DESARROLLO CURRICULAR - PROGRAMA DE LA

ASIGNATURA
1. INFORMACIÓN GENERAL DE UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Área
Ciencias Tecnológicas y Agrarias
Facultad
TECNOLOGÍA
Carrera
ING. MECANICA
Sistema
Normal Semestralizado
Asignatura
ELEMENTOS DE MÁQUINAS II
Sigla
MEC263
Curso
7

2. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Al igual que la primera parte de las asignaturas de diseño de elementos de máquinas en su

descripción. Esta segunda parte es una continuación y se considera como integradora, porque
requiere de todas las asignaturas de la disciplina de diseño. La asignatura esta dirigida al
diseño de Elementos de máquinas, donde se aplican todos los fundamentos de la estática,
resistencia de materiales, ciencia de los materiales y dinámica.

3. RELACIONES DE LA ASIGNATURA

Como esta asignatura es la continuación de la primera parte, tiene las mismas relaciones de
elementos de máquinas I. La asignatura se encuentre en el séptimo semestre y es la
integradora de la disciplina de Diseño, es una asignatura del ejercicio de la profesión. Se
relaciona con todas las asignaturas de la disciplina, en la misma se emplea los fundamentos y
principios de la estática, resistencia de materiales, ciencia de materiales y otras. La misma se
relaciona directamente con la disciplina de mantenimiento, porque ambas se
complementan en sus aplicaciones

4. OBJETIVO GENERAL

El estudiante al finalizar la asignatura debe ser capaz de Diseñar y seleccionar Elementos de

Máquinas aplicando criterios y procedimientos de diseño actualizados.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Caracterizar a elementos de maquinas según sus características de capacidad de
transformación de potencia.

Calcular y diseñar transmisiones de potencia como correas, cadenas, engranajes; rectos,

helicoidales , cónicos y mecanismo tornillo sin fin.

Determinar las dimensiones principales de embragues y frenos de fricción, así como los
parámetros fundamentales para su selección.

Aplicar las normas de representación reglamentados internacionalmente en elementos de

máquinas, en los procedimientos de cálculo y diseño.

Desarrollar habilidades de la informática, aplicando el soft-wear especializado y base de

datos en el diseño y selección de elementos de máquinas.

6. CONTENIDOS MÍNIMOS

Tema 1 : SISTEMAS FLEXIBLES DE TRANSMISION DE POTENCIA

Objetivo particular:

Diseñar elementos de transmisión de potencia aplicando normas y códigos actuales.

Sistema de conocimientos

Impulsores de banda Bandas trapezoidales, planas y dentadas. Impulsores de cadenas, de

rodillos y dientes invertidos. Cables metálicos.

Sistema de habilidades

Describir los tipos de transmisión de bandas. Seleccionar sistemas flexibles de transmisión de

potencia utilizando normas actuales. Describir las características básicas de un sistema de
transmisión por cadenas. Diseñar cables metálicos.

Sistema de valores

Formar el carácter, responsabilidad y disciplina mediante la solución de problemas

relacionados con el diseño de elementos de máquinas. Consolidar los conceptos socio,
económicos y éticos de la actividad profesional en relación al diseño de elementos de
máquinas.

Tema 2 : ENGRANAJES

Objetivo particular:

Diseñar diferentes tipos de engranajes aplicando normas y códigos actuales.

Sistema de conocimientos
Cinemática de engranajes. Materiales y fabricación de engranajes. Diseño de engranajes
rectos. Diseño de engranajes helicoidales. Diseño de engranajes cónicos y mecanismos
tornillo sin fin. Fuerzas en los engranajes. Lubricación de engranajes.

Sistema de habilidades

Calcular la cinemática de todos los tipos de engranajes estableciendo sus variantes. Calcular
los esfuerzos determinantes en los dientes de los diferentes tipos de engranajes. Seleccionar
los materiales de los engranajes bajo el código AGMA actual.

Sistema de valores

Formar el carácter, responsabilidad y disciplina mediante la solución de problemas

relacionados con el diseño de elementos de máquinas. Consolidar los conceptos socio,
económicos y éticos de la actividad profesional en relación al diseño de elementos de
máquinas.

