1 La energía

Actividades internas •
1 ¿Qué es la energía?
La energía es la capacidad que tienen los cuerpos para realizar un trabajo.
2 Enumera las características de la energía y cita ejemplos de casos cotidianos.
Las características de la energía son:
• Se transfiere. Ejemplo: al empujar un carrito, este se mueve.
• Se transforma. Ejemplo: un coche en movimiento calienta las ruedas al frenar.
• Se conserva. Ejemplo: al estirar un muelle y soltarlo, recupera su posición.
3 Cuando una pelota cae desde cierta altura da unos botes y termina quedándose quieta. ¿Significa
esto que la energía se pierde?
La energía no se pierde cuando una pelota termina de botar, lo que ocurre es que se transforma en
otros tipos, por ejemplo, en calor.
4 ¿Cuál es la unidad de energía en el Sistema Internacional? ¿Qué otras unidades conoces?
El julio (J) es la unidad de energía en el Sistema Internacional. Otras unidades son la caloría y el kWh.
1 cal = 4,18 J; 1 kWh = 3 600 000 J.
5 ¿Cuál es el criterio de clasificación de los distintos tipos de energía?
El criterio de clasificación de energía se basa en la capacidad que tienen los cuerpos de usarla.
6 ¿Qué energía potencial tendrá una persona de 70 kg asomada a un balcón que está a 10 m del suelo?
m
Ep= mgh= 70 kg · 9,8 —2 · 10 m= 6860 J
s
7 Calcula la energía cinética de una pelota de tenis de 100 g lanzada a 50 m/s.
EC= — 1 · mv2= —1 · 0,1 kg · (50 m
—)2 = 125 J
2 2 s
8 Calcula la velocidad que adquiere un cuerpo de 5 kg que recorre 40 m en 5 s y obtén su energía cinética.
v= —s = 40——m = 8 m/s → E = — 1 · mv2= —
1 · 5 kg · (8 m
—)2 = 160 J
t 5 s C
2 2 s
9 Establece con qué tipo de energía o de energías están relacionados los siguientes cuerpos: una pila
de botón, un ordenador, un terrón de azúcar, un litro de gasolina, una cascada, una estrella y un cazo
con agua caliente.
Objeto Energía asociada
Pila de botón Energía química
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Un ordenador Energía eléctrica

Un terrón de azúcar Energía química
Un litro de gasolina Energía química
Una cascada Energía potencial
Una estrella Energía electromagnética
Un cazo con agua caliente Energía térmica
 10 ¿Cómo se formaron los combustibles fósiles?

Solucionario
Los combustibles fósiles se formaron a partir de la alteración de restos de seres vivos de hace millones
de años.
11 ¿Cuáles son las diferencias más destacables entre el carbón y el petróleo?
Carbón Petróleo
Estado físico Roca sedimentaria Aceite mineral
Seres vivos que quedaron en lugares
Origen pantanosos, lagunas y deltas fluviales. Plancton marino.
Periodo carbonífero.
Combustible comercial y doméstico. Combustible comercial y doméstico.
Aplicaciones Siderurgia. Mayor poder calorífico.
Carburante en medios de transporte.

12 ¿Qué es una fuente de energía no renovable? Cita las que conozcas.

