Propuesta innovadora

Club Creativo
Desde la perspectiva psicolingüística y sociolingüística.

La siguiente propuesta innovadora es un club creativo en el 4to grado del nivel

secundario.
Tomando en cuenta las dificultades que presentan los estudiantes de este grado se
formará un Club creativo, el cual funcionará en horas de talleres asignado a la maestra
de Lengua Española, donde todos los estudiantes participarán.
Este Club creativo consiste en reunirnos en estas horas asignadas en cada curso para
visualizar, leer, interpretar, diferir diferentes tipos de texto tratados por la docente. Lo
mismo serán traídos tanto por los docentes como por los estudiantes de acuerdo a sus
intereses.
Entre los diversos textos que se van a leer están: novelas, cuentos, fábulas, poesías,
décimas, sonetos, tiras cómicas, retahílas, refranes, reflexiones, canciones de diversos
géneros musicales (estas serán leídas y escuchadas).
Actividades en el Club
Los miembros del club expresan de manera divertida y creativa sobre los que han leído
con el fin de motivar a crear hábitos de lecturas y a reflexionar o diferir sobre lo
entendido de los texto trabajados.
En este Club creativo tendrá la oportunidad, no solo de leer, sino de escribir diferentes
o variado texto como son narrar historia, crear o recitar poesías, crear o cantar
canciones de diversos géneros musicales, además desarrollar sus habilidades escénica
bailes, pinturas y otras actividades que les permitan desarrollar su creatividad y así
cumplir con el contenido para el cual fue creado el club y de esta manera, los demás
estudiantes se integren y puedan seguir trabajando.
Desde la perspectiva sociolingüística se trabajara con las letras de las diversas canciones
que escuchan los miembros del club que impactan con el vocabulario empleado en los
medios sociales.
 Segunda propuesta innovadora
Fluyendo palabras
La siguiente propuesta innovadora es la creación de un diccionario con el propósito de
ampliar y enriquecer el léxico.
Tomando en cuenta la pobreza léxica de muchos estudiantes se hará un diccionario, el
cual consistirá en asignarle dos palabras nuevas a los estudiantes, las cuales estarán en
la parte frontal de los alumnos en el salón de clase, los mismo emplearán dichas palabras
en la pronunciación y escritura en cualquier áreas.
Esto les permitirá enriquecer el vocabulario y el intelecto ya que pueden aplicar dichas
palabras a su léxico tanto en el contexto escolar como familiar.

Después de dominar las palabras, las irán compilando para construir su propio
diccionario, el cual se pondrá en exhibición en la feria de Lengua Española que se
realizará en el centro, junto con los diversos textos que se redactaron en el club
creativo.
Desde la perspectiva sociolingüística los estudiantes lograrán el dominio de diferentes
palabras con el mismo significado usadas en diferentes contextos, con la finalidad de
tener un repertorio de palabras a la hora de comunicarse con los demás.
 Tercera propuesta.
Soy líder
Esta innovación consiste en motivar a través de la oratoria a los miembros participantes
a interactuar de forma abierta y sin prejuicios de temas relevantes para su aprendizaje
y el mejoramiento de su desempeño social como futuros líderes comunitarios, locales y
providenciales.
Las actividades que se harán para realizar esta propuesta son las siguientes:
- Charlas
- Conferencias
- Paneles
- Mesas redondas
- Convivencias, entre otras.
Estas se realizarán en el recinto escolar y la comunidad, se busca con esta
propuesta que el estudiante adquiera un rol de líder en su comunidad, donde
sirva de soporte a diversos grupos comunitarios sin temor de expresarse ni a
tomar decisiones.