Ing Civil Cursos

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL
DE HUAMANGA
FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS, GEOLOGÍA

Y CIVIL
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE

INGENIERÍA CIVIL
PLAN CURRICULAR 2004

(Reformulado)
AYACUCHO - PERU
FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS, GEOLOGÍA Y CIVIL
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
PLAN DE ESTUDIOS 2004 (R)

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
Sección 2
ÍNDICE
01) CARÁTULA 01
02) ÍNDICE 02
03) PRESENTACIÓN 03
04) INTRODUCCIÓN 04
05) ANTECEDENTES 05
06) EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO ANTERIOR 06
07) FUNDAMENTOS DE LA CARRERA 08
08) PERFIL PROFESIONAL 13
09) OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA 20
10) PLAN DE ESTUDIOS POR CICLOS SEMESTRALES 22
11) MALLA CURRICULAR 28
12) DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR ÁREA 29
13) DESCRIPCIÓN DEL CURRÍCULO 32
14) SUMILLA DE LAS ASIGNATURAS 36
15) PATRÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO 88
16) LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS DE ENSEÑANZA 92
17) INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES
18) EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA
19) PLANA DOCENTE
20) NORMAS DE CONVALIDACIÓN Y EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS
21) REGLAMENTO DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES
22) REGLAMENTO DE GRADOS Y TÍTULOS
Sección 3
PRESENTACIÓN
El presente plan de estudios tiene por objeto formar graduados universitarios con un profundo
conocimiento de las ciencias básicas: matemática y física y de las tecnologías básicas y aplicadas
para resolver problemas en el campo de estructuras, construcción, hidráulica y transporte.
La carrera de Ingeniería Civil es la disciplina que le permite al hombre transformar y preservar el

medio ambiente en beneficio de la sociedad mediante la aplicación de los conocimientos científicos
para planear, proyectar, construir operar y dar mantenimiento a las obras civiles.
El plan de estudios vigente fue Aprobado por el Consejo Universitario de la Universidad Nacional de
San Cristóbal de Huamanga según la RESOLUCIÓN DE CONSEJO UNIVERSITARIO Nº 252-2004-
UNSCH-CU con fecha 27 de abril de 2004 donde se resolvió aprobar el currículo 2004, el
Reglamento de Grados y Títulos, el Reglamento de Prácticas Pre-Profesionales de la Escuela de
Formación Profesional de Ingeniería Civil disponiéndose que el currículo aprobado y los
reglamentos aprobados sean de aplicación a partir del primer semestre del año académico 2004.
Por lo tanto, la Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Civil mantiene un proceso

permanente de revisión y actualización de sus planes de estudio, que están estructurados por un
tronco común para las asignaturas de las Ciencias Básicas: Física, Matemáticas, Química; Ciencias
de la Ingeniería, en las que se aplican las ciencias básicas para estructurar las teorías de la
Ingeniería; Ingeniería Aplicada, en las que se emplean las Ciencias de la Ingeniería para el
UNSCH - FIMGC - EFPIC 2


desarrollo de metodologías, a fin de resolver problemas de Ingeniería; y, finalmente, las Ciencias

Sociales y las Humanidades, que proporcionan al alumno los elementos para ubicar su actividad
como Ingeniero en la sociedad.
El plan de estudios de la carrera de Ingeniería Civil consta de 216 créditos e incluye las asignaturas
de formación básica (55 créditos), asignaturas de formación profesional (140 créditos), asignaturas
electivas (18 créditos) prácticas pre-profesionales (2 créditos), actividades cocurriculares (1 crédito),
como medios para que el alumno asimile plenamente los aspectos teóricos y prácticos de la carrera;
con lo cual, se pretende que tenga la capacidad y la seguridad de hacer lo que sabe y desarrolle la
sensibilidad sobre los fenómenos que se estudian, todo mediante la comprensión metódica de las
materias teóricas con las observaciones de laboratorio y de campo.
El plan de estudios contempla la precedencia obligatoria de asignaturas, cuyos contenidos son

indispensables para cursar las asignaturas consecuentes.
MISIÓN
Formar profesionales capaces de generar alternativas de solución a las necesidades tecnológicas,

económicas y sociales, mediante un proceso de enseñanza - aprendizaje basado en la investigación
e interacción social, con un enfoque de actualización y manejo de recursos tecnológicos y
científicos, garantizando el desarrollo de la región y el país.
VISIÓN
La carrera de Ingeniería Civil se visualiza en un periodo de cinco años como una Carrera que
responde de manera efectiva a las necesidades de la sociedad, formando profesionales teóricos -
prácticos que se adecuen proactivamente a la situación económica, social y política del país,
cumpliendo eficazmente los procesos de enseñanza - aprendizaje mediante la participación del
personal académico responsable y actualizado, y con aplicación eficiente de sistemas integrados de
gestión, seguimiento, evaluación e información.
Sección 4
INTRODUCCIÓN
La Ingeniería Civil, es la rama de la Ingeniería que aplica los conocimientos de las ciencias como
matemáticas, física, química, geología a la elaboración de infraestructuras, como edificios, obras
hidráulicas y de transporte, en general de gran tamaño y para uso público. Debido a la gran
importancia de estas infraestructuras para el desarrollo de un Estado, esta rama de la ingeniería
está reconocida en todos los países, independientemente del nombre que se dé a su titulación.
La Ingeniería Civil será, probablemente, una de las ramas de la Ingeniería más antiguas. Ya sea
que se trate de carreteras, canales de irrigación, canales de navegación, presas o puertos, se
puede observar que todos los pueblos de la antigüedad han hecho uso en mayor o menor medida
de los conocimientos de la Ingeniería Civil, siendo en muchos casos ésta una muestra evidente de
sus grandes conocimientos.
La Ingeniería Civil, sin embargo, tal y como se la conoce ahora, tiene su origen a caballo entre los
siglos XIX y XX, con el desarrollo de modelos matemáticos de cálculo, mejoras en la fabricación del
acero y la invención del hormigón armado. Los trabajos de Castigliano, Möhr o Navier entre otros
permitieron abordar analíticamente los esfuerzos que producían en las estructuras las solicitaciones
a que éstas eran sometidas para determinar de forma aproximada pero fiable los valores de dichos
esfuerzos. Esto permitió el diseño eficiente de estructuras, con garantías de resistencia y una mayor
economía.
Las mejoras en los procesos de fabricación de acero permitieron la eliminación de impurezas que
reducían su resistencia. A su vez, nuevos procesos de fabricación permitieron la obtención de


piezas de longitudes considerables y de mucha mayor resistencia. Los perfiles metálicos así
obtenidos abrieron la posibilidad de construir estructuras mucho más esbeltas y ligeras. Por último,
la invención y desarrollo del concreto armado por parte de ingenieros franceses significó una
revolución en el mundo de la construcción, pues este material es capaz de ofrecer grandes
resistencias a un coste mucho más bajo que el acero y sin mantenimiento. Sin embargo, estos
nuevos materiales trajeron también algunos problemas. El enfriamiento incorrecto del acero y el
fenómeno de la fluencia en el hormigón armado produjeron varios colapsos por rotura frágil, si bien
hace ya tiempo que estos problemas han sido comprendidos y solucionados. Actualmente, la
Ingeniería Civil vive un momento de gran expansión. La informática y los nuevos materiales
permiten la construcción de estructuras tan impresionantes de todo género y en todas las regiones
del mundo, que hace tan sólo unos años eran impensables.
En general, las obras de Ingeniería Civil implican el trabajo una gran cantidad de personas a lo largo
de lapsos que abarcan desde unas pocas semanas o meses hasta varios años. En nuestro país, se
tiene la característica de que debido al elevado costo de los trabajos que se acometen buena parte
de las actividades de construcción que se realizan son para el Estado, o bien para grandes
compañías que pretenden la explotación de una infraestructura a largo. Sin embargo, sus técnicas
son también aplicadas para obras semejantes a las anteriores pero de pequeña escala.
El presente Plan Currricular 2004 (R) de Ingeniería Civil se puede definir como un documento que
pretende brindar al estudiante un conjunto de conocimientos teóricos y prácticos, de técnicas, de
herramientas y de experiencias que se aplican científicamente para concebir, diseñar, construir,
operar y mantener en forma económica y segura, las obras de infraestructura que requiere la
comunidad para su bienestar y desarrollo.
La carrera está diseñada para formar un ingeniero civil integral de gran capacidad técnica y
científica para afrontar creativamente los retos de la profesión, con especial interés en su
actualización y perfeccionamiento mediante el estudio permanente y conocedor del medio en que se
aplicarán sus conocimientos y del entorno en que tienen lugar los desarrollos del conocimiento que
utilizará. Se busca que tengan habilidades para la comunicación con otros profesionales y con otras
personas con el fin de poder interactuar positivamente en la concepción y ejecución de los
proyectos de infraestructura y que sea un ciudadano culto, responsable y tolerante.
Sección 5
ANTECEDENTES
La carrera profesional de Ingeniería Civil en la Región de Ayacucho está ligada a la creación de la

Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Civil en la Universidad Nacional de San Cristóbal
de Huamanga – UNSCH.
La Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la UNSCH es la primera de la Región Ayacucho, lo

cual le ha permitido aportar un importante número de egresados que han desarrollado la ingeniería
regional y nacional, muchos han ocupado importantes cargos dirigenciales y un buen número ha
contribuido a formar parte de la Escuela de Ingeniería Civil en la UNSCH y otras universidades.
Esta realidad nos obliga a continuar aportando ingenieros del más alto nivel que puedan constituirse
en los futuros docentes y profesionales dedicados al quehacer de la Ingeniería Civil en nuestro país.
Este es todo un reto ya que por ser universidad pública y universalmente gratuita no contamos con
los recursos necesarios para superar algunas deficiencias de equipamiento propias del paso del
tiempo.
La organización de nuestra Escuela en áreas académicas que agrupan a profesionales de

especialidades afines nos ha dado fortaleza en varias áreas de la ingeniería civil, contando con
muchas investigaciones que constituyen temas de tesis de nuestros egresados a nivel de pregrado.
Es decir, somos una Escuela de Ingeniería Civil diversificada lo que permite a nuestros egresados
tener una formación básica en las especialidades de la ingeniería civil que el país necesita para su
desarrollo.


La Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga es el primer y principal centro de formación

del Departamento de Ayacucho para de Ingenieros. Por Resolución Rectoral Nº 7195 del 18 de
Octubre de 1974 se crea el Programa Académico de Ingeniería Civil.
Desde 1974 a 1983 se formaron diferentes comisiones con la finalidad de elaborar el plan de
estudios, subsanar observaciones que hicieron el ex CONUP, ex CONAI y el ex- Consejo Regional
Universitario de la Sierra Central.
El Consejo Universitario, con fecha 02 de Diciembre de 1983, aprueba el funcionamiento inmediato

nombrando una Comisión especial de Implementación.
En 1984 se realiza el primer examen de admisión para la Escuela Profesional de Ingeniería Civil,
iniciándose los estudios con el Plan 1984.
En 1985 el Plan anterior, fue reformulado, mejorado y afianzado; definiéndose posteriormente el

denominado Plan 1986.
El Plan de Estudios 1986 estuvo en vigencia por una década, periodo en el cual la carrera de
formación profesional de Ingeniería Civil se afianzo en la UNSCH, constituyéndose en una de las
escuelas profesionales con mayor demanda y expectativa en la región, logrando captar a
sobresalientes estudiantes y que se constituyeron en excelentes prospectos profesionales.
El Plan 1996 fue producto de un minucioso estudio que comprende el mejoramiento y actualización
de los contenidos curriculares de acuerdo al perfil profesional propuesto.
El Plan Curricular 2004 fue producto de la actualización de los sílabos y asignaturas acordes con los
inmediatos cambios habidos en los conocimientos y tecnologías de la especialidad. Dicho Plan de
Estudios fue Aprobado por el Consejo Universitario según la RESOLUCIÓN DE CONSEJO
UNIVERSITARIO Nº 252-2004-UNSCH-CU con fecha 27 de abril de 2004 donde se resolvió
aprobar el currículo 2004, el Reglamento de Grados y Títulos, el Reglamento de Prácticas Pre-
Profesionales de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil, entrando en vigencia a partir del primer
semestre del año académico 2004.
Sección 6
EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO ANTERIOR
Este plan de estudios 1996 se implantó en reemplazo del Plan de Estudios 1986, el cual estuvo en
vigencia por diez años. Su actualización tuvo como objetivo garantizar la formación de
profesionistas en esta disciplina que respondan, en el más alto nivel académico, a los
requerimientos de la sociedad actual. El Plan de Estudios 1996 se basó en:
 La experiencia obtenida en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

 La evolución de la ciencia y la tecnología.
 Las necesidades y propósitos del país.
El plan de estudios cubría un total de 215 créditos; 196 corresponden a las asignaturas obligatorias,
15 a las electivas. 1 a cocurricular y 3 al idioma inglés. El plan de estudios precedente tuvo una
seriación indicativa; sin embargo, se presentaron algunos desfases en los requerimientos
académicos y los requisitos para llevar las asignaturas consignadas en los ciclos académicos. En
los 3 últimos semestres se introdujeron asignaturas electivas de acuerdo a las áreas académicas.
Asimismo, se consideró a las prácticas pre-profesionales como un curso en el 10º ciclo.
El Plan de Estudios 1996 contenía algunos errores, los que fueron corregidos y subsanados
obteniéndose el Plan de Estudios 1996 – Reformulado, el mismo que fue el vigente hasta la
aprobación del Plan de Estudios 2004. Una apreciación del plan precedente, indica que se incidió
en varios cursos complementarios de formación universitaria, disminuyendo la exigencia de las
matemáticas que es la base fundamental de la ingeniería. Sin embargo, se incidió en las


asignaturas de computación, programación y métodos numéricos; además de abordarse de forma

obligatoria con el idioma inglés, el cual constituye un requisito para la obtención del grado.
De la misma forma, es pertinente indicar que durante el desarrollo del currículo precedente, en la
fase intermedia de la formación profesional se observó un desajuste entre los requisitos para cursar
los cursos de especialidad de ingeniería con los requisitos de las asignaturas básica de ingeniería,
establecidos en el plan de estudios, generando que en algunas asignaturas los estudiantes no
percibieran de manera integral las trascendencias y aplicaciones de los cursos.
Igualmente, es oportuno establecer un reconocimiento especial a los ingenieros fundadores y

primigenios docentes de la E.F.P. Ingeniería Civil de la U.N.S.C.H. por su visión y compromiso
demostrando su calidad y nivel como profesionales con su aporte desinteresado para esta región.
De acuerdo con los lineamientos de la Directiva Nº 001-2002-VRAC se establecen Reglas
Operativas para la Transformación de los Currículos de la Universidad Nacional de San Cristóbal de
Huamanga. En dicho documento se exponen los resultados de la evaluación, recomendando la
reformulación del nuevo plan según un currículo integral compuesto por las siguientes áreas:
1) Área de conocimiento
 Formación general
 Formación profesional general
 Formación profesional específica
2) Área de investigación
3) Área prácticas pre-profesionales
4) Área de actividades cocurriculares
5) Área de orientación y consejería.
La UNSCH se requiere para las carreras de ingeniería que el número de créditos no exceda de 220,
incluyendo créditos de asignaturas de formación general, formación profesional general, formación
profesional específica, prácticas pre-profesionales y asignaturas cocorriculares.
Para cumplir con las prácticas profesionales, se requiere satisfacer un 75% de los créditos totales
del plan de estudios, es decir 160 créditos.
El Plan de Estudios intenta que el ingeniero civil sea un profesionista que cumple un papel
importante en el desarrollo socioeconómico, siendo la función de las asignaturas que incorpora
planear, diseñar, construir y operar las obras de infraestructura como son: carreteras, puentes,
pistas; sistemas hidroeléctricos, abastecimiento de agua potable, alcantarillado y de riego; conjuntos
habitacionales y centros educacionales, centros comerciales y edificios para oficinas, y hospitales;
centros de recreación, obras de urbanización, entre otros.
El Plan de Estudios 1996 incidía la formación profesional en los siguientes aspectos:
 En el Área de Estructuras se estudia el análisis y diseño de edificaciones, cualquiera que sea su

magnitud, tomando en cuenta el comportamiento del material con el cual se construye.
 En el Área de la Geotecnia se estudia el comportamiento de la mecánica de suelos para la

estructura y cimentación adecuada, cumpliendo con los requisitos de seguridad y servicio.
 En el Área Hidráulica estudia y analiza fenómenos del ciclo hidrológico para el aprovechamiento
hidráulico como riego, generación de energía eléctrica, así como diseño de obras embalse. En
cuanto a la Ingeniería Sanitaria estudia y diseña obras en cuanto a la promoción y conservación
de la salud, como sistemas de agua potable, alcantarillado, tratamiento para aguas residuales,
etc.
 En el Área de Transportes se estudia los caminos y pavimentos, con incidencia en el diseño

geométrico de vías y la planificación y elaboración de proyectos viales.
 En el Área de la Construcción se estudia la dirección, administración y supervisión de obras

realizando previamente la planeación, estudio de costos y presupuesto.


 Además participa en el Área de docencia e investigación.
Es pertinente indicar que el Plan de Estudios precedente tuvo en cuenta las condiciones del
ejercicio profesional en nuestro país.; donde el ingeniero civil realiza su trabajo en obras de
construcción tanto en la ciudad como en áreas rurales. Es así que:
 Además del trabajo de gabinete se programó y ejecutó realizar visitas frecuentes a la obra civil
para revisar los avances de acuerdo al programa, así como la calidad de los materiales
empleados.
 Para planear el uso más conveniente de los recursos naturales y humanos de grandes áreas,
tales como: cuencas de ríos, desarrollos urbanos, vías de comunicación, el ingeniero civil
requiere información topográfica, geológica, sísmica de suelos, etc. Recopila y analiza esta
información y aplica probabilidad y métodos estadísticos para pronóstico, tales como:
crecimiento de la población, determinación de vientos, precipitación y avenidas máximas,
calidad del agua, entre otros.
 En el diseño de estructuras requiere pronósticos más exactos sobre las propiedades mecánicas
de los materiales, tales como acero, concreto, suelos, rocas, plásticos y sobre el
comportamiento de estructuras hechas con estos materiales.
 Por la complejidad de los desarrollos de infraestructura, en las etapas de planeación, diseño,

construcción y operación, el ingeniero civil debe trabajar conjuntamente con abogados,
actuarios, contadores, ecologistas, economistas, físicos, matemáticos, médicos, sociólogos,
arquitectos e ingenieros de otras áreas como ingenieros topógrafos y geógrafos, geólogos,
mecánicos y eléctricos, entre otros.
Finalmente, es necesario indicar que los planes de estudios de Ingeniería civil de la UNSCH, en
general, estuvieron orientados para que al concluir los estudios de la carrera de Ingeniería Civil, el
egresado tiene varias opciones; puede trabajar en una institución pública o privada o bien en el
ejercicio libre de la profesión. También puede dedicarse a la docencia y/o a la investigación, para lo
cual requiere realizar estudios de postgrado.
Sección 7
FUNDAMENTOS DE LA CARRERA
ÁREAS DEL CONOCIMIENTO.
Los conocimientos necesarios para ejercer de ingeniero civil son:
• Conocimientos de cálculo de esfuerzos en estructuras ante diferentes solicitaciones

(comportamiento de las vigas de un puente ante el paso de un tren, de una presa ante la
presión hidrostática del agua que retiene, de una zapata al transmitir el peso de la estructura
que sustenta al terreno.
• Conocimientos de los materiales que se utilizarán en la ejecución de la obra (resistencia, peso,

envejecimiento).
• Conocimientos del comportamiento del terreno ante las solicitudes de las estructuras que se
apoyen en él (capacidad portante, estabilidad ante dichas solicitaciones).
• Conocimientos de Hidrología para el cálculo de avenidas o caudales para el diseño de presas o

azudes, dimensionamiento de luces de puentes.
• Conocimiento de técnicas de cálculo de aforos para el dimensionamiento de las carreteras.


• Conocimiento de los procedimientos, técnicas y maquinaria necesarios para la aplicación de los

conocimientos anteriores.
En general, existe un gran número de posibles soluciones técnicas para un mismo problema y
muchas veces ninguno de ellas es claramente preferible a otra. Es la labor de un Ingeniero Civil
conocer todas ellas para descartar las menos adecuadas y estudiar únicamente aquellas más
prometedoras, ahorrando así tiempo y dinero. Es también labor del Ingeniero Civil el conocimiento
de las posibles formas de ejecución de la solución adoptada o de la maquinaria disponible para ello.
Debe, además, tener los conocimientos necesarios para evaluar los posibles problemas que se
puedan presentar en la obra y adoptar la decisión correcta, considerando, entre otros, aspectos de
carácter social y medio ambiental.
Por todo ello, además de una sólida formación, es vital en la labor de un Ingeniero Civil una dilatada
experiencia laboral, que le permita reconocer a simple vista el problema y adoptar soluciones que
hayan demostrado su fiabilidad en el pasado.
CONTEXTO MUNDIAL
El Ingeniero Civil a porta al desarrollo de la Humanidad brindando confort y bienestar a través de las
grandes construcciones de infraestructura y aprovechamiento de los recursos hídricos.
En todo los países del mundo existe grandes estructuras y de una gran demanda en países de
avanzada y en vías de desarrollo.
La humanidad siempre ha sido constructora de su bienestar por lo que por naturaleza el hombre es
y será siempre un constructor.
CONTEXTO NACIONAL
La profesión de Ingeniería Civil es una de las más antigua creadas en el Perú, y fueron los
iniciadores del Progreso contemporáneo construyendo carreteras, puentes edificios, etc., toda la
infraestructura mayor necesaria para el desarrollo nacional.
Existe en casi todas las universidades del país la formación de ingeniería Civil donde su importancia
y sitial especial es el desarrollo de la sociedad
CONTEXTO LOCAL
El acierto de la Escuela de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional de San Cristóbal de

Huamanga es importante por su aporte hacia el mejoramiento de toda la infraestructura mayor y
menor de la zona de influencia de la Universidad de Ayacucho.
En estos momentos es una de las Escuelas más numerosas y de mejor desempeño académico y
fortalecido por la buena idoneidad de sus egresados en las instituciones Públicas y Privadas
CAMPOS DE ACCIÓN
El ingeniero civil lleva a cabo su actividad en lo relacionado con los proyectos de infraestructura y
con las obras públicas. Los campos principales de acción se podrían enumerar así:
Ingeniería de Estructuras.
Relacionada tanto con el estudio de materiales de construcción como con el comportamiento de las
estructuras de concreto armado, las estructuras metálicas y las de madera.
Ingeniería Geotécnica.
Comprende el estudio del comportamiento mecánico de los materiales térreos, suelos y rocas, de
las obras en que la interacción suelo-estructura es determinante, de la estabilidad de las laderas y
de las excavaciones, y de los suelos como materiales de construcción.
Ingeniería Hidráulica.
Tiene que ver con el conocimiento de las leyes constitutivas de los fluidos y con su utilización para
el estudio del comportamiento de las estructuras hidráulicas como los conductos libres y a presión,
las presas, los orificios, las compuertas y los vertederos.


Ingeniería Ambiental.
El programa de Ingeniería Civil contempla esta área, especialmente dirigida hacia la ingeniería
sanitaria, esto es, hacia la potabilización de las aguas provenientes de las fuentes naturales y hacia
el tratamiento de las aguas residuales, domésticas e industriales.
Ingeniería del Transporte.

Está relacionada tanto con el diseño geométrico de las carreteras y de las obras indispensables
para su puesta en funcionamiento como la gestión y conceptualización de los problemas del
transporte de pasajeros y de carga, y del tráfico.
Construcción.
Esta área trata tanto de los métodos y técnicas de construcción como de la gestión de los recursos
y de la economía de la construcción de las obras civiles.
CAMPO Y MERCADO DE TRABAJO
En los próximos años, el país deberá resolver numerosas necesidades de carácter socioeconómico,
las cuales demandarán la participación de un considerable número de ingenieros civiles. Entre éstas
destacan las siguientes:
 Se estima que en las próximas décadas habrá de duplicarse la cantidad de obras que
actualmente existen en el Perú.
 La apertura económica a un mayor número de mercados internacionales demandará

necesariamente mayor calidad, eficiencia y productividad en la planta industrial del país.
 Los proyectos de inversión demandarán a los analistas, planificadores y constructores una

visión más real en lo económico y tecnológico.
 La actividad del ingeniero, en cualquiera de las áreas profesionales de la carrera, requiere de

una permanente actualización.
Proyecciones realizadas por instituciones de reconocido prestigio, indican que para este milenio,
entre los principales campos de ocupación estarán las actividades relacionadas con el quehacer de
un ingeniero civil. Otros análisis señalan que en los próximos 20 años, la población peruana crecerá
en forma significativa; la urbana aumentará mucho más; aunado a esto, actualmente más de un
tercio de la población del país tiene menos de 15 años. Para hacer frente a estos retos y problemas
del país, la Ingeniería Civil en forma coordinada con otras profesiones deberá planificar y desarrollar
infraestructura en una cantidad mayor a la de todas las obras de ingeniería construidas hasta la
fecha. Por lo tanto, actualmente existe una mayor demanda que oferta de ingenieros civiles por
parte de la sociedad, lo cual indica claramente la necesidad de formar un mejor y mayor número de
estos profesionales en los próximos 10 años, a fin de satisfacer los requerimientos que se prevén
para la próxima generación.
En esta profesión es fundamental contar con el título profesional para poder firmar planos y
proyectos de obras civiles. Los alcances del título profesionales son:
A) Estudio, proyecto, cálculo, dirección, inspección, construcción, explotación y/o

mantenimiento de:
o Edificios, cualquiera sea su destino, con todas sus obras complementarias.
o Estructuras resistentes y obras civiles y de arte de todo tipo.
o Obras de regulación, captación y abastecimiento de agua.
o Obras de riego, desagüe y drenaje.
o Obras destinadas al aprovechamiento de la energía hidráulica.
o Obras de corrección y regulación fluvial.
o Obras destinadas al almacenamiento, conducción y distribución de sólidos y fluidos.
o Obras viales y ferroviarias.
o Obras de saneamiento urbano y rural.


o Obras de planeamiento urbano, en lo que se refiere al trazado y organización de servicios

públicos vinculados con la Ingeniería Civil.
o Para todas las obras enunciadas en los incisos anteriores, la previsión sísmica, ambiental
y de seguridad cuando correspondiere.
B) Estudios, tareas y asesoramiento relacionados con:

o Mecánica de suelos y mecánica de rocas.
o Trabajos topográficos que fuere necesario ejecutar para el estudio, proyecto, dirección,
inspección y construcción de las obras.
o Planeamiento de sistemas de transporte en general. Estudios de tránsito en rutas y
ciudades.
o Planeamiento del uso y administración de los recursos hídricos.
o Estudios hidrológicos.
o Asuntos de Ingeniería Legal, Económica y Financiera y de Organización, relacionados
con los incisos anteriores.
o Arbitrajes, pericias y tasaciones, relacionados con los mismos.
C) Integrar las labores como docente, e investigador en las Universidades e Institutos.
ESTUDIO MERCADO: OFERTA Y DEMANDA
En la década de 1990 la UNSCH empieza a dar frutos otorgando grados y títulos de Ingeniería Civil
como se muestra en los gráficos estadísticos con datos fuente de la E.F.P. de Ingeniería Civil y
llegando al presente año 2003 con 200 titulados (no se tiene en cuenta los titulados en otras
universidades como los de Huanuco, Tingo Maria u otro que se estima sean 200 titulados), 450
bachilleratos y 550 estudiantes (Del I al X ciclo)
Con estudios de Post Grado se han contabilizado más de 80 alumnos y estudios de Doctorado 2
alumnos, en la que muchos de ellos no han retornado y han sido captados en otras ciudades
desempeñándose exitosamente y elevando el prestigio de la UNSCH.
Este gran potencial humano inmerso en la Ingeniería Civil, es la materia prima que debe de tener en
cuenta el Gobierno Central, Gobierno Regional y Gobiernos Locales para emprender la
infraestructura del desarrollo integral y sostenido de la zona y del país, que a la vez es un
importante aporte de esta Tricentenaria Casa Superior de Estudios.
CUADROS ESTADÍSTICOS
TESIS de GRADO
1
Cientos
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
S
S
IA
A
TE
C
E
N
R
N
LI
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TU
IO
U
TE
O
A
C
C
SP
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ID
U
N
TR
R
A
H
10
ST
UNSCH - FIMGC - EFPIC

TR
ES
N
O
C

GRADOS Y T IT ULO S
80
70
60
50
CANTIDAD
40
30
20
10
0
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
AÑO
BACH TITULADOS POSTGRADO PHD
ACUMULADO BACHILLER
443
398
332
303
260
207
163
104
64
28
6 8 14
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
AÑOS
BACHILLERES


ACUMULADO TITULADOS
197
167
142
112 115
98
89
13
0 2 2 3 3
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
AÑO
TITULADOS
Sección 8
PERFIL PROFESIONAL
LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL
El Ingeniero Civil, es un profesional que posee un conjunto armónico de conocimientos de Ciencias

Básicas y de Ciencias de Ingeniería, que lo capacita para desarrollar soluciones de infraestructuras
técnicamente factibles, económicamente sustentables, social y ambientalmente compatibles.
Forma profesionales con un perfil amplio, pero a la vez de gran profundidad, con capacidad de
liderazgo y para emprender proyectos en las diferentes áreas de la carrera.
LA INGENIERÍA CIVIL EN LA U.N.S.C.H.
La carrera de Ingeniería Civil forma profesionales con una sólida base académica, dotados de
capacidades técnicas y humanas, competentes en el diseño y construcción de obras civiles, con
fuerte énfasis en los conocimientos de las áreas de estructuras, hidráulica, geotécnica, transportes y
gestión de proyectos.
El Ingeniero Civil de la UNSCH está comprometido con un aprendizaje continuo y tiene la mente
abierta a las nuevas tecnologías y formas de hacer.
GRADOS Y TÍTULOS QUE SE OTORGAN:


• Grados : BACHILLER EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA CIVIL
• Título : INGENIERO CIVIL.
La duración de los estudios de pre-grado es de diez (10) ciclos, los cuales se desarrollan en cinco
(5) años calendario. Para que el alumno concluya la carrera de Ingeniería Civil en el tiempo
estipulado en el plan de estudios, requiere dedicación de tiempo completo, incluyendo el tiempo
dedicado a las prácticas de laboratorio y de campo; así como a otros cursos que complementen su
formación profesional.
En la UNSCH, la Escuela brinda su apoyo para la realización de las distintas actividades; sin
embargo, los estudiantes deben contar con equipo y material como calculadora, libros de texto,
equipo de dibujo, material para los cursos de computación y cubrir algunos gastos de transporte
para visitas locales, alimentación y hospedaje derivados de viajes de estudio, laboratorio,
elaboración de proyectos y cursos de computación e idiomas.
DESARROLLO PROFESIONAL
El Ingeniero Civil, formado en UNSCH posee un conjunto integral de conocimientos de Ciencias

Básicas y de Ciencias de la Ingeniería; con sólidos principios ético morales que lo capaciten para
desarrollar soluciones de infraestructuras técnicamente factibles, económicamente sustentables,
social y ambientalmente compatibles mediante el uso intensivo de programas de computador.
PERFIL DEL ESTUDIANTE:
El estudiante que ingrese a Ingeniería Civil debe estar consciente de que su formación estará
centrada en la física o más explícitamente en la física aplicada. Y también en la matemática, al ser
ésta el lenguaje – por llamarlo así – de la física. En suma: la formación esencial del ingeniero
reposa en las llamadas ciencias básicas. Los alumnos interesados en el estudio de la carrera de
Ingeniería Civil deben poseer los siguientes conocimientos, aptitudes y actitudes:
Conocimientos:
 Haber concluido sus estudios a nivel de secundaria.
 Mostrar especial interés por los fenómenos naturales y los planteamientos matemáticos que
los describen.
Aptitudes:
 Inventiva, habilidad e ingenio para el análisis de problemas.
 Capacidad para la toma de decisiones.
 Adaptación a sesiones de trabajo prolongadas, bajo condiciones y ambientes físicos
adversos.
 Capacidad para observar los fenómenos físicos y lograr su interpretación.
 Facilidad para tratar personas con diferente preparación, criterio y caracteres.
 Habilidad para organizar y dirigir grupos de trabajo.
 Manifestar su compromiso al trabajo con disciplina y orden.
Actitudes:
 Mostrar interés en todos los campos del conocimiento.
 Inclinación por la investigación.
 Tener una posición objetiva de la realidad, fuera de prejuicios y presiones por intereses
particulares.
 Procurar desarrollar el interés por el bienestar de la comunidad y sociedad en general.
 Tener respeto e interés por la cultura.
 Tener apego a la ética.
La Carrera de Ingeniero Civil está ubicada dentro de las disciplinas de la ingeniería, la cual tiene
características muy peculiares en comparación a otras profesiones. Los estudiantes que tengan


aspiración por ejercer cualquiera de las Ingenierías deberán poseer un especial talento que ha sido
bien definido según la experiencia docente universitaria, y que a continuación podemos enumerar:
a) Alcanzar un nivel sobresaliente en el dominio de los principios de las Matemáticas, hecho que
le dará la oportunidad de adquirir cierta destreza para comprender un lenguaje suficiente que
le permita avanzar hacia niveles superiores en el desarrollo de modelos.
b) Poseer una especial dedicación por el estudio de las Leyes de la Física Clásica, disciplina
sobre la cual se fundamenta la mayoría de los principios sobre los cuales se desarrolla el
diseño y la construcción de obras de Ingeniería.
c) Un especial talento analítico. Usualmente, en la formación de Ingenieros se utiliza una buena

dosis de problemas de la más diversa índole que el estudiante tendrá que resolver; mucho
ingenio y dedicación serán necesarios para enfrentar estos retos.
d) Inclinación (gusto) por la construcción de obras.
PERFIL DEL EGRESADO:
Congruente con el tipo de formación que se le impartió durante su permanencia en la Institución, se

espera que los egresados de la E.F.P. de Ingeniería Civil de la UNSCH exterioricen un excelente
desempeño profesional. Este puede sintetizarse en las siguientes cualidades:
• Adecuado nivel científico y tecnológico

• Cultura humanista
• Pragmatismo
• Profesionalismo
• Comportamiento ético
• Criterio económico
• Conciencia ambiental
• Relaciones interpersonales
• Conciencia social
Un egresado de Ingeniería Civil de UNSCH estará capacitado para desempeñarse en el campo
profesional en tareas relacionadas con la concepción, diseño y construcción de proyectos de
infraestructura como: soluciones de vivienda; carreteras y ferrocarriles; puertos y aeropuertos;
sistemas para abastecimiento de agua potable; sistemas de irrigación y drenaje; puentes, túneles y
presas; sistemas para generación y distribución de energía de origen hidráulico. Así mismo podrá
hacerlo en actividades de planeación urbana y regional y de recursos hidráulicos.
EL Ingeniero Civil es el profesionista que cuenta con los conocimientos necesarios en Física,
Química, Matemáticas, Dibujo, Metodologías de Investigación y de Proyectos, así como de
aplicación en áreas específicas de estructuras, construcción, geotecnia, hidráulica, ambiental,
sistemas y transporte, complementándose con el área sociohumanística, que lo capacitan para
poder realizar obras de infraestructura en beneficio del país y cubrir las etapas de investigación,
planeación, diseño, construcción, operación y mantenimiento.
Las características que integran el perfil del egresado de Ingeniería Civil de la E.F.P. de Ingeniería
Civil de la UNSCH quedan agrupadas en los siguientes rubros:
Conocimientos
 Poseer conocimientos de Física, Química y Matemáticas, destacando lo relativo a las leyes

del equilibrio y el movimiento, estructura de la materia, comportamiento de los fluidos,
transformación de la energía y fenómenos físicos en general, y algunos de carácter empírico
que, de manera conjunta, permitan entender y prever el comportamiento mecánico de los
materiales y obras de construcción de todo tipo.


 Contar con una formación metodológica, apoyada en el método científico y en la teoría

general de proyectos.
 Tener conocimientos básicos en todos los campos de la Ingeniería Civil para la solución
integral de problemas reales.
 Aplicar en forma eficaz la computación y la informática.
 Tener conocimientos sobre los recursos y las necesidades de la comunidad donde va a
desarrollar su ejercicio profesional.
 Comprender un idioma extranjero de relevancia en la Ingeniería Civil.
Aptitudes
 Aplicar la inventiva, habilidad e ingenio para el análisis de problemas.

 Saber organizar, presupuestar, ejecutar y supervisa la construcción de diversos sistemas de
obras.
 Tener capacidad en la toma de decisiones.
 Poder adaptarse a sesiones de trabajo prolongadas, bajo condiciones y ambientes físicos
adversos.
 Tener iniciativa.
 Ser capaz de observar los fenómenos físicos para lograr su interpretación.
 Tener capacidad de crear tecnología propia mediante la investigación.
 Estar preparado para participar en procesos de transferencia y asimilación de tecnología.
 Proponer soluciones originales a los problemas que se planteen.
 Ser hábil en la planeación y evaluación de proyectos, para conocer su rentabilidad y su
impacto social; así como reconocer las consecuencias ecológicas adversas.
 Tener capacidad para tratar con personas de diversa preparación, criterio y caracteres, en el
desarrollo de su trabajo profesional.
 Poder expresarse eficientemente en forma oral, escrita y gráfica.
 Tener facilidad para organizar y dirigir grupos de trabajo.
 Aplicar algunos de los aspectos de la comunicación humana en las organizaciones.
 Tener habilidad para supervisar el trabajo técnico y administrativo de otras personas.
 Coordinar en diversos proyectos de obras, el trabajo de grupos interdisciplinarios y de
especialistas en diversas ramas de la Ingeniería Civil.
 Manifestar el compromiso al trabajo con disciplina y orden.
Actitudes
 Tener voluntad de mantenerse actualizado sobre las mejores técnicas, procedimientos y
últimos avances tecnológicos para desarrollar la práctica profesional.
 Procurar, en las tareas que le corresponden, tener presente la importancia de mejorar los
niveles de vida de los mexicanos, a través de la creación de sistemas de obras para la
producción de bienes y servicios.
 Guardar una posición de objetividad en su labor profesional, fuera de prejuicios y de
presiones por intereses particulares.
 Estar dispuesto a formar y capacitar al personal a su cargo.
 Tener respeto e interés por la cultura.
 Desarrollar su actividad profesional con un sentido de servicio social y con apego a la ética.
El egresado de la carrera de ingeniería civil adquirirá:
Conocimientos básicos generales de:
 Matemáticas.
 Las Leyes de la física clásica.
 Valores sociales y culturales. Ética profesional.
 Computación e informática.
 Los recursos y necesidades socioeconómicas nacionales y regionales.


 Redacción de documentos en lengua española.

 Comprensión y lectura de documentos en inglés.
Capacidades específicas para:
 El manejo y uso de tecnologías modernas de trazo y medidas topográficas en ingeniería

Estudiar el comportamiento físico y mecánico de los materiales de construcción en obras
civiles, el subsuelo y el agua.
 Analizar, revisar y diseñar estructuras de acero y concreto, así como la interacción suelo-
estructura.
 Planear, proyectar, ejecutar y administrar cualquier obra de carácter público o privado,
además de proporcionar mantenimiento preventivo y correctivo.
 El manejo de los paquetes de cómputo comerciales, que se utilizan en la solución de
problemas que surgen en la práctica cotidiana del ingeniero civil.
 Interpretar Normas, Leyes y Reglamentos relacionados con cualquier obra civil.
 Evaluar la factibilidad económica en proyectos de inversión.
 El desarrollo de tecnologías propias.
Cualidades.
 Generalista, comprometido e innovador con un talento analítico y creativo.

 Habilidad para coordinar actividades en forma organizada y trabajar en equipo.
 Habilidad para analizar, sintetizar y dictaminar sobre problemas de la ingeniería civil
Actitud de respeto y preservación del medio.
 Actitud positiva ante los retos, a través de una constante actualización del conocimiento.
 Actitud humanista y de servicio a la sociedad en el ejercicio de su profesión.
 Disciplina, disposición y vocación para el trabajo.
 Disposición para capacitar y entrenar a mandos inferiores.
PERFIL DEL INGENIERO CIVIL
La carrera de Ingeniería Civil forma profesionales con un perfil amplio, pero a la vez de gran
profundidad, con capacidad de liderazgo para emprender proyectos en las diferentes áreas de la
carrera. Nuestro profesional está comprometido con un aprendizaje continuo, teniendo apertura a
las nuevas tecnologías, a nuevas formas de hacer y a un compromiso social con el desarrollo
regional y del país.
El egresado de la UNSCH será capaz de:
• Asumir posiciones de liderazgo con alto nivel de competitividad en las entidades

públicas y privadas.
• Investigar en las áreas del ejercicio profesional: Estructuras, Hidráulica, Geotecnia,

Transportes, Construcción que le permita su posterior especialización.
• Realizar un tipo de ingeniería que preserve y proteja el medio ambiente.
• Utilizar tecnologías y materiales económicamente sustentables.
• Se desenvuelve en el mundo moderno de la ingeniería con un perfil amplio donde las

fuerzas predominantes son la tecnología, la globalización y la competencia.
• Diseña e implementa estrategias para mejorar la productividad en obra.
• Diseña, construye, mantiene y gestiona obras civiles.
• Administra obras de construcción.


