unidad es de 40 céntimos, ¿A qué
L’Hospital
precio de venta es el máximo el beneficio total
1. Calcular el siguiente limite que obtiene el heladero?
e x − 1 − x − 21 x2 9. De todos los rectángulos de 20cm2 de superficie,

a) lı́m ¿cuál es el que tiene menor perímetro?.
x →0 x3
e x + e− x − 2 10. Entre todos los conos de revolución de genera-
b) lı́m
x →0 1 − cos 2x triz a=10 determina el de volumen máximo.
ln x
c) lı́m 2 11. De todos los triángulos isósceles cuyos lados mi-
x →∞ x
x den 12cm, ¿cuál es el que tiene área máxima?.
d) lı́m √
x →0 1 − 1 − x
12. Determine el triángulo isósceles de área máxima
e x − e− x
e) lı́m y perímetro 30cm.
x →0 sen x
13. De los trapecios que tienen una base de longi-
Máximos y mínimos tud 6cm. y los lados de longitud 10cm, determine
el de área máxima.
1. Halle los extremos locales de: f ( x ) = − x2 + 8x −
5 14. De todos los rectángulos inscritos en una semi-
circunferencia, de radio 25cm., ¿cuál es el de ma-
2. Halle los extremos locales de: f ( x ) = x3 + 3x2 − yor área?, ¿y el de mayor perímetro?.
9x − 1 , sobre .[−3, 2]
15. Hallar dos números que sumen 30 y cuyo pro-
3. Halle los extremos locales de: f ( x ) = x3 + 3x2 − ducto sea máximo.
24x − 5 sobre [−4; 2]
16. Si dos números positivos suman 20, , ¿cuál es el
4. Graficar la siguiente función f ( x ) = x3 − 3x2 + mínimo valor que puede tomar la expresión ?, ¿y
4, −1 ≤ x ≤ 4 el máximo?.
164
6.10. EJERCICIOS
17. La suma de tres números en progresión geomé- 28. Se quiere construir un depósito en forma de
trica es 12, ¿cuál es le máximo de su producto?, prisma recto de base cuadrada abierto por arri-
¿y el mínimo?. ba. Si se precisa de una capacidad de 8m3, ¿qué
dimensiones hay que darle para que el material
18. Se quiere construir un depósito en forma de
necesario para construir sea mínimo?.
prisma recto de base cuadrada abierto por arri-
ba. Si se precisa de una capacidad de 8m3, ¿qué 29. Unos paquetes de cartón para envasar leche tie-
dimensiones hay que darle para que el material nen forma de prisma cuadrado de 1000cm3 de ca-
necesario para construir sea mínimo?. pacidad, con doble espesor de material en la tapa
y en la base, ¿para qué dimensiones la cantidad
19. De todos los cilindros que pueden inscribirse en
de cartón será mínima?.
una esfera de radio 4m, halla el de volumen má-
ximo y el de área total máxima. 30. La esquina superior izquierda de un hoja de pa-
20. Repetir el cálculo del ejercicio anterior, para un pel de 8pulgadas de ancho por 12 de longitud
prisma de base triangular equilátero. se dobla hasta llegar a la orilla derecha. ¿Cómo la
doblarías para minimizar la longitud del doblez?.
21. Repetirlo igualmente, si la base del prisma es un
hexágono regular. 31. El telescopio espacial Hubble fue puesto en ope-
ración el 24 de abril de 1990 por el transborda-
22. A la vista del resultado de los apartados pre- dor espacial Discovery. Un modelo para la velo-
vios, ¿qué tipo de envase necesita menos cartón?. cidad del transbordador durante su misión desde
23. Se quiere construir una caja de hoja de cartón el lanzamiento en t = 0 hasta que los cohetes au-
de 12cm de lado, cortando cuadrados iguales en xiliares de combustible sólido se despenden en el
las esquinas y doblando los lados. Halle la longi- instante t = 126 está dada por
tud del lado del cuadrado que se debe cortar para
v(t) = 0,001302t3 − 0,09029t2 + 23,61t − 3,083
que el volumen sea máximo.
24. Una isla está a 6km de una playa B recta, sobre (en pies por segundo) Usando este modelo esti-
la playa a 7km de B se encuentra una tienda C. me los valores máximo y mínimos absolutos de la
Si un hombre rema a 4km/h y camina a 5km/h, aceleración del transbordador entre el lanzamien-
¿en qué punto debe desembarcar para emplear el to y el desprendimiento de los cohetes auxiliares
tiempo mínimo para ir de A a C?. de combustible sólido.
25. El perímetro de un triángulo isósceles es 14m. 32. ABP. Se dispone de una pieza rectangular de
¿Cuánto deben medir sus lados para que el vo- cartón que mide 40x30cm. Con este material se
lumen del cuerpo generado por la rotación del va fabricar una caja sin tapa, para ello se recorta-
triángulo en torno a su base sea la mayor posi- rán cuatro cuadrados , uno en cada esquina y se
ble?. doblará la pieza resultante.
26. Una ventana Norman tiene la forma de un rec- a) ¿Cuánto debe medir los cuadrados que se re-
tángulo rematado por un semicírculo. Si el perí- cortaran para que el volumen de la caja resul-
metro de la ventana tiene 30 pies, calcula las di- tante sea el máximo posible?
mensiones de esa ventana, con el fin de admitir
b) ¿Cuáles serán las dimensiones de la caja: lar-
la cantidad máxima de luz posible.
go, ancho y alto?
27. Un jardinero ha de construir un sector circular c) ¿Cuánto es el volumen máximo?
con un perímetro de 20m. ¿Cuál será el radio aso-
ciado al área máxima?, ¿Cuál será la amplitud del 33. Se desea construir una caja cerrada de base cua-
sector en radianes?. drada con una capacidad de 80 cm3. Para la tapa
165
6.10. EJERCICIOS
y la superficie lateral se usa un material que cues-

ta 1PE/cm2 y para la base se emplea un material
un 50 % más caro. Halla las dimensiones de la ca-
ja para que su coste sea mínimo.
34. Se desea construir un tanque con forma de pa-

ralelepípedo rectangular de 45m3 de volumen con
la parte superior abierta. El largo del rectángulo cot0 ( x ) = −csc( x ), csc0 ( x ) = −csc x cot x
base debe ser el doble del ancho. El material de la 36. Encuentre a que distancia de A se debe colocar
base tiene un costo de $100/m2 y el de las paredes un punto P de tal forma que el ángulo θ sea má-
de $80/m2 . Hallar las dimensiones del recipiente ximo.
para que el costo de los materiales sea mínimo,
así como el correspondiente precio del tanque.
35. En una colmena cada celda es un prisma hexa-

gonal regular abierto en uno de sus extremos y
con un ángulo triedro en el otro como en la fi-
gura.Se cree que las abejas forman sus celdas de
manera que se minimice el área superficial para
un volumen dado, usando de esta forma la me-
nor cantidad de cera en la construcción de las
mismas. El examen de estas celdas ha hecho ver 37. Luego de la ingestión de una píldora de penicili-
que la medida del ángulo θ es sorpredentemente na, la concentración, C, de penicilina en la sangre
coherente. Con base en la geometría de la celda, es aproximada por la función
se puede demostrar que el área superficial S se µg
C (t) = 5e−0,2t − 5e−0,3t
expresa con ml
√ ! donde t es medido en horas
3 2 3 2
S = 6sh − s cot θ + 3 s csc θ
2 2
donde s, la longitud de los lados del hexágono, y

h la altura, son constantes.
dS
a) Determine
dθ
b) ¿Cuál ángulo deben preferir las abejas?
¿Cuál es la máxima concentración de la penicili-
c) Determine el área superficial mínima de la cel- na? Sol:
da (en términos de s y h).
38. Supongase que se tiene un cubo de base cua-
Nota: Se han hecho medidas reales del ángulo drada y cerrada en la parte superior e inferior,
θen las colmenas y las medidas de estos ángu- cuyo volumen es de 8 metros cúbicos. ¿cuáles son
los rara vez difieren del valor calculado en más las dimenciones que minimiza el área superficial?
de 2°. Sol x=2, y=2
166
6.10. EJERCICIOS
39. El sistema vascular consta de vasos (arterias, ar-

teriolas, capilares y venas) que llevan la sangre
desde el corazón hasta los órganos y de regreso
a aquél. Este sistema tiene que trabajar de mane-
ra que se minimice la energía consumida por el
corazón al bombear la sangre. En particular, es-
ta energía se reduce cuando se baja la resistencia
de la sangre. Una de las leyes de Poiseuille da la
resistencia R de la sangre como Verdadero Falso
1. Si f”(x)<0 para toda x en el intervalo (a,b), enton-
L ces la gráfica de f es cóncava hacia abajo sobre el
R=C 4
r intervalo. SOl: V
donde L es la longitud del vaso sanguíneo, r es el 2. Si f(x) es un mínimo relativo , entonces f”(x)>0 V
radio y C es una constante positiva determinada
3. Un límite de la forma ∞ − ∞ siempre tiene el va-
por la viscosidad de la sangre. (Poiseuille esta-
lor de 0. F
bleció esta ley a nivel experimental). En la figura
se muestra un vaso sanguíneo principal con radio 4. Para una forma indeterminada, la regla de
r1 , el cual se ramifica formando un ángulo θ hacia L’Hospital establece que el límite de un cocien-
un vaso más pequeño, con radio r2 . te es lo mismo que la derivada del cociente.
167
6.11. ABP
6.11 ABP
6.11.1 Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio
1. Especificaciones
Tema clave diferenciación
Grado de dificultad: Moderado Cálculo
Moderado Profesor Tiempo de preparación 15 minutos problema
Temas del curso derivados: - Concepto de la Derivada - derivada en

un punto - Aplicaciones de Derivados - Cálculo de los Principios y
Derivatives NCTM Normas - Álgebra - Geometría - Resolución de
problemas - Conexiones
1. Objetivos didácticos
Los estudiantes van a derivar la fórmula para calcular la distancia
de línea de vista a un punto del horizonte tangente ; derivar la dis-
tancia a lo largo de una superficie a un punto tangente ; Anduse
derivados para encontrar las tasas de variación de dos o más varia-
bles que están cambiando con respecto a la distancia .
2. Grado de dificultad
Este problema es difícil porque los estudiantes tienen que recordar
y aplicar los conceptos matemáticos de Algebra I , Geometría y Tri-
gonometría.
Para el estudiante promedio de Cálculo AP AB / BC el problema

es moderadamente difícil.
3. Background
Este problema es parte de una serie de problemas que se aplican las
matemáticas y la ciencia para la exploración espacial de la NASA.
La exploración proporciona la base de nuestros conocimientos , la
tecnología , los recursos y la inspiración. Busca respuestas a pre-
guntas fundamentales sobre nuestra existencia, responde a recien-
tes descubrimientos y pone en marcha las técnicas y capacidades
revolucionarias que inspirar al mundo , y la próxima generación
. A través de la NASA , tocamos lo desconocido , aprendemos y
entendemos . Como damos nuestros primeros pasos hacia el man-
tenimiento de una presencia humana en el sistema solar , podemos
mirar hacia adelante a las visiones lejanas del pasado convirtién-
dose en realidades del futuro . Conceptos Outpost están siendo di-
señados y estudiados por ingenieros, científicos y sociólogos para
facilitar larga duración misiones humanas a la superficie de la Luna
168
6.11. ABP
o de otros cuerpos planetarios (Figura 1 ) . Tales puestos incluirán

módulos de hábitat, módulos de laboratorio , sistemas de energía ,
el transporte, los sistemas de soporte de vida , y la protección del
medio ambiente.
Figura 6.14: Habitat marciano
Estas misiones de larga duración también requerirán comunicacio-

nes robustas y fiables. Será importante mantener una comunicación
constante con la Tierra. Así las 24 horas al día , 7 días por sema-
na la cobertura del puesto de avanzada podría ser un requisito. Es
probable que se logré mediante una combinación de satélites de
comunicaciones en órbita alrededor del cuerpo y el equipo de co-
municación planetaria en la superficie . El hábitat ( Figura i6.14) en
la superficie tendrá la capacidad de enlace descendente de vídeo a
la Tierra . Además de los requisitos de comunicación entre la super-
ficie del planeta y la Tierra , sino que también será importante para
mantener una comunicación constante entre los miembros de la tri-
pulación de superficie , independientemente de su distancia desde
el puesto de avanzada.
Las comunicacione superficie a superficie implica comunicación en-

tre los astronautas , robots , los hábitats, las centrales eléctricas y los
experimentos científicos , así como la comunicación dentro de los
hábitats. Para los sistemas de comunicación basados en la superfi-
cie, hay una línea de limitación de vista de la comunicación móvil
con el hábitat . Los astronautas deben tener, ya sea el hábitat o el
explorador en línea de visión para mantener comunicaciones con la
Tierra.
El sistema de comunicaciones debe ser fácilmente ampliable. Las

futuras misiones no querrán abandonar el equipo existente , pero
en su lugar deben incorporar los equipos existentes a una red de
comunicaciones en expansión. Estos planes le dan a la NASA una
gran ventaja para llegar a Marte. Ya tendremos cohetes capaces de
transportar cargas pesadas , así como una cápsula versátil de tripu-
lación. Un puesto de avanzada dentro de unos pocos días de viaje
desde la Tierra nos dará la práctica necesaria de "vivir de la tierra "
a distancia de nuestro planeta , antes de hacer el viaje más largo a
Marte.
169
6.11. ABP
4. Temas del curso AP
a) Concepto de la derivada
1) Derivado interpretarse como una tasa de cambio instantánea
b) Derivada en un Punto.
1) La recta tangente a una curva en un punto y la aproximación
lineal local,
c) Aplicaciones de derivados
1) Modelado de las tasas de cambio, incluyendo problemas rela-
cionados a tasas
2) Interpretación de la derivada como una tasa de cambio en
variados contextos aplicada , incluyendo velocidad , rapidez,
y aceleración
d) Los cálculos de los derivados de :
1) Regla de la cadena y la diferenciación implícita
5. El problema
Al depender la comunicación de la superficie es importante enten-
der la visión linea otra la comprensión de la vista es fundamental.
En consecuencia , una medida importante en la exploración plane-
taria es la distancia hasta el horizonte . Esto depende del diámetro
del planeta y la altura del observador por encima de la superficie
. Geometría puede determinar la altura de una antena de trans-
misión requerida para asegurar una recepción adecuada dentro de
una distancia especificada . Utilice el diagrama de la Figura 2 para
contestar las siguientes preguntas.
El diagrama es exagerado para mostrar los puntos de relación y de

referencia.
170
6.11. ABP
a) Si el radio de la Luna está dada por r , y la altura de la torre por

encima de la superficie viene dada por h , el uso de la figura 2
para derivar la fórmula para la línea de la distancia de visibilidad
, s , para el punto del horizonte tangente .
b) En términos de r y h , derivar la fórmula para la longitud del
arco , a, que es la distancia a lo largo de la luna hasta el punto de
tangencia.
c) En la Tierra, una estación de radio puede tener una torre de an-
tena de 50 metros (m) de altura. ¿Cuál sería la distancia s de
recepción, al metro más cercano , si esa misma torre estaban en
la Luna? El radio de la Luna es 1.738 kilometros ( km).
d) Grafica la ecuación de la recta de la distancia de visibilidad de la
pregunta A en el intervalo 0 , 60. ¿Qué sucede cuando la altura de
antena se incrementa ? Para el metro más cercano, encontrar la
velocidad de cambio de la línea de lunar de la vista con respecto
a la altura de la antena o ds / dh en h = 50 m . En términos
prácticos, ¿qué significa esto ?
e) Uso aproximación lineal local para predecir la distancia de una
antena de 51 metros . ¿Cómo se compara esto con el cálculo real
utilizando la ecuación de la pregunta A? ¿Sería aproximación li-
neal local de ser lo más preciso en la predicción de la distancia
para una altura de antena de 11 metros ? Explique su razona-
miento.
f ) ¿Cuál es la tasa de cambio de la distancia , a, a lo largo de la
superficie lunar a la torre lunar en la línea de la posición de la
vista cuando h = 50 m ? Exprese su respuesta como un número
entero .
g) Under qué condiciones la línea de fórmula vista (pregunta D)
y la fórmula de la longitud del arco (pregunta E) da significa-
tivamente diferentes respuestas? Cuándo utilizar la fórmula de
longitud de arco en la Luna o en algún otro cuerpo del sistema
solar ?.
171
7
Integrales
7.1 Áreas e integral definida

Objetivos
Reconoce la necesidad del cálculo de áreas.
Estima el área bajo una función usando rectángulos y la distancia

usando datos y gráficas de la función velocidad
Define a la Suma de Riemman como la integral definida y las evalua

usando cálculo de límites y propiedades
Usa el Teorema Fundamental para determinar funciones de la forma

Rx
a f ( t ) dt
7.1.1 ¿Cómo evaluar el área?
Cálculo del área de un circulo de radior = 1
A = πr2 = π
7.1. ÁREAS E INTEGRAL DEFINIDA
7.1.2 Área bajo una función

Ejemplo 93. Use rectangulos para calcular el área bajo la función
f ( x ) = x2
ggb
Notación Sigma
Definición 37. La notación sigma te permite escribir una suma con
muchos términos de modo compacto
n
∑ a k = a1 + a2 + · · · + a n
k =1
El indice de la sumatoria k nos dice donde la suma inicia (k = 1) y

donde finaliza (k = n).
Ejemplo 94.
Propiedades de sumatorias
Las siguiente formulas son útiles para el cálculo de áreas bajo
polinomios
n
∑ c = c n donde c es una constante
i =1
174
n
n ( n + 1)
∑i= 2
i =1
n
n(n + 1)(2n + 1)
∑ i2 = 6
i =1
n 2
n ( n + 1)
3
∑i = 2
i =1
Proceso del cálculo del área

Sea y = f ( x ) continua definida en [ a, b]
b− a
Dividimos este intervalo en n subintervalos, con longitud ∆x = n
y xi = a + i∆x , i = 0, · · · , n
Elegimos un punto xi∗ de cada intervalo Ii = [ xi−1 , xi ].
Evaluamos el área del i − ésimo rectangulo: f ( xi∗ )∆x

n
Sumamos todas la áreas ∑ f (xi∗ )∆x
i =1
Tomamos el límite cuando n → ∞:

n
lim
n→∞
∑ f (xi∗ )∆x
i =1
5
n = 10
∆x = 0,5
1
0 1 2 3 4 5 6
Cálculo de la distancia
Suponga que tenemos la ecuación de la velocidad de un objeto en
algún perido de tiempo. ¿Podemos determinar la distancia que ha
viajado el objeto durante ese tiempo?
distancia = velocidad × tiempo
Pero si la velocidad varia, ¿Cómo puedo evaluar la distancia?.

Aproxime la distancia recorrida sobre pequeños intervalos de tiempo
y añádalos uno a continuación del otro.
175
Ejemplo 95. Una particula se mueve desde la posición x = 0 y se

mueve a lo largo del eje x con velocidad v(t) = t2 para tiempos t ≥ 0.
¿Donde esta la partícula en el tiempo t = 1? GGB
Ejemplo 96. Lanzamiento del Endeavou

Evento t v(t) (ft/s)
Lanzamiento 0 0
Inicio de la maniobra de giro 10 185
alrededor del eje
Fin de maniobra de giro 15 319
alrededor del eje
Válvula de estrangulación 89 % 20 447
Presion dinámica máxima 62 1445
Separación del cohete auxiliar 125 4151
de combustible sólido
(Loading...)
4500
y
I
4000
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
x
−40 −20 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220
176
7.2. INTEGRAL DEFINIDA
7.2 Integral definida
Definición 38. Este límite, si existe, es llamado integral definida de

f ( x ) sobre [ a, b] y escribimos
Z b n
a
f ( x )dx = lim
n→∞
∑ f (xi∗ )∆x
i =1
y n
∑ f (xi∗ )∆x
i =1
a ∆x b x
Si f ( x ) ≥ 0 , la Suma de Riemann ∑ f ( xi∗ )∆x es la suma de las áreas de los

rectángulos.
y
Z b
f ( x )dx
a
a b x
Rb
Si f ( x ) ≥ 0 , la integral definida a f ( x )dx es el área bajo la curva y = f ( x )
de a a b.
y = f (x)
+ +
a b x
−
∑ f ( xi∗ )∆x es una aproximación al área neta.
177
y = f (x)
+ +
a b x
−
Rb
a f ( x )dx es el área neta.
¿Cuándo una función es integrable?
Teorema 14. Si f es una función continua en [ a, b], o si f tiene únicamente

un número finito de saltos discontinuos, en tal caso f es integrable en [ a, b];es
Z b
decir, la integral definida f ( x )dx existe.
a
Ejemplo 97.
a) Evalúe la suma de Riemman para f ( x ) = x3 − 6x, tomando los

puntos de muestra de los puntos extremos de la deracha y a = 0,
b = 3 y n = 6.
Z 2
b) Evaluar ( x3 − 6x )dx
0
7.2.1 Propiedades de la integral definida
Si f y g son integrables sobre [ a, b], entonces

Z a Rb
1. f ( x )dx = − a f ( x )dx
b
y = f (x)
a x
2. Z a
f ( x )dx = 0
a
178
y=c
c
área = c(b − a)
a b x
Z b
3. c dx = c(b − a) donde c es una constante
a
y
y = f ( x ) + g( x )
y = f (x)
y = g( x )
a b x
4.
Z b Z b Z b
[ f ( x ) + g( x )] dx = f ( x )dx + g( x )dx
a a a
Z b Z b Z b
[ f ( x ) ± g( x )] dx = f ( x )dx ± g( x )dx
a a a
y
y = c f (x)
y = f (x)
a b x
5.
Z b Z b
c f ( x )dx = c f ( x )dx
a a
donde c es una constante.
179
y = f (x)
Rc Rb
a f ( x )dx c f ( x )dx
a c b x
6. Z c Z b Z b
f ( x )dx + f ( x )dx = f ( x )dx
a c a
Resumen
Si f y g son integrables sobre [ a, b], entonces
Z a Rb
1. f ( x )dx = − a f ( x )dx
b
Z a
2. f ( x )dx = 0
a
Z b
3. c dx = c(b − a) donde c es una constante.
a
Z b Rb Rb
4. [ f ( x ) ± g( x )] dx = a f ( x )dx ± a g( x )dx
a
Z b Rb
5. c f ( x )dx = c a f ( x )dx donde c es una constante.
a
Z c Z b Z b
6. f ( x )dx + f ( x )dx = f ( x )dx
a c a
Z b
7. Si f ( x ) ≥ 0 para a ≤ x ≤ b , entonces f ( x )dx ≥ 0
a
Z b Z b
8. Si f ( x ) ≥ g( x ) para a ≤ x ≤ b , entonces f ( x )dx ≥ g( x )dx
a a
9. Si m ≤ f ( x ) ≤ M para a ≤ x ≤ b , entonces
Z b
m(b − a) ≤ f ( x )dx ≤ M (b − a)
a
180
7.3. TEOREMA FUNDAMENTAL DEL CÁLCULO: PARTE I
(Loading )
7.3 Teorema Fundamental del Cálculo: Parte I

1. Sea f una función continua en [ a, b], definimos
Z t
A(t) = f ( x )dx, t ∈ [ a, b]
a
y
y = f (x)
Rt
A(t) = a f ( x )dx
a t b
Teorema 15. Supongamos que f es una función continua sobre [ a, b], enton-
ces
Z t Z t
d
1 Si A(t) = f ( x )dx, entonces A0 (t) = f ( x )dx = f (t)
a dt a
Z b
2 f ( x )dx = F (b) − F ( a), donde F es cualquier antiderivada de f , es de-
a
cir, F 0 = f .
Rt√
Ejemplo 98. Determine g0 (t) para g(t) = 0 1 − x2 dx
Solución
p
g0 (t) = 1 + t2
R x4
Ejemplo 99. Determine g0 ( x ) para g( x ) = 1 sec(t)dt
181
7.4. INTEGRAL INDEFINIDA Y REGLA DE SUSTITUCIÓN.
Sea u = x4
Z x4 Zu
d d
sec(t)dt = sec(t)dt
dx 1 dx 1
Z u
d du
= sec(t)dt ·
du 1 dx
du
= sec(u) ·
dx
= sec( x4 ) · 4x3
R 3x5
Ejemplo 100. Determine g0 ( x ) para g( x ) = − x 2 +1 2 sen(t + 1) dt
Solución
Z 3x5
g( x ) = 2 sen(t + 1) dt
− x 2 +1
Z 0 Z 3x5
= 2 sen(t + 1) dt + 2 sen(t + 1) dt
− x 2 +1 0
Z − x 2 +1 Z 3x5
= − 2 sen(t + 1) dt + 2 sen(t + 1) dt
0 0
g0 ( x ) = − 2 sen(− x2 + 2) · (−2x ) + 2 sen(3x5 + 1) · (15x4 )
R3
Ejemplo 101. Evaluar 1 e x dx
Solución Sea f ( x ) = e x y F ( x ) = e x . Note que F 0 ( x ) = f ( x ) así,
Z 3
e x dx = F (3) − F (1) = e3 − e
1
Ejemplo 102. Encontrar el área bajo la paràbola y = x2 de 0 a 1

Solución Una antiderivada de f ( x ) = x2 es F ( x ) = 13 x3 así
Z 1
2 1 3 1 1 1 1
A= x dx = x = 13 − 03 =
0 3 0 3 3 3
7.4 Integral indefinida y regla de sustitución.

