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Curso de

redacción
dinámica
Hilda Basulto

EDITORIAL
TRILLAS
Me..co. tuyenbna Espada.
Colombia. Patrio Rico. Vencniela
Catalogación en la fuente

8asulto, 1-Pida
Curso de redacción dinámica. -- 3a ed. -- México : Trillas,
1996 (reimp. 2013).
179 p. : ii. ; 23 cm.
Incluye índices
15811 978-968-24-5508-7 Prólogo para la
1. Español - Composición y ejercicios. 2. Cartas,
Redacción de. 1. t.

D- 468'8135c LC- PC4410'83.2 498


tercera edición

La segunda edición obtuvo el privilegio de una superada veintena


de reimpresiones por parte de esta importante editorial.
Es evidente la utilidad del texto, que vio la lqz pública en 1970
como un modesto BREVIARIO DE REDACCIÓN MODERNA y
La presentación y *Tienda en línea pronto se transformó en CURSO DE REDACCIÓN DINÁMICA,
disposición en conjunto de www.trillas.mx sin perder modernidad en el correr de tantos años.
CURSO DE REDACCIÓN DIHÁMICA www.etrillas.mx
son propiedad del editor.
En la presente edición, hemos afinado algunos conceptos (como
tlinguna parte de esta obra puede ser el de redacción, que mereció tan irónica crítica por parte del blasfemo
Miembro de la Cámara Nacional de
reproducida o trasmitida, mediante ningún autor de Madre Academia...), agregamos otros (como el defax y otras
la industria Editorial
sistema o método, electrónico o mecánico siglas actuales), ampliamos listas léxicas y realizamos algunas sustitu-
(incluyendo el fotocopiado, la grabación Reg. núm. 158
ciones en busca de mayor llaneza y concisión.
o cualquier sistema de recuperación y
almacenamiento de información), Primera edición E5 Además, suprimimos partes (como la lista ortográfica, ampliada con
sin consentimiento por escrito del editor (Breviario de redacción moderna) creces en publicaciones posteriores) y algunos párrafos que, sin ser
Segunda edición EA
Derechos reservados
inútiles, solo aportan erudición (como ciertos galicismos que hoy no
15817 968-24-0398-7
© EA, 1996, Editorial Trillas, S. A. de C. V. (Primera publicada por son rechazables, por haberse incorporado al uso habitual).
Editorial Trillas, 5. A. de C. V) La aceptación de esta obra merece agradecimiento y complacencia
División Administrativa, .(EM, EE, EX, CO, K5, XT, KR, K1,
Av. Río Churubusco 385,
por el premio que significa proseguir con la cátedra de papel.
5-11-ML, M,. AM, XE, XX, 05, OT,
Col. Gral. Pedro María Anaya, OR, 01, 1-5-0L, OA)
El robotismo, la estandarización, los canales electrónicos avanzan
C. P. 03340, México, D. F Tercera edición' OM día tras día pero, no van solos. Dentro de ellos está el poder del hombre
Tel. 56884233, FAX 56041364 15811 978-96á-24-5508-7 y sus manifestaciones.
churubuscoatrillas.mx 1(0E, OX, 00; 5T, 5R, 51, 5A, 5M, La eficiencia es óptima virtud humana. Y el dominio de la redacción
5E, 50, TT)
División Logística, fitncionalmente correcta constituye una faceta de la integración que tal
Calzada de la Viga 1132, Reimpresión, julio 2013 virtud implica.
C. P 09439, México, D, F
Tel. 56330995, FM 563308 70 Impreso en México
laviga@trillas.mx Printed in Mexico
Muy diversas clases de escritos son objeto de la redacción usual.
En una clasificación amplia, podernos agruparlos por el sector de
actividades a que se aplican: a) administrativa, b) comerciales, e) profe-
sionales, d) sociales y de diversa índole.

ESCRITOS ADMINISTRATIVOS
Son los destinados a los múltiples trámites relacionados con la
dirección o el gobierno de las cosas públicas. Con un sentido extensivo,
suelen denominarse burocráticos.
Es el sectór de escritos que está más encasillado en normas rígidas,
en cuanto al ordenamiento y el formulismo expresivo. Aquí, en gene-
ral, la originalidad y la adecuación psicológica al destinatario no
encuentran campo de aplicación. Tienen distintas denominaciones,
según la intención o el destino:

• Notas Esta denominación abarca una cantidad de escritos dirigi-


dos a autoridades de los diversos sectores, con el objeto de
pedir o comunicar algo, o bien realizar actos de cortesía (agradecer,
invitar, felicitar, condolerse, adherirse, etcétera). Difieren de las cartas
en que son menos personales, más formulistas.

• Informes Son escritos cuyo fin es hacer conocer algo. General-


mente se dirigen de inferior a superior, en las jerarquías
administrativas. Responden a exigencias formales establecidas para los
distintos casos.

• Documentos públicos Leyes, reglamentos, estatutos, decretos,


ordenanzas, comunicados, disposiciones
emanadas de los poderes públicos, tienen una conformación expresiva
ya establecida y clásica —anticuada en algunos casos—, que reduce en
gran parte a una reproducción rutinaria la tarea del redactor.

• Escritos técnicos Cada especialidad tiene sus exigencias forma-


les en cuanto a los escritos requeridos. Tanto
el vocabulario como el ordenamiento y hasta la construcción de los
párrafos están supeditados a las características de la materia tratada.
52 PARTE CINCO. CLASES DE ESCRITOS
ESCRITOS COMERCIALES 53
• Escritos en formularios Por razones prácticas, son muy utiliza-
dos los textos impresos (formularios) notificación, formalización, solicitud, órdenes o directivas, presenta-
ción, información, cobro, pago, recomendación, invitación, agradeci-
para consignar listas, recibos, solicitudes, constancias, certificados, miento y diversos contactos. Las circulares son cartas múltiples, no
declaraciones, cuestionarios y otras expresiones del quehacer adminis- personales.
trativo, cuando la cantidad de usuarios lo justifica. En este caso, la
redacción resulta sumamente sencilla por su mecanismo, ya que sólo • Esquelas y tarjetas Pueden tener el mismo objetivo y contenido
deben consignarse, en general, datos concretos cuya expresión no
requiere mayor elección de formas. El texto impreso debe ser completo que las cartas, pero difieren en la extensión:
las esquelas son más breves, los billetes sumamente sintéticos (tipo
e inequívoco. ti "mensaje") y las tarjetas más aún, al punto de reducirse a veces a una
línea o palabra manuscrita.

ESCRITOS COMERCIALES • Memorandos La palabra latina memorandum, significa "cosa


El comercio es actividad múltiple y muy importante en el mundo que debe tenerse en la memoria". En comercio
actual como para requerir un apartado especial en lo referente a la designa una nota sintética donde se recapitulan hechos o razones
redacción de que tanto se vale en sus diversas manifestaciones. importantes, o bien se recuerda o destaca lo que merece ser tenido en
Aquí hay mayor elasticidad que en la redacción administrativa, cuenta. Su redacción es sencilla y concisa, más que la de las cartas.
principalmente en la correspondencia y los escritos publicitarios. El
elemento psicológico suele desempeñar un papel importante en rela- • Notificaciones, anuncios o comunicados Son escritos en los
ción con la eficacia de lo escrito. cuales se informa o
Es tanta la importancia que la redacción comercial ha adquirido se hace notar algo digno de atención. En las empresas comerciales
—como vehículo de relaciones humanas, en general, y de relaciones pueden tener carácter interno (en nivel vertical, horizontal o mixto) o
públicas, en especial—, que en muchos negocios el adelantoy el éxito bien externo, entran en las relaciones públicas. Deben ser claros,
están en manos de redactores expertos en la presentación hábil, inte- ordenados, concisos.
resante y oportuna de cuanto se relaciona con las distintas operaciones
mercantiles. Además, las grandes empresas cuentan a los redactores • Memorias Se redactan para exponer datos o motivos relacionados
entre sus empleados más cotizados, y los especialistas en comuni- con hechos pasados. Son informes detallados, que
caciones consideran que la redacción es su mejor instrumento de tienen carácter de documentación. Responden a fórmulas establecidas.
trabajo.
Las numerosas actividades comerciales determinan estos tipos de • Contratos Son documentos para reglar derechos y obligaciones
escritos: de las partes que intervienen. Sus virtudes mínimas de
redacción son: claridad, orden, precisión y minuciosidad previsora.
la carta es una conversación por
• Cartas En la común definición: Cuando se refieren a motivos de poca importancia comercial (contra-
escrito, están involucradas las principales características de tación de pequeños servicios, compromisos de entrega, etcétera), se
esta forma de redacción. Para que .esa "conversación" sea efectiva, pueden redactar en forma de carta-compromiso o certificado. Tratán-
necesita ciertas condiciones mínimas de ordenamiento, claridad, ade- dose de operaciones importantes o trámites oficiales, su redacción
cuación y cortesía. corresponde a personas profesionales.
La carta comercial no sólo remplaza y jerarquiza las conversacio-
nes personales, sino que a menudo las supera. Por aquello de 'verba • Telegramas Son mensajes escuetos relacionados con las diversas
volant, scripta manent" (lo dicho vuela, lo escrito permanece), cumple
el comercial objetivo de otorgar precisión, claridad y responsabilidad formas de escritos. Su redacción requiere sumo cui-
dado para que sea sintética y clara, y no promueva equívocos. Cuando
a los conceptos expresados. Puede referirse a múltiples temas propios tienen carácter de documentos legales, deben atenerse a ciertas condi-
del comercio: compra, venta, propaganda, reclamación, investigación, ciones de redacción.
54 PARTE CINCO. CLASES DE ESCRITOS ESCRITOS PROFESIONALES 55
La denominacióndepende Notas de crédito. Constancias de que una persona ha acreditado a otra
• Avisos, carteles, letreros y volantes del tipo de material sobre determinada cantidad de dinero. Tienen forma de factura, salvo que
el que están hechos. Su objetivo suele ser el anuncio o la propaganda. llevan la inscripción "nota de crédito" en lugar de la palabra "debe".
Para su correcta redacción se necesitan conocimientos especializados. Boletas de depósito (o notas de crédito bancario). Documentos
extendidos al efectuar un depósito de cheques o dinero en una cuenta
Hay numerosos documen- bancaria.
• Documentos usuales en comercio
tos comerciales atenidos a
una redacción fija, para los que generalmente se usan formularios Autorizaciones o poderes. Notas por las que se designa a una persona
impresos. En ellos es preciso observar estrictamente las normas esta- para realizar trámites como representante del firmante.
blecidas. Se requiere sólo dominio de orden técnico.
Warrants (Certificados de depósito). Documentos que, por duplicado
entregan las aduanas a los depositantes de mercancías, para que
Recibos. Atestiguan recepción de algo. puedan efectuar operaciones sobre ella. (Uno de los ejemplares se
llama CERTIFICADO DE DEPOSITO y el otro conserva el
Cheques. Órdenes del poseedor de cuenta bancaria para que se pague al nombre de WARRANT.)
portador una cantidad de dinero.

