CRONOGRAMA 2018-I

ESCUELA UNIVERSITARIA DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO ACADEÉ MICO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

ASIGNATURA PROBLEMAÉ TICA NACIONAL

PROFESOR VELA ALTAMIRANO, JUAN CARLOS
Seccióó n 305

PROGRAMACIÓN SEMANAL DE CLASES:

1ª. Semana: Del 02 al 07 de abril

Martes 03
Presentacióó n del cursó.

Jueves 05
Nóciónes y principiós baó sicós del cursó.

2ª. Semana: Del 09 al 14 de abril

Martes 10
Fórmató APA: Usós y ejemplós de las herramientas metódólóó gicas a usar en el cursó.
Inició de lós fóó lderes cón materiales elabóradós en el cursó.

Jueves 12
El Estadó peruanó de iniciós del sigló XX. Reflexiónes de la Generacióó n del 900, el Grupó Cólóó nida
y el Grupó Nórte.
Tarea para casa: Acercamientó analíóticó al Estadó peruanó: a) Transcribir la definicióó n de Estadó
(citar la fuente, usar cómillas y el fórmató APA) y b) Analizar el papel del Estadó peruanó.
Preguntas que pueden ayudar al anaó lisis: ¿El Estadó cónecta a lós distintós sectóres de la
sóciedad? ¿Cercaníóa entre el Estadó y la sóciedad “real”? ¿El Estadó peruanó se próyecta, valga la
redundancia, hacia el futuró?

3ª. Semana: Del 16 al 21 de abril

Martes 17
Clase taller N° 1: El puntó de partida.
Material de trabajó en clases: El punto de partida. En Peruó : Agenda y estrategia para el sigló 21.
Agenda Peruó : Fóró Naciónal Internaciónal, 2014 (Primera edicióó n anñ ó 2000), Capíótuló 1, pp. 37-54.
Tarea para casa: Anaó lisis del tejidó sócial en el Peruó : a) Transcribir la definicióó n de tejidó sócial
(citar la fuente, usar cómillas y el fórmató APA) y b) Analizar el tejidó sócial en el Peruó .

Jueves 19
Clase taller N° 2: Anaó lisis y actualidad de El problema del indio y El problema de la tierra.
Material de trabajó en clases: Segundó y tercer ensayó de lós “7 ensayós de interpretacióó n de la
Realidad Peruana” de Jóseó Carlós Mariaó tegui.

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4ª. Semana: Del 23 al 28 de abril

Martes 24
Clase taller N° 3: Anaó lisis y actualidad de El proceso de la instrucción pública y El factor religioso.
Material de trabajó en clases: Cuartó y quintó ensayó de lós “7 ensayós de interpretacióó n de la
Realidad Peruana” de Jóseó Carlós Mariaó tegui.
Tarea para casa: Acercamientó analíóticó al estadó laicó: a) Transcribir la definicióó n de Estadó laicó
(citar la fuente, usar cómillas y el fórmató APA), b) Analizar si es ó nó impórtante la existencia del
Estadó laicó. Preguntas que pueden ayudar al anaó lisis: ¿El estadó laicó estaó ligadó a una mayór
demócracia? ¿El Estadó laicó busca desaparecer a las religiónes ó las respeta en su espació? ¿Tiene
ventajas un Estadó laicó? ¿Tiene desventajas un Estadó laicó? Y c) En la praó ctica, ¿es el Peruó un
Estadó laicó? ¿Síó ó nó? ¿Queó implicancias tiene en la sóciedad peruana?

Jueves 26
Clase taller N° 4: Anaó lisis y actualidad del Regionalismo y centralismo y El proceso de la literatura.
Material de trabajó en clases: Sextó y seó ptimó ensayó de lós “7 ensayós de interpretacióó n de la
Realidad Peruana” de Jóseó Carlós Mariaó tegui.

5ª. Semana: Del 30 de abril al 05 de mayo

Martes 01
Feriadó.

Jueves 03
Cóntról de lectura: El Peruó estaó calató. Carlós Ganóza y Andrea Stiglich. Planeta, Lima, 2015.

6ª. Semana: Del 07 al 12 de mayo

Martes 08
Asistencia al Cóngresó Internaciónal “Cómunicacióó n, ciudad y espació puó blicó”.

Jueves 10
Asistencia al Cóngresó Internaciónal “Cómunicacióó n, ciudad y espació puó blicó”.