Las fuentes de energía no renovables son aquellas que existen en la Tierra en una cantidad limitada.
Ejemplos: carbón, petróleo, gas natural y uranio.
13 Busca al menos 10 usos específicos que tiene el petróleo en la vida cotidiana.
Industria: plásticos, fabricación de aceros, aislamiento de material eléctrico, cable de comunicación,
aceites y lubricantes, etc. Alimentación: colorantes, antioxidantes, conservantes, envasado de alimen-
tos, latas, botellas, etc. Textil: fibras sintéticas, nailon, tratamiento de pieles, suelas de zapatos, etc.
Limpieza: champú, productos de limpieza, etc. Agricultura: insecticidas, herbicidas, fertilizantes, etc.
Medicina: prótesis, implantes de odontología, gafas, pomadas, etc. Combustible: calefacción, auto-
móviles, aviones, etc. Construcción: carreteras, pavimentos, cementos, hormigón, pinturas, etc. Mue-
bles: aglomerados y productos laminados. Papel: libros, tratamiento de papel y cartones.
14 Las refinerías de petróleo suelen estar en lugares costeros, ¿a qué crees que se debe?
Entre otras razones, las refinerías están en lugares costeros para facilitar el transporte de las sustancias
que tratan.
15 ¿Por qué se usa gas natural en lugar de carbón en algunas centrales eléctricas?
Se usa el gas natural en algunas centrales porque su uso es más limpio.
16 ¿De qué mineral se extrae el uranio? ¿Puede usarse directamente para la obtención de energía?
El uranio se extrae de la uranitita y no puede usarse directamente tal como se encuentra en la naturaleza.
17 ¿Se puede decir que alguna fuente de energía es mejor que el resto?
Es difícil elegir una energía como la mejor de todas, pues cada una tiene sus pros y sus contras y de-
pende, además, de la zona en la que se extraiga.
18 ¿Qué fuentes de energía dependen de las condiciones meteorológicas y topográficas?
Las fuentes de energía que dependen de las condiciones meteorológicas son la solar y la eólica. Las
fuentes de energía que dependen de las condiciones topográficas son la solar, eólica e hidráulica.
19 ¿Qué fuente de energía necesita más espacio para su explotación?
La explotación de energía solar es la que necesita más superficie.
20 ¿De qué formas se puede aprovechar la energía solar?
La energía solar puede explotarse de forma térmica y de forma fotovoltaica.
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21 Elabora una lista de los residuos de tu hogar que podrían servir como biomasa.
Respuesta libre.
 U nidad 1

22 Clasifica en energías primarias y secundarias: gasolina, energía hidráulica, energía solar, biodiésel,
carbón y petróleo.
Primarias Secundarias
Energía hidráulica Gasolina
Energía solar Biodiesel
Carbón
Petróleo

23 ¿Cómo funciona un generador?

Un generador transforma la energía cinética de rotación de las palas de una turbina en energía eléctrica.
24 ¿Qué diferencia hay entre una central eléctrica y una central termoeléctrica?
Cualquier central donde se transforma algún tipo de energía en energía eléctrica se denomina central
eléctrica. En el caso concreto en el que se use carbón, petróleo o uranio, recibe el nombre de central
termoeléctrica. Es decir, una central termoeléctrica es un tipo de central eléctrica.
25 ¿Tienen la misma causa la lluvia ácida y el calentamiento global?
Mientras que la lluvia ácida se forma a partir de las emisiones de óxidos de azufre y nitrógeno de las
centrales termoeléctricas, el calentamiento global se produce sobre todo por las emisiones de dióxido
de carbono. Por tanto, sus causas no son las mismas.
26 Busca y amplía información sobre el calentamiento global.
Respuesta libre.
27 ¿Por qué es importante ahorrar energía?
Es importante ahorrar energía porque los recursos energéticos son limitados y pueden agotarse algún día.
28 Enumera las ventajas del ahorro energético.
El ahorro energético supone que tengamos que producir menos energía y por tanto menos residuos
y menos contaminación.
29 Escribe una pequeña declaración de intenciones en la que manifiestes de qué forma vas a contribuir a
ahorrar energía.
Respuesta libre.
30 Indica el color del contenedor donde se deben separar los siguientes residuos domésticos: botella de
agua, cáscara de naranja, tetrabrik, vaso roto, periódico, lata de refresco, botella de vino.
La respuesta es la siguiente:
Plástico Residuos Vidrio Papel
Objeto
(amarillo) orgánicos (gris) (verde) (azul)
Botella de agua X
Cáscara de naranja X
Tetrabrik X
Vaso roto X
Periódico X
Lata de refresco X
Botella de vino X
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 Actividades de consolidación

