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GUIA AUTONOMA BIOLOGÍA

1.- Guía No. 1 Bloque No. 0 2DO. CC.SS. Y TECNICO CONTABILIDAD


ESTUDIANTES: CAÑOLA KEVIN, VALDEZ BORIS, ALMEIDA PLAZA, GONZALEZ CUSME,
HIDALGO

Fecha de Inicio: 13/05/2017 Fecha de entrega: 20/05/2017

2. - Saberes y Conocimientos:

BIOLOGIA: GENERALIDADES
 ORIGEN DE LA VIDA
 PRINCIPALES DE MOLÉCULAS ORGÁNICAS
 EVOLUCION DE LOS SERES VIVOS
 DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
 LA CÉLULA
 NUTRICION, RELACION Y REPRODUCCION

3. – Destreza con criterio de desempeño:

CN.B.5.1.12. Analiza el origen de la vida e interpretar estos procesos endógenos como un flujo de
información a la diversidad de los seres vivos.

5. Motivación:

“Antes que nada, la preparación es la llave del éxito” Alexander Graham Bell.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Las tareas para cada estudiante son similares, pero de estrategias diferentes, las
cuales detallo a continuación:
ALMEDIA PLAZA
 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura
pausada de las páginas ,13,14, 17 del libro para que interprete lo que está escrito
en el poligrafiado
 Realice las siguientes actividades:
1.- De acuerdo a lo leído anteriormente indica colocando el nombre de célula
animal y célula vegetal a las siguientes imágenes respectivamente:

……………………………. ………………………………..
2.- Establezca 1 diferencia entre células procariotas y células eucariotas
3.- Completa el siguiente cuadro referente a la organización celular
Nivel de organización detalle
Nivel celular
Tejidos
Nivel poblacional
ecosistema
4.- En la información que está en la pág. 17, conteste ¿Qué son los antibióticos?
5.- ¿Por qué el sistema inmune es importante para el ser humano?

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:

 PRESENTAR EL TRABAJO EN SU CUADERNO


 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER LA CALIGRAFÍA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

(f)---------------------------------------- (F)…………………………………………… (F)………………………………………………


Lcda. Xiomara Lavayen Lcda. Filadelfia Arteaga Lic. Ricardo Cano Rosas
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas Rector UNEF
GUIA AUTONOMA BIOLOGÍA

1.- Guía No. 1 Bloque No. 0 2DO. CC.SS. Y TECNICO CONTABILIDAD


ESTUDIANTES: CAÑOLA KEVIN, VALDEZ BORIS, ALMEIDA PLAZA, GONZALEZ CUSME,
HIDALGO

Fecha de Inicio: 13/05/2017 Fecha de entrega: 20/05/2017

2. - Saberes y Conocimientos:

BIOLOGIA: GENERALIDADES
 ORIGEN DE LA VIDA
 PRINCIPALES DE MOLÉCULAS ORGÁNICAS
 EVOLUCION DE LOS SERES VIVOS
 DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
 LA CÉLULA
 NUTRICION, RELACION Y REPRODUCCION

3. – Destreza con criterio de desempeño:

CN.B.5.1.12. Analiza el origen de la vida e interpretar estos procesos endógenos como un flujo de
información a la diversidad de los seres vivos.

5. Motivación:

“Antes que nada, la preparación es la llave del éxito” Alexander Graham Bell.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Las tareas para cada estudiante son similares, pero de estrategias diferentes, las
cuales detallo a continuación:
CAÑOLA CHAVEZ KEVIN JAIR

 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura
pausada de las páginas ,13,14 del libro para que interprete lo que está escrito en
el poligrafiado
 Realice las siguientes actividades:
1.- De acuerdo a lo leído anteriormente indica colocando el nombre de célula
animal y célula vegetal a las siguientes imágenes respectivamente:

……………………………. ………………………………..
2.- Encuentre la siguiente lista de palabras en la sopa de letra
3.- de acuerdo a la información de la pág. 14 sobre nivel de organización celular,
responda las siguientes preguntas:

a) ¿A qué nivel pertenece el nivel la célula como unidad básica funcional de todo ser
vivo?

b) ¿A qué nivel pertenece la comunidad?

c) ¿A qué nivel pertenece los tejidos?