• Evalúa proyectos de obras civiles interactuando con otras profesiones
El egresado de Ingeniería Civil de la UNSCH está preparado para:
• Participar activamente en el diseño y ejecución de obras de edificación, así como en el

planeamiento y realización de importantes obras de infraestructura que el país necesita
para su desarrollo, como edificios, carreteras, puertos, aeropuertos, obras de
saneamiento, centrales de energía, irrigaciones, etc.
• Realizar un tipo de ingeniería que valore, preserve y proteja el ambiente.
• Utilizar materiales, tecnologías y sistemas constructivos modernos.
• Investigar en las áreas de su posible ejercicio profesional: estructuras, hidráulica,

geotecnia, transportes, construcción, lo que le permitirá su posterior especialización.
• Participar en la evaluación de proyectos y en la planificación, diseño y ejecución de los

distintos tipos de obras civiles, asegurando la calidad de las mismas.
• Diseñar e implementar estrategias para mejorar la productividad en obra.
• Asumir posiciones de liderazgo con alto nivel de competitividad, en base a su pro

actividad, disposición al trabajo en equipo y orientación al logro de resultados.
DIMENSIÓN PROFESIONAL
Se desea que el Ingeniero Civil sea el profesional capacitado para aplicar la tecnología adecuada y
aprovechar los recursos físicos y humanos en la realización de obras de servicio colectivo cubriendo
las etapas de planeación, diseño, desarrollo, construcción, operación y mantenimiento de las
mismas.
Es un profesional que posee un conjunto armónico de conocimientos de Ciencias Básicas y de

Ciencias de Ingeniería que lo capacita para desarrollar soluciones de infraestructura técnicamente
factible, económicamente sustentable, social y ambientalmente compatible.
Para asegurar que su solución contemple la tecnología más adecuada, posee sólidos conocimientos
en: Ingeniería Estructural y Geotecnia, Ingeniería Hidráulica, Sanitaria, Ambiental y de Recursos
Hídricos, Ingeniería de Transporte, Materiales, Métodos y Planificación de la Construcción de
Obras, Economía y Administración.
El Ingeniero Civil está capacitado para analizar, planificar, diseñar, construir y gestionar obras de
infraestructura, con una visión lo suficientemente flexible como para adaptarse a las exigencias
tecnológicas cambiantes a lo largo del tiempo.
DIMENSIÓN PERSONAL
El Ingeniero Civil formado está apto para integrarse profesionalmente en la empresa pública y en la
empresa privada y en forma liberal según su prospección de desarrollo técnico como especialistas
en el diseño y construcción de obras de infraestructura de gran envergadura. Las áreas de acción
son las siguientes:
 Planeamiento urbano y regional de los recursos materiales, del espacio territorial local y
generalizado para la transformación, conservación, modernización y mantenimiento de las
infraestructuras que van marcando el desarrollo, patrimonio y cultura de acción concreta del
hombre, hábitat y sociedad, catastro y control del uso de tierras.


 Planeamiento de obras y formulación de proyectos de infraestructura tanto en oficina como en

el campo en el ejercicio de la ingeniería.
 Topógrafo, agrimensor SIG. Trazado de calles, caminos, autopistas y cualquier tipo de vías
elementos geométricos importantes como redondeles, retornos, intersecciones, etc.
 Constructor de edificaciones y urbanizaciones de pequeña, mediana y gran escala así como de

toda obra de infraestructura de desarrollo físico en cualquier ambiente.
 Proyectista y diseñador de pequeñas, medianas y grandes estructuras, hidráulicas, carreteras y

puentes, edificios de concreto reforzado y perforado, de acero estructural, sistemas de
abastecimiento de agua y alcantarillados, sistemas de transporte y tránsito vial, sistemas de
tratamiento de líquidos y sólidos desechados así como de recolección y de prevención de los
mismos, de prevención de desastres y sistemas de gestión y administración empresarial.
 Coordinación y superintendencia de obras de infraestructura, macroproyectos y plantas de

producción.
 Funcionario público o de institución especializada, según sus propias habilidades y formación

especializada.
 Docencia e investigación aplicada.
 Consultor empresarial o privado para la realización de obras civiles de áreas de interés y

estudios especiales como geotécnicos, de impacto ambiental, elaboración de normas y
especificaciones a documentos contractuales y de administración de los proyectos
 Organismos No Gubernamentales (ONG), comunidades y centros de desarrollo tecnológico así

como de tecnología aplicada.
DIMENSIÓN SOCIAL
Asesor técnico de empresa pública o privada o instituciones nacionales e internacionales, o de

programas y/o proyectos importantes. De agencias o instituciones financistas o ejecutoras de
infraestructura de pequeña, mediana y gran escala. La actividad del ingeniero civil beneficia a la
población en su conjunto sin distinciones de nivel social, económico o cultural; así como a los
sectores dedicados a la actividad industrial y de prestación de servicios.
La responsabilidad que adquiere el ingeniero civil ante la sociedad, lo lleva a realizar, con base en el
destino de las obras, estudios profundos sobre la determinación de materiales y de sistemas
estructurales más eficientes, económico y seguro; con lo cual contribuye significativamente a la
utilización racional de recursos humanos y materiales disponibles, que permitan mayores beneficios
a la sociedad.
Para cumplir con lo anterior, la profesión debe promover el desarrollo de sus ejecuciones en
armonía con el medio ambiente y con las características socioeconómicas y culturales de la
población que debe beneficiar.
COMPROMISOS PROFESIONALES
Corresponden al Ingeniero Civil las siguientes actividades:
1. Realizar estudios de viabilidad técnica de construcciones de obras de infraestructuras,

edificios y construcciones habitacionales.
2. Proyectar edificios, conjuntos habitacionales y sus obras complementarias, dirigir, ejecutar,
construir y realizar el mantenimiento de las mismas.
3. Proyectar, dirigir y ejecutar las construcciones de obras e instalaciones hidráulicas.


4. Proyectar, dirigir y ejecutar las construcciones de captación, tratamiento, abastecimiento y

distribución de agua.
5. Proyectar, dirigir y ejecutar las construcciones de obras de conducción, almacenamiento,
tratamiento y distribución de residuos sólidos y líquidos.
6. Proyectar, dirigir y ejecutar las construcciones de estaciones de tratamientos de agua potable.
7. Proyectar, dirigir y ejecutar las construcciones de obras de generación y aprovechamiento de
energía.
8. Proyectar, dirigir y ejecutar las construcciones y el mantenimiento de vías terrestres, ferrovías
con todas sus instalaciones y obras complementarias.
9. Proyectar, dirigir y ejecutar obras de contención de suelos.
10. Proyectar, dirigir y ejecutar las construcciones y mantenimientos de puertos de mar, ríos y
canales, aeropuertos, vías terrestres y ferroviarias, con todas sus instalaciones y obras
complementarias.
11. Proyectar, dirigir y ejecutar las construcciones de obras de contención de agua (presas y
diques).
12. Calcular, proyectar, dirigir y ejecutar las construcciones de obras (puentes, viaductos, edificios
industriales, etc.).
13. Realizar estudios de flujo de tránsito en vías de comunicación terrestre, planificando y
operando sistemas de circulación y señalización.
14. Proyectar, dirigir y ejecutar las construcciones de obras de drenaje e irrigación.
15. Determinar sistemas de control de materiales utilizados en la construcción.
16. Realizar estudios de mecánica de los suelos con finalidad de proyectar y ejecutar
construcciones de obras en general (sondeos).
17. Realizar estudios y trabajos topográficos y geodésicos aplicados a los proyectos y
construcción de obras.
18. Realizar estudios hidrológicos, hidráulicos y geotécnicos destinados al proyecto y
construcción de obras hidráulicas.
19. Realizar la habilitación, pericias y emitir laudos técnicos en lo que se refiere a condiciones de
obras de infraestructuras, edificios, etc., así mismo como la verificación de las condiciones de
higiene, solidez y seguridad de las construcciones, mantenimiento y uso de las mismas.
20. Asuntos de Ingeniería Legal, Económica y Financiera y Organización relacionados con los
incisos anteriores.
21. Arbitrajes, pericias y tasaciones relacionados con los incisos anteriores.
22. Higiene, seguridad y contaminación e impacto ambiental relacionados con los incisos
anteriores.
Sección 9
OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA
El objeto de la profesión de Ingeniero Civil es la realización de actividades referentes al

Planeamiento y Proyecto de regiones, zonas, ciudades, en lo concerniente a sus construcciones,
sus servicios, sus transportes y sus recursos hídricos, para el mejoramiento de la calidad de vida de
los grupos humanos, haciendo uso para tal fin de la tecnología actual disponible.
El objetivo de la Ingeniería Civil es la aplicación de los principios de la física a la concepción, diseño

y construcción de proyectos de infraestructura, los cuales están dirigidos al beneficio del hombre.
En la Escuela de Formación Profesional de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga,

en esta etapa de funcionamiento, con esta reforma de Plan de Estudios, se busca esencialmente:
• La consolidación de la E.F.P. de Ingeniería Civil de la UNSCH en general, como centro

científico-tecnológico de la región, tomando como pilar fundamental para este emprendimiento
al capital más importante que la Institución posee: el recurso humano.
• Brindar una oferta educativa actualizada, acorde a las necesidades de la región y el país, y
que compromete al alumno con un régimen de estudios más racional y eficiente, atendiendo a
sus intereses y a los del mercado laboral.


• Satisfacer la demanda regional de profesionales de la Ingeniería Civil, entregando egresados

sólidamente formados para el ejercicio de sus tareas específicas, imbuidos de lo valores
éticos de la profesión, con plena comprensión de las necesidades sociales y compromiso con
su satisfacción.
PROPUESTA DEL PLAN
Este Plan propone:
• Carrera de Ingeniería Civil única, sin orientaciones tituladas, con los contenidos necesarios y
suficientes para fundamentar los compromisos profesionales, con duración nominal de cinco
años.
• Régimen semestral (ciclo) de cursado de asignaturas, a fin de evitar la dispersión del
esfuerzo, concentrando al alumno en el cursado intensivo de materias con metas cercanas.
• Desarrollo de las materias basadas en clases teórico-prácticas, con participación activa del
alumno.
• Implementación de regímenes de evaluación continua y promoción de las asignaturas con el
resultado global de las evaluaciones realizadas en el ciclo.
• Revisión total de los contenidos de las asignaturas, con coordinación intra e inter
departamental, a fin de seleccionar los realmente necesarios, evitar repeticiones, establecer
una secuencia lógica y posibilitar su desarrollo real dentro de la carga horaria asignada a
cada cátedra sin exigir esfuerzos sobredimensionados a los alumnos.
• Reducir las asignaturas de alta especialización y rápida obsolescencia, potenciando las de
formación general y básica.
• Incorporación de una asignatura específica y de contenidos en otras, que introduzcan
tempranamente al alumno en la problemática de la carrera y la profesión.
• La formación complementaria en materia económica, empresarial, etc., se proporcionará a
través de tres materias específicas, más contenidos insertados en otras.
• La ética y la conciencia ambiental, se entiende que no pueden encasillarse en una o dos
materias, que una vez aprobadas muchas veces se olvidan. Por ello se propone que sus
principios generales sean tratados por distintas asignaturas de la carrera, de forma tal que
pasen a integrar el bagaje cultural del futuro ingeniero. No obstante, sus aspectos técnicos
específicos, formarán parte de programas de materias obligatorias y se profundizarán en los
cursos electivos.
• El empleo de la informática será una constante desde antes del ingreso a primer año y
durante todo el desarrollo de la carrera, mediante cursos curriculares y extracurriculares y
fundamentalmente promoviendo su uso en todas las cátedras.
• Los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la carrera se integrarán en un proyecto
ha llevarse a cabo en el Seminario de Tesis.
• Se otorga flexibilidad al currículo, mediante la introducción de orientaciones y asignaturas
electivas. Ello permitirá por un lado contemplar los intereses de los estudiantes y por otro
ofrecer nuevos conocimientos que la evolución de la profesión requiera. Todo ello sin
modificar los alcances del título de grado.
• Se posibilitará la formación continua y el reciclado de conocimientos de los egresados,
permitiéndoles tornar a las aulas para cursos de actualización profesional. Para ello se
implementará un régimen de certificaciones. A este sistema extracurricular tendrán acceso
gratuito los estudiantes, bajo las condiciones que oportunamente deberá establecerse.
OBJETIVOS GENERALES
1. Eje de Formación Común: Que contiene actividades educativas comunes a todos los
programas educativos de la institución.
2. Eje de Formación Básica: Que proporciona la formación necesaria para acceder al estudio de
una disciplina.


3. Eje de Formación Profesional: Que se constituye por experiencias educativas que dan el
carácter distintivo a cada programa.
4. Eje de Formación Especializada: Que orienta hacia una especialidad de la profesión elegida.
5. Eje Integrador: Que integra conocimientos y habilidades adquiridos a lo largo de la trayectoria

curricular.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Lograr que los estudiantes de Ingeniería Civil sean reflexivos sobre el valor intrínseco de la
carrera profesional de Ingeniería Civil, teniendo en cuenta que es la encargada de concebir y
desarrollar la infraestructura del país, por tanto maneja los más altos presupuestos de la
inversión pública. Asimismo, se valore que es una de las profesiones más antigua de todas
las ingenierías, de la cual se han desprendido las diversas ramas que hoy en día se conocen.
 Formar profesionales generalistas en las diversas especialidades de la Ingeniería Civil, con

una sólida preparación científica y humanística, con dominio de las técnicas modernas de
computación, dándole un direccionamiento a la carrera hacia la gestión empresarial.
 Coadyuvar a que los ingenieros civiles sean profesionales vitales en un país en desarrollo; en
el planeamiento , diseño, construcción de obras públicas y privadas, tales como edificaciones,
carreteras, puentes, obras hidráulicas, puertos, etc.
 Sensibilizar a los estudiantes que la ingeniería Civil es la profesión que se ocupa de la

aplicación de los principios de la física, a la concepción, diseño, construcción y mantenimiento
de proyectos de infraestructura, los cuales están dirigidos al beneficio del hombre. Se
entiende por infraestructura, las vías de comunicación, los sistemas de producción de
energía, de saneamiento ambiental y de suministro de agua potable y vivienda.
 Proyectar que nuestros profesionales aseguran soluciones tecnológicas adecuadas en:

Ingeniería de la Construcción, Ingeniería Estructural, Ingeniería Geotécnica, Ingeniería
Hidráulica, Ingeniería de Transporte, Ingeniería Ambiental, Gestión Tecnológica de la
Construcción, Economía y Administración.
Sección 10
PLAN DE ESTUDIOS
PLAN CURRICULAR
En los cuatro primeros semestres los alumnos recibirán una formación de estudios científicos
generales, ciencias básicas de la ingeniería, encaminándolas hacia la especialización en los
diversos campos de la Ingeniería Civil.
La formación contempla la enseñanza de la tecnología más adecuada, en: Ingeniería de la

Construcción, Ingeniería Estructural, Ingeniería Geotécnica, Ingeniería Hidráulica, e Ingeniería de
Transportes.
La carrera Profesional de Ingeniería Civil tiene una duración de 5 años, divididos en 10 semestres
académicos (ciclos) a razón de 20 a 22 créditos por ciclo (semestre), con su correspondiente
equivalencia en horas lectivas (teoría), laboratorios y prácticas.
DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR SEMESTRES


PRIMER AÑO DE ESTUDIOS
SERIE 100 IMPAR
SIGLA ASIGNATURA CRED HT HP TH REQUISITO DPTO. ACAD.
IC-141 Dibujo de Ingeniería 3.0 1 3 4 NINGUNO Minas y Civil
LE-141 Español 3.0 2 2 4 NINGUNO Lengua y Literatura
MA-141 Análisis Matemático I 5.0 4 2 6 NINGUNO Matemáticas y Física
MA-143 Matemática Básica 5.0 4 2 6 NINGUNO Matemáticas y Física
CC-143 Computación 2.0 1 2 3 NINGUNO Minas y Civil
QU-141 Química General 3.0 2 2 4 NINGUNO Química y Metalurgia
21.0 27
SERIE 100 PAR
MD-144 Método del Trabajo Intelectual 2.0 2 0 2 NINGUNO Educación Cienc.Hum
CS-142 Ciencias Sociales 2.0 2 0 2 NINGUNO Ciencias Sociales
FS-142 Física I 5.0 4 3 7 MA-141,MA-143 Matemáticas y Física
IC-142 Geometría Descriptiva 4.0 3 2 5 IC-141 Minas y Civil
GE-142 Geología General 4.0 3 2 5 QU-141 Minas y Civil
MA-146 Análisis Matemático II 5.0 4 2 6 MA-141 Matemáticas y Física
22.0 27
SEGUNDO AÑO DE ESTUDIOS
SERIE 200 IMPAR

ES-241 Estadística y Probabilidades 3.0 2 2 4 MA-143 Matemáticas y Física
FS-241 Física II 4.0 3 2 5 FS-142 Matemáticas y Física
IC-241 Topografía I 4.0 3 3 6 IC-141, MA-143 Minas y Civil
IC-243 Estática 5.0 4 2 6 FS-142, MA-146 Minas y Civil
MA-241 Análisis Matemático III 4.0 3 2 5 MA-146 Matemáticas y Física
Actividades Cocurriculares 1.0 0 2 2 NINGUNO Educación y CC.HH.
21.0 26
SERIE 200 PAR

IC-246 Programación Digital 3.0 2 2 4 ES-241 Minas y Civil
FS-242 Física III 4.0 3 2 5 FS-241 Matemáticas y Física
IC-242 Topografía II 4.0 3 3 6 IC-241 Minas y Civil


IC-248 Materiales de Construcción 3.0 2 2 4 GE-142, IC-243 Minas y Civil
IC-244 Dinámica 4.0 3 2 5 IC-243, FS-241 Minas y Civil
MA-242 Análisis Matemático IV 4.0 3 2 5 MA-241 Matemáticas y Física
22.0 26
TERCER AÑO DE ESTUDIOS
SERIE 300 IMPAR

IC-343 Métodos Numéricos Aplicados 3.0 2 2 4 IC-246, MA-242 Minas y Civil
IC-345 Resistencia de Materiales I 5.0 4 2 6 IC-243,MA-242 Minas y Civil
IC-341 Construcciones I 4.0 3 2 5 IC-248, IC-242 Minas y Civil
IC-347 Mecánica de Fluidos I 4.0 3 2 5 IC-244, MA-242 Minas y Civil
IC-337 Laboratorio Mecánica Fluidos I 1.0 0 2 2 IC-244 Minas y Civil
IC-349 Tecnología de Concreto 3.0 2 2 4 IC-248 Minas y Civil
IC-333 Laboratorio Tecnología Concreto 1.0 0 2 2 IC-248 Minas y Civil
21.0 28
SERIE 300 PAR

IC-346 Resistencia de Materiales II 4.0 3 2 5 IC-345 Minas y Civil
IC-340 Mecánica de Suelos I 4.0 3 2 5 IC-345, GE-142 Minas y Civil
IC-342 Construcciones II 4.0 3 2 5 IC-341 Minas y Civil
IC-348 Mecánica de Fluidos II 4.0 3 2 5 IC-347 Minas y Civil
IC-344 Arquitectura 3.0 2 2 4 IC-341, IC-142 Minas y Civil
IC-338 Laboratorio Mecánica Fluidos II 1.0 0 2 2 IC-347, IC-337 Minas y Civil
IC-336 Laboratorio de Mecánica Suelos I 1.0 0 2 2 IC-345, GE-142 Minas y Civil
21.0 28
CUARTO AÑO DE ESTUDIOS
SERIE 400 IMPAR

IC-443 Análisis Estructural I 5.0 4 2 6 IC-346,IC-244 Minas y Civil
IC-441 Hidrología General 4.0 3 2 5 IC-348,ES-241 Minas y Civil
IC-445 Mecánica de Suelos II 4.0 3 2 5 IC-340 Minas y Civil
IC-449 Caminos I 4.0 3 2 5 IC-242, IC-340 Minas y Civil
IC-447 Planeamiento Urbano y Regional 3.0 2 2 4 IC-344 Minas y Civil
20.0 25
SERIE 400 PAR

IC-444 Análisis Estructural II 4.0 3 2 5 IC-443,IC-343 Minas y Civil
IC-448 Geología Aplicada 3.0 2 2 4 IC-445 Minas y Civil


IC-446 Abastecimiento Agua y Alcantarillado 4.0 3 2 5 IC-348 Minas y Civil
IC-442 Concreto Armado I 5.0 4 2 6 IC-443, IC-349 Minas y Civil
Cursos Electivos I 6.0 4 4 8 Minas y Civil
22.0 28
QUINTO AÑO DE ESTUDIOS
SERIE 500 IMPAR

IC-543 Concreto Armado II 4.0 3 2 5 IC-442 Minas y Civil
IC-547 Ingeniería Sismorresistente 4.0 3 2 5 IC-444, IC-442 Minas y Civil
IC-545 Ingeniería de Recursos Hidráulicos 4.0 3 2 5 IC-441 Minas y Civil
IC-549 Costos, Presupuestos y Programación d Obras 4.0 3 2 5 160 Créditos Minas y Civil
Cursos Electivos II 6.0 4 4 8 Minas y Civil
22.0 28
SERIE 500 PAR

IC-546 Ingeniería Económica y Evaluación Proyectos 3.0 2 2 4 IC-549 Minas y Civil
IC-548 Instalaciones Interiores 3.0 2 2 4 160 Créditos Minas y Civil
IC-540 Puentes y Obras de Arte 4.0 3 2 5 IC-543 Minas y Civil
IC-542 Irrigaciones 4.0 3 2 5 IC-545 Minas y Civil
IC-544 Seminario de Tesis 2.0 2 2 4 180 Créditos Minas y Civil
Cursos Electivos III 6.0 4 4 8 Minas y Civil
22.0 30
CURSOS ELECTIVOS I (SERIE 400 PAR)
ÁREA DE ESTRUCTURAS
IC-428 Software Aplicado a la Ingeniería Civil 3.0 2 2 4 120 Créditos Minas y Civil
IC-430 Albañilería Estructural 3.0 2 2 4 IC-346, IC342 Minas y Civil
ÁREA DE HIDRÁULICA
IC-432 Hidráulica Fluvial 3.0 2 2 4 IC-348 Minas y Civil
IC-434 Estructuras Hidráulicas 3.0 2 2 4 IC-348 Minas y Civil
ÁREA DE TRANSPORTES


IC-436 Caminos II 3.0 2 2 4 IC-449, IC-445 Minas y Civil
IC-438 Pavimentos 3.0 2 2 4 IC-449, IC-445 Minas y Civil
CURSOS ELECTIVOS II (SERIE 500 IMPAR)
IC-529 Introducción al Método de Elementos Finitos 3.0 3 2 5 IC-444 Minas y Civil
IC-531 Diseño de Estructuras de Acero y Madera 3.0 2 2 4 IC-443 Minas y Civil
IC-533 Presas y Obras de Embalse 3.0 2 2 4 IC-441 Minas y Civil
IC-535 Planeamiento de Proyectos Hidráulicos 3.0 2 2 4 IC-441, IC-343 Minas y Civil
ÁREA DE CONSTRUCCIONES
IC-537 Geodesia Aplicada a la Ingeniería Civil 3.0 2 2 4 IC-342, IC-449 Minas y Civil
IC-539 Gestión Tecnológica Empresarial 3.0 2 2 4 160 créditos Minas y Civil
CURSOS ELECTIVOS III (SERIE 500 PAR)
IC-528 Dinámica de Estructuras 3.0 2 2 4 IC-547, IC-444 Minas y Civil
IC-530 Proyectos de Estructuras Especiales 3.0 2 2 4 IC-543, IC-444 Minas y Civil
IC-532 Aprovechamientos Hidroeléctricos 3.0 2 2 4 IC-441 Minas y Civil
IC-534 Ingeniería Ambiental 3.0 2 2 4 160 Créditos Minas y Civil
ÁREA DE GEOTECNIA


IC-536 Mecánica de Rocas Aplicada a Ingeniería 3.0 2 2 4 IC-448 Minas y Civil
IC-538 Dinámica de Suelos 3.0 2 2 4 IC-448 Minas y Civil
ACTIVIDADES COCURRICULARES
AC-251 Arte Musical y Teatral 1.0 0 2 2 NINGUNO Dpto. Educación
AC-253 Actividades Sicomotrices Deportes Recreación 1.0 0 2 2 NINGUNO Dpto. Educación
AC-255 Actividades estéticas 1.0 0 2 2 NINGUNO Dpto. Educación
PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES
SIGLA DENOMINACIÓN CRED HT HP TH REQUISITO DPTO. ACAD.
PP-544 PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2.0 160 Créditos -----------------
IDIOMAS
SIGLA DENOMINACIÓN CRED HT HP TH REQUISITO DPTO. ACAD.

IN-141 INGLES TÉCNICO I 2.0 1 2 3 NINGUNO -----------------
IN-142 INGLES TÉCNICO II 2.0 1 2 3 IN-141 -----------------
IN-241 INGLES TÉCNICO III 2.0 1 2 3 IN-142 -----------------
(Se considera como requisito para la obtención del grado académico de Bachiller en Ingeniería Civil)
ASIGNATURAS NO EXONERABLES
Las asignaturas consideradas no exonerables son definidas teniendo en cuenta el REGLAMENTO

GENERAL DE LA U.N.S.C.H., Artículo 162 (Capítulo XIII) que dice:
“Los seminarios, prácticas pre-profesionales y actividades cocorriculares no son motivo de

exoneración por constituir parte sustantiva de la formación profesional de los estudiantes”
ASIGNATURAS
SIGLA ASIGNATURA CRÉDITOS

IC - 337 Laboratorio Mecánica de Fluidos I 1.0
IC - 349 Tecnología de Concreto 3.0
IC - 333 Laboratorio Tecnología del Concreto 1.0
IC- 342 Construcciones II 4.0
IC - 340 Mecánica de Suelos I 4.0
IC - 336 Laboratorio Mecánica de Suelos I 1.0
IC - 348 Mecánica de Fluidos II 4.0
IC - 338 Laboratorio Mecánica de Fluidos II 1.0


IC - 344 Arquitectura 3.0

IC - 443 Análisis Estructural I 5.0
IC - 441 Hidrología General 4.0
IC - 445 Mecánica de Suelos II 4.0
IC - 449 Caminos I 4.0
IC - 447 Planeamiento Urbano y Regional 3.0
IC - 444 Análisis Estructural II 4.0
IC - 448 Geología Aplicada 3.0
IC - 446 Abastecimiento Agua y Alcantarillado 4.0
IC - 442 Concreto Armado I 5.0
IC - 543 Concreto Armado II 4.0
IC - 547 Ingeniería Sismorresistente 4.0
IC - 545 Ingeniería de Recursos Hidráulicos 4.0
IC - 549 Costos, Presupuestos y Programación de Obras 4.0
IC - 546 Ingeniería Económica y Evaluación de Proyectos 3.0
IC - 548 Instalaciones Interiores 3.0
IC - 540 Puentes y Obras de Arte 4.0
IC - 542 Irrigación 4.0
IC - 544 Seminario de Tesis 2.0
ACTIVIDADES COCURRICULARES
AC-251 ARTE MUSICAL Y TEATRAL

AC-253 Actividades Psicomotrices, Deportes y Recreación
PAR
IC-548
IC-540
IC-542
IC-546
IC-544
PP-544
ELECTIVO
ELECTIVO
AC-255 Actividades Estéticas

SERIE 500
IC-547
IC-545
IC-549
IC-543
IMPAR
ELECTIVO
ELECTIVO
PRACTICAS PRE PROFESIONALES

PAR
IC-448
IC-446
IC-442
IC-444
ELECTIVO
ELECTIVO
Sección 11
SERIE 400
MALLA CURRICULAR
IC-441
IC-443
IC-445
IC-449
IC-447
IMPAR
PAR
IC-340
IC-342
IC-348
IC-338
IC-344
IC-336
IC-346
SERIE 300
IC-341
IC-349
IC-333
IC-343
IC-345
IC-347
IC-337
IMPAR
PAR
IC-242
IC-246
FS-242
IC-248
IC-244
MA-242
SERIE 200
IC-241
Activid
FS-241
ES-241
MA-241
IC-243
Cocurric
IMPAR
MALLA CURRICULAR
PAR
IC-142
CS-142
FS-142
GE-142
MD-144
MA-146
SERIE 100
FIMGC-UNSCH
IC-141
LE-141
QU-141
MA-141
CC-143
IMPAR
MA-143


Sección 12
DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR ÁREAS
ÁREA DE CONOCIMIENTOS
 ÁREA DE FORMACIÓN GENERAL.
SIGLA ASIGNATURA CRED. DPTO. ACADÉMICO

MA - 143 Matemática Básica 5.0 Matemática y Física
MA - 141 Análisis Matemático I 5.0 Matemática y Física
MA - 146 Análisis Matemático II 5.0 Matemática y Física
MA - 241 Análisis Matemático III 4.0 Matemática y Física
MA - 242 Análisis Matemático IV 4.0 Matemática y Física
FS - 142 Física I 5.0 Matemática y Física
FS - 241 Física II 4.0 Matemática y Física
FS - 242 Física III 4.0 Matemática y Física
ES - 241 Estadística y Probabilidades 3.0 Matemática y Física
QU - 141 Química General 3.0 Química y Metalurgia
MD - 144 Método del Trabajo Intelectual 2.0 Educación y CC.HH.
CS - 142 Ciencias Sociales 2.0 Ciencias Sociales


LE - 141 Español 3.0 Lengua y Literatura

CC - 143 Computación 2.0 Minas y Civil
GE - 142 Geología General 4.0 Minas y Civil
 ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL GENERAL

IC - 141 Dibujo de Ingeniería 3.0 Minas y Civil
IC - 142 Geometría Descriptiva 4.0 Minas y Civil
IC - 241 Topografia I 4.0 Minas y Civil
IC - 242 Topografía II 4.0 Minas y Civil
IC - 243 Estática 5.0 Minas y Civil
IC - 244 Dinámica 4.0 Minas y Civil
IC - 246 Programación Digital 3.0 Minas y Civil
IC - 248 Materiales de Construcción 3.0 Minas y Civil
IC - 343 Métodos Numéricos Aplicados 3.0 Minas y Civil
IC - 345 Resistencia de Materiales I 5.0 Minas y Civil
IC - 347 Mecánica de Fluidos I 4.0 Minas y Civil
IC - 337 Laboratorio Mecánica de Fluidos I 1.0 Minas y Civil
IC- 344 Arquitectura 3.0 Minas y Civil
IC - 546 Ingeniería Económica y Evaluación de Proyectos 3.0 Minas y Civil
 ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA

IC - 341 Construcciones I 4.0 Minas y Civil
IC - 349 Tecnología de Concreto 3.0 Minas y Civil
IC - 333 Laboratorio Tecnología del Concreto 1.0 Minas y Civil
IC- 342 Construcciones II 4.0 Minas y Civil
IC - 346 Resistencia de Materiales II 4.0 Minas y Civil
IC - 340 Mecánica de Suelos I 4.0 Minas y Civil
IC - 336 Laboratorio Mecánica de Suelos I 1.0 Minas y Civil
IC - 348 Mecánica de Fluidos II 4.0 Minas y Civil
IC - 338 Laboratorio Mecánica de Fluidos II 1.0 Minas y Civil
IC - 443 Análisis Estructural I 5.0 Minas y Civil
IC - 441 Hidrología General 4.0 Minas y Civil
IC - 445 Mecánica de Suelos II 4.0 Minas y Civil
IC - 449 Caminos I 4.0 Minas y Civil
IC - 447 Planeamiento Urbano y Regional 3.0 Minas y Civil
IC - 444 Análisis Estructural II 4.0 Minas y Civil
IC - 448 Geología Aplicada 3.0 Minas y Civil
IC - 446 Abastecimiento Agua y Alcantarillado 4.0 Minas y Civil
IC - 442 Concreto Armado I 5.0 Minas y Civil
IC - 543 Concreto Armado II 4.0 Minas y Civil
IC - 547 Ingeniería Sismorresistente 4.0 Minas y Civil
IC - 545 Ingeniería de Recursos Hidráulicos 4.0 Minas y Civil
IC - 549 Costos, Presupuestos y Programación de Obras 4.0 Minas y Civil
IC - 548 Instalaciones Interiores 3.0 Minas y Civil
IC - 540 Puentes y Obras de Arte 4.0 Minas y Civil
IC - 542 Irrigación 4.0 Minas y Civil
CURSOS ELECTIVOS


IC-428 Software Aplicado a la Ingeniería Civil 3.0 Minas y Civil

IC-430 Albañilería Estructural 3.0 Minas y Civil
IC-432 Hidráulica Fluvial 3.0 Minas y Civil
IC-434 Estructuras Hidráulicas 3.0 Minas y Civil
IC-436 Pavimentos 3.0 Minas y Civil
IC-438 Caminos II 3.0 Minas y Civil
IC-529 Introducción al Método de Elementos Finitos 3.0 Minas y Civil
IC-531 Diseño de Estructuras de Acero y Madera 3.0 Minas y Civil
IC-533 Presas y Obras de Embalse 3.0 Minas y Civil
IC-535 Planeamiento de Proyectos Hidráulicos 3.0 Minas y Civil
IC-537 Geodesia Aplicada a la Ingeniería Civil 3.0 Minas y Civil
IC-539 Gestión Tecnológica Empresarial 3.0 Minas y Civil
IC-528 Dinámica de Estructuras 3.0 Minas y Civil
IC-530 Proyectos de Estructuras Especiales 3.0 Minas y Civil
IC-532 Aprovechamientos Hidroeléctricos 3.0 Minas y Civil
IC-534 Ingeniería Ambiental 3.0 Minas y Civil
IC-536 Mecánica de Rocas Aplicada a Ingeniería 3.0 Minas y Civil
IC-538 Dinámica de Suelos 3.0 Minas y Civil
ÁREA DE INVESTIGACIÓN

IC-544 Seminario de Tesis 2.0 Minas y Civil
ÁREA DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES

PP - 544 Prácticas Pre-Profesionales 2.0 Minas y Civil
ÁREA DE ACTIVIDADES CO-CURRICULARES

AC - 251 Arte Musical y Teatral 1.0 Educación y CC.HH.
AC - 253 Actividades Psicomotrices, Deportes y Recreación 1.0 Educación y CC.HH.
AC - 255 Actividades Estéticas 1.0 Educación y CC.HH.
CUADRO RESUMEN DE ASIGNATURAS POR ÁREAS DEL CURRÍCULO INTEGRAL
Nº DE % THT THP TOTAL

ÁREA CREDIT.
CURSOS (1) (2) (2) HORAS
O Formación General 15 55 25.46 731 425 1156
B


L
I Formación Profesional General 14 49 22.69 595 476 1071
G
A Formación Profesional Específica 25 89 41.20 1088 850 1938
T
O Investigación 01 02 0.93 34 34 68
R
I
O Prácticas Pre-Profesionales 01 02 0.93
S
Asignaturas Electivas (3) 06 18 8.33 204 204 408
Co-curriculares (3) 01 01 0.46 00 34 34
TOTAL 63 216 100 2652 2023 4675
(1): En función al total de créditos
(2): Considerando para cada curso 17 semanas por semestre
(3): Considerando sólo el número de cursos necesarios para que egrese el alumno
Sección 13
DESCRIPCIÓN DEL CURRÍCULO
ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS
La estructura general de plan de estudios cumple con los requisitos institucionales de tener un área
contextual, flexible, que busca poner al estudiante en contacto con los conocimientos, el estado del
arte de la Ingeniería Civil y de ciencia en el medio nacional y mundial en que desarrollará su trabajo.
Dentro del núcleo flexible, también tiene un área de apertura con la que se pretende potenciar las
habilidades de comunicación de los estudiantes con estudiantes y profesionales de otras áreas
disciplinarias o profesionales.
El núcleo rígido profesional del plan tiene como finalidad formar al ingeniero civil en los principios
fundamentales, técnicos, empíricos y científicos en que se basa la profesión y sobre los que es
posible construir esquemas conceptuales tanto para el ejercicio de la profesión como para
desarrollar un trabajo investigativo. Finalmente, con carácter flexible, se encuentran las líneas de
profundización en que se promueve la capacidad del estudiante para la retención y aplicación del
conocimiento tanto en áreas específicas de trabajo como en otros campos.
ESTRUCTURA CURRICULAR
Se optó por una estructura curricular mixta, donde las asignaturas se organizan por ciclos y áreas,
propuestas en una determinada distribución anual que permite completarlos en el plazo previsto
como duración de la carrera.
No obstante, estos ciclos no están absolutamente secuenciados en el tiempo, sino que se intercalan
materias entre ellos, de forma tal de lograr integración horizontal y vertical de conocimientos en
ciertas áreas disciplinarias, permitiendo al mismo tiempo que el alumno tenga un contacto más
temprano con problemas propios de la profesión y por ende una eventual salida laboral.
División del Plan de Estudios:
El currículo del Plan de Estudios propuesto, se divide en tres partes.


• El Ciclo Básico Común a otras carreras de Ingeniería, en el que se pretende proporcionar una
fuerte formación físico-matemática y mecánica orientada hacia la Ingeniería, junto a materias
introductorias a la carrera y herramientas fundamentales como la informática y el dibujo de
ingeniería. Corresponde al área de Formación General.
• El Ciclo Intermedio, en el que el estudiante deberá lograr una fuerte formación en las ciencias
específicas de la Ingeniería Civil. Corresponde al área de Formación Profesional General.
• Por último el Ciclo de Especialización, en el cual el estudiante deberá adquirir una formación
amplia que asegure sus incumbencias profesionales, estableciéndose una cierta flexibilización
curricular que le permita orientarse hacia su aptitud vocacional o hacia una futura
especialización en el postgrado. Corresponde al área de Formación Profesional Específica.
Áreas del conocimiento:
En concordancia con las divisiones del Plan de Estudios, anteriormente definidos y siguiendo las
recomendaciones de Vice-Rectorado Académico de la UNSCH, se agrupa las materias por Áreas
del Conocimiento, dentro de las que se consideran:
• Área de Formación General.- Comprende las ciencias básicas que son materias que imparten la
formación matemática, física, química, geología, informática y de representación gráfica.
Comprende 15 materias equivalente a 55 créditos (25,46 %) que totalizan 1156 horas durante el
semestre académico.
• Área de Formación Profesional General.- Comprende las ciencias tecnológicas básicas que son
materias que imparten la formación para la identificación, estudio y solución de problemas de
Ingeniería Civil, más la planificación del recurso. Comprende 14 materias equivalente a 49
créditos (22,69 %) que totalizan 1071 horas durante el semestre académico.
• Área de Formación Profesional Específica.- Comprende las ciencias tecnológicas aplicadas que
son materias que transfieren la formación impartida en las materias de las dos áreas anteriores,
a la planificación, proyecto, ejecución y control de obras de ingeniería. Comprende 25 materias
equivalente a 89 créditos (41,20 %) que totalizan 1938 horas durante el semestre académico.
• Área de Asignaturas Electivas.- pueden pertenecer a cualquier Área de Estructuras, Hidráulica,

Transportes, Geotecnia o Construcciones. Es obligatorio aprobar 06 cursos que totalizan 18
créditos, lo que representa el 8,33 % del total y que se dan en 408 horas durante el semestre
académico.
• Área de co-curriculares.- son materias complementarias que forman al profesional en los

aspectos de relaciones humanas. Comprende 3 materias, de las cuales los estudiantes deben
escoger una de ellas que corresponde a 1 crédito (0.46 %).
• Las Prácticas Pre-profesionales.- rubro que se encuentra orientado esencialmente a la

formación profesional del egresado, comprende 04 meses de duración para su desarrollo y no
se halla incluido en las cifras dadas precedentemente.
NUMERO TOTAL DE ASIGNATURAS.
El Plan se ha estructurado en base a los siguientes tipos de asignaturas:

Obligatorias: Asignaturas obligatorias que integran el tronco común de la carrera. Proporcionan la
formación esencial del Ingeniero Civil y fundamentan las incumbencias profesionales del título. Por
lo tanto son obligatorias para todos los alumnos.
Electivas: Asignaturas que esencialmente apuntan a otorgar flexibilidad y actualización a los

estudios. Por una parte permiten que el alumno pueda acceder a determinados conocimientos en


base a sus propios intereses o expectativas laborales (flexibilización). Por otra, da a la Facultad la
posibilidad de ofertar a sus alumnos el acceso a nuevas áreas de conocimientos surgidas del
constante avance de la ciencia y la técnica o de las necesidades sociales, mediante el
procedimiento de incorporar materias electivas en los niveles y con la carga horaria prevista en el
Plan (actualización). En el presente Plan de Estudios se incluye un listado mínimo de asignaturas
electivas, distribuidas en 03 semestres académicos. Es pertinente indicar que las asignaturas
propuestas anualmente deberán ser evaluadas y podrá ser modificado por el Consejo Universitario,
con especificación de contenidos y correlatividades correspondientes. Son de libre elección para
el alumno, quien podrá seleccionarlas de la lista ofrecida por la E.F.P. de Ingeniería Civil.
Co.curriculares: Asignaturas que buscan una formación integral con materias complementarias de
práctica artística, psicomotrices, estéticas y por lo tanto son distintas para las diferentes
orientaciones. Son obligatorias para la obtención del Grado Académico de Bachiller. Sobre un
total de 03 que se proponen en el Plan de Estudios, se exige aprobar 01 de acuerdo a la orientación
elegida.
Prácticas Pre-profesionales: A partir del octavo ciclo de la carrera, el alumno deberá realizar un
Informe de Prácticas Pre-Profesionales de naturaleza obligatoria, desarrollado en una entidad
pública o privada dedicada a la construcción o sobre un trabajo de investigación, según los alcances
del Reglamento correspondiente. Dichas prácticas tratarán de involucrar la mayor cantidad de
materias posibles. Será integrador de conocimientos y preparará para el ejercicio profesional.
El Plan propuesto se ha diseñado con la siguiente estructura:
 El currículo de estudios es flexible, el

estudiante podrá cursar desde 11 créditos hasta 22 créditos y excepcionalmente más de 22
créditos de acuerdo a su índice académico; para que el estudiante egrese de la Escuela de
Formación Profesional de Ingeniería Civil, debe completar 214 créditos y que se distribuye en la
siguiente lista:
ÁREA Nº DE CURSOS CRÉDITOS
Formación General 15 55
Formación Profesional General 14 49
Formación Profesional Específica 25 89
Investigación 01 02
Prácticas Pre-Profesionales 01 02
Asignaturas Electivas (3) 06 18
Co-curriculares (3) 01 01
TOTAL 63 216
RÉGIMEN DE EVALUACIÓN
Se implementarán regímenes de evaluación continua y promoción total de asignaturas, que faciliten

el seguimiento de la materia, su aprendizaje durante el cursado, y brinden la posibilidad de
aprobarla a la finalización del curso sin requerimiento de examen final. Esto obrará como incentivo
para que la mayoría de los alumnos ingrese a este sistema, con la consiguiente mejora de
rendimiento. Para la efectividad del sistema, el calendario de actividades académicas deberá
contemplar el efectivo cumplimiento de las 17 semanas de clases con el mismo nivel de actividad y
exigencia.
No obstante, para quienes por razones laborales u otras circunstancias de índole personal no
puedan incorporarse a este sistema, se mantendrá la posibilidad de aprobación de materias con


examen de aplazados. El Consejo de Facultad fijará normas tendientes a lograr la eficiencia de los
distintos regímenes.
DURACIÓN DE LA CARRERA EN AÑOS
Se ha previsto el desarrollo de la carrera en 5 años.
IDENTIFICACIÓN DEL NIVEL DE LA CARRERA
Nivel de Grado.
CONSIDERACIONES:
 Para matricularse en la SERIE 500-

IMPAR, el alumno deberá acreditar con un certificado expedido por el Centro de Idiomas de la
UNSCH la aprobación de (03) tres niveles del Idioma Ingles, según los niveles propuestos en el
Plan de Estudios.
 Se consideran CURSOS ÚNICOS, como

máximo tres asignaturas para concluir con el plan Curricular (Art. 168º,169º y 170º del
Reglamento General de la UNSCH).
 Para la Obtención del GRADO

CADEMICO se requiere haber concluido satisfactoriamente con el 100 % del Plan Curricular.
CAPACITACIÓN DEL INGENIERO CIVIL
Es importante mencionar que la formación disciplinaria del ingeniero civil, está constituida por las
áreas tradicionales en la carrera de ingeniero civil: el de estructuras, hidráulica, transportes,
geotecnia y construcción, a saber:
 El área de estructuras agrupa aquellas materias que tienen que ver con los conocimientos
relativos al análisis y diseño de edificaciones diversas.
 El área de hidráulica contiene aquellos cursos relacionados con el análisis y diseño de
sistemas hidráulicos.
 El área de geotecnia aglutina los cursos que estudian al suelo y su capacidad de resistencia,
así como su aplicación para fines de construcción de carreteras y estructuras importantes.
 El área de transportes comprende las asignaturas de topografía aplicada, caminos,
pavimentos, los cuales estudian el diseño de vías, su construcción y operación.
 El de construcción está formado por aquellas asignaturas enfocadas a la planeación,
construcción y administración de una obra,
El Ingeniero Civil estará capacitado para:
 En la Construcción
 Planificar, diseñar y ejecutar obras de habilitación urbana.