Solucionario
•
1 ¿Qué significa que la energía ni se crea ni se destruye?
Significa que se transforma de unas formas a otras.
2 Explica un caso en el que la energía se transfiera.
Si hacemos rodar una bola de metal por un plano horizontal, la bola se termina parando debido a que
la energía cinética se ha transformado en calor, es decir, la bola y el plano se han calentado.
3 ¿Puede almacenarse la energía? Cita un ejemplo.
La energía sí puede almacenarse, por ejemplo en el caso de las pilas y baterías.
4 ¿Los seres vivos utilizan la energía? ¿Qué tipo de energía? ¿Para qué la usan?
La energía usada por los seres vivos es la energía química contenida en sus organismos gracias a la
alimentación. Usan la energía para realizar las funciones vitales.
5 Cuando estás en lo alto de un monopatín y lo pones en movimiento, ¿qué transformaciones sufre la
energía?
Cuando pones en marcha un monopatín la energía química de los músculos se transforma en energía
cinética.
6 ¿Dos cuerpos de distinta masa a la misma velocidad contienen la misma energía cinética? Razona tu
respuesta.
La energía cinética depende de la masa y la velocidad de los cuerpos. Por tanto, si tenemos dos cuer-
pos que se mueven a la misma velocidad, tendrá más energía cinética el de mayor masa.
7 Calcula la energía potencial que tiene un ladrillo sostenido por una polea a 15 metros de altura del
suelo suponiendo que tiene una masa de 0,250 kg.
Ep= mgh = 0,250 kg · 9,8 — m · 15 m= 36,75 J
s2
8 ¿Cuál es la energía cinética que adquiere un cuerpo de 3 kg que recorre 30 m en 30 s?
v= —s = 30
—— m = 1 m/s → E = — 1 mv2= —1 · 3 kg · (1 —)
m 2 = 1,5 J
t 30 s C 2 2 s
9 Relaciona mediante flechas en tu cuaderno:
Cuerpo en movimiento Energía cinética
Radioisótopo Energía nuclear
Rayo de luz Energía radiante
Cuerpo a cierta altura Energía potencial
Pila Energía química
Generador de electricidad Energía eléctrica

10 ¿Por qué se denominan combustibles fósiles el carbón, el petróleo y el gas natural?

Los combustibles fósiles deben su nombre a su propio origen, pues provienen de organismos vivos
fosilizados.
11 Indica ejemplos en los que se produzcan los siguientes intercambios de energía:
a) De energía eléctrica a energía luminosa: bombilla.
b) De energía cinética a energía eléctrica: aerogenerador.
c) De energía potencial a energía eléctrica: salto de agua en una central eléctrica.
d) De energía potencial a energía cinética: una piedra que se deja caer desde un precipicio.
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12 ¿Por qué algunas centrales térmicas están muy próximas a minas de carbón?
Algunas centrales térmicas están próximas a minas de carbón porque lo usan como combustible para
poder mover las turbinas. De esta forma el transporte de carbón es más rápido y económico.
 U nidad 1

13 Explica por qué casi todas las fuentes de energía están relacionadas con la energía que proviene del
Sol.
La energía solar es energía que proviene directamente del Sol. La energía eólica es la energía debida
al viento. Su relación con el Sol es que el viento depende de las condiciones meteorológicas. La ener-
gía hidráulica es la que proviene de los saltos de agua en los desniveles topográficos. La existencia o
no de grandes cantidades de agua depende, entre otros factores, de las condiciones meteorológicas.
14 Establece qué tipo de energía y qué fuente de energía se emplean en cada uno de los siguientes de-
portes:
Fórmula 1: la principal fuente de energía es una no renovable modificada, el petróleo. La transforma-
ción que se produce es desde la energía potencial del carburante del monoplaza a energía cinética en
el momento de arrancar.
Atletismo: las transformaciones son equivalentes al anterior, de energía potencial a energía cinética.
Barco a vela: la fuente de energía es la eólica y en realidad no se producen transformaciones de ener-
gía, puesto que la propia energía cinética del viento es usada directamente.
15 Nombra dos inconvenientes y dos ventajas del uso de las siguientes fuentes de energía:
Ventajas Inconvenientes
Energía solar - Energía limpia. - Depende de la meteorología.
- Mantenimiento barato. - Necesidad de gran superficie.
Energía nuclear - Produce grandes cantidades de - Residuos muy peligrosos.
energía. - Riesgos de accidentes muy desastrosos.
Energía hidráulica - Energía limpia. - Depende de la meteorología.
- Mantenimiento barato. - Riesgo de rotura de la presa.
Energía eólica - Energía limpia. - Necesidad de gran superficie.
- Mantenimiento barato. - Peligrosa para las aves.
Combustibles fósiles - Facilidad de utilización. - Genera gases de efecto invernadero.
- Gran cantidad de aplicaciones. - Pocas reservas.

