UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

ESPE EXTENSIÓN LATACUNGA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS
Semestre académico OCTUBRE 2017 – FEBRERO 2018

GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO

CÓDIGO DE LA NOMBRE DE LA NRC

CARRERA
ASIGNATURA ASIGNATURA
PETROQUÍMICA EXCT 12317 QUIMICA I-PETROQUIMICA 3106

PRÁCTICA N° LABORATORIO DE: TEMA: DURACIÓN

3 QUIMICA PILA CASERA-CELDA GALVANICA 2 horas

INTEGRANTES:
Anthony Guanoluisa
Cynthia Chugchilan
Victoria Villaroel
Alvaro Fustillos
Jenifer Morocho

1 OBJETIVO

 Mostrar el comportamiento de la energía eléctrica, mediante procesos electroquímicos usando

electrodos caseros.
 Comprender de qué manera actúa la cantidad de energía y el voltaje en un generador químico.
 Determinar la influencia de la polaridad en la construcción de las baterías.

2 INSTRUCCIONES

 Utilizar mandil.
 Seguir las instrucciones del docente.
 Familiarizarse con el entorno de trabajo y equipo a utilizar.
 Realizar correctamente la práctica de laboratorio.

TRABAJO PREPARATORIO
 Revisar conceptos de electroquímica, reacciones Redox, celda galvánica
 3 EQUIPOS, MATERIALES Y REACTIVOS

Materiales:

Grafico
ítem descripción cantidad

01 Lagartos 20

02 Agua (300ml) por vaso 16

03 Cable de cobre y trozos de cobre 30

04 Focos led 10

05 Trozos de Magnesio 30

06 Semilleros de 20x20 2

07 Tierra

08 Silicona de vidrio 1
09 protoboard 1

10 Cubeta 1

Equipos

Grafico
ítem descripción cantidad

01 Multímetro 1

4 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

PROCEDIMIENTO

1) Colocaremos la silicona de vidrio sobre los agujeros de los semilleros para tapar los ajugeros.

2) Usaremos vasos de plásticos con tapas y seguidamente se reralizaran 2 ajugeros en cada vaso
3) Recortamos pedasos de cobre y magnesio
 4) Pasamos los cables por los ajugeros de plastico realizando en serie junto a los demás vasos

5) Colocaremos los vasos con los ajugeros y la basede los semilleros ya dentro de la cubeta

6) Dejamos un extremo al principio del cual ara coneccion en serie nuestra primera pila ,seguimos
alternando los vasos con los cables.
7) Ponemos agua en cada vaso de plástico
8) Colocamos alternando trozos de cobre al principio y seguidamente el magnesio , se sigue realizando
alternadamente cada trozo de cobre y magnesio y cobre asta dejar final un tozo de magensio el cual
será al final de toda la serie.
9) Colocamos bien sellados y que estén bien conectados todas los electrodos.
10) Colocamos encimael segundo semillero y en empezaremos a realizar el mismo proceso con los
electrodos de abajo.

11) Al terminar de alternar el magnesio y cobre en cada celda empezaremos a colocar el agua en cada
uno.

12) Colocamos en el centro del semillero un planta con la respectiva tierra y en ella colocaremos el
grafito y pedasos de cobre.

13) Colocamos el multímetro y observamos el flujo de energía que se produce.

 14) Colocamos el electrodo positivo de cobre y el electrodo negativo de magnesio junto a los cables del
protoboard y los 10 focos leds.

 Con el alambre de cobre amarrar cada una de las rodelas de zinc.

 Poner sucesivamente en cada vaso las rodelas amarradas con el zinc haciéndoles un doblado para
que la punta del alambre de cobre quede en un lado y el amarrado con el zinc quede en otro vaso,
tomar en cuenta que esto se tiene que hacer sucesivamente pero tener cuidado que el alambre de
cobre siempre tiene que ir acompañado de una rodela de zinc en un mismo vaso.
 Sumergir los electrodos en el vinagre unir el extremo del cable de cobre con el foco led.
 Revisar el flujo de energía y ver si el foco led prende.
 Medir con un multímetro el voltaje por celda y total.

TABLA DE DATOS

1. Concentración

2. Voltaje por celda

3. Voltaje total

4. Reacciones
 5 RESULTADOS EXPERIMENTALES Y DISCUSIÓN

 TABLA DE RESULTADOS

1. Concentración

2. Voltaje por celda

3. Voltaje total

4. Reacciones

 REACCIONES EXISTENTES DE LA PRACTICA

 DISCUSIÓN DE CADA RESULTADO

6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 En una reacción de óxido-reducción, siempre existirá un agente oxidante y un agente

reductor.
 Aprendimos a realizar una celda galvánica y pudimos identificar qué compuesto es el
que se reduce y cuál compuesto se oxida.
 Observamos que, al ser las cargas de los dos metales diferentes, el uno se convierte
en donador de electrones y el otro receptor: decimos que existe un flujo
de electrones, es decir, un voltaje en la celda. El cobre es receptor de electrones. Por
su electronegatividad, atrae los electrones del magnesio; por tanto, el magnesio se
oxida y el Cobre se reduce.