Objetivos
Reconoce la necesidad de buscar un método para evaluar las inte-
grales definidas.
Define la integral indefinida como la antiderivada
Reformula el Teorema Fundamental del Cálculo para establecer el

Teorema del cambio total.
Calcula integrales definidas e indefinidas usando sustitución y usa

la simetría para simplificar cálculos.
182
7.4. INTEGRAL INDEFINIDA Y REGLA DE SUSTITUCIÓN.
7.4.1 Antiderivada e Integral indefinida

Definición 39. Si f es una función, una antiderivada F es llamada
integral indefinida.
Notación.-
Z
f ( x )dx = F ( x ) significa F 0 ( x ) = f ( x )
7.4.2 Teorema del cambio total

Teorema 16. La integral de una relación de cambio es el cambio total
Z b
F 0 ( x )dx = F (b) − F ( a)
a
Ejemplo 103. Si V (t) es el volumen de agua en el deposito , en el

instante t, entonces su derivada V 0 (t) es la razón a la cual fluye el
agua hacia el depósito en el intante t. Por eso
Z t2
V 0 (t)dt = V (t2 ) − V (t1 )
t1
es el cambio en la cantidad deagua en el depósito entre los intantes t1

y t2 .
7.4.3 Regla de substitución
Si u = g( x ) es una función diferenciable cuyo rango es un intervalo I

y f es una función continua, entonces
Z Z
f ( g( x )) g0 ( x )dx = f (u)du

Z p
1. 2x x2 + 1dx
Z
2. x3 cos x4 + 2 dx
183
7.5. INTEGRACIÓN POR PARTES
Z √
1. 2x + 1dx
Z
x
2. √ dx
1 − 4x
Z
3. e5x dx
Z p
4. 1 + x2 x4 dx
Z
5. tan x dx
Regla de substitución para integrales definidas

Si u = g( x ) es una función diferenciable cuyo rango es un intervalo
[ a, b] y f es una función continua, entonces
Z b Z g(b)
f ( g( x )) g0 ( x )dx = f (u)du
a g( a)
7.4.4 Integración por partes

Objetivos
Identifica dos nuevos métodos de integración y las integrales trigo-

nométricas.
Usa integración por partes, sola, combinada con técnicas anteriores

o en forma repetitiva para evaluar integrales.
7.5 Integración por partes

Sea f y g funciones diferenciables entonces
d
[ f ( x ) · g( x )] = f 0 ( x ) · g( x ) + f ( x ) · g0 ( x )
dx
luego integrando
Z Z
f ( x ) · g( x ) = f 0 ( x ) · g( x )dx + f ( x ) · g0 ( x )dx
entonces
Z Z
f ( x ) · g0 ( x )dx = f ( x ) · g( x ) − f 0 ( x ) · g( x )dx (7.1)
Denotando u = f ( x ) y v = g( x ), entonces los diferenciales son

du = f 0 ( x )dx y dv = g0 ( x )dx por la regla de sustitución en (7.1)
Z Z
u dv = u v − v du (7.2)
184
Z
Ejemplo 106. Calcular x sen x dx.
Aplicación del teorema fundamental del cálculo
Z b Z b
f ( x ) · g0 ( x )dx = f ( x ) · g( x )|ba − f 0 ( x ) · g( x )dx (7.3)
a a
Z 1
Ejemplo 107. Calcular arctan x dx.
0
Z
1. (8x + 1) e5x dx
Z
2. x2 · ln( x )dx
Z
3. x2 + 3x e x dx
Z
4. x · sen( x ) dx
Z
5. e2x cos(3x )dx
Z
6. arcsen( x ) dx
Z
7. sec3 ( x ) dx
Z
8. x · sec2 ( x ) dx
Z
ln( x )
9. dx
x3
Z
10. e2x · cos(e x ) dx
7.5.1 Integrales trigonométricas

Z
Ejemplo 108. Calcular cos3 x dx.
Z
Ejemplo 109. Calcular sen5 x cos2 x dx.
Z
Ejemplo 110. Calcular sen4 x dx.
185
Z
senm x cosn x dx
1. Si n = 2k + 1 extraiga un coseno y use cos2 x = 1 − sen2 x, exprese

luego en terminos de seno
Z Z k
senm x cos2k+1 x dx = senm x cos2 x cos x dx
Z k
= senm x 1 − sen2 x cos x dx
entonces substituye u = sen x
2. Si m = 2k + 1 extraiga un seno y use sen2 x = 1 − cos2 x, exprese

luego en terminos de coseno
Z Z k
sen2k+1 x cosn x dx = sen2 x cosn x sen x dx
Z k
= 1 − cos2 x cosn x sen x dx
entonces substituye u = cos x. [Note que si las potencias de ambos seno

y coseno son impares niguno de los casos anteriores se puede usar.
3. Si las potencias ambos seno y coseno son pares, use la identidades

de ángulo mitad
1 1
sen2 x = (1 − cos 2x ) cos2 x = (1 + cos 2x )
2 2
y algunas veces
1
sen x cos x = sen 2x
2
Z
Use la misma estrategia para integrales de la forma tanm x secn x dx
Z Z Z
sen mx cos nx dx, sen mx sen nx dx, cos mx cos nxdx
1
sen α cos β = [sen (α − β) + sen (α + β)]
2
1
sen α sen β = [cos (α − β) − cos (α + β)]
2
1
cos α cos β = [cos (α − β) + cos (α + β)]
2
Z
Ejemplo 111. Calcular sen 4x cos 5x dx
7.5.2 Integración por sustitución trigonométrica.

Objetivos
Calcula integrales trigonométricas usa sustitución trigonométrica
para evaluar integrales.
186
Z
P( X )
7.6. INTEGRACIÓN POR FRACCIONES PARCIALES DX
Q( X )
Sustitución trigonométrica
Expresión Substitución Identidad

p
2
pa − x
2 x = a sin θ, θ ∈ − π2 , π2 1 − sin2 θ = cos2 θ

2
pa + x
2 x = a tan θ, θ ∈ − π2 , π2 1 + tan2 θ = sec2 θ

x 2 − a2 x = a sec θ, θ ∈ 0, π2 ∪ π, 3π 2 sec2 θ − 1 = tan2 θ
Z √
9 − x2
Ejemplo 112. Calcular dx
x2
Ejemplo 113. Determine el área encerrada por la elipse
x2 y2
+ =1
a2 b2
Ejemplo 114. Determinar las siguientes integrales

Z Z
1 1
√ dx √ dx
x2 x2 +4 x2 − a2
Z Z
x x
√ dx √ dx
x2 +4 3 − 2x − x2
7.5.3 Integración de funciones racionales.

Objetivos
Reconoce las integrales de funciones racionales y juzga el uso de

CAS (Computer algebra system)
Z
P( x )
Calcula integrales de la forma dx donde P(x) y Q(x) son
Q( x )
polinomios.
Usa tabla de integrales y software matemáticos para el cálculo de

integrales
Z
P( x )
7.6 Integración por fracciones parciales dx
Q( x )
Considere una función racional
P( x )
f (x) =
Q( x )
donde P y Q son polinomios.

Si gr ( P) < gr ( Q), f es llamada función racional propia y será
impropia en caso contrario (gr ( P) ≥ gr ( Q))
187
Z
P( X )
Q( X )
1) Si f es impropia, primero dividimos, es decir,

P( x ) Q( x )
entonces
R( x ) S( x )
P( x ) = S( x ) Q( x ) + R( x )
luego
P( x ) R( x )
f (x) = = S( x ) + (7.4)
Q( x ) Q( x )
Z
x3 + x
Ejemplo 115. Determinar dx
x−1
2) Factorizar Q: Q( x ) = ( a1 x − b1 )r ( a2 x + b2 )s ( ax2 + bx + c) donde

∆ = b2 − 4ac < 0
Ejemplo. Q( x ) = x4 − 16
R( x )
3) Expresar la fracción propia de la ecuación (7.4) como0 una
Q( x )
suma de fracciones parciales de la forma
A Ax + B
o i
ax + b ( ax2 + bx + c)
k
Caso I: Q( x ) = ∏ ( a i x + bi )
i =1
Q es un producto de factores lineales distintos,es decir
Q( x ) = ( a1 x + b1 ) ( a2 x + b2 ) · · · ( ak x + bk )
donde ningún factor se repite. En este caso la descomposición es
R( x ) A1 A2 Ak
= + +···+ (7.5)
Q( x ) a1 x + b1 a2 x + b2 a k x + bk
Z
x2 + 2x − 1
Ejemplo 116. Evalúe dx
2x3 + 3x2 − 2x
Caso II: Q( x ) = ( a1 x − b1 )r q( x )
Q es un producto de factores lineales con algunos repetidos, es
decir ( a1 x + b1 )r es un factor de Q y q( x ) es un término con factores
A1
no repetidos. En este caso en la ecuación (7.5) el término es
a1 x + b1
reemplazado por
A1 A2 Ar
+ +···+ (7.6)
a1 x + b1 ( a1 x + b1 ) 2 ( a1 x + b1 )r
188
Z
P( X )
Q( X )
Ejemplo. Despomponer en fracciones
x3 − x + 1 A B C D F
2 3
= + 2+ + 2
+
x ( x − 1) x x ( x − 1) ( x − 1) ( x − 1)3
Z
x4 − 2x2 + 4x + 1
dx
x3 − x2 − x + 1
Caso III: Q( x ) = ( ax2 + bx + c)q( x ) (∆ < 0)

En este caso adicionalmente en la ecuación (7.5) y (7.6) la expresión
R( x )/Q( x ) tendrá un término de la forma
Ax + B
(7.7)
ax2 + bx + c
Ejemplo. Descomponer
x A Bx + C Dx + E
= + 2 + 2
(x − 2) ( x 2 2
+ 1) ( x + 4) x−2 x +1 x +4
Tenga presente la siguiente integral
Z
1
dx= 1a arctan x
a +C
x 2 + a2

Z
2x2 − x + 4
dx
x3 + 4x
Caso IV: Q( x ) = ( ax2 + bx + c)r q( x ) (∆ < 0)

En este caso en lugar de la ecuación (7.7) tenemos
A1 x + B1 A2 x + B2 Ar x + Br
+ +···+ r (7.8)
ax2 + bx + c ( ax2 + bx + c)2 ( ax2 + bx + c)
Cada término en la ecuación (7.8) puede ser integrado complentado
cuadrados
Ejemplo. Descomponer en fraciones parciales

x3 + x2 + 1
3
x ( x − 1) ( x 2 + x + 1) ( x 2 + 1)
A B Cx + D Ex + F Gx + H Ix + J
= + + 2 + 2 + 2
+ 3
x x−1 x +x+1 x +1 ( x 2 + 1) ( x 2 + 1)
Z
1 − x + 2x2 − x3
dx
x ( x 2 + 1)2
189
7.7. ESTRATEGÍAS DE INTEGRACIÓN
7.6.1 Sustitución de radicales

Si tenemos
Z q
n
g( x ) f ( x )dx
q
n
entonces hacemos usamos la substitución u = g( x )

Z √
x+4
dx
x
7.7 Estrategías de integración

Resumen de integrales
Z Z
0
1. f ( x )dx = f ( x ) 11. tan( x )dx = ln |sen( x )|
Z Z Z Z
2. f + gdx = f dx + gdx 12. sec2 ( x )dx = tan( x )
Z Z
Z
3. c f ( x )dx = c f ( x )dx
13. csc2 ( x )dx = −cot( x )
Z
4. dx = 1 Z
14. sec( x )tan( x )dx = sec( x )
Z
x m +1
5. x m dx = , ∀ m 6 = −1 Z
m+1 15. csc( x )cot( x )dx = −csc( x )
Z
1
6. dx = ln | x | Z
x
Z
16. sec( x )dx = ln |sec( x ) + tan( x )|
x ax
7. a dx = Z x
lna dx
Z 17. √ = arcsen ; a>0
a2 − x 2 a
8. e x dx = e x
Z x
Z dx 1
1 18. = · arctan ; a>0
9. sen( ax )dx = − · cos( ax ) a2 + x 2 a a
a
Z Z x
1 dx 1
10. cos( ax )dx = · sen( ax ) 19. √ = · arcsec ; a>0
a x x 2 − a2 a a
Estrategia de integración
1. Simplifique el integrando si es posible
R√ √ R√ R
x (1 + x )dx = xdx + xdx
Z Z Z Z
tan θ senθ 2 1
dθ = cos θdθ = senθcosθdθ = sen2θdθ
sec2 θ cosθ 2
Z Z
(senθ + cosθ )2 dθ = (1 + 2senθcosθ ) dθ
190
7.7. ESTRATEGÍAS DE INTEGRACIÓN
2. Busque usar una sustitución simple

Z
x
dx
x2 −1
3. Clasifique el integrando de acuerdo a su forma
a) Funciones trigonométrica
b) Funciones racionales
c) Integración por parte: si f es el pruducto de una potencia de
x por una función trascendente (trigonométrica, exponencial o
logarítmica)
d) Radicales
p
e) Si presenta ± x2 ± a2 , usamos sustitución trigonométrica
√
n
√
f ) Si presenta ax + b , usamos sutitución de radicales u = n ax + b
4. Pruebe de nuevo Si no ha llegado a la respuesta en los tres primeros

pasos, recuerde que sólo hay dos métodos básicos: por sustitución
y por partes.
a) Pruebe por sustitución. Si no hay sustitución simple, a veces la

inspiración, el ingenio ( incluso la desesperación), puede sugerir
una sustitución adecuada.
b) Intente por partes: en ocaciones se opera para una sola función
arctan x, arcsen x y ln x
c) Modifique el integrando. (use una racionalización o identidades
trigonométricas)
Ejemplo.
Z Z Z
dx 1 1 + cos x 1 + cos x
= · dx = dx
1 − cos x 1 − cos x 1 + cos x sen2 x
d) Relacione el problema con otros anteriores.
Ejemplo.
Z Z Z Z
tan2 x sec x dx = sec2 x − 1 sec x dx = sec3 xdx − sec x dx
e) Emplee varios métodos.
Ejemplo 121. Calcule

Z
tan3 x
1. dx
cos3 x
Z √
x
2. e dx
Z
x+1
3. dx
x3 − 3x2 − 10x
Z
dx
4. √
x lnx
191
7.8. INTEGRACIÓN USANDO CAS
7.8 Integración usando CAS
Geogebra - Matlab - Mathematica - Derive
Z
1 1
dx = ln |3x − 2| + C
3x − 2 3
Z p
x x2 + 2x + 4dx =
1p 2 3 p 2
x + 2x + 4 2x2 + x + 5 − ln x + 2x + 4 + x + + C
6 2
Z 8 1 2 9
x x2 + 5 dx = x +5 +C
18
7.9 Integración numérica
¿Cómo determinar el volumen de combustible consumido?
En la gráfica se muestra el tránsito de datos en una línea de datos T1

del proveedor de servicio de Internet de la medianoche a las 8:00
A.M. D es el caudal de datos, medido en megabits por segundo. Use
la regla del trapecio para estimar la cantidad total de datos
transmitidos durante ese periodo.
192
7.9. INTEGRACIÓN NUMÉRICA
Objetivos
Usa algunos métodos de integración numérica (Punto Medio, tra-

pezoidal, Simpson) para aproximar integrales y estima sus errores.
7.9.1 Integración aproximada

Z
2
¿Será posible integrar e x dx?
¿Cómo integro si no tengo una función con una regla de correspon-

dencia, en su lugar una tabla de datos?
Suma de Riemman
f (x)
a b x
f ( xi∗ )
a ∆x b x
Z b n
a
f ( x )dx ≈ ∑ f (xi∗ )∆x
i =1
193
y = x2
donde
xi∗ ∈ [ xi−1 ; xi ], xi = a + i∆x
Como xi∗ ∈ [ xi−1 ; xi ], entonces
1. (Aproximación a izquierda) Si elegimo xi∗ = xi−1 tenemos

Z b n
a
f ( x )dx ≈ Ln = ∑ f (xi−1 )∆x
i =1
0 1
2. (Aproximación a derecha) Si elegimo xi∗ = xi tenemos

Z b n
a
f ( x )dx ≈ Rn = ∑ f (xi )∆x
i =1
0 1
3. (Punto medio) Si elegimo xi∗ = x̄i = 12 ( xi−1 + xi ) tenemos

Z b n
a
f ( x )dx ≈ Mn = ∑ f (x̄i ) ∆x
i =1
194
f y = x2
0 1
4. (Regla del Trapecio) Si
Z b
" #
1 1 n n
2 i∑
f ( x )dx ≈ Tn = [ Rn + Ln ] = f ( xi−1 ) ∆x + ∑ f ( xi ) ∆x
a 2 =1 i =1
" #
n
∆x
2 i∑
= ( f ( xi−1 ) + f ( xi ))
=1
∆x
= [( f ( x0 ) + f ( x1 )) + ( f ( x1 ) + f ( x2 )) + · · · + ( f ( xn−1 ) + f ( xn ))]
2
∆x
= [ f ( x0 ) + 2 f ( x1 ) + 2 f ( x2 ) + · · · + 2 f ( xn−1 ) + f ( xn )]
2
Si
Z b
" #
n
1 f ( x i −1 ) + f ( x i )
a
f ( x )dx ≈ [ Rn + Ln ] =
2 ∑ 2
∆x
i =1
0 1
195
Comparación
Ejemplo 122.
Z 1
Estime cos( x2 )dx con (a) la Regla del Trapecio y (b) la Regla
0
del Punto Medio, cada una con n = 4. A partir de una gráfica del
integrando, decida si sus respuestas son sobreestimaciones o sub-
estimaciones. ¿Qué puede concluir acerca del valor verdadero de la
integral?

Trace la gráfica de f ( x ) = sen x2 /2 en el rectángulo de visión [0;1]
Z 1
por [0; 0,5] y sea I = f ( x )dx . (a) Utilice la gráfica para decidir
0
si L2 , R2 , M2 y T2 son sobreestimaciones o subestimaciones de I.
(b) Para cualquier valor de n, liste los números Ln , Rn , Mn y Tn e I
en orden creciente. (c) CalculeL5 , R5 , M5 y T5 . De la gráfica, ¿cuál
considera que da la mejor estimación de I?
Ejercicio 1.
Use (a) la regla del trapecio, (b) la regla del punto medio y (c) la Re-
gla de Simpson para aproximar la integral con el valor especificado
de n. (Redondee sus respuestas a seis decimales.)
Z 2p
4
1 + x2 dx, n = 8
0
Z 2
ln( x )
dx, n = 10
1 1+x
Z 4 √
t
e sen(t)dt, n = 8
0
Z 4 √
cos( x )dx, n = 10
0
196
7.10. INTEGRALES IMPROPIAS
Cotas para el error

Supongamos que f 00 ( x ) ≤ K para a ≤ x ≤ b . Si ET y E M son los
errores de las regla trapezoidal y de punto medio, entonces
K ( b − a )3 K ( b − a )3
| ET | ≤ y |EM | ≤
12n2 24n2
Ejemplo 123. ¿Qué tan grande debe debemos tomar n para garantizar
Z 2
1
una aproximación para ( )dx menor a 0.0001?
1 x
Ejemplo 124. Use la regla del punto medio con n = 10 para apro-
Z 1
2
ximar la integral e x dx. Dar una cota superior para el error de la
0
aproximación calculada.
Regla de Simpson
7.10 Integrales impropias

Transformadas de Laplace
Si f (t) es continua para t ≥ 0 , la transformada de Laplace de f es la función F definida

por
Z ∞
L{ f (t)} = F (s) = f (t)e−st dt
0
y el dominio de F es el conjunto que consta de los números S para los que la integral
converge. Encuentre laas trasformadas de Laplace de las siguientes funciones: f (t) = 1,
f (t) = et , f (t) = t
Estereografía estelar
197
Los astrónomos usan una técnica llamada esterografía estelar para determinar la
densidad de estrellas en un cumulo estelar de la densidad observada (bisimensional)
que se puede analizar a partir de una fotografía. Suponga que en un cúmulo esférfico
de radio R la densidad de estrellas depende sólo de la distancia r desde el centro del
cúmulo. Si la densidad estelar percivida está dada por y(s), donde s es la distancia
planar observada desde e centro del cumulo, y x (r ) es la densidad real, se puede
demostrar que
Z R
2r
y(s) = √ x (r ) dr.
s r 2 − s2
Si la densidad real de estellas en un cúmulo es x (r ) = 21 ( R − r )2 , encuentre la densidad

percibida y(s).
Vida media
Una sustancia radiactiva decae de manera exponencial: la masa en el tiempo t es

m(t) = m(0)ekt , donde m(0) es la masa inicial y k es una constnate negativa. El tiempo
de vida media M de un átomo en la sustancia es
Z ∞
M = −k t ekt dt
0
Para el isótopo de carbono radioactivo, 14 C, emplee el fechado con radiocarbono, el

valor k = −0,000121. Determine el tiempo de vida media de un átomo de 14 C.
Objetivos
Reconoce los límites de las soluciones analíticas en el cálculo inte-

gral y extiende las integrales a intervalos infinitos.
Determina la convergencia de integrales impropias, en tal caso las

calcula.
7.11 Integrales impropias
198
7.11.1 Tipo I: Intervalo infinito
y
Z 2,8
3∞ 111
21,8
2,2
2,6
1,4
1,6
2,4
1,2
dx
dxdx=
= 10,64
=0,67
0,5
0,55
0,62
0,17
0,29
0,37
0,44
0,58
1 xx2x22
x
0 1 2 3
1,2
t =t =
t=1,4
1,6
t= t=
1,8
t= 2,2
t=
2t = 2,6
t=
2,4 2,83
t=
Z ∞ Z t !
1 1 −1 t 1
dx = lim dx = lim = lim 1 − =1
1 x2 t→∞ 1 x2 t→∞ x 1 t→∞ t
Definición 40. Definición de una integral impropia de tipo I

Z t
a) Si f ( x )dx existe para cada numero t ≥ a, entonces
a
Z ∞ Z t
f ( x )dx = lim f ( x ) dx
a t→∞ a
si este límite existe (como un número finito)

Z b
b) Si f ( x )dx existe para cada numero t ≤ b, entonces
t
Z b Z b
−∞ t→−∞ t
si este límite existe (como un número finito)

