UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA).

ESCUELA DE PSICOLOGÍA.

ESTUDIANTE
LUISA MERCEDES DE LOS SANTOS.

MATRICULA
14-5328.

FACILITADORA
LIC:DAYSI RODRIGUEZ.

MATERIA
ORIENTACION VOCACIONAL.

UNIDAD (I)
ORIENTACION EDUCATIVA.

FECHA.
DOMINGO. 14/01/18.

PEDERNALES. REP.DOM.
Indicación y espacio para enviar la tarea #1.

Luego de leer los materiales colgados en plataforma o de

apoyarte en otras fuentes realiza las siguientes actividades:

Realiza un ensayo destacando los siguientes elementos acerca

de la orientación educativa.

A. Concepto de orientación en sentido amplio.

Es el proces que ayuda a la persona a tomar decisiones vocacionales, asesorando al individuo para la
solucion de problemas personales y sociales.

B. Concepto de orientación educativa.

La orientacion educativa es el eje trasversar del curriculum, presente en los actos que enprede el docente en
el contexto escolar y estraecolar.

C. Áreas de la orientación educativa.

I), analisis del significado, II), la funciones, III), prinsipios areas o dimenciones de la orientacion.
El analisis desde el punto de vista historico nos permite asumir la evaluacion, comprende el presente y
entiende el futuro, desde una perpetiva mas amplia, retomando las fortalezas y disminuyendo las devidades
en relacion con los nuevos enoque y postura acerca de la orientacion.

En lo conceptual plantea la necesidad de establecer acuerdo acerca del uso de lenguaje. En el campo de la
orientacion esisten diversos enfoques, teoria, modelos y tendencias de los cuales se han deribados
conceptos y terminos que no siempre son utilizados en el mismo sentido. Estos nos obliga adefinir con
precisión los terminos utilizados.

El nivel prescrisptivo en este se formulan propuestas y recomendaciones para el diseño de prosedimiento

vasados en resultados de intervencion psicopedagogica.
El nivel descriptivo, en este se descrive todo lo que se esta haciendo, se nutre de las esperiencias de los
centros educativo o de la comunidad. El analisis normativo se fundamenta en instrumentos legales y
prescripciones de las espetativas.

D. Concepto de orientación vocacional.

Es aquella donde el orientador que bien puede ser el docente ha recivido un entrenamiento y una
preparacion que le permite ofrecer asesoria y asistencia a los alumnos, y les ayuda a tomar decisiones para
progresar con existo en su vida estudiantil y profesonal.

E. Factores asociados a la orientación vocacional.

Los factores asociados a la orientadin vocacinal son:
la diferencia y graduacion estudiantil universidad.
Entre los factores asociados a la desenvolvimientos estudiantil podemos mencional los factores individuales
Tale como son:
Los factores economicos. Aspetos academicos. Aspetos sociales. E intitucional.
2. Investiga los tipos de herramientas útiles en la orientación
vocacional y elabora un mapa conceptual donde describa en qué
consisten cada una.
3. Luego de lo investigado explica con tus palabras la principal
diferencia y similitud entre orientación vocacional y educativa.
La orientación vocacional es el trabajo con el sujeto para que pueda optar por una ocupación (trabajo, estudio, o
cualquier cosa que sea una ocupación).

La orientación educativa es el trabajo con el sujeto para que pueda optar por sus estudios.
Es decir, lo educativo es pura y exclusivamente el estudio, lo vocacional hace a la ocupación que no
necesariamente será estudiar, por ejemplo. Trabajar.

Las similitudes pueden ser (dificultades de aprendizaje, adaptación escolar, entre otras) o la familiar (problemas con
hijos, adopciones, entre otras. Orientación profesional: implica desarrollo de carrera profesional.

Orientacion Educativa y Vocacional. ... Orientación escolar: proceso por el que se ayuda al alumno en el estudio, así
como en el periodo de adaptación a la escuela. • Orientación educativa: concepto más amplio que el anterior, puesto
que la educación se extiende más allá de lo académico.