 Ejecutar obras de edificación urbana, tales como casas edificios de viviendas u oficinas.
 Administrar el personal, los materiales y equipos que intervienen en la ejecución de las
grandes obras de Ingeniería Civil.
 En Hidráulica e Hidrología
 Diseñar y construir canales de regadío, de navegación, de conducción, presas de

almacenamiento, de regulación y de derivación.
 Diseñar y construir Plantas de Generación Hidroeléctrica.
 Resolver problemas de hidráulica fluvial y de hidráulica marítima a través del estudio de
modelos hidráulicos.


 En vías de transporte
 Diseñar y construir caminos, carreteras, ferrocarriles y sistemas de transporte masivo.

 Diseñar y construir puertos marítimos, fluviales y lacustres para el transporte acuático.
 Diseñar y construir aeropuertos y helicópteros para el transporte aéreo.
 En Estructuras
 Realizar la estructuración, análisis y diseño estructural de edificaciones de concreto

armado, acero, madera, y otros materiales propios del país, como adobe y quincha.
 Diseñar grandes obras de Ingeniería Civil, tales como puentes, presas, muelles, etc.
 En Geotecnia y Mecánica de Suelos
 Determinar las características físico-mecánicas e hidráulicas de los suelos mediante

exploración de campo y ensayos de laboratorio.
 Estudiar el comportamiento de esfuerzos y deformaciones de los suelos para el diseño de
las cimentaciones de diferentes tipos de obra, tales como: edificaciones urbanas, puentes,
estabilidad de taludes, presas, muros de contención, túneles, pavimentos, etc.
 En Gestión Empresarial
 Brindar consultoría sobre la especialidad, a diversas empresas.

 Investigar el desarrollo de nuevas tecnologías para la Industria de la Construcción.
 Forjar su propia empresa y gerenciar con éxito.
Sección 14
SUMILLA DE LAS ASIGNATURAS
MA-143: MATEMÁTICA BÁSICA
Cr. 5.0 HT 4 HP 2 TH 6 Requisito Ninguno
Responsable del Dictado: Departamento Académico de Matemática y Física
Descripción - Objetivo:
Propiciar actividades que motiven el interés por la matemática y por el conocimiento científico.
Utilizar el razonamiento inductivo para reconocer patrones y formular conjeturas.
Utilizar el razonamiento deductivo para verificar una conclusión, juzgar la validez de un argumento
y construir argumentos válidos.
Aportar elementos de lógica formal que contribuyan al entendimiento del lenguaje matemático y a la
argumentación lógica.
Mejorar el uso instrumental de los conceptos, estructuras y operaciones básicas del álgebra.
Modelar y resolver problemas que requieran el uso del concepto de función
Resuelve y aplica operaciones matemáticas relacionada con los sistemas numéricos, funciones y
sus gráficas, partir de la utilización de la matemática, estimula el trabajo cooperativo y la creatividad
Contenido:
Se orienta al estudiante en la aplicación de las propiedades del sistema de los números reales a la
resolución de ecuaciones e inecuaciones en una variable y se proporcionan los elementos de la
geometría analítica plana, básicos para las aplicaciones en ciencias e ingeniería y que son
necesarios en los cursos de cálculo. Adicionalmente, se establece la relación entre el sistema de
coordenadas rectangulares y el sistema de coordenadas polares, representando algunos lugares


geométricos de interés en las aplicaciones. También se incluye a los vectores y elementos de la

geometría analítica en R3; y, además, se hace una breve introducción al sistema de los números
complejos y se presentan sus principales operaciones. Se estudian temas como:
Nociones básicas de Lógica. Nociones básicas de Teoría de Conjuntos. Números Reales. Sistemas
Numéricos: Reales y Complejos. Desigualdades. Relaciones y Funciones de variable real:
Funciones Especiales (Exponenciales, Logarítmicas, Pares e Impares, Periódicas, etc.).
Operaciones con funciones. Temas Especiales de Geometría Plana y del Espacio. Trigonometría:
Funciones trigonométricas e hiperbólicas. Teoría de Ecuaciones polinómicas de primero al cuarto
grado. Resolución de problemas con ecuaciones. Inducción Matemática y Análisis combinatorio.
LE-141: ESPAÑOL
Responsable del Dictado: Departamento Académico de Lengua y Literatura
Desarrollar en los estudiantes la capacidad oral y escrita para interrelacionarse personal, académica
y profesionalmente con los demás.
Valorar la lectura en sus propósitos de autoformación, de aprendizaje y de perfeccionamiento
profesional.
Entender el concepto de comunicación como proceso sistemático que permite comprender a los
demás y acceder a gran diversidad de aprendizajes
Elaborar escritos claros, lógicos y coherentes mediante la aplicación de conocimientos de
construcción ortográficos.
Contenido:
En la parte teórica, se brinda al estudiante las herramientas teóricas básicas que le permiten
comprender las características fundamentales del fenómeno lingüístico. Además, en la parte
práctica, se le ofrece al estudiante los criterios de redacción indispensables para la elaboración de
un texto académico. Se estudian temas como:
Nociones generales de la lingüística y gramática. Interferencias lingüísticas: formas y correctivos. La
lectura: Formas y Técnicas. Corrección de interferencias lingüísticas en el plano oral. Incremento del
vocabulario. Ortografía de la letra, sílaba y palabra.El proceso educativo, es un proceso
comunicativo. Proceso y estructura de la comunicación. Proceso y estructura de la comunicación.
Elementos de la redacción. Fondo y forma. Tesis y desarrollo del tema. Artículo científico y otros. El
informe y el ensayo. La realidad empresarial como contexto. Tipos de comunicación en la empresa.
Relaciones internas - externas. Documentos escritos
QU-141: QUÍMICA GENERAL
Responsable del Dictado: Departamento Académico de Ingeniería Química y Metalurgia
En el curso se estudian los principios básicos de la materia y de la estructura atómica moderna, que
son la base para tratar el enlace químico (iónico, covalente y metálico). Además, se estudian los
estados de la materia, que incluyen las leyes de los gases, las propiedades de los líquidos y sólidos
y los cambios de fases. Se abordan los temas de soluciones (tipos y cálculo de concentraciones) y
la estequiometría de las reacciones químicas; y, por último, se incluye el estudio de algunos
aspectos de química orgánica y biológica y de los materiales modernos (polímeros, cerámicos,
cristales líquidos y películas finas).
Tiene como objetivo estudiar los principios básicos teóricos y prácticos de la Química General
orientada a la carrera profesional de Ingeniería Civil, desarrollar problemas y ejercicios propuestos
en cada capitulo de la asignatura.


Contenido:
Términos fundamentales y nomenclatura química. Propiedades de las sustancias. Constantes

físicas. Métodos de la separación de las sustancias. Estructura atómica. Clasificación periódica de
los elementos. Propiedades periódicas. Enlace químico. Iónico, covalente, múltiple, iones
poliatómicos. Resonancia, estructuras. Energía. Reacciones química. Cálculos estequiométricos.
Cinética Química. Reacciones ácido-base. Reacciones Redox. Equilibrio Químico. Estructura y
reactividad. Metales. Fundamentos de la corrosión metálica. Arcillas y suelos. Técnicas de análisis.
Conglomerantes. Durabilidad química del concreto. Durabilidad y protección de las armaduras.
Contaminación y depuración de aguas. Contaminación atmosférica. Efecto sobre los materiales de
construcción. Química Orgánica. Polímeros. Productos bituminosos.
IC-141: DIBUJO DE INGENIERÍA
Responsable del Dictado: Departamento Académico de Ingeniería de Minas y Civil
Se enseña el uso de los instrumentos de dibujo y se dan las nociones básicas del uso de un
programa de dibujo asistido por computadora. Se explican los símbolos utilizados en el trazado de
líneas y la forma de rotular. Se desarrolla el tema de escalas, construcciones geométricas en el
plano, vistas de un sólido y temas fundamentales de la geometría descriptiva. Asimismo, se tratan
los temas de intersecciones y desarrollos. Como objetivos se tiene:
Proporcionar al estudiante los elementos necesarios para la lectura o interpretación de planos de
dibujo de ingeniería de acuerdo con normas internacionales de la proyección diédrica u ortogonal.
Establecer criterios adecuados para la elección de formatos, rótulos y escalas de dibujo.
Utilizar en forma adecuada los instrumentos de dibujo necesarios para la elaboración de planos de
dibujo de ingeniería.
Aplicar correctamente los principios diédricos u ortogonales para la representación gráfica de
objetos tridimensionales en planos de dibujo de acuerdo con las normas internacionales que rigen el
diseño gráfico.
Contenido:
Instrucción. Normas internacionales de dibujo de ingeniería. Formatos normalizados. Letras y

números técnicos. Dibujo a Mano Alzada. Uso y manejo de instrumentos. Utilización de la escala
métrica. Construcciones geométricas. Teoría de la proyección diédrica. Características de la
proyección perspectiva y proyección diédrica. Proyección desde el I cuadrante (Norma ASA).
Representación en varias vistas para diseño y desarrollo de productos. Vistas principales. Análisis
de superficies, líneas y puntos en las tres vistas principales. Selección de vistas. Isometrías. Dibujos
sólidos con rectas isométricas y no isométricas. Dibujo de sólidos que contienen curvas regulares.
Vistas de sección. Secciones totales. Medias secciones. Secciones parciales. Teoría del acotado o
dimensionamiento. Reglas generales para el acotado. Vistas Seccionales. Acotaciones. Introducción
al dibujo asistido por computadora (AUTOCAD).
MA-141: ANÁLISIS MATEMÁTICO I
El curso comprende temas del cálculo infinitesimal y diferencial, en los cuales los números reales y
las funciones reales de variable real en la modelación o formalización de situaciones son recursos


básicos en el desarrollo intuitivo y formal de los conceptos de límite y continuidad. Se sigue con el
estudio de la derivada, su interpretación gráfica y su interpretación física, como el límite del
concepto empírico de razón de cambio promedio de una función. Se completa con aplicaciones a
problemas de aproximación y optimización (valores extremos) en diversos campos de la ciencia y la
tecnología, y a la construcción de gráficas de funciones. En las aplicaciones a problemas de
movimiento de una partícula se formalizan los términos posición, velocidad y aceleración; y en las
aplicaciones a otros campos, como en la economía, se habla de elasticidad de la demanda, de
costo, ingreso y beneficio marginal.
Se debe lograr el conocimiento del Cálculo con Geometría Analítica. Calcular el límite de una
función conocida. Estimar numéricamente el límite de una función. Calcular el límite de una función
a partir de su gráfica. Calcular la derivada de una función haciendo uso de la definición. Calcular la
derivada de una función haciendo uso del álgebra de derivadas. Estimar la derivada de una función
a partir de su gráfica. Expresar en términos de derivadas una ecuación que relacione variaciones.
Hacer la gráfica de una función conociendo su crecimiento, concavidades, máximos y mínimos y
asíntotas. Obtener: Máximos y mínimos, derivadas, ecuaciones de las asíntotas. Demostrar
proposiciones utilizando el teorema del valor medio. Aproximar integrales definidas. Aproximar
sumas que contengan diferenciales por integrales definidas. Aplicar el teorema fundamental del
cálculo. Reconocer hipótesis y concluir apropiadamente. Calcular antiderivadas usando: Integración
por sustitución, integración por partes, sustitución trigonométrica y fracciones parciales.
Contenido:
GEOMETRÍA ANALÍTICA. Álgebra vectorial en R x R: rectas, circunferencia y cónicas con

transformaciones rígidas. Obtención de ecuaciones de familias de puntos. Discusión de un lugar
geométrico. Ecuaciones paramétricas de un lugar geométrico. Curvas cónicas: parábolas, elipses e
hipérbolas horizontales o verticales. Elementos característicos. Excentricidad. Ecuaciones de
cónicas. Directrices. Ecuaciones de cónicas inclinadas. Rotación de ejes.
LIMITES Y CONTINUIDAD: Definición de limite. Demostración de límite. Razones de cambio y
límites. Reglas para calcular límites. Definición formal de límite. Límites laterales. Continuidad y
Teorema del Valor Intermedio.
DERIVACIÓN: Definición de derivada de una función en un punto. Definición de función derivada.
Derivabilidad y continuidad. Dominio de la función derivada. Demostración de las funciones
derivadas fundamentales, circulares y algebraicas. Derivación de combinaciones algebraicas de
funciones. Demostraciones. Derivación de composición de dos o más funciones. Derivación de
relaciones implícitas. Derivación de relaciones paramétricas. Derivadas segundas. Enésimas
derivadas.
TANGENTES A UNA CURVA: Interpretación geométrica de la derivada. Pendiente de una curva en
un punto. Rectas tangentes y normales a una curva en un punto de ella. Rectas tangentes a una
curva por un punto fuera de ella. Angulo formado por dos curvas. Curvas tangentes. Ortogonalidad.
Rizos en una curva. Tangentes horizontales y verticales a una curva. Formas paramétricas.
EXTREMOS RELATIVOS Y ABSOLUTOS DE UNA CURVA EN UN INTERVALO. La primera
derivada y la monotonía en un intervalo. Concavidad hacia arriba y hacia abajo. Interpretación
geométrica de la segunda derivada. Inflexiones. Picos. Puntos críticos de una curva. Asíntotas
verticales. Determinación de asíntotas no verticales. Gráfico de una curva. Aplicación de los criterios
de ecuaciones paramétricas.
TEOREMAS: Teorema del valor intermedio para funciones continuas. Teorema del acotamiento de
funciones continuas. Teorema de Rolle. Ilustración geométrica y demostración. Teorema del valor
medio de Lagrange. Interpretación geométrica. Teorema del valor medio generalizado de Cauchy.
Valor medio en funciones paramétricas. Formas Indeterminadas. Teorema de L'Hopital.
Aplicaciones.
OTRAS APLICACIONES DE LA DERIVADA: Interpretación física de la derivada: velocidad y
aceleración. Razón media de cambio de una variable dependiente funcionalmente de otra, en un
intervalo. Razón puntual de cambio. Rapidez de cambio media e instantánea. Optimización de una
variable. Problemas de máximos y mínimos. Casos de variables relacionadas.
INTEGRACIÓN INDEFINIDA: Funciones primitivas de una función. Antiderivadas. Antiderivadas
inmediatas. Diferencia entre dos primitivas. Linealidad. Aplicaciones: antiderivadas de tan(x), sen(x),
cos(x). Antiderivadas por sustitución de la variable. Ecuaciones diferenciales de variables
separables. Determinación de la constante de integración. Integración de potencias.


CC-143: COMPUTACIÓN
Se desarrollan las nociones básicas de informática y el aprovechamiento de herramientas de oficina

y de Internet. Así mismo, se ilustra sobre programas informáticos que sirven de apoyo para la labor
cotidiana del estudiante de ciencias e ingeniería. Se pretende que el estudiante tenga un adecuado
conocimiento de los componentes del hardware y software de una computadora, pueda estar al
tanto los sistemas operativos para computadoras personales, tenga destreza en el manejo
adecuado de programas de ofimática (Microsoft: Word, Excel, Power Point, Access) y sus
aplicaciones en el campo de la Ingeniería Civil. Asimismo, se introduzca en los programas de
diseñó asistido por computadora (CAD) y sus aplicaciones.
Contenido:
Comprende las nociones básicas y elementales de la Informática, conocimiento de las PC

personales y periféricos. El estudiante aprenderá a utilizar procesadores de textos (Microsoft Word),
hoja de cálculo (Microsoft Excel), bases de datos (Microsoft Access) entre otras para realizar sus
informes y otros instrumentos técnicos utilizando estas herramientas. Además, se deben tratar los
programas relacionados a las aplicaciones, manejo de librerías Cad.
También se tratan los conceptos de programación incluyendo el aprendizaje básico de un lenguaje
de programación determinado.
FS-142: FISICA I
Cr. 5.0 HT 4 HP 3 TH 7 Requisito MA-141, MA-143
En este curso se estudia las consideraciones generales de la física para ingenieros, la cinemática
de una partícula y de cuerpo rígido, la cinética de una partícula y de cuerpo rígido. Asimismo, se
hace un estudio de los sistemas mecánicos y sus aplicaciones.
Esta asignatura tiene como objetivos que el estudiante de ingeniería adquiera una comprensión
básica de la mecánica newtoniana que le permita analizar cualitativa y cuantitativamente los
fenómenos y las aplicaciones relacionadas con el movimiento de los cuerpos y sistemas mecánicos,
y aplicar los conceptos y leyes fundamentales a problemas concretos utilizando el lenguaje
matemático y el cálculo diferencial e integral y la notación vectorial.
Contenido
Metrología y análisis dimensional. Rapidez velocidad y aceleración.

CINEMÁTICA: Movimiento rectilíneo. Movimiento de proyectiles. Movimiento circular. Movimiento
general y relativo. Las leyes de movimiento.
LEYES DE NEWTON: Dinámica del movimiento rectilíneo. Gravitación, aplicaciones de la ley de
gravitación. Otras aplicaciones de las leyes de Newton.
LEYES DE CONSERVACIÓN: Trabajo y energía cinética. Potencia. Energía potencial.
Conservación de la energía. Momento lineal e impulso. Colisiones.
SISTEMAS DE PARTÍCULAS Y CUERPOS RÍGIDOS: Centro de masa. Cinemática de la rotación.
Energía rotacional y momento de inercia. Torque y trabajo en rotaciones. Movimiento de rodadura y
momento angular. Equilibrio estático. GRAVITACIÓN.
MD-144: MÉTODO DEL TRABAJO INTELECTUAL


Responsable del Dictado: Departamento Académico de Educación y Ciencias Humanas
Se realiza una presentación sobre los métodos de trabajo intelectual para ingeniería y se desarrolla
lo requerido para ser ingeniero en lo personal y en lo formativo. Se muestra la asociación existente
entre la Ciencia y la Tecnología, así como la importancia de la teoría del conocimiento para
ingeniería. En lo concerniente a la Ingeniería Civil, se explican las principales ramas que esta
especialidad tiene, de forma tal de ofrecer a los estudiantes un panorama amplio de sus
posibilidades de estudio y desarrollo profesional.
El objetivo es aplicar la metodología de la investigación con el desarrollo de sus asignaturas con
flexibilidad y capacidad de análisis.
Contenido:
Dentro del desarrollo del curso, se dan a conocer las habilidades que se requieren para ser
ingeniero; los conocimientos de ciencias requeridos; la forma que tienen los ingenieros de entender
y resolver problemas inherentes a la Ingeniería; el rol que debe cumplir el ingeniero en la sociedad;
y los conocimientos de otras materias o profesiones que, de alguna manera, complementan
sustancialmente el trabajo del ingeniero. Se tratan temas como:
La ciencia y la teoría del conocimiento. Categorías y clasificación. Técnicas del trabajo intelectual.
Técnicas bibliográficas. Técnicas de lectura. Interpretación de textos de especialización. La ficha:
utilidad e importancia, clases y modelos. Elaboración y estructura formal del trabajo académico.
Teoría general de los sistemas de información.
GE-142: GEOLOGÍA GENERAL
Cr. 4.0 HT 3 HP 2 TH 5 Requisito QU-141
El curso busca que el alumno conozca los principios geológicos fundamentales, las características
de la corteza terrestre. Se estudia la naturaleza y estructura de las rocas, así como el origen y
deposición de los suelos. Se realiza una introducción a las aguas subterráneas, el rol geológico de
la hidrosfera y la atmósfera, así como algunas aplicaciones a obras civiles. Tiene como objetivos:
Capacitar al estudiante para comprender y analizar la estructura, forma y composición de los
diferentes terrenos: macizos rocosos y suelos, que influyen directa e indirectamente en el diseño y
construcción de obras de ingeniería civil.
Promover su entendimiento profesional con el geólogo o el ingeniero geotecnista, en la evaluación y
toma de decisiones en la solución de problemas comunes.
Que el alumno pueda entender la composición mineralógica aproximada de los materiales de la
corteza terrestre que nos rodea.
Que el alumno logre clasificar petrográficamente, en forma general, los diferentes tipos de rocas,
identificando sus problemas potenciales y bondades en cuanto a su utilización en obras de
ingeniería civil.
Que pueda evaluar los parámetros de las fallas geológicas sismogénicas, en el contexto de la
amenaza sísmica de una región
Contenido
La geología y sus relaciones con la ingeniería civil. Origen del universo y del planeta tierra. El
interior de la tierra. Sismicidad y terremotos. Magnetismo y paleo magnetismo. La deriva continental.
Mineralogía. Rocas. Rocas ígneas. Rocas sedimentarias. Rocas metamórficas. Agregados pétreos.
Periodos geológicos. Estratigrafía. Edad de las rocas y formaciones geológicas. Geología
estructural. Fallas geológicas activas generadoras de terremotos. Meteorización. Geomorfología y
estabilidad del terreno. Métodos geofísicos de exploración del sub suelo. Análisis de mapas
geológicos.


IC-142: GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
Cr. 4.0 HT 3 HP 2 TH 5 Requisito IC-141
Proporcionar los fundamentos y procedimientos básicos para proyectar puntos, rectas y planos
situados en el espacio en un plano de representación.
Explicar el alcance de la Geometría Descriptiva en la aplicación de diferentes problemas que se
pueden presentar con los elementos geométricos.
Resolver problemas aplicados a la Ingeniería, cuya solución exija de verdaderas magnitudes,
ángulos e intersecciones de elementos geométricos.
Contenido
Conceptos Fundamentales. El punto y la recta en el espacio. Verdadera magnitud, rumbo e

inclinación de una recta. El plano en el espacio. Plano como arista, verdadera forma e inclinación de
un plano. Relaciones entre punto y recta. Relaciones entre recta y plano. Angulo entre rectas y
planos. Intersecciones entre rectas y planos. Intersecciones de rectas y planos con sólidos.
Intersecciones entre sólidos. Desarrollo de sólidos. Giros. Cubiertas. Aplicaciones en Vías
terrestres. Complementación con programas de Diseño Asistido por Computadora (CAD).
CS-142: CIENCIAS SOCIALES
Responsable del Dictado: Departamento Académico de Ciencias Sociales.
Identificar y analizar el contenido de las ciencias sociales, su trayectoria histórica y su necesidad e

importancia en la sociedad actual.
Curso de naturaleza teórica, desarrolla temas sobre naturaleza, estructura, problemática,
epistemología y aplicabilidad de las ciencias sociales. Semejanzas y diferencias con las ciencias
formales, las Ciencias Naturales. Visión panorámica del objeto, función, problemas de estudio.
Aplicación de la economía, la sociología, la antropología, la etnología y otras ciencias sociales.
Contenido:
Origen y objetivo de las Ciencias Sociales. Unidad y diversidad. Individuo y sociedad: el ciclo vital,
juventud e identidad, la sexualidad y su encuadramiento social. El orden social. Etnicidad cultura y
medio ambiente. La religión y lo sagrado. Relaciones económicas y sociales. Clases sociales.
Poder, estado y democracia. Modernidad y post-modernidad.
MA-146: ANÁLISIS MATEMÁTICO II
Cr. 5.0 HT 4 HP 2 TH 6 Requisito MA-141, MA-143
El curso trata del cálculo integral en una variable desarrollando conceptos, propiedades y
aplicaciones. Se inicia con la reconstrucción gráfica de una función, conociendo los signos de su
primera y segunda derivadas; y, con el teorema de la diferencia constante, se estudia la
antiderivada o integral indefinida de una función, considerando métodos y formas de integración. Lo


anterior se aplica en la integral definida, que parte del área de una región plana limitada por una
función, presentando los teoremas fundamentales del cálculo integral, completándose con
aplicaciones a volumen de sólidos geométricos, longitud de arco, área de superficies de revolución,
centro de masa de una región plana y el teorema de Pappus para volumen; ampliando luego a
integrales impropias y algunos criterios de convergencia y el polinomio de Taylor. Se tiene como
objetivos:
Utilizar los conceptos y las técnicas del cálculo en varias variables en la modelación y solución de
problemas aplicados a la Ingeniería.
Aproximar integrales definidas utilizando sumas de Riemann.
Aproximar sumas que contengan diferenciales por integrales definidas.
Resolver problemas que requieran el uso de la integración, tales como: Calculo de áreas, cálculo de
volúmenes, probabilidades, promedio de una función, masa, centro de masa, trabajo.
Calcular el vector velocidad, el vector aceleración, la curvatura, la aceleración tangencial, la
aceleración normal y la curvatura de una función vectorial.
Calcular la derivada parcial de cualquier orden de una función, usando álgebra de derivadas,
incluyendo la regla de la cadena. Hallar la linealización de una función alrededor de un punto dado.
Calcular integrales múltiples en coordenadas cartesianas. Cilíndricas y esféricas.
Resolver problemas que necesiten del uso de la integral múltiple.
Contenido
INTEGRAL DEFINIDA: Regiones limitadas e ilimitadas. Función área. Propiedades. Sumas de

Riemaun. Integral definida. Significado geométrico. Discusión. Propiedades de la integral definida.
Cálculo de áreas. Condición de existencia.
TEOREMA FUNDAMENTAL: Teorema del valor intermedio. Teorema del valor medio. Valor
promedio de una función en un intervalo. Integrales en un intervalo variable [a, x]. Significado
geométrico. Teorema fundamental del cálculo. Regla de Barrow. Aplicación al cálculo de áreas y
valores promedio. Formas paramétricas.
METODOS DE INTEGRACION: Método de integración por partes. Reproducción de la integral.
Reducción de potencias. Aplicaciones. Sustituciones trigonométricas e hiperbólicas. Integración de
funciones racionales algebraicas (descomposición en fracciones simples). Integración de funciones
racionales trigonométricas (sustitución universal). Integración de funciones irracionales.
INTEGRALES IMPROPIAS: Integrales impropias de primera, segunda y tercera especie. Integrales
impropias especiales de primera especie. Integrales impropias especiales de segunda especie.
Criterios de convergencia.
FUNCIONES VECTORIALES: Funciones de valores vectoriales y curvas en el espacio. Longitud de
arco y el vector tangente unitario. Curvatura, torsión y el sistema de referencia TNB. Superficies
cuadráticas y cilíndricas.
FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES: Derivadas parciales. Diferenciabilidad, linealización y
diferenciales. La regla de la cadena. Derivadas direccionales, vectores gradiente y planos
tangentes. Valores extremos y puntos silla. Multiplicadores de Lagrange.
INTEGRACIÓN MÚLTIPLE: Coordenadas polares. Integrales dobles. Integrales dobles en
coordenadas polares. Integrales triples en coordenadas rectangulares. Integrales triples en
coordenadas cilíndricas y esféricas. Sustitución en integrales triples. Teorema de Green y Stokes.
Integral de línea.
FS-241: FISICA II
Cr. 4.0 HT 3 HP 2 TH 5 Requisito FS- 142
En este curso se estudia la deformación de los cuerpos sólidos por efecto de fuerzas externas, el
movimiento oscilatorio y las ondas mecánicas como una forma de transmisión de energía.
Asimismo, se tratan algunos temas de la mecánica de fluidos, como hidrostática e hidrodinámica. El
curso concluye con un capítulo sobre el calor y la termodinámica. Adicionalmente, se realizan


sesiones de laboratorio, en las que se comprueba experimentalmente la validez de las leyes de la

mecánica y termodinámica estudiadas. Se tiene como objetivos:
Clasificar los tres estados de la materia.
Deducir una expresión para la presión ejercida por un fluido como función de su densidad y
profundidad.
Definir operacionalmente la temperatura y sus escalas de medición en termómetros.
Reconocer el calor como una forma de energía.
Estudiar cambios de fase y calores latentes. Definir capacidad calorífica. Calcular la transferencia de
calor por conducción en sistemas simétricos.
Identificar procesos reversibles e irreversibles. Reconocer una máquina térmica, su eficiencia y
cómo medirla. Diferenciar un sistema armónico de uno periódico. Identificar la solución a la
ecuación diferencial del M.A.S. Calcular el efecto de la fricción y de fuerzas externas armónicas
sobre sistemas oscilantes.
Determinar la longitud de onda, frecuencia, velocidad de propagación, la velocidad de las partículas
del medio, la constante de fase de una determinada onda armónica.
Contenido
Elasticidad. Deformaciones. Tensión. Modulo de Rigidez. ¿Que es un fluido? Densidad y presión.

Fluidos en equilibrio. Principio de Arquímedes. Dinámica de fluidos. Aplicaciones. Equilibrio térmico
y temperatura. Propiedades de gas ideal. Temperatura y Energía interna del gas ideal. Primera ley
de la termodinámica. Procesos del gas ideal. Sesión de repaso y recapitulación. Gases reales y
cambios de base. Dilatación térmica y calorimetría. Conducción térmica. Segunda ley de la
termodinámica. Ciclo de Carnot. Refrigeradores. Entropía. Irreversibilidad. Tercera ley de la
termodinámica.
Movimiento Armónico Simple. Péndulos. Energía en el M.A.S. Oscilaciones forzadas y Resonancia.
Introducción a las ondas mecánicas. Descripción matemática de las ondas. Transmisión de energía
por ondas. Péndulo anular. Ondas armónicas y superposición. Ondas sonoras
La luz y el espectro electromagnético. Energía en ondas. Interferencia y pulsaciones. Teoría cinética
de los gases. Temperatura y calor. Dilatación. Cambios de fase y fatiga térmica. Propagación del
calor. Termodinámica y entropía. Movimiento oscilatorio. Movimiento ondulatorio. Elasticidad.
Hidrostática. Hidrodinámica.
ES-241: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES
Cr. 3.0 HT 2 HP 2 TH 4 Requisito MA-143
Capacitar al alumno en el análisis, aplicación e interpretación de técnicas estadísticas de

recolección, clasificación, procesamiento, presentación y descripción de datos.
Presentar las variables aleatorias, las distribuciones especiales de probabilidad y las distribuciones
maestrales y fundamento para un cabal compresión de la Estadística Inferencial.
Contenido:
Teoría elemental de la probabilidad. Las distribuciones: Binomial, Normal y Poisson. Teoría

elemental de muestreo. Teoría de estimación estadística. Teoría de la decisión estadística. Ensayos
de hipótesis y significación. Teoría de pequeñas muestras. La prueba Chi-cuadrado. Teoría de la
correlación múltiple y parcial. Análisis de series de tiempo. Distribución de frecuencias de una
muestra. Medidas de posición y variabilidad: Media, Varianza. Teoría de probabilidades: Conceptos
fundamentales de variable aleatoria. Distribuciones discretas. Distribuciones continuas.
Distribuciones muestrales. Introducción a la Estadística Inferencial: Estimación de parámetros.
Regresiones y correlaciones. Métodos estocásticos. Simulaciones. Aplicaciones a la Ingeniería Civil.
IC-241: TOPOGRAFÍA I


Cr. 4.0 HT 3 HP 3 TH 6 Requisito IC-141, MA-143
El curso presenta y estudia los diferentes métodos y equipos topográficos que permiten el
levantamiento de terrenos de pequeña y mediana extensión, así como su aplicación al control de las
diferentes obras de ingeniería, según las precisiones requeridas. Se tiene como objetivos:
Estar capacitados para desarrollar y comprender los lineamientos y conocimientos básicos que
complementaran su formación científica-académica, acorde a los nuevos conceptos de la tecnología
en los aspectos fundamentales de la Topografía.
Poder manejar los diferentes instrumentos topográficos y realizar levantamientos planimetritos de
mediana extensión.
Contenido:
INTRODUCCIÓN: Objetivos de la Topografía. Importancia de la Topografía. Generalidades.
LEVANTAMIENTOS APROXIMADOS: Levantamientos con cinta. Levantamientos con brújula.
LEVANTAMIENTOS DE PRECISIÓN CON TEODOLITO: Descripción y uso de los equipos de
precisión utilizados en Topografía. Levantamiento por Radiación. Levantamiento por intersección de
Visuales: procedimiento de campo y cálculos. Levantamiento por Poligonales.
NIVELACIÓN: Tipos de nivelación. Descripción y uso del equipo utilizado. Nivelación de líneas y
superficies. Perfiles y curvas de nivel. Cierres y ajustes. Taquimetría.
CUBICACIÓN: Secciones verticales. Secciones horizontales. Cálculo de volúmenes de tierra en
corte, relleno y a media ladera en proyectos típicos de Ingeniería Civil. Coordenadas Topográficas.
PRACTICAS:
Manejo de instrumentos básicos
Medición de ángulos con cinta
Conocimiento del teodolito
Levantamiento de poligonal con teodolito
Radiaciones
Taquimetría
Introducción a la altimetría - Nivelación simple
Nivelación compuesta
Circuitos de nivelación
Perfiles
Control topográfico de obras civiles
IC-243: ESTÁTICA
Cr. 5.0 HT 4 HP 2 TH 6 Requisito FS-142, MA-146
Se desarrollan los conceptos, fundamentos y teoremas de la Estática, los cuales se agrupan en los
siguientes capítulos: sistemas generales de fuerzas, equilibrio de cuerpos rígidos, centroides,
fuerzas distribuidas, análisis de estructuras (armaduras, marcos, fuerzas internas y rozamiento),
momentos de inercia, desplazamientos, y trabajo virtual. Se tiene como objetivos:
En este curso se pretende que el estudiante aprenda los conceptos básicos relacionados con el
equilibrio de los cuerpos rígidos teniendo en cuenta las fuerzas actuantes y sus puntos de
aplicación. Suministrar las herramientas que le permitan plantear y resolver problemas relacionados
con el equilibrio de partículas y cuerpos rígidos.
Darle a conocer al estudiante los conceptos básicos para analizar diferentes tipos de estructuras
estáticamente determinadas. Aprender a determinar las características de las secciones
estructurales que permitirán calcular las deformaciones y analizar las estructuras indeterminadas.


Contenido
Conceptos y principios fundamentales de la mecánica. Breve repaso de operaciones con vectores.

OPERACIONES CON FUERZAS: Definición de fuerza. Equilibrio de una partícula. Momento de una
fuerza con respecto a un punto. Momento de una fuerza respecto a un eje dado. Momento de un
par. Pares equivalentes: Teorema de Varignon. Reemplazo de una fuerza por una fuerza y un par.
Reducción de un sistema de fuerzas, fuerzas concurrentes, fuerzas coplanares.
EQUILIBRIO DE CUERPOS RÍGIDOS: Equilibrio de sistemas coplanares. Reacciones en apoyos y
conexiones de una estructura bidimensional. Diagramas de cuerpo libre. Condiciones de equilibrio
para sistemas coplanares. Reacciones en conexiones y apoyos de una estructura tridimensional.
Equilibrio de sistemas en el espacio.
APLICACIÓN AL ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS: Análisis de cerchas. Método de los nudos.
Método de secciones. Análisis de marcos. Análisis de máquinas.
DETERMINACIÓN DE PROPIEDADES DE LAS SECCIONES: Centroide: Definición. Centroides de
áreas y líneas. Concepto de simetría. Centroides de figuras compuestas. Teoremas de Pappus-
Guldinus. Momento de inercia: Definición. Uso de tablas. Teorema de los ejes paralelos. Momento
de inercia de áreas compuestas. Momento de inercia polar. Radio de giro. Ejes principales y
momentos de inercia principales. Productos de inercia. Momento de inercia de masas.
FUERZAS EN VIGAS Y CABLES: Fuerzas internas en los elementos de una estructura. Cargas y
soportes en vigas. Fuerzas distribuidas. Fuerza cortante y momento flector en vigas. Ecuaciones de
V(x) y M(x). Diagramas de fuerza cortante y momento flector. Relaciones entre carga, fuerza
cortante y momento flector. Cables con carga concentrada y carga distribuida. Cable parabólico.
FRICCIÓN: Leyes de fricción seca. Coeficientes de fricción. Ángulos de fricción. Cuñas. Fricción de
ruedas. Resistencia a rodadura. Fricción en correas.
MA-241: ANÁLISIS MATEMÁTICO III
Así como hacer énfasis en el planteamiento de las ecuaciones e interpretación de sus soluciones.
Obtener una herramienta fundamental que le permitirá al estudiante, abordar problemas concretos
relacionados con otras ciencias.
Contenido
ALGEBRA LINEAL: Definición de Espacio Vectorial. Combinación lineal. Vectores linealmente

independientes y dependientes. Subconjuntos de un conjunto de vectores linealmente
independientes y conjuntos de vectores que tienen un subconjunto de vectores linealmente
dependiente. Teoremas. Ejemplos de espacios de dimensión no finita. Subespacios vectoriales.
Intersección de subespacios. Subespacio generado. Subespacio suma. Base y dimensión de un
espacio vectorial. Componentes de un vector respecto de una base. Dimensión del subespacio
suma. Teoremas. Álgebra de matrices: Suma, multiplicación por un escalar y producto. Matriz de
cofactores. Matriz adjunta. Aplicaciones. Determinante de una matriz y sus propiedades. Teoremas
sobre determinantes. Cálculo de determinantes usando sus propiedades. Las transformaciones
elementales. Rango de una matriz. Inversión de matrices por determinantes y por el método de
Gauss-Jordan. Sistemas de ecuaciones lineales: compatibles (determinados o indeterminados),
incompatibles. Aplicaciones. Transformaciones lineales entre espacios vectoriales. Teorema de
existencia de las transformaciones lineales. Núcleo e imagen de una transformación lineal. Matriz
asociada. Teorema de la dimensión. Cambios de base. Aplicaciones lineales. Inversa de una
transformación lineal. Teoremas.
SERIES Y SUCESIONES DE POTENCIAS Y FUNCIONALES: Límites de sucesiones de números.
Series de potencias. Teoremas para calcular límites de sucesiones. Circulo de convergencia.
Convergencia absoluta y condicional. Series de Taylor. Series funcionales. Fórmula de Taylor y de
Maclaurin para desarrollo de funciones en series de potencias. Series binómicas.


FS-242: FISICA III
Cr. 4.0 HT 3 HP 2 TH 5 Requisito FS-241
El curso se inicia con el estudio de la carga eléctrica, el campo eléctrico y la ley de Gauss, el
potencial eléctrico, condensadores y los circuitos de corriente continua; luego de lo cual se estudia
el campo magnético, la fuerza magnética sobre una carga y un conductor con corriente mediante la
comprensión de las leyes de Ampère y de Biot-Savart. En la parte final, se estudian las leyes de
Faraday y de Lenz y los temas de autoinductancia y energía magnética, así como los circuitos de
corriente alterna, seguidos del estudio de las ondas electromagnéticas (OEM) en el vacío.
Adicionalmente, se realizan sesiones de laboratorio, en las que se comprueba experimentalmente la
validez de diversos fenómenos físicos estudiados con anterioridad durante la clase. Se tiene como
objetivos:
Adquirir una comprensión básica y a nivel clásico de la interacción electromagnética.
Comprender el concepto de carga eléctrica, sus propiedades y el papel de la fuerza eléctrica en la
estructura microscópica de la materia (átomos y moléculas)
Determinar la fuerza eléctrica sobre una partícula cargada a partir de ley de Coulomb y el principio
de superposición.
Calcular el campo eléctrico generado por diferentes distribuciones de cargas puntuales.
Representar, a través de líneas de campo, el campo eléctrico generado por distribuciones sencillas
de carga.
Calcular el campo eléctrico generado por diferentes distribuciones de carga usando el principio de
superposición o la ley de Gauss, según sea más apropiado.
Conocer Los Principios de la Física Moderna y sus aplicaciones.
Comprender el comportamiento atómico en las propiedades magnéticas de los materiales.
Reconocer los sistemas en los que hay f.e.m inducida y aplicar la ley de Faraday
Entender el funcionamiento de dispositivos com motores y generadores aplicando la ley de Faraday.
Contenido
Cargas eléctricas. Fuerzas eléctricas. Campo eléctrico de cargas puntuales y distribuciones

continuas. Ley de Gauss. Potencial eléctrico. Condensadores. Dieléctricos. Circuitos eléctricos.
Magnetismo. Leyes de Biot - Savart y Ampere. Inducción electromagnética. Propiedades y
fenómenos ópticos. Fibra Óptica. FÍSICA MODERNA: Radiación del cuerpo negro. Efecto
fotoeléctrico. El átomo de Bohr. Ecuación de Schrödinger: Aplicaciones. Átomos y Moléculas.
Relatividad. Partículas fundamentales.
IC-248: MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN
Cr. 3.0 HT 2 HP 2 TH 4 Requisito GE–142, IC-243
Estudiar la naturaleza, métodos de obtención, propiedades y características de los materiales de

construcción de uso mas frecuente. Asimismo, analiza las propiedades mecánicas de los materiales
en general, relacionándolas con lo observado en ensayos de laboratorio e indicando los
procedimientos de ensayo según las normas técnicas usualmente empleadas. Tiene como
objetivos:
.Comparar entre diversos materiales que cumplen la misma función en construcciones. Métodos de
fabricación de los materiales de construcción. Recomendación de anomalías.


