6.
Inteligencia Corporal
Kinestésica
Los inteligentes kinésico - corporales “piensan”
a través de sensaciones somáticas, al tiempo
que aman bailar, correr, saltar, construir, tocar
y gesticular.
7. Inteligencia Interpersonal
La capacidad de percibir y establecer
distinciones en los estados de ánimo, las
intenciones, las motivaciones, y los
sentimientos de otras personas
8. Inteligencia Intrapersonal
Este tipo de inteligencia permite al individuo
tener un acabado conocimiento de uno
mismo y ser capaz de utilizar ese
conocimiento personal para desenvolverse
de manera eficaz en su entorno
.
…La clave para Aprender
es Comprender….
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL
MAGISTERIO
EXTENSIÓN ACADÉMICA PARAGUANÁ
COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN INNOVACIONES EDUCATIVAS
Integrantes:
Hernández Lisceth, V-13.662.801
Ollarves Alfreda, V-14.490.323
Silva Biviannis, V-18.197.812
Velázquez Eglys, V-16.755.444
Curso: Fundamentos de las Innovaciones
educativas.
Profesora: Mgs. Adriana Sequera Punto Fijo, Junio de 2017
 Teoría de las
Inteligencias Múltiples
Es un modelo de concepción de
la mente propuesto en 1983
por Howard Gardner, el cual
plantea que la inteligencia no es
un conjunto unitario que agrupe
diferentes capacidades
específicas, sino una red de
conjuntos autónomos,
relativamente interrelacionados.
1. Inteligencia Lingüística
La capacidad para usar palabras de
manera efectiva, sea en forma oral o
de manera escrita.
2. Inteligencia Musical
Capacidad para percibir y expresarse a
través de las diferentes formas
musicales.
3. Inteligencia Lógica
Matemática
La capacidad para usar los números de
manera efectiva y razonar adecuadamente.
4. Inteligencia Visual Espacial
La capacidad para percibir,
transformar, modificar y descifrar
imágenes, tanto internas como
Externas.
5. Inteligencia Naturalista
La inteligencia naturalista consiste en el
entendimiento del mundo natural
incluyendo las plantas, los animales y la
observación científica de la naturaleza.