16 ¿Qué tipo de energía es la responsable del brillo del Sol o de cualquier otra estrella?
La energía nuclear es la que mantiene el brillo de las estrellas.
17 ¿Qué se entiende por energías renovables?
Las energías renovables son aquellas inagotables a escala de tiempo humano.
18 Enumera 10 medidas que puedes tomar para ahorrar energía.
Respuesta libre.
19 Busca información sobre qué es un Punto Limpio.
Respuesta libre según las aportaciones del alumnado.
20 Realiza una encuesta en tu entorno acerca de quién recicla la basura. ¿Qué porcentaje de personas
recicla cada tipo de residuo?
Respuesta libre según las aportaciones del alumnado.
21 Explica razonadamente si un ladrillo posee energía.
Un ladrillo por sí mismo no posee energía. Sin embargo, si es lanzado tendrá energía cinética y si se
eleva a cierta altura poseerá energía potencial.
© algaida editores, S. A.

22 Observa la pelota de la imagen. Si la energía se conserva, ¿por qué la pelota alcanza una altura menor
en cada bote?
Una pelota va adquiriendo una altura menor en cada bote debido a que la energía que posee se va
transformando en otros tipos de energía.
 23 Cita dos ejemplos en los que algún tipo de energía se transforme en calor.

Solucionario
Una bicicleta que está en movimiento y frena abruptamente transforma su energía cinética en calor. Al
frotar la mano con una mesa, la energía potencial de nuestro cuerpo se transforma en cinética y luego
en calor.
24 ¿Qué es el efecto invernadero? Explícalo con un dibujo.
El efecto invernadero es el calentamiento de la atmósfera al comportarse esta como un invernadero
ante el paso de los rayos de Sol.

25 ¿Qué compuestos químicos son los responsables de la lluvia ácida?

Los compuestos responsables de la lluvia ácida son los óxidos de azufre y nitrógeno.
26 ¿Tiene algún tipo de consecuencia negativa el uso de la energía?
El uso de la energía tiene consecuencias negativas inevitables, sin embargo pueden minimizarse con
un uso responsable.
27 ¿Qué elementos tienen en común todas las centrales eléctricas sea cual sea el tipo de fuente de ener-
gía que use?
Todas las centrales eléctricas tienen como elemento común el uso de un generador que transforma
energía cinética en eléctrica.
28 Comenta esta expresión popular: “Cuanto más alto subas, más dura será la caída”.
La expresión se refiere a que a mayor altura mayor es la energía potencial, lo que significa que la ener-
gía cinética será mayor al tocar el suelo tras caer.
29 Responde verdadero o falso y razona tu respuesta:
a) La energía cinética depende de la altura.
b) La eólica es una energía que siempre está disponible.
c) Los combustibles fósiles son una fuente de energía inagotable.
d) El petróleo tiene un origen orgánico.
a) Falso. La energía cinética depende de la masa y la velocidad del objeto.
b) Falso. La energía eólica solo está disponible cuando las condiciones meteorológicas son las adecuadas,
© algaida editores, S. A.

es decir, cuando hay viento.

c) Falso. Los combustibles fósiles son limitados.
d) Verdadero. Su origen proviene de la fosilización del placton marino.
30 Busca información sobre el biodiésel y escribe un informe destacando sus ventajas.
Respuesta libre
 U nidad 1

