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UNIDAD DE GESTION LOCAL

“ TARATA “
I.E. RAMON COPAJA

“ CHARLAS ILUSTRATIVAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS


ESTUDIANTES DE LA I.E. RAMON COPAJA DEL NIVEL PRIMARIO DE
LA PROVINCIA DE TARATA- TACNA”

RESPONSABLE: MILAGROS RODRIGUEZ CARITA


PROYECTO EDUCATIVO

“ CHARLAS ILUSTRATIVAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS


ESTUDIANTES DE LA I.E. RAMON COPAJA DEL NIVEL PRIMARIO DE
LA PROVINCIA DE TARATA- TACNA”

I.- DATOS INFORMATIVOS

1. DIRECCION REGIONAL : TACNA


2. UGEL : TARATA
3. INSTITUCION EDUCATIVA : RAMON COPAJA
4. NIVEL : PRIMARIO

II.- JUSTIFICACION

La educación es un proceso complejo en el cual, más que un simple


aprendizaje de contenidos científicos y culturales, se busca la integración social
y profesional del individuo, desarrollando la personalidad y las capacidades que
deben caracterizar al ser humano equilibrado, así que todos los individuos que
ejercen influencia educativa sobre ese educando deben estar presentes en las
diferentes acciones que le permitirán constituirse como persona autentica e
irrepetible

Por tal razón la institución a través de charlas ilustrativas, propicia un espacio


para que los padres tengan la oportunidad de capacitarse mejor, no sólo con el
fin de que puedan conocer y comprender mejor a sus hijos, si no para que se
integren en forma activa y eficiente al proceso educativo de sus hijos, aplicando
principios didácticos, pedagógicos y metodológicos, los cuales deben ser
impartidos a los padres de familia por las “ charlas ilustrativas” instituciones o
miembros capacitados de la comunidad.

III.- BASES LEGALES

 Ley general de la educación 28044.

IV. OBJETIVO GENERAL


 Estimular en los padres de familia de la Institución Educativa RAMON
COPAJA En el desarrollo del pensamiento reflexivo que les permita
participar activa, racional y críticamente en la formación psicológica, social y
cultural de sus hijos

V.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Propiciar a través del trabajo reflexivo y vivencial la creación de un


ambiente adecuado para que los hijos puedan desarrollar una personalidad
sana.
 Enriquecer el proceso familiar adquiriendo elementos teórico-prácticos.
 Vincular a la comunidad educativa efectivamente a la “escuela para padres”
participando en los diferentes talleres, conferencias y actividades en
general según las necesidades e intereses.
 Sugerir alternativas de solución a algunos problemas y conflictos que se
presentan en la familia

VI.- ESTRATEGIAS

 Construir planteamientos, ideas, definiciones, conceptos, propuestas,


preguntas e inquietudes respecto al tema o asunto en cuestión.
 Constituir un espacio en el cual cada participante, según sus condiciones
particulares, pueda aprovechar la reflexión que se desarrolla para llegar a
conclusiones propias que les lleve a recrear sus experiencias, historia y
saberes.
 Posibilitar que los sujetos lleven a la palabra aquello que, dentro o fuera
de las charlas actúan sin comprender y que a partir de él, es posible
recuperar, de construir, reconstruir, proyectar y expresar.
 Promover que los participantes aporten sus puntos de vista, sus saberes,
vivencias.
 Crear un espacio donde se debata de manera amplia y profunda sobre
diferentes alternativas que se enriquecen mutuamente

VII.- ASPECTOS

1. ASPECTO ADMINISTRATIVO
 Elaborar el proyecto CHARLAS ILUSTRATIVAS PARA PADRES.
 Organizar fechas y horarios para que los padres asistan.
2. ASPECTO PEDAGOGICOS
 Desarrollar el proyecto.
 Elaborar informes de cada sesión.
 Asistir y fomentar en la participación de las charlas.

3. ASPECTO SOCIAL:
Los padres de familia o acudientes se citaran previamente a través de
circular o invitación escrita, llamadas telefónicas o carteles que se fijaran a
la entrada de la institución educativa.

VIII.- PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES A M J J A S O N RESPONSABLE

Elaboración del proyecto X DOCENTE

Visitas a domicilio taller 01 X DOCENTE


Nuestro tiempo en familia

Taller 2 Familia y Educación X DOCENTE

Taller 3 Conozco a mis hijos X DOCENTE

Taller 4 Sabemos comunicarnos X DOCENTE

Taller 5 Formación en valores X DOCENTE


humanos

Taller 6 Cómo ayudar a su hijo X DOCENTE


estudiante

Informe final X X X X X X X DOCENTE

IX.- RECURSOS
Recursos Humanos:
 Docente
 Padres de familia
 allumnos
Recursos materiales:
 Aula virtual de la sede principal.
 Equipos audiovisuales- Videos
 Fotocopias- Papelógrafo- marcadores- fichas bibliográficas.
 Lecturas - Artículos de revistas.

X.- EVALUACION

 Informe de cada charla informativa.


 Supervisión interna de dirección.

TALLERES

Taller N° 1 Nuestro tiempo en familia

Taller N° 2 Familia y Educación

Taller N° 3 ¿Conozco a mis hijos

Taller N° 4¿Sabemos comunicarnos?

Taller N° 5 Formación en valores humanos

Taller N° 6 Cómo ayudar a su hijo estudiante