Guia de Actividades y Rubrica de Evaluacion Fase V Evaluación Final

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniería Ambiental

Curso: Sistemas de Gestión Ambiental Empresarial Código: 358050
Guía de Actividades y rubrica de evaluación Fase V: Evaluación Final
Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje: Estrategia de Aprendizaje basada
en Estudio de Caso
Número de Fecha: 15 de mayo Momento de evaluación: Entorno: Entorno de evaluación y
semanas: 2 de 2017 al 27 de Final seguimiento Fase V
mayo de 2017
Productos académicos y Productos académicos
Actividad individual ponderación de la Actividad colaborativa* y ponderación de la
actividad individual actividad colaborativa
Participa en el foro de Se evaluará el desempeño El grupo colaborativo, debe El trabajo es grupal y
manera significativa de cada uno de los escoger una sola empresa, de la debe contener la
para lograr el objetivo integrantes, por ello es que deben tener una buena siguiente estructura:
de la consolidación del necesario hacer aportes en información, entre el grupo • Portada (1 página)
documento a entregar. el foro que evidencien la colaborativo deben ponerse de • Síntesis y Solución al
apropiación del acuerdo (en donde trabajan y la Estudio de Caso - SGA
Entrega Presentación en conocimiento. que hayan tomado como base para Empresarial (7 páginas)
Power Point del Estudio la fase III); con la información  Evaluar e identificar
de Caso- SGA Los aportes de los recopilada y trabajada el problema.
Empresarial. fase V; participantes deben ser desarrollaran lo concerniente a la  Definir el problema.
también pueden utilizar oportunos, es decir, no son Evaluación Final.  Plantear hipótesis,
otra herramienta válidos como aportes frente a las causas
educativa. aquellos que participan del problema.
únicamente en los tres  Presentar
últimos días o minutos alternativas de
previos al cierre de la solución y tomar
actividad y tampoco decisiones.
aquellos que únicamente se
presentan o apoyan • Conclusiones y
moralmente el desarrollo recomendaciones (1
del trabajo. página)
• Bibliografía en normas
Escoger una sola empresa, APA (1 o 1/2 página)
de la que deben tener una Es decir que la extensión
buena información, con la máxima del documento
información recopilada y constará únicamente de
trabajada desarrollara lo 10 páginas, las demás no
concerniente a la actividad serán tenidas en cuenta.
individual.
El formato del trabajo es
Entregar por el foro: el siguiente:
• Hoja: tamaño carta
El formato para la • Márgenes: superior,
Presentación en Power Point inferior, izquierdo y
es la siguiente: derecho: 2,5 cm
• Interlineado: sencillo
• Portada y presentación de • Arial 11 puntos
la empresa (1 diapositiva) • Formato de entrega:
• Flujo de proceso PDF
empresarial (1 diapositiva)
• Síntesis y Solución al Entrega por:
Estudio de Caso Específico
(6 diapositivas) Entorno de evaluación y
• Conclusiones (1 seguimiento fase V
diapositiva)
• Bibliografía en normas APA
(1 diapositiva)
Es decir que la Presentación