4.- Escriba las tres funciones vitales de todos los seres vivos

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:

 PRESENTAR EL TRABAJO EN SU CUADERNO


 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER LA CALIGRAFÍA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

(f)---------------------------------------- (F)…………………………………………… (F)………………………………………………


Lcda. Xiomara Lavayen Lcda. Filadelfia Arteaga Lic. Ricardo Cano Rosas
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas Rector UNEF
GUIA AUTONOMA BIOLOGÍA

1.- Guía No. 1 Bloque No. 0 2DO. CC.SS. Y TECNICO CONTABILIDAD


ESTUDIANTES: CAÑOLA KEVIN, VALDEZ BORIS, ALMEIDA PLAZA, GONZALEZ CUSME,
HIDALGO

Fecha de Inicio: 13/05/2017 Fecha de entrega: 20/05/2017

2. - Saberes y Conocimientos:

BIOLOGIA: GENERALIDADES
 ORIGEN DE LA VIDA
 PRINCIPALES DE MOLÉCULAS ORGÁNICAS
 EVOLUCION DE LOS SERES VIVOS
 DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
 LA CÉLULA
 NUTRICION, RELACION Y REPRODUCCION

3. – Destreza con criterio de desempeño:

CN.B.5.1.12. Analiza el origen de la vida e interpretar estos procesos endógenos como un flujo de
información a la diversidad de los seres vivos.

5. Motivación:

“Antes que nada, la preparación es la llave del éxito” Alexander Graham Bell.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Las tareas para cada estudiante son similares, pero de estrategias diferentes, las
cuales detallo a continuación:
VALDEZ SACÓN DAYAN BORIS

1.- De acuerdo a lo leído anteriormente indica colocando el nombre de célula


animal y célula vegetal a las siguientes imágenes respectivamente:

……………………………. ………………………………..
2.- Encuentre la siguiente lista de palabras en la sopa de letra

3.- de acuerdo a la información de la pág. 14 sobre nivel de organización celular,


responda las siguientes preguntas:
a) ¿A qué nivel pertenece el nivel la célula como unidad básica funcional de todo ser
vivo?

b) ¿A qué nivel pertenece la comunidad?

c) ¿A qué nivel pertenece los tejidos?

4.- Escriba las tres funciones vitales de todos los seres vivos

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:

 PRESENTAR EL TRABAJO EN SU CUADERNO


 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER LA CALIGRAFÍA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

(f)---------------------------------------- (F)…………………………………………… (F)………………………………………………


Lcda. Xiomara Lavayen Lcda. Filadelfia Arteaga Lic. Ricardo Cano Rosas
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas Rector UNEF
GUIA AUTONOMA BIOLOGÍA

1.- Guía No. 1 Bloque No. 0 2DO. CC.SS. Y TECNICO CONTABILIDAD


ESTUDIANTE: Hidalgo Bosano Elian

Fecha de Inicio: 13/05/2017 Fecha de entrega: 20/05/2017

2. - Saberes y Conocimientos:

BIOLOGIA: GENERALIDADES
 ORIGEN DE LA VIDA
 PRINCIPALES DE MOLÉCULAS ORGÁNICAS
 EVOLUCION DE LOS SERES VIVOS
 DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
 LA CÉLULA
 NUTRICION, RELACION Y REPRODUCCION

3. – Destreza con criterio de desempeño:

CN.B.5.1.12. Analiza el origen de la vida e interpretar estos procesos endógenos como un flujo de
información a la diversidad de los seres vivos.

5. Motivación:

“Antes que nada, la preparación es la llave del éxito” Alexander Graham Bell.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura
pausada de las páginas 11,12,13,14,15,16 del libro para que interprete lo que
está escrito en el poligrafiado
 Realice todas las actividades de las copias entregadas por el tutor/a de la materia

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:

 PRESENTAR EL TRABAJO HECHO A COMPUTADORA.


