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COPALE
Consejo Participativo
28/05/2015
I. DATOS GENERALES
II. OBJETIVOS
III. RESPONSABLES
1
V. ANTECEDENTES
En este marco, en el mes de enero del 2015, la Unidad de Gestión Educativa Local de
Tambopata, mediante Resolución Directoral N° 00-2015-UGELT, aprueba la conformación del
Consejo Participativo local de Educación de Tambopata. Instancia constituida para velar por
la educación de la población de la provincia de Tambopata.
1 Ley N° 28044
2 D.S. N° 011-2013-ED
3 D.S. N° 009-2015-ED
2
VI. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA
Objetivos 2015
Resultados Actividades Metas Responsables Recursos
Específicos J J A S O N D
OE1 Fortalecer 1.1 Actualización 1.1.1 Re-empadronamiento de 1 Padrón Secretario Técnico Libro de Padrón de
la gestión de la Instituciones y organizaciones actualizado del EIG. Miembros
interna del composición del locales. Especialista X
COPALE. COPALE responsable
Presidente
1.1.2 Resolución de modificación Resolución de Secretario Técnico
de aprobación de la nueva Junta Junta Directiva del EIG x
Directiva.
1.1.3 Reunión de Instalación de la 1 Resolución Secretario Técnico Libro de actas
nueva Junta Directiva. emitida del EIG. X
1.2 1.2.1 Elaboración y aprobación del 1 Plan de Trabajo Presidente Papel Bond A4
Implementación Plan de Trabajo. aprobado Computadora X
de Plan de
Trabajo. 1.2.2 Conformación de Comisiones N° de comisiones Presidente Libro de actas
de Trabajo. conformadas X
1.3 Elaboración 1.3.1 Elaboración del Reglamento. 1 propuesta de Especialista UGEL Papel Bond A4
del Reglamento Reglamento y Secretario Computadora
x
Interno actualizado técnico del
COPALE.
1.3.2 Aprobación del Reglamento 1 Reglamento Presidente
por la Asamblea. aprobado x
3
Objetivos 2015
Resultados Actividades Metas Responsables Recursos
Específicos J J A S O N D
OE2 Fortalecer 2.1 Integrantes 2.1.1 Participación en Programa 8 participantes del vicepresidente
las capacidades del COPALE de Formación Básico: Gestión en COPALE culminan
X X X X
de los capacitados contextos de diversidad. con éxito el curso.
miembros del
COPALE para la 2.1.2 Participación en actividades Representantes Presidente
participación, y eventos vinculados a la gestión del COPALE en al
vigilancia y participativa y educación. menos 1 evento X X X
concertación. anual fuera de la
región.
OE3 Dinamizar 3.1 Seguimiento 3.1.1 Participar en la elaboración 2 representantes Comisión PEL.
la acción de los a la del Proyecto Educativo Local - PEL. del COPALE X X X X X
miembros del implementación designados.
COPALE en la de las Políticas 3.1.2 Participación en la 1 informe sobre el Comisión PDCL.
participación y Priorizadas del elaboración del Plan de Desarrollo proceso de
vigilancia de la PEL. X X X X X
Concertado Local - PDCL. elaboración del
implementación PDCL.
de las Políticas 3.1.3 Vigilancia al funcionamiento 1 Informe sobre el Comisión CONEI
Priorizadas del de los CONEI de la Instituciones funcionamiento. X X
PEL. Educativas.
3.1.4 Seguimiento a los procesos 1 Informe de Comisión de
clave de Gestión: Entrega seguimiento procesos clave.
oportuna de materiales y X X
contratación docente en el marco
del buen inicio del año escolar.
4
Objetivos 2015
Resultados Actividades Metas Responsables Recursos
Específicos J J A S O N D
COPALE 3.2.3 Difusión de políticas 1 campaña Comisión de
priorizadas del PEL 2016-2019. comunicacional de Comunicación
X X
difusión
OE4 Articular el 4.1 MSIL de los 4 4.1.1 Coordinación con la Junta 4 reuniones de Presidente
COPALE al distritos en Directiva de los MSIL. coordinación (1
X X X X
COPARE, MSIL, funcionamiento por cada MSIL)
Consejo de la
Red Educativa, 4.1.2 Co-organizar reuniones de 1 reunión (jornada Secretario Técnico
presupuesto MSIL y consejos de Red en cada de trabajo) con
participativo y X X X X
distrito para establecer una ruta cada MSIL.
sociedad civil. de trabajo.
4.2 COPALE 4.2.1 Encuentro del COPALE con 2 Encuentros vicepresidente
articula trabajo EL COPARE para definir agendas anuales.
con COPARE, comunes.
X X
MSIL y Consejo
de la Red
Educativa.
4.2.2 Reuniones con los MSIL para 2 reuniones con Secretario Técnico
articular agendas. cada MSIL. X X