Tema 3 : EJES DE TRANSMISION DE POTENCIA

Objetivo particular:

El estudiante al finalizar será capaz de diseñar ejes de transmisión de potencia eligiendo los
códigos correctos y actuales.

Sistema de conocimientos

Procedimientos de Diseño Materiales para ejes Configuración geométrica de ejes Diseño por
resistencia Diseño por Rigidez Verificación a velocidad crítica

Sistema de habilidades

Seleccionar códigos en ejes de transmisión de potencia Clasificar y caracterizar la

configuración geométrica de ejes de potencia Calcular y Normalizar el diseño por resistencia
y rigidez de ejes Calcular e interpretar la velocidad crítica de ejes.

Sistema de valores

Formar el carácter, responsabilidad y disciplina mediante la solución de problemas

relacionados con el diseño de elementos de máquinas. Consolidar los conceptos socio,
económicos y éticos de la actividad profesional en relación al diseño de elementos de
máquinas.

Tema 4 : COJINETES DE RODADURA

Objetivo particular:

El estudiante debe tener la capacidad de diseñar y seleccionar cojinetes de

rodadura(RODAMIENTOS)

Sistema de conocimientos
Rodamientos o cojinetes de rodadura Tipos de rodamientos Relaciones de carga y vida del
rodamiento Consideraciones prácticas en aplicación de rodamientos. Montaje de
rodamientos. Cálculo de la duración bajo cargas variables.

Sistema de habilidades

Calcular y seleccionar cojinetes de rodadura. Estimar la vida de rodamientos. Planificar el

mantenimiento de rodamientos. Describir el diseño especial de los rodamientos de empuje.
Considerar los efectos de las cargas variables sobre la vida del rodamiento.

Sistema de valores

Formar el carácter, responsabilidad y disciplina mediante la solución de problemas

relacionados con el diseño de elementos de máquinas. Consolidar los conceptos socio,
económicos y éticos de la actividad profesional en relación al diseño de elementos de
máquinas.

Tema 5 : COJINETES DE DESLIZAMIENTO

Objetivo particular:

El estudiante debe tener la capacidad de diseñar y seleccionar cojinetes de deslizamiento.

Sistema de conocimientos

Cojinetes de deslizamiento y tipos de lubricación. Relaciones Geométricas y capacidad de

carga. Propiedades geométricas y físicas de cojinetes de deslizamiento.

Sistema de habilidades

Clasificar cojinetes de deslizamiento. Calcular cojinetes de deslizamiento. Establecer

tolerancias razonables y dimensiones limites en el ensamble y la operación de los
componentes.

Sistema de valores

Formar el carácter, responsabilidad y disciplina mediante la solución de problemas

relacionados con el diseño de elementos de máquinas. Consolidar los conceptos socio,
económicos y éticos de la actividad profesional en relación al diseño de elementos de
máquinas.

Tema 6 : EMBRAGUES Y FRENOS

Objetivo particular:

Diseñar embragues y frenos con autoprotección de seguridad total.

Sistema de conocimientos
Descripción de Embragues y frenos. Tipos de frenos y embragues Parámetros de desempeño
y rendimiento. Absorción de energía y disipación de calor. Tiempo de respuesta. Materiales y
coeficiente de fricción. Otros tipos de embragues y frenos.

Sistema de habilidades

Clasificar frenos y embragues. Caracterizar los principios de funcionamiento de frenos y

embragues. Especificar la capacidad para acelerar un sistema o impulsar un sistema de
manera confiable. Definir la inercia del sistema. Determinar los tiempos de respuesta de un
sistema embrague-freno. Calcular las necesidades de disipación de calor en un sistema
embrague freno.

Sistema de valores

Formar el carácter, responsabilidad y disciplina mediante la solución de problemas

relacionados con el diseño de elementos de máquinas. Consolidar los conceptos socio,
económicos y éticos de la actividad profesional en relación al diseño de elementos de
máquinas.