Pagarés (o abonarés). Testimonios de obligación de pago en fecha


determinada. ESCRITOS PROFESIONALES
En las diversas profesiones y actividades humanas, se imponen
Giros. Órdenes para que una persona o institución pague a un tercer
una cantidad de dinero. diferentes modos expresivos, según las necesidades. De allí ha surgido
la redacción profesional, adaptable a cada especialidad.
Letras de cambio. Giros para trasferir fondos entre plazas de distintos • Constancias c certificados
países. Tienen por objeto testimoniar algu-
na circunstancia (enfermedad, tra-
Boletas. Especie de libranzas para cobrar o tomar alguna cosa. bajo, asistencia, idoneidad, antigüedad, estado, relación, etc.). Su
redacción varía con la especialidad, pero las exigencias elementales
Facturas. Cuentas detalladas relativas a una operación comercial, con giran sobre la precisión, la claridad y el orden.
expresión de artículos, números, medidas, calidad, precio, etcétera. En la redacción de mensajes, el manido comienzo "Mediante la
presente" (redundante en la mayoría de los casos, pero aceptable si se
Remitos. Boletas con somera relación de mercancías entregadas al cliente. trata de certificados o constancias en los que significa que es el único
medio utilizado para la certificación) puede ser sustituido con ventaja
Cartas de porte o guía. Reconocimientos de agencias de trasporte aéreo por El objeto de la presente...
o terrestre sobre el recibo de bultos detallados que se obligan a
entregar al destinatario. • Actas Son escritos en que se detalla ordenadamente todo lo
realizado y resuelto en reuniones de distinta índole. Tienen
Conocimientos de embarque. Los mismos reconocimientos extendidos carácter de testimonio legal. Su redacción suele ser formularia o con
por el capitán de un buque mercante (o su representante). lenguaje determinado.
Vales (o billetes). Tienen el mismo significado del pagaré, pero se • Notas judiciales Declaraciones, exposiciones, denuncias, solici-
refieren a la entrega de mercancías en lugar de dinero.
tudes, dictámenes, resoluciones y otras activida-
Avales. Obligaciones escritas que toma un tercero garantizando el pago des relacionadas con el mecanismo judicial, originan numerosos escri-
de un giro o letra de cambio a su vencimiento, independientemente tos con exigencias específicas en cuanto a su redacción. Su dominio
de la que contraen el endosante y el aceptante. entra en el terreno, técnico o profesional.
56 PARTE CINCO. CLASES DE ESCRITOS ESCRITOS COMERCIALES 57
La actividad periodística, básicamente co- • Agradecimientos El acto de agradecer una atención o algo simi-
• Escritos periodísticos
municativa, demanda una vasta gama de lar se realiza por escrito mediante esquelas, tar-
formas, adaptables a las diferentes facetas de la tarea y sus objetivos: jetas, telegramas o publicaciones. Su redacción debe ser sencilla, ama-
información, comentario, crítica, enseñanza, entretenimiento, sugeren- ble y de tono muy personal.
cia, propaganda, relación, etcétera. La funcionalidad y el dinamismo
parecen ser las condiciones más exigidas actualmente en este género, • Notas de condolencia o solidaridad Frente a hechos luctuosos,
en el que está implícita la necesidad de actualización constante. la expresión de los senti-
mientos de condolencia (o pésame) y de solidaridad encuentra en la
Dentro de la tarea docente, el uso de la redac- redacción de notas —cartas, esquelas, tarjetas, telegramas— un vehículo
• Escritos docentes
ción exige muy especial atención. Informes, cortés y equilibrado. Es evidente la necesidad de que el mensaje
apuntes, síntesis, amplificaciones, comentarios y mil tareas inseparables traduzca la mayor "humanidad", para lo que resulta imprescindible el
de la actividad enseñar-aprender requieren cuidadas, y aptas formas alejamiento de los formulismos manidos, anticuados y "fríos".
expresivas escritas, que deben ser continuamente ajustadas y actua-
• Discursos Las reuniones y los actos públicos obligan a veces al
lizadas.
uso de discursos escritos. Si bien es la forma menos
• Escritos científicos La diversidad de sectores én que trabaja el recomendable de expresión en público —pierde la naturalidad y efica-
hombre dentro de la ciencia y la especializa- cia que suele tener lo dicho espontáneamente— no podemos descono-
ción cada día mayor que en ese terreno se advierte, obligan al científico cer la necesidad de su utilización en ciertos casos. La redacción de
al dominio de una estricta redacción profesional, en que el vocabulario discursos requiere cuidados especiales: el plan debe ser muy trabajado
crece y se modifica día tras día. Las exigencias de los textos científicos para que se mantenga el hilo del interés; la expresión demanda ameni-
se centran en la precisión léxica y en la tendencia a la universalidad dad y corrección, dentro de la naturalidad; el fondo debe centrarse
alrededor de la idea madre, y las ideas secundarias estar estratégicamen-
expresiva.
te distribuidas. En la redacción de discursos debe recordarse un prin-
cipio básico: es un escrito para ser captado a través de los oídos, no
por la vista. Las ideas deben mantenerse en la expresión el lapso
ESCRITOS SOCIALES
suficiente para que sean asimiladas por los oyentes, que no tienen
La obligada actuación del hombre en sociedad le impone algunas posibilidad de tomar tiempo para pensar, o releer los párrafos para •
exigencias dentro de la expresión escrita. Muy diversas circunstancias entenderlos, como ocurre en la lectura. La redacción de discursos debe
requieren continuamente el uso de la redacción, que toma variadas ser muy cuidada y respetar las condiciones de orden, claridad, ameni-
denominaciones, según el motivo:' dad y fluidez imprescindibles para dejar conforme al auditorio.

• Cartas familiares y amistosas En este tipo de redacción cabe


• Invitaciones Son mensajes en forma de esquelas o tarjetas espe-
ciales, en que se invita a concurrir a un acto o reunión. ajustarse estrictamente a la co-
mún definición: "carta es una conversación por escrito." Corno el
La redacción es escueta y cortés.
objetivo de la carta familiar o amistosa generalmente es el acercamien-
Son anuncios de acontecimientos, como bodas, to afectivo, además del propósito informativo, es preciso desechar
• Participaciones muestras de frialdad al escribir. La naturalidad es aquí una virtud
bautismos, fallecimientos, etcétera. Rigen para
fundamental.
ellas las exigencias de las invitaciones.
En la redacción de cartas familiares y amistosas rige plenamente el
Por lo general son breves mensajes, enviados en consejo que hoy se da para las cartas comerciales: Cuando se siente a
• Felicitaciones escribir, no piense 5oy a escribir a Fulano"; dígase: 5oy a conversar con
tarjetas o por telegrama, en que se expresan con-
gratulaciones por un hecho feliz. La naturalidad y la cortesía son sus Fulano". Y propóngase hacerlo de la manera más clara y sencilla que le sea
posible.
principales dotes.
EL LENGUAJE
Etimológicamente, redactar es "compilar" o "poner en orden". El
ordenamiento especial es lo que diferencia esencialmente los actos de
hablar y escribir. ,
Es indudable que no escribimos de la misma manera como habla-
mos. El lenguaje escrito es más exigente que el oral en cuanto a la
corrección idiomática, entendida ésta en su interpretación preceptiva.
Esto implica el acatamiento de cuanto indica la gramática en su calidad
de "código de normas generales" —o, como dice Saussure, como
"sistema de medios de expresión—. No obstante, la observancia de las
reglas gramaticales y de los usos indicados por los diccionarios no debe
ser tan estricta ni tan ciega que mecanice la expresión por efecto del
gramaticalismo o del purismo idiomático.
Las normas deben conocerse, asimilarse y adaptarse al uso del
propio lenguaje, con sentido de flexibilidad y adecuación. Como en las
leyes y los códigos judiciales, la aplicación debe estar humanizada con
un criterio básico de adaptabilidad funcional. Así, el lenguaje será el
medio idóneo de una óptima comunicación, pues tendrá la corrección
adecuada para cada caso, y no resultará una fría exposición de normas
repetidas.
Sin embargo, hay que apreciar en su justo valor a estos códigos
idiomáticos, de tanto peso en la calificación de "buena" o "mala" que
recibe nuestra expresión escrita. Para ello, reflexionemos en ese instru-
mento colectivo élue es el idioma —"bien mostrenco y patrimonio
común de todos los que a través de él se comunican y entienden entre
sí", como' afirma Pérez de Ayala— y en el valor de su unificación.
Entre las lenguas de origen indoeuropeo, el español ocupa el
segundo lugar —precedido por el inglés— por su difusión. Se consi-
dera la lengua neolatina más extendida. Es el idioma oficial de España
y de los países que conforman Hispanoamérica. Con variantes, está
vigente en algunos sectores de las excolonias españolas en Africa, las
Filipinas, islas Marianas, regiones balcánicas y otras donde viven judíos
sefaradíes o sefarditas descendientes de los expulsados de España en
1492. Además, en países que tienen otro idioma oficial está muy
difundido su uso, sea como habla habitual o como segundo idioma:
éste es el caso de Estados Unidos de América, donde los hispanoha-
62 PARTE SEIS. ENFOQUES IDIOMÁTICOS LA GRAMÁTICA 63
blantes son numerosísimos. Y no olvidemos que se enseña en centros prensibles y comunicativas para cualquier entendimiento. Y con mayor
de estudio de todo el mundo. razón existe y es más estable en el lenguaje escrito.
De esta enorme difusión y utilización surge la necesidad de que Por lo anterior, el problema de la unificación y la diversidad del
exista —por encima de las hablas o modalidades regionales— un idioma queda encuadrado en estos términos, en lo referente a la
idioma único, general, uniforme, con el cual todos nos entendamos, y redacción:
también la de esos códigos idiomáticos, que son fuente' de consulta y de
autoridad para todos por igual. El redactor debe conocer la lengua general —la oficial— y sus
Por tales razones, propugnamos una formación idiomática de base normas, por un elemental deber de cultura, y habrá de aplicarla con
académica, normativa, que será nuestro instrumento' universal, pero sentido funcional, cuando su corrección normativa resulte comunicante.
Pero, también es preciso que conozca las formas, las costumbres expresi-
también apreciamos el enorme valor que tiene el conocimiento de las vas regionales • características de sus lectores, y las aplique con plena
características regionales, grupales y hasta individuales que adquiere el conciencia de su oportunidad y eficacia.
idioma en los distintos lugares y sectores en que se utiliza. De esta manera, logrará dominar la corrección funcional —que tiene
Al respeto, en su libro El castellano de España y el castellano tanto carácter académico como extraacadémico, pero emana de la misma
de América, Angel Rosenblat vierte interesantes conceptos, entre ellos: función social del lenguaje: sirve para que el hombre se comunique con
sus semejantes.
Ha dicho Bernard Shaw que Inglaterra y los Estados Unidos están Sólo teniendo un instrumental idiomático amplio y maleable será
separados por la lengua común. No sé si pueda afirmarse lo mismo de posible que el redactor cumpla cabalmente su función.
España e Hispanoamérica; pero de todos modos sí es evidente que el
manejo de la lengua común no está exento de conflictos, equívocos y
hasta incomprensión, no sólo entre España e Hispanoamérica, sino aun LA GRAMÁTICA
entre los mismos países hispanoamericanos.
La gramática normativa tiene por objeto la aplicación del cono-
En relación con la diversidad expresiva que tiene el idioma entre cimiento sistemático del lenguaje.
sus hablantes, reflexiona: Es cierto que se puede escribir bien sin tener en cuenta expresa-
mente las reglas gramaticales; pero, en este caso su conocimiento y
No se habla igual en Madrid, que en Santander, cn Zaragoza o en
Sevilla. Y dentro de la ciudad de Madrid, no se habla igual en el barrio asimilación son obvios. Hay quienes aconsejan estudiar las reglas, para
de Salamanca que en Chamberí o en Lavapiés. En una misma colectivi- después olvidarse de ellas: esto entraña un utilísimo dominio de las
dad, no hablan igual los campesinos, los obreros, los estudiantes, los potencias subconscientes.
médicos, los abogados, los escritores. Y aun dentro del proletariado, no En relación con la necesidad de conocer las reglas idiomáticas,
hablan igual los obreros textiles que los de la construcción. Las diferencias expresa Martín Vivaldi en Curso práctico de redacción:
geográficas se entrecruzan con profundas diferencias sociales. No hablan
igual dos familias distintas, yen una misma familia se diferencian el padre, Todo en la vida es norma. Desde el hombre hasta el mineral, todo
la madre, los abuelos, los nietos y aun los hermanos. lo que existe está sometido a un orden. La anarquía no conduce a nada:
Cada persona tiene su propio dialecto o, con un término técnico, su esteriliza. Y el autodidactismo —que en nuestro caso significa pretender
"idiolecto". Digámoslo de un modo más universal: cada pájaro tiene su escribir sin someterse a regla alguna, sin estudio previo— tiene un grave
canto. inconveniente: la lentitud. Se tarda más cuando se quiere llegar a la meta
sin ayuda alguna, sin entrenamiento previo.
Esto es verdadero, sobre todo tratándose del lenguaje hablado
—que cuenta con tantos otros medios expresivos, auxiliares o sustitu- Para cumplir los objetivos básicos de este Curso de redacción
tos de la palabra—. Sin embargo, si nos circunscribiéramos a este dinámica, daremos un panorama general de los principios gramaticales
rigorismo de individualidad dentro del idioma, no podríamos pensar necesarios para sustentar los pilares de la redacción.
en formas de comunicación que fueran aptas —y menos, perfectas— Utilizaremos las denominaciones y clasificaciones propias de la
para todos. Por eso, debemos reconocer que hasta dentro de la gramática tradicional (apegada a la lógica, no con la independencia
diversidad del habla oral hay una línea general de expresiones com- lingüística que reclaman las tendencias modernas), por razones didác-
65
PARTE SEIS. ENFOQUES IDIOMÁTICOS
64 fáciles de aprender y resultan más aplicables
.
ticas y prácticas: que
son más
se sigue para redactar. SUSTANTIVOS O NOMBRES VERBOS
ento Todos los seres Existencia, acción o estado de
al razonami