Hacer conocer las propiedades básicas de los materiales de construcción, que son productos de
ensayos, expresados en índices numéricos y manejar estándares de S.A.E, ISO.
Que se comprenda y se estudie las expresiones de lenguaje de la Ingeniería.
Contenido:
Estructura de la materia. Propiedades mecánicas: ensayo de materiales, elasticidad, inelasticidad,

fatiga, fractura. Acero: obtención, estructura, tratamientos térmicos y mecánicos, tipos de acero
conforme a normas. Concreto: estructura, dosificación, propiedades, fluencia lenta, durabilidad,
permeabilidad. Madera: estructura, propiedades mecánicas, durabilidad, uniones. Materiales
compuestos: polímeros reforzados, Concreto con fibras. Control de calidad. Materiales de sello:
asfalto, breas, silicones, gomas resinas. Materiales para recubrimientos: pinturas, barnices y lacas,
recubrimientos metálicos, recubrimientos cerámicos, resinas. Materiales para uniones y
reparaciones: adhesivos, resinas. Materiales para soportes y apoyos: goma, neoprene, etc.
IC-242: TOPOGRAFÍA II
En el campo de la topografía se capacita al estudiante en el manejo de los diferentes equipos

topográficos. Cada equipo es utilizado en un ejercicio práctico, en el cual se determina la precisión,
o grado de error, obtenida, comparándola con los requerimientos mínimos para el tipo de trabajo
realizado ajustando los errores aleatorios. Tiene como objetivo:
Impartir a los estudiantes los conocimientos relacionados a los levantamientos planimetritos y
altimétricos, trazo de carreteras, calculo de áreas y volúmenes, manejo de equipos e instrumentos
topográficos.
Contenido
Topografía específica de un proyecto de Ingeniería Civil. Concepto de replanteo. Obras. Proyectos.

Planos de un proyecto que precise replanteo. Observaciones en obra. Metodología e
instrumentación específica. Señalización de puntos. Referencia y reseñas. Triangulación
topográfica. Corrección de base. Medida de ángulos. Compensación de figura. Cálculo de
coordenadas y cotas de vértices. Levantamientos taquimétricos. Acabado de plano. La Plancheta.
Configuración. Topografía de Caminos. Trazado de rutas. Secciones transversales y longitudinales.
Cálculo de áreas y volúmenes. Uso de equipos electrónicos GPS, Estación Total, Distanciómetros.
IC-244: DINÁMICA
Cr. 4.0 HT 3 HP 2 TH 5 Requisito IC–243, FS-241
Capacitar al futuro ingeniero en el entendimiento de las leyes que rigen las relaciones existentes
entre las fuerzas y los movimientos en un sistema real idealizado mediante un modelo matemático.
Aplicar las relaciones entre, posición, velocidad y aceleración de un sistema.
Conocer, analizar y aplicar las leyes fundamentales que rigen el movimiento de un cuerpo.
Poder modelar un problema real como un sistema de uno ó varios grados de libertad.
Contenido


Cinemática de partículas: Conceptos fundamentales. Movimiento rectilíneo. Movimiento curvilíneo-

Coordenadas rectangulares, componentes tangencial y normal, coordenadas polares, coordenadas
cilíndricas y esféricas. Cinemática de cuerpo rígido. Movimiento de un cuerpo rígido.
Cinética de partículas: Leyes de Newton. Cantidad de movimiento lineal. Ecuaciones que rigen el
movimiento de un sistema (partícula ó cuerpo rígido). Fuerza central. Cinética de cuerpo rígido.
Sistemas dinámicos. Oscilaciones mecánicas. Mecánica Analítica. Dinámica de Estructuras.
Vibraciones mecánicas: Definiciones y conceptos. Vibración libre no amortiguada. Vibración libre
amortiguada.- sistemas subamortiguados, críticamente amortiguados, sobreamortiguados. Vibración
forzada. Vibración forzada no amortiguada. Vibración forzada amortiguada - sistemas sub-
amortiguados, sistemas críticamente amortiguados, sistemas sobre-amortiguados.
IC-246: PROGRAMACIÓN DIGITAL
Cr. 3.0 HT 2 HP 2 TH 4 Requisito ES - 241
Que los estudiantes adquieran conocimientos de la Ciencia de Computación

Aprender a programar con la filosofía de usar la sintaxis y estructura de un lenguaje de
programación, pero no de un lenguaje de programación específico.
Capacitación para el uso y conocimientos del computador personal, accesorios y periféricos.
Enseñar a los alumnos los conceptos fundamentales de la programación, especialmente de la
programación estructurada, que les permita adquirir una orientación específica básica, fundamental
y que les garantice afrontar con éxito el estudio de las restantes asignaturas del currículo.
Aplicación de las metodologías para el desarrollo de software para la solución de problemas
científicos y de Ingeniería.
Solución de los distintos problemas matemáticos que se presentan en diferentes campos de la
ingeniería civil, realizando los cálculos a partir de datos numéricos y con la utilización de programas
de cómputo y lenguajes de programación adecuados.
Contenido:
Introducción al procesamiento de datos. Programación en ingeniería. Análisis y diseño de

algoritmos. Elaboración de diagramas de flujo y algoritmos, lectura y escritura de información,
resolución de problemas con computadoras y las herramientas de programación. Lenguajes de
programación. Fundamentos de programación. Estructura y sentencias de un programa.
Programación estructurada. Procedimientos y funciones. Estructuras de datos (arrays). Cadena de
caracteres. Archivos (ficheros). Ordenación, búsqueda, intercalación y fusión externa. Estructura
lineal de datos. Estructura no lineal de datos. Diseño de programas y aplicación de algoritmos.
Tablas de decisión. En la práctica: se enseñará un lenguaje de programación estructurado de alto
nivel. En el manejo de este ambiente de programación se harán: el entorno integrado de desarrollo,
creación de aplicaciones, nomenclatura a seguir, formulario, funciones, variables, constantes,
arreglos, control de flujo en el programa.
MA-242: ANÁLISIS MATEMÁTICO IV
Resolver ecuaciones diferenciales ordinarias y sus aplicaciones en matemáticas, en física y en

ingeniería.
Reconocer y aplicar las técnicas fundamentales para la solución de ecuaciones diferenciales.
Aplicar las ecuaciones diferenciales en problemas reales.


Resolver las ecuaciones diferenciales ordinarias, por métodos analíticos que se aplican en forma
general.
Elaborar modelos matemáticos a partir de las ciencias físicas o la ingeniería y aplicar los métodos
de solución de las ecuaciones diferenciales en la solución de algunos problemas de Ingeniería
empleando funciones especiales utilizadas en ingeniería, tales como: Escalón, Delta de Dirac,
impulso unitario y periódicas.
Aplicar la Transformada de Laplace para resolver ecuaciones diferenciales. Lineales.
Contenido
Ecuaciones diferenciales ordinarias: Definición de una ecuación diferencial. Grado y Orden.

Solución general y solución particular. Propiedades. Familia de curvas a una ecuación diferencial.
Ecuaciones de variables separables y reducibles a ellas. Ecuaciones homogéneas y reducibles a
homogéneas. Ecuaciones diferenciales exactas. Factor integrante. Determinación de factores
integrantes. Ecuación lineal de primer orden. Ecuación de Bernoulli. Ecuaciones reducibles a
lineales. Reducción de orden y segunda solución de una ecuación lineal de segundo orden.
Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior. Propiedades de la solución. El wronskiano.
Ecuación lineal homogénea con coeficientes constantes. Ecuación auxiliar. Ecuación lineal no
homogénea. Método de los coeficientes indeterminados. Método de variación de parámetros.
Ecuación lineal de Euler. Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales, de coeficientes constantes.
Definición y Propiedades de la Transformada de Laplace. Transformada inversa. Teoremas.
Resolución de ecuaciones lineales por Transformada de Laplace. Sistemas de ecuaciones
diferenciales lineales. Soluciones en serie de ecuaciones diferenciales lineales. Soluciones en
series de potencias alrededor de un punto. Soluciones en serie de ecuaciones diferenciales lineales
alrededor de un punto. Soluciones en serie de ecuaciones diferenciales lineales alrededor de un
punto. Métodos de solución y aplicaciones. Funciones analítica. Aplicaciones. Aplicaciones a la
Ingeniería Civil. Ecuaciones diferenciales con derivadas parciales. Cálculo avanzado para
ingeniería. Series de Fourier. Variable Compleja. Cálculo Variacional.
IC-349: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO
Objetivos
Conocer las propiedades y características de los materiales con el fin de poderlos usar con la mayor
eficiencia.
Conocer las características de los elementos que componen el concreto y las variables que
gobiernan su comportamiento. Conocer el método para el diseño de una mezcla de concreto.
Conocer el método para hacer el control de calidad del concreto en la obra.
Conocer el alcance del uso de varios materiales que se usan en la construcción.
Conocer lo que el código dice al respecto de varios materiales entre ellos: hierro, madera, agua,
agregados.
Contenido
CEMENTOS: Cemento Portland. Fraguado y consistencia del cemento. Gravedad específica del
cemento. AGREGADOS: Agregado fino y su módulo de finura. Gravedad específica y gradación del
agregado fino. Agregado grueso y su tamaño máximo. Gravedad específica y gradación del
agregado grueso. CONCRETOS: Agua, curado del concreto. Propiedades del concreto fresco.
Manufactura del concreto. Manejo y colocación del concreto. Resistencia del concreto. Diseño de
mezclas. Aditivos. Método ACI. Mezclado y transportación. Colocación y compactación. Concretos
especiales. Control de calidad, inspección y pruebas.
IC-333: LABORATORIO DE TECNOLOGÍA DEL CONCRETO


Objetivos
Orientar al estudiante en los diseños de mezclas para el concreto y en los conocimientos básicos de
sus elementos constituyentes y comprobar el estado del arte de la Tecnología del concreto.
Contenido de Ensayos:
• Pruebas de Gradación de los agregados.
• Propiedades físicas y químicas de los agregados.
• Ensayo de Abrasión.
• Control de calidad del concreto: muestreo, curado y Rotura de probetas.
• Ensayo de Compresión Simple.
• Determinación de la consistencia normal del cemento Pórtland
• Determinación de tiempos de fraguado del cemento Pórtland por los métodos de Vicat y
Gillmore
• Gravedad específica del cemento Pórtland
• Determinación de impurezas orgánicas en las arenas naturales para hormigones y morteros
• Granulometría de los agregados para hormigón
• Determinación de la gravedad específica y absorción del agregado fino
• Determinación de la gravedad específica y absorción del agregado grueso
• Determinación de los pesos unitarios de los agregados
• Diseño de mezclas de concreto
• Ensayo de cilindros de concreto
IC-345: RESISTENCIA DE MATERIALES I
Cr. 5.0 HT 4 HP 2 TH 6 Requisito IC–243, MA-242
Objetivos
Dar a los estudiantes los conocimientos necesarios para calcular esfuerzos y deformaciones en
elementos sometidos a la acción de carga simple axial, torsional y flectora y cargas combinadas.
Calcular deflexiones en vigas estáticamente determinadas e indeterminadas.
Diseñar elementos con posibilidad de pandeo.
Entender los conceptos de esfuerzo y deformación y la relación entre estos.
Conocer el diseño de elementos estructurales sometidos a diferentes tipos de carga simple,
utilizando criterios de diseño por esfuerzos y por rigidez.
Calcular esfuerzos y deflexiones en vigas soportadas de diferentes formas, estáticamente
determinadas ó hiperestáticas.
Manejar situaciones de esfuerzos bajo cargas combinadas.
Conocer la falla por pandeo en columnas.
Contenido
INTRODUCCIÓN: Concepto de esfuerzo, esfuerzo normal, esfuerzo cortante, desplazamiento,

elongación, deformación: normal y cortante. Relación esfuerzo- Deformación. Propiedades de los
materiales. Ley de Hooke. ELEMENTOS SOMETIDOS A ACCION DE FUERZA AXIAL: Esfuerzos
bajo carga central: axial, cortante. Esfuerzos de contacto. Alargamiento de elementos cargados
axialmente. Elementos estáticamente indeterminados. Sistemas de barras cargadas axialmente.
Esfuerzos cortantes en uniones remachadas. TORSIÓN: Esfuerzo cortante y deformaciones en
elementos de sección transversal circular. Desplazamientos angulares, transmisión de potencia.


Ejes estáticamente indeterminados. Torsión de elementos tubulares de pared delgada. FLEXION

PURA: Elementos prismáticos sometidos a flexión pura. Esfuerzos y deformaciones en el rango
elástico. Perfiles comerciales. Flexión de elementos hechos de varios materiales. Flexión asimétrica.
Flexión de elementos curvos. CARGA TRANSVERSAL: Carga transversal de elementos
prismáticos. Determinación del esfuerzo cortante en un plano transversal. Relación entre los
esfuerzos cortantes horizontal y vertical. Cálculo de esfuerzos cortantes en vigas de diferentes
secciones transversales. Distribución de esfuerzos en una viga rectangular delgada. Cortante en
una sección longitudinal arbitraria. Esfuerzos cortantes en elementos de pared delgada. Flujo de
cortante. Carga asimétrica de elementos de pared delgada. Centro de cortante. Diseño de vigas por
flexión y cortante. DEFLEXIÓN EN VIGAS: Ecuación de la curva elástica. Deflexiones por el método
de doble integral. Deflexión máxima. Teoremas de área de momentos, diagramas de momentos por
partes. Deflexiones por el método de área de momentos. Método de superposición. VIGAS
ESTÁTICAMENTE INDETERMINADAS: Aplicación de los métodos de doble integral y área de
momentos a solución de vigas estáticamente indeterminadas. VIGAS CONTINUAS: Método de
ecuación de tres momentos. Método de cross. Reacciones en vigas continuas. Teoría de la
elasticidad. Resistencia de materiales. Elasticidad. Tensiones. Tracción y compresión. Cortante.
Tensiones combinadas. Problemas estáticamente indeterminados. Temperatura. Recipientes de
revolución de pared delgada. Torsión. Tubos de pared delgada. Flexión. Ecuación diferencial del eje
elástico de la viga. Giros y deflexiones. ESTADO GENERAL DE ESFUERZO Y DEFORMACIÓN:
Esfuerzo en un punto de un cuerpo sometido a carga general. Esfuerzo normal. Esfuerzo cortante.
Esfuerzos principales y esfuerzos cortantes máximos. Círculo de Mohr. Ley generalizada de Hooke.
Esfuerzo plano. Esfuerzos bajo cargas combinadas.
IC-343: MÉTODOS NUMÉRICOS APLICADOS
Cr. 3.0 HT 2 HP 2 TH 4 Requisito IC - 246
Objetivo:
El objetivo del curso es lograr que los alumnos adquieran el conocimiento de los Métodos
Numéricos, y usarlos para obtener aproximaciones cuantitativas a soluciones de problemas
matemáticos, en un número finito de pasos, de manera eficaz y confiable, dominando así la materia
que se ocupa de la construcción, aplicación y análisis de las propiedades de los métodos
numéricos, para la solución de los distintos problemas matemáticos que se presentan en diferentes
campos de la ingeniería civil, realizando los cálculos a partir de datos numéricos y con la utilización
de programas de cómputo y lenguajes de programación adecuados.
Al final del curso el alumno obtendrá un conjunto de algoritmos o métodos numéricos para
determinar la solución de diversos problemas que se presentan en la ingeniería civil empleando
computadoras personales, así como el conocimiento y uso de un software especializado para la
solución o aproximación numérica de dichos problemas.
Contenido:
FUNDAMENTOS: Introducción – Métodos numéricos en ingeniería – Herramientas de cálculo –

Conceptos de programación – Representación de datos – Los métodos numéricos y la aritmética de
la computadora – Teoría de errores - Fuentes de error – Redondeo – Operaciones – Aritmética de
punto flotante – Errores absoluto y errores relativos –Propagación del error.
SISTEMA DE ECUACIONES ALGEBRAICAS LINEALES: Fundamentos del Álgebra Lineal –
Cálculo de la inversa - Métodos directos para sistemas lineales – Eliminación Gausiana - Método
de Gauss-Jordan - Descomposición LU – Descomposición de Cholesky - Factorización matricial
triangular – Estrategias de pivoteo - Métodos iterativos para sistemas lineales – Método de Gauss-
Seidel – Método de Jacobi - Convergencia de los métodos iterativos – Métodos de relajación -
Valores propios de matrices - Casos especiales – Estrategias y eficiencia en el proceso de solución
– Normas y análisis de errores – Solución de sistemas sobredimensionados.
ECUACIONES ALGEBRAICAS NO LINEALES: Métodos para ecuaciones con una sola variable:
Método de búsqueda incremental, iteración de punto fijo, método de bisección, método del Regula-


Falsi, método de Newton-Raphson, método de la secante, criterios de convergencia -

Condicionamiento – Raíces de polinomios – Deflación – Sistemas de ecuaciones no lineales –
Métodos globalmente convergentes – Método de Newton para sistemas – Método de Bairstow.
ANÁLISIS DE DATOS: Estadística y aproximación por mínimos cuadrados - Estadística elemental –
Aproximación por mínimos cuadrados – Ajuste de curvas – Aproximación de funciones –
Interpolación - Aproximación polinómica: Interpolación de Lagrange, interpolación general de
Newton, Algoritmo de Neville - Diferencias finitas – Ajuste de datos – Producto escalar y
ortogonalidad de funciones – Cuadratura Gaussiana - Trazadores – Extrapolación.
DIFERENCIACIÓN E INTEGRACIÓN: Diferenciación numérica – Derivadas de polinomios – Método
de expansión de Taylor – Algoritmos – Diferencias centrales hacia delante y detrás - Integración
numérica – Regla del trapecio – Regla de Simpson – Integración de Romberg – Cuadratura de
Gauss – Integrales impropias – Integrales multidimensionales.
ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS: Ecuaciones simples de primer orden con valores
iniciales – Método de Euler – Método de Runge-Kutta – Método de pasos múltiples – Métodos
Predictor-Corrector - Métodos adaptativos – Consistencia, estabilidad y convergencia - Sistema de
ecuaciones de primer orden – Ecuaciones rígidas – Problemas con valores en la frontera –
Determinación de valores y funciones características – Ecuaciones diferenciales de mayor orden.
TEMAS AVANZADOS: Eigen problemas matriciales. Ecuaciones diferenciales parciales.
MÉTODO DE ELEMENTOS FINITOS: Consideraciones generales - Método de parámetros
indeterminados: Colocación, Galerkin y otros – Introducción al cálculo variacional – Método de
Rayleigh-Ritz – Técnicas de elementos finitos: conceptos - Convergencia – Aproximaciones típicas
– Método de la integral de borde.
DISEÑO Y OPTIMIZACIÓN: El proceso de diseño – Metodología general – Métodos de optimización
– Estudio general - Programación lineal: Solución gráfica, Método Símplex, Dualidad –
Programación No Lineal: Búsqueda exhaustiva, búsqueda en las fronteras de las restricciones,
Multiplicadores de Lagrange – Diseño óptimo – Proyectos de diseño – Investigación operativa –
Análisis de sistemas – Solución de problemas. SIMULACIÓN: Método de Montecarlo – Números
aleatorios – Modelos admisibles en el espacio de parámetros – Cadenas de Markov - Algoritmos de
simulación – Aplicaciones.
IC-341: CONSTRUCCIONES I
Cr. 4.0 HT 3 HP 2 TH 5 Requisito IC–248, IC-242
Objetivos
Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos sobre procedimientos constructivos

principalmente en la edificación, familiarizando con los métodos, procesos, materiales, normas, etc.
Desarrollando a su vez capacidad de observación, organización y sentido crítico que el futuro le
permitirá desempeñarse en la vida constructora.
Contenido
Objetivos del curso y su importancia en el desarrollo económico y social del país. El Estudio.-
Expediente Técnico, Reglamento Nacional de Construcciones, Reglamento de la nueva Ley de
Adquisiciones de Obras Públicas; Reglamento de Metrados en Edificaciones; Organización de
Obra. Clases y Tipos de Construcciones según el Reglamento Nacional De Esdificaciones (R.N.E.)
(Construcciones con muros portantes; aporticadas de concreto armado; de adobe; de madera; de
acero; prefabricados; mixtas)
IC-347: MECÂNICA DE FLUIDOS I


Objetivos
Presentar los conceptos generales básicos de Mecánica de Fluidos directamente y a través del
entendimiento de teorías e hipótesis que permitan su explicación y aplicación.
Entender las propiedades físicas básicas de los fluidos y aplicarlas a la estática y dinámica de
fluidos.
Entender las leyes físicas básicas de mecánica de fluidos para aplicarlas en problemas de
Ingeniería Civil.
Presentar los conceptos de pérdidas de energía y su aplicación en el diseño de sistemas de
tuberías múltiples.
Contenido
PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS: Definición de fluido. Dimensiones y sistemas de unidades. Los

fluidos y la hipótesis de continuidad. Propiedades de los fluidos.
DISTRIBUCION DE PRESIONES EN UN FLUIDO: Presión y gradiente piezométrico. Distribución de
la presión hidrostática. Manometría. Fuerza hidrostática sobre superficies planas. Fuerza
hidrostática sobre superficies curvas. Flotabilidad y estabilidad.
CONCEPTOS Y ECUACIONES FUNDAMENTALES: Leyes físicas básicas de mecánica de fluidos.
Conservación de masas. Ecuación lineal de “momentum”. Ecuación de energía en flujo permanente.
Ecuación de Bernoulli.
FLUJO VISCOSO EN CONDUCTOS: Flujo laminar y turbulento. Número de Reynolds. Flujo
uniforme permanente a través de tuberías circulares. Flujo uniforme permanente a través de
conductos no circulares. Pérdidas por accesorios en sistemas de tuberías. Sistemas de tuberías en
serie, paralelas y ramificadas. Medición de caudal en tuberías.
TURBOMAQUINAS: Clasificación. Bombas centrifugas. Curvas de funcionamiento. Turbinas.
IC-337: LABORATORIO DE MECÁNICA DE FLUIDOS I
Objetivos
Estudiar en forma experimental las propiedades de los fluidos.

Determinación de la Viscosidad. Medidores de Velocidad y Caudal. Descarga por Orificios. Líneas
de Corriente. Pérdidas de Carga por Fricción en Tuberías. Fuerzas de Arrastre y Sustentación.
Contenido
PRACTICAS DE LABORATORIO:
PRACTICA 1. Determinación del peso específico de una sustancia
PRACTICA 2. Medida de la viscosidad dinámica
PRACTICA 3. Determinación de la presión usando manómetros en U
PRACTICA 4. Fuerzas de presión sobre superficies sumergidas
PRACTICA 5. Número de Reynolds
PRACTICA 6. Flujo permanente a través de una tubería horizontal de diámetro constante
PRACTICA 7. Medición de caudal en conductos a presión (Venturi y Orificio)
PRACTICA 8. Pérdidas por fricción en conductos a presión
PRACTICA 9. Determinación de la curva característica de un sistema de bombeo en paralelo
IC-346: RESISTENCIA DE MATERIALES II
Cr. 4.0 HT 3 HP 2 TH 5 Requisito IC–345


Objetivos
Determinar el comportamiento nodal de cada estructura en base de los criterios de la continuidad de

los elementos estructurales. Estudiar los efectos en vigas causados por fuerzas externas
combinadas.
Contenido
Teoría de la flexión. Vigas estáticamente indeterminadas. Introducción de la teoría general de la

Flexión. Método Área Momento. Diagrama de Momentos Reducidos. 1er Teorema de Mohr.
Ecuación de Bresse. 2do Teorema de Mohr. Convección de signos. Hipótesis de la indeformabilidad
del nudo. Método de la Viga Conjugada. Ecuación de la Pendiente y deflexión de vigas de sección
constante 1° y 2° teorema. Método de los tres Momentos Hipótesis. Casos Particulares. Ecuación
de los tres Momentos. Viga con Empotramiento Perfecto en un extremo y un Empotramiento
Elástico al giro en el extremo. Viga con Empotramiento Perfecto, en un extremo y con
Empotramiento Elástico al desplazamiento transversal en el otro extremo. Viga articulada en un
extremo con Empotramiento Elástico al desplazamiento transversal en el otro extremo. Método de
la Pendiente y Deflexión. Deformaciones angulares. Ecuaciones de Maney (1ra y 2da).
Hipergeometría o grado de Indeterminación Cinemática de una Estructura. N° de incógnitas Giros y
Desplazamientos. Método de Hardy Cross. Distribución de Momentos. Pórticos Simétricos de
número de luces o crujías par. Pórticos Simétricos de número de luces o crujías impar. Pórtico de
un piso con desplazamiento lateral. Determinación de la Distribución de los Momentos debido a los
esfuerzos. Esfuerzo máximo y Esfuerzo mínimo. Columnas: Fórmula de Euler. Fórmulas empíricas
para columnas intermedias. Fórmula de la secante. Diseño de columnas.
IC-340: MECÁNICA DE SUELOS I
Cr. 4.0 HT 3 HP 2 TH 5 Requisito IC–345, GE- 142
Objetivos
Presentar diferentes conceptos fundamentales de teoría y laboratorio de mecánica de suelos, y a

partir estos entender el comportamiento de la masa de suelo en diferentes condiciones.
Estudiar el origen y tipos de depósitos de suelos, sus propiedades físico químicas y su influencia en
el comportamiento de esté.
Realizar prácticas de laboratorio correspondientes a los temas estudiados, con el fin de caracterizar
físico mecánicamente las muestras del subsuelo.
Suministrar a los estudiantes las herramientas teóricas que le permitan analizar y entender el
comportamiento del suelo.
Contenido
LA NATURALEZA DEL SUELO: Introducción: problemas de la mecánica de suelos en la ingeniería

civil. Naturaleza de la deformación del suelo. Interacción física y química. Origen y tipos de suelos.
Minerales arcillosos; estructura y sensibilidad. PROPIEDADES ÍNDICES Y SISTEMAS DE
CLASIFICACIÓN: Tamaño de partículas y distribución en depósitos naturales. Plasticidad; límites de
Atterberg; actividad. Sistema Unificado de Clasificación de Suelos. ESFUERZOS Y
DEFORMACIONES EN UNA MASA DE SUELO: Esfuerzos geostáticos. Presión de poros y
esfuerzos efectivos. Esfuerzos producidos por cargas aplicadas (puntual, lineal uniformemente
distribuida sobre áreas circulares y cuadradas). Comportamiento esfuerzo deformación.
Asentamientos basados en la teoría de la elasticidad. TEORÍA DEL FLUJO DE AGUA EN LOS
SUELOS: Capilaridad; permeabilidad y Ley de Darcy. Ecuación de continuidad. Factores que


afectan la permeabilidad. Flujo unidimensional. Flujo bidimensional; teoría de las redes de flujo.
CONSOLIDACIÓN Y ANÁLISIS DE ASENTAMIENTOS: Definiciones y componentes del
asentamiento. Ensayo unidimensional. Esfuerzo de preconsolidación. Análisis de asentamientos.
Teoría de Terzagui. Análisis del tiempo de disipación de la presión de poros. Comportamiento
esfuerzo deformación.
IC-336: LABORATORIO DE MECÁNICA DE SUELOS I
Cr. 1.0 HT 0 HP 2 TH 2 Requisito IC–345, GE-142
Objetivos
Familiarizar al estudiante en el manejo de los instrumentos, materiales y equipos para realizar

respectivos ensayos de suelos y de los agregados.
Se dan nociones fundamentales de técnicas de laboratorio que se usan para determinar las
propiedades del suelo, con la finalidad que el alumno pueda interpretar adecuadamente los
resultados de un laboratorio especializado.
Contenido
Reconocimiento e identificación del terreno.

Análisis Granulométrico.
Determinación de Límite Líquido y Límite Plástico.
Clasificación de Suelos SUCS y ASSHTO.
Determinación de Densidad de Campo.
Compactación Proctor Estándar y Proctor Modificado. CBR.
Ensayo de Corte Directo.
IC-344: ARQUITECTURA
Cr. 3.0 HT 2 HP 2 TH 4 Requisito IC– 41, IC- 42
Objetivos
Se desarrollan los criterios básicos que se utilizan para el diseño de un proyecto y se enseñan los
diferentes tipos de planos que se usan, así como la simbología, las escalas habituales y los
sistemas de acotación. Además, se presentan los criterios básicos concernientes a escaleras e
instalaciones sanitarias y eléctricas. Finalmente, se muestran las diferentes especialidades que
intervienen en la realización de un proyecto, explicando los aspectos legales que intervienen, en
particular, las normas del Reglamento Nacional de Construcción.
Contenido
Arquitectura e ingeniería civil. Aplicación en un Proyecto arquitectónico. Aplicaciones en Planos

estructurales y su convención. Planos de detalle. Descripción Cuadro de acabados. Revestimientos
y pisos. Tabiques. Escaleras. Instalaciones sanitarias. Instalaciones eléctricas. Ascensores.
Especificaciones en el diseño de edificaciones con conceptos arquitectónicos.
Diseño de edificaciones y obras de Ingeniería Civil y Arquitectura. Proyección arquitectónica.
Planos de Planta. Elevación y corte. Programa arquitectónico. Confort. Planos de detalle: Tabiques,
muros, escaleras, barandas, etc. Funcionabilidad de ambientes. Diseño con el reglamento Nacional
de Construcciones. Proyecto arquitectónico.
IC-342: CONSTRUCCIONES II


Objetivos
Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos sobre procedimientos constructivos

principalmente en la edificación, familiarizando con los componentes, el tipo de obras, los métodos
utilizados, procesos, materiales, normas, para el acabado respectivo de edificaciones.
Desarrollando a su vez las descripciones diferentes clases de construcciones relacionados a la
ingeniería civil.
El alumno será capaz de realizar, ejecutar y desarrollar diversos proyectos de construcción desde
su concepción hasta su culminación. Tendrá un pleno conocimiento de los diversos parámetros que
intervienen en la ejecución de obras civiles, de manera técnica y económica.
Contenido
Estudio y evaluación del terreno. Trazado y Niveles de Obra. Cimentaciones. Mampostería. Obras
de Concreto Armado (columnas, vigas, techos). Revoques de paredes. Cielo Raso. Enchapes,
pinturas. Vidrios. Otros acabados. Descripción de las diferentes clases de construcciones (Puentes,
caminos, túneles, aeropuertos, viaductos, acueductos).
IC-348: MECÁNICA DE FLUIDOS II
Objetivos
Presentar los conceptos básicos de hidráulica para ser aplicados en el diseño y estudio de canales
y estructuras hidráulicas.
Entender los principios básicos de flujo uniforme en canales y su aplicación en el diseño de canales
y estructuras hidráulicas.
Presentar los conceptos de flujo uniforme, flujo gradualmente variado y flujo rápidamente variado
para su aplicación en el diseño de canales y estructuras hidráulicas.
Presentar los conceptos de vertederos y compuertas para su utilización en el diseño de estructuras
hidráulicas.
Presentar el concepto de resalto hidráulico y su uso como disipador de energía
Contenido
TUBERÍAS: Descarga de orificios y boquillas. Descarga sumergida de orificios y boquillas.

Medidores por orificio. Flujo en Vertederos. Sistema de Tuberías. Método de Hardy Cross.
FLUJO EN CANALES ABIERTOS Y SU CLASIFICACIÓN: Descripción. Estado de flujo. Régimen de
flujo. Problemas y aplicaciones.
CANALES ABIERTOS Y SUS PROPIEDADES: Clases de canales abiertos. Geometría del canal.
Elementos geométricos de una sección de canal. Distribución de velocidades en una sección de
canal. Distribución de presiones en una sección del canal.
PRINCIPIO DE ENERGIA Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO: Energía de flujo en canales abiertos.
Definición de energía específica. Flujo subcrítico, crítico y supercrítico. Condición de flujo crítico.
Accesibilidad y controles. Definición de cantidad de movimiento. Flujo crítico: cálculo y aplicaciones.
CONCEPTOS DE FLUJO UNIFORME: Establecimiento de flujo uniforme. La ecuación de Chezy y
Manning. Estimación del coeficiente de resistencia.
CALCULO DEL FLUJO UNIFORME: Cálculo del tirante y velocidad normal. Pendiente normal y
crítica. Aplicación practica de los conceptos de flujo uniforme.
DISEÑO DE CANALES: Diseño de canales revestidos. Diseño de canales no revestidos.


FLUJO GRADUALMENTE VARIADO: Suposiciones básicas y la ecuación de flujo gradualmente

variado. Métodos de cálculo.
MEDICIÓN DEL FLUJO: Aparatos y procedimientos para aforo de corrientes. Estructuras de aforo:
Vertederos. Estructura de aforo: Medidores de Régimen crítico.
FLUJO RAPIDAMENTE VARIADO. Características del flujo. Resalto hidráulico. Flujo bajo
compuertas. Cálculo de flujo variado (no uniforme). Diseño hidráulico de estructuras.
IC-338: LABORATORIO DE MECÁNICA DE FLUIDOS II
Objetivos
El objetivo del curso es impartir a los alumnos los conocimientos teóricos y prácticos del uso de los
instrumentos utilizados en el laboratorio de mecánica de fluidos; asimismo, realizar experimentos
correspondientes al curso, con lo que el alumno podrá tener un conocimiento más objetivo de los
fenómenos que se presentan en esta materia.
Contenido
Teoría de errores y Tratamiento Estadísticos de Datos. Número de medidas muy pequeño,

experimentos con muchas variables. Características Físicas y Movimiento de los Fluidos. Energía
Específica. Fuerza Específica. Estudio del Flujo Crítico. Estudio del Flujo Uniforme. Ecuación de
Darcy, ecuación de Chezy, ecuación de Manning. Análisis de Flujo Gradualmente Variado. Cálculo
del Flujo Gradualmente Variado. Resalto Hidráulico. Estudio de un Vertedero. Estudio de una
Compuerta Plana. Estudio de un Medidor en Régimen Crítico. Experimentación en un Modelo
Reducido. Hidráulica Asistido por Computadora.
PRACTICAS DE LABORATORIO
- Estudio de la energía específica
- Estudio de flujo uniforme
- Estudio de flujo gradualmente variado
- Estudio de vertederos
- Estudio de vertederos con contracciones
- Estudio de vertederos de pared ancha
- Resalto hidráulico
- Flujo bajo compuertas deslizantes
- Estudio de compuertas radiales
- Rebosadero de presas y disipadores de energía
- Diseño asistido por Computadora
IC-443: ANÁLISIS ESTRUCTURAL I
Objetivo:
Se fundamenta al estudiante en el estudio metodológico de la formación y análisis de estructuras

determinadas e indeterminadas. La forma de combinar, conectar y soportar los diferentes elementos
definirá las características de la estructura. El análisis implicara el uso de modelos matemáticos
para el cálculo de las fuerzas internas y los desplazamientos.


Definir las características geométricas de la estructura así como las cargas, reacciones y fuerzas
que nos permitan idealizar la estructura como un modelo matemático representado por los ejes
lineales de sus elementos, soportada por restricciones idealizadas y sometida a cargas reales.
Capacitar al estudiante en el diagnostico del tipo de estructura a analizar teniendo en cuenta
criterios de geometría y estabilidad, tipos de apoyo, grados de libertad, y clasificación estática de la
estructura.
Hallar las deformaciones y fuerzas internas mediante el uso de métodos estáticos y los conceptos
de trabajo y energía que le permitan al estudiante conocer la relación entre las cargas aplicadas, las
fuerzas internas que desarrollan los elementos resistentes y los materiales utilizados cuando son
sometidos a esfuerzos.
Contenido:
Introducción: tipos de cargas, principio de superposición y tipos de apoyo, eestabilidad e

indeterminación de las estructuras, ecuaciones de condición, diagramas, fuerzas internas.
Estructuras determinadas e indeterminadas. Principio del trabajo virtual: trabajo interno y externo.
Energía de deformación interna. Deformaciones elásticas: estructuras estáticamente determinadas,
calculo de deflexiones utilizando el método del trabajo real, calculo de deflexiones utilizando el
primer teorema de Castigliano, segundo teorema de Castigliano o método del trabajo mínimo,
calculo de deflexiones utilizando el método del trabajo virtual. Estructuras estáticamente
indeterminadas: método del giro-deflexión, aplicación a vigas, aplicación a pórticos con y sin
traslación en los nudos, aplicación a elementos inclinados y singulares. Método de distribución de
momentos: Método Hardy Cross, método Kani, método Takabeya, método de Muto. Análisis de
arcos: arcos de tres articulaciones, arcos de dos articulaciones, arcos empotrados: determinación
de ecuaciones generales. Sistemas hiperestáticos de sección variable: fijación de momentos de
empotramiento perfecto, rigideces y traslación. Líneas de influencia. Aplicaciones
IC-449: CAMINOS I
Cr. 4.0 HT 3 HP 2 TH 5 Requisito IC – 340, IC - 242

Objetivo:
Conocer, identificar y cuantificar los elementos que hacen parte del diseño geométrico de una vía y
adquirir los conocimientos básicos para el diseño y localización de la misma.
Realizar proyectos de vías (planos, perfiles, secciones transversales, etc.).
Correlacionar los elementos físicos de la vía con las condiciones de operación de los vehículos y las
características del terreno.
Clasificar la carretera, pues ella indicará el orden de magnitud de casi todos los factores que se
utilicen en el diseño.
Realizar controles de diseño, localización y características físicas o geológicas que afectan a la vía.
Diseñar una carretera tratando de satisfacer las demandas de servicio del público en la forma más
segura.
Efectuar replanteos de curvas horizontales simples y compuestas con dos, tres radios, utilizando
diferentes métodos. Efectuar replanteos de curvas verticales, utilizando diferentes métodos.
Realizar replanteos cuando los planos de diseño se han obtenido a partir de levantamientos
topográficos.
Efectuar operaciones de cubicar y realizar movimiento de tierras en los trabajos de excavación,
construcción de terraplenes o rellenos de una vía.
Contenido:
Generalidades: introducción, definición, clasificación de las vías, clases de proyectos viales,

planeación de un proyecto vial. Levantamiento topográfico para vías: exploración, línea de
pendiente, trazado preliminar, referenciación, nivelación de línea preliminar, nivelación transversal –
topografía, carteras y elaboración de planos. Criterios de diseño vial: radios de curvatura, velocidad,
visibilidad, peraltes, sobreanchos, bermas, distancia a obstáculos laterales y gálibos. Elementos del


diseño geométrico en planta de una vía: curvas circulares simples, curvas circulares compuestas,
curvas de transición, diseño geométrico en planta del eje de una vía, localización de curvas,
obstáculos en la localización, modificaciones y limitaciones en la localización, localización del eje del
proyecto. Elementos del diseño geométrico en perfil de una vía: pendientes máximas y mínimas.
Longitudes críticas, curvas verticales cóncavas y convexas, diseño geométrico en perfil del eje de la
vía. Carpeta de subrasante. Diseño geométrico de la sección transversal. Clasificación de las
secciones transversales. Cálculo de áreas y volúmenes. Cartera de rasante. Cartera de cubicación:
Normas peruanas de carreteras. Importancia de la planificación y de la política de transporte.
Aplicación de diseño de un tramo de carretera.
IC-445: MECÁNICA DE SUELOS II
Objetivo:
Desarrollar en el estudiante la capacidad de aplicar los diferentes conceptos teóricos y de

laboratorio adquiridos en mecánica de suelos, para el diseño adecuado de obras de ingeniería
desde los puntos de vista de mecánica de suelos, de construcción, comportamiento, económico y
fundamentalmente con casos aplicativos.
Repaso de mecánica de suelos puntualizando los conceptos de resistencia al esfuerzo cortante e
instrumentación.
Reconocimiento e identificación de zonas inestables y medidas de prevención.
Hacer un análisis de las diferentes presiones laterales del suelo y el diseño del elemento que podría
contrarrestarlas.
Poder diagnosticar el estado del conocimiento en estabilidad de taludes en carreteras.
Tener un conocimiento básico de instrumentación y métodos para determinar el tamaño de un
deslizamiento, la tasa y dirección del movimiento, la tasa y dirección del movimiento, la profundidad
del plano de falla, la localización del nivel freático en el cuerpo que se desliza, y la presión del agua
en el material estabilizado.
Contenido:
Se estudian las teorías y reglas básicas de diseño relativas a los distintos problemas de Ingeniería
de Cimentaciones que interesan al Ingeniero Civil tales como los aspectos generales del
comportamiento esfuerzo deformación, la distribución de esfuerzos en la masa de suelos.
Boussinesq. Aplicaciones de la teoría de consolidación unidimensional y la resistencia cortante a
los proyectos de ingeniería. Compactación de terreno. Estructuras de retención. Empujes laterales.
Teoría de Rankine y Coulomb. Teoría de la capacidad portante de los suelos en Cimentaciones
Superficiales y Profundas. Estabilidad de taludes naturales y artificiales aplicación de la teoría del
Equilibrio Límite Factores de Estabilidad. Principios fundamentales en diseños de presas de tierras.
Principios fundamentales en pavimentos flexibles y rígidos. Nociones elementales de dinámica de
suelos.
IC-447: PLANEAMIENTO URBANO Y REGIONAL
Cr. 3.0 HT 2 HP 2 TH 4 Requisito IC – 344
Objetivo:
Al final del curso el alumno estará preparado para diseñar proyectos de planeamiento urbano y
regional en todo su contexto.
Elaborar e interpretar los planos de trazado y lotización y otros.
Conocer las metodologías de diseño para un plan director, plan maestro.


Manejar e interpretar el Reglamento nacional de Construcciones y normas arquitectónicas.

Dar soluciones prácticas de problemas de planeamiento urbano y regional con criterio
arquitectónico.
Conocer los factores que determinan el plan de desarrollo urbano y su estructuración a nivel
regional.
Contenido:
La región. Desarrollo económico regional y desarrollo urbano. La región como objeto de

planeamiento. La región polar. Plan técnico de estudio de regiones. Análisis regional físico. Análisis
regional socio-económico. Demografía. Migraciones. Técnica de la economía especial. Estudios de
mercado en proyectos industriales. Regionalización.
IC-441: HIDROLOGÍA GENERAL
Cr. 4.0 HT 3 HP 2 TH 5 Requisito IC–348, ES-241
Objetivo:
Sensibilizar al estudiante de la importancia de la hidrología y del manejo del agua en las obras de
ingeniería.
Que el alumno se familiarice con el concepto de precipitación, escurrimiento, infiltración,
evapotranspiración, sus magnitudes y unidades.
Adquirir habilidades para el manejo de las hojas de cálculo y para la aplicación de éstas a diversos
métodos de cálculos hidrológicos.
Tener contacto con información cartográfica y práctica en obtener la información requerida de la
cartografía, haciendo énfasis en las cuencas hidrográficas.
Analizar e interpretar el comportamiento hídrico de una cuenca.
Analizar la explotación controlada de los acuíferos subterráneos.
Planificación del uso de los recursos hídricos con concepto múltiple.
Participar en la planificación del desarrollo de las poblaciones mediante la adecuada utilización de
los recursos hídricos.
Contenido:
Introducción. Ciclo hidrológico, cuencas hidrográficas. Tiempo e hidrología: circulación general,

circulación térmica, teorías, factores que modifican la circulación térmica. Temperatura:
terminología, distribución geográfica de la temperatura. Humedad. Vientos. Precipitación: formación
y tipos de precipitación, medida de la precipitación, medida de la precipitación sobre una cuenca,
variaciones de la precipitación. Curva de masas. Relaciones precipitación – área, fórmulas
empíricas, intensidad de la precipitación. Hietogramas para el punto, hietograma para una cuenca,
concepto de frecuencia. Escurrimiento: proceso de escurrimiento, hidrogramas de crecientes,
clasificación de las crecientes. Aforo de corrientes, métodos de aforo: aforo por sección – pendiente,
aforo por velocidad. Curvas y tablas de calibración. Ajuste de curvas. Extrapolación de datos.
Evaporación y evapotranspiración: factores de evaporación, medida, fórmulas. Infiltración: factores
que la afectan, infiltrómetros, hidrogramas de infiltración, fórmulas empíricas. Relaciones
precipitación: escurrimiento, separación de gastos, hidrograma unitario. Combinación de
hidrogramas unitarios: hidrograma unitario, sintético y triangular. Hidrograma unitario instantáneo.
Análisis estadístico de datos hidrológicos: selección de los datos máximos anuales y excedencias
anuales, períodos de retorno, determinación de avenidas máximas para diseño. Avenidas máximas:
métodos estadísticos, empíricos, hidrogramas, curvas de intensidad, frecuencia, duración. Tránsito
de avenidas: erosión, sedimentación, clases de sedimentos, regulación de caudales. Métodos de
cálculo aguas subterráneas: radio de influencia, explotación, recarga, tipos de acuíferos. Elementos
de hidrología estadística. Transporte de sedimentos.