7. BIBLIOGRAFÍA

Mott R. L. Diseño de elementos de máquinas. Ediciónaño 2016

Faires V. Morning, Diseño de elementos de máquinas

McComarc, Estructuras análisis y diseño

Hibbeler, Ingeniería mecánica estática

DESARROLLO CURRICULAR - PROGRAMA DE LA
ASIGNATURA
1. INFORMACIÓN GENERAL DE UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Área
Ciencias Tecnológicas y Agrarias
Facultad
TECNOLOGÍA
Carrera
ING. ELECTRICA
Sistema
Normal Semestralizado
Asignatura
MAQUINAS ELÉCTRICAS II
Sigla
ELT360
Curso
5

2. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

La materia ELT 360 Máquinas Eléctricas II es considerada parte de aquellas que se

relacionan directamente con el ejercicio de la especialidad que se estudia. Es el complemento
y continuación directa del estudio de las máquias electricas que se realiza en la materia
Máquinas Eléctricas I. Dentro del plan de estudios de la carrera se ubica en el sexto
semenstre, nivel en el cual el estudiante tiene los elementos necesarios de física y matemática
estudiados en las materias básicas y básicas de especialidad. El estudio de Máquinas
Eléctricas II permite adquirir los conocimientos y destrezas para encarar problemas del
ejercicio profesional tales como la selección, operación, explotación y mantenimiento de
motores de corriente alterna y transformadores de distribución y de potencia.

3. RELACIONES DE LA ASIGNATURA

En el contexto del plan de estudios, ELT 360 Máquinas Eléctricas II tiene una relación
vertical con otras asignaturas, pues tienen como prerrequisitos a las materias de y es
prerequisito, a su vez, de las materias, Asimismo existe una relación horizontal al ser
complemento de otra asignatura como Máquinas Eléctricas I, ELT Dentro de la disciplina de
Máquinas Eléctricas del plan de estudios de la carrera, juega un rol principal, al estar
vinculada direcatamente con la problemática y aspectos prácticos del ejercicio de la
profesión.

4. OBJETIVO GENERAL

El Objetivo General de la Asinatura Máquinas Eléctricas II ELT 360, consiste en el estudio

de las Máquinas Eléctricas de corriente alterna, especialmente motores asincrónicos y
transformadores de distribución y de potencia. A la finalización del semestre el estudiante
estará capacitado para resolver problemas relacionados con la selección, operación y
mantenimiento de motores asincrónicos y transformadores en instalaciones
residenciales,edificaciones públicas e industriales.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Asimilar los conceptos teóricos básicos para el entendimiento del principio de

funcionamiento de los motores asincrónicos y transformadores.
2. Realizar el dimensionamiento y cálculo de los elementos necesarios para la
instalación de motores asincrónicos y transformadores.
3. Resolver problemas que se presentan durante la explotacion de motores asincrónicos
y transformadores.
4. Estudiar las principales causas de las fallas producidas en las instalaciones eléctricas
donde se utilizan motores asincrónicos y transformadores.
5. Conocer los procedimientos requeridos para la solución de problemas relacionados
con el mantenimiento y reparación de motores asincrónicos y transformadores.

No se realizó el registro del contenido mínimo

7. BIBLIOGRAFÍA

1. Máquinas Eléctricas .- Kostenko Piotrovsky, Tomo 1. Editorial Montaner y Simón

S.A., Barcelona
2. Transformadores, Teoría y Ensayos.- José Carlos de Oliveira, Editora Edgard Blucher
Ltda., Sao Paolo Brasil
3. Manual de Automación por contactores.- José Roldán, Ediciones CEAC, Barcelona
España
4. Manual del Electricista en trabajos de embobinado,- Perelmuter, Editorial MIR,
Moscú
5. Máquinas elécttricas de sistemas automáticos. Bessonov, Editorial MIR, Moscú
DESARROLLO CURRICULAR - PROGRAMA DE LA
ASIGNATURA
1. INFORMACIÓN GENERAL DE UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Área
Ciencias Tecnológicas y Agrarias
Facultad
TECNOLOGÍA
Carrera
ING. ELECTRICA
Sistema
Normal Semestralizado
Asignatura
LINEAS DE TRANSMISIÓN
Sigla
ELT375
Curso
6

2. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de líneas de transmisión es de profesionalización y especialidad, está

enmarcada como continuación de
electromagnetismo y circuitos eléctricos. Estudia el transporte de energía eléctrica en
Sistemas Eléctricos de Potencia, su
aplicación en el desarrollo profesional es especializada y amplia, permitiendo desarrollar
proyectos de electrificación de media y
alta tensión.