 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER LA CALIGRAFÍA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

(f)---------------------------------------- (F)…………………………………………… (F) ………………………………………………


Lcda. Xiomara Lavayen Lcda. Filadelfia Arteaga Lic. Ricardo Cano Rosas
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas Rector UNEF
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“MONS. LEONIDAS PROAÑO”
Para personas de Escolaridad Inconclusa

GUIA AUTONOMA QUÍMICA

1.- Guía No. 1 Bloque No. 0 1ERO. CC.SS. Y TECNICO CONTABILIDAD


Estudiante: DEL CASTILLO ADRIANA
Fecha de Inicio: 16/05/2017 Fecha de entrega: 20/05/2017

2. - Saberes y Conocimientos:

QUÍMICA: GENERALIDADES, RELACION CON OTRAS CIENCIAS


 MEDICION
 TEMPERATURA Y CALOR
 MATERIA: SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS

3. – Destreza con criterio de desempeño:


 Relacionar la importancia de la química con las demás ciencias, deducir las
propiedades químicas de los elementos químicos como sustancias puras y la
formación de mezclas
5. MOTIVACION:

El éxito tiene una simple fórmula: da lo mejor de ti y puede que a la gente le guste-Sam Ewing.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas de las páginas 13,14, 15, y vuelva
hacer otra lectura pausada para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.

 Realice todas las actividades de las páginas 13, 14, 15

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
 PRESENTAR EL TRABAJO HECHO A COMPUTADORA
 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER LA CALIGRAFIA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”


Buen Trabajo.

(f)---------------------------------------- (F)…………………………………………………. (F)………………………………………………


Dr. Alfredo Jaramillo R.Msc Lic. Onika Joseph Segovia Lic. Ricardo Cano Rosas
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas Vicerrector UNEF
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“MONS. LEONIDAS PROAÑO”
Para personas de Escolaridad Inconclusa

GUIA AUTONOMA QUÍMICA

1.- Guía No. 1 Bloque No. 0 1ERO. CC.SS. Y TECNICO CONTABILIDAD


Estudiante: GOMEZ QUINTERO HECTOR
Fecha de Inicio: 13/05/2017 Fecha de entrega: 20/05/2017

2. - Saberes y Conocimientos:

QUÍMICA: GENERALIDADES, RELACION CON OTRAS CIENCIAS


 MEDICION
 TEMPERATURA Y CALOR
 MATERIA: SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS

3. – Destreza con criterio de desempeño:


 Relacionar la importancia de la química con las demás ciencias, deducir las
propiedades químicas de los elementos químicos como sustancias puras y la
formación de mezclas
5. MOTIVACION:

El éxito tiene una simple fórmula: da lo mejor de ti y puede que a la gente le guste-Sam Ewing.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas de las páginas 13,14, 15, y vuelva
hacer otra lectura pausada para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.

 Realice todas las actividades de las páginas 13, 14,15


7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
 PRESENTAR EL TRABAJO HECHO A COMPUTADORA
 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER LA CALIGRAFIA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”


Buen Trabajo.

(f)---------------------------------------- (F)…………………………………………………. (F)………………………………………………


Dr. Alfredo Jaramillo R.Msc Lic. Onika Joseph Segovia Lic. Ricardo Cano Rosas
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas Vicerrector UNEF
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“MONS. LEONIDAS PROAÑO”
Para personas de Escolaridad Inconclusa

GUIA AUTONOMA DE QUÍMICA

1.- Guía No. 2 Bloque No. 1 1ero. CC.SS. Y TÉCNICO

Fecha de Inicio: 16/05/2017 Fecha de entrega: 20/05/2017


ESTUDIANTES: DEL CASTILLO Y GOMEZ QUINTERO
2. - Saberes y Conocimientos:
Modelo atómico:
Teoría atómica
Estructura del átomo: envoltura, electrones, núcleo

3. – Destreza con criterio de desempeño


Observar y comparar la teoría de Bohr con las teorías atómicas de Demócrito, Dalton, Thompson,
Rutherford, mediante el análisis de los postulados precedentes.
• Deducir y comunicar que la teoría de Bohr del átomo de hidrógeno explica la estructura lineal de los
espectros de los elementos químicos partiendo de la observación, comparación y aplicación de los
espectros de absorción y emisión con información obtenida a partir de las TIC.
5. MOTIVACION:

“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 18para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
 Realice todas las actividades de las siguientes órdenes:
a) Defina la palabra átomo
b) Escriba los postulados que justificaban la teoría de Dalton

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
 PRESENTAR EL TRABAJO EN SU CARPETA (SOLO 1ERO TÉCNICO), O EN SU
CUADERNO (PRIMERO CIENCIAS)
 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

Buen Trabajo.