MISIÓN DE LAS PALABRAS


ente se considera que las palabras —las piezas míni-
gramaticales: ARTÍCULOS ADJETIVOS ADVERBIOS
Tradicional m— pueden desempeñar nueve funciones
Determinación o
mas del lenguaj e Determinación de calificación de Circunstancias de
Sustantivos o nombres: cumplen la misión más importante dentro
del idioma, al designar a todos los seres —animados e inanimados,
1.
de existencia real o imaginaria— que constituyen el Universo. Son PREPOSICIONES
los amos del idioma, pues determinan los accidentes que sufren las Unión con dependencia
Nexos
palabras variables dentro de las frases.
Pronombres: sustituyen a los sustantivos O a conjuntos de pala- CONJ UNCIONES
Unión sin dependencia
2.
Adjetivos: califican o determinan a los sustantivos.
bras. -
yr a las funciones sustanti
3. Artículos: determinan a los sustantivos INTERJECCIONES
4. tii n\,oclsu,iccloons Estados de ánimo e intenciones
Verbos:
vadas. indican la existencia, las acciones o los estados (
5. los sentimientos, las sensaciones, etcétera) de los sustan
cierta ubicación dentro
sirven a losdel tiempo.
verbos, adjetivos o a otros adverbios, para Ejemplo: Ah, si pudiéramos contar nuestros días así como contamos el dinero,
los emplearíamos con la mayor prudencia.
Adverbios:
selalar las diferentes circunstancias —modo, tiempo, lugar, etc.—
6. e acompañan a las acciones, calificaciones o determinaciones
Ah si pudiéramos contar nuestros
qu Interjección conjunción verbo verbo adjetivo
.
Preposiciones: unen elementos gramaticales, con indicación de
enunciadas
7. días así como contamos el dinero
ia. unen elementos gramaticales independientes.
dConjunciones:
e pendenc sustantivo adverbio adverbio verbo artículo sustantivo
Intejecciones: expresan, de manera independiente, diferentes es-
8.
tados anímicos o intenciones, tales como llamado, ruego, estímulo, los emplearíamos con la mayor
9. admiración, fastidio, dolor, alegría, sorpresa, susto, desprecio y pronombre verbo preposición artículo adjetivo
otros similares. prudencia, (Sobrentendido: nosotros)
Las modernas tendencias gramaticales reducen a seis estas funcio- sustantivo pronombre
nes: incluyen a los artículos en los adjetivos, a los pronombres en'Flas
los
nombres o sustantivos y excluyen a las interjecciones, considerá, Llevado este panorama al campo de la redacción, se pueden
establecer algunos conceptos generales:
enunciados sintéticos.
Los SUSTANTIVOS, por denominar a todo lo que integra el mundo
real o imaginario que nos rodea, constituyen los elementos sustanciales sobre
los cuales descansa el tema de cualquier escrito. Pero es en las descripciones
—llámense informes, retratos, crónicas sobre cosas, cartas, memorandos,
66 PARTE SEIS. ENFOQUES IDIOMÁTICOS
LA ORACIÓN 67
memorias o notas de cualquier naturaleza, donde el enfoque es estático— Ejemplos:
donde adquieren un valor esencial. Por eso, es necesario cuidar en ellos
y las funciones que los ayudan, de modo muy especial, la propiedad, La tarde espléndida (frase)
fuerza, originalidad o sugerencia, según los casos. iQué tarde espléndida! (oración con verbo tácito: es)
La tarde es espléndida (oración con verbo expreso)
En cambio, en los relatos —sean narraciones, crónicas de sucesos,
cuentos o similares, donde la acción es fundamental— los VERBOS
desempeñan un papel muy importante y requieren la máxima atención,
lo mismo que sus complementador,es, los ADVERBIOS. ELEMENTOS
En cuanto a la ADJETIVACIÓN —con su par, la exornación en sus La oración consta de dos elementos: el sujeto
múltiples manifestaciones—, suele ser la piedra de toque del estilo, determi- (aquello que motiva
nante de las características de época, grupales o individuales de quien escribe. el hecho verbal) y el predicado (lo que se expresa del sujeto). De ello,
Los PRONOMBRES deben emplearse cuidadosamente, pues mito pue- es esencial el predicado, el sujeto puede estar sobrentendido o no existir
den esclarecer la expresión como oscurecerla, hacerla inútilmente repetitiva. gramaticalmente (como en el caso de las oraciones impersonales).
El sujeto tiene su núcleo (sustantivo o función equivalente),
Las PREPOSICIONES y CONJUNCIONES, por no ser propia-
mente representativas, no pesan mayormente sobre las características del constituido por la palabra o las palabras que contienen la idea principal.
estilo, a menos que resulten erradas, repetidas o malsonantes. Además, puede tener complementos, o sea palabras que determinen
o limiten la extensión del núcleo
Esas libertarias llamadas INTERJECCIONES —que pueden ir en (complemento determinativo), que
indiquen sus cualidades (complemento calificativo)
cualquier lugar y no se ligan a nada— tienen tanta fuerza expresiva que o que expliquen
requieren una sabia administración: no deben prodigarse y su colocación ha algo de él, de modo incidental, y vayan entre signos separativos
de ser rigurosamente pensada, para que resulte lógica. Los "ioh, belleza!", (complemento explicativo).
"iay, dolor!", han pasado de moda en la expresión común, así corno pasaron El predicado también tiene su núcleo (que es el verbo predicativo
en la poesía los suspiros y las lánguidas nostalgias poco sugerentes. o el verbo copulativo con su atributo), sede de la idea fundamental de
la predicación. A su vez, puede tener complementos: el que recibe
Según el concepto tradicional, la sintaxis directamente la acción indicada por el verbo, ejecutada por el sujeto
• Funciones sintácticas
estudia las relaciones que se establecen (complemento directo); el que indica el fin, daño o provecho de la
entre las palabras al constituir la oración. La morfosintaxis considera que acción verbal (complemento indirecto);
y el que señala las circuns-
la frontera entre la morfología —estudio de los accidentes de las palabras tancias de tiempo, lugar, modo, compañía, cantidad, instrumento,
y su función como partes de la oración— y la sintaxis es poco clara. causa, argumento, etcétera, en que se ejecuta lo indicado por el verbo
El estudio morfosintáctico es básico para establecer los fundamen- (complemento circunstancial).
tos de la redacción, pues no nos expresamos con palabras sueltas sino Síntesis y ejemplificación:
por medio de conjuntos de éstas, ligadas en forma de frases, oraciones
Oración:
o periodos. La menor unidad del habla es la oración (que en ocasiones Este buen estudiante, mi amigo, escribe una carta para su
puede estar formada por una sola palabra). maestro, cuidadosamente.

SUJETO
PREDICADO
LA ORACIÓN Núcleo
Núcleo

Mediante la oración enunciamos un juicio (relación entre ideas):


estudiante
escribe
decimos algo de alguien o de algo. ¿De qué nos valemos para esto? De
este
un conjunto de palabras con verbo en modo personal, expreso o tácito. compl. determinativo
buen una carta ara su maestro
La diferencia fundamental entre la frase y la oración radica en la compl. calificativo compl. directo cc mpl. indirecto
condición de juicio que otorga a la segunda la presencia del verbo en
modo personal ausente en la primera. Por eso se dice que la frase no mi amigo
tiene sentido de por sí, mientras que la oración lo posee. cuidadosamente
complemento explicativo complemento circunstancial (de modo)
LA ORACIÓN 69
PARTE SEIS. ENFOQUES IDIOMÁTICOS
68
nal 2. Oraciones compuestas. Las oraciones van ligadas, en forma de
Si en vez del verbo predicativo escribe se usara la forma nomi periodos. Son las más corrientes en el habla. La unión se puede realizar
ritor,
—constituida por un verbo copulativo con su atributo-- es esc no de dos maneras:
bo solo, ióes, con
ambas palabras integrarían el núcleo, ya, que el ver
lazo d e unión
encierra la idea de la predicación, sino que sirve de a) Por coordinación. Las oraciones mantienen su independencia,
lo esencial, escritor. aunque están ligadas. La unión puede ser de dos formas.

a) Con nexo: Juan estudia y el maestro lo guía.


CLASES b) Sin nexo (yuxtapuestas): Juan estudia, el maestro lo guía.

Tradicionalmente, se considera que hay oraciones simples y coil- b) Por subordinación. Las oraciones no son independientes, ya que
puestas. de una principal dependen una o varias subordinadas (carentes de
sentido cabab sueltas, actúan en función complementaria). Según
1. Oraciones simples. Tienen un solo predicado y van desligadas. su función, las subordinadas se clasifican en:
estilo
Están definidas por la puntuación.. Son básicas en el llamado
cortado.
Sujeto: Quien estudia progresa.
Aclara. El día desbarata las sombras. Las deshace. • Sustantivas .4 Complemento directo: Juan estudia lo que le gusta.
Complemento indirecto: Juan estudia para quien le ayuda.
Por el papel que desempeña el sujeto en relación con la acción
verbal, las oraciones simples pueden ser:
Dcterminativas: El joven que está allí estudia.
Activas. El sujeto ejecuta la acción que indica el verbo: • Adjetivas Calificativas:
a) El joven que es progresista estudia.
Explicativas: El joven, que es mi amigo, estudia.
El periódico difislidió la noticia

verbo compl.
sujeto
activo directo i[
Modales: Juan estudia como le indican.
agente
Locales: Juan estudia donde está.
Pasivas. El sujeto recibe la acción que indica el verbo, efectuada • Adverbiales Temporales: Juan estudia cuando lo dejan.
b) por el ejecutor o agente (este último generalmente se sobrentiende): Causales: Juan estudia porque quiere.
Consecutivas: Juan estudia, por eso sabrá.
Condicionales: Juan estudia si puede.
La noticia fríe difundida por el periódico

verbo ejecutor o
sujeto Como podemos advertir, los elementos oracionales mencionados
pasivo agente
paciente se encuentran aquí constituidos no por simples palabras o por frases,
con sino por oraciones que, como tales, tienen su verbo personal (expreso
También puede expresarse lo mismo mediante la llamada pasiva
o tácito).
se (o pasiva impersonal): Las oraciones coordinadas pueden desglosarse en oraciones sim-
la noticia por el periódico ples, separadas por puntos, puesto que cada una tiene su sentido
Se difundió independiente. Las subordinadas, en cambio, no tienen sentido si no
sujeto ejecutor o es en función de su principal: sólo ésta podría actuar independiente-
signo de verbo mente.
activo paciente agente
pasiva
70 PARTE SEIS. ENFOQUES IDIOMÁTICOS 71

Veamos la síntesis GÉNERO

Por ser la categoría gramatical que expresa el "sexo" masculino o


ORACIÓN femenino de las palabras, es notorio que en las referentes a las cosas
—asexuadas— su determinación es convencional. Pensemos, por ejem-
plo: ¿por qué voces como dínamo, sartén, mano son femeninas, en tanto
Enunciado lingüístico mínimo con sentido en sí mismo, en una situación
determinada. Es básico en la comunicación. 1,
que otras, como caparazón, pentagrama, calor, son masculinas?; ¿por
qué el neutro —ni uno ni otro— no se emplea para esas palabras que
ELEMENTOS
no tienen determinación sexual, como ocurre en otros idiomas, y sólo
sirve para algunos usos abstractos o indefinidos? Ningún razonamiento
a nuestro alcance nos puede solucionar dudas de este tipo, referidas a
Predicado
(lo que se dice del sujeto) 1
las entrañas idiomáticas. En la determinación del género de las pala-
l
ir Salesteo predica)
I (de lo cu
bras, pues, no caben especulaciones ni decisiones personales: es asunto
fijo, establecido por el uso, y sólo los diccionarios —listas de conven-
Núcleo: verbo predicativo
Núcleo: sustantivo o
Complementos o cópula + atributo Complementos cionalismos— nos indicarán lo adecuado.
equivalente (ideas accesorias
(ideas accesorias) (idea esencial)
(idea esencial)
Masculinos
Directo: objeto
Determinativo: cuál es
Calificativo: cómo es
de la acción el radio (radiorreceptor) el cancel el aguazal
Indirecto: fin, daño o el calor
Explicativo: incidental provecho de la acción
el cortaplumas el almíbar
Circunstancial: el ordenó el reumatismo* el ámbar
circunstancias del verbo un poco el miasma el cariz
el talle el tragaluz el torticolis (o tortícolis)
el teletipo (aparato) el pelambre el alfiler
el osambre el edema el áspid
el pus el rompiente el odre
el apéndice el tajamar el testuz
CLASIFICACIÓN el viacrucis el aguardiente el tracoma
el caparazón el aguarrás el trípode
y
Femeninos
Oraciones compuestas
Oraciones simples (varios predicados)
(un predicado) la radio (radiotelefonía) la papelería una apoteosis
y la sartén la génesis (origen) la aguachirle
Subordinadas la col una autopista la urdimbre
Activas Pasivas Coordinadas
el sujeto recibe la (independientes) (dependientes) una coliflor la menguante la vislumbre
cl sujeto
realiza la acción ejecutada por la dínamo (máquina) una picazón la sístole
acción el agente una agravante (circunstancia) la salazón la diástole
Con nexos
Sustantivas
una atenuante (circunstancia) la rascazón la sobrepelliz
Sin nexos Sujeto
(yuxtapuestas) Complemento directo
la colitis la quemazón la troj (o troje)
Complemento indirecto la apendicitis la trabazón la espiral (línea)
la apócope la bajamar la hipérbole
Adjetivas Adverbiales la palabrería la pleamar la sazón
Determinativas Locales
Calificativas Modales
Explicativas Temporales Algunos sustantivos tienen género dudoso: por ejemplo tequila
Condicionales ("aguardiente obtenido del mezcal, procedente del agave tequilana"),
Causales
Consecutivas
*Cuando se apocopa --reuma o reúma— es ambiguo: el reuma o la reuma.
72 PARTE SEIS. ENFOQUES IDIOMÁTICOS GÉNERO 73
que, según el diccionario académico, es femenino y en algunos diccio- No deben confundirse con los comunes de dos
(que lleva la indicación
ni. y f), sustantivlos referidos a personas, de una
narios mexicanos figura como común de los dos géneros, en atención sola terminación, en
al uso alternado que se le da en el país de origen. los que el género se distingue por el artículo: el
cónyuge, una cónyuge; el modista, la espía, la espía; un
Es preciso tener en cuenta también un caso especial, donde el modista. También hay que
uso obligado de artículos masculinos ante determinados sustantivos diferenciarlos de los bigéneres, que cambian de significado según sean
femeninos puede llevar a confusiones que se traducen en falsas concor- masculinos o femeninos (llevan la indicación m en su significado
masculino y f en el femenino): el capital, la capital, el
dancias. el cólera, la cólera. corte, la corte,
Se trata de los iniciados con a acentuada (que puede estar precedida
Los ambiguos se emplean en ciertos casos indistintamente como
de h): para evitar el choque de las aes, por una razón histórico-fonética
llevan en singular artículo masculino (el o un) en lugar del corres- masculinos o femeninos, mientras que en otros el uso establece prefe-
pondiente femenino (la o una). Así, se dice el agua, un hacha, en lugar rencia por un género, o emplea una forma para el singular y otra para
de "la agua", "una hacha", aunque los sustantivos no pierden su el plural, o distingue matices significativos en cada género. Los cam-
condición de femeninos y exigen en ese género los adjetivos y otras bios más usuales son:
palabras que concuerdan con ellos (el agua pura, un hacha filosa). El
género de estas palabras se evidencia también en el plural (las aguas, aneurisma aleluya (canto) prez
arte linde pro
unas hachas). azúcar lente tilde
Con adjetivo dote mar tizne
Singular Plural
hojaldre mimbre eczema
las aves el ave blanca agave piyama apóstrofe*
el ave
el águila las águilas el águila muerta
cl alma las almas el alma eterna • Femeninos irregulares Existen algunos nombres femeninos que
el ánfora las ánforas el ánfora rota escapan a la norma general de formación
el ama las amas el ama cariñosa sobre la Palabra masculina, con la terminación a (de niño: niña; de gato:
el aya las ayas el aya sumisa gata; de aquel: aquella). Algunos de los que adoptan forma especial son:
el aura las auras el aura fresca
el hampa las hampas el hampa peligrosa Masculino
las hayas el haya seca Femenino
el haya
el haba las habas el haba cocida poeta
las hambres el hambre canina poetisa
el hambre sacerdote sacerdotisa
el habla las hablas el habla española profeta profetisa
abad abadesa
Hay excepciones en esta norma: en singular, llevan artículo feme- conde condesa
nino los nombres de letras, (la a, una hache, la alfa), los propios de mujer príncipe princesa
la
(la Ana, la Angela, una Alvarez) y los propios de lugar (La Haya), marqués marquesa
Avila de Santa Teresa. rey reina
Observación importante: esta regla es válida sólo para sustantivos, héroe heroína
no cuando el artículo precede a adjetivos femeninos que comienzan zar zarina
jabalí
con a acentuada. Por ejemplo: la alta torre, una árida región, la hábil gallo
jabalina
mujer. gallina
padre madre
padrino madrina
• Sustantivos ambiguos Hay algunos nombres que pueden usar- padrastro madrastra
se, con el mismo significado, como mas-
*Apóstrofe significa «dicterio, insulto». No debe confundirse con
culinos o femeninos. En los diccionarios figuran con la indicación amb. (') que indica supresión de letras. apóstrofo, signo ortográfico
74 NÚMERO 75
Femenino las "casaquintas" las casasquintas
Masculino los "cielo rasos" los ciclos rasos
compadre comadre los "ojos de bueyes" los ojos de buey
yerno nuera las "patas de gallos" las patas de gallo
varón mujer los "gentilhombres" los gentileshombres
macho hembra los "padresnuestros" los padrenuestros
caballero dama los "hijcidalgos" los hijosdalgo
emperador emperatriz los "fénixes" los fénix
institutor institutriz los "omnibuses" los ómnibus
actor actriz los "vaivén" los vaivenes
toro vaca los "hazmerreíres" los hazmerreír
caballo yegua
carnero oveja • Formas indistintas Cabe llamar la atención sobre un caso espe-
cial: se pueden emplear en singular o plural
los nombres de objetos formados por dos partes iguales (modernamen-
NÚMERO te prevalece el uso en singular, principalmente en América). Por
ejemplo:
El plural —forma que indica más de un ser— tiene para su
formación reglas generales y particulares, cuyo conocimiento es deber
anteojo y anteojos pantalón y pantalones
del buen redactor. La gramática le enseñará a resolver diversos proble- calzón y calzones
mas, entre ellos: qué términos escapan a las normas 'generales, cuáles calzoncillo y calzoncillos
bombacha y bombachas pantaleta y pantaletas
cambian su acentuación en el plural, cómo se pluralizan las voces extran- nariz y narices pinza y pinzas
jeras, cuántos tipos de palabras compuestas hay para los efectos de la tenaza y tenazas alicate y alicates
pluralización, cuáles son las formas invariables y los plurales únicos, y
otros que se presentan en el uso acertado del idioma. • Plurales abusivos Cuando expresamos:

Plurales incorrectos Plurales correctos


... bajaba lentamente las escaleras
las mamás ... pusieron los manteles en la mesa
las "mamaes"
los síes ... las frutas de los postres eran exóticas
los "sís"
las "os" las oes
los álbumes usamos formas plurales (escaleras, manteles, postres) en lugar de los
los "álbum?
los "alférez» los alféreces correspondientes singulares (ya que la escalera es una sola, lo mismo
los "carácteres" los caracteres que el mantel y el postre, por un afán de ponderación o de énfasis
los "regímenes" los regímenes significativo.
los "autobús" los autobuses En la mención de las facultades anímicas es particularmente fre-
los "diez" los dieces cuente tal aumento cuantitativo, en un uso que configura lo que
los "fracs" los fraques
los clubes algunos preceptistas llaman plurales abusivos. El razonamiento es
los "clubs" este: las potencias psíquicas —inteligencia, imaginación, talento, vo-
los "lápiz" los lápices
los pies luntad, memoria, energía, emoción, atención, entusiasmo—, emplea-
los "pieses" das en su sentido individual, deben expresarse en singular, pues cada
los "ay" los ayes
los "maguey» los magueyes hombre posee y ejerce sólo una de cada clase.
los "cortapluma" los cortaplumas Por eso, al decir:
los "corto circuitos» los cortos circuitos
los "medios" locos los medio locos ... es un catedrático de extraordinarios talentos
"cualesquiera» lo dirá cualquiera lo dirá
76 PARTE SEIS. ENFOQUES IDIOMÁTICOS USOS VERBALES 77
empleamos un plural abusivo, ya que "talentos" carece de significación boides, frases verbales, formas impersonales, pasivas y pronominales,
real. acentuación de compuestos, etcétera, es conveniente la consulta cuida-
Lo mismo ocurre cuando alguien expresa: dosa de textos especializados.
Recomendamos mucha atención en el empleo de los siguientes
... pondré todos mis entusiasmos en el fiel desempeño... verbos que, por diferentes causas, suelen ser fuente de errores o dudas:
"que es —dice Mariano de Cavia— como si pusiera todos sus olfatos • Uso diferenciado entre ser y estar (ser linda y estar linda).
donde guisan o como si usted me ofreciera todas sus amistades. Sus • Haber, sus vulgarismos ("haga" por haya) y uso impersonal (hubo
una sola
amistades son sus amigos, pero usted no dispone más que de muchas fiestas).
amistad, la cual puede repartir entre cuantas personas tenga por • Hacer, su us6 impersonal (hace muchos años) y sus compuestos (satis-
conveniente.» facer, rehacer, etc.).
Otros dicen: • Adecuar, aguar y otros verbos en cuar y guar (adecuo, aguo, no "adectío"
ni "agúo").
... y en esta ocasión, el representante desplegará sus energías • Financiar (financio, no "financío"), vaciar (vacío, no "vacio") y otros
verbos terminados en iar.
a lo que añade Cavia: "Como si el pobre poseyera juntas la política, la • Apretar y similares, que diptongan la e en ie (aprieto, no "apreto").
física, la moral y la mental de Cicerón, Sansón, Sócrates y Newton." • Forzar y similares, que diptongan la o en tic (fuerzo, no "forzo").
En el uso común, se emplean ciertos plurales abstractos, acepta- • Conducir y otros en ducir (condujo no "condució").
dos por la costumbre, en fórmulas que designan pasiones, estados, • Alinear, enredar, convergir y otros regulares en que se cometen irregu-
laridades (alineo, enredo, convergió, no "alineo", enriedo", "convirgió").
trabajos o condiciones éticas especiales. • Caber, errar, venir y otros irregulares comúnmente mal usados (cupo,
yerra, viniste, no "cabió", "erra", "venistes").
Sus gustos eran muy delicados. e Prever, proveer y otros cuyas formas suelen confundirse (preví, proveí,
Sufría mortales congojas. no "preveí", "proví »).
Iba sin agobios ni prisas. • Golpear y otros en ear, que se diptongan indebidamente (golpeé, no "golpié").
Eso era una exaltación de ternuras. e Decir y sus compuestos (contradiré, no "contradecir?).
Vio horrores en el fondo. o Agujerear,lucubrar,prosternarse y otros que originan vulgarismos (agu-
Padece mal de amores.
jereó, lucubro, prosternóse, no "ahujerió", "elecubro", "posternóse").
Realiza estudios sobre el tema. • Influenciar, valorizar, lubricar y otros innecesarios (influyo, valora,
Sus esfuerzos están bien encauzados. lubricó, en lugar de "influencio", "valoriza" "lubrificó").
e Garantir y otros defectivos (garantizo, no `fgaranto").
Para los redactores, este consejo: conviene utilizar con cautela esos
plurales irreales, pues así como la costumbre acepta algunos y otros
refuerzan en ocasiones los conceptos, muchas veces se cae en inútil o
ERRORES FORMALES
ridícula ampulosidad, por su uso indiscriminado.
Formas incorrectas Formas correctas
USOS VERBALES Se soldan piezas Se sueldan piezas
No prevee nada No prevé nada
Los verbos son fundamentales en el sistema expresivo: dan dina-
Lo indució a hacerlo Lo indujo a hacerlo
mismo, sitúan en el tiempo y sostienen la esencia del lenguaje, cuyos Vayámosnos juntos Vayámonos juntos
elementos mínimos son las oraciones, centradas en ellos. La gente rabea La gente rabia
En un tratado sintético como el presente, no podemos abordar los Desen las manos Dense las manos
numerosos e importantes problemas que plantea el buen uso de las Engrosan rápidamente Engruesan rápidamente
formas verbales. Por eso, para lo referente a conjugación, empleo de No le satisfació No le satisfizo
tiempos y modos, casos de concordancia, correcta utilización de ver- Que no desierte ahora Que no deserte ahora
USO DE PREPOSICIONES 79
78
Mañana voy al cine Mañana iré al cine
Formas incorrectas Formas correctas
Llamó para que le dé el nombre Llamó para que le diera el nombre
Vitorié al vencedor Vitoreé al vencedor Temo que lo ha hecho Temo que lo haya hecho
¿Le doldrá mucho? ¿Le dolerá mucho? Ayer llega al aeropuerto Ayer llegó al aeropuerto
No me amoles más No me amueles más No creo que vendrá pronto No creo que venga pronto
Cuando lo halamos hecho Cuando lo hayamos hecho Nunca creí que él llegaba Nunca creí que él llegase
Debrían tener cuidado Deberían tener cuidado Saldrá después de que entrarán ellos Saldrá después de que entren ellos
Me conducí correctamente Me conduje cortectamente Me pregunto si lo hacía siempre Me pregunto si lo haría siempre
Ando' mucho tiempo Anduvo mucho tiempo
¿Tú veniste con él? ¿Tú viniste con 11? MAL EMPLEO DE GERUNDIOS
No debes vertir el agua No debes verter el agua
Quizá elegiría chal Formas inadecuadas Formas adecuadas
Quizá eligiría mal
Voy a reveer el asunto Voy a rever el asunto Llegó el presidente, iniciándose
Previó que lo haría Llegó el presidente y se inició
Preveyó que lo haría el acto de inmediato. el acto de inmediato.
Nos ha contradecido Nos ha contradicho Está disparando un tiro.
Cupo todo bien Disparaba un tiro.
Cabió todo bien Había una caja conteniendo libros. Había una caja que contenía libros.
Invertid" mucho dinero Invirtió mucho dinero Estando a su disposición, lo saludo
El agua hierve Estoy a su disposición. Lo saludo
El agua hirve atentamente. atentamente.
iSi traduciera mejor! ¡Si tradujera mejor! Se dictó una ley disponiendo... Se dictó una ley que dispone...
Sacar el líquido, acercándolo Sacar el líquido y acercarlo luego
ERRORES DE ACENTUACIÓN luego a la llama. a la llama.
Formas correctas Estaba marcando un punto. Marcaba un punto.
Formas incorrectas Recuérdale lo dicho, prometiéndole
Se expatrian voluntariamente
Recuérdale lo dicho y prométele después
Se expatrian voluntariamente después una recompensa. una recompensa.
Licúa esa fruta Licua esa fruta Cayó de cabeza, muriendo al otro día.
Fuese en seguida Cayó de cabeza y murió al otro día.
Fue'se .en seguida
Se glorian por el triunfo Se glorian por el triunfo
Dióles lo que pedían Dioles lo que pedían USO DE PREPOSICIONES
La leche se agria La leche se agría
El banco lo financia El empleo adecuado de las preposiciones no está encuadrado en
El banco lo financia reglas generales. Para fijarlo, es necesario recurrir a obras especializadas
Alineo las cajas Alineo las cajas
No lo oblicue y listas de "palabras que se construyen con preposición".
No lo oblicúe
Dígale que venga Nos referiremos a ayunos errores, usos dudosos y formas permi-
Digak que venga sibles, en una síntesis practica.
Estudiábais con esmero Estudiabais con esmero
¿Por qué huiste? ¿Por que huiste? Uso errado
Denos eso Dénos eso
Oyolo todo Oyólo todo SUSTITUCIÓN
Formas erradas Formas adecuadas
CAMBIO DE TIEMPOS Y MODOS
Formas correétas De acuerdo a De acuerdo con
Formas incorrectas Acto a realizarse Acto por realizarse
Según dijera el autor Según dijo el autor A base de Sobre la base de
Irá, caiga quien caiga Irá, caiga quien cayere A nivel de En nivel de
Si tendría valor, lo haría Si tuviera valor, lo haría. En relación a En relación con
Quizá vamos a París Quizá vayamos a París Mirarse al espejo Mirarse en el espejo
Ayer venimos temprano Ayer vinimos temprano Ejecutar al piano Ejecutar en el piano
Como si fuere poco, saltó Cómo si fuera poco, saltó A cuenta de Por cuenta de
USO DE PREPOSICIONES 81
80 PARTE SEIS. ENFOQUES IDIOMÁTICOS

