El juego es un hecho motriz implícito en la práctica habitual del niño.

Se considera el mejor medio

educativo para favorecer el aprendizaje, fortaleciéndose con él todo el desarrollo físico y psicomotor, el

desarrollo intelectual, el socio-afectivo, etcétera.

Normalmente requieren del uso mental o físico, y a menudo de ambos. Muchos de los juegos ayudan a

desarrollar determinadas habilidades o destrezas y sirven para desempeñar una serie de ejercicios que

tienen un rol de tipo educacional, psicológico o de simulación.

Esta importancia concedida al juego no es algo nuevo, o de nuestro tiempo. La primera referencia sobre

juegos que existe es del año 3.000 a. de C. Los juegos son considerados como parte de una experiencia

humana y están presentes en todas las culturas. En la Grecia clásica el juego formaba parte de la

formación del ciudadano. Aristóteles o Platón destacaron su gran valor educativo.

En el siglo XX, muchos autores han estudiado el juego como un componente fundamental en el proceso

de aprendizaje del niño, sobre todo a raíz de las teorías de Piaget.

13. La carretilla
Se corren por parejas. Uno hace de carretilla andando con las manos y el otro es quien lleva la carretilla,
sujetando al otro jugador por los dos pies. Se corren por parejas. Uno hace de carretilla andando con las
manos y el otro es quien lleva la carretilla, sujetando al otro jugador por los 1

2. La gallina ciega
Para este juego hace falta un grupo de niños, mínimo cuatro, y un pañuelo. A continuación, de entre el
grupo elegimos a un niño que se tendrá que tapar los ojos con el pañuelo y finalmente le darán vueltas
cantando la siguiente canción: "Gallinita ciega que se te ha perdido una aguja y un...
Definición de juegos recreativos
La Real Academia Española da como primera definición de juegos: “acción y efecto de jugar”.
Entendiendo por jugar, entre otras acepciones: “hacer algo con alegría con el fin de
entretenerse, divertirse o desarrollar determinadas capacidades”; “travesear, retozar”;
“entretenerse, divertirse tomando parte en uno de los juegos sometidos a reglas, medie o no en
él interés.” Agrega, como otras definiciones de este vocablo, entre otras: “ejercicio recreativo
sometido a reglas, y en el cual se gana o se pierde”.

A la palabra recreativo, es definida por la RAE como: “que recrea o es capaz de causar
recreación”. Señalando que recrear es “crear o producir de nuevo algo”; “divertir, alegrar o
deleitar.”

Mejorar la velocidad de reacción y la velocidad en los diferentes

desplazamientos.
Reglas: Los nudos no deben de ser demasiado complicados. Ganará el equipo
que más puntos haga después de sumarse los resultados individuales.

Desarrollar la velocidad de desplazamiento y la agilidad a través de diversas situaciones lúdicas.

Reglas: Gana el equipo que antes termine. No se puede desplazar uno sin saltar con la cuerda.

CONCEPTO DE JUEGOS PREDEPORTIVOS

Los Juegos Predeportivos son una forma lúdica motora, de tipo intermedio
entre el juego y el deporte, que contienen elementos afines a alguna modalidad
deportiva y que son el resultado de la adaptación de los juegos deportivos con
una complejidad estructural y funcional mucho menor; su contenido, estructura
y propósito permiten el desarrollo de destrezas motoras que sirven de base
para el desarrollo de habilidades deportivas ya que contienen elementos afines
a alguna disciplina deportiva.

EL BALONCESTO.
es un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista cubierta como en descubierta, en el que
dos conjuntos de cinco jugadores cada uno, intentan anotar puntos, también llamados canastas o dobles
y/o triples introduciendo un balón en un aro colocado a 3,05 metros del suelo del que cuelga una red, lo
que le da un aspecto de cesta o canasta.