(f)---------------------------------------- (f)…………………………………………………. (f)………………………………………………


Lcda. Xiomara Lavayen Lcda. Filadelfia Arteaga Dr. Alfredo Jaramillo
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas DECE INSTITUCIONAL
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“MONS. LEONIDAS PROAÑO”
Para personas de Escolaridad Inconclusa

GUIA AUTONOMA DE QUÍMICA

1.- Guía No. 3 Bloque No. 1 1ero. CC.SS. Y TÉCNICO

Fecha de Inicio: 16/05/2017 Fecha de entrega: 20/05/2017


ESTUDIANTES: DEL CASTILLO Y GOMEZ QUINTERO
2. - Saberes y Conocimientos:
Modelo atómico:
Teoría atómica
Estructura del átomo: envoltura, electrones, núcleo

3. – Destreza con criterio de desempeño


Observar y comparar la teoría de Bohr con las teorías atómicas de Demócrito, Dalton, Thompson,
Rutherford, mediante el análisis de los postulados precedentes.
• Deducir y comunicar que la teoría de Bohr del átomo de hidrógeno explica la estructura lineal de los
espectros de los elementos químicos partiendo de la observación, comparación y aplicación de los
espectros de absorción y emisión con información obtenida a partir de las TIC.
5. MOTIVACION:

“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 18 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
 Realice todas las actividades de las siguientes órdenes:
c) Defina la palabra átomo
d) Escriba los postulados que justificaban la teoría de Dalton

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
 PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

Buen Trabajo.

(f)---------------------------------------- (f)…………………………………………………. (f)………………………………………………


Lcda. Xiomara Lavayen Lcda. Filadelfia Arteaga Dr. Alfredo Jaramillo
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas DECE INSTITUCIONAL
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“MONS. LEONIDAS PROAÑO”
Para personas de Escolaridad Inconclusa

GUIA AUTONOMA DE QUÍMICA

1.- Guía No. 4 Bloque No. 1 1ero. CC.SS. Y TÉCNICO

Fecha de Inicio: 13/05/2017 Fecha de entrega: 27/05/2017


ESTUDIANTES: DEL CASTILLO Y GOMEZ QUINTERO
2. - Saberes y Conocimientos:
Modelo atómico:
MODELO THOMPSON

3. – Destreza con criterio de desempeño


Observar y comparar la teoría de Bohr con las teorías atómicas de Demócrito, Dalton, Thompson,
Rutherford, mediante el análisis de los postulados precedentes.
• Deducir y comunicar que la teoría de Bohr del átomo de hidrógeno explica la estructura lineal de los
espectros de los elementos químicos partiendo de la observación, comparación y aplicación de los
espectros de absorción y emisión con información obtenida a partir de las TIC.
5. MOTIVACION:

“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 19, 20, 21 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
 Realice todas las actividades de las siguientes órdenes:
a) Complete.
El modelo de Thompson se parecía a un helado de ………. Con ………….
b) Qué demostró Thompson con su modelo atómico

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
 PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

Buen Trabajo.