7 CUESTIONARIO
Electroquímica, reacciones Redox, celda galvánica

Chang (2010) afirma:

La electroquímica es la rama de la química que estudia la conversión entre la energía
eléctrica y la energía química. Los procesos electroquímicos son reacciones rédox en los
cuales la energía liberada por una reacción espontánea se convierte en electricidad o la
energía eléctrica se aprovecha para provocar una reacción química no espontánea. (pág. 838)
Según Barrio (2002) afirma. “las reacciones redox están en todas partes. Tu cuerpo usa reacciones
redox para convertir la comida y el oxígeno en energía más agua y CO2, que después exhalamos.
Las baterías en tus aparatos electrónicos también dependen de reacciones redox y aprenderás más de
esto cuando hablemos sobre electroquímica”.
(pág. 228)

Las reacciones de oxidación – reducción ocurren cuando hay transferencia de electrones, es decir el
átomo que se oxida se libera de estos electrones y el que se reduce los recibe. Estas reacciones se
pueden producir de forma espontánea pero también en algunas ocasiones es necesario aplicar
energía para que se produzcan, es decir hay que forzarlas.
Po lo tanto segundo Brown (2004 afirma “La electroquímica es el estudio de la relación que existe
entre la electricidad y las reacciones químicas de oxidación – reducción, incluyendo la interpretación
de los procesos ya mencionados de reacciones espontáneas y forzadas o no espontáneas.” (pág. 230)

Una celda electroquímica es un dispositivo en el que se colocan los elementos para que exista una
acción recíproca entre los fenómenos eléctricos y químicos.
Brown (2004)afirma:
Estas se clasifican de acuerdo a la orientación del flujo de los electrones en: celdas
galvánicas y celdas electrolíticas; en esta sección se analizarán únicamente las celdas
galvánicas. Las celdas galvánicas son en las que la reacción que se produce es de forma
espontánea, la energía eléctrica que aquí se libera puede ser utilizada para generar energía
eléctrica, esto se puede conseguir mediante una celda voltaica en la cual la transferencia de
electrones se lleva a cabo por una ruta externa, en lugar de que exista un contacto directo
entre los reactivos. Para construir este dispositivo, hace falta disponer de dos electrodos, dos
electrolitos, un puente salino, cables de conexión y un equipo que permita detectar la
transferencia de electrones. (Brown, 2004)
Reacciones Redox
“Las reacciones rédox son aquellas en las que se transfieren electrones de una sustancia a otra. Una
celda electroquímica es un dispositivo experimental para generar electricidad mediante una reacción
rédox (celda galvánica o voltáica).
En la figura se muestran los componentes de una celda galvánica que corresponde a la celda de
Daniell.” (pág. 842)
 Figura 2 Disposición práctica de la celda galvánica descrita en la figura 1.
En una celda, el ánodo es por definición, el electrodo donde se lleva a cabo la oxidación y el cátodo
es el electrodo donde se lleva a cabo la reducción.
Las soluciones deben estar separadas ya que si el electrodo de Zinc se pone en contacto con la
solución de CuSO4 se inicia la reacción espontánea siguiente:
Para complementar el circuito eléctrico es necesario colocar entre las dos semi-celdas un puente
salino de KCl o NH4NO3 para que los iones se muevan de una semicelda a otra a través de él.
La corriente eléctrica fluirá del ánodo al cátodo ya que hay una diferencia de potencial entre los dos
electrodos y se mide en forma experimental con un voltímetro.

Otros términos utilizados para el voltaje de la celda son:

fuerza electromotriz o fem, y potencial de celda (E). El potencial de la celda depende de:
 La naturaleza de los electrodos e iones.
 De las concentraciones de la solución.
 De la temperatura.
Reducción:
“Se conoce como potencial estándar de reducción cuando la concentración de la solución es 1M y
todos los gases están a 1atm de presión. A este electrodo de hidrógeno se le llama electrodo estándar
de hidrógeno EEH.” (pág. 843)
Este electrodo se puede utilizar para medir los potenciales de otros electrodos. Por ejemplo, para
medir el potencial de electrodo del se mide el potencial de la celda:
(ec) y para la oxidación de Zn, el potencial del electrodo de reducción será el mismo pero con signo
cambiado: (ec)
Para el el potencial del electrodo de reducción frente al EEH sería de 0.34 V por lo que para la pila
de Daniell el potencial de la celda sería:

E₀ celda Daniell = 0.76 V + 0.34 V = 1.1 Volts

8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DE LA WEB

Bibliografía
Brown. (2004). Quimica La ciencia central. Mexico: Printed Mexico.
Chang. (2010). Quimica (10aEdicion ed.). D.F, Mexico: Mc. Graw Hill.
Perez, J. B. (2002). Fisica y quimica. Barcelona: Editex.
 FIRMAS

Ing. Cristian Moncayo Espín Ing. María José Cárdenas

DOCENTE DE LA ASIGNATURA JEFE DE LABORATORIO