IC-448: GEOLOGIA APLICADA
Objetivo:
El objetivo primordial del curso es el de enseñar y utilizar el arte y la técnica de la ingeniería

geotécnica en forma cualitativa y cuantitativa relacionado con las condiciones del terreno en la
ingeniería civil.
Determinar, analizar y evaluar las características geomecánicas del suelo y rocas en las
construcciones de obras civiles.
Realizar estudios de prevención de desastres naturales en el planeamiento, solución y la vida
operativa de obras civiles.
Abordar cómo se reflejan los aspectos relacionados con el terreno en la normativa general de la
ingeniería civil (presas, carreteras, concreto, etc,).
Tratar los aspectos esenciales del macizo rocoso: matriz rocosa, discontinuidades principalmente
tectónicas e influencia de la presencia de agua. Ensayos de laboratorio, estudios, procedimientos
para abordar los problemas que se suscitan y posibles soluciones.
Analizar la utilización y comportamiento de los distintos macizos rocosos, constituidos por rocas
ígneas, sedimentarias y metamórficas.
Tener conocimiento de las investigaciones del terreno, abarcando desde la adquisición de
documentación previa hasta los ensayos in situ.
Determinar las clasificaciones de los macizos rocosos más utilizadas.
Contenido:
El terreno en la normativa de la ingeniería civil.— Matriz rocosa, características geomecánicas.—

Discontinuidades del macizo.— El agua en el macizo.— Rocas ígneas, utilización y
comportamiento.— Rocas sedimentarias, utilización y comportamiento.— Rocas metamórficas,
utilización y comportamiento.— Investigación y auscultación del macizo.— Clasificación de macizos
rocosos. La Geología Aplicada en Obras de Ingeniería Civil.
Desastres Naturales y Riesgos Geotécnicos. La Geotecnia de las Cimentaciones. Tratamiento de
las Cimentaciones. Investigaciones Geotécnicas en Presas y Reservorios. Exploración de Suelos
(Geofísicas). Geotecnia de Túneles en Obras Civiles (Excavaciones Subterráneas). Geotecnia de
las Excavaciones Abiertas. Estabilidad de Taludes. Características Geotécnicas de los Suelos para
el Diseño y Construcción de Pavimentos (Carreteras, Aeropuertos). Uso de los materiales nievos
para tratamiento de estructuras y problemas de estabilidad. Geotecnia en las Obras de Control
Pluvial y Erosión. La Geotecnia y el Medio Ambiente.
IC-446: ABASTECIMIENTO DE AGUA Y ALCANTARILLADO
Objetivo:
Capacitar a los estudiantes en la planeación, diseño y cálculo de sistemas de distribución de agua

potable; para una población o localidad.
Preparar a los alumnos en la planeación, diseño y cálculo de los sistemas de saneamiento básico;
para el manejo, recolección y disposición de las aguas servidas y las aguas lluvias. Alcantarillados;
de una localidad.
Ofrecer las herramientas básicas de diseño, para plantear soluciones integrales a los problemas de
abastecimiento de agua potable y saneamiento básico en pequeñas y medianas poblaciones.


Que los estudiantes adquieran, mediante los conocimientos de hidrología e hidráulica; las
habilidades técnicas necesarias para el diseño de obras que permitan la captación, conducción,
almacenamiento y distribución de agua potable; conforme a la normatividad.
Entregar a los alumnos los conocimientos necesarios, para que adquieran destrezas técnicas
apropiadas para el diseño de obras de recolección, conducción y disposición final de las aguas
servidas y las aguas lluvias de una localidad; de acuerdo con las normas vigentes.
Aplicar eficientemente conceptos y principios básicos de diseños de estructuras de abastecimiento
de agua.
Aplicar eficientemente conceptos y principios básicos de diseños de estructuras de alcantarillado.
Contenido:
Introducción: Generalidades, marco legal, procedimiento para el desarrollo de proyectos en el sector

de abastecimiento de agua de potable. Características del agua potable: propiedades físicas,
químicas y biológicas, estándares de calidad de las fuentes de agua, estándares de calidad del
agua tratada - potable. Parámetros de diseño: periodos de diseño y vida útil, estimación de la
población de diseño, dotación de agua - usos y consumos, cálculo de la demanda - caudales de
diseño, evaluación de fuentes de abastecimiento. Diseño de los componentes de un sistema de
abastecimiento de agua potable: obras de captación, aducciones y conducciones, tanques de
almacenamiento, redes de distribución, bombas y estaciones de bombeo.
Alcantarillados. Introducción: generalidades, marco legal, procedimiento para el desarrollo de

proyectos en el sector de saneamiento básico. Características del agua residual: composición típica
de las aguas residuales domésticas: aguas residuales industriales, estándares de calidad de los
vertimientos líquidos. Parámetros de diseño: elementos de un sistema de alcantarillado, tipos de
redes de alcantarillado, tipos de alcantarillados, fundamentos hidráulicos del flujo en conductos.
Sistemas de alcantarillado sanitario: periodos de diseño y vida útil, población de diseño, contribución
de aguas residuales, caudal de diseño, diámetro, velocidad y pendiente mínimos, velocidad y
pendiente máximas, cotas. Sistemas de alcantarillado pluvial: periodos de diseño y vida útil, áreas
de drenaje, caudal de diseño, diámetro, velocidad y pendiente mínimos, velocidad y pendiente
máximas, cotas. Red de colectores de desagüe en la ciudad. Tratamiento de aguas negras. Análisis
según el Reglamento Nacional de Construcciones (RNE). Sistemas de alcantarillado combinado.
Obras complementarias.
IC-442: CONCRETO ARMADO I
Objetivo:
Estudia el comportamiento de las secciones y elementos de concreto armado al estar sometidos a

las solicitaciones básicas de compresión, flexión, tracción, esfuerzo cortante, flexión compuesta.
Hace énfasis en el cálculo de los esfuerzos en un material heterogéneo y el diseño del refuerzo
necesario para resistir a dichos esfuerzos. Además examina las normas y reglamentaciones
pertinentes para adecuar el diseño a los mínimos y máximos exigidos. Tiene como objetivos:
Introducir al estudiante en el diseño básico a flexión, cortante y torsión para elementos estructurales
de concreto reforzado.
Establecer el diseño preliminar, que precede al análisis definitivo, de las dimensiones y cargas de
los materiales usados en el análisis de losas armadas principalmente en una dirección.
Presentar la metodología para el diseño a flexión de elementos simples por los métodos de
esfuerzos de trabajo y resistencia última.
Estudiar los esfuerzos de cortante y torsión para establecer mecanismos de resistencia al corte y
encontrar así el refuerzo transversal para secciones de concreto reforzado.
Estudiar la naturaleza y resistencia desarrollada por adherencia y anclaje para establecer un
enfoque de diseño de empalmes y traslapes según la normas.


Determinar la resistencia de elementos sometidos a flexión y carga axial mediante la teoría general
de análisis unidireccional y bidireccional, y el enfoque de columnas esbeltas para amplificación de
momento en estos elementos.
Detallar elementos como vigas y columnas, estudiar el propósito del detallado, la interacción del
refuerzo por cortante y flexión, y el corte del refuerzo innecesario para elementos
Estudiar las deformaciones máximas y ductilidad de elementos sometidos a cargas de flexión.
Aplicar eficientemente conceptos y principios básicos del diseño de vigas y columnas de concreto.
Conoce el comportamiento así como predecir fallas de diferentes elementos de concreto armado.
Contenido:
Fundamentos del Concreto Armado. Materiales: Concreto, comportamiento, resistencia y relación

agua-cemento, esfuerzos axiales y de tracción, deformación y cambios volumétricos del concreto,
acero de esfuerzo, generalidades, tipos de acero, curvas esfuerzo-deformación. Mecánica
estructural del concreto reforzado: fundamentos, cargas. Compresión axial: diseño elástico de
elementos, secciones rectangulares, secciones circulares. Compresión axial: diseño Inelástico de
elementos. Flexión, esfuerzos en el rango elástico, efecto de la cantidad de acero en el diseño
elástico de las vigas, comportamiento elástico de las vigas: sección no agrietada, comportamiento
elástico de las vigas: sección agrietada, sección transformada: método de las cargas admisibles de
trabajo, secciones simples, doblemente reforzadas y en T. Diseño por el método de la resistencia
última: generalidades, resistencia última. capacidad última del concreto, elementos rectangulares,
elementos con acero de compresión, vigas T, elementos sometidos a flexión, elementos
rectangulares, elementos rectangulares doblemente reforzados, elementos con sección en forma de
T, revisión de secciones, diseño de secciones, ductilidad, elementos sometidos a cortante, tensión
diagonal, esfuerzos permitidos, tensión Diagonal de elementos sin refuerzo en el alma, refuerzo en
el alma y espaciamiento del refuerzo, elementos sometidos a torsión, torsión en elementos de
concreto simple, torsión en elementos de concreto reforzado, torsión y cortante por flexión
combinados, adherencia y longitud de desarrollo, adherencia por anclaje, adherencia por flexión,
longitud de desarrollo, puntos de corte y doblez, ganchos: estándar a tracción, longitud de traslapo,
diseño integrado, diagrama de momento-refuerzo requerido. Control de deflexiones. Diseño de
elementos sometidos a flexo–compresión: excentricidad, compresión más flexión, columnas con
excentricidad pequeña, columnas con excentricidad larga, cargas de trabajo: columnas
rectangulares y circulares, diseño último: columnas rectangulares y circulares, flexión biaxial,
diagramas de interacción, aplicación, cortante en columnas. Introducción al diseño estructural de
placas: Losas en una y dos direcciones, diseño y control de derivas: losas macizas. Escaleras:
clasificación y aplicaciones.
IC-444: ANÁLISIS ESTRUCTURAL II
Objetivo:
El objetivo del curso es lograr que los alumnos adquieran el conocimiento del Análisis Matricial de
Estructuras y una Introducción al Método de los elementos Finitos en Ingeniería, y usarlos para el
planteamiento y la solución de problemas de ingeniería estructural con la utilización de programas
de cómputo y lenguajes de programación adecuados.
Conocimiento de los métodos clásicos de cálculo de estructuras valorándolos en la medida en que
contribuyen a la definición de criterios de diseño.
Fundamento teórico de los métodos de cálculo que sirven de base al software más comúnmente
empleado en la actualidad en la ingeniería civil.
Resolución de casos prácticos, con el estudio y aplicación de la normativa vigente en obras civiles
en general, con un especial énfasis en el cálculo estructural de edificios.
Darle al estudiante los conocimientos necesarios que le permitan analizar estructuras
indeterminadas utilizando métodos tradicionales y matriciales
Conocer los métodos matriciales y más específicamente el de rigidez y flexibilidad para resolver
estructuras indeterminadas.


Dar a conocer al estudiante algunas herramientas computacionales que permiten la solución de

estructuras de diferentes tipos.
Contenido:
CONSIDERACIONES GENERALES: Estructuras: clasificación y características – Hipótesis de

cálculo –Tipología de estructuras – Condiciones de contorno: apoyos, enlaces – Grado de
indeterminación y grado de libertad – Métodos de análisis – Principios fundamentales - Proyecto de
estructuras – Diseño estructural – Las acciones y sus efectos en las estructuras – Sistemas
estructurales – Configuración y diseño de edificios – Influencia de la configuración sobre el
comportamiento estructural – Irregularidades – Discontinuidades de resistencia y rigidez –
Determinación de la configuración – Criterios de estructuración – Aspectos del análisis estructural.
ANÁLISIS MATRICIAL DE ESTRUCTURAS: Generalidades - Idealizaciones – Principios de análisis
- Los métodos matriciales - Discretización - Sistema de coordenadas nodales elementales y
globales - Métodos de compatibilidad y de equilibrio – Matrices elementales de rigidez y flexibilidad
– Método de los desplazamientos – Método de las fuerzas – Matriz de rigidez de un resorte elástico
– Ensamblaje de resortes – Matriz de rigidez por superposición – Matriz de fuerzas internas.
MÉTODO DE LA FLEXIBILIDAD: Método de análisis – Flexibilidad de elementos estructurales –
Formulación del método – Selección de redundantes - Estructuras estáticamente indeterminadas –
Armaduras Hiperestáticas - Marco plano rígido – Métodos de análisis – Método de la flexibilidad –
Propiedades de las matrices de flexibilidad.
MÉTODO DE LA RIGIDEZ: Método de análisis – Rigidez de elementos estructurales – Formación
de la matriz de rigidez de la estructura - Desplazamientos de los nudos – Método de rigidez – Matriz
de rigidez – Convención de signos – Coeficientes matriciales – Clasificación – Condiciones de
contorno - Matriz de rigidez reducida – Ecuaciones de pendiente-flecha - Propiedades de las
matrices de rigidez – Fuerzas de empotramiento y fuerzas equivalente - Casos especiales.
ANÁLISIS MATRICIAL DE ARMADURAS: Solución general por el método de los desplazamientos –
Matrices de rigidez de los elementos – Matriz de rigidez y fuerzas de la estructura – Ensamblaje de
la matriz de rigidez - Comentarios sobre inestabilidad e indeterminación – Defectos de fabricación y
esfuerzos térmicos - Análisis matricial de estructuras de barras.
ANÁLISIS DE MARCOS RÍGIDOS PLANOS: Solución general por el método de los
desplazamientos – Matriz de rigidez de un elemento prismático sometido en sus extremos a fuerza
axial, flexión y corte - Matriz de rigidez y fuerzas de la estructura – Evaluación directa de la matriz
de rigidez de vigas y columnas – Matriz de fuerzas internas de un elemento de pórtico plano
arbitrariamente orientado – Análisis de parillas – Matriz de rigidez de un elemento de parrilla -
Análisis matricial de pórticos planos – Método de Rigideces en edificios – Matriz de rigidez de
elementos con brazos rígidos – Matriz de rigidez lateral de pórticos.
ANÁLISIS DE MARCOS RIGIDOS TRIDIMENDIONALES: Matrices de rigidez de los elementos –
Matriz de rigidez y fuerzas de la estructura – Matriz de rigidez, referida a coordenadas locales de un
elemento de pórtico plano en el espacio – Matrices de rigidez, referida a coordenadas generales –
Matriz de rigidez de un elemento de pórtico, arbitrariamente orientado en el espacio, referida a
coordenadas generales – Análisis tridimensional: procedimiento general, edificios con pisos rígidos
en planta – Análisis sísmico estático de edificios - Programación de métodos matriciales para todo
tipo de estructuras con miembros prismáticos .
TEMAS ESPECIALES DE ANÁLISIS MATRICIAL: Sistemas de varios grados de libertad. Modelos –
Masas y Rigideces - Propiedades dinámicas y matemáticas – Sistemas continuos o de masa
distribuida: viga de corte, viga de flexión – Condensación – Subestructuración – Temperatura y
deformación previa - Apoyos inclinados – Apoyos elásticos – Estructuras con miembros no
prismáticos – Modificación de la estructura - Reanálisis de la estructura - Problemas especiales.
MÉTODOS DE DISEÑO ÓPTIMO DE ESTRUCTURAS: El diseño estructural – Optimización por
asignación de criterios – Aspectos teóricos del diseño óptimo de estructuras – Programación Lineal
– Optimización incondicionada – Optimización condicionada – Optimización de formas y elementos.
IC-547: INGENIERÍA SISMORRESISTENTE
Cr. 4.0 HT 3 HP 2 TH 5 Requisito IC–444, IC- 442


Objetivo:
Proporcionar al estudiante criterios adecuados para el diseño sismorresistente y protección de

edificaciones. A través de factores que influyen en la respuesta sísmica de edificios, así como
familiarizar al estudiante con las técnicas modernas para la concepción, análisis, diseño y
evaluación de estructuras sismorresistentes.
Estudiar la respuesta sísmica de estructuras. Cantidades espectrales. Introducción a problemas de
varios grados de libertad. Efectos de los sismos en las construcciones. Análisis de las normas
básicas de diseño sismoresistente.
Contenido:
Generalidades. Historia y progreso de la Ingeniería Antisísmica. Elementos de Sismología.

Dinámica de estructuras. Análisis dinámico, elásticos de sistemas de un grado de libertad. Análisis
dinámico elástico de sistemas de varios grados de libertad. Introducción al Análisis dinámico
inelástico. Código de diseños sísmicos. Análisis estático de estructuras. Análisis según el
Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE). Sismología aplicada a la ingeniería.
Predimensionamiento y análisis de edificios para fuerzas horizontales. Diseño antisísmico de
viviendas. Diseño de obras de ingeniería civil. Análisis de espectros. Introducción al diseño
antisísmico del Concreto armado y pretensado.
IC-543: CONCRETO ARMADO II
Objetivo:
Aplicar los conceptos básicos adquiridos en el curso previo, a los elementos estructurales típicos
construidos con Concreto Armado, tales como cimentaciones, muros de sostenimiento, muros de
corte, vigas pared, losas, braquetes etc., y examina las reglamentaciones especiales para cada uno
de ellos.
Proveer al estudiante de los conocimientos necesarios para el diseño de estructuras de concreto
reforzado según la Norma Peruana de Estructuras.
Conocer el comportamiento estructural de las losas en dos direcciones y aplicar los métodos más
conocidos para su diseño
Conocer el comportamiento estructural de las cimentaciones superficiales y profundas y los
principios que rigen su diseño
Conocer el comportamiento estructural y las metodologías de diseño de muros de contención
Estudiar los factores que se deben tener en cuenta para el diseño sísmico de estructuras
sismorresistentes.
Aplicar eficientemente conceptos y principios básicos del diseño de cimentaciones, escaleras,
ménsulas y muros de contención.
Conocer el comportamiento así como predecir fallas de diferentes estructuras de concreto armado.
Contenido:
CIMENTACIONES: tipos y funciones de cimentaciones superficiales y profundas, zapatas corridas,

zapatas para columnas, zapatas combinadas, zapatas excéntricas, zapatas conectadas, pilotes de
cimentación, losas de cimentación, caissons.
MUROS DE CONTENCIÓN: función y tipos de muros de contención, presión de tierra, presión de
tierra para condiciones usuales de carga, estabilidad externa, muros de contención de gravedad,
muros de contención en voladizo, muros de contención con contrafuertes, muros de sótanos.
LOSAS ARMADAS EN DOS SENTIDOS. Losas apoyadas en los bordes: tipos de losas,
comportamiento de losas en dos direcciones, análisis mediante el método de los coeficientes,
refuerzo, control de deflexiones. Losas en dos direcciones apoyadas sobre columnas: introducción,


método de diseño directo, refuerzo a flexión, método del pórtico equivalente, diseño a cortante en
placas y losas planas, transferencia de momentos a las columnas, cálculo de deflexiones, análisis y
diseño para cargas horizontales. Estructuras espaciales compuestas.
Estructuras de sección mixta. Diseño sísmico. Silos. Tanques. Chimeneas. Ménsulas.
IC-549: COSTOS, PRESUPUESTOS Y PROGRAMACIÓN DE OBRAS
Cr. 4.0 HT 3 HP 2 TH 5 Requisito 160 Créditos
Objetivo:
Hacer el cálculo y control de los costos antes y durante el proceso de construcción de una obra.
Planificar, Programar y Controlar la ejecución de los proyectos de Ingeniería Civil.
Elaborar presupuestos, valorizaciones, reintegros y la liquidación final de una obra.
Aplicar eficientemente conceptos y principios básicos de costos y presupuestos.
Participar en concursos públicos de contrataciones y adquisiciones del Estado y entidades privadas.
Realizar valorizaciones de obras.
Aplicar eficientemente conceptos y principios básicos de programación de obras
Aplicar eficientemente conceptos y principios básicos de control y seguimiento de programas
Impartir contenidos aplicados a la carrera profesional, empleando conceptos previamente
aprendidos por el estudiante, tales costos y presupuestos y procesos constructivos.
El dominio de esta temática posibilitará al estudiante el empleo de conocimientos conceptuales
fundamentales para su desenvolvimiento en su carrera profesional.
Contenido:
Contenido general: Conceptos Generales. Metrados. Reglamentos. Análisis de Costos

Unitarios. Planilla de Jornales. Costos Directos e Indirectos. Fórmula Polinómica.
Valorizaciones. Control de Costos. Software de Costos y Presupuestos. Técnicas de
Programación. Diagramas PERT y CPM. Fundamentos de la representación gráfica de un
proyecto. Precedencias y Holguras. Análisis de la Ruta Crítica. Aplicación en Proyectos de Obras
Civiles. Diagrama de Recursos. Proyecto Crítico. Elección de una Programación Óptima. Software
de Programación de Obras.
Contenido específico: Procesos constructivos de diferentes obras (Puentes, presas, carreteras,
edificaciones. Estudio de los elementos integrantes de un presupuesto de obra (Metrados, Costos
Unitarios). Estudio de la Fórmula Polinómica. Valorizaciones de Obra. Licitaciones. Análisis de
costos unitarios. Licitaciones. Metrados y presupuestos de un proyecto. Costo Total. Costo directo e
indirecto. Gastos Generales. Formulas Polinómicas de reajuste de precios.
La investigación de operaciones. Programación lineal. Modelos de redes. Aplicaciones.
Programación por el método de las precedencias. Determinación de la Ruta Crítica. Diagramas de
Gantt. Cronogramas Valorizados. Flujo de Caja Financiero. Control de Programas mediante el
método de la curva “S”. Programación por el método PERT-CPM. Trayectoria crítica. Ejemplo de
programación de una construcción específica considerando la mano de obra material y equipo.
IC- 545: INGENIERÍA DE RECURSOS HIDRÁULICOS
Objetivo:
Estudiar la base teórica del transporte de sedimentos, especialmente su aplicación directa en el

diseño de canales. Analiza las estructuras hidráulicas que forman parte de un proyecto típico como


presas, aliviadores, disipadores de energía, tomas y desarenadores. Estudia los principios de

irrigación y de centrales hidroeléctricas, así como algunas nociones de estructuración costera.
Sensibilizar al estudiante de la importancia de los recursos hidráulicos y del manejo del agua en las
obras de ingeniería.
Familiarizar al estudiante con el planeamiento, diseño y administración de los recursos hidráulicos
Adquirir las habilidades para el manejo de programas, hojas de cálculo y otros, para la aplicación
de éstas a diversos métodos de cálculos hidrológicos e hidráulicos
Tener contacto con información relevante existente sobre los diversos proyectos de ingeniería
hidráulica desarrollados.
Contenido:
Introducción: Antecedentes, modelos, limitaciones, tendencias, descripción, planificadores. Estado

del arte en la ingeniería de los recursos hidráulicos. Inicio del estudio: identificación de metas y
objetivos, organización del estudio, administración, presupuesto. Administración de recursos
hidráulicos. Ingeniería económica. Datos físicos: geología, recursos del suelo, hidrogeología,
geología física, meteorología, hidrología superficial, calidad de agua, ecología. Datos
socioeconómicos: Análisis, datos demográficos, económicos, financieros, legales, sociales. Modelos
de recursos hidráulicos: modelos hidrológicos, modelos hidráulicos, modelos de agua subterránea,
modelos de simulación, modelos de optimización. Ingeniería de los recursos hidráulicos: principios
generales, estudio de políticas y evaluación. Proyectos de abastecimiento de agua. Proyectos de
irrigación. Proyectos hidroeléctricos. Proyectos de embalse. Proyectos de control de avenidas.
Proyectos de restauración de ríos y riberas. Evaluación de alternativas. Ejecución del proyecto.
Análisis de proyectos hidráulicos. Recursos de agua: aprovechamiento, política del agua.
IC-542: IRRIGACIONES
Objetivo:
Impartir al estudiante los conocimientos básicos y prácticos de modo que pueda entender y
participar en el desarrollo del planeamiento, diseño y ejecución de un proyecto de irrigación en sus
diferentes etapas.
Estudiar y programar las partes de un proyecto de irrigación típico: almacenamiento, derivación-
conducción, distribución, aplicación del agua y drenaje.
Diseño de las estructuras hidráulicas relevantes, estudio económico de los proyectos de irrigación.
Contenido:
Introducción. La irrigación en el Perú. Aspectos hidrológicos y climatológicos en proyectos de riego.

Aspectos edafológicos. Relaciones fundamentales entre el agua, el suelo y la planta. Calidad del
agua para riego. Esquema general de proyectos de riego. Criterios para el dimensionamiento
hidráulico de obras de riego: Almacenamiento, derivación, distribución, utilización y eliminación.
Evaluación económica financiera de proyectos de riego. Ingeniería de drenaje. Drenaje agrícola.
Planeamiento de Proyectos de irrigación.
IC-540: PUENTES Y OBRAS DE ARTE
Objetivo:


Estudiar los componentes de un puente. Ubicación y diseño. Tipos de puentes. Fuerzas actuantes.
Sobrecargas. Impacto, viento, fricción. Sismo. Emplanillados. Vigas en puentes. Líneas de
influencia. Pórticos. Arcos. Estructuras suspendidas. Aparatos de apoyo. Pilares. Cimentaciones.
Dar a conocer los conceptos básicos que rigen el análisis y diseño de los puentes teniendo en
cuenta la normatividad vigente.
Dar a conocer al estudiante las herramientas tradicionales y modernas para el análisis y diseño de
puentes en concreto reforzado y postensado
Establecer los principios fundamentales de las diferentes teorías y técnicas utilizadas en el análisis y
diseño de puentes
Conocer las características de los puentes teniendo en cuenta criterios de diseño, construcción y
funcionamiento
Conocer el tratamiento y los tipos de cargas involucradas en el diseño de puentes
Diseñar estructuras de conexión de vías diversas.
Realizar un estudio detallado de las condiciones de estructuración de las edificaciones de puentes,
como condición básica conceptual para su proyección análisis estructural de ellos.
Conocer los diversos tipos de puentes.
Diseñar puentes de luces moderadas y de arquitectura regular.
Contenido:
Diseño y construcción de puentes de arquitectura regular y luces moderadas en donde el alumno

aplica conocimientos previos sobre topografía, hidrología, mecánica de suelos, hidráulica,
estructuras, concreto armado e ingeniería antisísmica; conocimiento de los sistemas estructurales
de puentes más comunes. Proyecto de un puente urbano de una vía y de un puente de tránsito
pesado en carretera.
Características de los puentes: localización y trazado, información del sitio, ponteadero, trazado vial,
curvas y peraltes, elementos accesorios de un puente. Cargas: cargas muertas, cargas vivas,
móviles y de impacto, cargas por sismo. Superestructura: tableros tradicionales, tableros celulares,
losas, diseños mixtos, diseño a flexión y cortante de vigas reforzadas, diseño a flexión y cortante de
vigas preesforzadas. Subestructura y fundaciones: columnas, pilas, pórticos, estribos, muros de
contención, aletas. Tipos de cimentación - superficial y profunda, preesforzadas. Diseño de la
subestructura y superestructura de un puente. Estribos. Pilares. Juntas. Barandas, veredas, etc.
Puente Losa. Puente de vigas peraltadas. Puentes de vigas continuas. Puentes reticulares.
Puentes en arco. Puentes Colgantes. Métodos constructivos de las diversas partes de un puente.
Pasos a desnivel. Estructuras de drenaje de caminos y puentes.
IC-546: INGENIERÍA ECONÓMICA Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Objetivo:
·Curso teórico-práctico orientado a proveer a los alumnos de conocimientos básicos de matemáticas

financieras y de la teoría del mercado (oferta y demanda) con el fin de capacitarlos para estudiar y
solucionar problemas técnico - económicos simples y participar en el estudio y solución de
problemas técnico - económicos complejos del campo de la Ingeniería Civil.
Capacitar al estudiante en la industria de la construcción. Estudia más detalladamente los
presupuestos y planeamientos de obra, metrados y todo lo referente a costos en la construcción
(materiales, mano de obra, equipos), además del estudio del sistema de reajuste de precios en la
construcción y contratación de obras.
Capacita al estudiante en la evaluación y técnicas de gestión económica y financiera de empresas
constructoras e inmobiliarias. Busca que el estudiante tenga una visión de estos temas para que los
pueda profundizar posteriormente a lo largo de su carrera profesional.
Contenido:


Herramientas básicas del mercado competitivo. Teoría del consumidor. Teoría de la empresa.
Equilibrio parcial en competencia perfecta. Competencia imperfecta. Macroeconomía.
Determinación del producto y demanda efectiva. El modelo IS-LM. La oferta y la demanda
agregada. Introducción a la economía abierta.
El valor del dinero en el tiempo. Factores de equivalencia. Tasa de interés nominal y tasa de interés
efectiva. Operaciones de crédito. Inflación. Conceptos contables básicos. Costo ponderado de
capital. Depreciación. Evaluación de proyectos. Análisis de sensibilidad de proyectos.
Aplicación de Matemáticas financieras para la valoración del dinero en el tiempo orientada a la
evaluación de los proyectos de Ingeniería Civil: Beneficio - Costo, VAN, TIR, CEA, PRI, TEER,
económicos y financieros. Evaluación del riesgo mediante análisis de sensibilidad y otros métodos,
toma de decisiones. Estudio de Casos.
IC-548: INSTALACIONES INTERIORES
Objetivo:
Aplicar, eficientemente, los criterios hidráulicos en los diseños.

Comprender el funcionamiento de las Instalaciones Sanitarias Interiores y tener nociones de
operación y mantenimiento de las mismas.
Interpretar y aplicar adecuadamente las Normas y Reglamentos de diseño.
Preparar Expedientes Técnicos para su aprobación por las Comisiones Técnicas.
Aplicar, eficientemente, los criterios relativos a electricidad en los diseños.

Comprender el funcionamiento de las instalaciones eléctricas interiores y tener nociones de
operación y mantenimiento de las mismas.
Interpretar y aplicar, adecuadamente, las Normas y Reglamentos de Diseño.
Preparar Expedientes Técnicos para su aprobación por las Comisiones Técnicas.
Entender y aplicar los procesos de instalaciones de agua; de gas; eléctricas y telefónicas; transporte
vertical: ascensores y escaleras eléctricas; televisión y fibra óptica, comúnmente en la actividad
constructora y ejercer los controles necesarios para lograr una obra segura, estética y
correctamente ejecutada.
De acuerdo con los conocimientos técnicos adquiridos en el desarrollo de la carrera, lograr que el
estudiante adquiera la capacidad de identificar y evaluar con mayor certeza los puntos neurálgicos
de toda obra, de tal manera que pueda decidir y aplicar los mejores procedimientos.
Orientar a los estudiantes en los diseños de redes de distribución de agua para consumo humano
así como redes de agua residuales en las edificaciones; así como lo referido a las instalaciones
eléctricas y la luminotecnia aplicados a las edificaciones.
Contenido:
INTRODUCCION: Descripción general del curso, alcances del mismo y definición. PROYECTO DE
OBRA: Definición e identificación de cada una de las actividades que constituyen un diseño de
instalaciones para una obra. ABASTECIMIENTO DE AGUA: Aguas superficiales y subterráneas.
Impurezas de las aguas y descripción de los tratamientos correspondientes. Almacenamiento y
Distribución. Suministro de agua a las viviendas. Cálculo de capacidades de tanques y bombas de
impulsión. Volúmenes de los tanques: Bajo, Intermedios y alto. Diámetro de la tubería de Impulsión
y de succión. Fórmula de Bresse. Velocidad económica. Potencias de las bombas. Incendios:
Generalidades. Condiciones para que exista fuego. Causas de incendio. Propagación de los
incendios. Sistemas básicos de extinción. Clasificación de los incendios: Colores y riesgos.
Sistemas de Protección. Sistemas de alarma. Sistemas de detección. DESAGÜES: Generalidades.
Tipos de desagües. Sistema de Aguas Negras: Sifonamiento. Tapones de inspección. Trampas de
grasas. Hidráulica de los desagües. Flujo en los bajantes. Velocidad terminal. Longitud terminal.
Unidades de Descarga. Capacidad de los Bajantes. Dimensionamiento del Sistema de Desagüe.


Cálculo de Tablas de Manning. Relaciones hidráulicas en tubería. Cálculo de colectores. Sistema de

Aguas Lluvias: Intensidad. Velocidad de flujo. Cálculo de los bajantes. Cálculo de los colectores.
Tuberías de Drenaje: Tipos de tubería. Desagües por bombeo. Evaluación de los caudales de
infiltración. Volumen del tanque de reserva. Estación de bombeo. Sistemas de ventilación y
reventilación: Pérdida de sellos en los sifones. Autosifonamiento. Contrapresión. Evaporación.
Atracción capilar. Efectos del viento. Flujo de aire en los bajantes. Longitud y diámetro de la tubería
de ventilación. REDES DE DISTRIBUCIÓN DE GAS: Términos y definiciones. Familias de gases.
Tubería matriz. Ductos para gas. Centros de medición y regulación. Demanda. Valores C para la
expresión de Pole. Coeficientes de simultaneidad. Consumo promedio de aparatos domésticos.
INSTALACIONES ELECTRICAS: Conceptos básicos. Amperio, voltio, ohmnio. Ley de Ohm.
Resistencia específica de los conductores. Potencia y Energía. Corriente continua y alterna.
Circuitos en serie y en paralelo. Cálculos de las resistencias. Intensidad eficaz en la corriente
alterna. Conexiones a tierra. Sistemas de distribución. Instalación Bifilar Completa. Diagramas
unifilares. Alta tensión en edificios. Elementos de un sistema de distribución. Acometidas eléctricas.
Subestaciones. Plantas de emergencia. Tableros de distribución. Extracción de gases en sótanos.
TRANSPORTE VERTICAL. ASCENSORES: Generalidades. Condiciones de un ascensor.
Emplazamiento de los ascensores. Disposición del mecanismo elevador. Ascensores con
mecanismo de tornillo sin fin. Dispositivos de seguridad. Necesidades del tráfico y el servicio.
Número medio de detenciones probables. Velocidades máximas en ascensores corrientes. Tiempos
necesarios de aceleración y frenado; funcionamiento de las puertas; entrada y salida de pasajero.
Potencia del motor. Dimensiones de algunas marcas de ascensores. TRANSPORTE VETICAL.
ESCALERAS ELECTRICAS: Tipos de Escaleras. Potencia requerida. Problemas típicos en el
funcionamiento de las escaleras mecánicas. Dibujos y esquemas de algunas marcas conocidas.
LINEAS DE FIBRA OPTICA: Generalidades sobre la transmisión de sonido, telefonía, televisión.
IC-544: SEMINARIO DE TESIS.
Objetivos:
La asignatura se orienta al asesoramiento permanente y sistemático en el desarrollo y revisión de

informes de tesis, en sus aspectos de contenido metodológico y formal lingüístico.
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de elaborar un proyecto de investigación en ciencias de
la ingeniería civil, siguiendo el proceso del método científico.
Emplear instrumentos adecuados para la ejecución de proyectos de investigación.
Elaborar el informe final de tesis.
Explicar la importancia del aporte de los trabajos de tesis en el campo de la ingeniería civil.
Contenido:
Asesoría y supervisión para la aprobación e inicio de un proyecto específico de ingeniería civil, que
además sirva de base para la presentación del examen profesional de la carrera. Asesoría y
supervisión para el desarrollo y terminación de un proyecto específico de ingeniería civil,
previamente iniciado, que además sirva de base para la presentación del examen profesional de la
carrera.
CURSOS ELECTIVOS
IC-428: SOFTWARE APLICADO A LA INGENIERÍA CIVIL


Objetivos
Revisar, de una manera integradora, conceptos fundamentales de ingeniería civil y conocer las
aplicaciones disponibles en los computadores para la solución de problemas diversos. Se cubrirán
temas relacionados con la construcción y con la ejecución de proyectos de ingeniería civil.
Contenido:
Conceptos e importancia de la Informática en el desenvolvimiento profesional. Introducción al uso y

manejo de Paquetes aplicativos y complementarios al área de Estructuras, con énfasis en
programas de interfaz gráfica de usuario que permiten la interacción con el usuario, el
modelamiento estructural, el cálculo estructural, la evaluación de alternativas, el diseño de
elementos estructurales, entre otros atributos; dándose énfasis a la comprensión y el
procesamiento de información por el método de los elementos finitos Asimismo, programas
aplicativos que permitan el desarrollo de proyectos de estructuras como costos, presupuestos, y
programación de obras. Además programas aplicativos de Investigación de Operaciones,.
IC-430: ALBAÑILERÍA ESTRUCTURAL
Objetivos:
Aplicar las recomendaciones teóricas, prácticas y experimentales en el aspecto de la construcción,

Análisis y diseño que permitan mejorar el comportamiento estructural, especialmente ante los
sismos, de aquellas edificaciones.
Diseño de edificaciones de albañilería estructuradas por muros confinados o muros armados.
Contenido:
Características de los materiales y datos para el proyecto. Propiedades de la albañilería simple.

Propiedades de la albañilería reforzada. Comportamiento sísmico de la albañilería. Diseño de
elementos de albañilería armada y confinada. Aspectos constructivos y de control de la ejecución.
Técnicas de reparación y refuerzo de muros de albañilería.
IC- 529: INTRODUCCIÓN AL MÉTODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS
Objetivos:
Este método consiste en sustituir la estructura por un modelo matemático compuesto de un cierto
número de elementos independientes, denominados elementos finitos o discretos, unidos entre sí a
través de un número finito de puntos o nodos. A cada elemento finito estudiado aisladamente se le
aplica la teoría clásica de calculo, hecho que es posible dada la forma sencilla elegida (triangular,
rectangular, etc.) estableciéndose las condiciones de continuidad de las deformaciones y de
equilibrio a través de los nodos. Esta discretización de la estructura permite su resolución


planteando un sistema de ecuaciones lineales y se aplica fácilmente a cualquier estructura por

complicadas que sean sus características geométricas y condiciones de carga. Para ello se
necesitan numerosos cálculos numéricos, que debido a su naturaleza repetitiva se adapta
perfectamente a los métodos numéricos y a su resolución con computadoras personales.
Contenido
Método del elemento finito en Ingeniería - Conceptos fundamentales - Álgebra de Matrices -

Método de parámetros indeterminados: Colocación, Galerkin y otros – Introducción al cálculo
variacional – Método de Rayleigh-Ritz – Técnicas de elementos finitos: conceptos - Convergencia –
Problemas unidimensionales – Armaduras – Problemas bidimensionales – Problemas
bidimensionales usando triángulos de deformación unitaria constante. Sólidos de simetría axial
sometidos a carga axial simétrica. Elementos isoparamétricos bidimensionales e integración
numérica - Vigas y marcos – Elementos isoparamétricos – Problemas tridimensionales –
Preprocesamiento y posprocesamiento –de análisis de esfuerzos. Problemas de campo escalar.
Consideraciones importantes. Evaluación de valores y vectores propios. Preprocesamiento y
posprocesamiento. Aplicaciones a solución de problemas de ingeniería civil. Utilización de software
de MEF - Solución de problemas con software.
IC-531: DISEÑO DE ESTRUCTURAS DE ACERO Y MADERA
Objetivos
Es un curso del área de ingeniería estructural y ofrece las herramientas modernas de diseño de
elementos y estructuras en acero y madera; con mayor énfasis en el acero debido a su condición de
desarrollo actual en nuestro país. Se complementa con el conocimiento del acero y la madera como
materiales estructurales, sus especificaciones y propiedades mecánicas. Tiene como objetivos:
El aprendizaje de los métodos modernos de diseño de elementos y estructuras de acero y
madera, utilizando nuestras normas NTE 090 estructuras metálicas y NTE 102 diseño y
construcción en madera; así como complementariamente las normas y especificaciones
del AISC (American Institute of Steele Construction).
El aprendizaje y la práctica en el diseño de elementos estructurales en tracción,
compresión, flexión, flexocompresión; así como el estudio de sus conexiones aplicado al
diseño de estructuras convencionales de acero y madera.
Contenido
Generalidades del material y cargas. Comportamiento y diseño de miembros individuales de acero

en tracción. Compresión simple. Flexión. Flexo compresión, Torsión. Uniones soldadas y
empernados. Comportamiento y diseño de miembros individuales de madera y sus conexiones.
Conjunto, Estructurales para formar naves industriales. El acero estructural. Proyectos de
estructuras de acero y madera considerando el diseño de elementos en tracción, flexión y torsión de
vigas. Inestabilidad o pandeo. Diseño de elementos en compresión. Diseño de vigas. Uniones de
vigas. Diseño de naves industriales y presentación de proyectos.
IC-528: DINÁMICA DE ESTRUCTURAS


Objetivos
Presentar los fundamentos teóricos del análisis de estructuras sometidas a cargas dinámicas.
Desarrollar herramientas para resolver problemas de dinámica estructural.
Presentar una introducción al análisis de la respuesta sísmica de estructuras.
Contenido:
Introducción.- Sistemas de un Grado de Libertad.- Vibración Libre.- Respuesta a Cargas

Armónicas.- Respuesta a Cargas Periódicas.- Respuestas a Cargas Impulsivas.- Respuesta a un
Sistema de Cargas Arbitrario.- Respuesta por Integración Paso a Paso.- Método de Rayleigh.-
Sistemas de Varios Grados de Libertad: Formulación de Ecuaciones de Movimiento.- Evaluación de
las Características Dinámicas.- Vibraciones Libres No Amortiguadas.- Respuesta Dinámica.-
Sistemas Continuos.- Respuesta Sísmica.- Respuesta Estructural frente a Sismos.
IC-530: PROYECTOS DE ESTRUCTURAS ESPECIALES
Objetivos
Entrenar el estudiante en los proyectos estructurales que el cálculo de estructuras laminares,

estructuras en arco, estructuras tensionadas, estructuras con cable entre otras.
Se pretende proporcionarle una visión del proceso de diseño estructural en su conjunto, con una
explicación detallada de sus objetivos y de sus bases, así como una fundamentación de los
procedimientos especificados por las normas de diseño para desarrollar la intuición y el criterio.
Contenido
Estudio sistemático de las estructuras por métodos matriciales y se presentan los métodos para el
análisis tridimensional de edificios. Estructuras laminares. Estructuras en arco. Estructuras
tensionadas. Estructuras con cables. Estudia el comportamiento elástico de losas y membranas
ante cargas estáticas. Empleando programas de computación se desarrolla el análisis estático y
dinámico de edificios y tanques elevados y se estudia la distribución de esfuerzos en muros de
corte, losas, cúpulas.
IC-432: HIDRÁULICA FLUVIAL
Objetivos
El curso tiene como objetivo brindar al estudiante conocimientos sobre el entendimiento del
complejo fenómeno de la hidráulica de ríos y de las diferentes técnicas de solución de problemas de
sedimentación, erosión y transporte de sedimentos e ingeniería de ríos que comprende a su vez el
diseño de canales estables, defensas ribereñas, control de inundaciones, mejoramiento de las
condiciones de navegación, prevención y mitigación de desastres.
La hidráulica fluvial. Comprende el control y utilización de los ríos en beneficio del hombre. En un
sentido amplio sus objetivos incluyen el manejo de ríos, diseño de canales, control de avenidas,
abastecimiento de agua, diseño de estructuras hidráulicas y comportamiento ambiental.
La evaluación del comportamiento de los ríos, es importante para el planeamiento y el diseño de
proyectos de ingeniería de ríos.