(f)---------------------------------------- (f)…………………………………………………. (f)………………………………………………


Lcda. Xiomara Lavayen Lcda. Filadelfia Arteaga Dr. Alfredo Jaramillo
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas DECE INSTITUCIONAL
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“MONS. LEONIDAS PROAÑO”
Para personas de Escolaridad Inconclusa

GUIA AUTONOMA DE QUÍMICA

1.- Guía No. 5 Bloque No. 1 1ero. CC.SS. Y TÉCNICO

Fecha de Inicio: 23/05/2017 Fecha de entrega: 27/05/2017


ESTUDIANTES: DEL CASTILLO Y GOMEZ QUINTERO
2. - Saberes y Conocimientos:
Modelo atómico:
MODELO RUTHERFORD

3. – Destreza con criterio de desempeño


Observar y comparar la teoría de Bohr con las teorías atómicas de Demócrito, Dalton, Thompson,
Rutherford, mediante el análisis de los postulados precedentes.
• Deducir y comunicar que la teoría de Bohr del átomo de hidrógeno explica la estructura lineal de los
espectros de los elementos químicos partiendo de la observación, comparación y aplicación de los
espectros de absorción y emisión con información obtenida a partir de las TIC.
5. MOTIVACION:

“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 21 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
 Realice todas las actividades de las siguientes órdenes:
a) Defina la palabra neutrón
b) Dibuje el modelo de Rutherford

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
 PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

Buen Trabajo.

(f)---------------------------------------- (f)…………………………………………………. (f)………………………………………………


Lcda. Xiomara Lavayen Lcda. Filadelfia Arteaga Dr. Alfredo Jaramillo
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas DECE INSTITUCIONAL
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“MONS. LEONIDAS PROAÑO”
Para personas de Escolaridad Inconclusa

GUIA AUTONOMA DE QUÍMICA

1.- Guía No. 5 Bloque No. 1 1ero. CC.SS. Y TÉCNICO

Fecha de Inicio: 30/05/2017 Fecha de entrega: 03/06/2017


ESTUDIANTES: DEL CASTILLO Y GOMEZ QUINTERO
2. - Saberes y Conocimientos:
Modelo atómico:
MODELO RUTHERFORD

3. – Destreza con criterio de desempeño


Observar y comparar la teoría de Bohr con las teorías atómicas de Demócrito, Dalton, Thompson,
Rutherford, mediante el análisis de los postulados precedentes.
• Deducir y comunicar que la teoría de Bohr del átomo de hidrógeno explica la estructura lineal de los
espectros de los elementos químicos partiendo de la observación, comparación y aplicación de los
espectros de absorción y emisión con información obtenida a partir de las TIC.
5. MOTIVACION:

“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 21 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
 Realice todas las actividades de las siguientes órdenes:
c) Defina la palabra neutrón
d) Dibuje el modelo de Rutherford

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
 PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

Buen Trabajo.

(f)---------------------------------------- (f)…………………………………………………. (f)………………………………………………


Lcda. Xiomara Lavayen Lcda. Filadelfia Arteaga Dr. Alfredo Jaramillo
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas DECE INSTITUCIONAL
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“MONS. LEONIDAS PROAÑO”
Para personas de Escolaridad Inconclusa

GUIA AUTONOMA DE QUÍMICA

1.- Guía No. 6 Bloque No. 1 1ero. CC.SS. Y TÉCNICO

Fecha de Inicio: 13/05/2017 Fecha de entrega: 20/05/2017


ESTUDIANTES: DEL CASTILLO Y GOMEZ QUINTERO
2. - Saberes y Conocimientos:
Modelo atómico:
Elementos químicos isótopos

3. – Destreza con criterio de desempeño


Observar y comparar la teoría de Bohr con las teorías atómicas de Demócrito, Dalton, Thompson,
Rutherford, mediante el análisis de los postulados precedentes.
• Deducir y comunicar que la teoría de Bohr del átomo de hidrógeno explica la estructura lineal de los
espectros de los elementos químicos partiendo de la observación, comparación y aplicación de los
espectros de absorción y emisión con información obtenida a partir de las TIC.
5. MOTIVACION:

“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 22 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
 Realice todas las actividades de la página 22

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
 PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

Buen Trabajo.