Autoevaluación •
1 Enumera las características de la energía.
La energía se transfiere, se transforma y se conserva.
2 Elabora una lista y explica brevemente los distintos tipos de energía.
• Energía mecánica: es la suma de la energía cinética (relacionada con la velocidad) y la potencial (relacio-
nada con la posición ocupada por el cuerpo).
• Energía química: es la que tienen los compuestos químicos debido a sus propiedades.
• Energía eléctrica: es la relacionada con el movimiento de las cargas eléctricas.
• Energía electromagnética: es la transportada por las ondas electromagnéticas.
• Energía térmica: es la energía relacionada con el movimiento interno de las partículas que componen un
cuerpo.
• Energía nuclear: es la relacionada con el núcleo de los átomos de ciertos elementos.
3 ¿Cuáles son las principales fuentes de energía que conoces?
Las fuentes de energía se dividen en dos: renovables y no renovables. Entre las renovables: energía
solar, energía eólica, energía hidráulica, energía geotérmica, energía mareomotriz y biomasa. Entre las
no renovables: carbón, petróleo, gas natural y uranio.
4 Explica brevemente para qué podemos usar la energía en nuestra vida cotidiana.
Usamos la energía en nuestro propio organismo (energía química), en nuestros hogares y centros edu-
cativos (energía eléctrica), en los medios de transporte (combustibles) y en los dispositivos electrónicos
(pilas y baterías).
5 Escribe una lista de cinco medidas para ahorrar energía.
• Uso de bombillas de bajo consumo.
• Usar el lavavajillas y la lavadora a plena carga.
• Reciclado de basura.
• Usar medios de transporte públicos.
• Ir en bicicleta al instituto.

Competencias básicas •
La biomasa

1 ¿Supone el uso de biomasa el 11 % del total de 60

la energía en todos los lugares del mundo? Ela-
50
bora un diagrama de barras del porcentaje que 50
representa la biomasa con respecto al uso total
de la energía consumida en los países industria- 40
lizados y en vías de desarrollo. 30
%
El uso de biomasa a nivel mundial es del 11 %,
20
pero esta cantidad representa la media, variando
© algaida editores, S. A.

de unos países a otros. 10

3
2 ¿Por qué crees que en África se usa más la ener-
0
gía de la biomasa que en el resto del mundo?
Países industrializados En vías de desarrollo
En África se usa más la biomasa por cuestiones
económicas.
 3 ¿Cuáles son los principales usos de la biomasa en África?

Solucionario
La biomasa se usa para cocinar y para la calefacción.
4 ¿Qué se entiende por biomasa natural?
La biomasa natural es la energía que puede extraerse de los compuestos orgánicos.
5 Explica qué significa en el texto la expresión “aprovechamiento energético masivo”.
“Aprovechamiento energético masivo” hace referencia al uso de la biomasa en grandes cantidades
hasta el punto de acabar con el ecosistema.
6 ¿Por qué el uso masivo de la biomasa en las sociedades industrializadas no contribuye a aumentar
significativamente las emisiones de CO2?
En las sociedades industrializadas el uso masivo de la biomasa no contribuye a aumentar el CO2 signi-
ficativamente porque tienen un balance neutro con el ciclo natural del carbono.
7 ¿Cuáles son las ventajas que destaca el texto del uso de la biomasa? Cita alguna más.
El uso de la biomasa es respetuoso con el medio ambiente y es económico.
8 ¿Qué cultivo es el principal abastecedor de biomasa en España?
El cultivo de olivos es el principal abastecedor de biomasa en España.
9 Busca información acerca de otros cultivos destinados a la biomasa.
Respuesta libre.
10 Supón que tienes una empresa de recogida de residuos para crear biomasa. Confecciona un anuncio
para atraer la atención de agricultores y ganaderos.
Respuesta libre.

Protocolo de Kioto

1 ¿Qué significa el acrónimo UNFCCC?