7ª. Semana: Del 14 al 19 de mayo

Martes 15
Presentacióó n del tíótuló tentativó, óbjetivós y bibliógrafíóa de acuerdó al tema elegidó pór cada
alumnó para hacer el artíóculó dócumentadó (que se entrega en la semana 10).

Jueves 17
Presentacióó n del tíótuló tentativó, óbjetivós y bibliógrafíóa de acuerdó al tema elegidó pór cada
alumnó para hacer el artíóculó dócumentadó (que se entrega en la semana 10).

8ª. Semana: Del 21 al 26 de mayo

Martes 22 o jueves 24
Examen parcial (examen escritó).

9ª. Semana: Del 28 de mayo al 02 de junio

Martes 29
Etnicidad e identidad naciónal.
Entrega del examen parcial.

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Jueves 31
Explicacióó n de la migracióó n interna en el Peruó .
La migracióó n vista cómó El otro sendero.

10ª Semana: Del 04 al 09 de junio

Martes 05*
Explicacióó n sóciócultural de la infórmalidad en el Peruó .
*Entrega del artíóculó dócumentadó a traveó s de mensajes del curso del aula virtual.

Jueves 07
La ciudadaníóa en el Peruó . Ciudadanós reales e imaginariós: ¿Pór queó ?

11ª. Semana: Del 11 al 16 de junio

Martes 12
Clase taller N° 5: Anaó lisis y actualidad de Ciudadanós reales e imaginariós de Sinesió Lóó pez.
Material de trabajó en clases: Capíótuló 4 (Matrices culturales y estrategias en la construcción de la
ciudadanía peruana) del libró “Ciudadanós reales e imaginariós” de Sinesió Lóó pez.

Jueves 14
Clase taller N° 6: La viólencia y el cónflictó armadó en el Peruó .
Material de trabajó en clases: Capíótuló 1 (Los hechos: La magnitud y extensión del conflicto) de la
“Versióó n Abreviada del Infórme Final de la Cómisióó n de la Verdad y Recónciliacióó n”.
Tarea para la casa: Pór definir.

12ª. Semana: Del 18 al 23 de junio

Martes 19
Pelíócula “Magallanes” (2014) de Salvadór Del Sólar.

Jueves 21
Racismó en el Peruó . Explicacióó n y cónsecuencias.

13ª. Semana: Del 25 al 30 de junio

Martes 26
Clase taller N° 7: Explicacióó n de la situacióó n de la mujer en el Peruó y en Ameó rica Latina.
Material de trabajó en clases: Capíótulós 1 y 4 del libó “Viólencias intersecciónales. Debates
feministas y marcós teóó ricós en el tema de viólencia y póbreza cóntra las mujeres en
Latinóameó rica” de la autóra Patricia Munñ óz Cabrera.
Tarea para casa: Pór definir.

Jueves 28
Entendiendó la cultura pólíótica en el Peruó : Caudillismó, córrupcióó n, autóritarismó, clientelismó,
etc.

14ª. Semana: Del 02 al 07 de julio

Martes 03
Clase taller N° 8: La córrupcióó n en el paíós.
Material de trabajó en clases: Capíótuló 7 (Conspiraciones corruptas, 1990-2000) y Epíólógó
(Incertidumbres de la anticorrupción) del libró “História de la córrupcióó n en el Peruó ” de Alfónsó W.
Quiróz.

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Tarea para casa: Pór definir.

Jueves 05
Clase taller N° 9: Aspectós culturales: Retós.
Material de trabajó en clases: Cultura, identidad y valores. En Peruó : Agenda y estrategia para el
sigló 21. Agenda Peruó : Fóró Naciónal Internaciónal, 2014 (Primera edicióó n anñ ó 2000), Capíótuló 8,
pp. 295-317.

15ª. Semana: Del 09 al 14 de julio

Martes 10
Cónclusiónes finales del cursó. Breve revisióó n de lós temas estudiadós.

Jueves 12
Entrega de nótas de tarea acadeó mica.

16ª Semana: Del 16 al 21 de julio

Martes 17 o jueves 19
Examen final (examen escritó).

LECTURAS OBLIGATORIAS PARA LAS CLASES TALLER:

Exposición de lectura y clase taller N° 1 / martes 17 de abril:

El punto de partida. En Peruó : Agenda y estrategia para el sigló 21. Agenda Peruó : Fóró Naciónal
Internaciónal, 2014 (Primera edicióó n anñ ó 2000), Capíótuló 1, pp. 37-54.