(f)---------------------------------------- (f)…………………………………………………. (f)………………………………………………


Lcda. Xiomara Lavayen Lcda. Filadelfia Arteaga Dr. Alfredo Jaramillo
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas DECE INSTITUCIONAL
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“MONS. LEONIDAS PROAÑO”
Para personas de Escolaridad Inconclusa

GUIA AUTONOMA DE QUÍMICA

1.- Guía No. 6 Bloque No. 1 1ero. CC.SS. Y TÉCNICO

Fecha de Inicio: 06/06/2017 Fecha de entrega: 10/06/2017


ESTUDIANTES: DEL CASTILLO Y GOMEZ QUINTERO
2. - Saberes y Conocimientos:
Modelo atómico:
Elementos químicos isótopos

3. – Destreza con criterio de desempeño


Observar y comparar la teoría de Bohr con las teorías atómicas de Demócrito, Dalton, Thompson,
Rutherford, mediante el análisis de los postulados precedentes.
• Deducir y comunicar que la teoría de Bohr del átomo de hidrógeno explica la estructura lineal de los
espectros de los elementos químicos partiendo de la observación, comparación y aplicación de los
espectros de absorción y emisión con información obtenida a partir de las TIC.
5. MOTIVACION:

“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 22 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
 Realice todas las actividades de la página 22

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
 PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

Buen Trabajo.

(f)---------------------------------------- (f)…………………………………………………. (f)………………………………………………


Lcda. Xiomara Lavayen Lcda. Filadelfia Arteaga Dr. Alfredo Jaramillo
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas DECE INSTITUCIONAL
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“MONS. LEONIDAS PROAÑO”
Para personas de Escolaridad Inconclusa

GUIA AUTONOMA DE QUÍMICA

1.- Guía No. 7,8,9 Bloque No. 1 1ero. CC.SS. Y TÉCNICO

Fecha de Inicio: 13/06/2017 Fecha de entrega: 01/07/2017


ESTUDIANTES: DEL CASTILLO Y GOMEZ QUINTERO
2. - Saberes y Conocimientos:
Modelo atómico:
Neutrones y otras partículas subatómicas: MASA ATÓMICA Y NÚMERO ATÓMICO

3. – Destreza con criterio de desempeño


Observar y comparar la teoría de Bohr con las teorías atómicas de Demócrito, Dalton, Thompson,
Rutherford, mediante el análisis de los postulados precedentes.
• Deducir y comunicar que la teoría de Bohr del átomo de hidrógeno explica la estructura lineal de los
espectros de los elementos químicos partiendo de la observación, comparación y aplicación de los
espectros de absorción y emisión con información obtenida a partir de las TIC.
5. MOTIVACION:

“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 23 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
 Realice todas las actividades de la página 23

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
 PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

Buen Trabajo.

(f)---------------------------------------- (f)…………………………………………………. (f)………………………………………………


Lcda. Xiomara Lavayen Lcda. Filadelfia Arteaga Dr. Alfredo Jaramillo
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas DECE INSTITUCIONAL
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
“MONS. LEONIDAS PROAÑO”
Para personas de Escolaridad Inconclusa

GUIA AUTONOMA DE QUÍMICA

1.- Guía No. 10 Bloque No. 1 1ero. CC.SS. Y TÉCNICO

Fecha de Inicio: 04/07/2017 Fecha de entrega: 08/07/2017


ESTUDIANTES: DEL CASTILLO Y GOMEZ QUINTERO
2. - Saberes y Conocimientos:
Modelo atómico:
NÚMEROS CUÁNTICOS
3. – Destreza con criterio de desempeño
Observar y comparar la teoría de Bohr con las teorías atómicas de Demócrito, Dalton, Thompson,
Rutherford, mediante el análisis de los postulados precedentes.
• Deducir y comunicar que la teoría de Bohr del átomo de hidrógeno explica la estructura lineal de los
espectros de los elementos químicos partiendo de la observación, comparación y aplicación de los
espectros de absorción y emisión con información obtenida a partir de las TIC.
5. MOTIVACION:

“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.

6.- ORIENTACIONES/ ACTIVIDADES:

 Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 23 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
 Realice todas las actividades de la página 23

7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
 PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
 CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
 EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
 MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
 MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
 ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

Buen Trabajo.

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Lcda. Xiomara Lavayen Lcda. Filadelfia Arteaga Dr. Alfredo Jaramillo
Tutor Resp. Cat .Esmeraldas DECE INSTITUCIONAL