Contenido
PRINCIPIOS BÁSICOS: Importancia de la hidráulica fluvial, El sistema fluvial del Perú, Las
principales cuencas del Perú, La escorrentía anual de las cuencas del Perú, características básicas
de la escorrentía fluvial y sus consecuencias, condiciones físicas de erosión y sedimentación.
MORFOLOGÍA DE UN RÍO: Clasificación de los ríos, Transporte de sedimentos, Relación de Lane
PROPIEDADES FÍSICA DEL AGUA E HIDRÁULICA DE LOS CONTORNOS ABIERTOS:
Propiedades físicas del agua, tipos de flujos en conductos abiertos, hidráulica de los contornos
abiertos, coeficientes de resistencia, distribución de velocidades.
PROPIEDADES FÍSICAS DEL SEDIMENTO: Tamaño de las partículas, formas de las partículas,
peso específico de las partículas, velocidad de caída, análisis granulométrico.
INICIO DEL MOVIMIENTO EN EL FONDO Y EN LAS MÁRGENES DE LOS RÍOS: Análisis teórico,
criterio de Shields, Ecuación de Yalín, Ecuación de Lane, inicio del movimiento en las paredes de un
canal en tierra o márgenes de un río.
FORMAS DE LECHO Y RESISTENCIA HIDRÁULICA: Configuración del fondo del lecho de un río,
relaciones experimentales entre las formas del lecho y las características hidráulicas del río,
descomposición de los coeficientes de resistencia hidráulica,
ECUACIONES DEL TRANSPORTE DE SEDIMENTOS DE FONDO: Ecuaciones que consideran
una relación de esfuerzos cortantes (Ecuaciones del tipo de Du Boys) y Ecuaciones que consideran
una relación de caudales (Ecuaciones del tipo de Schoklitsch), Ecuaciones del tipo Einstein basadas
en consideraciones estocásticas.
ECUACIONES DEL TRANSPORTE DE SEDIMENTOS EN SUSPENSIÓN Y TOTAL: Ecuaciones
para la distribución de concentraciones de sedimentos en suspensión, cálculo de sedimentos en
suspensión, Ecuación de Einstein, Ecuaciones del transporte de sedimentos total, Ecuación de
Laursen, Graf, Engelund, Hansen MEDICIÓN DEL CAUDAL LÍQUIDO Y SÓLIDO DE UN RÍO
SEDIMENTACIÓN DE EMBALSES.: Generalidades, definición de términos de un embalse (ICOLD),
determinación del volumen muerto por sedimentación, aportes de sedimentos de cuencas, casos.
SOCAVACIÓN DE ESTRUCTURAS HIDRÁULICAS: Factores de la socavación, clases de
socavación, estimación de la socavación, recomendaciones de diseño.
DISEÑO DE DEFENSAS RIBEREÑAS: Diseño de diques, enrocados, muros gaviones, espigones.
Determinación de áreas de inundación - HECRAS.
IC-434: ESTRUCTURAS HIDRÁULICAS

Objetivos
Lograr que el estudiante de Ingeniería englobe las ramas básicas relacionadas como son:
Hidráulica, Hidrología, Mecánica de Suelos, Análisis Estructural y Concreto Reforzado, al diseño de
Estructuras Hidráulicas de mediana envergadura.
Desarrolla el diseño hidráulico de las estructuras necesarias en un embalse: la presa el aliviadero
de demasías, el canal de descarga, el disipador de energía y las obras de toma y desvío
Contenido
ESTRUCTURAS HIDRÁULICAS: Generalidades y Nociones de las funciones de las Estructuras

Hidráulicas. Utilización de la Infraestructura Hidráulica en diversos Sistemas Hídricos. Envergadura
de las Estructuras Hidráulicas. Sistemas Hidráulicos y características específicas de sus
estructuras: Sistemas de Riego por gravedad, Sistemas de Generación Hidroeléctrica, Sistema de
Abastecimiento de agua Potable, Sistemas de Uso Industrial. Proyectos Hidráulicos a nivel
Nacional: Agrícolas, Generación Hidroeléctrica, Abastecimiento de Agua Potable, Uso Industrial.
Niveles de desarrollo de los Proyectos Hidráulicos: Prefactibilidad, Factibilidad, Definitivos con
expedientes para Licitación de Obras, Ejecutivos.
TIPOS DE ESTRUCTURAS HIDRÁULICAS: Estructura de Derivación: Tomas de derivación en el
cauce de un río, Tomas laterales ubicadas en el canal principal, Tomas para Obras de desvío y
partidores, Tomas en Presas de regulación: Tierra y Concreto. Estructuras de transporte: Canal


Principal, canales secundarios, Sifón, Alcantarillas para Cruce de vías, Acueducto elevado,
Acueducto en ladera, Caída vertical, Caída inclinada, Rápida. Estructura de medición: Medidor
Venturi, Tubo de Pitot, Tubos piezométricos, Orificios, Vertederos, Aforador Parshall, Aforador sin
cuello. Estructuras de Protección: Muros de Contención, Espigones, Gaviones, Enrocado.
CONSIDERACIONES DE DISEÑO: Cargas actuantes: Cargas Vivas, Cargas Muertas, Peso Propio
de la estructura, Empujes Hidrostáticos, Empujes de Suelo Pasivos y Activos, Fuerzas de
Subpresión, Presiones sobre el Suelo, Capacidad Portante del Suelo. Estabilidad de las Estructuras:
Seguridad al Vuelco, Seguridad al Volteo, Comprobación de presiones sobre el terreno, Fuerzas
Resultantes, Tercio Medio, Excentricidad. Diseño hidráulico: Consideraciones Generales, Caudales
de diseño, Caudales de Avenidas, Tipos de flujo: Uniforme, no Uniforme, Línea de energía,
Pérdidas de carga. Diseño Estructural: Consideraciones Generales, Elementos rectangulares con
refuerzo de tracción únicamente, Resistencia a la Rotura por Fuerza Cortante, Control de
Agrietamientos, Control de Deflexiones.
TOMA DE CAPTACIÓN EN RÍOS: Comentarios generales: Requerimientos de captaciones para
abastecimiento de agua, Función que cumple la estructura, Esquema de funcionamiento de una
captación, regulación y derivación. Ubicación de la Estructura de Captación: Reconocimiento de
campo, Estudios Básicos, Topografía, Geología e Investigaciones Geognósticas, Hidrología,
Hidráulica Fluvial, Sedimentos, Impacto Ambiental. Tipos de Captación: Según la Elevación con
respecto al río, Según el emplazamiento con respecto al río, Según el criterio de funcionamiento,
Según el tiempo de vida, Según el arreglo para evitar el ingreso de sedimentos. Diseño Hidráulico
de los Componentes de la Estructura de Captación: Barraje fijo y móvil, Poza de disipación de
energía, Enrocado de protección, Muros y diques de encauzamiento, Canal de Limpia, Muros,
Pantalla frontal, Puente de maniobras, Compuertas del canal de limpia, Ventanas de Captación,
Rejas, Transiciones, Desgravador, Desarenador, Aliviadero de Demasías, Compuertas.
ESTRUCTURA DE TRANSICIÓN DISEÑO. Generalidades: Identificación de cambios en el
sistema. Método de diseño propuesto por Hinds. Diseño Hidráulico: La Longitud. Perdida de
energía. Tolerancias pendientes permisibles. Tipo de flujo. Tipo de contorno. Diseño Estructural:
Calculo del revestimiento lateral. Calculo de la losa de fondo. Caso de aplicación.
ESTRUCTURA DEL ACUEDUCTO DISEÑO Generalidades: Teoría y análisis. Función a cumplir
por la estructura. Alternativas para la selección del acueducto. Tipos de acueducto.
Consideraciones para el Diseño Hidráulico. Sección de Flujo. Velocidad de diseño. Pendiente.
Borde libre. Transiciones. Planteamiento del sistema de ecuaciones simultánea de energía y
elevaciones. Cálculo pérdida de carga. Consideraciones para el Diseño Estructural: Cargas
Estabilidad al deslizamiento y volteo. Espesores de elementos. Juntas impermeables, Caja del
canal, Columnas, Zapatas, esfuerzos de Corte, Momentos Actuantes, Cálculo del Refuerzo.
ESTRUCTURA DEL SIFÓN INVERTID: Teoría y análisis. Función a cumplir por la estructura.
Alternativas para la selección del sifón. Principios de Flujo en el sifón. Ventajas y desventajas.
Consideraciones para el diseño Hidráulico: Esquema Hidráulico y la línea de gradiente. Carga de
agua disponible. Velocidad admisible. Pérdida de carga. Sello hidráulico.
Consideraciones de operación a tubo lleno y vacío. Perfil preliminar. Diseño definitivo.
Consideraciones para el Diseño Estructural. Clasificación de la línea de tubería. Cargas actuantes
en los elementos. Carga de relleno equivalentes. Normas para el recubrimiento de la tubería.
Componentes de la Estructura. Tubería. Clase de tubería. Unión. Juntas. Cobertura. Pendiente.
Válvulas de purga y aire. Borde libre. Protección contra erosión. Aliviadero y canal de descarga.
Elementos de Seguridad.
ESTRUCTURA DE CRUCE DE VÍAS CARROZABLES- ALCANTARILLA: Teoría y análisis. Función
a cumplir por la estructura. Recubrimiento. Consideraciones del Diseño Hidráulico: Tipos de Flujo.
Control por carga. Control por sumergencia. Limite entre el Flujo libre y el Flujo de presión.
Velocidades admisibles de diseño. Pérdida de carga. Pendiente. Alcantarillas de Tubo de Concreto:
Consideraciones de Diseño Hidráulico y Estructural, Cargas Actuantes. Alcantarillas de Concreto
Armado: Consideraciones de Diseño Hidráulico y Estructural, Cargas Actuantes, Esfuerzos de
Corte, Momentos Actuantes, Cálculo del Refuerzo. Caso de Aplicación.
CAÍDAS Y RÁPIDAS: Generalidades del Flujo, La Caída, Rápidas y Secciones de Control: Función
a cumplir por las estructuras. Desniveles y tipos de caída. Losa inclinada con dados en la caída.
Salida con pantalla difusora. Caída en canal rectangular inclinado. Caída en serie. Rápida. La
disipación de energía. Elementos de control. Trayectorias. Consideraciones del Diseño Hidráulico:
Cálculos de los tirantes de flujo. Dimensiones de los elementos que conforman la caída y rápidas.
Ancho y forma de las secciones. Procedimiento de diseño. Protección contra la erosión. Sedimentos
y material de acarreo. Borde libre. Consideraciones del Diseño Estructural: Estabilidad de la
Estructura a la fuerza de sub - presión y al deslizamiento.


POZAS DE DISIPACIÓN DE ENERGÍA : Generalidades: Teoría y análisis. Características del

resalto. Característica de la poza. Funciones por cumplir. Consideraciones para El Diseño
Hidráulico: Propiedad de los perfiles (M2, S2, H2) Características hidráulicas para el
dimensionamiento de la Poza de Disipación. Estanque y su relación al número de Froude. Longitud
del Resalto Hidráulico. Tipos de resalto. Pérdida de energía. Eficiencia, altura y perfil del resalto.
Análisis de variación de velocidad. Determinación de la elevación de la plataforma de fondo. Borde
libre. Enrocado de protección a la salida. Estanque USBR. Aditamentos. Consideraciones para el
Diseño Estructural: Muros de Contención. Armadura de losa de fondo. Peso del agua del resalto.
IC-533: PRESAS Y OBRAS DE EMBALSE
Cr. 3.0 HT 2 HP 2 TH 4 Requisito IC - 441
Objetivos
Lograr que el estudiante de Ingeniería Agrícola englobe las ramas básicas relacionadas como son:
Hidráulica, Hidrología, Mecánica de Suelos, Análisis Estructural y Concreto Reforzado con el diseño
de Pequeñas Presas proyectadas para el Afianzamiento de diversos Sistemas Hidráulicos.
El estudiante debe contar con el mínimo criterio para poder desarrollarse en el área de Proyectos
Hidráulicos a nivel Nacional. Estos Proyectos por lo general, debido al régimen hidrológico de las
cuencas que conforman nuestro país, requieren de un afianzamiento que supla en cierta medida los
déficits existentes en la época de estiaje. Con el auxilio de un represamiento es posible reservar los
recursos hídricos disponibles durante las épocas de avenidas y cubrir las demandas enl estiaje.
El curso trata de englobar en lo posible los conceptos básicos y desarrollo de diseños de presas que
se utilizan para afianzar Sistemas Hidráulicos Singulares ó Multipropósitos.
Contenido
PLANEAMIENTO Y PROPÓSITO DEL ALMACENAMIENTO: Concepto de Regulación de los

Recursos Hídricos. Sistemas de Regulación en Sistemas de singulares y multipropósitos.
Diagramas Fluviales de Proyectos existentes. Afianzamiento Hidráulico de diversos Sistemas de
Aprovechamiento: Agrícola, Generación de Energía Hidroeléctrica, Aprovechamiento de Agua
Potable, Usos Industriales. Importancia y Clasificación de los Almacenamientos Hídricos. Tipos de
Presas y su función.
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD ECONÓMICA Y ETAPAS DE UN PROYECTO DE REGULACIÓN:
Reconocimiento de la cuenca colectora. Selección de emplazamientos de Presas. Estudios Básicos:
Hidrología, Geología - Investigaciones Geognósticas, Levantamientos Topográficos. Estudios de
Reconocimiento, Alternativas de afianzamiento, Estudios de Pre-Factibilidad, Factibilidad, Definitivo,
Documentos para Licitación de la Obra. Operación y Mantenimiento. Período de vida útil.
ESTUDIOS BÁSICOS PREVIOS AL DISEÑO. HIDROLOGIA: Estudio de la Cuenca Colectora.
Demanda del proyecto. Curva Altura, Area y Volumen del Reservorio. Estudio de la serie anual y
plurianual. Rendimiento Efectivo del Reservorio. Curvas de duración. Hidrogramas de Avenidas.
Curva masa. Estudio de la variabilidad de flujo en la Curva Masa. Selección de la Capacidad del
Reservorio. Grado de Incertidumbre. Tránsito de avenidas. Transporte de Sedimentos en un
Reservorio. Limpieza de sedimentos en un Reservorio. Olas por el viento. Filtraciones.
INGENIERÍA GEOLÓGICA DE VASO Y EJE DE LA PRESA: Consideraciones Geológicas de los
sitios investigados para la ubicación de la Presa. Sitio de Presa seleccionada. Condiciones de
cimentación en el sitio de Presa. Materiales de Construcción. Geología en la zona del vaso.
Requisitos para investigaciones Geológicas y muestreo. Reconocimiento Geológico. Programa de
Investigación. Investigación Preliminar en la ubicación del eje de Presa. Investigación detallada en
la ubicación. Eventos Sísmicos.
INVESTIGACIONES GEOTECNICAS PARA PRESAS DE TIERRA: Nivel de Estudios Secuencia y
profundidad de las Investigaciones. Modalidad y rutina de las Investigaciones Geotécnicas.
Metodología de las Investigaciones: Caso del terreno de Cimentación de la Presa y Caso de las


exploraciones de las áreas de Préstamo para Rellenos. Procedimientos para la Toma de Muestras.
Ensayos de Laboratorio de Mecánica de Suelos: Caso cimentación y Caso Relleno.
CLASIFICACION DE PRESAS, FALLAS Y CAUSAS POTENCIALES DE ROTURA: Tipo de presas:
Clasificación por propósito de uso. Clasificación por Proyecto Hidráulico. Clasificación por
materiales del cuerpo de la presa. Clasificación por su relación con la cimentación. Causas
potenciales de rotura y fallas que afectan a las diferentes presas. Clasificación de las fallas. Causas
de las mismas. Fallas y tipos de presa. Estadísticas de fallas.
PRESA DE GRAVEDAD, DISEÑO: Consideraciones de diseño: Características de la presa de
Gravedad. Clasificación. Capacidad del Reservorio. Material de Construcción. Selección de la
ubicación. Investigación de la cimentación. Criterios de diseño propiedades del concreto.
Cimentación. Cargas y fuerzas que actúen en la presa. Combinación de efectos. Factores de
sedimentos. Peso de la estructura. Acción del Viento. Reacciones en la Cimentación. Requerimiento
de estabilidad: Volteo. Deslizamiento. Esfuerzo admisible. Control de Fisuramiento. Secciones
vertederos y no vertederos. Diseño de presas en Cimentación permeable: Elementos para el diseño
lozas de aproximación. Cortinas. Drenes y Filtros. Sub-presión e infiltración. Diseño Estructural:
Análisis estructural. Juntas. Método de construcción: Trabajos en la cimentación. Equipo de mano
de obra y maquinaria. Preparación, colocado, curado e inspección del concreto.
PRESAS DE TIERRA, DISEÑO: Generalidades: Características de las Presas de Tierra. Tipos de
Cimentación. Principios y Criterios de diseño. Altura de Presa. Protección de Taludes: Acción de las
olas. Bordo libre. Dimensionamiento del Cuerpo de la Presa. Diseño Hidráulico: Redes de flujo en la
cimentación permeable y el cuerpo de la Presa. Caudal de infiltración. Subpresiones. Filtros y
Drenes. Mantas protectoras. Cortinas. Dentellón. Diseño Estabilidad: Diseño de terraplenes
compactadas. Diagrama de fuerzas en equilibrio. Análisis de estabilidad para diferentes condiciones
Resistencia sísmica. Factor de Seguridad.
ALIVIADEROS: Diseño Hidráulico: La Función del aliviadero. Caudal de avenida. Efecto regulador
del embalse. Capacidad de descarga de la estructura. Curva combinaciones de alternativa de
represas. Estructura de alivio Vs costo. Criterios para el diseño Estructural. Componentes de la
estructura. Estructura de control. Canal lateral y rápida. Estructura terminal. Tipos de aliviadores.
Aliviadores de pozo vertical. Aliviadores con sifón. Aliviadores de canal lateral. Cresta de Ogee.
TOMAS DE DESCARGAS EN PRESAS: Obras de Toma en Presas de Almacenamiento. Objetivos.
Elementos de las Obras de Toma. Obras de Toma a través de Presas de Concreto. Obras de Toma
a través de Presas de Tierra ó de Tierra y Enrocamiento. Estructura de Entrada. Rejillas.
Compuertas. Pérdidas de Carga. Localización de la Obra de Toma en relación con los Niveles.
DERIVACIÓN DEL RIÓ: Requerimiento de derivación. Características del flujo en el cauce,
magnitud y frecuencia de la Avenida para el diseño de la Obra de Derivación. Métodos de
derivación. Canal ó Paso Temporal a través del sitio de Construcción. Paso Temporal a través de la
Presa de Concreto. Conducto a través del Cuerpo de Presa de Materiales Graduados. Túnel a
través de los estribos de la Boquilla.
ESTIMACIÓN DE COSTO: Estudio de planos. Visita de campo. Metrados. Costos de maquinaria
Costos de mano de obra. Establecimiento de precios unitarios. Cronograma de obras.
IC-535: PLANEAMIENTO DE PROYECTOS HIDRÁULICOS
Objetivos
El objetivo de la asignatura es hacer conocer a los alumnos de la especialidad los fundamentos de

los métodos utilizados en la planificación de los recursos hidráulicos, brindando la ejercitación
práctica mínima que apunte a dominar su aplicación en la vida profesional, utilizando herramientas
de la investigación operativa y el análisis de sistemas, ahora mucho más al alcance de los
ingenieros civiles en base a los softwares disponibles con relativa facilidad.
Se plantean los principios fundamentales del planeamiento para la comprensión de la importancia
de contar con una planificación hidráulica a nivel regional y nacional. Se discuten asimismo las
fases de la planificación de proyectos hidráulicos y el encuadre de los mismos en los programas de
inversión provincial, regional y/o nacional.
La materia desarrolla los fundamentos del uso de los modelos matemáticos en el planeamiento
hídrico , comenzando con los modelos de programación lineal del tipo MIT a nivel teórico y práctico.


En ese marco se analiza el uso de las técnicas de la investigación operativa tanto en modelos
lineales como no lineales, incluyendo específicamente teoría y práctica de modelos en
programación dinámica como modelos de simulación, evaluando las ventajas y limitaciones de cada
uno de los modelos.
Conocer la Política hidráulica, desarrollo de proyectos hidráulicos en el Perú. Criterios para la
planificación de proyectos hidráulicos. Recopilación de información básica. Planeamiento de
Alternativa, evaluación técnica-económica, selección de la alternativa óptima. Desarrollo de
proyectos de propósito simple y múltiple. La programación lineal en la planificación. Métodos de
investigación operativa y análisis de sistemas. Aplicaciones.
Contenido
INTRODUCCIÓN AL PLANEAMIENTO HÍDRICO: La Planificación Hidráulica Regional y Nacional.

Las estrategias y directrices del Plan. Las fases de la Planificación de proyectos : formulación de los
proyectos evaluación y jerarquización de los proyectos .El encuadre de los proyectos en los
programas de inversión Los Programas como conjunto de Proyectos asociados con un sector o
subsector de la economía
HERRAMIENTAS CLÁSICAS DEL PLANEAMIENTO HÍDRICO: Criterios clásicos de evaluación de
proyectos. Mètodos B/C , TIR y VAN. Ejemplos de aplicaciòn.Las estimaciones de costos y de
beneficios. La influencia de la tasa de descuento en la evaluaciòn de proyectos. Parametrización. El
planeamiento financiero de los proyectos. La apropiación de los costos comunes. Fuentes de
finaciamiento. Los procesos de privatización.
LOS MODELOS MATEMÁTICOS DE PLANEAMIENTO HÍDRICO: Los modelos de programación
lineal en la planificación de cuencas. Ejemplo modelo MIT. Las limitaciones de los modelos no
lineales. Modelos matemáticos de cuencas hídricas. Optimización de los rendimientos económicos
de las cuencas. El uso de las técnicas de la investigación operativa. Los modelos lineales y no
lineales .. La programación dinámica. Los modelos de simulación. Ventajas y limitaciones de cada
uno de los modelos.
TEORÍA DE LA DECISIÓN EN EL DISEÑO HIDRÁULICO: Selección del nivel de diseño de las
obras hidráulicas. Análisis de incertidumbre de primer orden. Análisis de riesgo compuesto. Análisis
del riesgo; márgenes de seguridad y factores de seguridad. Elementos de teoría de la decisión.
Diferencia entre riesgo e incertidumbre. Función utilidad. Árboles de decisión.
MÉTODOS MÁS MODERNOS EN PLANEAMIENTO HÍDRICO: Modelos neuronales Algoritmos
genéticos. Los modelos en álgebra borrosa. Los modelos de programación multicriterio o
multiobjetivo. Modelos multicriterio discretos. El modelo Electre. La planificación multicriterio como
método de coordinación entre el planeamiento hídrico y el ambiental.
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) y su uso en el planeamiento de cuencas. Los datos
geográficos y su representación digital. Modelos de datos "raster" y vectorial. Bases de datos
relacionales. Cartografía temática. Análisis espacial y de redes. Mapas digitales del terreno.
Tratamiento digital de imágenes. Modelos IDRISI y ARC-INFO.
IC-532: APROVECHAMIENTOS HIDROELÉCTRICOS
Objetivos:
Al final del curso el alumno será capaz de planear, diseñar y evaluar en toda su magnitud y contexto
una central hidroeléctrica y estructuras que la conforman; así como las diferentes metodologías
empleadas.
Realizar estudios previos de planificación, diseño, proyecto, construcción y explotación de las
siguientes infraestructuras: Captaciones de aguas superficiales y subterráneas, presas,
conducciones por gravedad y en carga, instalaciones de impulsión, aprovechamientos
hidroeléctricos, encauzamientos y regadíos.
El alumno, deberá ser capaz de: - Identificar los elementos constituyentes de cada uno de los
diferentes tipos de aprovechamientos hidroeléctricos. - Analizar comparativamente las
características funcionales de cada tipo de aprovechamiento, precisando sus limitaciones. -
Dimensionar los elementos fundamentales de cada tipo de aprovechamiento. - Seleccionar la


maquinaria hidráulica más adecuada a un aprovechamiento concreto, determinando sus

dimensiones básicas y su cota de implantación. - Detectar las posibles deficiencias de un
aprovechamiento concreto, cuantificándolas y proponiendo posibles soluciones.
Contenido
Introducción, términos comunes usados en centrales hidroeléctricas. Factor de Carga. Reservorios

de regulación. Estudios de regulación. El sistema Hidráulico. Tipos de regulación. Concepto de
Garantía. Problemas básicos. Métodos de análisis. Aplicación de herramientas de cálculo actuales:
Explotación de un sistema sin embalse, Explotación de un sistema con embalse, Análisis del
volumen de embalse necesario, Curvas de explotación.
Fenómenos transitorios en Centrales hidroeléctricas, Golpe de Ariete y Oscilaciones en la
Chimenea de equilibrio. Desarrollo de un proyecto hidroeléctrico: captación y derivación,
Desarenador, Cámara de Carga y Pulmón de regulación, tubería forzada, Casa de Maquinas y
equipamiento electromecánico. Evaluación económica-financiera de proyectos hidroeléctricos.
Planeamiento de Centrales Hidroeléctricas. Formulación de proyectos de Pequeñas Centrales
Hidroeléctricas.
IC-534: INGENIERÍA AMBIENTAL
Objetivos
Analizar la importancia de los aspectos ambientales en proyectos de ingeniería, además de las

fuentes de contaminación, la contaminación del agua, contaminación del agua subterránea, los
contaminantes atmosféricos y el manejo de residuos sólidos y tóxicos.
Contenido
Conceptos y metodológias básicas de Ingeniería para resolver problemas del área ambiental. Medio
ambiente y contaminación. Contaminación del agua. Contaminación atmosférica. Residuos sólidos y
contaminación del suelo. Otras formas de contaminación. Saneamiento: Abastecimiento de agua
potable, recolección y tratamiento de aguas servidas.
ÁREA DE TRANSPORTES
IC-436: CAMINOS II
Objetivos:
Se pretende conseguir el conocimiento pleno de la construcción de un camino, estudiando los

aspectos técnicos necesarios: replanteo del camino, explanaciones, obras de arte y drenaje. De tal
manera que su ejecución sea rápida y económica que responda los requerimientos y exigencias del
criterio técnico actual. Y el conocimiento básico en la realización de túneles.
Contenido


Estudio Económico de carreteras. Métodos. Financiamiento de carreteras. Construcción de

carreteras. Maquinarias Pesadas. Construcción de terraplenes. Drenaje. Explosivos. Metrados y
presupuestos. Conservación, mantenimiento y mejoramiento de carreteras. Tipos de túneles y
clasificación, Especificaciones de proyecto, Métodos constructivos de túneles, Ventilación de
túneles, manejo de la rezaga, Drenaje y subdrenaje, Utilización de explosivos, ademe y protección,
túneles piloto.
IC-438: PAVIMENTOS
Cr. 3.0 HT 2 HP 2 TH 4 Requisito IC–342, IC - 449
Objetivos
Diseñar pavimentos rígidos y flexibles para carreteras.

Formular e ilustrar métodos de construcción y rehabilitación.
Conocer los diferentes tipos de pavimentos y diferenciar su respuesta ante la solicitación de
esfuerzos.
Conocer el comportamiento de los materiales sin estabilizar o estabilizados, que conforman tanto la
estructura de los pavimentos rígido y flexible, como de las mezclas que se emplean en su
construcción.
Aprender los diferentes métodos de diseño racional de pavimentos.
Conocer las técnicas de construcción de pavimentos.
Aprender las metodologías para la evaluación de pavimentos existentes (deflectometría, inventario
de fallas, etc.) las técnicas de rehabilitación y el diseño racional de refuerzos.
Contenido
TIPOS DE PAVIMENTOS: Pavimentos flexibles. Pavimentos rígidos. Pavimentos compuestos.

Pavimentos articulados. Componentes estructurales.
ESFUERZOS EN PAVIMENTOS FLEXIBLES: Introducción. Sistema de una capa. Sistema de doble
capa. Sistema de múltiples capas. Conceptos fundamentales de diseño. Esfuerzo vertical.
Deformación vertical. Deformación por esfuerzo de tensión crítico.
ESFUERZOS EN PAVIMENTOS RÍGIDOS: Introducción. Curvatura y esfuerzos por flexión. Rigidez
relativa. Esfuerzos debidos a las cargas. Esfuerzos de fricción. Esfuerzos por alabeo. Esfuerzos por
dilatación térmica. Esfuerzos combinados. Conceptos fundamentales de diseño. Juntas de control.
Diseño y disposición
FACTORES CLIMÁTICOS: Efectos perjudiciales del agua. Métodos de control. Prevención y
Drenaje. Diseño de filtros y tuberías de drenaje. Geotextiles
CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES: Clasificación AASHO. Relación de soporte de
California - CBR. Módulo de reacción de la subrasante. Módulo de la elasticidad. Relación de
Poisson. Módulo resiliente de los suelos. Módulo dinámico de mezclas asfálticas y resistencia a la
fatiga. Módulo de rotura del concreto de cemento Portland. Normas para ensayos de campo y
laboratorio
ESTABILIZACIÓN DE SUELOS: Estabilización mecánica. Compactación, mezcla de materiales.
Agentes cementantes, modificadores e impermeabilizantes. Uso de Geotextiles. Otros estabilizantes
químicos. Normas de diseño y construcción
MATERIALES DE SUBRASANTE: Geología. Exploración y muestreo. Ensayos en el terreno.
Ensayos de laboratorio. Unidad de diseño. Valor de diseño. Normas.
MATERIALES GRANULARES. BASES Y SUB BASES
Propiedades generales de las mezclas de agregados. Normas de construcción.
MATERIALES DE SUPERFICIE: Diferentes tipos de productos asfálticos. Cemento asfáltico,
asfaltos líquidos, emulsiones asfálticas. Diseño Marshall de mezclas asfálticas. Producción de
mezclas asfálticas. Normas para diseño y construcción
LA VARIABLE DE TRÁNSITO: Definiciones. Clasificación de vehículos. Carga máxima legal.
Tránsito existente. Proyección del tránsito. Período de diseño. Rata de crecimiento. Factor de
equivalencia. Factor camión. Número de ejes equivalentes.


MÉTODOS DE DISEÑO DE PAVIMENTOS FLEXIBLES: Ministerio de Obras Públicas. Instituto del

Asfalto . AASHTO y SHELL.
MÉTODOS DE DISEÑO DE PAVIMENTOS RÍGIDOS: Módulo de reacción de la subrasante.
Módulo de reacción del conjunto subbase - subrasante. Resistencia a la flexión del concreto.
Estadísticas de tráfico. Método de la P.C.A. Criterios de fatiga y de erosión. Juntas de control.
EL FACTOR ECONÓMICO: Estrategias de diseño. Análisis de sistemas. Costos iniciales, Costos de
mantenimiento, Costos del usuario y Costos de operación.
FALLAS EN PAVIMENTOS RÍGIDOS Y FLEXIBLES: Fallas funcionales. Fallas estructurales. Tipos,
descripción, causas y corrección
REHABILITACIÓN DE PAVIMENTOS – PATOLOGÍA: Inventario superficial. Estudio de deflexiones.
Estudio geotécnico. Trabajos de campo y ensayos de laboratorio. Evaluación. Diseño racional de
estructuras de refuerzo. Técnicas de construcción para rehabilitación. Introducción al reciclaje de
pavimentos.
ÁREA DE CONSTRUCCIONES
IC-537: GEODESIA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Objetivos:
Preparar al ingeniero civil para elaborar mapas y planos a utilizarse en el diseño y construcción de
edificaciones, carreteras, obras de habilitación urbana, redes de agua y desagüe, en la
Agroindustria, Minería, entre otros; utilizando equipos modernos: Niveles, Teodolitos Electrónicos,
Estaciones Totales, GPS, Alineadores Láser, etc., apoyándose en la informática para el logro de sus
objetivos.
El curso busca profundizar los conceptos y aplicaciones modernas de la ingeniería topográfica y la
geodesia satelital en los replanteos de obras civiles eligiendo el equipo y métodos de construcción
mas apropiado para proyecto.
Utilizar los equipos de última generación, Estaciones Totales, Teodolitos Electrónicos, Alineadores
Laser y GPS, entre otros elementos necesarios, podrás elaborar los mapas y planos que se
utilizarán en el diseño y construcción de Edificaciones, Redes de Agua Potable y Alcantarillado,
Construcción de Estadios y Aeropuertos, Construcción de Carreteras, Estudios de Obras de
Irrigación, Explotación de Minas y Barimetría.
Dar a conocer y discutir con la comunidad de usuarios de la tecnología satelital, con propósitos de
navegación, los diversos aspectos que encierran la fundamentación en geodesia aplicada al GPS,
los métodos de medición y la relación con otras disciplinas.
Contenido
Geodesia general: conceptos, forma y figura de lab Tierra, elipsoide, geoide, datum. Fundamentos
de geodesia satelital: sistema de referencia, sistemas de tiempo, satélites, propagación de señales.
Sistema global de posicionamiento por satélite GPS. Matemáticas. Sistema geodésico mundial
WGS-84. Conceptos básicos de cartografía. GNSS y navegación. Levantamiento de coordenadas.
Experiencia peruana en el levantamiento de coordenadas con datum PSAD 56 y WGS-84.
Precisión, resolución e integridad de los datos aeronáuticos. Garantía de calidad de los datos frente
a los requerimientos. Práctica de levantamiento de campo GPS: puntos de control, pistas y
obstáculos. Fundamentos de sistemas de información geográfica. Modelos digitales de elevación:
conceptos. MDE: datos, representación, aplicaciones Operaciones geodésicas necesarias para
replantear una obra. Determinaciones indirectas. Replanteo de diversos tipos de obras.
Fotogrametría y Fotointerpretación. Geodesia Satelital
IC-539: GESTIÓN TECNOLÓGICA EMPRESARIAL


Objetivos
El curso presenta y analiza las principales herramientas de gestión empresarial que facilitan la
preparación e interpretación de la información financiera y no financiera utilizada en la toma de
decisiones empresariales y el establecimiento de planes estratégicos e indicadores para su
medición y seguimiento. Tiene como objetivos:
Brindar al alumno las principales herramientas que emplean los analistas financieros para preparar
e interpretar la información financiera relevante para la toma de decisiones en los negocios.
Promover y gerenciar programas y proyectos para el cambio, interactuando la actividad científica y
tecnológica con la organización social, empresarial y académico con extensión al ámbito productivo.
Generar, organizar e implementar procesos y sistemas de trabajos innovadores a nivel de la
pequeña y mediana industria; así como el desarrollo de las tecnologías apropiadas. Promover y
gerenciar unidades productivas competitivas con claro posicionamiento del mercado.
El curso se desarrollará utilizando una metodología activa y aplicativa. El alumno se preparará

estudiando las lecturas asignadas, se discutirá en clase la teoría y técnicas relevantes a través de
ejercicios prácticos y se aplicará los conocimientos adquiridos en el desarrollo de casos.
Adicionalmente, los alumnos desarrollarán en grupo uno o más trabajos basados en los conceptos
expuestos en clase.
Contenido
Teoría general de la administración. Enfoques de la administración. Desarrollo organizacional.

Mercadotecnias. Los recursos humanos. La gestión tecnológica. El liderazgo. La comunicación
organizacional y la actividad productiva. Los sistemas de información. La administración
internacional. Dirección empresarial para el cambio.
Al finalizar el curso, el alumno estará en condiciones de: Diferenciar los conceptos de Contabilidad
Gerencial y Finanzas de la Empresa en la toma de Decisiones Administrativas. Definir y explicar
conceptos de Contabilidad, Presupuestos por Áreas de Responsabilidad y Precios de Transferencia
Internos. Utilización y conocimiento del Análisis Costo-Volumen-Utilidad. Evaluar alternativas de
inversión y evaluación de proyectos de inversión. Definir e interpretar una estructura financiera
óptima. Definir política de endeudamiento. Definir política de dividendos. Definir indicadores
Financieros en función a objetivos estratégicos de negocios. Definir un plan estratégicos de
negocios. Analizar resultados de valuación de empresas.
ÁREA DE GEOTECNIA
IC-536: MECÁNICA DE ROCAS APLICADA A LA INGENIERÍA
Objetivos
DesarrollaR los fundamentos teóricos de la mecánica de materiales al caso particular de medios

rocosos en los que se practican excavaciones, sean éstas superficiales o subterráneas. Se identifica
y explica los conceptos básicos sobre los que se fundamenta la mecánica de rocas, iniciándose
desde la recolección de información geológica geotécnica, para así caracterizar al macizo, la
determinación de sus propiedades físicas y mecánicas y los conceptos de esfuerzos in-situ e


inducidos, que permiten construir los modelos geomecánicos, sobre los cuales se basa el diseño de
los diversos tipos de excavaciones practicadas en el macizo rocoso.
Contenido
Geología, regional, estructural, local (Discontinuidades, geomorfología, contactos). Propiedades de

la roca y masa rocosa, ensayos de laboratorio, clasificación geomecánica, análisis estructural,
determinación de familia propiedades de las discontinuidades, tipos de falla, cálculo de F. S., cálculo
de riesgo, diseño de taludes, talud en banco, talud interrampa, talud general. Conclusiones y
recomendaciones.
IC-521: DINÁMICA DE SUELOS
Objetivos
Esta asignatura persigue iniciar al alumno en el conocimiento del comportamiento dinámico del
terreno, ya sea debido a cargas aleatorias de tipo ambiental (sismo, oleaje) o a cargas deterministas
inducidas por las actividades humanas (explosiones, vibraciones). El curso se enfoca a representar
los problemas en condición dinámica mediante un sistema dinámico simple por una masa unida a
un resorte el cual nos permitirá matemáticamente analizar el sistema e idealizarlo para aplicar a la
relación esfuerzo –deformación –tiempo para cargas repetidas.
Se presentarán a lo largo del curso los métodos básicos para abordar problemas prácticos en los
campos de la Ingeniería Geotécnica y la Geotecnia de Obras Marítimas.
Contenido
Dinámica al corte, ensayos cíclicos de laboratorio, cimentación de máquinas, teoría de amplificación

de ondas sísmicas, licuación de suelos, estabilidad de taludes y muros de contención.
Vibración de sistemas de uno y varios grados de libertad. Acoplamiento modal.
Propagación de ondas en medios continuos ( finitos e infinitos y estratigráficos ).
Sismología Ingenieril. Peligrosidad, agitabilidad y riesgo sísmico.
Propiedades dinámicas del suelo. Efectos locales.
Densificación y licuefacción del suelo bajo carga sísmica y de oleaje(métodos y casos en el Perú).
Estabilidad dinámica de taludes y muros de contención (factores de seguridad).
Cimentaciones sometidas a cargas alternadas.
Métodos de mejora del comportamiento dinámico del terreno.
ACTIVIDADES CO-CURRICULARES
 Valorar el arte y su concepción en la sociedad.

 Desarrollar la sensibilidad artística, poniéndola en práctica según las habilidades y destrezas de
los alumnos.
 Incentivar la práctica del deporte como complemento del quehacer intelectual.
 Organizar eventos a nivel interno de tipo cultural y deportivo para optimizar la interacción social
y grupal.
AC-251: ARTE MUSICAL Y TEATRAL


Principios generales sobre el arte. Aspectos sobre la teoría musical. Música Peruana:
características. Ejecución instrumental. Metodología de la enseñanza de la apreciación musical.
Didáctica Musical. Aspectos fundamentales sobre la teoría musical. Visión panorámica del teatro.
Géneros y técnicas de representación dramática. Metodología para escenificación de obras
teatrales. Orientaciones didácticas de teatro mudo (pantomima) y del teatro de títeres.
AC-253: ACTIVIDADES PSICOMOTRICES, DEPORTES Y RECREACIÓN
La asignatura está orientada a desarrollar la sensibilidad artística y necesidades de recreación que

permitan a los estudiantes formarse integralmente en el aspecto humanístico. Su dinámica
comprende actividades plásticas, teatrales, de música y danzas; además de la práctica de
las diversas disciplinas deportivas.
Importancia de la actividad psicomotriz, clases de actividades del movimiento. Importancia del
deporte para la educación del niño. Breve estudio de las disciplinas deportivas. Fines de la
recreación. Tipos de recreación. La recreación al aire libre. Campeonatos. Caminatas. Andinismo.
Gimkanas. Teatro al aire libre. Organización y planificación de las actividades.
AC-255: ACTIVIDADES ESTETICAS
Incidencias en el conocimiento y práctica del dibujo, pintura y elementos de arte publicitario para su
aplicación en la vida profesional de los docentes. Prácticas de apreciación musical para la formación
integral del alumno. Visitas y viaje de estudio a centros y lugares donde se pueden apreciar obras
de arte así como su elaboración y proceso creativo.
PP – 544: PRACTICAS PRE-PROFESIONALES
Cr. 2.0 Requisito 160 Créditos
El curso es de naturaleza únicamente práctica que el alumno debe realizar después de acumular
como mínimo 160 créditos obligatorios, en un periodo de 04 meses obligatorios y continuos
conforme al reglamento respectivo. Las prácticas a realizar pueden ser en las áreas de control y
ejecución de obras, elaboración de proyectos, participación y/o ejecución en proyectos de
investigación en el campo de la Ingeniería Civil.
Sección 16
LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS
La carrera de Ingeniería Civil plantea a sus egresados la posibilidad de realizar trabajos

interdisciplinarios, dada la amplia gama de actividades y problemas que generan las obras de
Ingeniería Civil tanto en el ámbito público como privado.
 PRINCIPALES CONOCIMIENTOS
El ingeniero civil debe dominar los conocimientos de Física, Mecánica, Matemáticas y

Computación. De igual manera debe manejar los conocimientos tecnológicos
correspondientes a las áreas de construcción, económicas, estructuras, geotecnia, hidráulica,
planeación, sistemas, ingeniería sanitaria y ambiental.