Z ∞ Z b
Las integrales f ( x )dx y f ( x ) dx son llamados convergentes
a −∞
si los límites correspondientes existen y divergentes si el límite no
existe
Z ∞ Z a
c) Si f ( x )dx y f ( x ) dx son convergentes, entonces definimos
a −∞
Z ∞ Z a Z ∞
f ( x )dx = f ( x ) dx + f ( x )dx.
−∞ −∞ a
Z ∞
1
Ejemplo 125. Determine si la integral dx es convergente o diver-
1 x
gente
Z 0
Ejemplo 126. Evalue la integral x e x dx GGB (aplique L’Hospital)
−∞
199
x
−4 −3 −2 −1 0
Z ∞
1
Ejemplo 127. Evalue la integral dx GGB
−∞ 1 + x2
Z ∞
1
dx es convergente si p > 1 y es divergente si p ≤ 1
1 xp
7.11.2 Tipo II: Integrandos discontinuos
S representa el área de la región limitada por la función f y las rectas

x = a y x = b.
Si
Z t
A(t) = f ( x )dx
a
entonces tenemos que el área de la región S es

Z t
S = lim A(t) = lim f ( x ) dx
t→b− t→b− a
200
Si f es continua sobre ( a, b] y es discontinuo en x = a, entonces
Z b Z b
a t→ a+ t
si este límite existe
Z c
Si f es discontinuo en x = c, donde a < c < b, y f ( x )dx y
Z b a
f ( x )dxson convergentes, entonces

c
Z b Z c Z b
f ( x )dx = f ( x )dx + f ( x )dx
a a c
si este límite existe

Z 5
1
Ejemplo 128. Encontrar √ dx
2 x−2
y
3
1
x
0 1 2 3 4 5 6
Z π
2
Ejemplo 129. Determine si la siguiente integral sec x dx converge
0
o diverge
Z 3
dx
Ejemplo 130. Evalue la integral I = si es posible ¡Cuidado!
0 x−1
I 6= ln | x − 1||30
Z 1
Ejemplo 131. Evalue ln x dx (aplique L’Hospiltal)
0
201
Criterio de comparación
Teorema 17. Supongamos que f y g son funciones continuas con f ( x ) ≥
g( x ) ≥ 0 para x ≥ a.
Z ∞ Z ∞
a) Si f ( x )dx es convergente, entonces g( x )dx es convergente.
a a
Z ∞ Z ∞
b) Si g( x )dx es divergente, entonces f ( x )dx es divergente.
a a
Z ∞
2
Ejemplo 132. Demuestre que la integral e− x dx es convergente.
0
Z ∞
1 + e− x
Ejemplo 133. Demuestre que la integral dx es divergente.
1 x
202
7.12. EJERCICIOS
R
7.12 Ejercicios 3. Si f ( x )dx = 12 (ln x )2 + C, entonces f ( x ) = Sol
f(x)=ln(x)/x
Integrales definidas 4. Un Talgo y un tren de mercancías salen de la mis-
1. Se fugó aceite de un tanque en una cantidad ma estación, por la misma vía y en idéntica direc-
de r (t) litros por hora. La proporción disminuyó ción, uno tras otro, casi simultáneamente. Estas
conforme transcurrió el tiempo y los valores de la son las gráficas tiempo velocidad de ambos mo-
cantidad en interalos de dos horas se muestra en vimientos.
la table. Halle estimaciones inferiores y superio-
res para la cantia total de aceite que se fugó
11,0
10,0
9,0
8,0
7,0
6,0
Como podemos ver en la grafica, el Talgo, a las
5,0
4,0 dos horas, reduce su velocidad: .A que puede de-

3,0 berse? .Por que no aminora la marcha tambien el
2,0
1,0
otro tren en ese instante? A las tres horas, ambos
trenes modifican su marcha: el Talgo se detiene
−3,0 −2,0 −1,0 0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10,0 11,0 12,0 13,0
−1,0
durante breves minutos, mientras que el tren de
mercancias va muy despacio durante media hora.
1. La grafica de la función f esta dada en la figura.
¡ Para hacernos una idea clara de estos movimien-
Evalue cada integral interpretando en términos
tos, realicemos algunos calculos:
de área
a) El Talgo, durante 2 h, va a 120 km/h. .Cuantos
kilometros recorre a esa velocidad?
b) De 2 a 2 1/4 , el Talgo disminuye su velocidad.
¿Cuantos kilometros recorre a esa velocidad?
c) El tren de mercancias aminora la marcha a las
3 h. ¿Que distancia ha recorrido hasta ese mo-
mento?
d) Que distancia recorre el tren de mercancias
durante la media hora en que va a baja velo-
cidad?
Integrales indefinidas inmediatas

Z √
1. 5 3 xdx
Z
2. x3 dx
Rx
2. Considere la función f ( x ) = 1 ln(2t + 1)dt En- Z
cuentre f 00 (1) Sol : 2/3 3. dx
203
7.12. EJERCICIOS
Z Z
1 2
4. x2 + 2x − dx 25. dx
x 1−x
Z Z
1 26.
2
eln x dx
5. dx
x2
Z
Z
1 27. tan2 x dx
6. dx
x5
Simplifique o expanda y luego integre
Z
x4 − 2x + 3 Z
7. dx
x6 28. e x + e− x dx
Z √
83 √ Z 3
8. x + 3 x dx 1
3 29. x3 − dx
x
Z
2 Z
9. x
+ 3 sin 2 x − 4e dx e2x + e x − 5
x 30. dx
e x +1
Z
Z
10. sec( x )tan( x )dx x2 + x + 4
31. dx
x3 + 3x − 4
Z
x2 − 3x − 4 Z
11. dx x2 − x − 2
x+1 32. dx
Z
x2 − 3x − 4
Z
12. cos 2x + sen πxdx x+1
33. dx
x2 + 2x + 1
Z
(1 − x )3 Z
x2 − 2x + 1
13. √ dx 34. dx
x3x 4( x − 1)
Z
Z
14. e2x + e− x − 5dx sen2 ( x ) + 4cos2 ( x )
35. dx
Z cos2 ( x )
π
15. dx Z
x2 + 2x + 1
1 + x2 36. dx
Z x 3 ( x + 1)
6xe x − 4 − x3
16. dx
2x
Integración por sustitución simple
Z
( x + 1)( x2 + 3) Z
17. dx 1
x3 1. dx
2x + 9
Z √
1 Z
1
18. x + √ dx 2. dx
x 9 − 2x
Z Z
19. sec2 x + cosx + x dx 1
3. dx
x+4
Z Z
cos2 x − sen2 x sec3 x + esen x
20. dx 4. dx tan x + esen x + C
cos2 x sen2 x sec x
Z Z √
21. tan2 x dx e x
5. √ dx
x
Z
xe x + 2 − x sec x Z
cos x
22. dx 6. dx
x esen x
Z
e− x Z
( arctg x )3
23. ex 1 + dx 7. dx
x 1 + x2
Z Z
5x 3x
24. dx 8. sen5 x cos x dx
2x
204
7.12. EJERCICIOS
Z
cos x Z
sen ln 4x2
9. √
3
dx 29. dx
sen2 x x
Z Z
10. ( x + sen( x ))4 (1 + cos( x )) dx 30. 2cos( x) sen( x )dx
Z
Z
1 − sen( x ) t2 cos t3 − 2
11. dx 31. dx
( x + cos( x ))2 sen2 (t3 − 2)
Z
Z 1 + cos(2x )
4tan2 ( x ) 32. dx
12. p dx sen2 (2x )
tan( x ) − x Z
Z q 1
33. dx
13. 1 − sen( x ) · cos( x )dx x2 − 4x + 9
Z
Z 34. (2x + 5)9 dx
lnx
14. dx
x Z
e arctan(2t)
Z 35. dt
ln2 x 1 + 4t2
15. dx Z
x tan( x )
Z p 36. √ dx
sen2 x − 4
16. x2 1 − 4x3 dx Z
2 −2t −5
Z 37. ( t + 1) e − t dx
dx
17. Z
x · ln( x ) sec2 (lnx )
38. dx
Z 2x
2e x
18. dx Z
1 + ln x
5e x + 3 39. dx
Z 5 + x ln x
etan( x) Z
19. dx 40. ln (cos x ) tan x dx
cos2 ( x )
Z Z √
(1 + ln( x ))2 41. 3 + x x2 dx
20. dx
x
Z
dx
Z
e
1
x 42. √ √
21. dx x+1+ x−1
x2
Z
2x + 1 Integrales por partes
22. dx
x2 +x−5
√ La regla del producto para derivadas es
Z
e x
23. √ dx
x d du dv
uv = u0 v + uv0 = ·v+u .
Z
sen( x ) + cos( x ) dx dx dx
24. dx ln |sen x − cos x | + C Integrando a ambos lados tenemos una nueva
sen( x ) − cos( x )
Z 9 tecnica de integración
25. 4e2x · e2x + 3 dx Z
du
Z
dv
uv = · v · dx + u · dx
Z dx dx
26. sec( x )dx sug: multiplica por sec( x ) + tan( x ) Entonces tenemos
Z Z
Z
1 1 u dv = uv − v du.
27. · sen dx
x2 x
Z Z Z
1 1 1 2
28. √ dx x cos( x ) dx = x cos( x ) + x sin( x ) dx.
1−x 2 2
205
7.12. EJERCICIOS
Z Z
1. x · ln( x ) dx 23. arctan( x ) dx
Z √ Z
2. x · ln( x ) dx 24. x · arctan2 x dx
Z Z √
arcsec( x )
3. (8x + 1) e5x dx 25. dx
x2
Z Z
4. x2 · ln( x )dx 26. e2x sin(3x )dx
Z Z
5. 2
x + 3x e dx x
27. x3 e−2x dx
Z Z
6. x · sen( x ) dx 28. ( x + 1)2 ln(3x )dx
Z Z
7. 9x2 sen(3x ) dx 29. e− x sen(4x )dx
Z Z
8. arcsen( x ) dx 30. xsin(2x ) dx
Z Z
x
9. 2
3x · arcsen( x ) dx 31. 3x2 cos( ) dx
2
Z Z
p
10. ln x + a + x2 dx 32. ln2 (t) dt
Z √
Z
x · arcsen( x ) arcctg x
11. dx 33. √ dt
3 x
(1 − x 2 ) 2
Z
12. sec3 ( x ) dx Integrales trigonométricas
Z Identidades trigonométricas
13. x · sec2 ( x ) dx
sen2 θ + cos2 θ = 1
Z
ln( x )
14. dx 1 + tan2 θ = sec2 θ
x3
Z sen 2θ = 2senθ cosθ
15. ( x + 2)ln(1 + x2 ) dx
Z cos 2θ = cos2 θ − sen2 θ
16. cos3 (t) esen(t) dt
cos 2θ = 2cos2 θ − 1 = 1 − 2sen2 θ
Z
1 + cos 2θ 1 − cos 2θ
17. e2x · cos(e x ) dx cos2 θ = , sen2 θ =
2 2
Z
tan α ± tan β
18. e3x · sen(2x ) dx tan (α ± β) =
1 ∓ tan α tan β
Z Z
19. x2 arc tan x dx 1. sen2 x dx
Z Z
x
20. dx 2. cos2 x dx
cos2 x
Z Z
21. (1 + 5x )cos(4x ) dx 3. sen3 x cos x dx
Z Z
e x (1 + x lnx ) dx
22. dx 4.
x 1 − sen( x )
206
7.12. EJERCICIOS
Z Z p
dx
5. 2. x3 9 − x2 dx, x = 3sen θ
1 + cos( x )
Z
dx Z
6. sug: 1 = sen2 ( x ) + cos2 ( x ) 1
sen( x ) · cos( x ) 3. √ dx
Z x x2 + 9
7. sen3 ( x )dx sug: 1 = sen2 ( x ) + cos2 ( x )
Z
Z 1
sen x 4. √ dx
8. dx x2 x2 + 4
1 + cos2 x
Z
9. sen5 x tan x dx Z
1
5. √ dx
Z x2 x2 − 25
10. sen3 x cos2 x dx
Z
Z 3π/4 1
6. √ dx
11. sen5 x cos3 x dx x3 x2 − 25
π/2
Z π/2 Z
12. cos2 x dx x
0
7. √ dx
4 − x2
Z √
sin3 x
13. √ dx Z
x x
8. dx
Z π/2 x2 + 9
14. sin2 (2θ ) dθ
0 Z
Z 1
3 9. dx
15. cos (θ ) dθ ( x 2 − 1)
3/2
Z
16. (1 + cos θ )2 dθ Z
1
10. √ dx
Z π/2 4x2 − 25
17. sin2 x cos2 x dx
0
Z √ 2
Z
cos5 x x +1
18. √ dx 11. dx
x
sen x
Z
Z
19. x cos2 x dx 1
12. 2
dx
Z (36 + x2 )
dx
20.
cos x − 1 Z
Z 1
5 13. √ dx
21. sec x tan x dx x 25x2 + 16
Z
Integrales por sustitución trigonométrica 14. 1
√ dx
x4 x2 − 3
Expresión Substitución
p
2 2 x = a sin θ, θ ∈ − π2 , π2
pa − x
π π Z 2√ 2
x −1
2 2 x = a tan θ, θ ∈ − 2 , 2 15. dx
pa + x
1 x
x − a2
2 x = a sec θ, θ ∈ 0, π2 ∪ π, 3π 2
Z Z 2/3
1 dx
1. √ dx, x = 3sec θ 16. √ √ u = 13 sec x
x2 x2 − 9 2/3 x5 9x2 − 1
207
7.12. EJERCICIOS
Z √
Integracion por fracciones parciales x
a) dx
Z x−4
2x
1. dx Z
x2 − 3x − 18 ex
20. dx
Z
x+2 (e2x + 1) ( e x − 1)
2. dx
x2 + 11x + 18 Aplicaciones
Z
2x2 + 5x − 1
3. dx 1. Resuelva las siguientes ecuaciones diferenciales
x3 + x2 − 2x
Z dy 6
1 a) = ; y (0) = 3
4. dx dx 1 − x2
x2 − 5x + 6
Z dy 4
x2 + 2 b) = 2 ; y (0) = 5
5. dx dx x − 2x − 3
( x − 1)2 ( x + 2)
Z
1 Caso 2: Factores cuadráticos irreducibles
6. dx
x2 − 9 D ( x ) = ( a1 x2 + b1 x + c1 )n ( a2 x2 + b2 x + c2 )m
Z
3x − 4 Z
7. dx x−2
( x − 1)2 1. dx
x2 + 1
Z
1 Z
x+2
8. dx 2. dx
4x2 −1 ( x 2 + 1)2
Z
4x2 Z
9. dx 8x3 + 13x
x3 + x2 − x − 1 3. dx
( x 2 + 2)2
Z
x3 − x + 3 Z
10. dx x2 + x + 2
x2 + x − 2 4. dx
Z ( x 2 + 2)2
x2 + 12x + 12
11. dx Z
x2 + x + 3
x3 − 4x 5. dx
Z x4 + 6x2 + 9
5x2 + 20x + 6 Z
12. dx 2x
x3 + 2x2 + x 6. dx
Z ( x2 + x + 1)2
6x3 + x2 + 5x + 6
13. dx
6x2 − 5x − 4
Integrales con radicales
Z
y4 − y3 − y − 1 Z √
14. dy
y3 − y2 1. 3 + x x2 dx
En los siguientes problemas use primero substi-
tución y luego integre con fracciones parciales
Integrales varias
Z
sin x
15. dx Evalue las integrales tratando de seguir una
cos x (cos x − 1)
estrategía de integracion (sugerencias seguir las
Z
sec2 x pautas de las sección 7.5 : Estrategias de
16. dx
cos x (cos x − 1) integración)
Z
5 cos x Z
e2t
17. dx 1. dt
sin2 x + 3 sin x − 4 1 + e4t
Z
sec2 x Z
18. dx 2. x csc x cot x dx
tan x (tan x − 1)
Z Z π
ex
19. dx 3. sen2 x cos3 x dx
( e − 1) ( e x + 4)
x
π/6
208
7.12. EJERCICIOS
Z √
4 + x2 Integre (si es necesario use una aproximación (regla
4. dx
x2 de trapecio o punto medio))
Z 1 3 Z 2p
x − 4x − 10
5. dx 1.
4
1 + x2 dx
0 x2 −x−6 0
Z
Z 2
6. θ tan2 θ dθ ln x
2. dx
Z 1 1+x
1 Z 3
7. √ √ dx dt
x+1− x 3.
0 1 + t2 + t6
Z 6
dx
8. √
2 x 4x + 1 Integral definida
Z √ Z 1 Z
9. arctan x dx x
1. e−t dt dx
Z −1 0
1 Z x
10. dx Z 1
1 + ex d
2. e−t dt dx
Z −1 dx 0
11. cot x ln [sin( x )] dx
3. La longitud de arco de una curva y = y( x ) en
Z
12. tan2 (2x ) dx el intervalo comprendido entre x = a y x = b se
puede determinar calculando
Z p
13. e2x − 1dx s
Z b 2
dy
L= 1+ dx
Z 1 arctan x
e a dx
14. dx
−1 1 + x2
Z Determine la longitud de la gráfica de y = 21 x2 +
15. x sen2 x dx 3 sobre el intervalo [0; 1].
Z 1 4. El volumen V del sólido que se forma al girar al-

2 x
16. √ dx rededor del eje y la grafica de y = sen x2 y y = 0,
0 1 − x2 √
Z 0 ≤ x ≤ π es
√
17. e x 1 + e x dx Z √π
Z √ V = 2π x sen x2 dx
ln(1 + x ) 0
18. √ dx
x
Z
x
19. dx
x−6
Z
r2
20. dr
r+4
Z
dx
21.
1 − cos x
Z
ds
22. 5. Calcular el área limitada por la curva
s2 (1 − s )2
Z 1
23. x4 e− x dx
0
Z y = ln x,
1
24. √ √ dx
x+1+ x el eje de la abcisas, y
209 las rectas x = e
7.12. EJERCICIOS
6. Calcular el área limitada por la curva 8. Integre
R x
y = 4x2 e−2x , a) (4x2 +3)6
dx
R
el eje de la abcisas, b) (2x − 5)11 dx
y las rectas x = 0, R
x = b > 0. c) cos4 x sin xdx
R
d) sec2 (1 − 4x )dx
7. Si la longitud de una curva definida por la fun-
ción f ( x ) comprendida entre las rectas x = a y R 1
e) 1+e−2x
dx
x = b, es q
Z b R
1 + [ f 0 ( x )]2 dx f) 1
x ln x dx
a
determine
a) La longitud del arco de curva 9. Encuentre una función y = f ( x ) cuya gráfi-

ca pase por el punto (π,-1) y también satisfaga
dy/dx = 1 − 6 sin 3x
1
y = arcsin(e− x )
10. Encuentre una función f 00 ( x ) = (1 +
entre x = 0, x = 1.
−1 0 1 2 2x )5 , f (0) = 0 y f 0 (0) = 0
210
7.13. ABP
7.13 ABP
1. Para cada problema a continuación, decidir si se puede resolver
mediante la integración por sustitución? Si se puede, a continuación,
indicar el u y du, y volver a escribir la integral en términos de u
y du (luego detente). Si el problema no puede ser resuelto por la
sustitución de u, luego explicar porque la sustitución elegida no
funciona.
Z
dx
a)
(4 + 9x )2
Z
dx
b)
4 + 9x2
Z
x dx
c)
4 + 9x2
Z
e x dx
d)
4 + 9e2x
2. Hay dos pares de problemas de abajo que son exactamente lo mis-
mo. Usted no los verá hasta que realice la integración, mostrando
todos los pasos. Encuentra los pares y luego explicar cómo las inte-
grales relacionadas son fundamentalmente los mismos.
Z e
lnx dx
a)
1 x
Z ln 2 x
e dx
b)
0 1 + ex
Z 1
c) ( x + 2)−1 dx
0
Z π/2
d) sen x cos x dx
0
3. Imprima la página de "tarjetas" integrales en la página siguiente y

luego recortarlas para que cada problema se separa de los otros.
Utilice Wolfram Alpha (www.wolframalpha.com) para resolver ca-
da integral y escribir la respuesta en el espacio provisto. Entonces
reorganizar las cartas en grupos que parecen tener el mismo género
de estructuras en sus problemas y respuestas. Una vez que los tienes
agrupados, explicar lo que se refiere a los problemas. Luego escribe
tus conclusiones. Usted puede escribir declaraciones algo como esto
... "Cuando las integrales son así: ______, las soluciones parecen ser
similares en __________.
Luego dar problemas y respuestas como apoyo para sus conjeturas.
Usted no debe tratar de entender por completo la manera de hacer
los problemas (por ahora), yo sólo se quiere buscar patrones y for-
mas de discriminar que ciertos tipos de problemas dan ciertos tipos
de respuestas.
211
7.13. ABP
Por ejemplo, aquí está cómo hacerlo la primera:
http://www.wolframalpha.com/input/?i=integrate+10/ (x^2-16)
Usted tendrá que eliminar la entrada y luego lo ingresas la otra

integral, ya que esto hará que sea más fácil ver patrones. Tenga en
cuenta que Wolfram Alpha usa log (x) para indicar el logaritmo
natural.
212
7.14. TABLA DE INTEGRALES
Z
10 5 5
1.- dx ln|4 − x | − ln| x + 4| + C
Z x2 − 16 4 4
10
2.- 2 + 16
dx
Z x
10x
3.- 2
dx
Z x + 16
10x + 10
4.- dx
Z x2 + 16
10x + 1
5.- 2
dx
Z x + 8x + 16
10
6.- 2 + 8x + 16
dx
Z x
10
7.- 2
dx
Z x + 6x + 12
10
8.- 2 + 10x + 25
dx
Z x
10x + 10
9.- 2
dx
Z x − 10x + 25
4x − 20
10.- dx
xZ2 − 10x + 25
10
11.- 2
dx
Z x + 25
10
12.- 2 + 4x + 5
dx
Z x
10
13.- 2 + 12x + 18
dx
Z 2x
10x + 10
14.- 2 + 12x + 18
dx
Z 2x
x+1
15.- 2 + 2x + 5
dx
Z x
10
16.- 2
dx
Zx − 4x + 5
10x
17.- 2 + 25
dx
Z x
10
18.- 2
dx
Z x − 3x − 18
10x + 1
19.- 2 − 3x − 18
dx
Z x
10x
20.- dx
x2 + 10x + 16
7.14 Tabla de integrales

Z
1. f 0 ( x )dx = f ( x ) + c
Z Z Z
2. f ( x ) + g( x )dx = f ( x )dx + g( x )dx
Z Z
3. c f ( x )dx = c f ( x )dx
Z
4. dx = x + C
Z
x m +1
5. x m dx = + C, ∀m 6= −1
m+1
213
7.14. TABLA DE INTEGRALES
Z
1
6. dx = ln | x | + C
x
Z
ax
7. a x dx = +C
lna
Z
8. e x dx = e x + C
Z
1
9. sen( ax )dx = − · cos( ax ) + C
a
Z
1
10. cos( ax )dx = · sen( ax ) + C
a
Z Z
−sen( x )
11. tan( x )dx = − dx = ln |sec( x )| + C
cos( x )
Z
12. sec2 ( x )dx = tan( x ) + C
Z
13. csc2 ( x )dx = −cot( x ) + C
Z
14. sec( x )tan( x )dx = sec( x ) + C
Z
15. csc( x )cot( x )dx = −csc( x ) + C
Z
16. sec( x )dx = ln |sec( x ) + tan( x )| + C
Z x
dx
17. √ + C; a > 0
= arcsen
a2 − x 2 a
Z x
dx 1
18. = · arctan + C; a > 0
a2 + x 2 a a
Z x
dx 1
19. √ = · arcsec + C; a > 0
x x 2 − a2 a a
Z p
dx
20. √ = ln x + x2 − a2 + C;
2
x −a 2
Z
dx 1 x − a
21. = 2 · ln + C;
x 2 − a2 a x + a
Z
dx 1 x
22. √ 3
=− ·√ + C;
x2 + a2 a2 x 2 − a2
214
8
Aplicaciones con integrales
8.1 Áreas y volúmenes