El acrónimo UNFCCC significa Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático.
2 ¿Cuáles son los seis gases de efecto invernadero?
Tal y como se recoge en la unidad, los seis gases de efecto invernadero son: dióxido de carbono, me-
tano, óxido nitroso, hidrofluorocarbonos, perfluorocarbonos y hexafluoruro de azufre.
3 ¿Qué sector productivo es el responsable de casi la totalidad de las emisiones de CO2? ¿Qué por-
centaje emite este sector a nivel mundial?
El sector de la energía es el responsable de casi todas las emisiones de CO2 y representa el 80 %.
4 Busca información acerca de qué son las coquerías.
Según el DRAE: fábrica donde se quema la hulla para la obtención del coque.
5 ¿Qué sectores no son contemplados en el Protocolo de Kioto? ¿Crees que el protocolo debería con-
templarlos? Razona tu respuesta.
Los sectores no contemplados en el Protocolo de Kioto son el transporte y el sector residencial. No se
encuentran contemplados porque es difícil saber desde qué puntos se generan los gases. Sin embar-
go, debería contemplarse debido a que podrían regularse los productos en venta mediante normati-
vas al respecto.
© algaida editores, S. A.

6 Observa la gráfica y responde razonadamente. ¿Qué se puede decir sobre la tendencia en la emi-
sión de CO2 en España desde 1990?
Desde 1990 hasta 2009 ha habido un ascenso en las emisiones de dióxido de carbono, aunque en los
últimos años ha comenzado a descender.
 U nidad 1

7 ¿A partir de qué año se empieza a notar cierto descenso?

El descenso empieza a notarse desde el año 2008.
8 ¿Qué medidas crees que se están tomando en España para que desciendan las emisiones de CO2?
Las medidas que se están tomando son controlar las empresas del sector energético y el fomento del
uso de energías limpias.
9 ¿Cuál es el compromiso de España para 2012? ¿Crees que se conseguirá?
El compromiso de España para 2012 es de 115 000 toneladas.
10 Elabora un mural con las actividades que puedes realizar para disminuir la emisión de CO2.
Respuesta libre.

Desarrollo sostenible

1 ¿Qué se entiende por “desarrollo sostenible”?

El desarrollo sostenible satisface las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las
generaciones futuras para atender sus propias necesidades.
2 ¿En qué contexto se usó por primera vez la expresión “desarrollo sostenible”?
La expresión «desarrollo sostenible» se usó por primera vez en la Comisión Mundial del Medio Am-
biente de la ONU celebrada en 1987.
3 Busca información sobre la Comisión Mundial del Medio Ambiente.
Respuesta libre según las aportaciones del alumnado.
4 Amplía información sobre cómo se puede conseguir una sociedad basada en el desarrollo sostenible.
Respuesta libre según las aportaciones del alumnado.
5 Enumera cinco conductas que puedes seguir para contribuir a un desarrollo sostenible.
Entre las conductas que permiten el desarrollo sostenible figuran: ahorro energético, reducción del
consumo de recursos, reciclaje, uso de los medios de transporte público, reducción del consumo de
agua, etc.
6 ¿Qué medidas deberían tomar los gobiernos para un desarrollo sostenible? ¿Crees que la población
estaría de acuerdo en la puesta en práctica de estas medidas? Razona tu respuesta.
Los gobiernos deberían tomar medidas de control sobre el uso de los recursos naturales, imponiendo
sanciones en el caso de malos hábitos. Algunas personas no estarían de acuerdo pues podría suponer
un mayor coste económico.
7 ¿Piensas que el derroche de energía contribuye a una mala consecución del desarrollo sostenible?
Justifica tu respuesta.
El derroche de energía sí contribuye a una mala consecución del desarrollo sostenible, pues supone el
uso de mayor cantidad de recursos.
8 Realiza algún comentario de la ilustración que acompaña el texto.
Respuesta libre según las aportaciones del alumnado, aunque debe hacerse especial mención al he-
cho de que la forma de la figura es el símbolo del reciclaje.
9 Confecciona un cuestionario en el que haya cinco preguntas para conocer si tu entorno mantiene
conductas sostenibles. Elabora un informe con los resultados de tu encuesta.
© algaida editores, S. A.

Respuesta libre.
10 Realiza, en grupos, una campaña informativa en tu centro para explicar qué es el desarrollo sosteni-
ble y qué beneficios supone.
Respuesta libre.