Formas adecuadas Con tal "de", que salga Con tal que salga
Formas erradas A menos "de" que venga A menos que venga
En cl instante de salir Hagamos "de" cuenta Hagamos cuenta
Al instante de salir
Se reparte por litros Lo puso sobre "de" la mesa Lo puso sobre la mesa
Se reparte a litros Basta "con" verlo
Es distinto a esto Es distinto de esto Basta verlo
Máquina de vapor Obsequiar "con" libros Obsequiar libros
Máquina a vapor Salió de "en" lo alto
Escapó al peligro Escapó del peligro Salió de lo alto
En honor al maestro En honor del maestro
En base a Con base en
Con el pretexto de SUPRESIÓN
A pretexto de
A lo que vemos Por lo que vemos Formas erradas Formas adecuadas
Vino de casualidad Vino por casualidad
Quedó de venir Quedó en venir Estoy seguro que triunfará Estoy seguro de que triunfará
De verano ocurre En verano ocurre Pintura color rosa Pintura de color de rosa
Está de venta Está en venta Debajo la mierra Debajo de la puerta
Gusto de conocerlo Gusto en conocerlo Me acuerdo todo eso Me acuerdo de todo eso
Lo dice de verdad Lo dice en verdad Trajo agua Colonia Trajo agua de Colonia
Protestan de todo Protestan contra todo Lo cocinó a baño María Lo cocinó a baño de María
Bajo el punto de vista Desde el punto de vista Respecto este, tema Respecto de este tema
Bajo esa base Sobre esa base No dudo que así es No dudo de que así es
Bajo el aspecto En el aspecto Se acordó que lo tenía Se acordó de que lo tenía
Bajo el gobierno Durante el gobierno Antes que lo hiciera Antes de que lo hiciera
Contar con los dedos Contar por los dedos Rió después que lo dijo Rió después de que lo dijo
Disentir con algo Disentir de algo Quizá deberá estar cansado Quizá deberá de estar cansado
Vino con el tren Vino en el tren Ama tus padres Ama a tus padres
Cumplo en decírselo Cumplo con decírselo Busco los responsables Busco a los responsables
Chocó en un árbol Chocó contra un árbol Aplauden el vencedor Aplauden al vencedor
Entre más caro Cuanto más caro. Ese no lo estimo A ése no lo estimo
No salivar el suelo No salivar en el suelo
Quedó que así lo haría Quedó en que así lo haría
AUMENTO Sc quedó el importe Se quedó con el importe
Formas adecuadas De acuerdo lo resuelto De acuerdo con lo resuelto
Formas erradas
No hables más el asunto No hables más sobre el asunto
México, "a" 7 de abril México, 7 de abril
De arriba "a" abajo De arriba abajo
Visité "a" Monterrey Visité Monterrey MAL USO DE HASTA

Voy "a" por eso Voy por eso Formas incorrectas


Se vende por mayor Formas correctas
Se vende "al" por mayor
Viajan "de" a miles Viajan a miles ( = por) Hasta que usé una camisa X mc Hasta que usé una camisa X no
Anda "de" a pie Anda a pie sentí a gusto.
En el año 1810 ( = 1810) me sentí a gusto (O: Desde que
En el año "de" 1810 uso... me siento...)
Vino "de" a caballo Vino a caballo El autobús da vuelta hasta la esquina. El autobús no da vuelta hasta la esquina.
Quiero "de" que lo sepa Quiero que lo sepa
(O: ...da vuelta en la esquina.)
Probará "de" hacerlo Probará hacerlo Hasta el jueves saldrán los viajeros. Hasta el jueves no
Lo hace ex profeso saldrán los viajeros.
Lo hace "de ex profeso (O: El jueves saldrán...)
Actuó "de» motu proprio Actuó motu proprio Hasta que me lo dijo lo supe. Hasta que me lo dijo no lo supe.
El primero "de" entre ellos El primero entre ellos
82 83
Formas incorrectas Formas correctas DISLOCACIÓN
(O: Lo supe cuando rrie lo dijo.) Se produce con el uso de preposición en el antecedente en lugar del
Sabremos la verdad hasta que No sabremos la verdad hasta que consecuente, en oraciones con relacionante que:
regresen. (O: Cuando regresen...)
regresen.
Entregue la hoja hasta que se lo No entregue la hoja hasta que se lo Formas dislocadas Formas rectas
indiquen. (O: Entregue la hoja
indiquen.
cuando...) Sé al blanco que tiras Sé el blanco al que tiras
Hasta el año próximo no empezará a Vemos con el gusto que lo hace
Hasta el año próximo empezará estudiar. (O: El año próximo
Vemos el gusto con que lo hace
a estudiar. No sabe en el error que está No sabe el error en que está
empezará...) Olvida por el camino que va Olvida el camino por el que va
Valora entre las cosas que andas Valora las cosas entre las que andas
CAMBIO DE SIGNIFICADO
Fijó en el tiempo que lo haría Fijó el tiempo en que lo haría
Ese es desde el punto que lo verá Ese es el punto desde el que lo verá
No es lo mismo... Que... Conocemos tras el fin que va Conocemos el fin tras el que va
Perder un amigo Descubre contra el enemigo que Descubre al enemigo contra el que
Perder a un amigo (quedar sin él) lucha
(arruinarlo moralmente) lucha.
Busco una persona Nos dijo sobre el tema que hablará Nos dijo el tema sobre el que hablará.
Busco a una persona (cualquiera)
(determinada)
Lo mandó castigar
Lo mandó a castigar (que lo castiguen) ELIPSIS PERMISIBLE
(que castigue)
Correr la liebre
Correr a la liebre (tener hambre) Puede usarse En lugar de
(perseguirla)
Debe venir
Debe de venir (tiene obligación de venir) Al tiempo que salía Al tiempo en que salía
(supongo que vendrá) En el lugar que estaba En el lugar en que estaba
Mirar cerca
Mirar de cerca (a corta distancia) A la medida que lo hace A la medida en que lo hace
(desde corta distancia) En la condición que está En la condición en que está
Salió de senador Salió senador
(fue electo senador) Todo el tiempo que concurrimos En todo el tiempo en que concurrimos.
(cesó como senador) Eso pasó el día que lo vieron Eso pasó en el día en que lo vieron
Hacían de payasos Hacían payasos
(los fabricaban) Sucede todas las veces que va Sucede en todas las veces en que va
(representaban) Según el grado que se encuentre Según en el grado en que se encuentre.
Pinta la casa
Pinta en la casa *Prefiero Cervantes a Garcilaso Prefiero a Cervantes a Garcilaso
(dentro de ella) (a ella)
*Presentó su hijo a Juan Presentó a su hijo a Juan
Se sentó a la mesa Se sentó en la mesa
(junto a ella) (encima de ella)
* NOTA: En estos casos en que la gramática admite la supresión de la preposición a
Trabaja de balde Trabaja en balde correspondiente al complemento directo de persona —porque el complemento indirecto que va
(gratuitamente) (infructuosamente) junto a él también lleva preposición a y puede confundirse—, desde el punto de vista que nos
Viaja en pie Viaja a pie interesa en la redacción, es recomendable recurrir a otros medios para evitar la ambigüedad. Así,
(caminando) en los ejemplos anteriores, podrían usarse formas como éstas:
(parado)
Lo hizo de pie Lo hizo a pie Cervantes es mi preferido frente a Garcilaso.
(con los pies)
(parado) Su hijo frie presentado por él a Juan.
Pintó a todos Pintó para todos
(dedicó lo pintado) 10 En relación con esta preposición a exigida por el complemento directo cuando es de persona,
(todos fueron pintados) hay otro caso especial en que está permitida su omisión: cuando ese complemento, a pesar ser
Lo dijo de propósito Lo dijo a propósito de
de persona, está cosificado. Tal es el caso de este ejemplo, citado por Andrés Bello:
(con intención) (refiriéndose a)
Está con cuidado Está de cuidado La escuela de la guerra es la que forma losgrandes capitanes
(cuidadosamente) (muy enfermo) (Sin la preposición a, el concepto se despersonaliza)
84 CONCORDANCIA 85
OTROS MEDIOS DE ENLACE Esto es muy difícil: solicitaremos un técnico (suprimido: de modo que, por
eso u otros).
Tanto las conjunciones y las frases conjuntivas como los adverbios
y los modos adverbiales sirven para enlazar los párrafos, o —como El gusto estilístico con exigencias de agilidad, fluidez, concisión,
expresa Martín Vivaldi— «son elementos de transición entre las frases". desecha los párrafos complicados, retorcidos, cargados de nexos que
Cuando faltan, el estilo suele resultar incoherente o incompleto. Vea- atan ideas con idpas en largos parlamentos.
mos un ejemplo: En su época, el ameno escritor francés Anatole France decía a un
amigo:
Los hombres se esforzaron en la venta; no lograron superar la competencia.
La más bella frase es la más breve. Las frases amplias y melodiosas
Falta aquí el elemento de enlace (pero o sin embargo) para aclarar comienzan por mecernos y acaban por dormimos. Y en cuanto a las
transiciones, hay que burlarse de ellas. La mejor manera de pasar de un
el sentido más importante, que es el adversativo o de oposición. Así: párrafo a otro, sin que el lector lo note, es dar un salto ligero.
Los hombres se esforzaron en la venta, pero no lograron superar la
competencia. CONCORDANCIA
También ocurre el caso inverso, muy común en la redacción El acuerdo entre las palabras variables se logra mediante la coinci-
general: se abusa de los medios de enlace al punto de convertirlos a dencia de sus accidentes gramaticales, es decir, de las variaciones que
veces en verdaderas "muletillas", con el lógico peligro de monotonía o sufren en su estructura material (terminación genérica y numérica,
mecanización. Incluso, es frecuente que se empleen expresiones como persona, tiempo y modo, según la función de que se trate).
en consecuencia, por tanto, por ese motivo y similares, de un modo Nos referiremos a ciertos casos que suelen ser fuentes de errores
que carece de sentido, por no atenderse a su significado. Ejemplo: en la redacción común.

Estudiaron minuciosamente el asunto y decidieron cómo hacerlo; en


consecuencia, estuvieron ocupados muchas horas... ADJETIVOS CON SUSTANTIVOS

aquí, el haber estado ocupados muchas horas no es una consecuencia Formas discordantes
Formas concordantes
de haber estudiado y decidido sobre el asunto, sino todo lo contrario.
Dado las características del caso Dadas las características del caso
La forma lógica sería:
Había agravantes tremendos Había agravantes tremendas
Estudiaron minuciosamente el asunto y decidieron cómo hacerlo; para Ustedes deben dar vuestra Ustedes deben dar su conformidad
conformidad
ello, estuvieron ocupados muchas horas... Hizo presente todos los problemas Hizo presentes todos los problemas
Otras formas muy usuales son: por otra parte, por consiguiente, Muchos hombres analfabetas Muchos hombres analfabetos
La mujer químico es buena La mujer química es buena
asimismo, en efecto, ahora bien, es decir, pues, puesto que, de modo profesional
que, de manera que, sin embargo, luego, además, también, no obstan- profesional
te, ?or ello, de esta manera, como consecuencia de ello, por esta causa,
etcetera. En todos los casos hay que atender estrictamente al significa-
CASOS ESPECIALES
do, para que resulten justificadas y correctas.
A veces, los dos puntos suplen perfectamente a los medios de Los adjetivos que califican a términos de respeto, título o dignidad,
enlace: no concuerdan con ellos, sino con la persona a quien se refieren:
El negocio no prospera: convendría venderlo (suprimido: por consiguiente, Preguntaban si su Señoría estaba ocupado (adjetivo ocupado
concuerda con
de modo que, así que o cualquier frase consecutiva). el juez, no con Señoría).
PARTE SEIS. ENFOQUES IDIOMÁTICOS
CONCORDANCIA 87
86
Se vende tortillas Se venden tortillas (venden = tortillas)
En ciertos sustantivos de significado colectivo, los adjetivos no En ese lugar convergerá las
• En ese lugar convergerán las consecuencias
concuerdan con ellos, sino con los seres reales mencionados: consecuencias (convergerán = consecuencias)
Cuando ellos, junto conmigo, Cuando ellos, junto conmigo, decidimos
por otras autoridades (adjeti-
Bello fue una autoridad, seguido y discutido no con autoridad). decidieron (decidimos = nosotros, es decir,
concuerdan con Bello, ellos + yo)
vos seguido y discutido

PRONOMBRES CON SUS REPRESENTADOS CASOS ESPECIALES


Formas concordantes • Cuando el sujeto es un sustantivo colectivo con un complemento
Formas discordantes
que especifica los integrantes, el verbo puede ir en singular o en
Hay que darles alicientes a los niños
Hay que darle aliciente a los niños (les = los niños)
plural:
Se lo digo a ustedes (lo = eso, El grupo de estudiantes se adelantó (o se adelantaron) a recibirlo.
Se los digo a ustedes lo dicho)
Entonces volví en mí (mí = la. • Hay variantes admitidas para reforzar el sentido intencional de
Entonces volví en sí
persona) lo expresado. Así:
de ellos Uno cualquiera de ellos
Uno cualesquiera (cualquiera = una persona) El grupo de estudiantes se reunió en la plaza; después, se desconcentraron
Eran unos cualquiera Eran unos cualesquiera ordenadamente.
(cualesquiera = ellos, sujeto de eran)
Son los maestros de quienes te hablé Aquí se destaca la acción conjunta con el verbo en singular, y la
Son los maestros de quien te hablé
(quienes = maestros) individual con el plural.
Quienquiera que sean Quienesquiera que sean
(quienesquiera = ellos, sujeto de sean) • Lo mismo sucede cuando el colectivo es de especie indetermi-
nada, aunque no tenga término aclaratorio:

VERBOS CON SUJETOS


Callósc la multitud y a los primeros tiros comenzó (o comenzaron) a
dispersarse.
Formas discordantes Formas concordantes
e Cuando el sujeto está constituido por varios sinónimos, el verbo

Tu y ellos irán después Tú y ellos iréis después (iréis = vosotros puede ir en singular o en plural (lo más usual es el singular):
es decir, tú + ellos). En parte del grupo 1La incertidumbre, la cruel inseguridad lo estaba (o estaban) minando.
de hispanohablantes (especialmente
americanos) utilizamos ustedes en lugar • Cuando el sujeto es compuesto, en forma de enumeración, y el
irían,
de vosotros; por esto, aquí usaríamos último de los términos engloba el sentido de los demás, el verbo
no iréis. concuerda con este término, en singular:
Hubo muchos festejos (hubo = forma
Hubieron muchos festejos impersonal, sin sujeto, debe ir en singular)
El estudio, los compañeros, el lugar, todo era interesante novedad.
Eso son cosas prohibidas Eso es cosas prohibidas (es = eso)
El personal y también el público El personal y también el público se • Cuando el verbo antecede al sujeto compuesto y los simples van
interesaron (interesaron = persona
se interesó unidos por la conjunción y, el verbo puede ir en singular o en
y público) plural (es frecuente el singular):
Hacen varios años Hace varios años (hace = forma
impersonal, sin sujeto, debe ir en Miró (o miraron) el director y el maestro hacia donde gritaban.
singular)
92 PARTE SEIS. ENFOQUES IDIOMÁTICOS VOCABULARIO 93