Museo Oscar Niemeyer
Se desea hacer un mantenimiento de la parte frontal del la estructura cubriéndola con

un material especial cuyo costo es de 200 dolares por metro cuadrado.¿Cuál será el
costo de este material usado para este propósito, si para el diseño se usaron las
siguientes parábolas (medido en pies (1pies = 0,3048m ))
y = −0,07x2 + 3,37, y = 0,01x2 − 0,43 ?
Volumen de cráteres lunares
√ √
− π 0 π
8.2. ÁREA ENTRE CURVAS
Objetivos
Identifica al cálculo integral como medio para hallar áreas y volú-

menes.
Determina el área encerrada por curvas usando integración.
Calcula volúmenes de sólidos obtenidos por rotación de una región

acotada y por la determinación de una función que representa una
sección transversal paralela.
8.2 Área entre curvas

1 Considere una región S entre las curvas y = f ( x ) y y = g( x ), entre
las rectas verticales x = a y x = b, donde f y g son funciones
continuas con f ( x ) ≥ g( x ) para a ≤ x ≤ b.
y y = f (x)
a b x
y = g( x )
2 Como hicimos para el área bajo la curva, particionamos [ a, b] en

forma de una suma de Riemman
n
∑ [ f (xi∗ ) − g(xi∗ )] ∆x
i =1
y
y = f (x)
f ( xi∗ ) f ( xi∗ ) − g( xi∗ )
a
b x
g( xi∗ )
∆x
x∗
y = g( x )
216
8.2. ÁREA ENTRE CURVAS
Área entre curvas
2 Como hicimos para el área bajo la curva, particionamos [ a, b] en

forma de una suma de Riemman
n
∑ [ f (xi∗ ) − g(xi∗ )] ∆x
i =1
y
y = f (x)
a b x
y = g( x )
3 Esta aproximación es mejor cuando n → ∞. Definimos área A de S

como
n
A = lim
n→∞
∑ [ f (xi∗ ) − g(xi∗ )] ∆x (8.1)
i =1
y
y = f (x)
a b x
y = g( x )
Definición 41. El área A limitada entre las curvas y = f ( x ) y y = g( x ),

entre las rectas verticales x = a y x = b, donde f y g son funciones
continuas con f ( x ) ≥ g( x ) en [ a, b] es
Z b
A= [ f ( x ) − g( x )]dx (8.2)
a
217
8.3. VOLÚMENES
y y = f (x)
a b x
y = g( x )
Ejemplo 134. Calcule el área de la región definida por las parábolas

y = x2 e y = 2x − x2 .
Ejemplo 135. Calcular el área de la región acotada por las curvas y =

sen( x ), y = cos( x ) , x = 0 y x = π2 .
Ejemplo 136. Cálcular el área definida mediante la recta y = x − 1 y

la parábola y2 = 2x + 6.
8.3 Volúmenes
Traer una baguet PAN. ¿Como usamos la integral definida en las
aplicaciónes?
Piense en la Suma de Riemman: Corta como desees para calcular
pequeñas partes y luego súmelas.
Estas pequeñas partes ahora pueden ser:
218
8.3. VOLÚMENES
8.3.1 Volúmenes usando secciones transversales
Definición 42. Una sección transversal de un sólido S es la región del

plano formado por la intersección de S con un plano
Volumen: Cortes en planos paralelos
Rebanamos S mediante planos Pxi−1 , Pxi . Elegimos un punto xi ∗ en

[ xi−1 , xi ] y tenemos un cilindro cuya base tiene área A( xi ∗) y altura
∆x. Luego el volumen de este cilindro es A( xi∗ )∆x, entonces
V (Si ) ≈ A( xi∗ )∆x
Sumando los volúmenes de esas rebanadas
n
V≈ ∑ A(xi∗ )∆x
i =1
Definición 43. Sea S un sólido que está entre x = a y x = b . Si

el área de la sección transversal de S en el plano Px , a través de x y
perpéndicular al eje x es A( x ), donde A es una función continua, por
lo tanto el volumen de S es
n Z b
V = lim
n→∞
∑ A( xi∗ )∆x =
a
A( x )dx
i =1
219
8.3. VOLÚMENES
Ejemplo 137.
Demuestre que el volúmen de una esfera de radio r es
4 3
V= πr
3
Ejemplo 138. Determine el volumen de un sólido que se obtiene al

√
girar la región bajo la curva y = x con respecto al eje x desde 0 a
Ejemplo 139. La región R encerrada por las curvas y = x y y = x2

gira alrededor del eje x. Calcule el volumen del sólido que resulta.
220
8.3. VOLÚMENES
Ejemplo 140. Calcule el volumen del sólido obtenido al girar la región

del ejemplo anterior alrededor de la recta y = 2.
Ejemplo 141. Calcule el volumen del sólido obtenido al girar la región

del ejemplo anterior alrededor de la recta x = −1.
Ejercicio 2. Calcule el área superficial del sólido obtenido al rotar la

mitad de la elipse
x2 y2
+ =1
16 9
alrededor del eje x.
Ejercicio 3. Encuentre el área de la superficie obtenida al rotar la curva

alrededor del eje x, donde y = sin(πx ) , 0 ≤ x ≤ 1
Ejercicio 4. Encuentre el área de la superficie obtenida al rotar la curva

alrededor del eje y, donde y = x2 , 1 ≤ x ≤ 2
8.3.2 Volúmenes por cascarones cilíndricos
Volumen de cráteres lunares
√ √
− π 0 π
Objetivos
Descubre cómo es posible determinar volúmenes.
Calcula volúmenes de sólidos obtenidos por rotación de una región

acotada y por capas cilíndricas.
221
8.3. VOLÚMENES
Volúmenes mediante cascarones cilídricos
¿ Como resolvería el problema de determinar el volúmen del sólido

que se obtiene al hacer girar la región definida por y = 2x2 − x3 y
y = 0 al rededor del eje y?
Para ello veamos cómo son los elementos a considerar
V = V2 − V1
= πr22 h − πr12 h
= π (r2 + r1 )(r2 − r1 )h
(r + r1 )
= 2π 2 (r2 − r1 ) h
2
Haciendo ∆r = r2 − r1 y r = 12 (r1 + r2 ) tenemos
V = 2π r h ∆r
222
8.3. VOLÚMENES
Sea S el solido que se obtiene al girar alrededor del eje y a la región

limitada por y = f ( x ) ≥ 0, y = 0, x = a y x = b, donde b > a ≥ 0
Vi = (2π x̄i ) [ f ( x̄i )] ∆x
n
V ≈ ∑ Vi
i =1
n
= ∑ (2π x̄i ) [ f (x̄i )] ∆x
i =1
Z b
V= 2π x f ( x ) dx
a
223
8.3. VOLÚMENES
Z b
(2πx ) f ( x ) dx
a | {z } | {z } | {z }
circun f erencia altura espesor
Ejemplo 142. Determine el volumen del sólido que se obtiene al hacer

girar la región limitada por y = 2x2 − x3 y y = 0 alrededor del eje y.
Ejemplo 143. Calcular el volumen del sólido al hacer girar la región entre y = x e
y = x2 alrededor del eje y.
Ejemplo 144. Usando el método de cascarones cilíndricos calcule el volumen del

sólido de revolución al girar la región acotada por las curvas y = cos x , y = sin x
alrededor del eje x = π . Realice un esbozo de la gráfica
Ejercicio 5. Calcule el volumen del solido obtenido al hacer girar la

región
1. entre y = x y y = x2 alrededor del eje y

√
2. bajo la curva y = x desde 0 a 1 alrededor del eje x
3. la región definida por las curvas y = x − x2 y y = 0 alrededor de la

recta x = 2
224
8.4. TRABAJO
8.4 Trabajo
Objetivos
Determina el trabajo ejercida por una fuerza y usa el teorema de

valor medio para determinar velocidades promedio.
Trabajo
Si un objeto se desplaza en línea recta con una función posición s(t),

por lo tanto la fuerza F ejercida sobre el objeto (en la misma
dirección) está definida por la segunda ley de Newton del
movimiento.
d 2s
F=m
dt2
En el SI , la masa se mide en kilogramos (kg), el desplazamiento en

metros(m) , el tiempo en segundos(s) y la fuerza en newtons
(N = kg · m/s2 ). Por eso, una fuerza de 1N que actúa en una masa de
1kg produce una aceleración de 1m/s2 .
Fuerzas conservativas
En el caso de aceleración constante la fuerza F también es constante y

el trabajo realizado está definido como el producto de la fuerza F por
la distancia d que el objeto recorre:
W=F·d
unidades d F W
m N Joule
cm dinas erg
pies libras libras − pies
En el caso unidimensional teneos
225
8.4. TRABAJO
W = Fx ∆x
Ejemplo 145.
¿Qué tanto trabajo se realiza al levantar un libro de 1,2 kg desde el
suelo y colocarlo en un escritorio que tiene 0.,7 m de altura?
8.4.1 Fuerzas no conservativa
Usualmente, fuerzas aplicadas a objetos no son constantes, por

ejemplo, el estiramiento de un resorte que necesita más fuerza
mientras más se estire.
Para el caso unidimensional
226
8.4. TRABAJO
n Z b
W = lim
n→∞
∑ F (xi∗ ) ∆x = a
F ( x )dx
i =1
Ejemplo 146.
Ley de Hooke
F = kx
Luego
Z 2 2
x2
W= (kx )dx = k
0 2 0
Ejemplo 147. Una fuerza de 40 N se requiere para detener un resorte

que está estirado desde su longitud natural de 10cm a una longitud de
15 cm ¿ Cuánto trabajo se hace al estirar el resorte de 15 a 18cm?
Ejemplo 148. Un cable de 200N mide 100m de largo y cuelga vertical-

mente desde lo alto de un edificio. ¿Cuánto trabajo se requiere para
subir el cable hasta la parte superior del edificio?
Ejemplo 149. Un tanque tiene la forma de un cono circular invertido

de 10 m de altura y 4 m de radio de base. Esta lleno con agua hasta los
8m. Encontrar el trabajo requerido para vaciar el tanque por su parte
kg
superior (ρ H2 O = 1000 m3 )
227
8.5. VALOR PROMEDIO DE FUNCIONES
Ejercicio 6. Cada uno de los tanques está lleno de agua. Para cada
tanque determine el trabajo realizado para bombearlo por su salida.
8.5 Valor promedio de funciones
Temperatura superficial del mar peruano Temperatura subsuperficial del oceano

ecuatorial
Es fácil calcular el valor promedio de un conjunto finito de n números

y1 , y2 , · · · , y n :
y1 + y2 + · · · + y n
ȳ =
n
¿Cómo calculamos la temperatura promedio durante un día si se
hicieron infinitas lecturas de la temperatura?
228
8.5. VALOR PROMEDIO DE FUNCIONES
Sea y = f ( x ), a ≤ x ≤ b. Dividimos el intervalo [ a, b] en .n sub

intervalos Ii = [ xi−1 , xi ] de longitud ∆x = b− a
n . Elegimos puntos xi de
∗
cada Ii y calculamos el promedio de f ( x1∗ ), f ( x2∗ ), · · · f ( xn∗ ):
f ( x1∗ ) + f ( x2∗ ) + · · · + f ( xn∗ )

f prom =
n

f ( x1∗ ) + f ( x2∗ ) + · · · + f ( xn∗ )
= ∆x
(b − a)
n
1
=
(b − a) ∑ f (xi∗ )∆x
i =1
8.5.1 TVM para integrales
Teorema 18. Si f es una función continua sobre [ a, b], entonces existe un

número c en [ a, b] tal que
Z b
1
f (c) = f prom = f ( x ) dx
b−a a
así,
Z b
f ( x ) dx = f (c)(b − a)
a
229
8.6. LONGITUD DE ARCO Y SUPERFICIES DE REVOLUCIÓN
8.6 Longitud de arco y superficies de revolución
¿Para qué será necesario calcular la longitud de un arco y el área de

una superficie? Aquí algunas aplicaciones
Objetivos
Reconoce la uso del cálculo para hallar longitudes de cuerdas y área

de superficies
Determina la longitud de curvas paramétricas y curvas dadas por

y = f ( x ) o x = f (y) por aproximación y usando integrales.
Determina el área de una superficie de revolución.
230
8.6.1 Longitud de arco.
5 y
n=2
x
−3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
−1
5 y
n=4
x
−3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
−1
5 y
n=6
x
−3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
−1
231
5 y
n=8
x
−3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
−1
5 y
n = 20
x
−3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
−1
La longitud de arco puede ser calculado del siguiente modo
| Pi−1 Pi |
n
∑ | Pi−1 Pi |
i =1
n
L = lim
n→∞
∑ | Pi−1 Pi |
i =1
232
q q
| Pi−1 Pi | = ( x i − x i −1 )2 + ( y i − y i −1 )2 = (∆x )2 + (∆yi )2
Aplicando el teorema de valor intermedio a f en el intervalo [ xi−1 ; xi ],
existe un número xi∗ entre xi−1 y xi tal que
f ( xi ) − f ( xi−1 ) = f 0 ( xi∗ ) ( xi − xi−1 )
es decir
∆yi = f 0 ( xi∗ ) ∆x
q q 2
| Pi−1 Pi | = (∆x )2 + (∆yi )2 = (∆x )2 + f 0 xi∗ ∆x
q 2
= 1 + f 0 xi∗ ∆x
Luego
n n q 2
L = lim
n→∞
∑ | Pi−1 Pi | = lim n→∞
∑ 1 + f 0 xi∗ ∆x
i =1 i =1
por tanto
Z bq
L= 1 + [ f 0 ( x )]2 dx
a
Teorema 19. Si f es una función continua sobre [ a, b], entonces la longitud

de la curva y = f ( x ) , a ≤ x ≤ b, es
Z q
L= 1 + [ f 0 ( x )]2 dx
Usando la notación de Leibniz

s
Z 2
dy
L= 1+ dx
dx
Ejemplo 150. Encontrar la longitud de arco de la parábola semicúbica
y2 = x3 entre los puntos (1, 1) y (4, 8)
233
8.7. ÁREA DE UNA SUPERFICIE DE REVOLUCIÓN
Ejemplo 151. Encontrar la longitud de arco de la parábola y2 = x

desde (0, 0) a (1, 1)
8.6.2 Función longitud de arco
s
Z t 2
dy
s(t) = 1+ dx
t0 dx
8.7 Área de una superficie de revolución

Una superficie de revolución se forma cuando se hace girar una curva
respecto a una recta. Si el área de una superficie de revolución es A,
se puede tener una región plana con igual área A.
A = 2πr h

1 1 2πr
A = l2 θ = l2 = πrl
2 2 l
234
A = A M − Am
= πr2 (l1 + l ) − πr1 l1
= π [(r2 − r1 ) l1 + r2 l ]
l1 l +l
como = 1
r1 r2
A = π (r1 l + r2 l )
A = 2πrl
1
l = | Pi−1 Pi | y r = 2 (yi−1 + yi ) . Por fórmula
y i −1 + y i
As = 2πrl = 2π | Pi−1 Pi |
2
q 2
Como | Pi−1 Pi | = 1 + f 0 xi∗ ∆x donde xi∗ ∈ [ xi−1 , xi ]
Cuando ∆x es pequeño yi ≈ f ( xi∗ ) y yi−1 = f ( xi−1 ) ≈ f ( xi∗ ), puesto
que f es continua. Así
y i −1 + y i
As = 2π | Pi−1 Pi |
2
235
q 2
As ≈ 2π f ( xi∗ ) 1 + f 0 xi∗ ∆x
n q 2
S≈ ∑ 2π f (xi∗ ) 1 + f 0 xi∗ ∆x
i =1
n q Z b q
2
S = lim ∑ 2π f (xi∗ ) 1 + f 0 xi∗ ∆x = 2π f ( x ) 1 + [ f 0 ( x )]2 dx
n→∞ a
i =1
Definición 44. Si f es positiva y tiene derivada continua, definimos el

área superficial de una superficie obtenida por la rotación de la curva
y = f ( x ), a ≤ x ≤ b , alrededor del eje x es
Z b q
S= 2π f ( x ) 1 + [ f 0 ( x )]2 dx
a
Notación de Leibnitz
s
Z b 2
dy
S= 2π y 1+ dx
a dx
Si la curva es x = g(y) , c ≤ y ≤ d, entonces,

s 2
Z d
dx
S= 2π y 1+ dy
c dy
s
Z 2
dy
S= 2π y ds, con ds = 1+ dx
dx
236
8.8. INTEGRALES APLICADAS A LA CIENCIA E INGENIERÍA
s 2
Z
dx
S= 2π x ds, con ds = 1+ dy
dy
√
Ejemplo 152. La curva y = 4 − x2 , −1 ≤ x ≤ 1 es un arco del
circulo x2 + y2 = 4. Encuentra el área de la superficie obtenida al rotar
éste arco alrededor del eje x.
Ejemplo 153. El arco de la parábola y = x2 de (1, 1) a (2, 4) es rotado

alrededor del eje y. Encontrar el área de la superficie resultante.
Ejemplo 154. Encontrar el área de la superficie generada por la rota-

ción de la curva y = e x , 0 ≤ x ≤ 1, alrededor del eje x.
8.8 Integrales aplicadas a la ciencia e ingeniería

Motivación: Represa de Itaipu
Central hidroeléctrica de Itaipu

Objetivos
Reconoce el uso del cálculo en aplicaciones físicas y de ingeniería.
237
Aplica el cálculo integral para determinar la presión y la fuerza

hidrostática.
Aplica el cálculo integral para determinar momentos y centros de

masa.
8.8.1 Fuerza hidrostática y presión.

Supongamos que un placa horizontal con área A metros cuadrados es
kg
sumergido en un fluido con densidad ρ m3 una profundidad h
El fluido directamente ubicado justo encima el plato tiene un

volumen V = A h, así su masa es m = ρV = ρAh.
Así la fuerza ejercida sobre el plato es
F = mg = ρgAh
y es la misma en cada dirección.
F
P= = ρ g h = δh
A
δ = ρg
Suponga que un plato vertical es sumergido en un fluido. Determine

la fuerza total sobre un lado de la región.
∆Fi = Pi · Ai = δ h(yi ) · L(yi )∆y
238
n n
∑ ∆Fi = δ ∑ h(yi ) L(yi )∆y
i =1 i =1
Z d
F = δ h(y) L(y)dy
c
Ejemplo 155. Una presa tiene la forma del trapecio mostrado en la figura, La
altura es de 20m y el ancho es de 50m en la parte superior y 30m en el fondo.
Determine la fuerza sobre la presa debida a la presión hidrostática si el nivel
del agua es 4m desde la parte superior
Ejemplo 156. Determine la fuerza hidrostática sobre un extremo de un tam-

bor cilíndrico con radio 3 pies si el tambor es sumergido en agua 10 pies
Ejercicio 7. Determine la fuerza hidrostática sobre cada una de las placas

sumergidas en agua.
239
8.8.2 Momento y centro de masa.
m1 d1 = m2 d2
240
m1 ( x̄ − x1 ) = m2 ( x2 − x̄ )
m1 x1 + m2 x2 ∑ momentos M
x̄ = = =
m1 + m2 masa m
My Mx
x̄ = ȳ =
m m
n n
donde Mx = ∑ m i y i y My = ∑ m i x i (Mx y My son momento del
i =1 i =1
sistema respecto al eje y y eje x respectivamente. Miden la tendencia a
girar respecto de su eje)
241
El centroide de la i-ésima aproximación rectangular Ri es su centro

Ci ( x̄i ; f ( x̄i )). Su área es f ( x̄i )∆x y su masa es
mi = ρ f ( x̄i )∆x
Luego su momento de Ri respecto del eje yi es
My ( Ri ) = (ρ f ( x̄i )∆x ) x̄i = ρ x̄i f ( x̄i )∆x
Sumando todos los momentos de cada región Ri

n
My = lim
n→∞
∑ ρx̄i f (x̄i )∆x
x =i
Z b
= ρ x f ( x ) dx
a
De manera similar el momento de Ri respecto del eje x
1 1
Mx ( Ri ) = (ρ f ( x̄i )∆x ) f ( x̄i ) = ρ · [ f ( x̄i )]2 ∆x
| {z }2 2
n Z b
1 1
Mx = lim
n→∞
∑ ρ · 2 [ f (x̄i )]2 ∆x = ρ 2 a
[ f ( x )]2 dx
x =i
Como m x̄ = My , mȳ = Mx y como

Z b
m=ρ f ( x )dx
a
luego
Rb Rb Z
My ρ a x f ( x ) dx x f ( x ) dx 1 b
x̄ = = Rb = Ra b = x f ( x ) dx
m ρ a f ( x )dx A a
a f ( x ) dx
Rb Rb 1
Mx ρ a 12 [ f ( x )]2 dx [ f ( x )]2 dx Z
1 b1
ȳ = = Rb = a R2 b = [ f ( x )]2 dx
m ρ a f ( x )dx f ( x ) dx A a 2
a
Ejemplo 157. Encontrar el centro de masa de un plato semicircular de

radio r
Ejemplo 158. Encontrar el centroide de la región acotada por las cur-

vas y = cos x , y = 0, x = 0 y x = π/2
242
Centroide entre de región delimitada por dos funciones
Z b
1
x̄ = x [ f ( x ) − g( x )] dx
A a
Z b n o
1 1
ȳ = [ f ( x )]2 − [ g( x )]2 dx
A a 2
Ejemplo 159. Encontrar el centroide de la región acotada por la recta
y = x y la parábola y = x2 .
8.8.3 Teorema de Pappus

Teorema 20. Sea la región R la región del plano que yace enteramente a
un lado de una recta l en el plano. si R es rotado alrededor de l, entonces el
volumen del sólido resultante es el producto del área A de R y la distancia d
recorrida por el centroide de R.
V = A R · d = A R · 2π · r
Ejemplo 160. Use el teorema de Pappus en el problema para encontrar

el volumen del toroide que se muestra en la figura.
243
8.9. EJERCICIOS
8.9 Ejercicios 4. Calcular el área de la región limitada por las grá-

√
ficas de las curvas y = x , y = x/2 , y = 0 y
8.9.1 Integrales impropias x=5
1. Cuales de las siguientes integrales son impropias. 5. Dibuje las regiones definidas por las curvas da-
¿Porqué? das. Decida si integra con respecto a x o y. Trace
Z 2 un rectángulo de aproximación representativo e
1
a) dx indique su altura y su anchura. Luego determine
1 2x − 1
Z 2 el área de la región .
b) ln( x − 1)dx
1
a) y = x + 1, y = 9 − x2 , x = −1, x = 2
2. Determine las integrales
b) y = x, y = −2x, x = 3
Z 1
dx √
a) √ c) y = x3 , y = 3 x, primer cuadrante
0
3
x
Z 5
1 d) y = 4(1 − x2 ), y = 1 − x2
b) √ dx
2 x−2 e) y = x3 ,y = x + 6, y = − 12 x
Z 3
1
c) dx f ) y = sen( x ), y = e x , x = 0, x = π/2.
−2 x 4
Z 1
ln x g) y = cos( x ), y = 2 − cos( x ) , 0 ≤ x ≤ 2π
d) √ dx
0 x
h) x = 2y2 , x = 4 + y2
3. Señale si cada una de las integrales es convergen-
i) x = y2 − 6y + 1, x = −y2 + 2y + 1
te o divergente. Evalué las convergentes
R∞ j) y = x3 − x, y = x + 4, x = −1, x = 1
2
a) −∞ x e− x dx
R∞ k) f ( x ) = x2 − 4 , 2g( x ) = 2 − x y 2y3 = 2 + x
1
b) 0 ( x +2)( x +3)
dx

 x + 2, −3 ≤ x < 0
Areas 6. Dada la funcióny =
2 − x 2 , 0≤x≤2
1. Calcular el área de la región limitada por las
funciones f ( x ) = −2x2 + 1 y g( x ) = 2x2 a) Dibujar la región.
y
b) Encuentre el área total acotada por la gráfica
1
de la función dada y el eje X en el intervalo
dado:
0,5
7. Calcule el área de la región acotada por las cur-
x vas y = 2sen x ,y = cos x, x = π y x = π/2.
−1 −0,5 0,5 1
Graficar .
0
2
2. Calcular el área de la región limitada por las grá- 1,5
ficas de las funciones f ( x ) = e x , g( x ) = ln x y las 1
rectas x = 1 y x = e. 0,5
3. Calcular el área de la región limitada por la grá- −1,57 0 1,57 pi 4,71