en Power Point será máximo
de 10 diapositivas, las
restantes no serán tenidas
en cuenta.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de
actividades
Roles y responsabilidades para la
para el Roles a desarrollar por el estudiante dentro
producción de entregables por los
desarrollo del del grupo colaborativo
estudiantes
trabajo
colaborativo
El participante Cuadro a diligenciar por cada participante: La persona líder, es la persona encargada
debe diligenciar la de entregar los productos, esta persona
información, con Nom deberá rotar en cada una de las actividades,
Rol Tareas o
respecto al rol bre y es decir para cada entrega de producto
asumid funciones
asumido en cada Apelli deberá ser una persona diferente, el director
o realizadas
una de las do debe vigilar esta actividad.
actividades. Responsable de la
comunicación entre Rol asumido de líder y respectivas tareas o
El director estará el tutor y el equipo, funciones realizadas.
Líder:
pendiente del rol como también de Nom
Comuni Rol Tareas o
asumido por el presentar a su bre y
cador asumid funciones
participante. equipo la Apelli
o realizadas
información que do
recoge de la Líder: Responsable de la
observación - al Comuni comunicación entre
desarrollo de las cador el tutor y el equipo,
actividades - hecha como también de
a los otros equipos presentar a su
de grupo equipo la
información que
Responsable de la recoge de la
relatoría de todos los observación - al
procesos en forma desarrollo de las
Relator escrita. También es actividades - hecha
responsable por a los otros equipos
recopilar y de grupo
sistematizar la La persona líder, es la persona encargada de
información a entregar los productos por el Entorno de
entregar al Evaluación y seguimiento.
facilitador-docente.
Controla el
cronograma de
Vigíadel tiempo establecido,
Tiempo y es responsable
porque el equipo
desarrolle las
diferentes
actividades dentro
del tiempo pactado.
Quien se preocupa
Dinamiz por verificar al
ador del interior del equipo
proceso que se estén
asumiendo las
responsabilidades
individuales y de
grupo, propicia que
se mantenga el
interés por la
actividad y por
último cuestiona
permanentemente al
grupo para generar
puentes entre lo que
ya se aprendió y lo
que se está
aprendiendo
Responsable de
conseguir el material
Relator: y/o las herramientas
Utilero de acuerdo a las
necesidades del
equipo para el
desarrollo de las
actividades y/o
procesos.
Recomendaciones por el docente:
La evaluación final es el compendio de los conocimientos adquiridos durante el semestre académico.
Para la realización de esta actividad es indispensable haber realizado de manera satisfactoria los Momentos II y III del curso.
El grupo colaborativo, debe escoger una sola empresa, de las que hayan trabajado en el momento III.
El grupo colaborativo interactúa en la organización del documento final en el foro creado para tal fin, lo que garantiza que los
estudiantes no realizaran copias, pues se trata de la evaluación final del curso.
El producto final debe ser entregado en el entorno de Evaluación y Seguimiento.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más
adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Sistemas de Gestión Ambiental Empresarial
RÚBRICA DE EVALUACIÓN FINAL
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
El estudiante realizó la Presentación
en Power Point completa, cumplió
Presentación
con todos los puntos planteados en El estudiante realizó la
en Power
la guía. El análisis de investigación Presentación en Power Point El estudiante no realizó la
Point del
planteado para la solución del incompleta, no cumplió con todos Presentación en Power Point 50
Estudio de
estudio de Caso Especifico es los puntos planteados en la guía.
Caso- SGA
satisfactorio y coherente en su
Empresarial
totalidad.
(Hasta 50 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
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NOMBRE DEL CURSO: Sistemas de Gestión Ambiental Empresarial
RÚBRICA DE EVALUACIÓN FINAL
Criterios de desempeño de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
Trabajo de El grupo realizó el informe de El grupo no realizó el
investigación El grupo colaborativo realizó el investigación pero no cumplió con informe de investigación del
75
consolidado informe de investigación completo, todos los ítems propuestos. No Estudio de Caso Especifico
del Estudio cumplió con todos los puntos realizna correctamente el análisis
de Caso planteados en la guía. El análisis de de investigación. El análisis de
Especifico investigación planteado para la investigación planteado para la
solución del estudio de Caso solución del estudio de Caso
Especifico es satisfactorio y Especifico no es satisfactorio y le
coherente en su totalidad. falta coherente en su totalidad.
(Hasta 75 puntos) (Hasta 35 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125

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Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniería Ambiental

Es decir que la Presentación

Recomendaciones por el docente:

La evaluación final es el compendio de los conocimientos adquiridos durante el semestre académico.

El producto final debe ser entregado en el entorno de Evaluación y Seguimiento.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

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