Entrevistando a un personaje histórico- trabajo escrito 8°

Pasos a seguir en el trabajo.

1. Seleccionar aquellos personajes claves en el proceso histórico: Edad Moderna.

2. En grupos de máximo tres integrantes se deben asignar roles para su funcionamiento.

 El coordinador deberá vigilar el cumplimiento y orden del equipo. Informará cualquier dificultad que se presente.
 El secretario cuidará de la redacción y estructura de la entrevista.
 El periodista será responsable de organizar la grabación del proyecto.

Observación: Todos participan en las grabaciones como entrevistados o entrevistadores. En caso que el equipo tenga asignado un
personaje femenino y esté formado por chicos, se puede pedir ayudar a algún docente o madre de familia.

3. Búsqueda de la información: Lista de Personajes a trabajar a cada grupo se le asigna un personaje.

4. Creación de líneas del tiempo: Con los datos biográficos que vayan conociendo, realizar una línea del tiempo que les permita
conocer los hechos más importantes de la vida del personaje señalado.

Sugerencia: Para la realización de la línea del tiempo se puede emplear una hoja tamaño carta u oficio.

5. Realización de guiones: Plantear preguntas que permitan conocer al personaje encomendado en cuanto a su rol en el periodo
estudiado y aquellas decisiones que afectaron la vida de sus naciones;

1.¿Cuál es su rol en el periodo? ¿Qué funciones cumple?

2.¿Cuáles son sus ideales? ¿Qué ha hecho para cumplirlos?
3.¿Qué problemas tuvo que enfrentar?
4. ¿Cuál es la decisión más difícil que ha tomado? ¿Qué consecuencias trajo?
5.¿Hay alguna decisión de la cual se arrepiente? ¿Por qué?

Ahora deben responder cada una de las preguntas partiendo de los conocimientos adquiridos y teniendo en cuenta la postura del
personaje asignado, aquí se pasa a ser el personaje, así que no podrán responder en función a sus gustos u opiniones, sino en función
de lo investigado.

6. Realización de la grabación: Es hora de grabar el audio de la entrevista, ya que se necesitan dos voces, la del entrevistado y
el entrevistador puedes solicitar ayuda a tus compañeros de aula o a algún familiar. Sólo necesitas un reproductor mp3 o un
celular para poder grabar la entrevista.

En caso de no disponer de la tecnología también se puede organizar una sesión para la presentación de entrevistas e incluso
invitar amigos o profesores.

7. Presentación del trabajo.

A) PORTADA: Titulo, integrantes, curso, profesora, escuela.
B) Índice.
C) Introducción. (presentación del trabajo y personaje)
D) Línea de tiempo: cuadernillo cuadriculado usar color para destacar años y nombres, escrita a mano.
E) Guión de la entrevista: escribir a mano.
F) Grabación del guión: entregar un pendrive o enviar grabación vía correo electrónico a la profesora con previo aviso.
G) Conclusión. (que aprendizajes adquirieron, fortalezas y debilidades del trabajo, es decir que fue más fácil hacer y que
fue más difícil y por qué)
H) Bibliografía: no usar WIKIPEDIA.
I) Fecha de entrega: 17 de abril (Nota al libro).
J) Entregar el trabajo escrito en cuadernillo cuadriculado.