−0,5
fica de la función f ( x ) = e x senx y el eje x en el
−1
intervalo [0, π ].
244
8.9. EJERCICIOS
8. Encuentre el área de la región acotada por la fun-

√
ción y = 25−x2 , por la recta tangente a la curva
en x = 3 , x = 0 , y = 0.
9. Encuentre el área mostrada en la figura
2. Encuentre el volumen del sólido generado al ro-

10. La estación Budapest-Keleti es la principal estación tar alrededor de la recta x = −4 la región acotada
de tren internacional e interurbana de Budapest, Hun- por las dos parábolas x = y − y2 y x = y2 − 3.
gría. Se encuentra al final de la Avenida Rákóczi y al
principio de las avenidas Kerepesi y Thököly. El termi-
nal lleva el nombre del este ("keleti") en dirección hacia
Rumania y los Balcanes.
Se pretende hacer un mantenimiento a la fachada mos-

trada en la figura y se tendrá aplicar una capa de
0.5mm de silicona especial para proteger lo vidrios. El
costo de la silicona es de $124.5 el galón. ¿Cuántos ga-
lones de tal silicona se necesitarán?
3. La base de un sólido es la región entre un arco

de y = sen x y el eje x. Cada sección transversal
perpendicular al eje x es un triángulo equilátero
apoyada en esta base. Encuentre el volumen del
sólido.
8.9.2 Volumenes de Revolución
1. Calcular el volumen del sólido que se obtiene la 4. 1. El sólido que se encuentra entre los planos per-
rotar la región acotada por y = x3 , y = 8 y pendiculares al eje x en x = 0 y x = 4. Las secciones
x = 0 alrededor del eje y (Tenga en cuenta que transversales perpendiculares al eje x en el inter-
Rd
V = c A(y)dy donde A(y) es el área de sección valo de 0 ≤ x ≤ 4 son cuadrados cuyas diagonales
transversal) van desde la parábola hasta la parábola
245
8.9. EJERCICIOS
5. Encuentre el volumen del sólido generado al ro- 2. Un planeador viene del oeste con vientos esta-
tar alrededor de la recta x = −4 la región acotada bles. La altura del planeador arriba de la superfi-
2
por las dos parábolas x = y − y y x = y − 32 cie de la tierra desde la posición horizontal x = 0
hasta x = 80 pies se proporciona mediante la fun-
6. Una manguera plástica que conduce agua por su 1
ción f ( x ) = 150 − 40 ( x − 50)2 . Halle la distancia
interior presenta un desperfecto un cierto tramo, recorrida por el planeador
la que tiene como función en f ( x ) = cos( x ), x ∈
[−1, 1]. Encuentre el exceso de volumen de agua 3. Se tiene un codo de tubería echa de bronce
en esta parte de la manguera. cuya curva externa está dada por la función
1 x5
f (x) = 3
+ . Determine la longitud del co-
2
6x 10
do en el intervalo indicado en el eje x
y = cos( x )
1
−3 −2 −1 0 1 2 3
−1
7. El tanque en el interior del ala de un avión es for-

mado por la revolución de la región acotada por
√
la gráfica de la curva y = 18 x2 2 − x el eje x, al
rotar alrededor del eje x (Ver figura) donde x y
y son medidos en metros. Encuentre el volumen
del tanque.
4. Dada la función
ln( x )
f ( x ) = x² − , 1≤x≤2
8
cuya gráfica es mostrada en la figura
Volúmenes por cascarones cilíndricos 1
Longitud de arco
0 1 2 3
1. Un planeador viene del oeste con vientos esta-
bles. La altura del planeador arriba de la su-
a) Estime la longitud de la curva usando seg-
perficie de la tierra desde la posición horizontal
mentos.
x = ln2 millas hasta x = ln3 millasse proporcio-

1 x
na mediante la función f ( x ) = ln eex +
−1 . Halle b) Determine la longitud de la curva exactamen-
la distancia recorrida por el planeador. te.
246
8.9. EJERCICIOS
Superficies de revolución 5. Determine el área de la superficie del tronco de

un cono que se genera al hacer girar el segmento
1. Determine el área de la superficie obtenida al ha-
de recta
cer girar la curva respecto al eje x x 1
y = + , 1 ≤ x ≤ 3,
√ 2 2
y = 1 + 4x, 1 ≤ x ≤ 5 alrededor del eje y. Compruebe el resultado con
la formula geométrica: . A Lateral = π (r1 + r2 ) ×
2. Calcule el área superficial del sólido obtenido al Generatriz.
rotar la mitad de la elipse
6. Establecer una integral para el área de la superfi-
x 2 y 2 cie generada al hacer girar la curva dada alrede-
+ =1 dor del eje indicado. Grafique la curva para ob-
16 9
servar su apariencia y también grafique la super-
alrededor del eje x.
ficie para ver su apariencia. Utilizar evaluador de
integrales (calculadora) para calcular numérica-
mente el área de la superficie.
x = 31 y3/2 − y1/2 ; 1 ≤ y ≤ 3, eje y
7. Determine el área de la superficie del sólido ob-

tenido por la rotación de la curva (lemniscata)
8y2 = x2 − x4 , x ∈ [0, 1],

3. Establecer una integral para el área de la superfi-
cie generada al hacer girar la curva dada alrede- alrededor del eje x.
dor del eje indicado. Grafique la curva para ob-
servar su apariencia y también grafique la super-
ficie para ver su apariencia. Utilizar evaluador de
integrales (calculadora) para calcular numérica-
mente el área de la superficie.
a) y = x2 ;0 ≤ x ≤ 2 , el eje x;
b) x = sen y, 0 ≤ y ≤ π; eje y
x3
c) y = 9 , 0 ≤ x ≤ 2, eje x , 8. La forma de una antena de disco es una parábola
√ que gira alrededor de un eje de simetría, deomi-
d) y = x + 1, 1 ≤ x ≤ 5, eje x,
nada paraboide de revolución.
e) x = 13 y3/2 − y1/2 ; 1 ≤ y ≤ 3, eje y
a) Demuestre que la función necesaria para ob-
f ) y = 13 ( x2 + 2)3/2 , 0 ≤ x ≤ 2, eje y (sugeren-
p tener la superficie
cia: exprese ds = dx2 + dy2 en términos de q al hacer girar alrededor del
R eje x es f ( x ) = r 1 − hx .
dx y evalué la integral S = 2πxds con límites
apropiados). b) Encuentre el área superficial de una antena de
radio r y profundidad h.
g) y = 1x , y = 0 , x = 1, x = 3 alrededor del eje
y=1 c) La profundidad de una antena de disco varia
de 10 a 20 % de su radio. Si la profundidad h
4. Determine el área de la superficie lateral de un de la antena del inciso b) es de 10 % del radio,
cono generado al hacer girar el segmento de recta demuestre que el área superficial de la antena
y = x/2, 0 ≤ x ≤ 4 , alrededor del eje x. Com- es aproximadamente la misma que el área de
pruebe su respuesta con la formula geométrica un círculo de radio r. ¿Cuál es el error porcen-
A Lateral = 12 × LCircun f × Generatriz. tual en este caso?
247
8.9. EJERCICIOS
9. Un bulbo de luz ornamental es diseñado por la a) Determinar el volumen del sólido.

rotación de la función
b) Determinar el centro de masa de una placa
1 1 3 1 que cubre la región, si la densidad de la pla-
y = x2 − x2, 0 ≤ x ≤
3 3 ca en el punto (x, y) es δ( x ) = 1x
alrededor del eje x, donde x y y son medidos en
c) Haga un bosquejo de la placa ilustrando en el
metros. (Ver figura)
centro de masa.
z
5. Calcular el centro de gravedad de la región for-
x2 ln x
mada por la curva: f ( x ) = − , x = 1
4 2
,x = 2
y
x
Encuentre el área superficial del bulbo y use el

resultado para aproximar la cantidad de vidrio
que se necesita para hacer el bulbo. (Asuma que
el vidrio tiene 5mm de espesor)
8.9.3 Centro de masa

1. Considere varillas delgadas que se encuentran en
6. Determine el centro de masa de una placa lami-
diferentes intervalos en el eje x. Determinar el
nar de forma similar a la figura mostrada
momento de cada varilla delgada respecto al ori-
gen, su masa y su centro de masa. 2
a) δ( x ) = 2 − 4x x
( f ( x ) = xe− 2
1
2 − x, 0 ≤ x < 1
b) δ( x ) =
x, 1 ≤ x < 2
2. Determine el momento, con respecto al eje x, de 0 1 2 3 4 5

un alambre con densidad constante que está a lo
√ Para ello
largo de la curva y = x , desde x=0 hasta x=2.
3. En las siguientes regiones acotadas por las grá- a) Estime el centro de masa. (1punto)
ficas, determinar el momento respecto del eje y,
b) Use integración numérica para aproximar las
momento respecto del eje x, la masa de la placa,
integrales que resultan para el cálculo usando
y el centro de masa de cada placa.
la regla del punto medio para n = 4 intervalos.
a) La curva x = y2 − y y la recta y = x. (5 punto|s)
b) Las curvas y = 2x2 − 4x y la recta y = 2x − x2 . c) Determine el centro de masa de manera analí-

√ tica (Exacto).
4. La región acotada por las curvas y = ±4/ x y
las rectas x = 1 y x = 4 se hace girar alrededor 7. Determinar el centroide del área limitada por la
del eje y para generar un sólido. parábola y2 = 4x y las rectas y = 0 y x = 4 .
248
8.10. FUERZA HIDROSTÁTICA
8. (4 puntos) Encuentre el centroide de la región

acotada por las curvas
π
y = sen x, y = cos x, x = 0, x =
4
9. Encuetre el centroide de la región acotada por las

curvas y = x3 − 1 , x + y = 1 y x = 0
y c)
1
8.10 Fuerza hidrostática

x
1. Determine la fuerza hidrostática sobre un extre-
0 1
mo de un tambor cilíndrico con radio 3 m sumer-
gido en el agua a 10m de la superficie (Ver figura
−1 )
10. Encontrar el centroide de las siguientes placas

mostradas en las figuras
si está dada por la integral

a) Z 3 q
875 (7 − y) 9 − y2 dy.
−3
2. Una presa vertical tiene una compuerta semicir-

cular como se muestra en la figura. Encuentr a
fuerza hidrostática que se ejerce contra la com-
puerta
b)
249
8.10. FUERZA HIDROSTÁTICA
Trabajo
1. El tanque de la figura está lleno de agua. De-

termine el trabajo realizado por bombear toda el
agua por el orificio superior
2. Encuentre el trabajo que se requiere para vaciar

un depósito cilíndrico lleno de agua de 3m. de
radio y 8m de altura. Sol 288ρπg Joules
Aproximación numérica
3. Un tanque de base rectangular de 4m de ancho, 1. Use la regla del trapecio Z 5

con 5 intervalos pa-
x
5m de largo y 4m de altura está lleno de agua. ra aproximar la integral e 4 dx y determine el
Considerando que la densidad del agua es de 0
error de aproximación.
3
1000kg/m , ¿cuánto trabajo se necesita al bom-
bear el agua por la parte superior del tanque para 4
vaciar
3
x
f (x) = e 4
a) la mitad del tanque ? 2
b) todo el tanque? 1
0 1 2 3 4 5
250
8.11. ABP
8.11 ABP
8.11.1 Vista desde el espacio
1. Desde una nave espacial en orbita alrededor de la Tierra a una dis-
tancia h de la superficies terrestre, un astronauta puede observar
solo una porción As del área total superficial de la tierra , Ae . Ver fi-
gura . Encuentre una fórmula para la expresión graccionaria As /Ae
como una fracción de h . En la figura (b) se muestra la Tierra en
sección transversal como un círculo con centro C y radio R. Sean los
ejes x e y como se muestran y sean y B y y E = R las cordenadas y
los puntos B y E respectivamente.
a) ¿Qué porcentaje de la superficie de la Tierra ve un astronauta

desde una altura de 2 000km? Considere que el radio terrestre es
de R = 6380km.
b) ¿A qué altura h el astronauta ve un cuarto de la superficie de la
Tierra?
c) ¿Cuál es el límite de As /Ae cuando la altura de h crece sin cota
(h → ∞)? ¿Porqué la respuesta tiene sentido intuitivo?
d) ¿Qué porcentaje de la superficie terrestre ve un astronauta desde
la Luna si h = 3,76 × 105 km?
8.11.2 Consumo de un tanque.-

Se tiene un tanque de combustible ubicado en el exterir de la nave
industrial, tal como se muesta en las figuras (8.1), que almacena
petróleo diesel empleadopara hacer funcionar una caldera que genera
vapor. Este vapor se emplea en diferentes procesos industriales. El
tanque tiene una sección transversal ilustrado en la figura (8.2) con
una altura de 695 mm, un ancho 420mm, una profundidad de
1 100 mm. Se pretende saber el volumen de tanque consumido
durante el funcionamiento de una caldera. Para ello se hacen dos
251
8.11. ABP
medidas del nivel de la superficie del combustible, una en el

momento de entrada en operación (h1 ) y el otro al finalizar la misma
(h2 ), obteniéndose una variación ∆h. Con esta información determine
el volumen del combustible consumido V.
Figura 8.1: Tanque de combusti-

ble para calderas
Figura 8.2: Sección transversal

del tanque
8.11.3 Crateres lunares
El espacio entre los planetas está

lleno de fragmentos de
asteroides, cometas y materiales
252
8.11. ABP
sobrantes de la la formación de figura de la izquierda resume la

los planetas. Estas rocas y los frecuencia de impacto de
residuos de lluvia de detritos diversos tamaños de partículas en
caen a las superficies expuesta el espacio.
velocidades de hasta 30 km/s. La
Tenga en cuenta el gráfico que se representa
1. Un meteorito con una densidad de 3 gramos/cm3 tiene un diámetro

de 4 centímetros (cerca de 1 1/2 pulgadas).
a) ¿Cuál es la masa de este meteorito asumiendo que es una esfera?

b) A partir de la gráfica, en que parte del eje horizontal los objetos
de esta masa son ubicados?
c) ¿Cuál es el número de impactos por año que se puede esperar
en un área de 10.000 kilómetros cuadrados?
2. La función que mejor modela de los datos de la gráfica está dada

por
N (m) = 0, 025 m−0,9
donde N (m) es el número de los impactos por kilómetro cuadrado

por año con objetos con un masa de m gramos. Utilizando el cálculo
integral, ¿cuál es la masa total en toneladas los objetos que impactan
la superficie de la Tierra cada año, en un rango de masa de de 1
gramo a 1020 gramos? (Use π = 3,14 y asumir una Tierra esférica
con un radio de 6.378 kilometros).
253
8.11. ABP
8.11.4 El volumen de un cráter de impacto lunar
superficie lunar así como del

material que una vez llenó el
cráter. Este material es expulsado
a cientos de kilómetros del lugar
del impacto. Un ejemplo de un
cráter lunar se muestra en la
imagen a la izquierda tomada del
cráter Aristarco por la NASA
Lunar Reconnaissance Orbiter
(LRO).
Los astrónomos recrean modelos
de la roca que desplazó el
material para tratar explicar la
forma del cráter. La forma de un
Los cráteres lunares han sido
cráter puede revelar información
excavados por los impactos de
acerca de la densidad de la roca,
asteroides durante miles de
e incluso la forma en que se
millones de años. Esto causa una
depositó por debajo de la zona de
remodelación importante de la
impacto.
Uno de estos modelos matemáticos fue creado a partir de un cráter

de 17 kilómetros de diametro ubicado en las coordenadas lunares 38.4
° norte y 194.9 ° Oeste. Para este cráter en particular, su profundidad,
H, en una distancia de x a partir de su centro puede ser aproximada
por el siguiente polinomio de cuarto grado
H ( x ) = 0,0001x4 − 0,0055x3 + 0,0729x2 − 0,2252x − 0,493
donde H y x están en kilómetros. El cráter es simétrica alrededor del

eje x = 0.
1. Gráficar esta función en el intervalo (0, 15.0) que prevé una adecua-
do modelo.
2. ¿Cuál es el volumen aproximado excavado de este cráter simétrico

?
3. ¿Cuál es el volumen de este cráter limitada por la función H ( x ) y

la recta y = 0, 2km, y rotado alrededor del eje y? (Use π = 3, 1416)
254
9
Sucesiones y series
Figura 9.1: Logo de Apple. (Ver

más sobre fibonacci
Objetivos
Definir una sucesión y serie junto con sus propiedades
Reconocer algunos tipos de series y aplicar criterios de convergen-

cia.
9.1 Sucesiones
Definición 45. Llamamos sucesión X a la función
X:N→R
n 7→ X (n) = xn
donde el xn es denominado n-ésimo termino.
Notación:
Escribiremos ( x1 , x2 , · · · , xn , · · · ), ( xn )n∈N , ( xn )∞
n=1 para referirnos a a
sucesión X
9.2. SERIES
Observación 6. X (N) = { x1 , x2 , · · · , xn } 6= X, es decir el conjunto de

todas las imagenes de la función sucesión no es lo mismo que la misma
función X.
n o
Ejemplo 161. X = { xn }n∈N = 1; 21 ; 13 ; 41 ; · · · ; n1 ; · · ·
g
2
1
xn = 1 − n
0 5 10 15 20
9.1.1 Sucesiones por recurrencia
Ejemplo 162. Sucesión de Fibonacci

 x1 = 1


x2 = 1



x n +2 = x n + x n +1
9.2 Series
Definición 46. Una serie S es una suma infinita de los elementos de
una sucesión X.

Ejemplo 163. Sea X = 1
2n = 1 1 1
2; 4; 8;··· ; 1
2n ; · · · , luego
n ∈N
1 1 1 1 1 1 1 1
S= + + + · · · + n + · · · = lı́m + + + · · · + n
2 4 8 2 n→∞ 2 4 8 2
256
9.2. SERIES
Definición 47. Sea X = ( xn )n∈N una sucesión. A partir de ella vamos

a generar una nueva sucesión (sn )n∈N , cuyos elementos son|
s1 = x1
s2 = x1 + x2
..
.
sn = x1 + x2 + · · · + x n
a la que llamaremos sumas parciales y lo denotaremos por

n
sn = ∑ xk .
k =1
Definición 48. Si existe el limite
S = lim sn = lim ( x1 + x2 + · · · + xn )
n→∞ n→∞
diremos que la serie ∑ xn es convergente y el límite S será llamado suma

de la serie. Escribiremos entonces
∞
S= ∑ x n = ∑ x n = x1 + x2 + · · · + x n + · · · .
n =1
A xn se le llamará el n ésimo termino de la serie.
Si la sucesión de sumas parciales {sn } no convergen, entonces

diremos que la serie ∑ xn es divergente.
Teorema 21. Si la serie ∑ xn es convergente, entonces lı́m xn = 0.
Observación 7. La reciproca del teorema (21) no necesariamente es cier-

ta.
Observación 8. De las propiedades aritméticas de limite de sucesio-

nes se tiene que si ∑ an y ∑ bn son series convergentes , entonces las
siguientes series son convergentes
257
9.2. SERIES
1. ∑( an + bn ) = ∑ an + ∑ bn
2. ∑ r an = r ∑ an , ∀r ∈ R
3. ∑ an · ∑ bn = ∑ cn donde cn = ∑in=1 ai bn + ∑nj=−11 an b j .
9.2.1 Propiedades de sumatorias

n n
∑ xk = ∑ xj
k =1 j =1
∞ ∞ ∞ ∞
∑ c k = c 2 + c 3 + c 4 + · · · + = ∑ c j +1 = ∑ c k +1 = ∑ c k +2
k =2 j =1 k =1 k =0
∞ ∞ ∞
∑ c n + ∑ c n +1 = c 1 + 2 ∑ c n
n =2 n =0 n =2
∞ ∞
∑ n ( n − 1 ) c n x n −2 + ∑ c n x n +1
n =2 n =0
∞
= 2c2 + ∑ [(k + 2)(k + 1)ck+2 + ck−1 ] xk
k =1
9.2.2 Series y convergencia
∞
1
Serie de Potencia ∑ n p
n =1
Del ejemplo y del corolario resulta que para 0 < p < 1 , la serie es
divergente, pues
1 1
< p ∀n > 1.
n n
258
9.2. SERIES
∞
La serie Geométrica ∑ rn
n =0
1
Es divergente cuando |r | ≥ 1 y converge a cuando |r | < 1, pues
1−r
n
r n +1 − 1
sn = ∑ r k = 1 + r + r2 + · · · + r n = r−1
,
k =0
luego si |r | < 1 , entonces lim r n−1 = 0, por lo tanto la serie

n→∞
r n +1 − 1 1
s = lim sn = lim = . (9.1)
n→∞ n→∞ r − 1 1−r
Criterio de la razón.-
x n +1
Teorema 22. (Criterio de la razón) Sea la serie ∑ xn . Si lim = L,
n→∞ xn
entonces si
L<1 =⇒ la serie ∑ xn .es (absolutamente) convergente

L=1 =⇒ no podemos determinar nada
L>1 =⇒ la serie ∑ xn .es divergente
Criterio de la integral
∞
1 1 1 1 1
∑ n 2
= 2 + 2 + 2 + 2 +···
1 2 3 4
n =1
Teorema 23. Suponga que f es una función continua positiva, decreciente

sobre [1, ∞) y sea an = f (n)Z. Entonces las series ∑∞
n=1 an es convergente si
∞
y sólo si la integral impropia f ( x )dx es convergente.
1
259
9.2. SERIES
Problemas
1. Pendulo En cada oscilación ( de izquierda a derecha o de derecha

a izquierda), cierto péndulo recorre el 90 % de la distancia recorrida
en la oscilación anterior. Por ejemplo, si la oscilación a la derecha fue
de 10 metros, la oscilación de regreso hacia la izquierda es de 0,9 ×
10 = 9 metros. Si la primera oscilación es de 10 metros, determine
la distancia total recorrida por el péndulo hasta el momento en que
se detiene.
2. Calcular el límite de la siguiente sucesión
6n−1
3+n
an =
8+n
3. Ejercicios de James Stewart:
a) 8.1 39;40;
b) 8.2 25;26
c) 11.1 19;24
d) 11.2 23;36
4. Aplicar el criterio del cociente para estudiar la posible convergencia

de las siguientes series:
∞
1
a) ∑ n!
n =0
∞
1
b) ∑ (3n − 2)(3n + 1)
n =1
∞
2n + 1
c) ∑ 2 2
n =1 ( n + 1 ) ( n + 2 )
∞ n
3n
d) ∑
n =1
3n + 1
∞
1
e) ∑ n2n
n =1

∞
1 2 n
f) ∑
n =1
n 5
∞
( n + 1) n
g) ∑ 3n n!
n =1
∞
2,5,8 . . . (3n − 1)
h) ∑ 1,5,9 . . . (4n − 3)
n =1
∞
2n n!
i) ∑ nn
n =1
260
9.2. SERIES
5. Suma si es posible, las siguientes series

∞
15
a) ∑ 10 n
n =0
∞
1
b) ∑ 2n ( n + 1)
n =1
∞
(−1)n
c) ∑ 3n
n =2
∞
1
d) ∑ ( n + 3 )( n + 4)
n =0
∞
1
e) ∑ 2 n +3
n =1
∞
2n + 3n
f) ∑ 5n
n =1
261
10
Anexos
10.1 Practicas calificadas

10.1.1 2014 I Práctica calificada 1
Duración: 110 minutos

Número de problemas: Cinco (05)
Indicaciones
1. Cada pregunta debe tener un procedimiento adecuado.
2. Se permite el uso: calculadora científica, no programables y/o gra-

ficadora
3. No se permite el uso de textos ni apuntes.
4. Si escribe con lapiz no tiene derecho a reclamo.
5. (8 puntos) Determine
a) (1 puntos ) Determina la distancia del punto P(1, 3) a la recta

x + y + 1 = 0.
b) (2 punto) Un paracaidista salta desde una altura razonable sobre
el suelo. La Resistencia del aire que experimenta es proporcional
a su velocidad, y la constante de proporcionalidades de 0.2. se
puede demostrar que la velocidad del paracaidista en el tiempo
t se expresa como

v(t) = 40 1 − e−0,2t
donde t se mide en segundos y v(t) se mide en m por segundos

(m/s)
10.1. PRACTICAS CALIFICADAS
ii.- ¿En qué instante su velocidad es de 30 m/s?

ii.- Esboce la gráfica de velocidad v(t)
c) (1 punto ) el periodo y la fase de la siguiente función cosenosoi-

dal
√
4− x 2
d) (2 puntos ) El dominio del la función f ( x ) = ln (1− x )
e) (2 puntos ) Grafíque la cónica 4x2 + y2 = 1
−2 −1 0 1 2
−1
−2
6. (3 puntos) La impedancia (Z) es la medida de oposición que presen-

ta un circuito a una corriente cuando se aplica un voltaje. La impe-
dancia extiende el concepto de resistencia a los circuitos de corriente
alterna (CA), y posee tanto magnitud (| Z |) y fase (θ = Arg( Z )), a
diferencia de la resistencia, que sólo tiene magnitud. Cuando un
circuito es accionado con corriente continua (CC), no hay distinción
entre la impedancia y la resistencia; este último puede ser conside-
rado como la impedancia con ángulo de fase cero.
264
Z = R+iX
R es la parte resistiva o real de la impedancia y X es la parte reactiva

Vz = Z Iz

complejas.