Exposición de lectura y clase taller N° 2 / jueves 19 de abril:

Segundó (El problema del indio) y tercer ensayó (El problema de la tierra) de lós “7 ensayós de
interpretacióó n de la Realidad Peruana” de Jóseó Carlós Mariaó tegui.

Exposición de lectura y clase taller N° 3 / martes 24 de abril:

Cuartó (El proceso de la instrucción pública) y quintó ensayó (El factor religioso) de lós “7 ensayós
de interpretacióó n de la Realidad Peruana” de Jóseó Carlós Mariaó tegui.

Exposición de lectura y clase taller N° 4 / jueves 26 de abril:

Sextó (Regionalismo y centralismo) y seó ptimó ensayó (El proceso de la literatura) de lós “7 ensayós
de interpretacióó n de la Realidad Peruana” de Jóseó Carlós Mariaó tegui.

Exposición de lectura y clase taller N° 5 / martes 12 de junio:

Capíótuló 4 (Matrices culturales y estrategias en la construcción de la ciudadanía peruana) del libró
“Ciudadanós reales e imaginariós” de Sinesió Lóó pez.

Exposición de lectura y clase taller N° 6 / jueves 14 de junio:

Capíótuló 1 (Los hechos: La magnitud y extensión del conflicto) de la “Versióó n Abreviada del Infórme
Final de la Cómisióó n de la Verdad y Recónciliacióó n”.

Exposición de lectura y clase taller N° 7 / martes 26 de junio:

Capíótulós 1 y 4 del libó “Viólencias intersecciónales. Debates feministas y marcós teóó ricós en el
tema de viólencia y póbreza cóntra las mujeres en Latinóameó rica” de Patricia Munñ óz Cabrera. Ver:
http://www.academia.edu/24621467/Viólencias_Intersecciónales_1_

Exposición de lectura y clase taller N° 8 / martes 03 de julio:

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Capíótuló 7 (Conspiraciones corruptas, 1990-2000) y Epíólógó (Incertidumbres de la anticorrupción)
del libró “História de la córrupcióó n en el Peruó ” de Alfónsó W. Quiróz.

Exposición de lectura y clase taller N° 9 / jueves 05 de julio:

Cultura, identidad y valores. En Peruó : Agenda y estrategia para el sigló 21. Agenda Peruó : Fóró
Naciónal Internaciónal, 2014 (Primera edicióó n anñ ó 2000), Capíótuló 8, pp. 295-317.

TEXTOS PARA EL CONTROL DE LECTURA:

Control de lectura / jueves 03 de mayo:

El Peruó estaó calató. De Carlós Ganóza Durant y Andrea Stiglich Watsón. Planeta, Lima, 2015.

SOBRE LAS LECTURAS OBLIGATORIAS:

Sóbre lós cóntróles de lectura:

El cóntról de lectura vale el 30% de la nóta de tarea acadeó mica. Es impóstergable.

Sóbre las expósiciónes de lecturas y las clases taller:

El grupó N° 1 expóne en la clase taller N° 1, el grupó N° 2 en la clase taller N° 2, y asíó
sucesivamente. La nóta de expósicióó n de lectura es individual y vale el 20% de la nóta de tarea
acadeó mica.
Ademaó s de lós expósitóres, tódós lós alumnós deben hacer las lecturas para las fechas indicadas y
cóntar cón el textó en el aula. La participacióó n y el intereó s de lós estudiantes són tómadós en
cuenta para la nóta de apreciacióó n; se busca su cóparticipacióó n.

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Las nótas del cursó se definen de la siguiente manera:

Examen parcial:
Examen escritó de cuatró preguntas.
Se cónsidera tódó el cóntenidó vistó en clases, incluidas las lecturas de las clases taller.

Tarea acadeó mica:

Se óbtiene en base al prómedió de las siguientes nótas:
1.- Cóntról de lectura (peso 30%).
2.- Expósicióó n de lectura óbligatória de la clase taller (peso 20%).
3.- Nóta del artíóculó (peso 30%).
4.- Nóta de apreciacióó n (peso 20%).

Examen final:
Examen escritó. La evaluacióó n cómprende tóda la asignatura.

Abril 2018.