Universidad Abierta Para Adultos

Nombre
Ángela García

Asignatura
Psicología evolutiva

Matricula
16-0378

Facilitadora
Altagracia de Jesús Martínez
 1. Establezca las diferencias en el desarrollo de la niñez media y adolescencia tomando
en cuenta los siguientes aspectos:
a) Desarrollo físico.
b) Cognoscitivo.
c) Personalidad.
d) Sexualidad.
e) Socialización.
Desarrollo físico en la niñez media.
Los años de la infancia intermedia,
aproximadamente de los 6 a los 12 años
frecuentemente son llamados años escolares.
De los 7 a los 11 años los niños están en la etapa
de las operaciones concretas de Piaget y pueden
utilizar operaciones mentales para resolver
problemas.
Desarrollo cognoscitivo en la niñez media
Los niños aproximadamente a los 7 años entran a
la etapa de las operaciones concretas, que es la
tercera etapa del desarrollo cognoscitivo de Piaget;
durante esta etapa los niños empiezan a diferenciar
la fantasía de la realidad.
Desarrollo de la Personalidad en la niñez
media
Durante la niñez media los niños suelen realizar
sus primeras interacciones sociales con otros niños
de su edad. Aquí el niño comienza a darse cuenta
de lo que le gusta y lo que no y adquiere
habilidades sociales. El desarrollo de la
Desarrollo físico en la adolescencia.
La adolescencia es un periodo de transición en
el desarrollo entre la niñez y la edad adulta.
Esta comienza en la pubertad, proceso que
lleva a la madurez sexual.
La adolescencia es también un proceso social y
emocional; se considera que dura unos 10
años comienza alrededor de los 12 y termina
hacia los 20.
Desarrollo cognoscitivo en la adolescencia
Los adolecentes no solo se ven diferentes de los
niños pequeños; también piensan y hablan
diferente. Su velocidad de procesamiento de
información continúa en aumento.
Los adolescentes entran en lo que Piaget
considera como el más alto nivel del desarrollo
cognitivo. Esto ocurre cuando desarrollan la
capacidad de pensamiento abstracto el cual
ocurre aproximadamente a los 11 años.
Desarrollo de la Personalidad en la
adolescencia
En mi opinión personal, yo pienso que lo
económico tiene mucho que ver con la
personalidad de un adolecente, me explico: un
adolecente que sus padres no puedan comprarle
ropa adecuada tiende acomplejarse y pueda que
Desarrollo de la sexualidad en la niñez media
Después de los seis años, el niño comenzara una
actitud más activa, entrara en contacto con otros
niños y niñas, y es posible que se den juegos oro
genitales, imitación de posturas sexuales.
Su curiosidad sexual comienza a despertarse cuando
ve peligrar su exclusividad ante la aparición en su
núcleo familiar de un nuevo integrante al que se
denominara hermano.
Desarrollo social de socialización en la niñez
media
Es en esta parte de la vida de un niño donde el
comienza el proceso de socialización, ingresando a
la escuela donde va a vincularse con personas
diferentes a su madre y su padre.
Es aquí donde interactúa con niños y niñas diferentes
a sus hermanos o hermanas.
Desarrollo de la sexualidad en la
adolescencia
A diferencia de los niños en la niñez media los
adolecentes ya tienen los conocimientos necesarios
de lo que puede o no pasarle durante el desarrollo
sexual.
Ellos ya tienen los conocimientos y la habilidad de
saber de dónde se originan los niños (los bebes).
Desarrollo de la socialización en la
adolescencia
La personalidad de un adolescente va a depender
mucho de la educación que reciba en su casa con
sus padres.
Por su parte en la socialización con el entorno va a
demostrar lo que en realidad piensa de las
personas que les rodean.
2. Realizar una visita a una escuela de educación básica, realizar una entrevista al
psicólogo y maestros de diferentes niveles, haciendo hincapié en los distintos trastornos
de aprendizaje que puede presentarse en los pre adolescentes y adolescentes.

Mi nombre es Ángela García, soy estudiante de ciencias de la educación mención Básica.

Ahora voy a presentar en este documento el resultado de mi visita a la escuela de educación

básica llamada ‘’centro educativo Gregorio Luperón’’ ubicado en santo domingo este del sector
el Almirante.

El señor Emerson Hernández es el psicólogo en dicho centro educativo. La respuesta del señor
Emerson luego de haberle preguntado por algunos de los trastornos de aprendizajes que
presentan algunos estudiantes fue la siguiente:

Los estudiantes que se encuentran en la pre-adolescencia tienden a tener problemas de dislexia

que se define como la dificultad para leer. Según explico el experto la dislexia no es un problema
de visión; sino que el cerebro está invirtiendo o modificando la secuencia de la información.

Así mismo dijo que la mayor parte de los niños superan este problema antes de los 7 años
aproximadamente; sin embargo, en el caso de los jóvenes disléxicos, los problemas de lectura
persisten.

Luego de hablar con el señor Emerson Hernández psicólogo de dicho centro me dirigí Julio
Alcántara, profesor de ciencias sociales.

El señor Julio Alcántara asegura que mayor problema de aprendizaje consiste en la discalculia;
la cual consiste en la dificultad para hacer cálculos matemáticos. Es por eso que en esta
asignatura los estudiantes no retienen las fechas importantes de los acontecimientos sociales.

Así mismo dijo que esta discapacidad puede ocasionar que un adolecente no comprenda incluso
los conceptos matemáticos básicos.

En mi opinión yo apoyo al señor Julio Alcántara esta es una discapacidad que se manifiesta no
solo en los niños de 5to o 6to grado, también afecta a muchos estudiantes de la universidad.

Una maestra de dicho centro educativo conocida como Mirelis Carvajal educadora de
matemática en 5to y 6to grado, alego que para ella es un poco difícil realizar sus planificaciones
escolares, es por esa razón que tiene que hacer uso de muchos materiales didácticos para
ayudar a muchos niños con discalculia. Según ella en matemática esta discapacidad es un
verdadero problema.