√
1) su magnitud ,
2) su fase , y
3) determine Z12
7. (3 puntos ) Un instrumento electrónico destinado a mostrar la lectu-

ra de voltaje debe efectuar una linealización de la relación existente
entre voltaje (V) entregado por la termocupla y la temperatura (T),
es decir tomar el voltaje y, conociendo el tipo de termocupla vien-
do en tablas internas, mostrar a que temperatura corresponde este
voltaje. En un tabla de termocupla J se encuentra que para un vol-
taje de 10, 84 mV, le corresponde una temperatura de 201o C y para
0, 559 mV le corresponde 23, 21 °C.
a) Modele la ecuación.
b) Calcule la temperatura cuando la termocupla J mide 5, 84 mV
8. (3 puntos) Graficar la función

√
 −x − 1 si x < −1


f (x) = log2 ( x + 2) si − 1 ≤ x ≤ 0



21− x −1 si 0 < x
indicando
a) Su dominio,rango
b) los puntos de intersección con los ejes
265
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
−1
−2
−3
9. (3 puntos) La longitud de una elipse es aproximadamente

q
L ≈ π 3 ( a + b) − (3a + b) ( a + 3b)
donde a y b son las longitudes del semieje mayor y menor respecti-

vamente. Cual es la longitud de los arcos de acero que soportan el
techo de la estación de la linea uno del metro de Lima si la ecuación
que las describe es la siguiente
0,02x2 + 0,06y2 = 1
10.1.2 2015 I Primera práctica calificada

1. Determine la forma polar de los siguientes números complejos.
Grafique en el plano polar
266
Im 2
Re
−2 −1 0 1 2
−1
a) −i3
(1; 0)e2i
b)
cis(2)
2. Relaciones la gráfica con su respectiva ecuación (Justifique breve-

mente)
a) x2 − y = 1 4
y2
− x2 = 1
2
b)
9 1
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6
x2
c) − y2 = 1 −1
9
−2
−3
y2
d) x2 + =1 −4
9
3. Relaciones las funciones con sus respectivas gráficas
a) 3x
x
1
b) 2
c) log2 x
d) log10 x
4. Dibuje, si es posible una función par que a su vez sea inyectiva.
5. Despeje t en la ecuación
a = bect
267
Operacional
1. (2 puntos ) Resuelva la ecuación
z3 − 1 = i
2. (2 puntos ) Grafique la cónica 4x2 − y2 − 1 = 0

π
3. (2 puntos ) Grafica la función f ( x ) = 4sen(2x + 2)−3
Aplicaciones
1. (3 puntos) La dependencia entre el voltaje entregado por la termo-

cupla y la temperatura no es lineal ( no es una recta ) , es deber
del intrumento electrónico destinado a mostrar la lectura, efectuar
la linealización, es decir tomar el voltaje y conociendo el tipo de
termocupla, ver en tablas internas a que temperatura corresponde
este voltaje. En un tabla de termocupla J se encuentra que para
10, 84 mV, le corresponde 201o C y para 0, 559 mV le corresponde
2, 321 mV.
b) Calcule la temperatura cuando la termocupla J mide 10, 84 nV.

Z = R+iX

Vz = Z Iz

complejas.
268
a) (1 punto) El voltaje en un circuito es 45 + 10 i voltios y la impe-

dancia es 3 + 4 i ohmios. ¿Cuál es la corriente actual?
√
b) (2 puntos )Si la impedancia es Z = 2 − 2 3i ohmios determine
1) su magnitud ,
2) su fase , y
3) determine Z12
3. (3 puntos )La escala sismológica de Richter, también conocida como

escala de magnitud local (ML), es una escala logarítmica arbitraria
que asigna un número para cuantificar la energía que libera un te-
rremoto. Richter reportó inicialmente valores con una precisión de
un cuarto de unidad, sin embargo, usó números decimales más tar-
de.

A · ∆t3
M = log10 A + 3 log10 (8∆t) − 2,92 = log10 (10.1)
1,62
donde:
A es amplitud de las ondas en milímetros, tomada directamente

en el sismograma.
∆t = tiempo en segundos desde el inicio de las ondas P (Prima-
rias) al de las ondas S (Secundarias).
M = magnitud arbitraria pero constante a terremotos que libe-
ran la misma cantidad de energía.
de 1 µm en un sismograma tra-
El uso del logaritmo en la esca- zado por un sismómetro de tor-
la es para reflejar la energía que sión Wood-Anderson localizado
se desprende en un terremoto. El a 100 km de distancia del epicen-
logaritmo incorporado a la esca- tro.
la hace que los valores asigna-
dos a cada nivel aumenten de
forma logarítmica, y no de for-
ma lineal. Richter tomó la idea Como se muestra en esta repro-
del uso de logaritmos en la es- ducción de un sismograma, las
cala de magnitud estelar, usada ondas P se registran antes que
en la astronomía para describir las ondas S: el tiempo transcurri-
el brillo de las estrellas y de otros do entre ambos instantes es ,∆t.
objetos celestes. Richter arbitra- Este valor y el de la amplitud má-
riamente escogió un temblor de xima (A) de las ondas S, le per-
magnitud 0 para describir un te- mitieron a Charles Francis Rich-
rremoto que produciría un des- ter calcular la magnitud de un
plazamiento horizontal máximo terremoto.
269
a) Demuestre la ecuación (10.1)

está bien simplificada.
b) ¿Cuál será la aplitud máxima
que regitra un sismografo sa-
biendo que la magnitud de un
sismo en la escala de Richter
es de 4,5 y que el intervalo de
tiempo entre las ondas P y S
es de 1,3s?
10.1.3 2015I- Segunda práctica calificada
Nombre y
Apellido: .
Duración: 100 minutos; Número de problemas: one (1)

Indicaciones
2. Se permite el uso: calculadora científica, no programable
y/o graficadora
3. Se permite el uso de textos ni apuntes.
Conceptualización (5 puntos)
1. (1 punto ) ¿Cuál es la diferencia entre razón de cambio promedio y

razón de cambio instantaneo?
2. (1 punto ) (V/F) Si f : [0, 2 >→ R entonces siempre tienen máximo

y mínimo relativo
3. (1 punto ) (V/F) La función f ( x ) = x3 no tiene un punto de infle-

xión.
4. (2 punto ) Complete los espacios faltantes con alguna de las siguien-

tes expresiones; creciente, decreciente, <,>, hacia abajo, máximo
local, mínimo local, máximo absoluto, mínimo absoluto, punto de
inflexión.
270
Operacional (7 puntos)
1. (1.5 puntos ) Usando la definición de derivada calcular la derivada

de
√
f (x) = 2x
2. (1 punto) Calcular la derivada de la función ( no simplifique)

s
e x + cos( x )
f (x) =
ln( x )
3. (1.5 puntos) Determine la ecuación de la recta tangente a la relación

en el punto indicado
x2 y2
+ = 1 en el punto de abscisa x = −1 encima del eje x
4 9
271
4. (3 Puntos) Se tiene la función f ( x ) = x3 − x , x ∈[−1, 2; 2]Determine
a) Intersección con el eje y

b) Puntos críticos,Intervalos de crecimiento y decrecimiento, máxi-
mo y minimos
c) Puntos de inflexión
d) Esbozo de la gráfica de la función
Aplicaciones (8 puntos)
1. (2 puntos )Estudios realizados han permitido determinar que el ni-

vel medio diario C de monóxido de carbono CO2 en el aire , en
partes por millón (ppm) , en una ciudad , está relacionado con la
población p expresada en miles de habitantes por la siguiente ex-
presión q
C ( p) = p2 + 17
El aumento de población en esa ciudad en t años se estima que está

dado por la relación siguiente: p(t) = 3 + 0,1t2 en miles de habitan-
tes. ¿ Con qué rapidez crees que estará variando la concentración
de CO2 en esa ciudad dentro de 3 años?
2. (3 puntos )La arista de un cubo se midió como 11.4 centímetros con

un posible error de 0.05 centímetros. Evalúe el volumen del cubo y
proporcione una estimación para el posible error en este valor.
3. (3 puntos )Un niño sostiene el manojo de hilo de una cometa a 1,50

m del suelo. La cometa se desplaza horizontalmente a una altura de
81,5 m.
272
Calcula a qué velocidad debe el niño soltar hilo en el momento en

que la cometa está a 100m de él si la velocidad de la cometa es de
20 m / min.
10.1.4 2015 I Tercera práctica calificada
Nombre y
Apellido: .

Indicaciones
y/o graficadora
x
1. (1 punto). (V/F) lı́m =1
x →0 e x
2. (1 punto). Consideremos la siguiente gráfica de la función. Supongamos

que conocemos que el valor del área A es 2, el valor del área B es 8 y el
valor del área C es 16.
273
Z 6
Luego f ( x )dx es
1
Z
3. (1 punto) Si f ( x )dx = 1
2 (ln( x ))2 + C , entonces f ( x ) = .
Rx
4. (1 punto) Si la función f ( x ) = 1 ln(3t − 2)dt, entonces f 0 (1) =
.
5. (1 punto). (V/F) Bajo el cambio de variable u = 2x + 3 , la integral

Z 5 Z 13
4x u−3
√ dx se vuelve √ du.
1 2x + 3 5 u
Integre
Z
x+1
1. (2 puntos ) dx
x2 + x − 6
Z 1
ex
2. (2 puntos) dx
0 1 + ex
Z 1
dx
3. (3 puntos ) √
−1 x2 + 1
1. (3 punto ) Una página rectangular debe tener 432,87 cm2 para im-
presión. Los márgenes en la parte superior e inferior de la página
es de 1,9 cm y 4,3cm respectivamente, y los márgenes a la izquierda
y de la derecha son de 1,29 cm y 1,78 cm respectivamente (ver Figu-
ra ). ¿Qué dimensiones debe tener la página para utiliza la menor
cantidad de papel?
274
2. (2 puntos )En la gráfica se muestra el tránsito de datos en una línea

de datos T1 del proveedor de servicio de Internet de la medianoche
a las 8:00 A.M. D es el caudal de datos, medido en megabits por
segundo. Use la regla del trapecio para estimar la cantidad total de
datos transmitidos durante ese periodo (Tome n = 4)
3. (3 puntos) La forma de una antena de disco es una parábola que

gira alrededor de un eje de simetría, denominada paraboloide de
revolución. El área superficial de una antena de radio r = 6m y
profundidad h = 1m que obtenemos al girar la gráfica de
√
y = f (x) = 6 1 − x
275
alrededor del eje x se puede calcular usando la integral

s
Z 1 2
dy
As = 2πy 1+ dx
0 dx
Determine esta área.
10.1.5 2015 I Cuarta práctica calificada
Nombre y
Apellido: .
Duración: 110 minutos;

Indicaciones
y/o graficadora
3. Se permite el uso de textos y apuntes.
Indique el valor de verdad de las siguientes proposiciones, o
complete el espacio en blanco o resuelva según corresponda
Z 2
x
1. (1 punto) (V/F) dx es una integral impropia
1 x2 −1
2. (1 punto) Describa cómo se puede determinar la fuerza hidrostática
contra una pared vertical sumergida en un fluido.
3. (1 punto) El volumen ∆V de un cascarón delgado cilíndrico de radio

x, altura f ( x ) y grosor ∆x está dado por V:
276
4. (1 punto) ¿Cuál es su interpretación geométrica del teorema del va-

lor medio para integrales?
5. (1 punto) Un objeto de masa 4 está en x = 1 y un segundo objeto de

masa 6 está en x = 3. La simple intuición geométrica nos dice que
el centro de masa estará a la ______ (derecha/izquierda)de x = 2.
De hecho, está en ______.
1. (4 puntos ) En los problemas consulte la figura. Use el método de
a) secciones transversales y
b) cascarones cilíndricos
para encontrar el volumen del sólido de revolución que se forma al

girar la región dada alrededor de la recta indicada.
R2 alrededor de OC
2. (3 puntos)Calcular el área acotada por la ecuación cubica f ( x ) = x3

y la parábola y = 2x − x2 .
277
1. (2 puntos) Una taza de café tiene una temperatura de 95°C y le

toma 30 minutos enfriarse a 61°‹C en una habitacion con una tem-
peratura de 20°‹C. Con la ley del enfriamiento de Newton se puede
demostrar que la temperatura del café después de t minutos es
T (t) = 10 + 75e−kt
donde k = 0,02. ¿.Cuál es la temperatura promedio del café durante

la primera media hora?
278
2. (3 puntos) Diseño de un puente.- La sección del concreto para un

nuevo puente tiene las dimensiones mostradas en la figura
a) Encuentre el área de la cara de la sección.
b) Encuentre el volumen de concreto necesario para tal diseño
c) Si un metro cúbico del concreto tiene una masa de 2000 kg. En-
contrar el peso de la sección
3. (3 puntos) Una presa vertical tiene una compuerta semicircular co-

mo se muestra en la figura. Encuentra fuerza hidrostática que se
ejerce contra la compuerta
279
10.2. SOLUCIÓN A PRÁCTICAS CALIFICADAS
10.2 Solución a prácticas calificadas

10.2.1 2014- I Primera práctica calificada
1. (1 puntos ) Determina la distancia del punto P(1, 3) a la recta x +
y + 1 = 0.
Rpta: 3.54
|1(1) + 1(3) + 1| 5
d( P, L) = √ = √ = 3,54
2
1 +1 2 2
2. (2 punto) Un paracaidista salta desde una altura razonable sobre el

suelo. La Resistencia del aire que experimenta es proporcional a su
velocidad, y la constante de proporcionalidades de 0.2. se puede de-
mostrar que la velocidad del paracaidista en el tiempo t se expresa
como

v(t) = 40 1 − e−0,2t
donde t se mide en segundos y v(t) se mide en m por segundos

(m/s)
ii.- ¿En qué instante su velocidad es de 30 m/s?

Sol:

30 = 40 1 − e−0,2t
entonces despejando

30
t = −5 ln 1 − = 6,93
40
Rpta:
Al cabo de 6.93s
ii.- Esboce la gráfica de velocidad v(t)
280
40
20
−20 0 20 40
3. (1 punto ) el periodo y la fase de la siguiente función cosenosoidal
π
Rpta: T = π, F = 2
√
4− x 2 Rpta:
4. (2 puntos ) El dominio del la función f ( x ) = ln (1− x ) Dom( f ) =[−2, 1 > −{0}
Sol: (4 − x2 ≥ 0) ∩ (1 − x > 0) − { x/ln(1 − x ) = 0} luego ,

x ∈ [−2, 2] ∧ x < 1 ∧ x 6= 0 por tanto el dominio de la función
es
Dom( f ) = [−2, 1 > −{0}
5. (2 puntos ) Grafíque la cónica 4x2 + y2 = 1
−1 0 1
−1
−2
281
6. La impedancia (Z) es la medida de oposición que presenta un cir-

cuito a una corriente cuando se aplica un voltaje. La impedancia ex-
tiende el concepto de resistencia a los circuitos de corriente alterna
(CA), y posee tanto magnitud (| Z |) y fase (θ = Arg( Z )), a diferen-
cia de la resistencia, que sólo tiene magnitud. Cuando un circuito
es accionado con corriente continua (CC), no hay distinción entre
la impedancia y la resistencia; este último puede ser considerado
como la impedancia con ángulo de fase cero.
Z = R+iX
R es la parte resistiva o real de la impedancia y X es la parte reactiva

Vz = Z Iz

complejas.

VZ 15+10i 17
Sol: Iz = Z = 3+4i− 65 i
= 5
√
√
1) su magnitud , | Z | = 4 + 4 · 3 = 4
2) su fase , y Arg( Z ) = 5π
3
5π 12
12 i 3
3) determine Z = 4e = 412 e20πi = 412
7. (3 puntos ) Un instrumento electrónico destinado a mostrar la lectu-

ra de voltaje debe efectuar una linealización de la relación existente
entre voltaje (V) entregado por la termocupla y la temperatura (T),
es decir tomar el voltaje y, conociendo el tipo de termocupla vien-
do en tablas internas, mostrar a que temperatura corresponde este
voltaje. En un tabla de termocupla J se encuentra que para un vol-
taje de 10, 84 mV, le corresponde una temperatura de 201o C y para
0, 559 mV le corresponde 23, 21 °C.
Solución.-
282
Sol: T = 17,29V + 13,54
b) Calcule la temperatura cuando la termocupla J mide 5, 84 mV

Sol : T = 114, 51°C
8. (3 puntos) Graficar la función
√
 −x − 1 si x < −1


f (x) = log2 ( x + 2) si − 1 ≤ x ≤ 0



21− x −1 si 0 < x
indicando
a) Su dominio,rango
b) los puntos de intersección con los ejes
−6 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6
−1
9. (3 puntos) La longitud de una elipse es aproximadamente

q
L ≈ π 3 ( a + b) − (3a + b) ( a + 3b)
donde a y b son las longitudes del semieje mayor y menor respecti-

vamente. ¿Cuál es la longitud de los arcos de acero ( en metros) que
soportan el techo de la estación de la linea uno del metro de Lima
si la ecuación que las describe es la siguiente
0,02x2 + 0,06y2 = 1?
283
Solución : a = 7,07, b = 4,08 luego la longitud de los arcos es

q
L 1
= π 3(7,07 + 4,08) − (3 ∗ 7,07 + 4,08)(7,07 + 3 ∗ 4,08) = 17,83m
2 2
10.2.2 2015 I Primera práctica calificada

Conceptualización.-
1. Determine la forma polar de los siguientes números complejos.

Grafique en el plano polar
Im 2
Re
−2 −1 0 1 2
−1
a) −i3 , Sol: −i3 = i = cis( π2 )

(1; 0)e2i (1; 0)e2i
b) Sol: Como e2i = cis(2) entonces = (1; 0) = 1 = cis(0)
cis(2) cis(2)
2. Relaciones la gráfica con su respectiva ecuación (Justifique breve-

mente)
a) x2 − y = 1
y2
b) − x2 = 1
9
x2
c) − y2 = 1
9
y2
d) x2 + =1
9
284
4 y2
9 − x2 = 1
2 x2 − y = 1
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6
−1
−2
y2 x2
9 + x2 = 1 9 − y2 = 1
−3
−4
3. Relaciones las funciones con sus respectivas gráficas
a) 3x
x
1
b) 2
c) log2 x
d) log10 x
4. Dibuje, si es posible una función par que a su vez sea inyectiva.

Solución.- Si es posible la función f = {(0, a)} para cualquier a ∈ R.
5. Despeje t en la ecuación
a = bect
Solución.- Tomando logaritmos a ambos lados

a
ect =
b
ct
a
ln e = ln
b
a
ct = ln
b
1 a
t = ln .
c b
Operacional
1. (2 puntos ) Resuelva la ecuación
z3 − 1 = i
Solución .- Como la ecuación z3 = i + 1 entonces tenemos que ob-

tener las raíces cúbicas del número complejo
√ π √ π
i + 1 = 2cis = 2cis + 2kπ
4 4
285
. Luego
√ π
√
3 6 4 + 2kπ
wk = i+1 = 2cis , k = 0, 1, 2
3
entonces
√ π
6
w0 = 2cis
√ 12
6 π 2π
w1 = 2cis +
12 3
√
6 π 4π
w2 = 2cis +
12 3
2. (2 puntos ) Grafique la cónica 4x2 − y2 − 1 = 0
π
3. (2 puntos ) Grafica la función f ( x ) = 4sen(2x + 2)−3
2.
1.
f
−3. −2. −1. 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
−1.
−2.
−3.
−4.
−5.
−6.
−7.
−8.
Aplicaciones
1. (3 puntos) La dependencia entre el voltaje entregado por la termo-

cupla y la temperatura no es lineal ( no es una recta ) , es deber
del intrumento electrónico destinado a mostrar la lectura, efectuar
la linealización, es decir tomar el voltaje y conociendo el tipo de
termocupla, ver en tablas internas a que temperatura corresponde
este voltaje. En un tabla de termocupla J se encuentra que para
10, 84 mV, le corresponde 201o C y para 0, 559 mV le corresponde
23, 21o C.
286
b) Calcule la temperatura cuando la termocupla J mide 1, 084 mV.
Solución.- Si consideramos
T : Temperatura de la termocupla(o C )
V : Voltaje(mV )
tenemos de la gráfica
a
1000.
800.
600.
400.
A = (10,84, 201)
200.
B = (0,56, 23,21)
−2. 0 2. 4. 6. 8. 10. 12. 14. 16.

−200.
−400.
La ecuación que modela la ecuación es
T = 17,29 V + 13,54
y la temperatura cuando la termocupla J mide 1, 084 mV es de

T = 17,29 ∗ 1,084 + 13,54 = 32,28o C.

Z = R+iX

Vz = Z Iz

complejas.
287

VZ 15+10i 17
Sol: Iz = Z = 3+4i− 65 i
= 5
√
√
1) su magnitud , | Z | = 4 + 4 · 3 = 4
2) su fase , y Arg( Z ) = 5π
3
5π 12
12 i 3
3) determine Z = 4e = 412 e20πi = 412
3. (3 puntos )La escala sismológica de Richter, también conocida como

escala de magnitud local (ML), es una escala logarítmica arbitraria
que asigna un número para cuantificar la energía que libera un te-
rremoto. Richter reportó inicialmente valores con una precisión de
un cuarto de unidad, sin embargo, usó números decimales más tar-
de.