En las oraciones encadenadas o com- Para el viaje llevábamos armas, por-


4. Incoherencias sintácticas Para el viaje llevábamos armas,
que uno no podía saber qué pasaría.
puestas, a veces resultan incoheren- porque no podíamos saber qué
cias sintácticas debido a mala ligazón. Por ejemplo: pasaría.
El hombre llamó con insistencia a
Pérez era un hábil deportista, pero cl adversario, aclimatado, era agilisimo El hombre llamó con insistencia a
su hijo, que acude penosamente su hijo, que acudió penosamente
para poder ser superado. desde su escondite. desde su escondite.
El párrafo es incorrecto desde el punto de vista de la construcción,
Buena memoria tenía el anciano, Pese a su buena memoria, el anciano
porque pasa de una oración que gira en torno de "Pérez" (sujeto) a otra, pero los hechos eran frondosos y
ligada a ella mediante el nexo adversativo "pero", en la que el sujeto es no podía recordar exactamente he-
lejanos para su recordación exacta. chos tan frondosos y lejanos.
"el adversario". Resulta ilógico ligar dos oraciones con sujetos distintos
mediante una conjunción adversativa —o sea, indicadora de idea
contraria o contrapuesta— que debe ser copulativa —o sea, ligante sin VOCABULARIO
modificación—. Como en esta construcción el centro psicológico de
la atención es Pérez, del que se quiere señalar la imposibilidad de En la redacción, es obviamente básica la necesidad de saber a
superar al adversario, la forma lógica es: ciencia cierta qué significan los términos empleados y por qué convie-
nen unos y no otros para el escrito.
Pérez era un hábil deportista, pero la destreza no le bastó para superar a
su ágil adversario, ya aclimatado. Esto nos lleva a planteos de semántica (estudio de la significación
que adquieren palabras en sus diferentes usos), sinonimia, equiva-
También la incoherencia se produce por falta de uniformidad en lencias, modismos regionales, automatismo expresivo y otros. Obliga
el empleo de la persona, la voz o el tiempo del verbo. Así: a profundizar en la esencia de las palabras como símbolos significa-
tivos, no como meros elementos gráficos.
Cuando nos toca en suerte una recompensa, se da uno cuenta de cuánto
• Significación de términos
valen los sacrificios. Muchas palabras tienen distinto signi-
ficado en la lengua general y en el uso
En este caso, falta coherencia entre la voz de los verbos (toca está regional, dialectal o coloquial de las diferentes comunidades hablantes.
en voz activa y se da cuenta, en pasiva impersonal) y también entre
las personas (nos es primera plural y uno tercera singular). Hay dos
maneras correctas de expresar eso: Sustantivos

Cuando nos toca en suerte una recompensa, nos damos cuenta de cuánto Amígdala Cada uno de los dos cuerpos glandulosos situados a la en-
valen los sacrificios. trada de la faringe:
Lo operaron de las am(gdalas.
Uno se da cuenta de cuánto valen los sacrificios cuando le toca en suerte
una recompensa. Angina Enfermedad que consiste en la inflamación del istmo de las
Van aquí otros ejemplos de construcciones carentes de lógica fauces, localizada generalmente en las amígdalas o partes
adyacentes:
sintáctica, con su rectificación:
Padece angina infecciosa.

Construcciones incoherentes Construcciones coherentes Especie Conjunto de cosas semejantes entre sí; imagen o idea de un
El detallista examinó la madera y objeto; caso, suceso, asunto; tema, noticia; pretexto,
El tallista examinó la madera y, apariencia:
después, la preparación para la obra después hizo con esmero la prepa-
ración para la obra. La especie humana poco ha evolucionado éticamente.
fue hecha con esmero.
94 VOCABULARIO 95
Sustantivos Interés Inclinación psíquica más o menos vehemente hacia un
Cualquiera de las drogas con que se sazonan los manjares y objeto, persona o narración; conveniencia o necesidad de
Especia carácter colectivo en el orden moral o material:
guisados: El gobierno demuestra interés por ese problema.
Con el chile se combinan varias especias en México.
Inquietud Falta de quietud, desasosiego, desazón; alboroto, conmoción:
Dintel Parte superior de las puertas, ventanas y otros huecos, que Hay inquietud entre los estudiantes.
carga sobre las jambas:
Se detuvo bajo el dintel adornado. Agresividad Acometividad (propensión a acometer o reñir); carácter
ofensivo; síntoma de desequilibrio y deficiencia en la
Umbral Parte inferior o escalón, contrapuesto al dintel, en la puerta adaptación del individuo al medio, motivada por alguna
o entrada de una casa: frustración:
En el umbral lo esperaba el presidente del' grupo. Investigarán las causas de la agresividad entre los jóvenes.

Cada uno de los resaltos de metal o hueso que se colocan en Onomástico Día del santo correspondiente al nombre de una persona:
Traste el mástil de la guitarra u otros instrumentos semejantes: El 30 de agosto es el onomástico de Rosa.
Se rompieron dos trastes de la guitarra, con el golpe. Cumpleaños
k Aniversario del nacimiento de una persona:
Cualquiera de los muebles y utensilio§de una casa; mueble Para muchos, el cumpleaños coincide con el día del santo.
Trasto
inútil arrinconado: ( Clasificación -) Acción y efecto de clasificar, o sea, ordenar por clases; manera
Sus pobres trastos fueron puestos en la calle.
de ordenar los conceptos conforme a ciertas relaciones entre
ellos:
Careta: máscara o mascarilla de cartón y otra materia, para
Carátula Según el enfoque, difiere la clasificación de los seres.
cubrir la cara:
Llevaba una carátula graciosísima Calificación Acción y efecto de calificar, esto es, apreciar o determinar las
cualidades o circunstancias de una persona o cosa; evaluación
Primera plana de los libros impresos, en la que se pone el
Portada de exámenes, actividades escolares, etcétera:
título, nombre del autor y algunos otros datos: La mejor calificación humana se basa en la conducta.
La portada del libro proporciona datos para su catalogación.
Polizón Quien anda ocioso de corrillo en corrillo; persona embarcada
Obra impresa, no periódica, que consta de pocas páginas (en clandestinamente:
Folleto algunos lugares se consideran de cinco a 48 páginas; en Varios polizontes llegaron en los barcos.
otros, hasta 100):
Publicaron un folleto sobre la vida de. Benito Juárez. Polizonte (Despectivo) Agente de policía:
Parecían polizontes novatos.
Panfleto (Galicismo por libreto.) Escrito en que se denigra o infama
a personas o cosas.
Circulaba un panfleto contra las autoridades del club. Adjetivos

Lívido (De livor = color cárdeno.) Amoratado, que tira a morado:


Preocupación Ocupación previa; anticipación o prevención que una cosa
obtiene o merece; juicio o primera impresión sobre una cosa; Estaban lívidos, por el frío y los golpes.
ofuscación del entendimiento causada por pasión, por error
de los sentidos, por educación o por ejemplo de aquéllos con Pálido Amarillo, macilento o descaecido de su color natural;
quienes tratamos: desvaído, de color bajo:
No debemos quedarnos sólo con la preocupación ante los hechos. Se puso pálido por el susto.
96 VOCABULARIO 97
Adjetivos Epónimo Aplicase al héroe o a la persona que da nombre a un pueblo,
una tribu, una ciudad, un periodo o una época:
Alimenticio Que alimenta o tiene la propiedad de alimentar:
Honraron al patriota epónimo del pueblo.
El precio de los productos alimenticios se estabilizó.
Homónimo Dícese de dos o más personas o cosas que llevan un mismo
Alimentario Propio de la alimentación o relacionado con ella: nombre:
Otorgaron varias becas alimentarias.
Hay varias calles homónimas en esta capital.

Desapercibido Desprevenido, desprovisto de lo necesario: Cerúleo Aplicase al color azul del ciclo despejado o de la alta mar:
Tuvieron que viajar completamente desapercibidos.
Una línea cerúlea se divisaba en el horizonte.

Inadvertido Dícese del que no advierte o repara en las cosas que debiera;
Ceroso Que tiene cera o se parece a ella:
no advertido:
El error pasó inadvertido para todos. La figura tenía un aspecto ceroso.

Tangible Aplicase a lo que se puede tocar; palpable:


Verbos
Es tangible su fina textura.

Evidente Cierto, claro, patente, indudable: Rectificar Hacer recto, reducir una cosa a la exactitud; corregir:
El contrasentido es evidente.
Hay que rectificar todos los errores cometidos.

Latiente Que late:


Ratificar Aprobar o confirmar actos, palabras o escritos:
En esas personas se advierte la latiente pasión por la justicia.
Ratificarán los términos del tratado.
Latente Oculto, escondido, no manifiesto:
Verificar Probar que una cosa de la que se dudaba es verdadera; com-
La determinación permaneció latente mucho tiempo.
probar o examinar la verdad de algo:
Caliginoso Denso, oscuro, nebuloso: Deben verificar los datos históricos.
Al atardecer, la atmósfera estaba caliginosa.
Infligir Imponer castigos o penas corporales; aplicar, inferir:
Caluroso Que siente o causa calor: A los prisioneros les infligieron penas inhumanas.
El día se presentaba caluroso.
Infringir Quebrantar, violar una lev, palabra u obligación:
Israelita Judío o hebreo: Los que infringen leyes morales son asociales.
Los israelitas estaban dispersos, por la diáspora.
Deducir Sacar consecuencias de un principio, proposición o supues-
Israelí Nativo del Estado de Israel o perteneciente a él: to; inferir:
La guerra árabe-israelí conmovió al mundo. • De ese decálogo deduzcamos la calificación de los actos.

Deleznable Lo que se rompe, disgrega o deshace fácilmente; que se Inducir Ascender lógicamente desde los fenómenos, hechos o casos,
desliza o resbala con facilidad; poco durable, inconsistente: a sus leyes o principios; instigar, persuadir:
Desecharon los productos deleznables. Por su conducta, se inducen los principios de la gente.

Detestable Abominable, execrable, aborrecible, pésimo: Abrogar Abolir, revocar:


Cometieron actos detestables. Se abrogarán las leyes obsoletas.
SINONIMIA 99
98
Verbos dosa selección para no caer en una falsa sinonimia, defecto que
entorpece la correcta comunicación. Implícitamente, nos hemos refe-
Atribuirse una jurisdicción o facultad: rido a esta posibilidad al fijar el significado de términos que suelen
Arrogar
Muchos se anegan derechos que no les corresponden. confundirse.
La gama de sinónimos abarca desde los que son idénticos en su
Refirmar Apoyar una cosa sobre otra; confirmar, ratificar: contenido (homólogos), hasta los que apenas tienen alguna relación
El gobierno refirmó sus decisiones. en su significado (ideas afines) según los diccionarios, pasando por
distintos grados de semejanza, determinados por el uso. Así:
Reafirmar Afirmar de nuevo:
Las potencias reafirmarán por escrito su asentimiento. Son homólogos: alfabeto (del griego) y abecedario (del latín); oliva
(del latín) y aceituna (del árabe); jofaina (del árabe, voz literaria) y
Alzar el caballo ya una mano, ya otra, y dejarlas caer con palangana (del latín, voz común); ósculo (del latín, voz poética) y beso (del
Piafar latín, voz común); papa (usado en América) y patata (usado en España);
fuerza y rapidez casi cn el mismo sitio de donde las levantó:
lecho (del latín, voz literaria) v cama (de origen prerromano, voz común);
Encabritados, los caballos piafaban ruidosamente.
cerdo (del latín vulgar), marrano. (del árabe), puerco (del latín) y chancho
Emitir con fuerza su voz el caballo: (derivación burlesca de Sancho); asno (del latín), borrico (del latín tardío)
Relinchar y burro (de borrico) y otros.
No sólo piafaban, sino también relinchaban los caballos. Tienen parecido significado: miedo (estado mental especial v perma-
nente, creado por la aprensión que causa un peligro), temor (el' mismo
Detentar Retener uno sin derecho lo que manifiestamente no le perte- estado, pero anterior a lo que puede ocurrir), pavor (miedo con espanto
nece: y sobresalto), terror (gran miedo, pavor de un mal que amenaza), espanto
Ese tirano detenta el poder desde hace mucho tiempo. (terror con asombro), pánico (miedo muy intenso o temor excesivo) y
susto (impresión repentina causada por sorpresa, miedo, espanto o pavor);
Poseer Tcncr uno en su poder una cosa: triste (apesadumbrado), nostálgico (con pena por ausencia o recuerdo),
Por mandato constitucional poseía el cargo. ailido (sufriente), añorante (que recuerda con pena la ausencia, privación
o pérdida de persona o cosa querida), atormentado (con molestia, aflicción
Discernir Distinguir una cosa de otra, apreciando sus diferencias; com- o disgusto), desconsolado (acongojado, sin consuelo), pesaroso (con pesa-
prender, diferenciar, apreciar: dumbre o sentimiento por causa ajena), amargado (con aflicción y •
Para conferir premios, hay que discernir muy bien las cualidades. sinsabor), angustiado (con congoja, ansiedad, desconsuelo muy depresi-
vo), mortificado (desazonado, molesto), dolorido (apenado, lleno de dolor
Consentir, conceder; adjudicar una cosa: o angustia), contrariado (incomodado, disgustado), melancólico (con tris-
Otorgar teza vaga, profunda, sosegada y permanente), taciturno (silencioso, re-
Otorgaron varias medallas por méritos.
concentrado, apesadumbrado), atribulado (con el ánimo turbado por
congoja, aflicción o tormento), abatido (postrado, humillado), murrio
Falsificar un escrito con palabras o cláusulas que alteren su
Suplantar (triste, con pesadez de cabeza) y otros.
sentido original; ocupar con malas artes el lugar de otro,
Tienen leve afinidad de ideas: ignorancia (falta de conocimientos),
perjudicándolo: incapacidad (falta de aptitud para comprender, de talento o disposición),
No debe permitirse suplantar a los huelguistas. insuficiencia (cortedad o escasez de una cosa), impericia (falta de práctica
o experiencia), tosquedad (bastedad, falta de pulimento, rudeza), inocencia
Sustituir Poner a una persona o cosa en lugar de otra: (exención de culpa, candor, sencillez, pureza), incompetencia (falta
Hay que sustituir a los empleados irresponsables. de aptitud, capacidad, idoneidad o competencia), incultura (carencia de
cultivo corporal y espiritual, bastedad, descuido), analfabetismo (falta
de instrucción elemental o de enseñanza escolar), barbarie (rusticidad,
SINONIMIA fiereza, maldad), torpeza (pesadez, lentitud para comprender, falta de
habilidad o destreza), nulidad (carencia absoluta de valor y fuerza,
Los vocablos y las expresiones que tienen igual o parecida signifi- ineptitud extrema), rusticidad (grosería, falta de educación o urbanidad),
Su empleo debe ser objeto de cuida-
cación se denominan sinonimos.
100 PARTE SEIS. ENFOQUES IDIOMÁTICOS 1O1
salvajismo (primitivismo, ausencia de cultivo, incivilización, ferocidad, BIFORMES POR DOBLE TERMINACIÓN
brutalidad), etcétera.
Hay un grupo de palabras que tienen dos formas originadas en la
El dominio de la sinonimia lleva al redactor a la posibilidad de misma raíz, pero con distinta terminación, y significan lo mismo.
expresar su pensamiento en forma clara, variada y correcta. En este Pueden emplearse pues, indistintamente. La primera es la forma más
campo, es imprescindible consultar permanentemente diccionarios y usual.
aprovechar el aporte que proporciona la lectura de los buenos autores
(con autoridad en nuestro idioma, se entiende, pues los hay estupendos Ábside y ábsida. Parte del templo, abovedada y comúnmente semicircular,
que escriben en otros idiomas y suelen llegarnos a través de pésimas que sobresale en la fachada posterior.
Almácigo y almáciga. Lugar donde se siembran las semillas de las plantas
traducciones).
Conviene tener presente que no es el valor numérico de las palabras que serán trasplantadas después a otro sitio.
Apócope y apó,copa. Metaplasmo que consiste en suprimir una o más letras
lo que enriquece la expresión, sino la diversidad de ideas. He aquí una
al final de un vocablo.
buena advertencia: Las palabras que no añaden algo al sentido, lo debilitan. Azucarera y azucarero. Vaso para poner azúcar en la mesa.
Un ejemplo es el siguiente párrafo, en el cual el autor creyó dar más Barranco y barranca. Despeñadero, precipicio; quiebra profunda.
fuerza a su idea utilizando una amplificación que resulta contraprodu- Barreno y barrena. Instrumento de metal con una rosca en espiral en la
cente, a causa del uso de sinónimos de significado parecido con valor punta.
de homólogos: Chipriote y chipriota. Natural de Chipre; perteneciente a esta isla.
Desgano y desgana. Inapetencia; falta de aplicación; tedio, disgusto,
"Después de arduos años de lucha, su espíritu conquistó por fin esa repugnancia a una cosa; congoja, desmayo.
tranquilidad, ese sosiego, ese descanso que lo condujo a la meditación Fresco y fresca. El frescor de las primeras horas de la mañana o las últimas
fecunda..." de la tarde en tiempo caluroso; frío moderado.
Gritería y griterío. ConfuSión de voces altas y desentonadas.
Si bien hay un matiz de sinonimia en las palabras destacadas, no Lavada y lavado. Lavadura, lavamiento; acción y efecto de lavar o lavarse.
es lógico utilizarlas para referirse al mismo estado de ánimo, ya que Llamada y llamado. Llamamiento; acción de llamar.
Máximo y máximum. Límite superior o extremo a que puede llegar una
tranquilidad es la quietud absoluta de lo que ha estado inquieto; cosa.
sosiego, la quietud de lo que ha estado agitado; y descanso, la quietud Mínimo y mínimum. Límite inferior o extremo a que se puede reducir
de lo que ha sufrido fatiga o trabajo. una cosa.
De la misma manera, no son homólogas palabras definidas idénti- Nómada y nómade. Familia o pueblo que anda vagando sin domicilio fijo;
ca mente, como perdición, pérdida y perdimiento. El uso determina persona en esa circunstancia.
que perdición tiene sentido moral y se aplica a las costumbres, el honor Óctuplo y óctuple. Que contiene ocho veces una cantidad.
o las obligaciones; pérdida tiene sentido material e ideal, corno Pedrisco y pedrisca. Piedra o granizo grueso que cae de las nubes en
contrario de ganancia, y se aplica a objetos, dinero y valores espiritua- abundancia.
les; y perdimiento se emplea en sentido legal, referido a 'pieles, Présbita y présbite. Dícese del que, por defecto de acomodación, percibe
posesiones o empleo. difícilmente los objetos próximos y con mayor facilidad los lejanos.
Tétano y tétanos. Rigidez y tensión convulsiva de los músculos; enferme-
El redactor no debe desdeñar ni malgastar la pródiga fuente de
variaciones que representa la sinonimia. Pero, sólo una ajustada admi- dad muy grave producida por un bacilo que penetra generalmente
por las heridas.
nistración le proporcionará la clave de su eficacia. Tránsfuga y tránsfugo. Persona que pasa huyendo de una parte a otra, o
que pasa de un partido a otro.
Troj y troje. Espacio limitado por tabiques para guardar frutos, especial-
EQUIVALENCIAS mente cereales.
Vocería 'y vocerío. Gritería, confusión de voces.
Otra posibilidad de expresar las mismas ideas de diferente manera
se presenta con las equivalencias.
108 ORTOGRAFÍA 109
Acechar: vigilar cautelosamente. Asechar: poner artificios con el fin de
ORTOGRAFÍA
Absorber: atraer un cuerpo y retener Absolver: dar por libre de algún cargo
La ortografía enseña a escribir correctamente t por el acertado entre sus moléculas las de otro en u obligación; perdonar los peca-
empleo de las letras y los signos auxiliares de la escritura. estado fluido. dos del penitente o suprimir sus
Por virtudes que tenga un escrito en cuanto a la elección de las censuras; resolver.
palabras, la construcción de los párrafos y otras condiciones de la buena Adokcente o adoleciente: que adolece. Adolescente: que está en la adolescencia.
redacción, no tendrá validez real si carece de corrección ortográfica. La Acerbo: áspero al gusto; cruel; riguroso. Acervo: montón de cosas menudas,
recta escritura impone un acatamiento estricto de las normas estableci- haber común de varias personas;
das. No hay aqui posibles elecciones ni decisiones personales, salvo las conjunto de bienes morales o cul-
muy limitadas que permiten las opciones sobre las dobles formas. La turales.
Intención: intento, propósito. Intensión: intensidad.
coerción impuesta por la lengua general sobre los individuos que la Esotérico: oculto, secreto.
utilizan, tiene en la ortografía su expresión más cabal. Exotérico: común, accesible para el
No podemos referirnos a las reglas ortográficas del idioma. El vulgo; externo.
Insipiente: falto de sabiduría o ciencia. Incipiente: que empieza.
redactor debe tener a la mano sus fuentes de consulta —diccionarios, Estático: que permanece en un mismo Extático: que está en éxtasis.
vocabularios, libros especializados— y acudir a ellas en todo caso de duda. estado.
Además, es preciso formar una "conciencia ortográfica" básica, a Baca: sitio en la parte superior de las Vaca: hembra del toro.
fin de que la práctica pueda proporcionar el dominio de la correcta diligencias y coches de caminos.
escritura. Se adquiere, por una parte, con el conocimiento de las Sima: cavidad grande y muy profun- Cima: lo más alto de los montes,
normas y el ejercicio de su aplicación razonada, y por otra, con la da en la tierra. cerros y collados.
fijación directa de las formas exceptuadas. Mucho ayuda en esta tarea Asesinar: matar alevosamente. Acecinar: salar las carnes y ponerlas al
recordatoria la lectura abundante y selecta en cuanto a su calidad humo y al aire.
Desecho: lo que queda después de ha- Deshecho: participio de deshacer (qui-
expresiva. ber escogido lo mejor.
Recomendamos en forma especial la consulta en los siguientes tar la forma o figura de una cosa).
Absorción: acción y efecto de absor- Adsorción: adhesión o concentración
tópicos: uso de algunas letras problemáticas (h, b, Y, g, j, s, e, z), en ber; aspiración de materias exter-
casos normativos y especiales; empleo de letras mayúsculas; reglas de sustancias disueltas en la super-
. nas por los tejidos. ficie de un sólido.
generales y particulares de acentuación (recordar que se aplican tanto Herrar: colocar hierros. Errar: no acertar, equivocarse.
a letras minúsculas como a mayúsculas); grafías simplificadas; uso de Aprehender: sujetar, asir. Aprender: adquirir conocimientos.
signos de puntuación y auxiliares; escritura de abreviaturas, siglas y Encauzar: abrir cauce; encerrar o dar di- Encausar: formar causa a uno; proce-
cifras; corte de palabras en final de renglón; unión de palabras com- rección por un cauce a una corriente. der judicialmente contra él.
Azar: casualidad, caso fortuito. Azahar: flor de naranjo, limonero o
puestas.
Aquí sólo haremos someras referencias que puedan ayudar prác- cidro.
ticamente al redactor. A continuación consignamos algunas palabras
Advenimiento: venida o llegada; as- Avenimiento: concordancia de las par-
que cambian de significado por diferencia de letras y suelen confun- censo de un pontífice o soberano tes discordes.
al trono.
dirse. Infestar: causar estragos con hostili- Infectar: invadir los tejidos con mi-
dades o correrías; invadir un lugar croorganismos vivos. •
con animales o plantas perjudicia-
CAMBIO DE SIGNIFICADO POR DIFERENCIA DE LETRAS les; invadir los tejidos con parási-
tos que no sean bacterias.
Que... Consejo: parecer o dictamen que se da Concejo: ayuntamiento, municipio.
No es lo mismo... o toma; corporación consultiva.
llamar a sí un tribunal supe- Loza: barro fino, cocido y barnizado. Losa: piedra llana y fina; sepulcro.
Abocar: asir con la boca; acercarse; Avocar:
rior la causa litigada ante uno in- Mátlficar: embaucar, burlar, asa- Mitificar: hacer un mito; imaginar un
juntarse para tratar algo. :.
ferior. nar. futuro ficticio.
PUNTUACIÓN 111
no
Valla: vallado o estacada para defen- Vaya: voz del verbo ir (moverse de
Que...
No es lo mismo... sa; obstáculo o impedimento. un lugar hacia otro).
Halla: voz del verbo hallar (encon-
Echo: voz del verbo echar (tirar algo, Haya: voz del verbo haber (auxiliar,
Hecho: voz del verbo hacer; acción u despedir de sí). trar, inventar, ver, notar, averi- para formar tiempos verbales
obra; suceso; asunto o materia. destruir, arruinar, asolar te- guar). compuestos).
Devastar:
Desbastar: quitar las partes bastas a rritorios o cosas. Rallar: desmenuzat una cosa restre- Rayar: hacer o tirar rayas; tachar con
una cosa o a una persona rústica. gándola con el rallador; molestar.
secar los campos o echar a Azolar: desbaratar la madera con rayas; amanecer; asemejarse una
Asolar: azuela. cosa a otra.
perder sus frutos el calor, la sequía, Bah: interjección que,denota incredu- Va: voz del verbo ir.
etcétera. lidad o desdén. '
Caza: acción de cazar; captura de
Casa: edificio para habitar; familia; animales salvajes.
morada, hogar. perforación vertical para sacar
Pozo:
Poso: voz del verbo posar (alojarse en agua; hoyo profundo; sitio en que PUNTUACIÓN
posada o casa; descansar; asentarse los ríos tienen mayor profundidad.
las aves; servir de modelo a un
Los signos de puntuación indican las pausas —los silencios— que
pintor).
Besa: voz del verbo besar
(tocar con Veza: arveja. van dando sentido expresivo a los párrafos escritos. Los complementan
los labios en señal de amor, amis- los signos auxiliares, con su especial significación en cada caso.
tad o reverencia). El papel que desempeñan todas estas marcas convencionales es
Gravar: cargar, pesar, imponer grava-
Grabar: esculpir, fijar, señalar con in- men. fundamental en la redacción. En la acertada distribución de las comas
cisión. Abrasar: reducir a brasa. y los puntos —con sus combinaciones—, así corno de los signos de
Abrazar: ceñir con los brazos. Vasto: dilatado, muy extendido, muy interrogación y exclamación, las comillas, los paréntesis, las rayas, los
Basto: grosero, tosco, sin pulimento, grande. guiones y otros recursos gráficos, indica gran parte de la claridad y
ordinario, burdo.
perder enteramente la vista; Segar: cortar mieses o hierbas con la fuerza expresiva de lo que se. escribe.
Cegar: hoz, la guadaña u otro instrumento Existen algunas normas para el uso de estos signos, que pueden
quitar la vista a alguien; ofuscar el
entendimiento o la razón. o máquina; cortar lo que sobresale. estudiarse en cualquier gramática; sin embargo, el acto de puntuar es
Asta: palo de la lanza, pica, venablo; algo más que un 1 ejercicio ortográfico de sometimiento a reglas o
Hasta: preposición que denota térmi- palo en que se fija la bandera;
no de lugares, acciones o cantida- recomendaciones, aunque no llega tampoco a ser un mero ejercicio de
des; conjunción que indica exage- cuerno; mango. antojos.
ración o ponderación. Para el eximio escritor Azorín, "la puntuación tiene una base más
Ojear: dirigir los ojos y mirar con
Hojear: pasar ligeramente las hojas de atención a determinada parte; ao- ancha que la decisión personal, que el capricho del escritor. Esa base
un libro o cuaderno; tener hoja un jar; espantar la caza para que se es la psicología. El estilo es la psicología; nopuede uno tener el estilo
metal; moverse las hojas de los que quiere...". Y agrega: 9 Cuestión de psicología el puntuar? Eviden-
levante; ahuyentar.
árboles. Coser: unir con hilo pedazos de tela u temente. Varía la puntuación a lo largo del tiempo, como varía —no
Cocer: someter ciertas materias a la otra materia; hacer labor de aguja. mucho— la sensibilidad. Varía la manera que el hombre tiene de sentir,
acción del calor o del fuego.
Uso: acción y efecto de usar; ejercicio y varía el modo de expresar ese sentimiento. Cosa curiosa es ver cómo
Huso: instrumento manual que sirve o práctica de una cosa; moda; puntuaban los antiguos y cómo puntuamos nosotros...»
para hilar; parte de la superficie de modo determinado de hacer las
una esfera. Así es. Los párrafos largos, cargados de nexos, complementos,
cosas; costumbre, hábito, estilo.
explicaciones u ornamentación —a lo Cervantes o Castelar— ya han
Jira: pedazo largo y grande que se
Gira: paseo, excursión recreativa o corta o rasga de una tela; banquete pasado de moda. (Por supuesto, los escritores modernos los utilizan y
política; operación de cortar el los alternan con los breves o brevísimos; pero la línea interior de esos
maguey para la fabricación del te- o merienda, especialmente cam- párrafos extensos no es retorcida y responde a una naturalidad expresiva
pestre y entre amigos.
quila. Varón: criatura racional del sexo masc. de distinto valor que la antigua.) En nuestro modesto campo de la
Barón: título de nobleza. pelo más corto y suave qu el de redacción común, conviene tener presente lo que dijo un autor
Vello:
Bello: que tiene belleza; hermoso. la cabeza; pelusilla de frutas y plhntas. francés: "Hoy vivimos en la era del telégrafo. Cuando se puede cortar
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1 12 PARTE SEIS. ENFOQUES IDIOMÁTICOS PUNTUACIÓN 11 3