Debe poseer los conocimientos mínimos que le permitan comprender, entender y expresarse
en forma oral y escrita tanto en su idioma natal como en un idioma extranjero, de preferencia
inglés, como parte de su formación
 HABILIDADES Y DESTREZAS
Para ser un ingeniero civil, debe ser una persona creativa, disciplinada y disfrutar del trabajo
de campo y tener una gran capacidad de abstracción que le permita trasladar estructuras
diseñadas en planos a construcciones concretas. Asimismo, necesita condiciones para la
dirección de grupos y habilidades gerenciales.
 ACTITUDES
- Mostrar interés en todos los campos del conocimiento.

- Inclinación por la investigación.
- Tener una posición objetiva de la realidad, fuera de prejuicios y presiones por intereses
particulares.
- Procurar desarrollar el interés por el bienestar de la comunidad y sociedad en general.
- Tener respeto e interés por la cultura.
- Tener apego a la ética moral.
 CAMPOS DE APLICACIÓN
Su campo de aplicación es muy amplio. Estarían, por ejemplo, las obras de transporte como:
aeropuertos, autovías, carreteras, vías férreas, puertos, puentes
En las obras hidráulicas se tiene: alcantarillado, azudes, canales para el transporte de agua
potable o regadío, canales de navegación, sistemas de tuberías para agua potable, túneles,
centrales hidroeléctricas, diques, presas y obras de embalse.
En las obras de infraestructura se tiene: edificios comerciales, edificios de viviendas, centros

educativos, centros de salud, instalaciones deportivas, reservorios, instalaciones especiales.
 PRAXIS DE LA INGENIERÍA CIVIL.
El trabajo de un Ingeniero Civil comienza al advertirse una determinada necesidad. En esta

etapa de planificador los ingenieros civiles trabajan en forma integrada con otros
profesionales y autoridades nacionales o locales con poder de decisión. Entra entonces el
trabajo de recopilación de los datos necesarios para el diseño de una solución a dicha
necesidad, datos que pueden ser topográficos (medición de la superficie real del terreno),
hidrológicos (pluviometría de una cuenca, caudal de un río, etc.), estadísticos (aforos de las
carreteras o calles existentes, densidades de población), etcétera.
Para esta finalidad los diseños de las obras y sistemas más complejos se hacen en varias
etapas. La primera etapa denominada de perfil y/o pre-factibilidad, se encarga de analizar el
mayor número de soluciones posibles. Es en esta etapa en la cual los organismos
competentes efectuarán la toma de decisiones sobre la viabilidad del proyecto. Para la toma
de decisiones se consideran, entre otros, los siguientes puntos de vista: dificultad de la obra;
costo de la obra; impacto ambiental producido por la obra.
El estudio de pre-factibilidad involucra un equipo multidisciplinar de técnicos, donde además

de ingenieros civiles participan ingenieros eléctricos, mecánicos, geólogos, economistas,
sociólogos, ecologistas. Como resultado de esta fase se escogen 2 ó 3 soluciones para
detallarlas en la etapa siguiente.
En la siguiente etapa, llamada factibilidad técnico- económica, ya se avanza mucho en los

detalles constructivos, en la determinación de los costos, en el cronograma de construcción y
en el flujo de caja necesario para la ejecución de la obra. En esta etapa tienen mucho peso
las investigaciones de campo para detectar dificultades específicas relacionadas con la


geología de las áreas en las que se intervendrá, y se detallarán los impactos ambientales,
incluyendo tanto la parte física como la biótica y la social. En general es en esta fase que se
escoge la solución definitiva, que será detallada en la etapa de diseño definitivo o proyecto
ejecutivo.
Viene entonces el trabajo real sobre el terreno: acondicionar éste para que sea capaz de
soportar las estructuras que se van a construir sobre él (llegándose en ocasiones a sustituir el
terreno por otro de mayor capacidad portante si el existente no cumple las condiciones
necesarias), movimientos de tierras (desmontes y terraplenes), construcción de las
estructuras (pilotes, zapatas, pilares, estribos, vigas, muros de contención, etc.)
Sin embargo, todos estos pasos rara vez se dan de forma fluida ni, mucho menos, competen
a un mismo equipo de Ingeniería. Así, a menudo son los ingenieros de la Administración
correspondiente los que detectan la necesidad que se tratará de solventar, mientras que en
otras ocasiones la obra viene incluida dentro de un plan de actuación político (no siempre con
una clara justificación técnica).
Si la obra a acometer es de gran envergadura la Administración no la ejecuta, sino que sus

ingenieros elaboran un anteproyecto que es sacado a subasta pública. Entonces son los
ingenieros de las diferentes empresas constructoras los que, a partir de las prescripciones
técnicas del anteproyecto, elaboran diferentes alternativas. Las alternativas ofrecidas por las
constructoras pueden ser muy distintas al anteproyecto y entre sí, pues cada empresa hace
uso de la maquinaria y procedimientos que le son más conocidos, y la Administración elegirá
la más barata de las opciones que cumplan las exigencias.
Los ingenieros que lleven a cabo la obra no tienen por qué ser (ni, generalmente, son) los que
la hayan diseñado. La empresa constructora puede decidir también subcontratar diferentes
trabajos a otras empresas, con lo que puede llegar a haber a diferentes empresas para una
misma obra (una ejecuta los movimientos de tierras, otra las estructuras de concreto, etc.)
cada una con su departamento de Ingeniería y su equipo de Ingenieros en obra.
Muy a menudo, debido a lo imprevisible del terreno se producen problemas a pie de obra que
obligan a realizar modificaciones en el proyecto; en otras ocasiones la Administración puede
decidir variar algunas condiciones o exigencias a medida que la obra se desarrolla y se
observan problemas o posibilidades que no se habían estudiado o que en el momento en que
se elaboró el anteproyecto no se consideraron importantes. Puede ocurrir que una nueva
infraestructura obligue a hacer modificaciones o surja la posibilidad de que dos obras
diferentes, construidas por empresas diferentes (por supuesto con diferentes equipos de
Ingenieros) sean ejecutadas en conjunto.
Todo esto puede dar idea de la gran cantidad de variables que afectan al trabajo de
Ingeniería Civil. Por suerte, las obras de gran envergadura son raras, y más frecuentemente
el Ingeniero Civil se limita a la supervisión de la obra y a la toma de decisiones concretas en
problemas concretos que no afectan al desarrollo o presupuesto general de la obra.
ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:
El trabajo académico de la E.F.P. de Ingeniería Civil esta subordinado al Departamento de

Ingeniería de Minas y Civil y se desarrolla básicamente en la Ciudad Universitaria (Módulos) la
parte teórica en el Pabellón H y la parte práctica en el Pabellón N. Asimismo, tiene destinado un
ambientes para el servicio docente (Sala de Sesiones del D.A.I.M.C.) y dos ambientes para labores
administrativas (Escuela y Departamento). Además, cuenta con ambientes para el servicio de apoyo
que se ofrece a través de los laboratorios de prácticas ubicados en el Pabellón de Laboratorios de
Ingeniería Civil. Entre otras instalaciones se tiene el Auditorio de la Facultad de Ingeniería de Minas,
Geología y Civil, y la Biblioteca Especializada.
Los laboratorios de la E.F.P. de Ingeniería Civil prestan además de servicios a la docencia, servicios
profesionales a los diferentes sectores de la rama de construcción en la región. Los laboratorios que
se tienen operativos son de Mecánica de Suelos y Ensayo de Materiales, Tecnología del Concreto,
Topografía y Dibujo de Ingeniería, cada uno de estos laboratorios disponen de equipo para la
realización de sus prácticas de laboratorio. Por otro lado, se tienen ambientes construidos


correspondientes a los laboratorios de materiales de construcción, estructuras e hidráulica, los

cuales requieren de equipamiento. Adicionalmente se cuenta con el laboratorio de Cómputo, el cual
ofrece servicios de apoyo académico a los estudiantes de los programas de Ingeniería Civil. Dicho
laboratorio requiere contar con servicio de Internet y la implementación con software de ingeniería.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
El proceso enseñanza-aprendizaje se utilice la modalidad de conferencia expositiva, explicativa e

interrogativa, destacando para el debate la dinámica grupal y con respecto a los trabajos,
presentación y exposición, orientados hacia la investigación bibliográfica.
Como complemento del proceso enseñanza-aprendizaje, propiciar la utilización adecuada de los

recursos pedagógicos y tecnológicos (material didáctico audio-visual y otros).
PERSPECTIVAS DE EDUCACIÓN MODERNA.
1. Formación general distribuida a lo largo de la carrera y cursos de especialidad desde el primer

ciclo hasta el décimo ciclo, con el objeto de introducir al estudiante en el horizonte de la
ingeniería civil y en el mundo de la construcción.
2. Currículo con cursos articulados, donde las asignaturas de ciencia básicas y ciencias de la
ingeniería se encuentra estrechamente relacionadas con las propias de la especialidad.
3. Capacitación y certificación en herramientas de diseño asistido por computadora (CAD).

Asimismo, se propondrá que los egresados de Ingeniería Civil de la UNSCH acceden
capacitaciones en programas de cómputo para las áreas de estructuras, transportes, hidráulica,
geotecnia y construcción, en los cuales adquieran destreza y les permita que los reconozcan
como versados en el uso de herramientas modernas de procesamiento de información.
4. Desarrollo de la capacidad de gestionar proyectos de construcción para la mejora de procesos,

incremento de la productividad y uso óptimo de recursos.
5. Ejercicio anticipado de la profesión a través de prácticas pre-profesionales.
6. Desarrollo de proyectos en las distintas áreas de especialización de la carrera, a través de

cursos como: arquitectura, planeamiento urbano y regional, concreto armado, ingeniería
sismorresistente, diseño de acero y madera, puentes y obras de arte, estructuras hidráulicas,
ingeniería de los recursos hidráulicos, planeamiento de proyectos hidráulicos, costos y
presupuestos, organización y administración de empresas, ingeniería de valuaciones,
programación de obras y otros.
7. Sensibilización sobre temas de gestión y tecnología ambiental.
8. Elaboración de la tesis conducente al título profesional durante el periodo de estudios, a través

de la asignatura de Seminario de Tesis.
Sección 15
MODELO PARA LA ELABORACIÓN DEL SILABO
SILABO DEL CURSO DE DINÁMICA
GENERALIDADES
FACULTAD : Ingeniería de Minas Geología y Civil
DEPARTAMENTO : Ingeniería de Minas y Civil
ESCUELA : Ingeniería Civil
CURSO : DINÁMICA
SIGLA : IC-226
AÑO ACADÉMICO : 2004 - II
PRE-REQUISITOS : MA-221, FS-221


CRÉDITOS : 4.0
PLAN DE ESTUDIOS : 2004
HORAS : 05 horas (3T, 2P)
NATURALEZA : Obligatoria
PROFESOR : -----------------------
DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La asignatura Mecánica Racional – Dinámica es una materia formativa básica para los estudiantes de las carreras de
Ingeniería Mecánica y Electromecánica. La misma introduce al estudiante en la utilización de conceptos y técnicas
fundamentales que sirven de trampolín para completar su formación en el ciclo superior del plan de estudios.
El diseño y análisis de mecanismos y en general de todo componente ingenieril que involucre piezas móviles constituyen
uno de los campos de acción casi exclusivos para el ingeniero mecánico. Es por ello que los conceptos de la Mecánica
Racional (o Mecánica Teórica o Mecánica Clásica tal como es denominada usualmente en los textos) son de medular
importancia para su formación. El alumno que ingresa al curso de Dinámica ha recibido preparación previa en cálculo
diferencial e integral, la resolución de ecuaciones diferenciales y análisis vectorial. Así mismo, posee también
conocimientos básicos de física, en las áreas de cinemática, dinámica, sistemas de partículas y cuerpos rígidos.
Siendo esta una asignatura formativa básica del segundo año de la carrera, se considera que el dictado de la misma debe
estar dirigido fundamentalmente a que el alumno se forme y ejercite en el manejo de estos principios básicos. Quien
aprende a razonar desde fundamentos está mejor preparado para afrontar situaciones desconocidas, para aplicar sus
conocimientos a problemas muy diversos, y para incorporar nuevos conocimientos en armonía con los ya disponibles.
Todo esto proporcionará al futuro graduado un mayor grado adaptabilidad en el medio profesional. Razonar desde
fundamentos es generalmente dificultoso, en contraposición del simple proceso de aplicar fórmulas y reglas. Es común
observar que muchos alumnos deseen sólo aprender ‘recetas’ para la solución de problemas. En vista de lo expuesto se
procurará enfrentar al estudiante a temas y situaciones nuevas y originales, que lo motiven a realizar el esfuerzo de
razonar para encontrar una solución.
OBJETIVOS DEL CURSO

“Mecánica Racional - Dinámica” es una asignatura semestral de carácter obligatorio, incluida en el Plan de Estudios 2004
de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil, que se imparte en la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. El
objetivo inmediato de esta asignatura es dotar al alumnado de una adecuada formación en aspectos generales y
fundamentales de la Mecánica, ofreciendo mediante sus contenidos una sólida base de conocimientos que facilite el
desarrollo de otras materias de carácter más específico contemplado en el currículo de estudios. En un plano de
conocimiento más general, es conveniente señalar la aportación de la asignatura a la formación científica global de los
alumnos que, sin duda, ha de ser considerada como un aspecto del proceso formativo de los estudiantes de Ingeniería.
 Manejar de manera fluida los conceptos y principios fundamentales de la mecánica
 Tener la habilidad para aplicar los principios fundamentales en la solución de problemas
 Formar un pensamiento científico que permita interpretar nuevas teorías
 Comprender y aplicar las leyes de la Mecánica. las leyes generales del movimiento, las leyes de las vibraciones
mecánicas.
FORMA DIDÁCTICA
La metodología a emplear para el dictado de clases consistirá en el uso de la clase monologada. Se implementará la
enseñanza programada a través de clases teórico – prácticas tendientes a materializar los objetivos expuestos en la
planificación del Curso, básicos para el dictado de las clases por parte del profesor y necesarios conocer por el estudiante
para saber desde el principio del curso que es lo que debe hacer y conocer y que elementos deberá tener en cuenta para
autoevaluarse. Se promoverá la clase activa buscando o induciendo la intervención del estudiante en las demostraciones y
discusiones en las prácticas, de manera de fortalecer y desarrollar su espíritu critico. Asimismo, se buscará motivar e
inducir la creatividad será un elemento sustancial en la metodología a emplear, que por otra parte le permitirá al estudiante
acceder con soltura a los cursos superiores y a la elaboración de trabajos finales.
A los fines de una adecuada programación se ha dividido a la asignatura en Unidades que se han distribuido en
secuencias lógicas para el desarrollo del Curso y conforme a la necesidad de privilegiar y adelantar determinados
conocimientos, necesarios para la elaboración de los Trabajos Prácticos. Las clases de teoría sobre pizarra en aula.
Realización, igualmente sobre pizarra, de problemas de interés formativo para afianzar la comprensión de la Mecánica
para Ingenieros-Dinámica, así como de los diferentes métodos de cálculo por parte del alumno. Aquellas prácticas que
pudieran ser planificadas en función del desarrollo de la docencia y de la disponibilidad de medios. Los trabajos prácticos,
uno o varios para cada Unidad en estudio se harán bajo directa supervisión del profesor y se buscará la máxima
intervención de los estudiantes en la interpretación, análisis y resolución de los problemas.
En el aspecto teórico, se expondrá todos los fundamentos, conceptos básicos y procedimientos de cálculo, dándose
énfasis en todo sentido a la deducción y el cálculo de la mecánica para ingenieros.
En el aspecto práctico, se realizarán prácticas dirigidas y seminarios, se evaluará continuamente al estudiante mediante
prácticas calificadas en el aula, dos exámenes parciales y un examen final.
Por último, se evaluará y elaborará por parte de los estudiantes un “Trabajo Semestral Práctico” que será la base
necesaria para que el alumno, a través de ese carácter de autodidacto que se quiere incentivar, pueda ser protagonista del
Curso y no meramente un elemento pasivo al que se le transmite la teoría y la práctica por medio de sistemas objetados,
tales como las clases teóricas y la práctica.


SISTEMA DE EVALUACIÓN
El examen podrá constar de teoría y problemas en proporciones no preestablecidas. Se establecerá una nota mínima para
cada ejercicio que dependerá de la dificultad del mismo (a título orientativo podría estar en el entorno de 4 puntos sobre
20). De no obtener en cada ejercicio una nota igual o superior al mínimo el examen no se considerará superado. La
calificación de cada examen parcial y del examen final de la asignatura se establece mediante la suma de de la notas de
los diferentes ejercicios que componen el examen. El coeficiente de ponderación estará indicado en el enunciado del
examen. De no ser así se entiende que todas las partes tienen igual peso. A lo largo del curso se realizará, sin aviso
previo, pruebas de control de conocimientos de forma oral y/o escrita, de duración variable, sobre contenidos similares a
los explicados hasta la semana anterior. Estas pruebas no serán repetibles ni recuperables.
Como exigencias adicionales compatibles con las competencias generales se tiene:

 Presentación de problemas seleccionados por la cátedra de los listados, resueltos y explicados con los
complementos computacionales apropiados para ingeniería (grupal, no más de cuatro alumnos por grupo).
 Traducción de artículos en inglés aportados por la cátedra o mediante búsqueda en base de datos y su relación con
los contenidos conceptuales vistos en la asignatura (individual).
 Asistencia a proyección de clases multimedia de Mecánica que presente la cátedra durante el ciclo lectivo.
La evaluación final, no solo tendrá en cuenta a los objetivos perseguidos a través de un examen apropiado a tal efecto,
sino que privilegiará la resolución práctica numérica de problemas. El desarrollo de temas teóricos incluirá en cada clase:
 Revisión sumaria de los temas tratados la clase anterior
 Presentación de los nuevos temas a tratar, su articulación con el tema anterior y los propósitos y objetivos de los
mismos
 Exposición participativa de los nuevos conceptos, con preguntas al alumnado y evaluación conceptual de las mismas
 Resolución de ejemplos utilizando los nuevos elementos teóricos, con el objeto de afianzar los conceptos, familiarizar
a los estudiantes con los mismos y estimular el razonamiento
 Entrega de un listado de temas para leer, los que serán expuestos y discutidos la clase siguiente
Las clases teóricas son complementadas con prácticas calificadas, pensadas para afianzar y familiarizar a los
estudiantes con los nuevos conocimientos mediante la resolución de problemas y cuestionarios. La ejercitación práctica
comprende:
 Prácticas Calificadas (PC): acompañan a cada uno de los capítulos en que se divide la materia.
 Ejercicios para la Solución en Computadora: plantean ejercicios diseñados con carácter englobador.
 Trabajos Prácticos Especiales (TE): plantean ejercicios de carácter especial cuya resolución requiere una mayor
elaboración que las TP.
REQUISITOS DE APROBACIÓN
El alumno tendrá que demostrar suficiencia en el curso para lo cual será necesario obtener una nota mínima de once
(puntaje mínimo 53 puntos), resultado de calcular el promedio de dos exámenes parciales, un examen final y prácticas.
 Promedio de práctica y trabajos PP Peso 1
 Primer examen parcial EP1 Peso 1
 Segundo examen parcial EP2 Peso 1
 Examen final EF Peso 2
 (1) × PP + (1) × EP1 + (1) × EP 2 + ( 2) × EF 
Pr omedio =  
 5
Las evaluaciones se rendirán con el siguiente cronograma:
 Promedio de práctica y trabajos PP Desde abril 2004 hasta setiembre 2004
 Primer examen parcial EP1 1ra. Semana del mes de octubre - 2004
 Segundo examen parcial EP2 2da. Semana del mes de noviembre - 2004
 Examen final EF 3ra. Semana del mes de diciembre – 2004
NOTA.- En caso de que se obtenga un puntaje en el rango de 50 a 53 puntos, sólo los alumnos comprendidos en este nivel, estarán en
condiciones de rendir un examen sustitutorio, el cual reemplazará una de las calificaciones con menor puntaje.
PROGRAMA ANALÍTICO
UNIDAD I:
Consideraciones Generales. Fundamentos de Dinámica. Vectores. Análisis Vectorial. Operaciones Vectoriales. Gradiente-
Divergencia. Rotacional. Laplacianos. Integración Vectorial. Ejercicios aplicativos. Sistemas de coordenadas. Sistemas de
referencia. Esquemas numéricos.
UNIDAD II:
Cinemática del punto. Conceptos fundamentales de la cinemática. Generalidades sobre el movimiento del punto. Velocidad.
Movimiento uniforme. Aceleración. Movimiento variado. Movimiento uniformemente variado. Movimiento curvilíneo. Velocidad
y aceleración vectorial. Gráficos del movimiento. Odógrafa. Velocidad y aceleración en coordenadas cartesianas, polares o
intrínsecas. Algunos casos particulares de movimientos.
UNIDAD III:
Cinemática del cuerpo rígido. Vínculo de rigidez. Movimiento de traslación y de rotación de un cuerpo rígido. Rotación
uniforme y uniformemente variada. Velocidad y aceleración en los puntos de un cuerpo rígido en rotación.


UNIDAD IV:
Movimiento plano paralelo del cuerpo rígido. Ecuaciones del movimiento plano paralelo. Determinación de las trayectorias y
velocidades de los puntos del cuerpo. Determinación de las velocidades de los puntos del cuerpo por medio del centro
instantáneo de velocidades. Diagramas de velocidades. Determinación de las aceleraciones de los puntos del cuerpo. Centro
instantáneo de aceleraciones.
UNIDAD V:
Movimiento de un cuerpo rígido alrededor de un punto inmóvil. Movimiento de un cuerpo rígido libre. Angulos de Euler.
Velocidades y aceleraciones de los puntos del cuerpo. Caso general del movimiento de un cuerpo rígido libre.
UNIDAD VI:
Movimiento compuesto. Movimiento relativo de arrastre y absoluto del punto. Composición de velocidades y aceleraciones.
UNIDAD VII:
Movimiento compuesto del cuerpo rígido. Composición del movimiento de arrastre. Composición de rotaciones alrededor de
dos ejes paralelos. Transmisiones por engranajes cilíndricos. Composición de rotaciones alrededor de ejes concurrentes.
Composición de movimiento de traslación y de rotación.
UNIDAD VIII:
Fundamento de la dinámica. Principios y conceptos fundamentales. La noción de fuerza. Principio de inercia. Masa. Principio
de masa. Principio de acción y reacción. Sistemas inerciales y principio de relatividad de Galileo. Ecuación fundamental de la
dinámica. Conceptos derivados. Trabajo. Potencia. Energía Cinética. Cantidad de movimiento e impulso. Teoremas
generales de la dinámica.
UNIDAD IX:
Oscilaciones rectilíneas del punto. Oscilación libre sin tener en cuenta las fuerzas de resistencia. Oscilaciones libres en
presencia de una resistencia proporcional a la velocidad (oscilaciones amortiguadas). Oscilaciones forzadas. Resonancia.
Gráficos.
UNIDAD X:
Introducción a la dinámica de sistema. Sistema mecánico. Fuerzas internas y externas. Masa de un sistema. Centro de
masas. Momento de inercia de un cuerpo rígido. Momento de inercia de un cuerpo respecto de ejes paralelos. Teorema de
Steiner. Momentos de inercia centrífugos. Tensor de inercia. Elipsoide inercia. Ejes principales de inercia.
UNIDAD XI:
Teorema del movimiento del centro de masa de un sistema. Ecuaciones diferenciales del movimiento de un sistema. Ley de
conservación del movimiento del centro de masa. Cantidad de movimiento de un sistema. Teorema de la variación de la
cantidad de movimiento de un sistema. Ley de la conservación de la cantidad de movimiento. Cuerpo de masa variable.
Movimiento de un cohete.
UNIDAD XII:
Aplicación de los teoremas generales a la teoría del choque. Ecuación fundamental de la teoría del choque. Teoremas
generales de la teoría del choque. Coeficiente de restitución durante el choque. Choque de un cuerpo contra un obstáculo
inmóvil. Choque directo y central de dos cuerpos. Pérdida de energía cinética durante un choque inelástico de dos cuerpos.
Choque con un cuerpo en rotación.
UNIDAD XIII:
Principio de D'Alembert. Vector principal y momento de las fuerzas de inercia. Desplazamientos virtuales del sistema.
Números de grado de libertad. Principios de los desplazamientos virtuales. Ecuación general de la dinámica. Mecánica
analítica. Postulados de la mecánica analítica. Coordenadas generalizadas. Relación y ecuación simbólica de la dinámica.
Principio de Hamilton. Ecuaciones de Lagrange. Oscilaciones de un sistema en la proximidad de su posición de equilibrio.
UNIDAD XIV:
Introducción a la Dinámica de Estructuras. Teoría de sistemas lineales. Sistemas de un grado de libertad. Sistemas de dos
grados de libertad. Sistemas de varios grados de libertad. Métodos analíticos. Métodos numéricos. Análisis de edificios.
Aplicaciones a la Ingeniería Civil. Temas avanzados. Sistemas dinámicos. Dinámica no lineal. Casos de estudios.
Perspectiva.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
TEXTOS DE CLASE
A. BEDFORD Y W. FOWLER
Mecánica para Ingeniería: Dinámica - Editorial ADDISON-WESLEY, 1996
R. C. HIBBELER
Ingeniería Mecánica: Dinámica - Editorial PRENTICE HALL, 1996
J. L. MERIAM
Mecánica para Ingenieros: Dinámica - Editorial REVERTE, 1980
F. P. BEER Y E. R. JOHNSTON
Mecánica Vectorial para Ingenieros: Dinámica - Editorial Mc GRAW-HILL, 1981
N. R. NARA
Mecánica Vectorial para Ingenieros - Editorial LIMUSA, 1979


M. SPIEGEL
Teoría y Problemas de Mecánica Teórica - Editorial Mc GRAW HILL, 1976
A. VÁSQUEZ VERA
Mecánica Técnica: Dinámica - Editorial CONCYTEC . U.N.I., 1990
J. DIAS MOSTO
Mecánica Racional: Dinámica – Editorial Libros Técnicos S.C.R.L. ELITE.
TEXTOS PARA PROFUNDIZAR
H. GOLDSTEIN
Mecánica Clásica - Editorial AGUILAR, 1977
I. MESHERSKY
Problemas de Mecánica Teórica - Editorial MIR, 1974
F. LAFITA B., H. MATA C.
Introducción a la Teoría de Vibraciones Mecánicas – Editorial LABOR
A. FERNÁNDEZ R.
Dinámica Clásica – Editorial FONDO DE CULTURA ECONÓMICA, 2005
L. R. VALENCIA
Mecánica Clásica – Editorial Universidad SANTIAGO DE CHILE, 2000
X. OLIVER O., C. AGELET DE SARACIBAR B.
Mecánica de Medios Continuos Para Ingenieros – Editorial ALFAOMEGA Edicions UPC, 2002
K. HIRSCHFELD
Estática en la Construcción - Editorial REVERTE, 1975
ANIL K.CHOPRA
Dynamics of structures: Theory and Applications to Earthquake Engineering. Englewood Cliffs, N.J., Prentice Hall, 1995
CLOUGH RAY W. AND PENZIEN, JOSEPH.
Dynamics of structures. 2nd ed. New York, McGraw Hill, 1993.
TEXTOS DE APOYO
L. R. VALENCIA
Mecánica I: Ingeniería Física – Editorial Universidad SANTIAGO DE CHILE, 2000
L. R. VALENCIA
Mecánica I: Dinámica – Editorial Universidad SANTIAGO DE CHILE, 2004
C. LANDEO, A. MERINO, A. PAREDES
Problemas de Dinámica - Editorial CONCYTEC . 1990
D. G. ZILL
Ecuaciones Diferenciales: Con Aplicaciones de Modelado – Editorial THOMSON LEARNING, 2002
P. BLANCHARD, R. DEVANEY, G. HALL
Ecuaciones Diferenciales – Editorial Internacional THOMSON EDITORES, 1998
C. D. MEYER
Matrix Analysis and Applied Linear Algebra – Editorial SIAM, 2000
W. SETO
Vibraciones Mecánicas - Editorial Mc GRAW HILL, 1976
M. R. SPIEGEL
Análisis Vectorial - Editorial Mc GRAW HILL, 1976
W. F. HUGHES
Dinámica de los Fluidos - Editorial Mc GRAW HILL, 1970
G.E. MASE
Mecánica del Medio Continuo - Editorial Mc GRAW HILL, 1977
Sección 16
INFRAESTRUCTURA E INSTALACIÓN
AULAS
Todo los ambientes de la planta física del Pabellón “H” de Ingeniería de Minas y Civil. (Ciudad
Universitaria)
LABORATORIOS
Laboratorio de Mecánica de Fluidos
Laboratorio de Mecánica de Suelos
Laboratorio de Tecnología del Concreto


BIBLIOTECA
Cuenta con una Biblioteca Especializada de Ingeniería de Minas, Geología y Civil en el
Pabellón “H” aula 210, y cuenta con cierta cantidad de textos, ejemplares de tesis profesional,
revistas, relacionados a la especialidad.
AUDITORIO
Cuenta con un Auditorio en el Pabellón “H” aula 204, para una capacidad de 120 estudiantes.
CENTROS DE PRÁCTICA
Las Prácticas Pre-Profesionales se realizarán en Instituciones del Estado, Empresas
Constructoras, Empresas de Consultoría e Institutos de Investigación, debiendo consistir en los
siguientes:
• Control y ejecución de Obras.
• Elaboración de Proyectos.
• Investigación Científica.
Sección 17
EQUIPOS Y MATERIALES DE INSTRUCCIÓN
Equipo de Laboratorio de Mecánica de Suelos.-

- Corte Directo Residual
- C.B.R.
- Compactación Proctor Estandar y Modificado
- Densidad de Campo – Cono Arena.
- Tamices para Granulometría
- límites de consistencia – Copa de Casagrande.
- Horno Eléctrico – Secado de Muestras.
Equipo de Laboratorio de Tecnología del Concreto


- Compresión simple – concreto

- Los ángeles; abrasión.
- Mezcladora Eléctrica.
- Vibradora Eléctrica
- Cono de Abrams
- Molde para testigo de Concreto.
- Molde de Capping.
Equipo de Laboratorio de Fluidos

- 01 Viscosímetro Watchell y 01 Visco símetro Giratorio
- 01 Equipo experimental para medir la perdida por fricción a través de una tubería
- 01 equipo experimental para medir pérdidas local y pérdidas por fricción
- Medidores de flujo (Venturímetro, orificio de descarga, rotámetro, vertederos y medidor
Parshal)
- Tubería recta y accesorios de conexión
- Bombas
- 01 equipo experimental para cálculo de perfiles
- Canal de pendiente variable.
- 01 Tubo de Pilot
- 01 equipo experimental para el cálculo del número de Reynold
- 01 equipo experimental para el cálculo de fuerza específica
- perfiles
- 01 equipo experimental para resalto hidráulico
Sección 18
PLANA DOCENTE
CUADRO DE PLANA DOCENTE

DOCENTES NOMBRADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES CONDICIÓN GRADO TITULO
1 AZPUR GOMEZ, Percy Obed AUTC Bach. en Ciencias de la Ing. Civil Ingeniero Civil
2 BARBARAN ORIUNDO, Moisés Nico JPTC Bach. en Ciencias de la Ing. Civil Ingeniero Minas
2 BARRIENTOS ECHEGOYEN Juvenal AUTC Bach. en Ciencias de la Ing. Civil Ingeniero Civil
3 BENDEZU PRADO Jaime Leonardo AUTC Bach. en Ciencias de la Ing. Civil Ingeniero Civil
4 CASTRO PEREZ Cristian JPTC Bach. en Ciencias de la Ing. Civil Ingeniero Civil
5 ESTRADA CARDENAS, José Ernesto ASDE Bach. en Ciencias de la Ing. Civil Ingeniero Civil
6 LOYOLA GUERRA Manuel Antonio ASTC Bach. en Ciencias de la Ing. Civil Ingeniero Civil
7 MATOS ESPINOZA Erasmo ASDE Bach. en Ciencias de la Ing. Civil Ingeniero Civil


8 ORE IWANAGA, Joel Belisario AUTC Bach. en Ciencias de la Ing. Civil Ingeniero Civil
7 VARGAS MORENO, Luis AUTC Bach. en Ciencias de la Ing. Civil Ingeniero Civil
9 VILCHEZ PEÑA, Ángel Hugo AUTC Bach. en Ciencias de la Ing. Civil Ingeniero Civil
10 YACHAPA CODEÑA, Rubén Américo AUTC Bach. en Ciencias de la Ing. Civil Ingeniero Civil
DOCENTES CONTRATADOS
11 CHAVEZ PERALTA, Javier AUTC Bach. en Ciencias de la Ing. Civil Ingeniero Civil
12 SÁNCHEZ PAREDES Juan Carlos JPTC Bach. Arquitectura y Urbanismo Arquitecto
ESTUDIOS ESTUDIOS
APELLIDOS Y
CONDICIÓN CATEG RÉGIMEN TITULO CONCLUIDOS GRADO CONCLUIDOS GRADO
NOMBRES DE MAESTRÍA DOCTORADO
AZPUR GOMEZ, Nombrado
AUTC AUXILIAR ING. CIVIL
Percy
BARBARAN ORIUNDO, JEFE
Nombrado JPTC BACHILLER
Moisés Nico PRACT.
BARRIENTOS
Nombrado AUDE AUXILIAR ING. CIVIL
ECHEGOYEN, Juvenal
BENDEZU PRADO,
Nombrado AUTC AUXILIAR ING. CIVIL
Jaime Leonardo
CASTRO PEREZ,
Nombrado JPTC AUXILIAR ING. CIVIL
Cristian
CHAVEZ PERALTA,
Contratado AUTC AUXILIAR ING. CIVIL
Javier
ESTRADA CARDENAS
Nombrado ASDE ASOCIAD ING. CIVIL GEOTECNIA
Ernesto
FERNANDEZ ALAGON,
Nombrado AUTC AUXILIAR ARQUITECTO
Armando
LOYOLA GUERRA,
Nombrado ASDE ASOCIAD ING. CIVIL
Manuel
MATOS ESPINOZA,
Nombrado ASDE ASOCIAD ING. CIVIL
Erasmo
ORE IWANAGA, Joel
Nombrado AUTC AUXILIAR ING. CIVIL HIDRAULICA
Belisario
SANCHEZ PAREDES,
Contratado JPTC AUXILIAR ARQUITECTO
Juan Carlos
VARGAS MORENO,
Luís Alfredo
VILCHEZ PEÑA,
Ángel Hugo
YACHAPA CONDEÑA.
Nombrado AUTC AUXILIAR ING. CIVIL ESTRUCTURA
Rubén Américo
Sección 19
NORMAS DE CONVALIDACIÓN Y EQUIVALENCIAS
CONVALIDACIÓN.
Artículo 01º
La convalidación es el acto académico administrativo que permite dar validez académica a un curso
aprobado en otra universidad, facultad y escuela.
Artículo 02º
La convalidación procede únicamente para alumnos admitidos en la modalidad de traslados
internos, traslados externos Nacional, Traslado externo Internacional y por poseer Grado y/o Titulo.
Artículo 03º


Los estudiantes que tengan la obligación de convalidación, presentarán una solicitud a la facultad,
adjuntando certificado de estudios originales, sílabos visados por las jefaturas de los departamentos
académicos pertinentes recibo de pago por derecho de convalidación.
Artículo 04º
Las solicitudes de convalidación deben presentarse la primera semana hábil del semestre
académico admitido, bajo responsabilidad.
Artículo 05º
La facultad deriva las solicitudes a la Dirección de escuela para el trámite respectivo.
Artículo 06º
El proceso de convalidación será responsabilidad de la comisión académica de la Escuela de
Formación Profesional de Ingeniería Civil, quienes deberán emitir el dictamen correspondiente en
un tiempo máximo de 07 días hábiles.
Artículo 07º
La comisión académica estará conformada por tres miembros, presidida por el profesor de mayor
categoría y/o antigüedad, aprobado por la Asamblea de Escuela y Resolución de Consejo de
Facultad.
Artículo 08º
El proceso de convalidación se efectuará asignatura por asignatura, teniendo prevalecía el creditaje
del plan de estudios vigente de la escuela que admite el traslado y si el contenido de la asignatura
es en un 75% similar.
Artículo 09º
La comisión académica presentará el informe correspondiente a la Dirección de Escuela para ser
elevado al Consejo de Facultad para su aprobación.
Artículo 10º
El proceso de convalidación terminará con la emisión de la Resolución Decanal de Convalidación, la
que debe contener obligatoriamente:
Relación de asignaturas aprobadas en Escuela de Origen y convalidaciones según exigencias del

plan de estudios de la Escuela que admite el traslado.
Artículo 11º
La secretaría de la facultad, distribuirá copias de las Resoluciones Decanales de convalidación
certificados por el secretario docente de la facultad a:
- La Escuela Académico Profesional.

- La Oficina Central de Archivos.
- La Oficina Central Informática y Cómputo.
- El interesado.


EQUIVALENCIAS
Artículo 01º
La equivalencia es el acto académico administrativo que permite dar validez académica en un
nuevo plan de estudios a las asignaturas aprobadas en el antiguo plan de estudios.
Artículo 02º
La equivalencia se ejecuta tomando en consideración únicamente el cuadro de equivalencias que
se encuentra adjunto y sus disposiciones complementarias, que forman parte del nuevo plan de
estudios.
Artículo 03º
En el proceso de equivalencia se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
a) Procede una equivalencia cuando el contenido de la asignatura tiene 75% de tema similar.
b) La adaptación debe ser flexible.
c) Los créditos de las asignaturas aprobadas en el antiguo plan de estudios que no tengan
equivalencia serán considerados como créditos electivos aprobados en el nuevo plan.
d) Si una asignatura es suprimida en el nuevo plan ya no debe exigírsele aprobar a los alumnos
de planes anteriores.
e) En caso de variación en el número de créditos totales entre el nuevo plan de estudios y planes
anteriores, ésta diferencia debe fundamentarse por variación de planes de estudios o
complementarse con créditos electivos de acuerdo a la determinación de cada Escuela de
Formación Profesional.
Artículo 04º
El alumno que desea adecuarse al nuevo plan de estudios debe:
a) Solicitar a la Dirección de Escuela.

b) La dirección de Escuela deriva a la comisión académica para estudio de situación académica u
opinión.
c) El alumno que solicita adecuarse debe someterse a las exigencias del nuevo plan de estudios
en todas sus partes.
Artículo 05º
El proceso de equivalencia se efectuará por asignatura y por cada semestre lectivo, teniendo
prevalecía el creditaje del nuevo plan de estudios.
Artículo 06º
El proceso de equivalencia terminará con la emisión de Resolución Decanal de adecuación, la que
debe contener obligatoriamente:
Relación de asignaturas aprobadas que tienen equivalencia en el nuevo plan.
Relación de asignaturas que no tienen equivalencia.
Artículo 07º
La secretaría de la facultad, distribuirá copias de las Resoluciones Decanales de equivalencias
certificados por el secretario docente de la facultad a:
- La Escuela Académico Profesional.

- La Oficina Central de Archivos.
- La Oficina Central Informática y Cómputo.
- El interesado.