A · ∆t3
M = log10 A + 3 log10 (8∆t) − 2,92 = log10 (10.2)
1,62
donde:
A es amplitud de las ondas en milímetros, tomada directamente

en el sismograma.
∆t = tiempo en segundos desde el inicio de las ondas P (Prima-
rias) al de las ondas S (Secundarias).
M = magnitud arbitraria pero constante a terremotos que libe-
ran la misma cantidad de energía.
rremoto que produciría un des-

plazamiento horizontal máximo
El uso del logaritmo en la esca- de 1 µm en un sismograma tra-
la es para reflejar la energía que zado por un sismómetro de tor-
se desprende en un terremoto. El sión Wood-Anderson localizado
logaritmo incorporado a la esca- a 100 km de distancia del epicen-
la hace que los valores asigna- tro.
dos a cada nivel aumenten de
forma logarítmica, y no de for- Como se muestra en esta repro-
ma lineal. Richter tomó la idea ducción de un sismograma, las
del uso de logaritmos en la es- ondas P se registran antes que
cala de magnitud estelar, usada las ondas S: el tiempo transcurri-
en la astronomía para describir do entre ambos instantes es ,∆t.
el brillo de las estrellas y de otros Este valor y el de la amplitud má-
objetos celestes. Richter arbitra- xima (A) de las ondas S, le per-
riamente escogió un temblor de mitieron a Charles Francis Rich-
magnitud 0 para describir un te- ter calcular la magnitud de un
288
terremoto. a) Demuestre la ecuación (10.2)

está bien simplificada.
b) ¿Cuál será la aplitud máxima

que regitra un sismografo sa-
biendo que la magnitud de un
sismo en la escala de Richter
es de 4,5 y que el intervalo de
tiempo entre las ondas P y S
es de 1,3s?
Solución.-

3 2,92 A(8∆t)3 A · ∆t3
a) M = log10 A + 3 log10 (8∆t) − 2,92 = log10 A + log10 (8∆t) − log10 10 = log10 = log10
102,92 1,62
b) M = 4,5 y ∆t = 1,3 entonces

A · (1,3)3
4,5 = log10
1,62
A · (1,3)3
104,5 =
1,62
4,5
10 × 1,62
A = = 23317,7mm
(1,3)3
10.2.3 2015 I Segunda práctica calificada

1. (1 punto ) ¿Cuál es la diferencia entre razón de cambio promedio y

razón de cambio instantaneo?
Solución.- Razón de cambio instantaneo de una función en un pun-
to dado es su derivada en tal punto. Para la razón de cambio prome-
dio se establece dos puntos del dominio y obtenemos la pendiente
de la recta secante. De otro modo
lı́m razón de cambio promedio = razón de cambio instanteaneo

∆x →0
2. (1 punto ) (V/F) Si f : [0; 2 >→ R entonces siempre tienen máximo

y mínimo absoluto
Solución.- Falso. Pues para que según el teorema para que tenga
máximo y mínimo absoluto la función primero tiene que ser conti-
nua y su dominio un intervalo cerrado. No cumple con ninguna de
esas condiciones.
3. (1 punto ) (V/F) La función f ( x ) = x3 no tiene un punto de infle-

xión.
289
Solución.- Falso. Pues f 00 ( x ) = 3x = 0 cuando x = 0. es decir tiene

un punto de inflexión en x = 0.
4. (2 punto ) Complete los espacios faltantes con alguna de las siguien-

tes expresiones; creciente, decreciente, <,>, hacia abajo, máximo
local, mínimo local, máximo absoluto, mínimo absoluto, punto de
inflexión.
1. (1.5 puntos ) Usando la definición de derivada calcular la derivada

de
√
f ( x ) = 2x
Solución.-
f ( x + h) − f ( x )
f 0 (x) = lı́m
h →0 h
p √
2( x + h) − 2x
= lı́m
h →0 h
p √ p √
2( x + h) − 2x 2( x + h) + 2x
= lı́m ·p √
h →0 h 2( x + h) + 2x
2( x + h) − 2x 2h
= lı́m p √ = lı́m p √
h →0 h · 2( x + h) + 2x h → 0 h · 2( x + h) + 2x
2 2
= lı́m p √ = √
h→0 · 2( x + h ) + 2x 2 2x
2. (1 punto) Calcular la derivada de la función ( no simplifique)
290
s
e x + cos( x )
f (x) =
ln( x )
Solución.-
0
1 e x + cos( x )
f 0 (x) = q ·
2
e x +cos( x ) ln( x )
ln( x )
0
1 (e x − sen( x ))ln( x ) − (e x + cos( x )) 1x
= q ·
2
e x +cos( x ) ln2 ( x )
ln( x )
3. (1.5 puntos) Determine la ecuación de la recta tangente a la relación

en el punto indicado
x2 y2
+ = 1 en el punto de abscisa x = −1 encima del eje x
4 9
Solución.- Usando derivación implícita tenemos

2x 2y dy dy 9x
+ =0 ⇒ =−
4 9 dx dx 4y
√
(−1)2 y2 3 3
entonces para x = −1 tenemos + = 1 entonces y = .
4 9 √ 2
9(−1)
Entonces tenemos dos pendiente m = − 3√3 = 23 Luego las ecua-
4 2
ciones son √ √
3 3 3
y− = ( x − (−1))
2 2
√
3
y= ( x + 4)
2
4.
2.
−4. −2. 0 2. 4.
−2.
−4.
291
4. (3 Puntos) Se tiene la función f ( x ) = x3 − x , x ∈[−1, 2; 2]Determine
a) Intersección con el eje y

b) Puntos críticos,Intervalos de crecimiento y decrecimiento, máxi-
mo y minimos
c) Puntos de inflexión
d) Esbozo de la gráfica de la función
Intersección con el eje y : f (0) = 0

Puntos críticos,Intervalos de crecimiento y decrecimiento, máxi-
mo y minimos
√ √
f 0 ( x ) = 3x2 − 1 = ( 3x − 1)( 3x + 1)
√ √
3 3
Puntos criticos f 0 ( x ) = 0,entonces x = 3 y x = − 3 son los
puntos críticos.
Mx
√ √
+ 3 3 +
− −
3 3
Mn
Puntos de inflexión 0 = f 00 ( x ) = 6x = 0 ⇒ x = 0
Esbozo de la gráfica de la función
B
6.
5.
4.
3.
2.
1.
A1.
− 0 1. 2.
g −1.
292
1. (2 puntos )Estudios realizados han permitido determinar que el ni-

vel medio diario de monóxido de carbono CO2 en el aire , en partes
por millón (ppm) , en una ciudad , está relacionado con la población
p expresada en miles de habitantes por la siguiente expresión
q
C ( p) = p2 + 17
El aumento de población en esa ciudad en t años se estima que está

dado por la relación siguiente: p(t) = 3 + 0,1t2 en miles de habitan-
tes. ¿ Con qué rapidez crees que estará variando la concentración
de CO2 en esa ciudad dentro de 3 años?
Solución.-
La rapidez es la derivada luego

dC dC dp 1 1

= · = p · 2p · 0,1 · 2t = p · (2 · (3 + 0,1 · 32 ) · 0,1 · 2 · 3
dt dp dt 2
2 p + 17 2 p ( 3 ) 2 + 17
t =3
1 ppm
= q · (2 · (3 + 0,1 · 32 ) · 0,1 · 2 · 3 = 0,4123 .
2 año
2 (3 + 0,1(3)2 ) + 17
2. (3 puntos )La arista de un cubo se midió como 11.4 centímetros con

un posible error de 0.05 centímetros. Evalúe el volumen del cubo y
proporcione una estimación para el posible error en este valor.
Solución.-
Para un cubo de arista x su volumen es V = x3 . Luego V (11,4) =
11,43 = 1481,54 cm3 y con el posible error V (11,4 ± 0,05) tenemos
V (11,4 + 0,05) = 11,453 = 1501,12 cm3 y V (11,4 − 0,05) = 11,353 =
1462,14 cm3 entonces
∆V = V (11,45) − V (11,4) = 19,58 o ∆V = V (11,35) − V (11,4) = −19,4
y una aproximación en valor absoluto para este valor usando dife-

renciales es
∆V ≈ dV = 3x2 dx = 3(11,4)2 0,05 = 19,49 cm3
293
3. (3 puntos )Un niño sostiene el manojo de hilo de una cometa a 1,50

m del suelo. La cometa se desplaza horizontalmente a una altura de
81,5 m.
Calcula a qué velocidad debe el niño soltar hilo en el momento en

que la cometa está a 100m de él si la velocidad de la cometa es de
20 m / min.
Solución.- Del esquema mostrado tenemos
l
80m
x es la distancia horizontal del cometa al niño. l es la hipotenusa del

triangulo y corresponde a la distancia del cometa al niño y 80m es
el cateto del triángulo que resulta de restar los 81,5m-1,5m. Luego
de la relación pitagórica
l 2 = x2 + 802
y sabiendo que el cometa se mueve con una rapidez de 20m/min ,
294
es decir
dx m
= 20
dt min
entonces derivamdo ambos miembros de la ecuación tenemos
dl dx
2l = 2x
dt dt
√
cuando l = 100 entonces x = 1002 − 802 luego
√
dl 1002 − 802 m
= · 20 = 12 .
dt 100 min
Entonces el niño debe soltar el hilo a razón de 12 metros por minuto.
10.2.4 2015 I Tercera práctica calificada
Nombre y
Apellido: .

Indicaciones
y/o graficadora
x 0
1. (1 punto). (V/F) lı́m = =0
x →0 e x e0
2. (1 punto). Consideremos la siguiente gráfica de la función. Supongamos

que conocemos que el valor del área A es 2, el valor del área B es 8 y el
valor del área C es 16.
295
Z 6
Luego f ( x )dx = − A + B − C = −2 + 8 − 16 = −10
1
Z Z
d d 1
3. (1 punto) Si f ( x )dx = 1
2 (ln( x ))2 + C , entonces f ( x ) = f ( x )dx = (l
dx dx 2
Rx
4. (1 punto) Si la función f ( x ) = 1 ln(3t − 2)dt, entonces f 0 (1) = 0,
pues del primer teorema fundamenta del cálculo se tiene f 0 ( x ) =
ln(3x − 2).
5. (1 punto). (V/F) Bajo el cambio de variable u = 2x + 3 , la integral

Z 5 Z 13
4x u−3
√ dx se vuelve √ du.
1 2x + 3 5 u
Integre
Z
x+1
1. (2 puntos ) dx
x2 + x − 6
Solución.- Descomponiendo en fracciones parciales
x+1 x+1
=
x2 + x − 6 ( x + 3)( x − 2)
A B
= +
( x + 3) ( x − 2)
Luego multiplicando por ( x + 3) y evaluando en x = −3 hallamos
A = 2/5 lo mismo para B = 3/5. Luego
Z Z 2 3
x+1 5 5
2
dx = + dx
x +x−6 ( x + 3) ( x − 2)
2 3
= ln | x + 3| + ln | x − 2| + C
5 5
Z 1
ex
2. (2 puntos) x
dx
0 1+e
Solución.- Haciendo una sustitución simple con u = e x + 1, du =
e x dx y cambiando los limites de integración (u = e0 + 1 = 2 y
u = e1 + 1 = e + 1) tenemos
Z 1 Z e +1
ex du
dx = = ln |u||2e+1 = ln |e + 1| − ln |2| ≈ 0,62
0 1 + ex 2 u
296
Z 1
dx
3. (3 puntos ) √
x2 + 1−1
Solución.- La integral es una integral donde se debe usar una sus-
titución trigonométrica x = tan(θ ) , y cambiando los límites de
integración cuando x = −1 = tanθ ⇒ θ = − π4 y si x = 1 = tanθ ⇒
θ = π4 , luego
Z 1 Z Z
sec2 θdθ
π π
dx 4 4 π
√ = = secθdθ = ln |secθ + tanθ ||−4 π = 1, 7627
−1 x2 +1 − π4 secθ − π4 4
De otro modo tendríamos primero que hallar la integral indefinida

y luego reemplazamos lo límites de integración, es decir
Z Z Z p
dx sec2 θdθ
√ = = secθdθ = ln |secθ + tanθ | = ln x2 + 1 + x
x2 + 1 secθ
Luego evaluando tenemos

Z 1 p 1 √ √
dx
√ = ln x2 + 1 + x = ln 2 + 1 − ln 2 − 1 = 1, 7627
−1 x2 + 1 −1
1. (3 punto ) Una página rectangular debe tener 432,87 cm2 para im-
presión. Los márgenes en la parte superior e inferior de la página
es de 1,9 cm y 4,3cm respectivamente, y los márgenes a la izquierda
y de la derecha son de 1,29 cm y 1,78 cm respectivamente (ver Figu-
ra ). ¿Qué dimensiones debe tener la página para utiliza la menor
cantidad de papel?
297
Solución.- De la figura
Tenemos
Área de impresión=xy = 432,87
Lo que buscamos es minimizar el área del papel, es decir, para el

área del papel que es igual a
A = ( x + 1,29 + 1,78)(y + 1,9 + 4,3) = xy + 6,2x + 3,07y + 3,07 × 6,2 = 432,87 + 6,2x +
se trata de
min x>0 A( x )
Entonces derivamos esta expresión teniendo

s
0 3,07 × 432,87 3,07 × 432,87
A ( x ) = 6,2 − =0⇒x= = 14,64
x2 6,2
El cual nos dá un punto crítico y usando el criterio de la segunda

derivada tenesmo que para x = 14,64

00 2 × 3,07 × 432,87
A (x) = >0
x3 x =14,64
por tanto se tiene un mínimo. Luego las dimensiones del papel de-
ben ser (14,64 + 3,07) cm × (29,56 + 6,2)cm
2. (2 puntos )En la gráfica se muestra el tránsito de datos en una línea

de datos T1 del proveedor de servicio de Internet de la medianoche
a las 8:00 A.M. D es el caudal de datos, medido en megabits por
298
segundo. Use la regla del trapecio para estimar la cantidad total de

datos transmitidos durante ese periodo (Tome n = 4)
Solución.- De la figura
∆x
T4 = ( f (0) + 2 f (2) + 2 f (4) + 2 f (6) + f (8))
2
2
= (0,35 + 2 · 0,4 + 2 · 0,5 + 2 · 0,55 + 0,88)
2
≈ 4,13
Luego la cantidad total de datos transmitidos durante ese periodo

fue de 4,13 × 3600 GB = 14,5TB
3. (3 puntos) La forma de una antena de disco es una parábola que

gira alrededor de un eje de simetría, denominada paraboloide de
299
10.3. EXÁMENES PARCIALES
revolución. El área superficial de una antena de radio r = 6m y

√
y = f (x) = 6 1 − x
alrededor del eje x se puede calcular usando la integral

s
Z 1 2
dy
As = 2πy 1+ dx
0 dx
Determine esta área.
Solución.- Como
s 2 r √
q
−3 10 − x 10 − x
1 + ( f 0 ( x ))2 = 1+ √ = = √
1−x 1−x 1−x
Luego el área superficial es
s
Z 1 2
dy
As = 2πy 1+ dx
0 dx
Z 1 √
√ 10 − x
= 2π6 1− x √ dx
0 1−x
Z 1√
= 12 π 10 − xdx haciendo u = 10 − x, du = −dx
0
Z 9√ 3 9

u 2 √
= −12 π udu = −12π · 2 = 8π 10 10 − 27 = 36,98π ≈ 116,83m
10 3
10
Rpta: El área superficial de la antena parabólica es de 116,183m2
10.3 Exámenes parciales

10.3.1 2015 I
Indicaciones específicas:
300
1. Duración 110 min.
2. Número de preguntas: 7 (siete)

ficadora
Problema 1 (5 puntos)
Determine el valor de verdad (Verdadero/Falso) de las siguientes

proposiciones, responda o complete los espacios en blanco (Justifique
apropiadamente). (1 punto cada pregunta)
a) (1 punto) Verifique que cis( π3 ) es una solución de la ecuación z3 +

1 = 0.
b) (1 punto)(V/F) La función

2x − 1, x<1
f (x) =
 x2 − ln( x ), x≥1
es continua en x = 1.
c) (1 punto) ¿En que punto no existe la derivada de la función f ( x )

cuya gráfica es mostrada en la figura?
2 y2
d) (1 punto) (V/F) La excentricidad de una elipse xa2 + b2 = 1 es
e = ac , Luego el valor de las excentricidades de las cónicas E1 y E2
son aproximadamente 1 y 0 respectivamente.
301
2.
1.
E1
−2. −1. 0 1. 2. 2.
1.
−1. F1
E2
F2
−6. −5. −4. −3. −2. −1. 0 1. 2. 3. 4. 5. 6.
−1.
−2.
−2.
e) (1 punto) Dada la siguiente gráfica de una función f
2
(0,6; 1,4)
1
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6
−1
(−2,2; −1,2)
−2
−3
(3,9; −2,8)
Complete
a) El mínimo absoluto de f se alcanza en .
b) La función f tiene máximo local en .
c) La función f tiene derivada positiva en los intervalos .
d) En el intervalo [0, 1] se cumple que f 00 ( x ) tiene signo .
Dada la curva de ecuación
y2 = 5x4 − x2
Entontrar la ecuación de la recta tangente a dicha curva en el punto

del primer cuadrante que tenga abscisa x = 1.
302
a) ( 2 puntos) Determine aproximadamente sen(46°) usando diferen-

ciales
b) (2 puntos ) Derive (No simplifique)
y(t) = A0 e−bt cos(ωt)

r
ln ( x4 )
y( x ) =
x
Aplicación (9 puntos)
Cuando un flash de la cámara se apaga, las baterías comienzan

inmediatamente a recargar el condensador del flash, que almacena
carga eléctrica dada por la expresión
Q(t) = Q0 (1 − e−t/a ), Q0 = 0,2 C.
donde la carga Q se mide en Coulomb (C) y t en segundos.
a) Hallar la capacidad máxima de la carga.
b) ¿Cuánto tiempo se tarda en recargar el condensador al 90 % de la

capacidad máxima si a = 2?
303
Órbita lunar Para un cuerpo en órbita elíptica alrededor de la Luna,

los puntos en la órbita que están más cercanos y más lejanos del
centro de la Luna se llaman perilunio y apolunio, respectivamente.
Éstos son los vértices de la órbita. El centro de la Luna está en un foco
de la órbita. La nave espacial Apollo 11 fue puesta en órbita lunar con
perilunio a 110 km y apolunio a 313 km sobre la superficie de la
Luna. Suponiendo que la Luna sea una esfera de radio 1 730 km,
encuentre una ecuación para la órbita del Apollo 11. (Ponga los ejes
de coordenadas de modo que el origen se encuentre en el centro de la
órbita y los focos estén situados en el eje x.)
Un vaso sanguíneo se estrecha ligeramente en forma de un cono

truncado, como se ilustra en la Figura. El efecto de un determinado
medicamento para aliviar el dolor es aumentar el radio mayor en una
tasa de 0,01 milímetros por minuto. Durante este proceso de
expansión, la longitud del vaso sanguíneo permanece fija en 40 mm,
y el radio más pequeño permanece fijo en 0,5 mm. En el momento en
que el radio mayor es 2 mm, ¿ a razón de cuánto esta cambiando el
volumen del vaso sanguíneo? (Volumen de un tronco de cono es
2 2

V = πh3 R + Rr + r , donde h es la altura.)
304
10.4. EXÁMENES PARCIALES SOLUCIÓN
10.4 Exámenes parciales solución

10.4.1 2015-I
Determine el valor de verdad (Verdadero/Falso) de las siguientes

proposiciones, responda o complete los espacios en blanco (Justifique
apropiadamente). (1 punto cada pregunta)
a) (1 punto) (V/F) Una raíz de la ecuación z3 + 1 = 0 es cis( π3 )
Solución.-Las raíces de la ecuación z3 = −1 son las raíces cúbicas

de −1.

√3 π + 2kπ
wk = −1 = cis , k = 0, 1, 2
3
π
w0 = cis
3
w1 = cis (π )

5π
w2 = cis
3
o de otra manera sólo hay que verificar la ecuación, es decir , cis3 ( π3 ) +
1 = cis(π ) + 1 = −1 + 1 = 0
305
b) (1 punto)(V/F) La función

2x − 1, x<1
f (x) =
 x2 − ln( x ), x≥1
es continua en x = 1.
Solución.-La función si es continua en x = 1, pues
lı́m f ( x ) = 12 − ln(1) = 1 y lı́m f ( x ) = 2 · 1 − 1 = 1

x →1+ x →1−
lı́m f ( x ) = 1 = f (1).
x →1
c) (1 punto) ¿En que punto no existe la derivada de la función f ( x )

cuya gráfica es mostrada en la figura?
Solución.- No tiene derivada en x = 0.
d) (1 punto) (V/F) Las excentricidades de las cónicas E1 y E2 son

aproximadamente 1 y 0 respectivamente.
2.
1.
E1
−2. −1. 0 1. 2. 2.
1.
−1. F1
E2
F2
−6. −5. −4. −3. −2. −1. 0 1. 2. 3. 4. 5. 6.
−1.
−2.
−2.
Respuesta:
c
Falso. La circunferencia tiene excentricidad 0 y la otra cercano a 1. Basta ver e = a .
(c = 0 y c ≈ 6 para la circunferencia y elipse, respectivamente).
e) (1 punto) Dada la siguiente gráfica de una función f
306
2
(0,6; 1,4)
1
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6
−1
(−2,2; −1,2)
−2
−3
(3,9; −2,8)
Complete
a) El mínimo absoluto de f se alcanza en x = 3, 9.
b) La función f tiene máximo local en x = 0, 6.
c) La función f tiene derivada positiva en el intervalo [−2, 2; 0, 6] ∪

[3, 9; +∞)
d) En el intervalo [0, 1] se cumple que f 00 ( x ) tiene signo negativo
Solución.-Derivando implícitamente se tiene
2yy0 = 20x3 − 2x
luego para x = 1, se tiene en la ecuación y2 = 4 , entonces y = ±2.

