Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
( ) ( )
2- Completa o esquema.
O Augusto, a Raquel e a Manuela, no dia de S. Martinho, como o tempo estava bom, lembraram-se de
dar um passeio de bicicleta até às ruínas do castelo em Paderne.
Tinham acabado de chegar quando a Raquel, olhando em redor, exclama: Que paisagem tão bonita!
Augusto: Na verdade é bonita! Vamos tentar descrevê-la.
Manuela: Descrevê-la é fácil. Ali em baixo estão casas de habitação.
Raquel: Mas, nós estamos apenas a descrever a paisagem e isso só não basta, também é necessário
interpretá-la.
Manuela: Isto não é difícil. Pois, localizar, descrever e interpretar paisagens já foi abordado em
geografia e corresponde ao desta disciplina.
Augusto: Então, digam lá o que é a geografia.
Raquel: A geografia é a ciência .
Augusto: Já agora, vamos fazer uma seleção de todos os elementos da paisagem que estamos a observar.
Manuela: Os elementos naturais da paisagem são os que não resultam da ação do Homem, como por
exemplo, e os que resultam da intervenção do Homem são os
, como por exemplo, .
Raquel: Como seria bom se nas aulas de geografia pudéssemos utilizar este método da
, em vez de estarmos fechados na aula recorrendo apenas ao método da
.
Manuela: Vocês recordam-se dos ramos que estudam cada um destes aspetos da paisagem?
Raquel: Eu sei. O ramo da geografia que estuda os aspetos físicos é a e o que se
dedica aos aspetos humanos é a .
Bom Trabalho!