la frase, hay que apresurarse a hacerlo. La más bella frase es la más entregan a la decisión del lector. Cuando son de mano maestra y sirven
breve." para definir situaciones o estados especiales, tienen la debida justifica-
Un signo que generalmente se usa poco en la actualidad es el punto ción artística. Pero hay casos intolerables, en que se advierte desapren-
y coma. El punto suele sustituirlo con ventaja de modernidad. sión o desconsideración hacia el lector, pues —con pretextos de "no
caer en minucias formales ante la importancia del fondo", hacer gala
Los delegados expusieron su plan; no estaban de acuerdo todos los de "libertad expresiva" o "dar visos de naturalidad a lo escrito"— se le
asistentes y varios lo gritaron airadamente; pero, al fin la presidencia logró entrega una obra caótica, en vez de sugestiva...
imponer orden. En la redacción común, no caben concesiones a la ausencia de
Los delegados expusieron su plan. No estaban de acuerdo todos los puntuación. Contrariamente, debe darse una importancia primordial
asistentes y varios lo gritaron airadamente. Pero, al fin la presidencia logró
a la adecuada puntuación, como medio insustituible para coadyuvar al
imponer orden. logro de cualidades fundamentales.
Como Morouzeau, creemos que la puntuación no es sólo guía de
En cuanto a la coma —a veces suplida en frases explicativas por la lo que se dice, sino un modo de expresión.
raya ó guión largo, que aquí usamos—, adquiere una importancia
capital en diferenciaciones de sentido, como la siguiente: Los signos tipográficos subrayan las intenciones del autor. Pero,
nos preguntamos, ¿todas las intenciones pueden ser traducidas median-
El joven carente de entusiasmo no triunfará (sin comas significa: te los escasos signos que poseemos?... Muchos piensan que no. Algu-
Entre todos los jóvenes, el que carece de entusiasmo no triunfará). nos intentaron imponer una semicoma y una coma interrogativa.
Dicen
El joven, carente de entusiasmo, no triunfará (con comas para que el poeta Alcanter de Brahm ha inventado el punto o signo de ironía.
encerrar la frase explicativa, significa: el joven no triunfará porque carece Sabemos también de algunos literatos que usan los signos habituales
de entusiasmo). con diferentes oficios. En fin, el tema tiene infinitas derivaciones, y éste
no es lugar oportuno para hilar fino al respecto.
Los dos puntos se usan mucho actualmente para conclusiones: Bástenos concluir afirmando que la puntuación merece una medi-
evitan los nexos (como en esta misma construcción, en que están tada atención por parte de quienes expresan con signos gráficos sus
sustituyendo a pues o porque). El ejemplo anterior podría expresarse pensamientos o hacen de la palabra escrita un modo de acción.
de la sigliiente manera:
El joven no triunfará: carece de entusiasmo. TESTIMONIOS SOBRE EL USO LITERARIO DE LA PUNTUACIÓN

Los signos auxiliares, principalmente los de pregunta y exclama- Los libros de Neruda, en esta época elemental, son herbarios, qué
ción, hoy se emplean con menos generosidad que antes. Las preguntas digo ¿herbarios? tontería, no, por el contrario, son invernaderos lumino-
indirectas, destacadas mediante los términos enfáticos acentuados, sos, donde las plantas nombradas, desde la rosa hasta la yerbabuena,
suplen con frecuencia a las directas: siguen vivas y perfuman.

Investigaremos lo siguiente: ¿quiénes son?, ¿dónde están?, ¿qué hacen? MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS, Neruda íntimo
Investigaremos quiénes son, dónde, están, qué hacen.
Debo decir a los hombres de buena voluntad, a los trabajadores, a
También los signos de exclamación se suprimen en las interjeccio- los poetas, que el entero porvenir fue expresado en esta frase de Rimbaud:
nes o en los términos enfáticos que los presuponen: sólo con una ardiente paciencia conquistaremos la espléndida ciudad que
dará luz, justicia y dignidad a todos los hombres.
¡Oh, qué belleza encontrarnos! iY cuánto me gustaría expresarlal...
Oh, qué belleza encontramos. Y cuánto me gustaría expresarla... PABLO NERUDA, discurso al recibir el Premio Nobel
un acto Fue cuando alguien dijo:
En esta época, ha llegado a convertirse en "técnica literaria"
negativo: la no puntuación. Páginas íntegras carentes de signos se —Ya salió la Luna: vamos al patio grande.
114 PARTE SEIS. ENFOQUES IDIOMÁTICOS

Fue cuando reconocí que, hasta entonces, la ciudad me había impe-


PUNTUACIÓN 115
dido conocer bien a la Luna. impecables pantalones de color y rayas definidas, en
Fue cuando el descubrimiento me ensimismó. prendido por un botón y el pañuelito floreado, contraste con el saco
Y cuando sonaron, gustándome, sin asustarme, las palabras: superior izquierdo. Fue la vedette de la reunión de rígido en el bolsillo
—Cae gota serena. prevaleció el tema de los café concerts y las discos. managers, en la que
Y cuando pensé: —tanto miedo mentado, que no aparece por
ninguna parte, sino al contrario: todo resulta sorpresa bonita, y más, Crónica periodística.
muchísimo más, este raro embeleso, como hechizo de la Luna.
—Esta Luna de agosto, la más mala.
Fue cuando pensé que aunque quisiera no podría dejar de verla y
gozarla.

AGUSTÍN YÁÑEZ, Tres cuentos

Milagrosa la niña que jugaba en las huertas de Nepantla; casi fabulosa


la joven aguda de la corte virreinal; admirable la monja docta; pero grande
por sobre todas, la monja que, liberada de la vanidad intelectual, olvida
fama y letrillas, y sobre la cara de los pestosos, recoge el soplo de la
muerte. Y muere vuelta a su Cristo como a la suma belleza y a la
apaciguadora Verdad.

GABRIELA MISTRAL, Silueta de Sor Juana Inés de la Cruz

¿Cuál es la meta de un joven de veinte años como Platero?


Vuelve a reírse y me señala el pecho con el puñal de su dedo:
—He renunciado a las metas. ¿Me oyes? No tengo. Si uno se fija una
meta a lo mejor la alcanza. ¿Y luego qué haces? Te quedas parado como
mosca en foco. Un día vi a un tipo cavar una fosa. Al mismo tiempo el
hombre estaba silbando. Eso me enseñó más que las coplas de don Jorge.
—¿Cuál don Jorge?
—Jorge Manrique, es la respuesta.
Luego, Platero llamando a alguien por teléfono:
—¿Manotas?... Simondor... A esa chava, cortinas. Es puro raid... Is...
¡La neta! Hasta creo que es Benny... Cual debe de yes... iNel, nelazo!
Ponle a Hendrix y ni lo pela, aunque ella diga que vibra, nel. Colócale el
tacón de chao en la mini-atrás. No entiende ni el bossa, aunque se agite...
Más pobre que una rata. No tengo ni un clavo. ¿Un milagro? iJuar, juar!
Escríbele a Onasis, hijo... ¿Qué? ...Ni hablar, esa chava sí es una torta
muy a todas, muy nais... A lo dere... Te digo la pura neta...

SERGIO MAGAÑA, El lenguaje como legítima defensa

Su look cambió en la última presentación. De aquel hippie de los 60's


sólo queda alguna foto. El lifting remendó su cara varias veces, el cabello
largo voló y un oscuro bisogné cubría púdicamente su inevitable pelada
(ya no se deja motejar "pelado"). El raído jean fue sustituido por unos
138
139
SUPRESIÓN DE IDEAS ACCESORIAS • Modernización de formas

Párrafos profusos Párrafos precisos ACTUALIZACIÓN DE USOS CORTESES

El libro a que se refería el editor, El libro a que se refería el editor Formas anticuadas Formas modernas
a todas luces conocedor del problema bi- era un incunable que se conserva en
bliográfico que le plantearon, era un la Biblioteca del Congreso de Wash- Siempre tendrá en nosotros sus Estamos siempre a su disposi-
incunable, es decir, una obra perte- ington. más devotos servidores. ción.
neciente a la época que va desde la Suplícole encarecidamente que se
invención de la imprenta hasta prin- Mucho le agradeceré la atención
sirva tener a bien que éste su cumplido que dedique
cipios del siglo xsn, que se conserva al caso...
servidor sea atendido en el caso...
en la Biblioteca del Congreso de
Washington, en Estados Unidos, ac- Con el mayor respeto, cortesía y Con amigable respeto le expon-
tualmente una de las más completas devoción de amlio, me dirijo a usted go...
del mundo. para exponerle...

Nunca creímos que resultara, por Nunca creímos conveniente ven- Reciba de éste, su muy atento y Le expreso mi mayor estimación.
ningún motivo, conveniente vender der ese vino especial en condiciones seguro servidor, las seguridades de la
ese vino especial, tan cuidadosamente tan desventajosas, sólo por el hecho más ferviente estimación.
elaborado en la región llamada "tierra de abrir nuevos mercados extranje-
ros. Me tomo la libertad de molestar Le agradeceré que...
del sol y del buen vino", en condiciones su fina atención para pedirle...
que evidentemente son, según opinión de
los entendidos, tan desventajosas, sólo Estoy para servirle... Me complacería serle útil.
por el hecho de abrir nuevos merca-
dos extranjeros, de los que está tan Hago llegar a usted la atenta sú- Muy atentamente le solicito que
necesitado el comercio local. plica de que sea muy servido disponer... disponga..

SUPRESIÓN DE REPETICIONES LÉXICAS (POBREZA) • Amplificación

Párrafos léxicamente pobres Párrafos normales Amplificar el siguiente párrafo:

La libertad que proporciona la libre Frente a la libertad de empresa, "La vida es demasiado corta para hacerla pequeña", expresó Disraeli.
empresa, el libre cambio, la libre opi- de cambio, de opinión, de aprendiza-
nión, el libre aprendizaje, proporciona je, surge una liberación en el sentir y
también una libertad en la manera de en la comprensión de lo humano. AUMENTO DE PALABRAS, PERO NO DE IDEAS
sentir, en la manera de comprender lo Esto significa una autoubicación del
humano, que es comprenderse el hom- hombre mismo. El correr de la existencia se presenta de muy escasa duración para dejarlo
bre a sí mismo. transcurrir dentro de la pequeñez, según ha expresado Benjamín Disraeli.

Grandes obras como las que em- Importantes obras como las que
prenderán varias de nuestras organiza- emprenderán algunas organizaciones AUMENTO DE IDEAS ACCESORIAS
ciones privadas, conducirán agrandes privadas de nuestro medio, conduci-
adelantos y grandes satisfacciones en rán al adelanto y la satisfacción no En cierta ocasión, Benjamín Disraeli —el famoso estadista, escritor
varios aspectos del porvenir de nuestra sólo de esta ciudad, sino del país. y primer ministro inglés, del siglo pasado— expresó con todo acierto un
ciudad, lo que hará más grande el concepto que debe hacernos reflexionar: dijo que la brevedad de la vida
porvenir de nuestro país. es motivo suficiente para alentarnos a agrandarla con nuestras obras.