Pero como el punto está en el primer cuadrante entonces entonces el
punto es A = (1, 2) luego
9
2 2 y0 = 20 · 13 − 2 · 1 = 18 ⇒ y0 = .
2
Por tanto la ecuación es
9
y−2 = ( x − 1)
2
lo que es eqiuvalente a 2y − 9x + 5 = 0.
307
Respuesta
La ecuación de la recta tangente en el punto del primer cuadrante que tenga abscisa
2y − 9x + 5 = 0.
a) ( 2 puntos) Determine aproximadamente sen(46°) usando diferen-

ciales
Solución.-
Primera forma: Usando diferenciales tenemos
∆y = sen(θ + ∆θ ) − sen(θ ) ≈ sen0 ( x ) · ∆θ ⇒ sen(θ + ∆θ ) ≈ sen(θ ) + cosθ · ∆θ

π π
Luego considerando θ = 4 y dθ = ∆θ = 1°= 180 tenemos
π √ √
π π π π 2 2 π
sen(46°) = sen + ) ≈ sen + cos · = + · = 0,7194
4 180 4 4 180 2 2 180
π
Segunda forma usando la linealización de sen( x ) en torno de θ = 4
que es
π π π
sen( x ) ≈ L( x ) = sen( ) + sen0 · x−
4 4 4
π π π
luego en x = 4 + 180 tenemos ∆x = dx = 180
π √ √
π π π π 2 2 π
sen(46°) = sen + ) ≈ sen + cos · = + · = 0,7194
4 180 4 4 180 2 2 180
Respuesta: sen(46°) ≈ 0,7194
308
b) (2 puntos ) Derive (No simplifique)
y(t) = A0 e−bt cos(ωt)
y0 (t) = A0 (−bt)e−bt cos(ωt) − A0 e−bt sen(ωt)ω

r
ln ( x4 )
y( x ) =
x
!0
0 1 ln x4
y (x) = q ·
ln( x4 ) x
2 x
0 !
1 ln x4 · x − ln x4 · 1
= q ·
ln( x4 ) x2
2 x
1
!
1 x4
4x3 · x − ln x4 · 1
= q ·
ln( x4 ) x2
2 x
Solución.-
1. Cuando t → ∞; Q(t) = Q0
2. Q(t) = Q0 (1 − e−t/2 ) = 90 %Q0 −→ 1 − e−t/2 = 0,9 −→ e−t/2 =

0,1 −→ − 2t = ln 0,1 = −2,3026 −→ t = 2 ln10 = 4,6052 segundos.
Respuesta
a) La carga máxima es Q0 = 0,2 C
b)El tiempo que tarda en recargar el 90 % de la capacidad es de 4,6 segundos ( para a = 2)
309
Solución.- Como el diametro de la luna es 2 · 1730 entonces el eje

mayor de la órbita elíptica será
2a = apolonio + diametro + perilunio = 110 + 2 · 1730 + 313 = 3883km
luego a = 1941, 5km ademas como el centro de la luna esta en un foco

entonces c = semieje mayor − (radio + perilunio ) =
1941, 5 − (1730 + 110) = 101, 5km. Luego
p
b = a2 − c2 = 1938,85km
Por tanto la ecuación de la órbita de Apolo 11 es
x2 y2
+ =1
(1941, 5)2 (1938, 85)2
x2 y2
+ =1
3769420 3759140
Solución.- Para un vaso sanguíneo con h = 40mm de longitud ,

r = 0,5mm de radio menor (constante) y Rmm de radio mayor , se
tiene , según la fórmula del tronco de cono ,
πh 2
V (t) = R + Rr + r2
3
π 40 2 R 1
= R + +
3 2 4
π 2
= 10 (4R + 2R + 1)
3
Ahora derivando el V con respecto a t, obtenemos
dV d π π dR π dR
= 10 (4R2 + 2R + 1) = 10 (8R + 2) = 20 (4R + 1)
dt dt 3 3 dt 3 dt
310
10.5. EXÁMENES FINALES
dR
Substituyendo R = 2mm y dt = 0,01 mm
s entonces tenemos
dV π mm3 mm3
= 20 (4 · 2 + 1) · 0,01 = 0,6π = 1,88
dt 3 s s
Respuesta:
El volumen del vaso sanguíneo en el instante cuando h = 40mm de longitud , r = 0,5mm de radio menor
3
esta variando a razón de 1,88 mm
s .
10.5 Exámenes finales

2014-I
2. Número de preguntas: 5 (cinco)

ficadora
4. No se permite el uso de textos ni apuntes.
5. Un formulario es añadido en la hoja final.
Calcule o indique la veracidad de la proposiciones siguientes
Z 3
1
a) (1 punto) dx = 0 (V/F)
x−21
b) (1 punto) La sustitución trigonométrica correspondiente a la si-
guiente integral
Z
1
√ dx
2
x +2
es x = 2 sen(θ ).
Z 3
c) (1 punto) Determine f ( x )dx si la gráfica de la función f es
0
mostrada en la figura
−1 0 1 2 3
−1
2n2 + 1 3
d) (1 punto) lı́m = (V/F)
n→∞ 3n2 − 3 2
311
e) (1 punto) La integral
Z
1
e− x − + (2x + 1)2 dx =
x
f ) (1 punto) La integral
Z π
2
sen2 ( x )dx =
− π2
Calcular las siguientes integrales
Z
a) I = tan x ln(cos( x )) dx
Z 1
1
b) I = dx
0 e− x + 1
Una casa tiene un tanque cilíndrico lleno de agua tiene 60cm de radio
de base y 150 cm de altura. Considerando que la densidad del agua
es de 1000kg/m3 , ¿cuánto trabajo se necesita para bombear todo el
contenido a una distancia de 200cm de la parte superior del tanque?
La forma de una antena de disco es una parábola que gira alrededor
de un eje de simetría, denominada paraboloide de revolución.
Encuentre el área superficial de una antena de radio r = 6m y
312

r
x
f (x) = r 1 −
h
Z
alrededor del eje x ( Recuerde que AS = 2 π y ds , donde
r 2
dy
ds = 1 + dx dx)
El Museo Oscar Niemeyer un museo localizado en la ciudad de
Curitiba, Estado de Paraná, Brasil. El complejo de dos edificios,
instalado en un área de treinta y cinco mil metros cuadrados de los
cuales diecinueve mil están dedicados al área de exposiciones, es un
verdadero ejemplo de arquitectura aliada al arte. El primer edificio
fue proyectado por Oscar Niemeyer en 1967, fiel al estilo de la época,
concebido como un instituto de educación. Fue reformado y
adaptado a la función de museo, para lo que Niemeyer le construyó
un anexo con forma de ojo, imprimiéndole una nueva y particular
identidad. (Wikipedia)
Se desea hacer un mantenimiento de la parte frontal del la estructura
cubriéndola con un material especial cuyo costo es de 200 dolares por
metro cuadrado.¿Cuál será el costo de este material usado para este
propósito, si para el diseño se usaron las siguientes parábolas
(medido en pies (1pies = 0,3048m ))
y = −0,07x2 + 3,37, y = 0,01x2 − 0,43 ?
313
Formulario
Z Z
1. u dv = u v − v du
Rb
2. Area: A = f ( x )dx
a
Rbq
3. Longitud :L = a 1 + [ f 0 ( x )]2 dx
Rb q
4. Superficie: S = a 2π f ( x ) 1 + [ f 0 ( x )]2 dx
5. Volumen:
Rb
a) V = a A( x )dx , A( x ): área de sección transversal
Rb
b) V = a 2π radio · altura · grosor
6. Trabajo W = F · d
7. Fuerza hidrostática: F = mg = ρ g A h
Rb Rb 2
1
8. C = ( x̄; ȳ) x̄ = A1 a x f ( x )dx y = 2A a [ f ( x )] dx
10.5.1 2015-I
2. Número de preguntas: 6 (seis)

ficadora
Conceptualización
Calcule, indique la veracidad o llene el espacio en blanco de la
proposiciones siguienteS
R3
a) (1 punto) (V/F) 0 ( x − 1)dx es el área bajo la gráfica y = x − 1
sobre el intervalo [0; 3]
b) (1 punto) (V/F) El valor promedio f prom de una función continua

sobre un intervalo [ a, b] necesariamente es un número que satisface
m ≤ f prom ≤ M, donde m y M son los valores mínimo y máximo de
f sobre el intervalo, respectivamente.
314
c) (1 punto) (V/F) Si
Z
x−1
dx = A ln | x | + B ln | x + 2| + C
x2 + 2x
entonces A = − 21 y B = 3
2
x2 + 3
d) (1 punto) (V/F) El siguiente límite lı́m se calcula aplicando
x →1 2x − 1
el teorema de L’Hospital y este es igual a 1 .
e) (1 punto) (COMPLETE) Dada f una función integrable en [ a; b] ,

entonces para todo c ∈ [ a; b] se cumple que
Z b Z c
f ( x )dx = f ( x )dx +
a a
Problema 2 (2.5 puntos)

Z
Calcular x2 cos( x ) dx

Z 8q
Calcular 9 − ( x − 5)2 dx (Sugerencia: u = x − 5)
2
Rx
Sea f una función continua tal que 0 t f (t) dt = sen( x ) − x cos( x ).
Determine f (π/2) y f 0 (π/2)
La densidad lineal de una varilla de 8 m de longitud viene dada por

kg
ρ( x ) = √12 m , en donde x se mide en metros desde un extremo de
x +1
la varilla. Determinar la densidad promedio en cada una de las dos
mitades de la varilla.
315
Consideremos un balón de gas al cual se le aplica una fuerza f que

comprime el gas como se observa en la figura . Debido a la fuerza f
se produce una presión P la cual depende del volumen V,es decir
P(V ) . Si el proceso se realiza a temperatura constanteT, medida en
grados Kelvin, en Termodinámica se denomina proceso isotermo y se
cumple la ecuación
PV = RTn,
donde R = 0,082 atm litro/K mol es una constante y n el número de

moles. El trabajo realizado por la fuerza f para comprimir el gas de
volumen Vi al nuevo volumen Vf es dado por
Z V
f
W= P(V ) dV
Vi
V (litros)
Vf Vi
Determine el trabajo realizado por la fuerza f si el proceso es

isotermo y se lleva a cabo a T = 300 K , con n = 10 y además ,
Vf = e−1 Vi .
Considere que tiene que elegir de dos tazas de café del tipo que se
muestra, una que se curva hacia fuera y una hacia dentro, y observe
que tienen la misma altura y sus formas se ajustan cómodamente
entre sí. Le sorprende que una taza contenga más café. Naturalmente
podría llenar una taza con agua y vertería el contenido en la otra
pero, como estudiante de cálculo, decide un planteamiento más
matemático. Ignorando el asa de cada una, observe que ambas tazas
son superficies de revolución, de esta manera puede pensar del café
como un volumen de revolución
316
10.6. SOLUCIÓN DE EXÁMENES FINALES
Considere que las tazas tienen la altura h = 10 cm, la taza A se forma

por la rotación de la curva x = f (y) = 2 + 0,4y − 0,04y2 alrededor del
eje y, y la taza B se forma por la rotación de la misma curva alrededor
de la línea x = k . Hallar el valor de k tal que las dos tazas contengan
la misma cantidad de café.
10.6 Solución de exámenes finales

2014-I
Calcule o indique la veracidad de la proposiciones siguientes
Z 3
1
a) dx = 0 (V/F)
1 x − 2
Solución.- Falso, porque la integral es impropia y divergente
Z 3 Z t Z 3
1 1 1
dx = lı́m dx + lı́m dx = diverge
1 x−2 t →2− 1 x−2 t →2+ t x−2
b) La sustitución trigonométrica correspondiente a la siguiente in-

tegral
Z
1
√ dx
2
x +2
es x = 2 sen(θ ).
√
Solución.- Falso, pues la sustitución es x = 2tanθ.
Z 3
a) Determine f ( x )dx si la gráfica de la función f es mostrada en
0
la figura
−1 0 1 2 3
−1
Solución.- La integral equivale
al área neta que es de −0,5.
317
2n2 + 1 3
b) lı́m = (V/F)
n→∞ 3n2 − 3 2
Solución.- Usando la notación pertinente de límite tenemos
1
2n2 + 1 2+ n2 2
lı́m 2
= lı́m 3
=
n→∞ 3n − 3 n→∞ 3 − 3
n2
c) La integral
Z
−x 1 2 x3 x2
e − + (2x + 1) dx = −e− x − ln| x | + 4 + 4 + x + C
x 3 2
d) La integral
Z π Z π
2 2 1 − cos(2x )
sen2 ( x )dx = dx
− π2 − π2 2
Z π
1 2
= 1 − cos(2x )dx
2 − π2
π
1 sen(2x ) 2
= x− π
2 2 − 2
π
=
2
Calcular las siguientes integrales
Z
a) (3 puntos) I = tan x ln(cos( x )) dx
Solución.-
Primera forma: Haciendo sustitución simple
Z
sen( x )
I = ln(cos( x ))dx haciendo u = cos( x ), du = −sen( x )dx
cos( x )
Z
ln(u) du
= − du, luego w = ln(u), dw =
u u
Z
w2
= − w dw = − +C
2
ln2 (u) (ln(cos( x )))2
= − +C = − +C
2 2
Segunda forma: Sustitución simple: u = ln(cos( x )) , luego du =

1
cos( x )
(−sen( x )) = −tan( x ) entonces
Z
u2 (ln(cos( x )))2
I = − u du = − +C = − + C.
2 2
Tercera forma: Por partes. Tomando
u = ln(cos( x )) y dv = tan( x )
du = −tan( x )dx v = ln(sec) = −ln(cos( x ))
318
entonces
Z
I = uv − vdu
Z
= ln(cos( x )) · −ln(cos( x )) − (−tan( x )) · (−ln(cos( x ))) dx
= −ln2 (cos( x )) − I + C
asi
2I = −ln2 (cos( x )) + C
−ln2 (cos( x ))
I = +C
2
Z 1
1
b) (2 puntos) I = dx
0 e− x + 1
Solución.-
Primera forma:
Z 1
ex
I = x
dx, haciendo u = e x + 1, du = e x dx
0 1+e
Z e +1
du
= = ln |u||2e+1 = ln |e + 1| − ln |2| = 0,6201
2 u
Segunda forma: haciendo sustitución simple con u = e− x + 1, du =

−e− x dx entonces
du du du
dx = − x
=− =
e − u−1 1−u
reemplazando en la integral y tomando los límites de integración (

si x = 0 entonces u = 2, y si x = 1, luego u = e−1 + 1 )
Z e −1 +1 Z e −1 +1
1 du 1
I = = du
2 u 1−u 2 u (1 − u )
Z e −1 +1
1 1
= + du
2 u 1−u
−1
= ln |u| − ln |1 − u||2e +1

= ln e−1 + 1 − ln −e−1 − (ln |2| − ln |−1|)

e + 1
= ln + 1 − (ln |2| − 0)
e
= ln |e + 1| − ln |e| + 1 − ln |2|
= ln |e + 1| − ln |2| = 0,6201
Tercera forma: haciendo u = e− x y se procede de manera similar al

caso anterior.
319
Solución.- Siendo r = 0,6 m y h = 1,5 m, ρ = ρ H2 O y de acuerdo al
sistema de referencia planteado en la figura de la derecha, tenemos
que el trabajo del i-ésimo elemento es:
Wi = Fi ( xi + 2) = mgxi
= Vi g ( xi + 2) como Vi = πr2 ∆x
= ρπ 0,62 ∆x g ( xi + 2)
= πρg 0,36 ( xi + 2) ∆x
luego el trabajo total será

n
W = lı́m
n→∞
∑ πρg 0,36 (xi + 2) ∆x
i =1
Z 1,5
= πρg 0,36 ( x + 2) dx
0
= 4,66527 ρ g J
= 45 719,6 J
Respuesta: El trabajo necesario para bombear todo el contenido es de

45 719,6 J
Solución.- Como r = 6m y h = 1m luego
√
f (x) = 6 1−x
luego
s 2 r √
q
−3 10 − x 10 − x
1 + ( f 0 ( x ))2 = 1+ √ = = √
1−x 1−x 1−x
Z
el área superficial es AS = 2 π y ds ,luego
s
Z 1
dy 2
As = 2πy 1+ dx
0 dx
Z 1 √
√ 10 − x
= 2π6 1− x √ dx
0 1−x
Z 1√
= 12 π 10 − xdx haciendo u = 10 − x, du = −dx
0
Z 9√ 3 9

u 2 √
= −12 π udu = −12π · 2 = 8π 10 10 − 27 = 36,98π ≈ 116,83m2
10 3
10
Respuesta: El área superficial de la antena parabólica es de 116,183m2

320
Solución.- De la gráfica se tiene

Z 7,21
A = −0,07x2 + 3,37 − 0,01x2 − 0,43
−7,21
Z 7,21 7,21
x3
= 3,8 − 0,08x2 = 3,8x − 0,08
−7,21 3 −7,21
= 34,8064 pies2
como 1pies2 = 0,09290304m2 luego el costo será de
Costo = 34,8064 ∗ 0,09290304 ∗ 200 = 646,72 dólares
Respuesta: Luego el costo total del material deberá ser de

646,72 dólares .
10.6.1 2015-I
Calcule, indique la veracidad o llene el espacio en blanco de la
proposiciones siguiente
R3
a) (1 punto) (V/F) 0 ( x − 1)dx es el área bajo la gráfica y = x − 1
sobre el intervalo [0; 3]
Solución.-
La función f ( x ) = x − 1 no es una función positiva en el intervalo

de [0; 3] luego la integra lno puede representar el área. Si representa
el área neta.
2.
R3
1. 0 ( x − 1)dx = 1, 5
0 1. 2. 3.
−1.
b) (1 punto) (V/F) El valor promedio f prom de una función continua

sobre un intervalo [ a, b] necesariamente es un número que satisface
m ≤ f prom ≤ M, donde m y M son los valores mínimo y máximo de
f sobre el intervalo, respectivamente.
Solución.- De la figura se observa que en el eje y que para cualquier

función continua f prom yace en el intervalor[m; M]
321
c) (1 punto) (V/F) Si
Z
x−1
dx = A ln | x | + B ln | x + 2| + C
x2 + 2x
entonces A = − 12 y B = 3
2
Solución.- Resolviendo en fracciones parciales
x−1 A B
= +
x2 + 2x x x+2
donde A = − 12 y B = 32 .
x2 + 3
d) (1 punto) (V/F) El siguientes límite lı́m se calcula aplicando
x →1 2x − 1
el teorema de L’Hospital y este es igual a 1 .
Solución.- El límite no es indeterminado por tanto no es necesario
aplicar el teorema de L’Hospital, luego
x2 + 3 4
lı́m = =4
x →1 2x − 1 1
e) (1 punto) Dada f una función integrable en [ a; b] , entonces para

todos c ∈ [ a; b] se cumple que
Solución.- De propiedades de integrales definidas se tiene
Z b Z c Z b
f ( x )dx = f ( x )dx + f ( x )dx
a a c
322
Z
Evaluar la integral x2 cos( x ) dx
Solución .- Integrando por partes , tomando
u = x2 dv = cos( x )dx
du = 2xdx v = sen( x )
entonces
Z Z
J= x2 cosx dx = x2 sen( x ) − 2 x sen( x )dx
| {z }
I
integrando I nuevamente por partes
u=x dv = sen( x )dx

du = dx v = −cos( x )
tenemos
Z Z
I= x sen x dx = − x cos( x ) + cos( x )dx = − x cos( x ) + sen( x ) + C
reemplanzado en la integral J tenemos
J = x2 sen( x ) − 2 (− x cos( x ) + sen( x )) + C.

= x2 sen( x ) + 2x cos( x ) − 2sen( x ) + C

Z 8q
Evaluar 9 − ( x − 5)2 dx (Sugerencia: u = x − 5)
2
Solución .- Haciendo el cambio sugerido u = x − 5 tenemos du = dx
luego
Z 8q Z 3 p
π32 9
9 − ( x − 5)2 dx = 9 − u2 du = AreaSemicirculo = = π = 14,13
2 −3 2 2
3.
2.
√
f (x) = 9 − x2
1.
−4. −3. −2. −1. 0 1. 2. 3.
−1.
R3 √
Alternativamente la integral −3 9 − u2 du la resolvemos con
sustitución trigonométrica tomando u = 3senθ
Z 3 p Z π/2 Z π/2
9 9 9
9 − u2 du = 9cos2 θdθ = 1 + cos(2θ )dθ = θ + sen2θ |π/2
−π/2 = 2 π = 14,137
−3 −π/2 2 −π/2 2
323
Rx
Sea f una función continua tal que 0 t f (t) dt = sen( x ) − x cos( x ).
Determine f (π/2) y f 0 (π/2)
Solución.-
Del primer teorema fundamental del cálculo, se tiene derivando
ambos lados de la ecuación
Z x
d
t f (t) dt = x f ( x ) = (sen( x ) − x cos( x ))0 = xsen( x )
dx 0
luego
f ( x ) = sen( x )
de donde se sigue que f 0 ( x ) = cos( x ) y por tanto f (π/2) = 1 y

f 0 (π/2) = 0.
Solución.- Usando el valor promedio para una función tenemos para

la primera mitad de la varilla (x ∈ [0; 4])
Z 4 h √ i4 √
1 12
ρ̄1 = √ dx = 3 2 x + 1 = 6 5 − 6 = 7,41 kg/m
4−0 0 x+1 0
y para la segunda parte de la varilla ( x ∈ [4; 8])
Z 8 h √ i8 √
1 12
ρ̄1 = √ dx = 3 2 x + 1 = 18 − 6 5 = 4,58 kg/m.
8−4 4 x+1 4
Solución.-
RTn
De la ecuación PV = RTn se sigue que P(V ) = , así:
V
Z V Z V h i
f f RTn Vf
W= P(V )dV = dV = RTn ln(Vf ) − ln(Vi ) = R T n ln
Vi Vi V Vi
reemplazando finalmente los datos se obtiene:
W = 300 × 0,082 × 10 × ln(e−1 ) = −246 J
Por tanto el trabajo realizado por la fuerza f es aproximadamente

−246 J
324
Solución.-
(Problema de trabajo grupal )
Para satisfacer la condición , i.e. , tener volumen iguales tenemos
integrando por cascarones cilíndricos
Z h Z h
π f (y)2 dy = π (k − f (y))2 dy
0 0
Desarrollando
Z h Z h Z h Z h
π f (y)2 dy = π k2 − 2k f (y) + f (y)2 dy = π k2 − 2k f (y)dy + π f (y)2 dy
0 0 0 0
luego eliminado los términos iguales

Z h
πk k − 2 f (y)dy = 0
0
entonces
Rh R 10
0 f ( y ) dy 2 + 0,4y − 0,04y2 dy
k =2 =2 0 = 5,333
h 10
325

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CÁLCULO

UNIVERSIDAD DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

3.9. Funciones trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

5. Derivadas y razones de cambio; la derivada como función 115

6. Aplicaciones con Derivadas 143

6.9. Antiderivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

8. Aplicaciones con integrales 215

9. Sucesiones y series 255

10. Anexos 263

El mundo que nos rodea se encuentra sumergido en un medio don-

¿ Qué tipos de figuras son ?

¿Qué características se observa?

¿ Como se generan los Fractales?

En la imagen se muestra el conjunto de Mandelbrot. Este conjunto

utilizada para generar una sucesión a partir de un número llamado:

1.1 Números Complejos

Definir a los números complejos.

Operar con números complejos.

Usar la forma polar y exponencial.

Usar el Teorema de Moivre para el cálculo

1.1.1 Forma Cartesiana de un número complejo

Observamos que i2 = −1.

Todos los números complejos con parte imaginaria nula (y = Imz =

Operaciones en la forma cartesiana de números complejos

1.1.2 Complejo Conjugado y Modulo

Definición 1. Dado el número z = x + ix ∈ C, el número complejo

z̄ 1.1.3 Inversa de un número complejo

La división de dos números complejos y el producto de la primera

z + z̄ = ( x + iy) + ( x − iy) = 2Re(z)

1.2 Forma Trigonométrica de z ∈ C

z puede ser identificado también por otros dos parametros:

ρ y ϑ son llamdos también coordenadas polares del punto z del plano

1.3 Forma Exponencial

eiϑ = cos θ + i sin θ ∀ϑ ∈ R

Empleemos el desarrollo en serie de potencias de la función

suponiendo que sea válido para cuando la variable es un número complejo .

eiϑ = cos θ + i sin θ ∀ϑ ∈ R

Si tomamos z = i θ, nos queda

• Estos son los desarrollos de cos θ y sen θ respectivamente. Así que

Confrontando la forma trigonometrica de un número complejo z =

La forma exponencial de número complejo de z

eiπ = cos(π ) + i sin(π ) = −1

1. ez1 .ez2 = ez1 +z2 ∀ z1 , z2 ∈ C

= ρ(cos ϑ + i sin ϑ) Forma Trigonométrica

Operaciones con la forma exponencial

La forma exponencial del número complejo es cómodo de ope-

z1 .z2 = ρ1 ρ2 ei(ϑ1 +ϑ2 )

(z1 )n = ρ1n einϑ1

Paso 1.- z = x + yi = ρcis(θ ) = ρ(cosθ + i sen(θ )) = ρeθi

2. Encuentre el conjugado complejo y el modulo del a) 2(cos135º + isen135º)•3(cos45º + isen45º) Sol :

poner primero z y w en forma polar 2π

R es la parte resistiva o real de la impedancia y X es la parte ractiva

Tanto la impedancia, como la corriente y la tensión son, en general,

a) El voltaje en un circuito es 45 + 10 i voltios y la impedancia es

1.6 CAS: MATLAB y Números complejos

Antes de trabajar con complejos conviene ejecutar

, para que i no esté definida como variable. Cuando i y j se usan como

Una de las mejores características de MATLAB es que funciona con

Entonces si entramos w = 3 + 5i, podemos calcular sumas, produc-

Cualquiera de las funciones aritméticas enumerados anteriormente

Desde y2 = w, es una raíz cuadrada del número complejo w. El

eiθ = cos(θ ) + isen(θ )

para varios valores de θ, incluyendo θ = 2π, π, π/2.

1 >> Theta = pi; exp (i * theta), cos (theta) + i * sin (theta)