PLAN DE ESTUDIOS 1996 PLAN CURRICULAR 2004

REAJUSTADO
SIGLA ASIGNATURA CRED SIGLA ASIGNATURA CRE
MA-123 MATEMÁTICA 5.0 MA-143 MATEMÁTICA BASICA 5.0
QU-121 QUIMICA GENERAL 4.0 QU-141 QUIMICA GENERAL 3.0
MD-121 METODOS DEL TRABAJO 2.0 MD - 144 METODOS DEL TRABAJO 2.0
INTELECTUAL INTELECTUAL
IC-122 DIBUJO DE INGENIERIA 3.0 IC-141 DIBUJO DE INGENIERIA 3.0
CS-121 CIENCIAS SOCIALES 3.0 CS-142 CIENCIAS SOCIALES 2.0
MA-124 ANALISIS MATEMATICO I 5.0 MA-141 ANALISIS MATEMATICO I 5.0
FS-122 FISICA I 4.0 FS-142 FISICA I 5.0
GE-122 GEOLOGIA GENERAL 4.0 GE-142 GEOLOGIA GENERAL 4.0
LE-121 ESPAÑOL I 3.0 LE-141 ESPAÑOL 3.0

LE-122 ESPAÑOL II
MA-221 ANALISIS MATEMATICO II 5.0 MA-146 ANALISIS MATEMATICO II 5.0
FS-221 FISICA II 4.0 FS-241 FÍSICA II 4.0
IC-221 TOPOGRAFIA I 4.0 IC-241 TOPOGRAFIA I 4.0
ES-221 ESTADISTICA Y 3.0 ES-241 ESTADISTICA Y 3.0

PROBABILIDADES PROBABILIDADES
IC-223 ESTATICA 5.0 IC-243 ESTATICA 5.0
MA-222 ANALISIS MATEMATICO III 4.0 MA-241 ANALISIS MATEMATICO III 4.0
FS-222 FISICA III 4.0 IC-242 FISICA III 4.0
IC-222 TOPOGRAFIA II 4.0 IC-242 TOPOGRAFIA II 4.0
IC-224 GEOMETRIA DESCRIPTIVA 4.0 IC-142 GEOMETRIA DESCRIPTIVA 4.0
IC-226 DINAMICA 4.0 IC-244 DINAMICA 4.0
IC-323 RESISTENCIA DE 5.0 IC-345 RESISTENCIA DE 5.0

MATERIALES I MATERIALES I
IC-325 MECANICA DE SUELOS I 4.0 IC-340 MECANICA DE SUELOS I 5.0
IC-333 LAB. DE MEC. DE SUELOS I 1.0 IC-336 LAB. DE MEC. DE SUELOS I 1.0
IC-327 MATERIALES DE 4.0 IC-248 MATERIALES DE 3.0

CONSTRUCCION CONSTRUCCION
IC-329 MECANICA DE FLUIDOS I 4.0 IC-347 MECANICA DE FLUIDOS I 5.0
IC-331 LAB. DE MEC. DE FLUIDOS I 1.0 IC-337 LAB. DE MEC. DE FLUIDOS I 1.0
IC-321 PROGRAMACION DIGITAL 3.0 IC-246 PROGRAMACION DIGITAL 3.0


IC-322 RESISTENCIA DE 5.0 IC-346 RESISTENCIA DE 4.0

MATERIALES II MATERIALES II
IC-324 MECANICA DE SUELOS II 3.0 IC-445 MECANICA DE SUELOS II 4.0
IC-326 CONSTRUCCIONES I 4.0 IC-341 CONSTRUCCIONES I 4.0
IC-328 MECANICA DE FLUIDOS II 4.0 IC-348 MECANICA DE FLUIDOS II 5.0
IC-334 LAB. DE MEC.DE FLUIDOS II 1.0 IC-338 LAB. DE MEC.DE FLUIDOS II 1.0
IC-330 TECNOLOGÍA DEL 4.0 IC-349 TECNOLOGÍA DEL 3.0

CONCRETO CONCRETO
IC-426 METODOS NUMERICOS 4.0 IC-343 METODOS NUMERICOS 3.0

APLICADOS
IC-421 ANALISIS ESTRUCTURAL I 4.0 IC-443 ANALISIS ESTRUCTURAL I 5.0
IC-427 CAMINOS I 4.0 IC-449 CAMINOS I 3.0
IC-425 CONSTRUCCIONES II 4.0 IC-342 CONSTRUCCIONES II 4.0
IC-426 CONCRETO ARMADO I 5.0 IC-442 CONCRETO ARMADO I 5.0
IC-336 LAB. TEC. de CONCRETO 1.0 IC-333 LAB. TEC. de CONCRETO 1.0
IC-423 HIDROLOGIA GENERAL 4.0 IC-441 HIDROLOGIA GENERAL 4.0
IC-424 ABAST DE AGUA Y 4.0 IC-446 ABAST DE AGUA Y 4.0

ALCANTARILLADO ALCANTARILLADO
IC-521 CONCRETO ARMADO II 5.0 IC-543 CONCRETO ARMADO II 4.0
IC-422 ANÁLISIS ESTRUC. II 4.0 IC-444 ANALISIS ESTRUC. II 4.0
IC-523 ING. ANTISISMICA 4.0 IC-547 ING. ANTISISMICA 4.0
IC-530 PUENTES 3.0 IC-540 PUENTES Y OBRAS DE 4.0

ARTE
IC-522 PLANEAMIENTO URBANO Y 3.0 IC-447 PLANEAMIENTO URBANO Y 3.0

REGIONAL REGIONAL
IC-524 EVALUACION DE COSTOS Y 4.0 IC-549 COSTOS Y 4.0

PROYECTOS PRESUPUESTOS
IC-525 IRRIGACION 4.0 IC-542 IRRIGACIONES 4.0
IC-428 ARQUITECTURA 4.0 IC-344 ARQUITECTURA 3.0
IC-529 GEOTECNIA 3.0 IC-448 GEOTECNIA 3.0
IC-531 PROG. DE OBRAS 3.0 IC-546 PROG. DE OBRAS 3.0
IC-430 INST. INTERIORES 4.0 IC-548 INST. INTERIORES 3.0

ASIGNATURAS ELECTIVAS ASIGNATURAS ELECTIVAS
IC-532 CAMINOS II 3.0 IC-432 CAMINOS II 3.0
IC-538 PRESAS Y OBRAS DE 3.0 IC-531 PRESAS Y OBRAS DE 3.0

EMBALSE EMBALSE
IC-533 ING. DE VALUACIONES 2.0 IC-536 ING. DE VALUACIONES 3.0
IC-526 APROVECHAMIENTOS 4.0 IC-534 APROVECHAMIENTOS 3.0

HIDROELECTRICOS HIDROELECTRICOS


IC-534 PAVIMENTOS 3.0 IC-523 PAVIMENTOS 3.0
IC-527 DISEÑO DE ACERO Y 3.0 IC-533 DISEÑO DE ACERO Y 3.0

MADERA MADERA
AD-522 ORG.Y ADM.DE EMP. 2.0 IC-532 ORG.Y ADM.DE EMP. 3.0
IC-528 CONCRETO PRETENSADO 3.0 IC-538 CONCRETO PRETENSADO 3.0
IC-540 PLANEAMIENTO DE 3.0 IC-539 PLANEAMIENTO DE 3.0

PROYECTOS HIDRAULICOS PROYECTOS HIDRÁULICOS
IC-539 HIDRAULICA FLUVIAL 3.0 IC-426 HIDRAULICA FLUVIAL 3.0
IC-541 ESTRUCTURAS 3.0 IC-430 ESTRUCTURAS 3.0

HIDRAULICAS HIDRAULICAS
ASIGNATURAS COCURRICULARES ASIGNATURAS COCURRICULARES

AC-222 ARTE MUSICAL Y TEATRAL 1.0 AC - 521 ARTE MUSICAL Y TEATRAL 1.0
AC-421 ACTIVIDADES, PSICOMOTRICES, 1.0 AC - 523 ACTIVIDADES, PSICOMOTRICES, 1.0
DEPORTE Y RECREACIÓN DEPORTE Y RECREACIÓN
AC-521 ACTIVIDADES ESTETICAS 1.0 AC - 255 ACTIVIDADES ESTETICAS 1.0
Sección 20
REGLAMENTO DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES
1. DEL TIPO DE PRÁCTICAS
Art.1º Las Prácticas Pre-Profesionales se realizarán en Instituciones del Estado, Empresas

Constructoras, Empresas de Consultoría e Institutos de Investigación, debiendo consistir en los
siguientes:
• Control y ejecución de Obras.
• Elaboración de Proyectos.
• Investigación Científica.
2. DEL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO
Art.2º Para solicitar las Prácticas Pre-Profesionales el alumno deberá estar por lo menos en la
Serie 400-II y/o haber aprobado mas de 145 Créditos.
Art.3º El alumno solicitará a la Facultad de Minas, Geología y Civil la autorización para realizar
sus Prácticas Pre-Profesionales, el cual deberá estar acompañado por un Plan de Actividades


de la Prácticas a ejecutar. El Decano previa coordinación con la Dirección de la Escuela,

oficiará a la Institución o entidad respectiva la solicitud de aprobación y aceptación.
Art.4º Concluidas sus prácticas, de un mínimo de cuatro (04) meses, el alumno presentará los
respectivos certificados con el informe correspondiente durante el semestre, el cual será
sustentado en el transcurso del mismo.
Art.5º Los informes serán debidamente compaginados y hechos a computadora y la

presentación será a sugerencia del asesor o de la comisión respectiva (02 ejemplares).
3. DE LA SUSTENTACIÓN
Art.6º Todos los informes serán sustentados ante una Comisión nominada por la Dirección.
Art.7º El acto de la sustentación será pública, previa citación y publicación con 24 horas de
anticipación.
Art.8º En caso de desaprobación, en la presentación del informe y/o en la sustentación, el

alumno deberá presentarse nuevamente.
Art.9º A la aprobación del informe sustentado, la Dirección confeccionará el Acta de

Evaluación final de la asignatura de las Practicas Pre Profesionales.
4. DISPOSICIONES FINALES
Los casos que no estén contemplados en el presente Reglamento, serán resueltos por la
Comisión Académica y en segunda instancia por la Asamblea de la Escuela.
Sección 21
REGLAMENTO DE GRADOS Y TÍTULOS
CAPITULO I
DEL GRADO ACADÉMICO DE BACHILLER EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA CIVIL
Art. 1º La Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, a través de la Facultad de

Ingeniería de Minas, Geología y Civil, confiere el Grado Académico de Bachiller en Ciencias de la
Ingeniería Civil a los alumnos de la Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Civil que han
concluido satisfactoriamente con todas las asignaturas exigidas en el currículo del correspondiente
Plan de Estudios.
Art. 2º Para obtener el Grado Académico de Bachiller en Ciencias de la Ingeniería Civil, se

requiere :
a) Haber concluido, satisfactoriamente con el 100% del currículum de estudios de la Escuela de

Formación Profesional de Ingeniería Civil, de acuerdo a la Estructura Curricular del Plan de
Estudios correspondiente
• Asignaturas obligatorias : 195 créditos

• Asignaturas electivas : 18 créditos
• Actividades cocurriculares : 1 crédito
Total 214 créditos


b) Haber aprobado tres (03) niveles del idioma Inglés. Acreditación otorgada por el Departamento
Académico de Lengua y Literatura y/o el Instituto de Idiomas de la UNSCH.
Art. 3º El procedimiento administrativo para obtener el Grado Académico de Bachiller en Ciencias

de la Ingeniería Civil es el siguiente:
a) El interesado presenta por intermedio de la Unidad de Administración Documentaria, una

solicitud dirigida al Rector de la Universidad, indicando el año de ingreso y el Plan de Estudios
que le corresponde, adjuntando los siguientes documentos:
- Certificados, en original, de sus estudios universitarios;
- Certificado de haber aprobado los 03 niveles de idioma;
- Declaración Jurada de no tener antecedentes judiciales;
- Recibo de Tesorería por concepto de Grado;
- Constancia de no adeudar a la Biblioteca y a la UNSCH, por ningún concepto, expedido
por la Jefatura de la Oficina de Biblioteca e Información Cultural y el Decano de Facultad,
respectivamente;
- Tres fotografías actuales, tamaño pasaporte, en fondo blanco, con terno y corbata
(varones) y vestido presentable (damas); y
- Copia fotostática del Documento Nacional de Identidad (DNI)
b) Recepcionado el expediente por el Decano de la Facultad, dicha autoridad procede a nominar

una Comisión Dictaminadora, en coordinación con el Director de la Escuela, presidido por el
docente de mayor categoría y antigüedad, y conformada por tres (03) docentes adscritos a la
Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Civil.
c) La Comisión Dictaminadora verifica los requisitos para obtener el grado académico de

bachiller, luego de lo cual, firma el certificado de estudios respectivos; emite su dictamen
favorable o desfavorable sobre la procedencia o no de la petición, debidamente fundamentado
y firmado por todos sus miembros, en un plazo máximo de cinco (5) días hábiles. Dicho
dictamen debe considerar lo siguiente:
 Número de créditos exigidos;

 Año y modalidad de ingreso a la Escuela de Ingeniería Civil;
 Plan de Estudios con el que se gradúa el interesado; y
 Cuadro de equivalencia de asignaturas (cuando sea necesario)
d) El presidente de la Comisión Dictaminadora devuelve el expediente al Decanato de la

Facultad. Si el dictamen es favorable, el expediente es elevado al Consejo de Facultad para
su tratamiento, y de ser aprobado, se emite la respectiva Resolución Decanal. Si el
dictamen es desfavorable se devuelve el expediente al interesado para que reinicie el
trámite correspondiente, subsanando las observaciones de la Comisión.
e)El Decano de la Facultad eleva el expediente, por intermedio de la Secretaría General, al

Consejo Universitario para que confiera al interesado el Grado Académico de Bachiller en
Ciencias de la Ingeniería Civil y el otorgamiento del Diploma correspondiente, la misma que
es firmado(a) por el(la) interesado(a) y las autoridades universitarias.
Art. 4º En caso que exista dos o más expedientes presentados en la misma fecha, el Decano
tramitará de acuerdo con el orden de ingreso registrado por la Unidad de Administración
Documentaria.


Art. 5º La Facultad de Ingeniería de Minas, Geología y Civil llevará un Registro de Grados

Académicos aprobados, para la Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Civil indicando los
apellidos y nombres del graduado, la fecha, miembros de la Comisión Dictaminadora y número de la
Resolución Decanal.
CAPITULO II
DEL TITULO PROFESIONAL EN INGENIERÍA CIVIL
Art. 6º La Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, a través de la Facultad de

Ingeniería de Minas, Geología y Civil, confiere el título profesional de Ingeniero Civil a los bachilleres
egresados de la Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Civil.
Art. 7º Para Obtener el título profesional de: Ingeniero Civil se requiere poseer el Grado Académico
de Bachiller en Ciencias de la Ingeniería Civil y acogerse a una de las siguientes modalidades:
a) Elaborar, sustentar, aprobar y publicar una tesis; o

b) Presentar, sustentar y aprobar un informe del Trabajo Profesional de su especialidad, después
de ser egresado y haber prestado servicios profesionales durante tres años consecutivos en
labores propias de la especialidad; o
c) Aprobar un examen de suficiencia profesional.
Art. 8º El Bachiller que haya aprobado la sustentación de su tesis, o su trabajo profesional o el

examen de suficiencia profesional; para obtener el título profesional de Ingeniero Civil presenta, por
intermedio de la Unidad de Administración Documentaria, una solicitud dirigida al Rector de la
Universidad solicitando el otorgamiento del diploma correspondiente y adjuntando los siguientes
documentos:
a) Copia fotostática del Grado Académico de Bachiller autenticada por el Secretario General.
b) Resolución Decanal que aprueba el otorgamiento del Título Profesional.
c) Recibo de Tesorería por concepto de Titulación (original).
d) Declaración jurada de no tener antecedentes judiciales.
e) Constancia de no adeudar a la Biblioteca y a la UNSCH, por ningún concepto, expedido por la
Jefatura de la Oficina de Biblioteca e Información Cultural y el Decano de Facultad,
respectivamente.
f) Tres fotografías actuales tamaño pasaporte, y en fondo blanco, con terno y corbata (varones) y
vestido presentable (damas).
g) Tres ejemplares de la Tesis o del Trabajo profesional, según corresponda.
CAPITULO III
DEL PROCEDIMIENTO DE TITULACIÓN CON TESIS
Art. 9º El bachiller que se acoja a la titulación mediante tesis presenta una solicitud dirigida al
Decano de la Facultad solicitando el Título Profesional y acompañando los siguientes documentos:


a) Copia fotostática del Grado de Bachiller.

b) Recibo de Tesorería por concepto de Titulación (copia).
c) Cinco (05) ejemplares de la tesis inicialmente en borrador.
DE LOS TEMAS DE TESIS
Art. 10º Los temas de tesis para optar el Título de Ingeniero serán originales e inéditos, y se deberá
presentar una Declaración Jurada Notarial indicando lo anterior.
Art. 11º El trabajo de Tesis de Investigación posibilitará un aporte técnico-científico que constituirá
fuente bibliográfica para los estudiantes de la Facultad.
Art. 12º Para obtener el Título Profesional de Ingeniero Civil con una Tesis es necesario sustentar y
merecer una calificación aprobatoria.
DEL PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TESIS
Art. 13º La tesis será individual cualesquiera que fuese su naturaleza. En casos excepcionales la
Tesis podrá ser realizada por dos (02) bachilleres cuando la naturaleza de la Tesis, por su amplitud
así lo amerite. El (los) interesado (s) podrá (n) presentar el Plan de Tesis de Investigación en tres
(03) originales impresos, una vez concluido sus estudios. En la solicitud dirigida al Decano de la
Facultad sobre la revisión y aprobación, indicará al profesor asesor responsable de la orientación
del trabajo, quien deberá firmar al pié de la solicitud.
Art. 14º El Profesor Asesor será guía del tesista en la formulación del Plan de Tesis, desarrollo del
proyecto en borrador y redacción final de la Tesis.
Art. 15º El Plan de Tesis señalará en su estructura:
I Título de la Tesis
II Planteamiento, justificación e importancia del tema a estudiarse.
III Hipótesis
IV Objetivos
V Método de trabajo de investigación y discusión de los resultados.
VI Cronograma de ejecución
VII Sumario del plan de Tesis
VIII Anexos y Bibliografía
DE LA APROBACIÓN DEL PLAN DE TESIS
Art. 16º El Decano, recepcionado el expediente, de acuerdo al tema del Plan de Tesis, nominará
una comisión en coordinación con el Director de Escuela y el Presidente de la Comisión Académica
en el término no mayor de 05 días. Dicha comisión deberá ser integrada por tres profesores
pudiendo el asesor ser miembro y presidida por el profesor de mayor categoría o antigüedad,
diferente del asesor.


Art. 17º La comisión dictaminadora puede aprobar, rechazar o recomendar la reestructuración del
Plan de Tesis. El Plan de Tesis rechazado no puede volver a ser presentado.
Art. 18º La comisión de jurados revisará y emitirá su dictamen sobre el plan de Tesis debidamente
fundamentado y firmado por todos sus miembros sobre su aprobación, modificación o
desaprobación en un plazo no mayor de 15 días hábiles.
Art. 19º En caso de que el Plan de Tesis tenga que ser modificado respecto a sus objetivos,
Metodología o en su estructura, el interesado hará las modificaciones teniendo en cuenta las
observaciones y recomendaciones de la Comisión Dictaminadora; luego el plan corregido será
nuevamente presentado a la Facultad, después de 15 días como mínimo y 90 días como máximo y
remitido a la Comisión para su dictamen pertinente en un plazo máximo de 15 días hábiles.
Art. 20º Sólo cuando el Plan de Tesis de Investigación haya sido aprobado por la Comisión
Dictaminadora, el interesado podrá iniciar la ejecución de su trabajo. El contenido del Plan así como
sus objetivos, no podrán modificarse, sustancialmente una vez aprobado.
Art. 21º De aprobar el Plan de Tesis, el solicitante tiene un plazo máximo de 01 año calendario para
concluir su trabajo en borrador, transcurrido este tiempo el solicitante deberá presentar un nuevo
Plan actualizado.
Art. 22º La Facultad llevará un Registro de Planes y Proyectos en forma separada.
DEL BORRADOR DE LA TESIS
Art. 23º Una vez que el proyecto haya sido concluido, el tesista remitirá tres (03) ejemplares del
borrador de tesis al Decano de la Facultad, solicitando revisión y aprobación del borrador de Tesis.
Art. 24º El Decano, en un plazo no mayor de tres días hábiles remitirá al presidente de la Comisión
de Plan de Tesis y en caso de faltar sus miembros, estos serán reemplazados por otros.
Art. 25º La Comisión de revisión del borrador de Tesis, emitirá su dictamen debidamente
fundamentado, pronunciándose sobre su aprobación, corrección o rechazo del trabajo firmado por
todos sus miembros en un plazo máximo de 30 días, a partir de la fecha de recepción por la
Comisión, debiéndose emitir posteriormente una trascripción directa del Dictamen correspondiente.
Art. 26º De ser aprobado el proyecto de tesis en borrador, el tesista tiene un plazo máximo de un
tres meses calendario para concluir el trabajo aún en borrador, cumpliendo con las observaciones y
presentar para su sustentación.
Art. 27º La tesis en borrador para su respectiva sustentación requiere del dictamen aprobatorio de
los miembros de la Comisión, para lo cual tendrá un plazo máximo de 15 días hábiles.
Art. 28º El número de ejemplares del trabajo final de la tesis en borrador que se presenta para
sustentar es (05) cinco y las normas elementales para su elaboración son:
• Papel bond A-4


• Escrito a doble espacio en una sola cara

• 25 líneas por cara como máximo
• Reproducción mediante cualquier sistema
• Empastados o anillados
• Márgenes de acuerdo a normas establecidas
• Planos a escalas apropiadas
• Otros aspectos que se considere importante
DEL JURADO DEL ACTO DE SUSTENTACIÓN Y CALIFICACIÓN
DEL JURADO
Art. 29º El Decano, una vez recepcionada la Solicitud con los requisitos correspondientes, en un
plazo no mayor de (05) días hábiles, nominará el jurado de recepción de la sustentación, integrado
por los mismos profesores que constituyeron la Comisión de Revisión del Proyecto de Tesis en
borrador, siempre que sea posible. Además se incluirá como cuarto miembro al Director de la
Escuela Profesional de Ingeniería Civil, siempre y cuando no conforme la comisión, en este caso se
nominará otro docente. La Comisión de Recepción de la sustentación, será presidida por el Decano
de la Facultad y en su ausencia por el miembro del Consejo de Facultad de mayor categoría y
antigüedad y con la Asistencia del Secretario Docente.
DEL ACTO DE SUSTENTACIÓN
Art. 30º La sustentación es un acto público de libre ingreso, en un local de la Universidad, con
invitación mediante carteles o pizarras ubicadas en lugares visibles de la Facultad con 24 horas de
anticipación.
Art. 31º Se podrá iniciar con el acto de la sustentación, previa constancia del quórum reglamentario,
(04) cuatro miembros del jurado.
Art. 32º Los miembros del jurado están obligados a asistir al acto de sustentación de tesis el día,
hora y en el lugar señalados por la Facultad. En caso de impedimentos justificados de alguno de los
miembros del jurado, el Decano nombra un profesor reemplazante, de acuerdo a un rol establecido.
Art. 33º La inasistencia injustificada de los miembros del jurado será sancionada de acuerdo al
Reglamento General de la UNSCH, teniendo como plazo máximo para su justificación escrita 24
horas de producido el acto de Sustentación.
Art. 34º El Secretario Docente de la Facultad será el encargado de citar por escrito a los miembros
del jurado y al aspirante al Título profesional con 24 horas de anticipación.
Art. 35º El Secretario Docente actuará como Secretario del Jurado debiendo registrar el Acta de
Sustentación en el libro correspondiente. Asimismo, deberá tomar nota de las observaciones que
hagan los miembros del jurado y comunicar al sustentante dentro de las 24 horas de producido el
acto para la impresión y presentación de los originales.
Art. 36º Al finalizar el acto de la sustentación, deberán firmar el Acta el Presidente y los miembros
del jurado.


Art. 37º Si la sustentación no se lleva a cabo por falta de quórum reglamentario, el Decano
postergará dicho acto para que se realice dentro de las 72 horas siguientes.
Art. 38º Para la sustentación, como material didáctico, el interesado podrá utilizar diapositivas,
transparencias, diagramas y otros medios. Puede guiarse ligeramente con un ejemplar de Tesis. No
será permitida la lectura directa en el acto de la sustentación, salvo la introducción, las conclusiones
y recomendaciones del trabajo.
Art. 39º El acto de sustentación se sujetará a las normas siguientes:
a) El Secretario Docente dará lectura al expediente de petición del titulando por invocación del
presidente del jurado.
b) El presidente del jurado invitará al aspirante al Título Profesional a exponer su trabajo en un

tiempo máximo de 60 minutos.
c) Terminada la exposición, los miembros del jurado podrán formular las preguntas, aclaraciones
u observaciones que consideren conveniente, en el orden que señale el Presidente del Jurado.
d) Concluidas las réplicas se suspenderá el acto, invitando al aspirante y al público asistente a

desocupar el local, a fin de que los miembros del jurado deliberen en privado y procedan a la
calificación.
e) La sustentación podrá ser aprobado o desaprobado, previo dictamen fundamentado y firmado

en el acta de sustentación.
DE LA CALIFICACIÓN
Art. 40º La calificación será mediante votación secreta entre los miembros del jurado, quienes
emitirán en el formato de evaluaciones sus calificaciones numéricas correspondientes. Estos a su
vez se promediarán y el resultado final constará en el expediente y en el acta, de acuerdo al
siguiente detalle:
18 - 20 = sobresaliente
15 - 17 = Superior al promedio; y
11 - 14 = Promedio
0 - 10 = Desaprobado
Art. 41º Las partes del Trabajo de Tesis a calificar son:
a) Presentación del trabajo (redacción, forma, cuadros, gráficos, planos, fotografías, etc.)
b) Metodología y aporte técnico-científico (contenido)
c) Exposición (dosificación, uso de material didáctico, claridad en la exposición, etc.); y
d) Respuestas a las preguntas del jurado (conocimiento del tema).
Art. 42º Cuando el resultado es aprobatorio, el Presidente del Jurado invitará a que se reabra el
acto de sustentación y comunicará públicamente al sustentante sobre el resultado; en caso contrario
se le hará conocer por intermedio del Secretario Docente, abandonando los miembros del jurado la
sala, dando por concluido el acto.


Art. 43º Cuando el resultado es desaprobatorio, el aspirante tendrá una nueva oportunidad para
sustentar en un plazo no menor de 60 días ni mayor de 90 días calendarios. En caso de persistir la
desaprobación presentará un nuevo plan de tesis y deberá ajustarse a los procedimientos
señalados.
DE LA IMPRESIÓN DE LA TESIS Y OTORGAMIENTO DEL TITULO PROFESIONAL
Art. 44º En caso de resultado aprobatorio, el sustentante dispondrá de un plazo no mayor de 30

días calendario, para hacer llegar a la facultad los cinco (05) ejemplares de Tesis, debidamente
empastados y con las correcciones a las observaciones del jurado.
Art. 45º En la impresión final de la tesis se debe tener en cuenta las siguientes normas:
a) En la cubierta y la portada se consignarán los detalles en el siguiente orden:
- Nombre completo de la UNSCH;

- Facultad y Escuela;
- Escudo de la UNSCH;
- Título del Trabajo;
- Tesis para optar el Título Profesional de Ingeniero Civil.
- Presentado por: (nombres y apellidos completos del titulando);
- Ayacucho-Perú; y
- Año.
b) Luego de la cubierta, se adjuntará una hoja de conformidad, en la cual firmarán todos los
miembros del jurado en señal de que el trabajo ya no presenta ninguna deficiencia;
c) Utilizar papel bond A-4 de 80 gr.
d) Escrito en una sola cara a doble espacio;
e) 25 líneas por cara como máximo;
f) Reproducir mediante el sistema de impresión por computadora o similares;
g) Empastados los cinco (05) volúmenes;
h) Márgenes de acuerdo a las normas establecidas
i) Planos a escalas adecuadas y si hubiera fotografías a color;
j) Opcionalmente página de agradecimiento y dedicatoria;
k) Sumario
l) Resumen del trabajo como máximo 3 páginas;
m) Introducción, cuerpo del trabajo, conclusiones y recomendaciones;
n) Referencias bibliográficas según pautas establecidas y Anexos.


Art. 46º Regularizada la tesis y con la presentación final, de acuerdo al Artículo que antecede, el
interesado presente un expediente de acuerdo con el Art. 8º del presente reglamento; el Decano de
la facultad pondrá el expediente a consideración del Consejo de Facultad para su aprobación; una
vez aprobado, el Decano elevará a Secretaría General acompañando al expediente la respectiva
resolución Decanal, para el otorgamiento del Título Profesional de Ingeniero Civil.
Art. 47º Los ejemplares de Tesis y trabajos profesionales, serán distribuidos del siguiente modo:
 02 ejemplares serán remitidos a la Biblioteca Central; y
 03 ejemplares constituirán fuentes de archivos de Tesis de la Facultad y Escuela.
CAPITULO IV
DEL PROCEDIMIENTO DE TITILACIÓN POR TRABAJO PROFESIONAL
Art. 48º El bachiller que se acoja a la titulación mediante Trabajo Profesional presenta una solicitud
dirigida al Decano de la Facultad solicitando el Título Profesional y acompañando los siguientes
documentos:
a) Copia fotostática del Grado de Bachiller.

b) Certificados de trabajo y constancia de pagos en original.
c) Recibo de Tesorería por concepto de Titulación (copia).
d) Cinco (05) ejemplares inicialmente en borrador del trabajo profesional.
Art. 49º para obtener el Título Profesional con un trabajo profesional, es requisito indispensable,
presentar en forma individual, sustentar y aprobar ante la Comisión del jurado el Trabajo
Profesional.
Art. 50º Podrán presentar el Trabajo Profesional de acuerdo al Art. 7º inc. (b), del presente
reglamento quienes después de haber optado el grado de bachiller han prestado servicios
profesionales durante tres (03) años consecutivos en labores propias de la especialidad.
Art. 51º El trabajo profesional puede ser referido al trabajo dependiente, realizado por el bachiller en
el campo de su actividad profesional. Dicho trabajo profesional estará constituido por el proyecto
más importante que el interesado haya ejecutado en forma individual o en grupo.
Art. 52º El trabajo profesional deberá reunir los siguientes requisitos:
a) Permitir aplicar, comprobar y profundizar los conocimientos teóricos en Ingeniería Civil;
b) Servir como aporte al conocimiento de la Ingería Civil y conduzca a una mejor metodología con
la experiencia obtenida.
DEL ESQUEMA DEL TRABAJO PROFESIONAL
Art. 53º El esquema del trabajo profesional, deberá contener los siguientes rubros y aspectos
generales:
a) Nombre del trabajo profesional;


b) Lugar y periodo del trabajo profesional;
c) Objetivos del trabajo;
d) Antecedentes;
e) Justificación (características, especificaciones técnicas, métodos, etc.);
f) Descripción teórico-práctico;
g) Conclusiones y recomendaciones; y
h) Bibliografía y anexos
DEL JURADO Y APROBACIÓN DEL TRABAJO PROFESIONAL
Art. 54º El Decano en coordinación con el Director de la Escuela y el presidente de la Comisión

Académica de la Facultad, una vez recepcionada la solicitud del interesado, en el plazo no mayor de
cinco (05) días hábiles, designará una comisión dictaminadora, integrada por tres profesores,
presidida por el profesor de mayor categoría o antigüedad, debiendo pronunciarse por escrito en un
plazo no mayor de 15 días hábiles, bajo responsabilidad solidaria entre todos sus miembros. Deben,
además, tener en cuenta los requisitos establecidos por el Art. 48º del presente reglamento; así
como los méritos y deméritos del trabajo.
Art. 55º El esquema y el estudio del trabajo profesional en borrador, con el dictamen favorable
serán inscritos en el libro de registros.
Art. 56º En caso de que la comisión dictaminadora observe serias deficiencias en el borrador del
trabajo profesional y recomienda modificar sustancialmente, tanto en su estructura como en su
contenido, el interesado antes de sustentarlo, subsanará todas las observaciones en un plazo no
mayor de 30 días calendario.
Art. 57º Subsanada las observaciones con los ejemplares aún en borrador, siempre que el dictamen
de los miembros de la comisión del jurado sea favorable, se procede en forma similar a la titulación
vía tesis, estipulados en los Artículos del 28º al 49º del presente reglamento.
CAPITULO V
DEL PROCEDIMIENTO DE TITULACIÓN POR EXAMEN DE SUFICIENCIA PROFESIONAL
Art. 58º De acuerdo con el Art. 7º, inc. (c) del presente reglamento, el bachiller puede obtener el
título profesional de Ingeniero Civil vía examen de suficiencia profesional, el que se puede realizar
por una de las siguientes alternativas:
a) Rendir y aprobar el examen de suficiencia; o
b) Participar y aprobar dos ciclos de actualización académico profesional, autorizado por el

Consejo Universitario.
Art. 59º El bachiller que elige tal modalidad de titulación, presenta una solicitud dirigida al Decano
de la Facultad pidiendo Título Profesional, vía examen de suficiencia profesional, con precisión de la
alternativa referida en el numeral anterior y acompañando los siguientes documentos:


a) Copia fotostática del Grado de Bachiller con un mínimo de 5 años.

b) Certificado de que en sus años de estudio perteneció al Tercio Superior.
c) Recibo de Tesorería por concepto de Titulación (copia, según tasa fijada.)
DEL PROCEDIMIENTO DEL EXAMEN DE SUFICIENCIA
Art. 60º El Examen de suficiencia es una prueba mediante la cual el bachiller, ante un Jurado
Examinador, demuestra que tiene suficientes conocimientos técnicos científicos de la especialidad y
que está en condiciones de ejercer en forma eficiente la profesión. Para acogerse a esta modalidad,
el bachiller deberá haber culminado sus estudios profesionales en un periodo de cinco años (05) y
estar dentro el tercio superior.
Art. 61º Con opinión favorable de la Comisión de evaluación; el Decano declara expedito para la
sustentación del Informe de Experiencia de Trabajo Profesional, designa jurados, fija fecha, hora y
lugar para dicho acto en coordinación con el Director de la Escuela y un miembro de la Comisión
Académica de la Facultad. Dicho jurado es presidido por el Decano de la Facultad e integrado por
un profesor de cada área de especialidad y el Director de la Escuela de Formación Profesional.
Luego, el acto continúa con el procedimiento académico administrativo de la Facultad.
Art. 62º El examen de suficiencia profesional es oral y comprende la parte teórica y práctica de
cada uno de los temas sorteados, de las áreas de conocimiento de formación básica profesional y
de especialización: Estructuras, Construcciones, Hidráulica, Geotecnia y Vías de Transporte.
Cada área de conocimiento dispone de un balotario constituido por veinte (20) temas, aprobados
por la Facultad mediante acto resolutivo al inicio de cada año académico, a propuesta de los
profesores de cada área que conformen la Escuela de Formación Profesional. Del referido balotario
se sortea cinco (05) temas, una o dos de cada área, en presencia del interesado, el Decano de la
Facultad, al Director de la Escuela Profesional y los miembros del jurado, con setenta y dos (72)
horas de anticipación a la hora del examen programado.
Art. 63º Los temas sorteados son inscritos en el libro de Actas correspondiente y comunicado al
aspirante y a cada uno de los miembros del jurado para fines de evaluación. Dicha acta es llevada
por el secretario Docente de la Facultad.
Art. 64º El examen se inicia con la apertura del acto a cargo del Decano de la Facultad, quien cede
el turno a cada uno de los miembros del Jurado Examinador para la formulación de las respectivas
preguntas. Cada jurado califica las respuestas del examinado en forma numérica y fundamentada.
El calificativo final de la evaluación resulta del promedio de las notas reportadas por cada uno de los
miembros del jurado.
Art. 65º Todo el proceso del examen de suficiencia es registrado en el Libro de Actas por el
Secretario Docente, quien debe consignar necesariamente el desarrollo del proceso de evaluación,
los fundamentos de calificación de cada jurado y su respectiva nota, además de las formalidades de
ley. Al término del interrogatorio, se invita al examinado a retirarse del ambiente para que el jurado
delibere y suscriba el acta. Luego, el Decano de Facultad comunica al examinado el resultado del
examen de suficiencia.
Art. 66º El bachiller que resultase desaprobado, puede presentarse a un segundo examen dentro
del plazo de treinta (30) días. El que resultase desaprobado por segunda vez, optará por las otras
modalidades previstas en al Art. 7º o la otra alternativa referida en el Art. 58º del presente
reglamento.


DEL PROCEDIMIENTO CON PARTICIPACIÓN EN CICLO DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICO-

PROFESIONAL
Art. 67º El ciclo de Actualización Académico-Profesional es un programa estructurado para el

desarrollo de cursos especiales, como mínimo de ocho (08), autorizado por el Consejo Universitario,
a petición fundamentada de la Facultad. Tiene la finalidad de actualizar y profundizar los
conocimientos de las áreas de la especialidad de Ingeniería Civil; asimismo comprende la
elaboración y sustentación oral y pública de un proyecto de ingeniería autorizado por los profesores
del ciclo. Solo podrán participar Bachilleres en Ingeniería Civil con una antigüedad de 3 años como
mínimo.
Art. 68º Los cursos especiales son dictados por profesionales de reconocida trayectoria y nivel
científico, (Master y/o Ph. D) en un mínimo de cuarenta (40) horas cada uno. Son evaluados
mediante exámenes escritos (parcial y final).
Art. 69º Los exámenes escritos de cada curso son administrados por un Jurado Examinador,
constituido por el Decano de Facultad, quien lo preside, el Director de la Escuela Profesional y los
profesores del curso, quienes son designados mediante acto resolutivo, en la que se fija lugar, fecha
y hora del examen.
Art. 70º El proyecto de ingeniería autorizado por el profesor del curso, es elaborado durante el
desarrollo del ciclo por uno (01) ó hasta tres (03) graduados, el mismo que es sustentado en acto
público y ante un Jurado Examinador conformado por el Decano de la Facultad (Presidente), el
Director de la Escuela Profesional y dos (02) profesores del curso o de la especialidad, quienes son
designados mediante acto resolutivo, en la que además se fija el lugar, hora y fecha.
Art. 71º Los resultados de las evaluaciones escritas y el acto de sustentación del trabajo de
ingeniería son registrados en el Libro de Actas correspondiente por el Secretario Docente de la
Facultad, cuya trascripción constituye parte del expediente para el trámite administrativo de
titulación que realizará el aspirante.
Art. 72º La calificación de los exámenes escritos y del proyecto de ingeniería se efectúa en el
Sistema Vigesimal (0-20), siendo la nota final mínima para la aprobación del ciclo de TRECE (13),
siempre y cuando hayan sido aprobados todos los cursos. Dicha nota resulta del promedio de las
evaluaciones obtenidas en:
PESO
- Examen Escrito parcial 01
- Examen escrito final 02
- Proyecto de ingeniería 02
DEL OTORGAMIENTO DE TITULO PROFESIONAL, VIA EXAMEN DE SUFICIENCIA

PROFESIONAL
Art. 73º El aspirante que ha aprobado el examen de suficiencia profesional por cualquiera de las
alternativas previstas en el Art. 58º del presente reglamento, presenta una solicitud dirigida al Rector
de la Universidad, pidiendo el título Profesional de Ingeniero Civil, adjuntando los siguientes
documentos:


a) Copia fotostática autenticada del Grado Académico de bachiller;

b) Recibo de Tesorería por derecho de Título;
c) Constancia de no adeudar a la Biblioteca;
d) Declaración jurada simple o certificada de no registrar Antecedentes Penales;
e) Cuatro (04) fotografías de estudio, tamaño pasaporte, actual y en fondo blanco; y
f) Copia de las actas del proceso de titulación correspondiente, debidamente suscritos por los
miembros del jurado, en cada caso.
Art. 74º El Decano de la Facultad recepcionado el expediente, previa revisión por el Secretario
Docente, eleva al Consejo de Facultad para su consideración. Una vez aprobado por dicho órgano
de gobierno, mediante acto resolutivo, el expediente es elevado a través de la Secretaría General al
Consejo Universitario para su sanción correspondiente y ulterior otorgamiento del Diploma de Título
Profesional.
CAPITULO VI
TITILACIÓN PARA EGRESADOS PROCEDENTES DE OTRAS UNIVERSIDADES DEL PAÍS.
Art. 75ºEs egresado de Otras Universidades del País, aquel que haya concluido sus estudios de
acuerdo al plan de estudios de la universidad procedente y acredite con el Diploma de bachiller en
Ciencias de la Ingeniería Civil u otras denominaciones de acuerdo a lo establecido en el
Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad de procedencia.
Art. 76ºLos Bachilleres procedentes de otras universidades del País pueden titularse en la Facultad
de Ingeniería de Minas, Geología y Civil de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga,
sin someterse a examen de traslado externo en el proceso de admisión, para cuyo efecto deberá
cumplir con los siguientes requisitos:
a) Solicitud dirigida al Rector de la Universidad, pidiendo acogerse a cualquiera de las

modalidades de titulación.
b) Copia del Grado Académico de Bachiller en Ciencias de Ingeniería Civil o su

equivalente, fedatado por el Secretario General de la UNSCH.
c) Copia de la Resolución Rectoral correspondiente al otorgamiento del Grado

Académico de Bachiller fedatado por el Secretario General de la UNSCH.
d) Constancia original de no haber sido separado por medida disciplinaria de la

Universidad de origen.
e) Recibo de tesorería para obtener el Titulo Profesional de Lic. En Administración.
Art. 77ºAprobado la modalidad de titulación, el aspirante deberá cumplir con los procedimientos
establecidos para la obtención del titulo profesional, según la modalidad optada.
CAPITULO VII
DE LAS SANCIONES A LOS DOCENTES.


Art. 78ºEl (los) Docente(s) que incumplieran con la asistencia a los actos académicos, cualesquiera
fuera su modalidad de titulación, serán amonestados por el Decano de la Facultad con copia a su
file personal.
Art. 79ºEl (los) Docente(s) que reiteraran en su incumplimiento con la asistencia a los actos
académicos, cualesquiera fuera su modalidad de titulación, serán amonestados mediante acto
resolutivo por el Decano de la Facultad con copia a su file personal e informado a la Oficina de
Personal para su respectivo descuento remunerativo equivalente a tres(03) días.
Art. 80ºEl Docente (los) Docente(s) que persistieran en su incumplimiento con la asistencia a los
actos administrativos, cualquiera fuera su modalidad de titulación, además de aplicárseles las dos
disposiciones anteriores, serán inhabilitados de participar en estos eventos académicos por un
periodo de dos (02) años mediante Resolución Rectoral.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Primera La tramitación para la expedición de diplomas de grados académicos y títulos

profesionales es personal. En casos excepcionales con poder notarial.
Segunda La suscripción (firma) de los referidos diplomas es personal y previa

identificación con su libreta electoral, debiendo obligatoriamente efectuarse en
la Secretaría General de la UNSCH, bajo pena de anularse el diploma en caso de ser
firmado fuera de ella. Así mismo, no se admite en ningún caso la firma del
representante en el diploma a nombre del interesado.
Tercera El trámite administrativo en todos los casos será supervisado bajo

responsabilidad del Decano de la Facultad, hasta la expedición de la
correspondiente Resolución Rectoral y entrega del Diploma.
Cuarta El diploma será refrendado por el Rector de la Universidad, Decano de la Facultad y

Secretario General de la Universidad.
Quinta Si la Tesis o el Trabajo Profesional, tuviera calificación de 18 a 20, se recomendará

su publicación por la Universidad.
Sexta La Facultad de Ingeniería de Minas, Geología y Civil llevará un Registro de Títulos

por separado y por las tres alternativas; así como los registros de planes, proyectos
y borradores de tesis aprobados, para la Escuela de Formación Profesional de
Ingeniería Civil indicando los apellidos y nombres del titulando, la fecha y miembros
del Jurado y número de Resolución Decanal.
Séptima La Facultad de Ingeniería de Minas, Geología y Civil llevará un Registro de

Grados Académicos aprobados para la Escuela de Formación Profesional de
Ingeniería Civil indicando los apellidos y nombres del graduado, la fecha, miembros
de la Comisión Dictaminadora y número de la Resolución Decanal.
Octava En ningún caso se admitirá la presentación o solicitud simultánea en dos

alternativas.
Novena Los asuntos no previstos en el presente reglamento serán resueltos por el Consejo
de Facultad o por el Consejo Universitario, según la naturaleza del caso.
CAPITULO VIII
DISPOSICIONES TRANSITORIAS


Primera El presente Reglamento entrará en vigencia al día siguiente de la aprobación

por el Consejo Universitario.
Segunda Se acogerán al presente Reglamento de Grados y Títulos, los estudiantes

pertenecientes o no al Plan Curricular 2004; quedando derogado los
reglamentos anteriores.
Tercera Las gestiones de Grados y Títulos se inician con la presentación del expediente
en la Oficina de Trámite Documentario de la Universidad; su registro y control es de
entera responsabilidad de la Secretaria de la Facultad.

Ing Civil Cursos

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Los conocimientos necesarios para ejercer de ingeniero civil son:

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• Conocimientos de los materiales que se utilizarán en la ejecución de la obra (resistencia, peso,

• Conocimientos de Hidrología para el cálculo de avenidas o caudales para el diseño de presas o

• Conocimiento de técnicas de cálculo de aforos para el dimensionamiento de las carreteras.

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