3. RELACIONES DE LA ASIGNATURA

La asignatura tiene antecedentes de electromagnetismo y circuitos eléctricos y permite el

estudio de Sistemas Eléctricos de
Potencia. Se encuentra en el nivel avanzado de materias de profesionalización.

4. OBJETIVO GENERAL

Proporcionar al estudiante conocimientos, valores académicos y culturales para una

formación integral, que le permita desarrollarse
como profesional y contribuir a la sociedad.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Transmitir al estudiante conocimientos para su formación, promover cualidades académicas,
destrezas y habilidades para el
aprendizaje y comprensión de las temáticas del transporte de energía eléctrica.

6. CONTENIDOS MÍNIMOS

Tema 1 : Tema 1 Introducción a los sistemas de transmisió

Objetivo particular:

Presentar las características y comportamiento de parámetros que intervienen en el transporte

de energía eléctrica.

Sistema de conocimientos

- Introducción a los sistemas de transmisión - Modelos de planificación de sistemas de

transmisión - Herramientas de planificación

Sistema de habilidades

Promover una metodología interpretativa.

Sistema de valores

Motivar un aprendizaje consciente

Tema 2 : Tema 2 Parámetros eléctricos de los sistemas de transmisión

Objetivo particular:

Sintetizar y ordenar el estudio de campos eléctricos

Sistema de conocimientos

- Potencia compleja en líneas - Impedancia constante - Contantes de líneas de transmisión -

Resistencia -Inductancia y reactancia inductiva - Capacitancia y reactancia capacitiva

Sistema de habilidades

Promover una metodología interpretativa.

Sistema de valores

Motivar un aprendizaje consciente.

Tema 3 : Tema 3 Cálculo eléctrico

Objetivo particular:

Estudiar modelos, procedimientos y criterios de cálculo eléctrico.

Sistema de conocimientos

- Líneas cortas - Límites de potencia en estado permanente - Regulación de tensión -

Impedancia mutua en líneas cortas - Líneas intermedias - Líneas largas - Matrices de
transferencia - Cuadripolos

Sistema de habilidades

Promover una metodología interpretativa

Sistema de valores

Motivar un aprendizaje consciente

Tema 4 : Tema 4 Cálculo mecánico de líneas de transmisión

Objetivo particular:

Estudiar los aspectos mecánicos de las líneas de transmisión.

Sistema de conocimientos

- Introducción al cálculo mecánico - Ecuaciones estructurales - Ecuación de la catenaria -

Ecuación de la flecha - Vano crítico - Vano económico - Vano óptimo

Sistema de habilidades

Promover una metodología interpretativa.

Sistema de valores

Motivar un aprendizaje consciente

Tema 5 : Tema 5 Cables subterráneos

Objetivo particular:

Estudiar las características eléctricas de los conductores subterráneos, la operación y técnicas

de instalación.

Sistema de conocimientos

- Introducción - Tipos de cables subterráneos - Técnicas de instalación - Características

eléctricas de cables aislados - Corrientes de envoltura (sheath) en cables - Reactancia de
secuencia positiva y negativa - Resistencia y reactancia de secuencia cero - Reactancia
capacitiva Shunt

Sistema de habilidades

Promover una metodología interpretativa

Sistema de valores

Motivar un aprendizaje consciente

Tema 6 : Tema 6 Sobretensiones transitorias y coordinación de aislamiento

Objetivo particular:

Estudiar las sobretensiones transitorias y la coordinación de aislamiento.

Sistema de conocimientos

- Introducción - Ondas viajeras - Propagación - Superposición de ondas viajeras -

Protecciones de sobretensiones - Coordinación de aislamiento

Sistema de habilidades

Promover una metodología interpretativa

Sistema de valores

Motivar un aprendizaje consciente

7. BIBLIOGRAFÍA

Básica:
Electric Power Transmission and Distribution
L. F. Woodruff
Ed. John Wiley & Sons

Complementaria:
Marcelic J.
Sistemas de transmisión
Ed. Interamericana